第一篇：藥劑專業(yè)藥物分析化學A

太原市衛(wèi)生學校藥物分析化學試卷（A）

藥劑專業(yè)

班級：____________姓名：____________學號：____________評分：____________

一、單選題（每題3分，共30分）

1、下列是四位有效數字的是（）。

A.1.005B.2.1000C.1.00D.1.10502、重量分析法所用到的最重要的儀器是（）。

A.滴定管B.量瓶C.分析天平D.移液管

4、鉻黑T是常用的一種酸堿指示劑。（）

5、色譜分析法簡稱色譜法，是一種物理或物理化學分離分析方法。（）

6、變色硅膠從藍色變?yōu)榧t色時即為失效，應及時倒掉。（）

7、氧化性溶液應盛裝在堿式滴定管中。（）

8、吸附指示劑法屬于沉淀滴定法。（）

9、溶液呈現(xiàn)的顏色是它所吸收光的顏色。（）

10、定量分析的任務是確定物質的分子結構。（）

四、簡答題（10分）

1、配位滴定法中EDTA與金屬離子形成的配合物有什么特點？

五、計算題（20分）

1、準確稱取0.1500g基準碳酸鈉，置于250ml錐形瓶中，加20~30ml水溶解后，加入甲基橙指示劑2滴，用待

標定的HCl溶液滴定至橙色停止滴定，消耗HCl滴定液25.00ml，求HCl滴定液的濃度。

3、TNaOH = 0.004000g/ml表示（）。

A.每0.004000ml NaOH滴定液中含有NaOH的質量為1gB.每毫升HCl滴定液中含有HCl的質量為0.004000g

C.每毫升NaOH滴定液相當于HCl的質量為0.004000gD.每毫升NaOH滴定液中含有NaOH的質量為0.004000g4、當滴定劑與被測物質恰好完全反應時，兩者的物質的量正好符合化學反應方程式中所表示的化學計量關

系。此時稱為（）。

A.滴定終點B.化學計量點C.滴定中點D.滴定起點

5、下列關于指示劑的敘述錯誤的是（）。

A.指示劑的變色范圍越窄越好B.指示劑的用量應適當C.只能用混合指示劑D.指示劑的變色范圍應恰好在突躍范圍內

6、AgNO3滴定液應貯存于（）。

A.白色容量瓶B.棕色試劑瓶C.白色試劑瓶D.棕色量瓶

7、Fe3+在弱酸性溶液中加入（）試液，溶液變成紅色。

A.Na2SB.HNO3C.HAcD.KSCN8、EDTA與無色金屬離子生成的配合物的顏色是（）。

A.紅色B.藍色C.酒紅色D.無色

9、分光光度法主要是利用了物質對光的（）現(xiàn)象。

A.反射B.散射C.折射D.選擇性吸收

10、下列哪種物質時最常用的吸附劑之一（）？

A.碳酸鈣B.硅膠C.纖維素D.硅藻土

二、填空題（每空2分，共20分）

1、分析化學的任務是鑒定物質的，測定有關組分的，以及確定物質的。

4、郎伯-比爾定律成立的兩個條件分別是和。

5、紙色譜法是以作為載體的色譜法。

6、變色硅膠干燥時呈色，吸水后變成色，已吸水的硅膠在干燥箱中，加熱到105~110℃時使水

分揮發(fā)，變成色后仍可繼續(xù)使用。

7、溶質B的物質的量除以溶液的體積稱為溶質B的濃度。

三、判斷題(判斷下列題目是否正確，如果正確請打“√”，錯誤請打“×”)（每題1分，共20分）

1、可以通過校準儀器來減小測量中的偶然誤差。（）

2、酸堿指示劑的酸式結構和堿式結構具有不同的顏色。（）

3、高錳酸鉀法應在強酸性溶液中進行，調節(jié)酸度以硝酸為宜。（）

試卷生成系統(tǒng)打印

第二篇：藥物分析化學作業(yè)

成績：

藥用分析化學

形 成 性 考 核 冊

專業(yè)： 學號：

姓名：

河北廣播電視大學開放教育學院（請按照順序打印，并左側裝訂）

藥用分析化學作業(yè)1（第1-3章）

一、單項選擇題

1．在標定NaOH的基準物質鄰苯二甲酸氫鉀中含有少量鄰苯二甲酸，則NaOH溶液濃度測定結果的絕對誤差為(B)。

A．正值 B．負值 C．無影響 D．影響未知 2．相同濃度的Na2S、NaHC03、Na2HP04的堿性強弱為(B)。A.NazHP04>NazS>NaHC03 B.NazS>NazHPO4>NaHC03 C.Na2S>NaHCO3>NazHP04 D.NaHC03>Na2HP04>Na2S（已知HzS的pKa1=7.04，pKa2=11.96；H2C03的pKa1,=6.37，pKa2=10.25;H3P04的pKa1, =2.16，pKa2=7.21，pKa3=12.32）

3．用O.lmol﹒L-l HC1滴定O.lmol﹒L-l NaA(HA的pKa=9.30)對此滴定試用的指示劑為(D)。

A．酚酞(pKim=9.1)B．酚紅（pKim=8.0）C．中性紅(pKim=7.4)D．甲基紅(pKim=5.1)4．Kcaγ=lO10.69，當pH=9.0時，lgα

Y(H)

=1.29，則Kcaγ’等于(D)。

A.lO129 B.0-9.40 C.1010.69 D.109.40

5．下列各組酸堿組分中，不屬于共軛酸堿對的是(D)。

A.HCN;CN-B.H2P04-;HP042-C.NH3;NH2_ D.H2C03;C032-6．下列各數中，有效數字位數為四位的是(D)。

A.[H+]=0.0003mol/L B.pH=10.42 C．2.40x103 D．9.62 7．下列物質不能在非水的酸性溶劑中直接進行滴定的是(B)。· A．NaAc B．苯酚 C．吡啶 D．鄰苯二甲酸氫鉀 ： 8．用吸附指示劑法測定Cl-時，應選用的指示劑是(B)。

： A．二甲基二碘熒光黃 B．熒光黃 C．甲基紫 D．曙紅 9．一般情況下，EDTA與金屬離子形成的配位化合物的配位比是(A)。A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:2 10．重鉻酸鉀(K2Cr207)在酸性溶液中被1mol的Fez+還原為Cr3+時所需質量為其摩爾質量的(D)倍。

A．3 B．1/3 c．1/6 D．6 11．同-NaOH溶液分別滴定體積相等的H2S04和HAc溶液，消耗的體積相等，說明H2S04 和HAc兩溶液中的(A)。

A．氫離子濃度相等 B．H2S04和HAc的濃度濃度相等 C．H2S04的濃度為HAc的 D．兩個滴定的pH突躍范圍相同

12．用同-KMn04標準溶液分別滴定體積相等的FeS04和H2C204溶液，耗用標準溶液體積相等，對兩溶液濃度關系正確表達的是(C)。

A．C FeS04=CH2c2啦 B.2C FeS04=C H2C204 C.C FeS04 =2 C H2C204 D.2nFeS04 =nH2C204 13．在下列何種溶劑中，醋酸、苯甲酸、鹽酸及高氯酸的酸強度都相同(C)。A．純水 B．濃硫酸 C．液氨 D．甲基異丁酮 14．下面不能用來衡量精密度的是(A)。

A．絕對誤差 B．相對平均偏差 C．標準偏差 D．相對標準偏差 15．常用于標定NaOH溶液的基準物質為(C)。

A．無水 B．硼砂 C．鄰苯二甲酸氫鉀 D．K2Cr207

二、問答題

1．藥品檢驗工作的基本程序是什么？

藥品檢驗工作的基本程序是：

一、取樣，二、檢驗，三、寫出檢驗報告。2．中國藥典和國外常用藥典英文縮寫分別是什么？

中國藥典(ChP)美國藥典（USP）英國藥典（BP）日本藥局方（JP）歐洲藥典(Ph.Eur)國際藥典（Ph.Int）。

3．中國藥典的主要內容由幾部分組成，并對其做簡要說明。

中國藥典的主要內容由凡例、正文、附錄和索引四部分組成。凡例是對中國藥典書名和內容編排的說明。正文為所收載藥品的質量標準。附錄收載有制劑通則和試驗方法等，也是藥典的重要組成部分。中國藥典索引除有中文的品名目次外，一部藥典在書末還有中文索引、漢語拼音索引、拉丁名索引和拉丁學名索引；二部藥典也附有中文索引和英文索引。4．在定量分析，精密度與準確度之間的關系是什么，提高分析準確度的方法有哪些？

測定結果精密度高，不一定說明其準確度也高，因為可能存在系統(tǒng)誤差，而要使測定結果的準確度高，必須以其精密度高為前提。

提高分析準確度的方法：（1）選擇恰當的分析方法（2）減少測量誤差（3）增加平行測定次數（4）消除測量中的系統(tǒng)誤差。

5．在非水滴定中，溶劑選擇的原則及選擇溶劑需考慮的因素有哪些？

在非水滴定中，溶劑的選擇應本著提高溶質的酸（堿）性，從而提高滴定反應的完全程度（在滴定曲線上表現(xiàn)為較大的滴定突躍）的原則來進行。

選擇溶劑還要考慮到下列因素：（1）溶劑應能溶解試樣及滴定反應產物。（2）可采用混合溶劑。混合溶劑能增加對樣品的溶解性并且能增大滴定突躍。（3）溶劑應不引起副反應，并且純度要高，不能含有水分。

6．比較酸堿滴定法、沉淀滴定法和氧化還原滴定法滴定曲線繪制方法的不同。(1)酸堿滴定曲線是V（滴定體積）對PH作圖，即PH-V曲線。

（2）沉淀滴定曲線是V（滴定體積）對C（待測離子濃度）作圖，即PC-V曲線。

（3）氧化還原滴定曲線是V（滴定體積）對φ（電極電位）作圖，即φ-V曲線。7．在何種情況下可采用直接滴定法？在何種情況下需要返滴定法？

使用直接滴定法必須滿足以下三個條件（1）反應必須定量完成(2)反應必須迅速完成（3）必須有適宜的指示劑或其他簡便可靠的方法確定滴定終點。

對于一些反應速度較慢、反應物事固體或者沒有合適指示劑的反應，可以用返滴定法滴定。

8．何為金屬指示劑？金屬指示劑應具備什么條件？

在配位滴定中，作為指示劑使用的是一些能與金屬離子生成有色配合物的有機染料，其顏色變化與溶液中的金屬離子濃度的變化有關，因而能夠指示終點的到達。所以這種指示劑稱為金屬離子指示劑，簡稱金屬指示劑。

應具備的條件：（1）金屬指示劑與金屬離子生成的配合物顏色應與指示劑本身的顏色有明顯區(qū)別。（2）金屬指示劑與金屬離子生成的配合物的穩(wěn)定性應比金屬離子-EDTA配合物（MY）的穩(wěn)定性低。

9．非水酸堿滴定與在水溶液中的酸堿滴定相比較，主要解決了哪些問題？

（1）能增大酸（堿）的溶解度（2）能提高被測酸（堿）的強度（3）使在水中不能進行完全的滴定反應能夠順利進行（4）擴大了滴定分析的應用范圍。10．全面控制藥品質量科學管理的四個方面及英文縮寫分別是什么？

《藥品非臨床研究質量管理規(guī)范》 GLP 《藥品生產質量管理規(guī)范》 GMP 《藥品經營質量管理規(guī)范》 GSP 《藥品臨床試驗質量管理規(guī)范》 GCP

藥用分析化學作業(yè)2（第4-6章）

一、單向選擇題

1．下列對永停滴定法的敘述錯誤的是(D)。A.滴定曲線是電流一滴定劑體積的關系圖 B．滴定裝置使用雙鉑電極系統(tǒng)

C．滴定過程存在可逆電對產生的電解電流的變化 D．要求滴定劑和待測物至少有一個為氧化還原電對 2．pH玻璃電極產生的不對稱電位來源為(A)。

A．內外玻璃膜表面特性不同 B．內外溶液中H+濃度不同 C．內外溶液的H+活度不同 D．內外參比電極不一樣

3．在電位滴定中，以△E/△V-V(E為電位，V為滴定劑體積)作圖繪制滴定曲線，滴定終點為（A）。

A.曲線的最大斜率點 B．曲線的最小斜率點 C．曲線的斜率為零時的點 D．△E/△V為零時的點

4．電位滴定法中用于確定終點最常用的二次微商法計算滴定終點時，所需要的滴定前后滴定液消耗的體積數和對應的電動勢的數據記錄最少不少于(A)。A．2 B．3 C．4 D．5 5．在紫外可見光區(qū)有吸收的化合物是(A)。

A.CH3CH2CH3 B.CH3CH20H C.CH2=CH-CHZ-CH=CH2 D.CH3-CH=CH-CH=CH-CH3 6．熒光分光光度計常用的光源是(B)。

A．空心陰極燈 B．氙燈 C．氘燈 D．硅碳棒

7．下列四組數據中，所涉及的紅外光譜區(qū)能包括化合物CH3-CHZ-CO-H 吸收帶的是(D)。

A.3000—2700cm-1'.2400—2100cm-I, 1000—650cm-I;: B.3300一3010cm-1.1675一1500cm-1.1475一1300cm-I: ’ C.3300—3010cm-1.1900一1650cm-1.1000—650cm-l: D.3000~ 2700 cm-1.1.1900~ 1650 cm-1,1475~1300 cm-1

8．用色譜法進行定量分析時，要求混合物中每一個組分都出峰的是(C)。A．外標法 B．內標法 C．歸一化法 D．內加法 9．用氣液色譜法分離正戊烷和丙酮，得到如下數據：空氣保留時間為45s，正戊烷為2.35 min．丙酮為2.45 min．則相對保留值r21為(D)。A.0.96 B.1.04 C.0.94 D.1.06 10．某化合物在正己烷中測得λmax=305nm，在乙醇中λmax=307nm，試指出該吸收躍遷類型是(C)。

A．n—π*： B．n—σ* C．π一π* D．σ—σ*

11．在醇類化合物中，O-H的伸縮振動頻率隨溶液濃度的增加向低波數方向移動，原因是(B)。

A．溶液極性變大 B．形成分子間氫鍵 C．誘導效應變大 D．場效應增強 12．衡量色譜柱的柱效能指標是(D)。

A．相對保留值 B．分離度 C．分配比 D．塔板數 13．高效液相色譜與氣相色譜比較，可忽略縱向擴散相，主要原因是(C)。A．柱前壓力高 B．流速比氣相色譜的快 C．流動相粘度大 D．柱溫低

14．樣品在薄層色譜上展開，10分鐘時有-Rf值，則20分鐘的展開結果是(B)。A．Rf值加倍 B．Rf不變

C．樣品移行距離加倍 D．樣品移行距離增加，但小于2倍 15．下列說法不正確的是(B)。

A．兩組分的分配系數之比為1:2時，在同一薄層板上，它們風值之比為2:1 B．兩組分的分配系數之比為1:2時，在同一薄層板上，它們容量因子之比也是1:2 C．兩組分的容量因子之比為1:2時，在同一薄層板上，它們風值之比為3:2 D．薄層色譜的Rf值，即為樣品在展開劑中停留時間的分數

二、問答題

1．簡述在等吸收雙波長測定法中，選擇測定波長λl與參比波長λ2的方法？

根據兩待測組分a、b的吸收光譜圖，a為待測組分時，可以選擇組分a的吸收波長作為測定波長λ2，在這一波長位置坐x軸的垂線，此直線與干擾組分b的吸收光譜相交某一點或數點，則選擇與這些交點相對應的波長作為參比波長λ1，當λ1有幾個波長可供選擇使，應當選擇待測組分的ΔA盡可能大的波長。2．簡述玻璃電極的作用原理？

當玻璃電極的玻璃薄膜的內外表面浸泡在水溶液中后，能吸收水分形成厚度為10-4——10-5mm的水合硅膠層，該層中的Na+可與溶液中的H+進行交換，使硅膠層內外表面上Na+的點位幾乎全部被H+所占據，越深入該層內部，交換的數量越少，達到干玻璃層處無交換。當浸泡好的玻璃電極浸入待測溶液后，由于溶液中的H+活度不同，H+將由活度高的一方向低的一方擴散，若H+由溶液向硅膠層方向擴散，而陰離子卻被硅膠層中帶負電荷的硅膠骨架所排斥，使溶液中余下過剩的陰離子，改變了兩相界面的電荷分布，因此在兩相界面上形成雙電層，產生電位差，并抑制H+繼續(xù)擴散，當擴散作用達到動態(tài)平衡時，電位差達到一個穩(wěn)定值，該電位差值即相界電位。由此可見，相界電位 的產生不是由于電子得失，而是由于H+離子在溶液和硅膠層界面間進行遷移的結果。

3．紅外吸收峰少于或多于振動自由度的原因是什么？ 紅外吸收峰少于或多于振動自由度的原因有兩個：

（1）簡并。振動形式不同，振動頻率相同，吸收紅外線的頻率即相同，只能觀測到一個吸收峰。

（2）紅外非活性振動。化學鍵的振動過程中不能引起分子偶極矩變化，因此不會產生吸收峰。4.氣相色譜有幾種定量方法？各有何特點及適用范圍？在什么情況下，定量計算可以不用校正因子？

氣相色譜定量方法包括內標法、外標法、歸一化法等，由于GC進樣量小且不易準確控制，故內標法是中藥制劑有效成分含量測定最常用方法，適用于：樣品的所有組分不能全部流出色譜柱，或檢測器不能對每個組分均產生信號，或只需測定樣品中某幾個組分含量的情況。內標法可抵消儀器穩(wěn)定性差，進樣量不準確所帶入的誤差，其關鍵是尋找合適的內標物。

外標法包括工作曲線法和外標一點法，其操作簡便，無需校正因子，無論樣品中其他成分是否出峰，均可對被測組分定量，但需要求進樣量準確，實驗條件恒定，否則誤差較大。歸一化法則僅適用于樣品中所有組分都流出色譜柱，且檢測器對其均產生信號的成分的測定，其優(yōu)點是簡便，定量結果與進樣量重復性無關，但其缺點是要求所有組分均產生色譜峰，故不適于微量雜質的測定。

藥用分析化學作業(yè)3（第7-12章）

一、單項選擇題

1．藥物中的重金屬是指(D)。A．Phz+

B．影響藥物安全性和穩(wěn)定性的金屬離子 C．原子量大的金屬離子 D．在規(guī)定條件下與硫代乙酰胺或硫化鈉作用顯色的金屬雜質

2．檢查某藥品雜質限量時，稱取供試品W(g)，量取標準溶液V(ml)，其濃度為C(g/ml)，則該藥的雜質限量(%)是(C)。

A．VS/C×100% B．CS/V×100% c．VC/S×100% D．S/VC×l00% 3．關于藥物中雜質及雜質限量的敘述正確的是(A)。A．雜質限量指藥物中所含雜質的最大容許量 B．雜質限量通常只用百萬分之幾表示

C．雜質的來源主要是由生產過程中引入的，其它方面可不考慮 D．檢查雜質，必須用標準溶液進行比對 4．下列哪種方法可以用來鑒別司可巴比妥：(A)。A．與溴試液反應，溴試液退色

B．與亞硝酸鈉一硫酸反應，生成桔黃色產物 C．與銅鹽反應，生成綠色沉淀 D．與三氯化鐵反應，生成紫色化合物 5．硫噴妥鈉與銅鹽的鑒別反應生產物為：(C)。A．紫色 &藍色 C．綠色 D．黃色 6．亞硝酸鈉滴定法中，加入KBr的作用是：(B)。

A．添加Br-B．生成NO+.Br-C．生成HBr D．生產Br2

7．兩步滴定法測定阿司匹林片的含量時，每1ml氫氧化鈉溶液（O.lmol/L）相當于阿司匹林（分子量=180.16）的量是：(A)。

A.18.02mg B.180.2mg C.90.08mg D.45.04mg 8．乙酰水楊酸用中和法測定時，用中性醇溶解供試品的目的是為了：(A)。A．防止供試品在水溶液中滴定時水解 B．防腐消毒

C．使供試品易于溶解 D．控制pH值

9．對乙酰氨基酚的含量測定方法為：取本品約40mg，精密稱定，置250ml量瓶中，加0.4%氫氧化鈉溶液50ml溶解后，加水至刻度，搖勻，精密量取5ml，置100ml量瓶中，加0.4%氫氧化鈉溶液10ml，加水至刻度，搖勻，照分光光度法，在257nm波長處測定吸收度，按C8H9N02的吸收系數為715計算，即得，若樣品稱樣量為W(g)，測得的吸收度為A，測含量百分率的計算式為：(A)。A．A/715×250/5 ×1/W×100% B．A/715×100/5×1/W×250×100% C．A×715×250/5×1/W×100% D.A/715×1/W×l00% 10．鹽酸普魯卡因常用鑒別反應有：(A)。

A．重氮化一偶合反應 B．氧化反應 C．磺化反應 D．碘化反應 11．下列藥物中，哪一個藥物加氨制硝酸銀能產生銀鏡反應(C)。A．地西泮 B．阿司匹林 C．異煙肼 D．苯佐卡兇 12．有氧化劑存在時，苯并噻嗪類藥物的鑒別或含量測定方法為(D)。A．非水溶液滴定法 B．紫外分光光度法 C．熒光分光光度法 D．鈀離子比色法 13．異煙肼不具有的性質和反應是(D)。

A．還原性 B．與芳醛縮合呈色反應 C．弱堿性 D．重氮化一偶合反應 14．關于生物堿類藥物的鑒別，哪項敘述是錯誤的(D)。

A．在生物堿類藥物分子中，大都含有雙鍵結構，因此具有紫外特征吸收峰，據此用于鑒別

B．紫外吸收光譜較紅外吸收光譜豐富．是更好的藥物鑒別方法 C．化學鑒別最常用的是沉淀反應和顯色反應 D．生物堿可用生物堿沉淀試劑反應來進行鑒別 15．酸性染料比色法中，水相的pH值過小，則(C)。A．能形成離子對 B．有機溶劑提取能完全 C．酸性染料以分子狀態(tài)存在 D．生物堿幾乎全部以分子狀態(tài)存在

16．巴比妥類藥物的環(huán)狀結構中含有(B)，易發(fā)生酮式一稀醇式互變異構，在水溶液中發(fā)生二級電離，因此本類藥物的水溶液顯弱酸性。

A．酚羥基 B．1,3一二酰亞胺基團 c．二苯醌 D．芳伯氨基 17．對氨基苯甲酸酯類藥物因分子結構中有(C)結構，能發(fā)生重氮化一偶合反應。A．酚羥基 B．1.3一二酰亞胺基團 c．芳伯氨基 D．酯鍵

18．鈰量法測定氯丙嗪含量時，當氯丙嗪失去(A)個電子顯紅色，失去2個電子紅色消褪。A．1 B．2 c.3 D．4 19．在用提取中和法測定生物堿類藥物時，最常用的堿化試劑為(B)。A．氯仿 B．氨水 c．乙醚 D．氫氧化鈉 20．具有酚羥基的芳酸類藥物在中性或弱酸性條件下，與(A)反應，生成紫堇色配位化合 物，反應適宜的pH為(4～6)，在強酸性溶液中配位化合物分解。

A．三氧化鐵 B．二氧化亞鐵 C.氯化鐵 D．亞硝酸鈉

二、問答題

1．請簡述銀量法用于巴比妥類藥物含量測定的原理。

巴比妥類藥物在適當的堿性溶液中，可與銀離子定量成鹽。因此可采用銀量法測定本類藥物及其制劑的含量。在滴定過程中，巴比妥類藥物先形成可溶性的一銀鹽，當被測定的巴比妥類藥物完全形成一銀鹽后，稍過量的銀離子與藥物形成難溶性二銀鹽沉淀，使溶液變混濁，從而指示滴定終點。

2．妥如何用化學方法鑒別巴比妥，苯巴比妥，司可巴比妥和含硫巴比？

苯巴比妥可發(fā)生硝化反應得到黃色物質

司可巴比妥可以與溴水反應

含硫巴比妥可以與鉛離子形成PbS黑色沉淀。

3．如何用雙相滴定法測定苯甲酸鈉的含量？說明測定原理和方法？

（1）原理：本法是利用苯甲酸溶于有機溶劑這一性質，在水相中加入與水不相混溶的有機溶劑，在滴定過程中將生成的苯甲酸不斷萃取入有機相，減小苯甲酸再水相中濃度，并減少苯甲酸的解離，使滴定反應進行完全，終點清晰。

（2）方法：取本品1.5克，精密，精密稱定，置分液漏斗中，加水25 ml、乙醚50 ml及甲基橙指示液2滴，用鹽酸滴定液（0.5 mol/L）滴定，邊滴定邊振搖，至水層顯橙紅色，分取水層，置具塞錐形瓶中，乙醚層用水5 ml洗滌，洗液并入錐形瓶中，加乙醚20 ml，繼續(xù)用鹽酸滴定液（0.5 mol/L）滴定，邊滴定邊振搖，至水層顯持續(xù)的橙紅色。每1ml鹽酸滴定液（0.5mol/L）相當于72.06㎎的苯甲酸鈉。4．對乙酰氨基酚中對氨基酚檢查的原理是什么？

對氨基酚為芳香第一胺，在堿性條件下能與亞硝基鐵氰化鈉生成藍色配位化合物，而對乙酰氨基酚無此成色反應，利用此原理進行限量檢查。5．試述酸性染料比色法的基本原理及主要影響因素。

（1）原理：在一定的PH值介質中，生物堿類藥物（B）可與氫離子結合成陽離子，一些酸性染料（HIn）在此條件下可解離成陰離子，同時，上述陽離子與陰離子定量地結合成電中性的離子對化合物，可以定量地用有機溶劑提取，在一定波長處測定該溶液有色離子對的吸收度，即可計算出生物堿的含量。

（2）影響定量分析的因素：①水相PH值的選擇 ②、酸性染料的選擇 ③、有機溶劑的影響 ④、水分的影響 ⑤、共存物的影響。6．雜質的概念、來源及分類。

藥物中的雜質是指存在于藥物中無治療作用影響藥物的療效或穩(wěn)定性，甚至對人體健康有害的物質。

藥物中的雜質主要有兩個來源：一是在生產過程中引入，二是在貯藏過程中產生。藥物中的雜質按來源分類，可分為一般雜質和特殊雜質。按其性質可分為信號雜質和有害雜質。按其結構可分為有機雜質和無機雜質。

藥用分析化學作業(yè)4（第13-18章）

一、單項選擇題

1．能發(fā)生硫色素特征反應的藥物是(B)。

A．維生素A B．維生素B1 C．維生素C D．維生素E 2．維生素A含量用生物效價表示，其效價單位是(A)。

A．IU B．IU/ml C．ml D．IU/g 3．測定維生素c注射液的含量時，在操作過程中要加入丙酮，這是為了(C)。A．保持維生素c的穩(wěn)定 B．增加維生索c的溶解度 c．消除注射液中抗氧劑的干擾 D．使反應完全

4．下列藥物的堿性溶液，加入鐵氰化鉀后，再加正丁醇，顯藍色熒光的是(B)A．維生索A B.維生素B1 C．維生素C D．維生素E 5．四氮唑比色法可用于下列哪個藥物的含量測定(A)。

A．可的松 B．黃體酮 C．雌二醇 D．炔雌醇 6．雌激素類藥物的鑒別可采用與(B)作用生成偶氮染料。

A．四氮唑鹽 B．重氮苯磺酸鹽 C．亞硝酸鐵氰化鈉 D．重氮化偶氮試劑 7．四氮唑比色法測定甾體激素含量(B)。A．用95%乙醇作溶劑 B．用無水乙醇作溶劑 C．用冰醋酸作溶劑 D．用水作溶劑

8．黃體酮在酸性溶液中可與下列哪些試劑反應呈色(D)。A．四氮唑鹽 B．三氯化鐵 C．重氮鹽 D．2，4-二硝基苯肼 9．下列化合物可呈現(xiàn)茚三酮反應的是（B）。A．四環(huán)素 B．鏈霉素 c．青霉素 D．金霉素

10．下列反應屬于鏈霉素特有鑒別反應的(B)。

A．茚三酮反應 B．麥芽酚反應 C．重氮化反應 D．硫酸一硝酸呈色反應 11．下列關于慶大霉素敘述正確的是(D)。A．在紫外區(qū)有吸收 B．可發(fā)生麥芽酚反應 C．可發(fā)生坂口反應 D．有N-甲基葡萄糖胺反應 12．青霉素具有下列哪類性質(A)。A．含有手性碳，具有旋光性

B．分子中的環(huán)狀部分有紫外吸收，但其側鏈部分無紫外吸收 C．分子中的環(huán)狀部分在260nm處有強紫外吸收 D．具有堿性，不能與無機酸形成鹽

13．片劑含量測定時，經片重差異檢查合格后，再將所取片劑研細，混勻，供分析用。一般片劑應取(D)。

A．5片 B．10片 C．15片 D．20片 14.迄今為止，我國共出版了幾版藥典(D)。A．5版 B．6版 C．7版 D．8版 15．西藥原料藥的含量測定首選的分析方法是(A)。

A．滴定分析法 B．色譜法 C．分光光度法 D．重量分析法 16．藥物制劑的檢查中，正確的是(C)。A．雜質檢查項目應與原料藥的檢查項目相同 B．雜質檢查項目應與輔料的檢查項目相同

C．雜質檢查主要是檢查制劑生產、貯存過程中引入或產生的雜質 D．不再進行雜質檢查

17．國際非專利藥品名稱的英文縮寫是(A)。A．INN B． CADN C．ChP D．CA 18.四環(huán)素類抗生素在(A)溶液中會發(fā)生差向異構化。A.pH2～6 B.pH<2 C.pH>6 D.pH>9

二、問答題

1．三點校正法的波長選擇原則是什么？

(1)選擇VA的最大吸收波長（2）在最大吸收波長的兩側各選一點。2．簡述鈰量法測定維生素E的原理，應采用何種滴定介質？為什么？

游離生育酚具有還原性，可與硫锫定量發(fā)生作用。故以一定條件下硫酸锫滴定液消耗的體積數為限量指標，即可控制游離生育酚的限量。

方法：取本品0.10g，加無水乙醇5，加二苯胺試液1滴，用硫酸锫滴定液（0.01mol/L）滴定，消耗硫酸锫滴定液（0.01mol/L）不得過1.0ml（限量為2.15%）。3．硅鎢酸重量法測定維生素B1的原理是什么？實驗操作要注意哪些問題？

（1）原理：維生素B1在酸性溶液中，能與硅鎢酸定量地生成組成恒定的硅鎢酸鹽沉淀，根據沉淀的重量和供試品的稱取量即可計算維生素B1的含量。

（2）注意事項：①取樣量宜在50㎎左右，不得少于25㎎，否則由于生成沉淀量較小而產生較大的誤差。②要特別注意干燥溫度恒定在80℃，以保證生成的沉淀含4分子的結晶水，使換算因數為0.1939。③為了得到易于過濾的沉淀，宜在酸性溶液中進行沉淀。酸量不足時，所得沉淀過細，常可通過濾器造成損失；酸量稍過則無妨礙，因為維生素B1在酸性溶液中穩(wěn)定。④硅鎢酸用量與維生素B1的量為8：1。若試劑量太少則結果偏低；如硅鎢酸不純，則需增加用量。⑤其他因素如沉淀劑加入的快慢、煮沸時間長短以及沉淀的洗滌等，也直接影響測定結果，應予以注意。

4．甾體激素類藥物的母核是什么？可分為哪些種類？各類具有哪些結構特點？

甾體激素類藥物的母核是環(huán)戊烷并多氫菲母核。甾體類激素分為腎上腺皮質激素和性激素兩大類。腎上腺皮質激素多為醋酸酯類，其結構特點為：A環(huán)的C3上有基，C4/C5間有雙鍵，并與C3共軛，稱為α，β-不飽和酮，標記為△4-3-酮；C環(huán)C11位上有基或羥基，D環(huán)C17位上有α-羥基和α-醇酮基。此外，還有6α位、9α位引入鹵素；16α為或16β位引入甲基；16α位引入羥基等。雄性激素為睪酮的衍生物，有些是由羥基形成的酯，但某些蛋白同化激素在C10上無19位甲基。雌激素的A環(huán)為苯環(huán)，C3位有酚羥基，10位無角甲基，D環(huán)17位上有羥基或基，有的還有乙炔基。孕激素分子中可供分析的基團為：A環(huán)具有△4-3-酮結構；D環(huán)的C17上有甲酮基。

5．甾體激素的紅外吸收光譜中，在3000-2860cm-I間的吸收由哪些結構引起？3600cm-I對應于什么結構？在3000～3300cm-1對應于哪些結構？

甾體激素的紅外吸收光譜中，在3000-2860cm-I間的吸收由—CH2,--CH3引起。3600cm-I對應—OH基團。在3000～3300cm-1對應于=C-H2結構。

6．異煙肼法測定甾體激素類藥物的原理是什么？一般而言，本反應對什么樣結構具有專屬性？

原理：異煙肼試劑可與一些甾酮在酸性條件下形成黃色異煙腙，在一定波長下具有最大吸收。本法對△4-3-酮甾體具有一定的專屬性。

7．簡述剩余碘量法測定青霉素類藥物的基本原理、最佳pH及溫度，并寫出兩步計算含量公式。

碘量法測定青霉素類藥物的基本原理：青霉素或頭孢菌素分子不消耗碘，但用堿水解生成的降解產物可被碘氧化，從而消耗碘。

最佳PH值在4.5左右。溫度在20～25℃。

8．什么叫制劑分析？制劑分析與原料藥分析相比較有哪些不同？

制劑分析也叫制劑檢驗，是針對片劑、膠囊劑、注射劑等劑型進行的檢驗分析，以判別產品的性狀、鑒別、檢查項、含量和衛(wèi)生學等指標是否符合質量標準之規(guī)定。原料分析是針對化學原料藥，輔料等進行的分析檢驗。理論上，制劑產品由于有輔料的存在，分析結果的準確度要比原料分析稍低一點。

9．片劑中的糖類對哪些分析測定方法有干擾？如何進行消除？

糖類經水解最后產物均為葡萄糖。葡萄糖為醛糖，它可被強氧化劑氧化成葡萄糖酸，因此當用氧化還原滴定法測定藥物含量時，會使含量測定結果偏高。常用下列方法排除干擾：（1）改用弱氧化劑進行滴定（2）氧化破壞法（3）過濾去除法。IO．中藥制劑常用的鑒別方法與一般制劑有何異同點？

（1）性狀鑒別：主要對中藥的形狀、顏色、表面特征、質地、氣味等特征進行描述。

（2）顯微鑒別：組織鑒別時要選擇具有代表性的樣品，根據藥材鑒別要求制片。中成藥則應根據不同劑型適當處理制片，然后進行顯微觀察。

（3）理化鑒別：中藥制劑中成分復雜一般應制備陰性和陽性對照液進行比較試驗。

（4）色譜法鑒別：色譜法分離效能高、靈敏，特別適合中藥制劑的鑒別。11．抗生素的常規(guī)檢驗，一般包括哪幾方面？

抗生素的常規(guī)檢驗，一般包括以下三個方面：鑒別、雜質檢查和效價測定。

一、鑒別試驗

用化學方法、理化方法以及生物學方法鑒別其屬何種抗生素，何種鹽或酯類。

二、雜質檢查

抗生素類藥物的檢查項目除一般雜質檢查外，還有以下一些特殊的檢查項目。1 毒性試驗 限制藥品中引起急性毒性反應的雜質。2 熱原試驗 限制藥品中引起體溫異常升高的致熱雜質。3 降壓試驗 限制藥品中含有降低血壓的雜質。4 無菌試驗 檢查藥品中細菌污染的情況。5 澄明度檢查 限制藥品中不溶性雜質。6 水分測定 限制藥品中水分含量。

特殊雜質檢查 用化學及理化方法檢查藥品中某些特殊雜質的含量或提取溶劑的殘留量。

三、效價測定

抗生素的有效成分含量測定方法，主要分為微生物學法和化學及物理化學法兩大類。12．中藥制劑中雜質的一般檢查項目有哪些？中藥制劑雜質檢查中，水分測定的方法有哪

中藥制劑中雜質的一般檢查項目有水分、灰分、酸不溶性灰分、砷鹽和重金屬等。

水分測定法，共有三法。第一法為烘干法；第二法為甲苯法；第三法為減壓干燥法。13．藥品含量測定常用的方法。

藥品含量測定常用的方法有化學分析法、分光光度法、薄層掃描法、氣相色譜法及高效液相色譜法等。

14．什么是藥品質量標準？我國法定的藥品質量標準有哪些？制訂藥品質量標準必須遵循的原則是什么？

藥物質量標準是國家對藥品的質量、規(guī)格和檢驗方法所作的技術規(guī)定，是保證藥品質量，進行藥品生產、經營、使用、管理及監(jiān)督檢驗的法定依據。

我國法定的藥品質量標準有《中華人民共和國藥典》和《國家食品藥品監(jiān)督管理局頒布的藥品標準》。

制訂藥品質量標準的原則：（1）堅持質量第一的原則（2）制訂藥品質量標準要有針對性

（3）制訂藥品質量標準要考慮臨床使用的實際（4）藥品質量標準需不斷完善。

第三篇：常用分析化學專業(yè)英語詞匯

常用分析化學專業(yè)英語詞匯 absorbance 吸光度 absorbent 吸附劑 absorption curve 吸收曲線 absorption peak 吸收峰 absorptivity 吸收系數 accident error 偶然誤差 accuracy 準確度

acid-base titration 酸堿滴定 acidic effective coefficient 酸效應系數

acidic effective curve 酸效應曲線

acidity constant 酸度常數 activity 活度

activity coefficient 活度系數 adsorption 吸附

adsorption indicator 吸附指示劑

affinity 親和力 aging 陳化

amorphous precipitate 無定形

沉淀

amphiprotic solvent 兩性溶劑 amphoteric substance 兩性物質

amplification reaction 放大反應

analytical balance 分析天平analytical chemistry 分析化學 analytical concentration 分析濃度

analytical reagent(AR)分析試劑

apparent formation constant 表觀形成常數 aqueous phase 水相 argentimetry 銀量法 ashing 灰化

atomic spectrum 原子光譜 autoprotolysis constant 質子自遞常數

auxochrome group 助色團 back extraction 反萃取 band spectrum 帶狀光譜 bandwidth 帶寬 bathochromic shift 紅移 blank 空白

blocking of indicator 指示劑的封閉

bromometry 溴量法 buffer capacity 緩沖容量 buffer solution 緩沖溶液 burette 滴定管

calconcarboxylic acid 鈣指示劑

calibrated curve 校準曲線 calibration 校準

catalyzed reaction 催化反應 cerimetry 鈰量法 charge balance 電荷平衡 chelate 螯合物

chelate extraction 螯合物萃取 chemical analysis 化學分析 chemical factor 化學因素 chemically pure 化學純

chromatography 色譜法 chromophoric group 發(fā)色團 coefficient of variation 變異系數

color reagent 顯色劑

color transition point 顏色轉變點

colorimeter 比色計 colorimetry 比色法

column chromatography 柱色譜

complementary color 互補色 complex 絡合物 complexation 絡合反應 complexometry complexometric titration 絡合滴定法 complexone 氨羧絡合劑 concentration constant 濃度常數

conditional extraction constant 條件萃取常數 conditional

formation coefficient 條件形成常數 conditional potential 條件電位 conditional solubility product 條件溶度積

confidence interval 置信區(qū)間 confidence level 置信水平conjugate acid-base pair 共軛酸堿對

constant weight 恒量 contamination 沾污

continuous extraction 連續(xù)萃取

continuous spectrum 連續(xù)光譜 coprecipitation 共沉淀 correction 校正

correlation coefficient 相關系數

crucible 坩堝

crystalline precipitate 晶形沉淀

cumulative constant 累積常數 curdy precipitate 凝乳狀沉淀

degree of freedom 自由度 demasking 解蔽

derivative spectrum 導數光譜 desiccant;drying agent 干燥劑 desiccator 保干器 determinate error 可測誤差 deuterium lamp 氘燈 deviation 偏差

deviation average平均偏差 dibasic acid 二元酸

dichloro fluorescein 二氯熒光黃

dichromate titration 重鉻酸鉀法

dielectric constant 介電常數 differential spectrophotometry 示差光度法

differentiating effect 區(qū)分效應 dispersion 色散

dissociation constant 離解常數 distillation 蒸餾

distribution coefficient 分配系數

distribution diagram 分布圖 distribution ratio 分配比 double beam spectrophotometer 雙光束分光光度計 dual-pan balance 雙盤天平dual-wavelength spectrophotometry 雙波長分光光度法

electronic balance 電子天平electrophoresis 電泳 eluent 淋洗劑 end point 終點

end point error 終點誤差 enrichment 富集 eosin 曙紅

equilibrium concentration平衡濃度

equimolar series method 等摩爾系列法

Erelenmeyer flask 錐形瓶 eriochrome black T(EBT)鉻黑

T error 誤差

ethylenediamine tetraacetic acid(EDTA)乙二胺四乙酸 evaporation dish 蒸發(fā)皿 exchange capacity 交換容量 extent of crosslinking 交聯(lián)度 extraction constant 萃取常數 extraction rate 萃取率 extraction

spectrphotometric

method 萃取光度法 Fajans method 法楊斯法 ferroin 鄰二氮菲亞鐵離子 filter 漏斗 filter 濾光片 filter paper 濾紙 filtration 過濾 fluex 溶劑 fluorescein 熒光黃 flusion 熔融

formation constant 形成常數 frequency 頻率 frequency density 頻率密度 frequency distribution 頻率分布

gas chromatography(GC)氣相色譜 grating 光柵

gravimetric factor 重量因素 gravimetry 重量分析 guarantee reagent(GR)保證試劑 high performance

liquid chromatography(HPLC)高效液相色譜 histogram 直方圖

homogeneous precipitation 均相沉淀

hydrogen lamp 氫燈 hypochromic shift 紫移 ignition 灼燒 indicator 指示劑

induced reaction 誘導反應 inert solvent 惰性溶劑

instability constant 不穩(wěn)定常數 instrumental analysis 儀器分析 intrinsic acidity 固有酸度 intrinsic basicity 固有堿度 intrinsic solubility 固有溶解度 iodimetry 碘滴定法 iodine-tungsten lamp 碘鎢燈 iodometry 滴定碘法

ion association extraction 離子締合物萃取

ion chromatography(IC)離子色譜

ion exchange 離子交換 ion exchange resin 離子交換樹脂

ionic strength 離子強度 isoabsorptive point 等吸收點 Karl Fisher titration 卡爾?費歇爾法

Kjeldahl determination 凱氏定氮法

Lambert-Beer law 朗泊-比爾定律

leveling effect 拉平效應 ligand 配位體 light source 光源 line spectrum 線狀光譜 linear regression 線性回歸 liquid chromatography(LC)液相色譜

macro analysis 常量分析 masking 掩蔽

masking index 掩蔽指數 mass balance 物料平衡 matallochromic indicator 金屬指示劑

maximum absorption 最大吸收 mean, average平均值 measured value 測量值 measuring cylinder 量筒 measuring pipette 吸量管 median 中位數 mercurimetry 汞量法 mercury lamp 汞燈

mesh [篩]目

methyl orange(MO)甲基橙 methyl red(MR)甲基紅 micro analysis 微量分析 mixed constant 混合常數 mixed crystal 混晶 mixed indicator 混合指示劑 mobile phase 流動相 Mohr method 莫爾法 molar absorptivity 摩爾吸收系數

mole ratio method 摩爾比法 molecular spectrum 分子光譜 monoacid 一元酸

monochromatic color 單色光 monochromator 單色器 neutral solvent 中性溶劑 neutralization 中和

non-aqueous titration 非水滴定 normal distribution 正態(tài)分布 occlusion 包藏 organic phase 有機相 ossification of indicator 指示劑的僵化 outlier 離群值 oven 烘箱

paper chromatography(PC)紙色譜

parallel determination平行測定

path lenth 光程

permanganate titration 高錳酸鉀法

phase ratio 相比

phenolphthalein(PP)酚酞 photocell 光電池

photoelectric colorimeter 光電比色計

photometric titration 光度滴定法

photomultiplier 光電倍增管 phototube 光電管 pipette 移液管 polar solvent 極性溶劑

polyprotic acid 多元酸 population 總體 postprecipitation 后沉淀 precipitant 沉淀劑 precipitation form 沉淀形 precipitation titration 沉淀滴定法

precision 精密度 preconcentration 預富集 predominance-area diagram 優(yōu)勢區(qū)域圖

primary standard 基準物質 prism 棱鏡 probability 概率 proton 質子

proton condition 質子條件 protonation 質子化

protonation constant 質子化常數 purity 純度

qualitative analysis 定性分析 quantitative analysis 定量分析 quartering 四分法 random error 隨機誤差 range 全距(極差)reagent blank 試劑空白 Reagent bottle 試劑瓶 recording spectrophotometer 自動記錄式分光光度計 recovery 回收率

redox indicator 氧化還原指示劑

redox titration 氧化還原滴定 referee analysis 仲裁分析 reference level 參考水平reference material(RM)標準物質

reference solution 參比溶液 relative error 相對誤差 resolution 分辨力 rider 游碼

routine analysis 常規(guī)分析 sample 樣本,樣品 sampling 取樣

self indicator 自身指示劑 semimicro analysis 半微量分析

separation 分離

separation factor 分離因數 side reaction coefficient 副反應系數

significance test 顯著性檢驗 significant figure 有效數字 simultaneous determination of multiponents 多組分同時測定 single beam spectrophotometer 單光束分光光度計 single-pan balance 單盤天平slit 狹縫

sodium diphenylamine sulfonate 二苯胺磺酸鈉

solubility product 溶度積 solvent extraction 溶劑萃取 species 型體(物種)

specific extinction coefficient 比消光系數 spectral analysis 光譜分析 spectrophotometer 分光光度計 spectrophotometry 分光光度法 stability constant 穩(wěn)定常數 standard curve 標準曲線 standard deviation 標準偏差 standard potential 標準電位 standard series method 標準系列法

standard solution 標準溶液 standardization 標定 starch 淀粉

stationary phase 固定相 steam bath 蒸氣浴

stepwise stability constant 逐級穩(wěn)定常數

stoichiometric point 化學計量點

structure analysis 結構分析 supersaturation 過飽和 systematic error 系統(tǒng)誤差 test solution 試液

thermodynamic constant 熱力學常數

thin layer chromatography(TLC)薄層色譜 titrand 被滴物 titrant 滴定劑 titration 滴定

titration constant 滴定常數 titration curve 滴定曲線 titration error 滴定誤差 titration index 滴定指數 titration jump 滴定突躍 titrimetry 滴定分析 trace analysis 痕量分析 transition interval 變色間隔 transmittance 透射比 tri acid 三元酸 true value 真值 tungsten lamp 鎢燈

ultratrace analysis 超痕量分析 UV-VIS spectrophotometry 紫外-可見分光光度法 volatilization 揮發(fā)

Volhard method 福爾哈德法 volumetric flask 容量瓶 volumetry 容量分析 Wash bottle 洗瓶 washings 洗液 water bath 水浴 weighing bottle 稱量瓶 weighting form 稱量形 weights 砝碼

working curve 工作曲線 xylenol orange(XO)二甲酚橙 zero level 零水平

異步處理

dispatch_async(dispatch_get_global_queue(0, 0), ^{ // 處理耗時操作的代碼塊...[self test1];//通知主線程刷新

dispatch_async(dispatch_get_main_queue(), ^{

//回調或者說是通知主線程刷新，NSLog(............);});

第四篇：淺談中專藥劑專業(yè)藥理學與藥物治療學基礎教學

龍源期刊網 http://.cn

淺談中專藥劑專業(yè)藥理學與藥物治療學基礎教學

作者：張郴

來源：《科技創(chuàng)新導報》2011年第06期

摘 要:通過對我校藥劑專業(yè)畢業(yè)生、實習生,實習單位帶教人員進行調查問卷、訪談,針對發(fā)現(xiàn)的問題,對藥劑專業(yè)《藥理學與藥物治療學基礎》的教學進行改革嘗試,力求培養(yǎng)實用型人才。

關鍵詞:藥劑專業(yè) 調查 藥理學 教學

中圖分類號:G64 文獻標識碼:Ａ 文章編號:1674-098X(2011)02(c)-0156-02

《藥理學與藥物治療學基礎》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)一門重要的專業(yè)課程。本課程的任務是使學生掌握藥理學和藥物治療學的基本知識和基本技能;掌握常用藥物的作用、用途和不良反應,熟悉常見疾病的藥物治療一般原則和基本治療方案,了解重點藥物的作用機制,為指導合理用藥,預防和監(jiān)測藥物不良反應,開展藥學服務和從事藥劑專業(yè)崗位工作奠定良好基礎

[1]。近幾年我校藥劑專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于社會零售藥店、醫(yī)院藥房等,為了使學生能學以致用,具備較強崗位適應性,成為面向基層的技能型高素質型藥學人才,我們通過對醫(yī)藥企業(yè)實習的學生及相應帶教人員等進行調查和訪談,從中獲得一些對教學改革有益的意見和建議。1 研究方法與結果

1.1 對象與方法

對本校2009年藥劑專業(yè)畢業(yè)后在藥店工作的學生,共31名進行問卷調查;對有我校實習生的藥店帶教人員、店長進行個人深入訪談;對藥店的部分員工進行小組訪談。

1.2 結果

1.2.1 從事職業(yè)

本次調查共收有效問卷31份,其中25人占(80.6%)從事藥店營業(yè)員工作,2人(占6.5%)為收銀員,4人(占12.9%)為庫房管理員。

1.2.2 工作情況

(1)能獨立承擔藥品銷售工作的時間: 有17人(占54.8%)能在兩周到一個月時間中能獨立承擔藥品銷售工作;有8人(占25.8%)能在一至三個月能獨立承擔藥品銷售工作;只有1人(占3.2%)能在零至兩周內可以獨立承擔藥品銷售工作。

(2)與非藥劑專業(yè)畢業(yè)同事相比,學生認為自己的優(yōu)勢:有16人(占51.6%)認為自己與非藥劑專業(yè)畢業(yè)同事相比,在醫(yī)藥專業(yè)知識方面更強,有7人(占22.6%)認為自己與非藥劑專業(yè)畢業(yè)同事相比沒有優(yōu)勢,有4人(占12.9%)認為自己溝通能力上有優(yōu)勢。

1.2.3 用藥指導情況

(1)據統(tǒng)計當顧客咨詢選用藥物時,僅有38.7%的學生能做到詢問用藥者情況后自行判斷,有32.3%的學生向顧客推薦反饋療效好的藥品,有22.6%的學生則向顧客推薦店里銷量最好的藥品,更有極少數(占3.2%)學生推薦廣告上經常看到藥品或請顧客咨詢坐診醫(yī)師。當顧客咨詢藥物情況的時候,有90.3%的學生能說出藥物用量,83.9%的學生能說出藥物用法,87.1%的學生能說出藥物的作用;但僅有54.8%的學生能說出藥物的注意事項,51.6%的學生能說出藥物的禁忌癥,35.5%的學生能說出藥物的不良反應。

(2)據統(tǒng)計學生最擅長推薦藥物中居前三位的藥物分別是:感冒、清熱解毒藥,兒科用藥和抗生素。最不擅長推薦的藥物中居前三位的藥物分別是:心血管藥物,肝膽消化系統(tǒng)藥物、中藥品種。有38.7%的學生能把大多數常用藥物商品名和通用名相對應,有32.3%的學生只能把3/4的常用藥物商品名與通用名相對應。當顧客問及某藥品療效時,有51.6%的學生按藥品說明書進行介紹,僅有25.8%的學生按藥理學知識介紹。

(3)通過對實習生的訪談得知,顧客詢問最多的問題依次為藥品成份、功效、用法、用量、副作用等。而學生在實習及工作中感到自己比較欠缺的正是關于藥品的成分、含量、用法、用量等專業(yè)知識,覺得學校的學習實用性不強,到了實際工作中對藥品非常陌生。討論

通過以上數據和訪談情況表明,學生在學校期間掌握的理論知識有限,以致在實際工作中出現(xiàn)藥品專業(yè)知識欠缺,不能與臨床需要相結合做好用藥指導工作,不能很快適應工作等問題,為此,我們在藥劑專業(yè)《藥理學與藥物治療學基礎》的教學中進行了一些改革,力求培養(yǎng)實用型人才。

2.1 整合教學內容,力求“新、實、精”

“新”—— 隨著醫(yī)藥事業(yè)迅猛發(fā)展,藥物的更新?lián)Q代加速,一些藥物的作用機制不斷被深入認識,提出了很多新的觀點和藥物作用靶點。在教學中增加一些臨床應用較多,但課本沒有提及或者沒有作為重點藥物提及的內容,如磷酸二酯酶Ⅲ抑制劑:西洛他唑,能夠可逆性抑制多種原因引起的血小板聚集,臨床廣泛用于改善慢性動脈硬化性閉塞引起的慢性潰瘍、疼痛、發(fā)冷及間歇性趾行等癥狀[2]。還通過開展專題講座,給學生介紹某一領域最新的研究進展,以擴展學生的知

識面,更好地與臨床用藥接軌。如:“糖尿病的治療與護理”,“高血壓的合理用藥”,“抗生素濫用的危害”等講座,既可更新藥理學知識又激發(fā)學生學習興趣。

“實”,即理論聯(lián)系實際,在臨床及日常生活中,藥物商品名眾多,一種藥有好幾個商品名,而教材上的藥名基本上是以通用名為主,以至學生在實際工作中對藥品非常陌生,針對這一難題,在課堂教學中盡量給學生多介紹常用藥物的商品名,講解藥物商品名與通用名的關系,例如:芬必得/芬尼康/芬力克的有效成分均為解熱鎮(zhèn)痛藥布洛芬;嚴迪即大環(huán)內酯類抗生素羅紅霉素;沐舒坦/樂舒痰/潤津的有效成份均為祛痰藥氨溴索。同時,以課后作業(yè)形式要求學生利用課余時間到藥店、醫(yī)院藥房收集藥物商品名,并相互交流討論,以班級為單位登記匯編成冊。這樣既增強了教學內容實用性,也使學生能很快適應實際工作,當面對品種繁多的藥品時能根據其通用名判斷主要藥理作用、用途及不良反應。

“精”,充分利用各種媒體,精心設計課件,使教學內容少而精,重點突出。重點講解各章節(jié)的代表藥物,其他一般藥物只講解其特點或者提出相關問題,讓學生帶頭問題找答案自主學習,例如:講授利尿藥一章時,先帶著學生復習生理學中尿液生成的基礎知識,再講解藥物對尿液生成的影響機制,進而提出問題:“按藥物作用部位不同,利尿藥如何分類？各類利尿藥作用特點是什么？”讓學生帶著問題,自學利尿藥相關知識并以小組為單位討論完成利尿藥作用比較表,最后由老師總結評價。既避免上課“滿堂灌”,又提高學生自主學習能力。另外,臨床上為提高療效,減少不良反應及降低醫(yī)療費用,通常會使用復方制劑(一般由于2種或2種以上藥物組成)。在藥理學教學過程中,相關章節(jié)選擇一至兩種有代表性的復方制劑,向學生介紹其主要成分,分析各自藥理作用及聯(lián)合用藥的優(yōu)缺點,例如:常用感冒藥白加黑(美息偽麻片),由對乙酰氨基酚、偽麻黃堿、右美沙芬、苯海拉明(夜片中含有)組成。其中,對乙酰氨基酚為非甾體類抗炎藥,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,能緩解感冒發(fā)熱、四肢酸痛、頭痛、咽痛等癥狀。偽麻黃堿為腎上腺素受體激動劑,選擇收縮上呼吸道血管,緩解鼻咽部黏膜充血、腫脹,使鼻塞癥狀減輕,但對全身血管影響較小,對心率血壓幾乎無影響。右美沙芬為中樞性鎮(zhèn)咳藥,非麻醉性鎮(zhèn)咳藥,作用強度與可待因相等或稍強,但無成癮性,治療劑量不抑制呼吸中樞,不良反應少,有效抑制咳嗽癥狀。而在夜片中增加了H1受體阻斷劑苯海拉明,具有抗過敏鎮(zhèn)靜作用,能幫助病人入睡。這幾種藥物聯(lián)合使用能同時減輕感冒常見的發(fā)熱、頭痛、咽痛、四肢酸痛、咳嗽等多種癥狀,也減少各藥的用量,進而減少藥物不良反應。通過對復方制劑各組分藥理作用、不良反應及聯(lián)合用藥原理的講解,有助于新舊知識相互串聯(lián),也有利于學生掌握臨床合理用藥指導。

2.2 加強藥理學實訓課程

實訓教學是培養(yǎng)應用型人才的關鍵[3]。依據藥劑專業(yè)學生畢業(yè)從事的工作崗位需要,在校企合作行業(yè)專家共同指導下,將我校藥劑專業(yè)藥理學課時分配進行了調整,總課時為114學時,理論及動物實驗課時96學時,實訓課時18學時。實訓內容的選取以藥品零售服務和藥房藥學服務兩個崗位的職業(yè)活動為導向,突出零售藥店、醫(yī)院藥房常用藥物的作用、用途和不良反應,突出用藥指導知識。以模擬藥房為平臺,通過角色扮演駐店藥師、顧客、患者、零售藥店營員等,開展藥品說明書的閱讀和使用、用藥指導、用藥咨詢、處方審核等技能實訓。教學中通過教師講解分解任務,學生分組自主策劃并親自實踐完成從詢問病情、閱讀藥品說明書、分析復方藥

物成分明確藥品作用、用途及不良反應到提供用藥指導等一系列藥學服務過程,做到“教—學—做”有機結合,有效縮短了藥理學理論與實踐之間的距離,使學生學以致用,更體現(xiàn)職業(yè)教育應用型人才培養(yǎng)的理念。

參考文獻

[1] 衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會．全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學計劃和教學大綱匯編藥劑專業(yè)教學計劃和教學大綱[M]．北京:人民衛(wèi)生出版社,2007．

[2] 國家藥典委員會。中華人民共和國藥典臨床用藥須知-化學藥和生物制品卷[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2005:3811.[3] 陳穗.藥學專業(yè)高職教育改革的探討[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2006:24(8):8-9.

第五篇：藥劑專業(yè)自薦書

藥劑專業(yè)自薦書(8篇)

隨著社會不斷地進步，很多情況下我們需要用到自薦書，自薦書是推薦自己的一片文章，可以涵蓋自己的歷史，優(yōu)點，想法，決心等，是綜合性的自我簡介。你知道自薦書怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的藥劑專業(yè)自薦書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藥劑專業(yè)自薦書1

尊敬的領導：

您們好！

謝謝你們讓我用一支五彩的筆來描繪自己的夢想，我是甘肅省衛(wèi)生學校XX屆藥劑專業(yè)的一名畢業(yè)生，得知貴單位招聘藥劑人員，我很希望到貴單位來工作，在此將我的情況做一簡單的介紹。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來”追求是畢業(yè)之精葚并追求自己的理想和抱負。在校期間，德、智、體各方面都得到了全面的發(fā)展，辛勤的汗水終于讓我的理論知識、以及所擁有的技能都通過了基本的考核，并取得了優(yōu)異的成績，三年的衛(wèi)校生活是我人生的轉折點，把我從一個醫(yī)藥行業(yè)的崇拜者，卻變成了如今對醫(yī)藥工作的熱愛和醫(yī)藥工作的從業(yè)人員，在這三年中，我曾擔任過舍長和組長一職，雖然是小小的職務，正因這兩個職務讓我更加的團結同學，責任感變的更強并總結了許多經驗。

在小領導與老師的教育和同學的幫助下，我曾兩次獲得過“二等獎學金”和一次“一等獎學金”，并被評為“三好學生”和“優(yōu)秀共青團員”。

雖然，我是一名中專生學歷層次較低是我的不足，但我擁有繼續(xù)學習的能力以及干以行愛一行的敬業(yè)精神，“長風破浪會有時，直憑云帆濟滄海”，希望貴單位給我一個發(fā)展的平臺，我會好好窒息它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴單位的發(fā)展貢獻力量，殷切盼望您的佳音，謝謝！

祝愿貴單位興旺發(fā)達！順候守康！

xxx

20xx年xx月xx日

藥劑專業(yè)自薦書2

尊敬的領導：

你們好!首先感謝你們在百忙之中垂閱我的這份自薦書。

今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的，之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于你的選擇，之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。

我是廣西梧州市衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)中專畢業(yè)生，同時也是廣西中醫(yī)學院成人教育藥劑專業(yè)20xx級大專學員，在中專生活即將結束之際，我熱切地盼望能在貴單位得到工作和學習機會，以進一步磨礪自己，實現(xiàn)多年的愿望與追求。

我來自一個普通的農民家庭，艱苦的生活經歷賦予了我吃苦耐勞和無私奉獻的精神，在校期間思想上進，積極向黨組織靠攏。學習刻苦努力，成績優(yōu)秀，為以后的工作打下了扎實的基礎。在校期間擔任校圖書館管理員和班干部，大力協(xié)助班主任和其他班干部的工作，為本班榮獲自治區(qū)先進班級等作出了應有的貢獻，同時也鍛煉了自己的組織和交際能力。積極參加社會實踐活動，曾在學習、工作、社會實踐等方面成績突出而獲得學校“丙等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”及“專業(yè)技能比賽二等獎”，愛好廣泛、擅長籃球等。我在廣西梧州市工人醫(yī)院實習期間，注重臨床實踐和動手能力的培養(yǎng)，注重理論與實踐相結合，受到科主任及帶教老師的一致好評，并初步掌握了臨床基本用藥的調配，熟悉了對特殊藥物的管理和使用。

成績只代表過去，在未來的道路上我有信心——憑著自己的學識與能力去戰(zhàn)勝困難，以爭取的勝利，相信我、給我一次機會，我必將以的熱情投入到工作中去，用出色的成績回報你們對我的信任。

熱切并真誠地期待你們的佳音!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

藥劑專業(yè)自薦書3

尊敬的xxx公司領導：

首先感謝您在百忙中抽時間來閱讀這封自薦書!我叫xx，現(xiàn)年16周歲，來自賀州，是藥劑專業(yè)14屆畢業(yè)生，畢業(yè)于xxx學校!我希望能得到您們的賞識與栽培，為了發(fā)揮自己的才能，特向朋友們自薦。

在這里我不能向您們出示任何有權威的人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一累累的獲獎證書來做我的籌碼，但我會用我所學的知識做為我的奠基石。如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕，我有能力。雖然我沒有過什么藥營經驗，我堅信自己能做好每項事!

在校期間，我認真學習，努力做好本職工作，在班上身為一名副班長，更要有帶頭作用，紀律性要嚴謹。在社團，我是一名理事，安排人員值周，把每象工作安排得井井有序!積累了大量的工作經驗，具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識從各門課程的基礎知識出發(fā)，技能操作規(guī)范。并熟悉了常用藥物的理化性質，藥理作用及劑型特點，掌握了藥物的提取、合成、檢識等實驗技能。這為我今后奠定了良好基礎，也取得良好成績。除此，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除和文字的處理與排除，制作圖片、表格等。

作為一名當代學生“服務社會”是我的職責，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”“可塑性強”是我的資本。我將以飽滿的熱情，一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。“大道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。

我特在此冒昧自薦，如果能得到您們的青睞我一定會以不斷學習、積極進取的精神，竭誠為您們服務，做到鞠躬盡瘁。

最后祝愿您們的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

藥劑專業(yè)自薦書4

尊敬的領導：

你們好！首先感謝你們在百忙之中垂閱我的這份自薦材料，今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的，之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于你的選擇，之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。

我是廣西梧州市衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)中專畢業(yè)生，同時也是廣西中醫(yī)學院成人教育藥劑專業(yè)20xx級大專學員，在中專生活即將結束之際，我熱切地盼望能在貴單位得到工作和學習機會，以進一步磨礪自己，實現(xiàn)多年的愿望與追求。

我來自一個普通的農民家庭，艱苦的生活經歷賦予了我吃苦耐勞和無私奉獻的精神，在校期間思想上進，積極向黨組織靠攏。學習刻苦努力，成績優(yōu)秀，為以后的工作打下了扎實的基礎。在校期間擔任校圖書館管理員和班干部，大力協(xié)助班主任和其他班干部的工作，為本班榮獲自治區(qū)先進班級等作出了應有的貢獻，同時也鍛煉了自己的組織和交際能力。積極參加社會實踐活動，曾在學習、工作、社會實踐等方面成績突出而獲得學校“丙等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”及“專業(yè)技能比賽二等獎”，愛好廣泛、擅長籃球等。我在廣西梧州市工人醫(yī)院實習期間，注重臨床實踐和動手能力的培養(yǎng)，注重理論與實踐相結合，受到科主任及帶教老師的一致好評，并初步掌握了臨床基本用藥的調配，熟悉了對特殊藥物的管理和使用。

成績只代表過去，在未來的道路上我有信心——憑著自己的學識與能力去戰(zhàn)勝困難，以爭取最大的勝利，相信我、給我一次機會，我必將以最大的熱情投入到工作中去，用出色的成績回報你們對我的信任。

熱切并真誠地期待你們的佳音！

此致

敬禮！

自薦人：

日期： 年 月 日

藥劑專業(yè)自薦書5

藥劑學專業(yè)自薦書格式尊敬的院領導

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我.....，是一名即將于XX月畢業(yè)于濱洲市科技職業(yè)學院，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛藥劑學與應用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學習了有機和無機化學、分析化學和藥植物學等藥劑學方面的理論與實踐知識，還學習了有藥劑管理和市場營銷方面的'知識，并且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時間，學習計算機知識，熟悉Windows操作系統(tǒng)，熟練使用網絡，能夠快速的在網上查找所需要的資料。在XX月通過了英語二級考試，并取得了優(yōu)異成績。

就個人來講，參加主持人大賽并取得好成績，而巧功主持了聯(lián)誼晚會。在校期間一直擔任學生干部，在班內一直任班級職務，具有一定的工作能力及組織協(xié)調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。我有很強的動手能力，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

積極參加操作性較強的實習，因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，例如到中街進行藥劑學科普宣傳，還有到敬老院進行義診等多項活動。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

期待您的反饋！

此致

敬禮！

自薦人

時間

藥劑專業(yè)自薦書6

尊敬的領導：

你好!感謝你在百忙之中抽空審閱我的自薦書，您的信任就是我的動力!

我是xx衛(wèi)生學校xx屆藥劑專業(yè)的一名畢業(yè)生，得知貴單位招聘藥劑人員，我很希望到貴單位來工作，以下是我的個人簡單介紹：

在校期間，德、智、體各方面都得到了全面的發(fā)展，辛勤的汗水終于讓我的理論知識、以及所擁有的技能都通過了基本的考核，并取得了優(yōu)異的成績，三年的衛(wèi)校生活是我人生的轉折點，把我從一個醫(yī)藥行業(yè)的崇拜者，卻變成了如今對醫(yī)藥工作的熱愛和醫(yī)藥工作的從業(yè)人員，在這三年中，我曾擔任過舍長和組長一職，雖然是小小的職務，正因這兩個職務讓我更加的團結同學，責任感變的更強并總結了許多經驗。

在校領導與老師的教育和同學的幫助下，我曾兩次獲得過“二等獎學金”和一次“一等獎學金”，并被評為“三好學生”和“優(yōu)秀共青團員”。

雖然，我是一名中專生學歷層次較低是我的不足，但我擁有繼續(xù)學習的能力以及干以行愛一行的敬業(yè)精神，“長風破浪會有時，直憑云帆濟滄海”，希望貴單位給我一個發(fā)展的平臺，我會好好窒息它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴單位的發(fā)展貢獻力量!

我相信：是金子總會發(fā)光!過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性 人才 才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。

祝貴公司生意興隆、事業(yè)蒸蒸日上!期待您的回復!

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

藥劑專業(yè)自薦書7

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是一名即將畢業(yè)于XX科技職業(yè)學院，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地介紹自己。

我熱愛藥劑學與應用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學習了有機和無機化學、分析化學和藥植物學等藥劑學方面的理論與實踐知識，還學習了有藥劑管理和市場營銷方面的知識，并且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時間，學習計算機知識，熟悉Windows操作系統(tǒng)，熟練使用網絡，能夠快速的在網上查找所需要的資料。

就個人來講，參加了主持人大賽并取得好成績，而且成功主持了聯(lián)誼晚會。在校期間一直擔任學生干部，在班內一直任班級職務，具有一定的工作能力及組織協(xié)調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。我有很強的動手能力，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

積極參加操作性較強的實習，因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，例如到中街進行藥劑學科普宣傳，還有到敬老院進行義診等多項活動。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

期待您的反饋！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

藥劑專業(yè)自薦書8

尊敬的領導：

首先，感謝您在百忙中抽時間來閱讀這封自薦信！

我叫XX，來自XX，是藥劑專業(yè)0xx屆畢業(yè)生，畢業(yè)于XX學校。我希望能得到你們的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向領導自薦自己。

在這里，我不能向您們出示任何有權威的人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做我的籌碼，但我會用我所學的知識作為我的奠基石。如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕，我有能力。雖然我沒有過什么藥營經驗，但我堅信自己能做好每件事！

在校期間，我認真學習，努力做好本職工作。在班上身為一名副班長，更要有帶頭作用，紀律性嚴謹。在社團，我是一名理事，安排人員值周，把每項工作安排的井井有序！從中積累了大量的工作經驗，具有良好的身體素質和心理素質。

幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，熟悉技能操作規(guī)范。并熟悉了常用藥物的理化性質，藥理作用及劑型特點，掌握了藥物的提取、合成、檢識等實驗技能。這為我今后奠定了良好基礎，也取得良好成績。除此，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除和文字的處理與排除，制作圖片、表格等。

作為一名當代學生，服務社會是我的職責，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿的熱情，一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。天道酬勤是我的信念，自強不息是我的追求。

我特在此冒昧自薦，如果能得到您們的青睞我一定會用不斷學習、積極進取的精神，竭誠為您們服務，做到鞠躬盡瘁。

最后祝愿您們的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：XXX