第一篇：失敗是成功之母的小故事（模版）

愛迪生實驗電燈泡的時候，失敗了八千多次，但是他沒放棄，他說失敗是成功之母，他說我雖然失敗了八千次，但是我知道了這八千多種東西不能用來當做電燈泡的原料，我堅信我一定會成功，因為失敗是成功之母、肯德基的創始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經過1001次的努力，他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。

在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使當他身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意地堅持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當明星。當時，好萊塢共有500家電影公司，他再清楚不過了。他根據自己認真畫定的路線與排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本前去一一拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復又從第一家開始，繼續他的第二輪拜訪與自我推薦。在第二輪的拜訪中，拒絕他的仍是500家。第三輪的拜訪結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應愿意讓他留下劇本先看一看。幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人的名字就叫史泰龍。現在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。史泰龍在先后共計1849次碰壁面前，沒有打退堂鼓，繼續堅持不懈，終于在第1850次獲得成功。他的事例再次證明了那句哲理：“失敗乃成功之母”。

第二篇：失敗是成功之母

失敗是成功之母

活動目標：

1．激發學生的創造興趣。

2． 懂得創造中會遇到困難，能夠從失敗中吸取經驗。3． 培養學生不怕困難、堅持不懈、勇于創新的精神。活動準備：搜集創造發明的故事。活動過程：

一、創設情境

還記得《充氣雨衣的故事》嗎？創造是一件非常快樂的事情，我們現在有這樣方便、舒適的生活，都源于人類的發明創造。創造成功的秘密是什么呢？這節課我們一起來體會。

二、體驗活動：一筆完成。

1、我們先來畫一幅圖，同學們數一數，老師一共用了幾筆完成這幅圖？

2、提出要求：有人能只用一筆完成這幅圖，你能想出好辦法用一筆來完成它嗎？注意筆畫不能重復。

3、學生嘗試用一筆完成黑板上的圖。

⑴兩分鐘后，請學生停下來，學生說一說在畫圖的過程中用了哪些辦法，不能一筆畫成的原因是什么。

⑵找到一筆畫不成功的原因，想一想怎樣克服遇到的困難，繼續想辦法，一筆畫出圖形。

4、交流：沒有成功的同學說一說自己還想了哪些辦法，為什么沒成功；成功的同學說一說自己是怎樣想到用這個好辦法，成功地一筆完成圖形的。

5、教師總結：剛才，同學們都能開動腦筋，并能通過一次又一次的實際，從中發現問題，找到不成功的原因，不斷改進和完善。

三、揭示課題

在剛才的活動中，同學們經歷了不同次數的失敗，在失敗中探索，找到原因，終于成功了，如果沒有前幾次的失敗，也許你就無法成功，所以說“失敗是成功之母”。（板書）

四、理解“失敗是成功之母”

1．在剛才的活動中，同學們體會到失敗是重要的，在創造過程中，失敗尤為重要。愛迪生是偉大的發明大王，他就是在失敗中獲得成功的。2．聽故事，談感受。

①教師講述愛迪生的故事②學生談感受③學生講自己收集的故事④讀愛迪生的名言 a失敗并不可怕，可怕的是失去戰勝困難的勇氣

b沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功。

五、實踐活動，體驗失敗與成功

1、創造之路是坎坷崎嶇的，充滿著荊棘和峭壁，惟有能挺過失敗的人，才能摘取成功的桂冠。

2、教師：想親自體驗一下失敗與成功嗎？我這有一個難題，請同學們幫我解決。⑴我們的鋼筆經常需要加墨水，挺麻煩的，有時忘了加，更是令人著急，天天帶著墨水瓶，又怕不小心砸了。為了解決這個難題，有人提議用“雙膽鋼筆”，你認為這個辦法好嗎？你能設計一個“雙膽鋼筆”嗎？ ⑵學生討論。

⑶學生學寫備忘錄。

有個小朋友，設計制作了“警用涼爽型太陽傘”，還寫了備忘錄呢！我們來看一看吧。{讀教科書第16頁的學生作品}

六、活動延伸 設計制作“雙膽鋼筆”，并寫好備忘錄。第二課時 活動過程：

一、故事導入，揭示課題

1、出示課件《小小發明家劉曉夢》的故事。

2、聽了她的故事，你感悟到了什么？

二、創造廣場，實踐導行

1、教師：同學們，你們做過“雞蛋撞地球” 的游戲嗎？“雞蛋撞地球”就是在規定的條件下，將雞蛋包裝后讓其從三層樓高處落下，以雞蛋不碎者為贏。制作材料：生雞蛋一只，包裝材料不限。

包裝要求：雞蛋必須有二分之一以上部分暴露在外，包裹方法不限。

2、學生分學習小組商討包裝方法，并填寫教科書第17頁：我的創造過程1—3項 ⑴我選擇的包裝材料：⑵我選擇這些材料的理由：⑶我準備按以下步驟進行包裝：

3、分學習小組進行游戲。

4、游戲后，展示自己的創造設計。

5、填寫：我的創造過程4—7項

⑷在包裝過程中，我遇到的困難是：⑸我是這樣解決這些困難的： ⑹我的創造設計成功了（沒有成功），原因是： ⑺通過這次創造設計，我的感受是； 6以小記者采訪的形式，讓參加創造設計的同學談自己的體會，共同分享創造過程中的快樂。

三、說一說，議一議

議一議：有人認為，創造成功了，是快樂的；也有人認為，創造沒有成功也是快樂的，你的看法呢？

四、總結激勵，延伸導行

教師：我們現在有多少發明創造也許不重要，重要的是應該從小培養自己的創造意識：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”

第三篇：失敗是成功之母

失敗是成功之母——親子國學知識競賽總結

2011年12月2日永遠定格在我的記憶中，這是一次親子國學知識競賽，我沒能取得好成績，辜負了老師和同學們的期望。在此，我向我的老師和同學們表示深深地歉意。（鞠躬）經歷了這次比賽，讓我認識到很多需要改進的地方，由此我收獲了比賽的經驗。

一.這次比賽讓我深刻認識到機會總是留給有準備的人。這次失敗的原因之一是平時對國學知識的積累甚少，臨時抱佛腳是靠不住的。你們看，這次我背得就非常用功，但由于準備時間倉促，加之第一次參加有些緊張，造成能回答的問題沒能答上。希望同學們吸取我的教訓，平時多積累知識，它不僅可以提高我們記憶力、理解力，還會對我們有意想不到的幫助。

二.這次比賽讓我明白團結就是力量，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。還有一個失敗原因是，我沒給父母充足的時間準備，加之他們離開書本的時間太長了，造成整個比賽他們完全沒能幫上我，致使我孤軍奮戰。同學們，我們班級也一樣，沒有我們的共同努力，要想成為好的班集體是癡心妄想。讓我們團結起來，為優秀十班努力！

三.這次比賽讓我獲得另一種勝利的喜悅，那就是理解和鼓勵。這次比賽我們全家沒有責備，爸爸媽媽也沒指責我，除了給我講了團結協作的力量，還鼓勵我以后多參加這些活動；讓我感覺到被理解和鼓勵的感覺真好。在此我要感謝我的彭老師，是您給改變了母親的教育方法，這是正是我的期望，以后，我一定遵循你的教誨，提高自己的主動性，認真完成自己的本職工作。同時懇請同學們給予我幫助和支持！謝謝大家！（鞠躬）

四.這次比賽讓我更加懂得失敗是成功之母。在人生的道路上，錯誤、挫折和失敗總是免不了的。但我們要知道，失敗是事而不是人。只要我們端正態度，勇于面對就是最好的補救，如能反思和總結，知道如何面對未來，那么也是我們收獲了一筆難得的財富。所以，經歷了這次失敗，我做了深刻總結，它使我站得更高，看得更遠。同學們，正確認識自己的錯誤其實并不難，它同樣會給我們帶來意想不到的效果。

親子國學競賽已經落幕了，我提議：讓這些傳統文化走進我們的日常生活，走進我們的班級，規范我們的日常行為，成為我們成長路上的“指南針”；我決定：將這次的獎品留給我們班級，作為以后班級比賽的獎品。國學能促進我們“有所啟迪、有所積累、有所心得、有所促動”，誠懇的希望這項有意義的活動傳承下去，愿國學之路越走越寬，漸行漸遠！

第四篇：失敗是成功之母議論文

失敗是成功之母議論文

失敗是成功之母議論文1

常言道：“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相一致的。當你的成績單上出現“紅燈”，或是在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有？你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢！對此，每個人的回答肯定不一樣！在此頗有必要談談：失敗是成功之母。

世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是個浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：“失敗是成功之母。”

然而，在現實中成功并不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致“失敗越多越成功”的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結分析了失敗的前因后果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今后的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。

年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。

“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

人的一生中要經歷很多件事，其中不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，自暴自棄；而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找其中的原因，重頭再來。

（提分點：開篇點題，列舉出兩種不同的人生態度，從而引出談論的話題。）

有一句話說得好：“失敗是成功之母。”羅曼？羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑著面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去恨它，因為這樣會影響判斷力，增強你的嫉妒心，失去對事物的正確認識。我們應該把失敗看得輕一點，正確分析失敗的原因，盡量從中找出導致成功的因素，只有這樣，才能戰勝它，才能不斷地將失敗轉向成功。

（提分點：通過引用熟語和名人名言做為道理論證，從而有力地證明了“失敗是成功之母”的觀點，使論證更有說服力。）

歷史告訴我們，面對失敗，只有那些不灰心、不自棄、愈挫愈奮，堅忍不拔，勇往直前的人，才能走出失敗的陰影，走向成功的彼岸。

美國前總統林肯就是一個這樣的人。他年輕的時候，在參政的道路上，前前后后失敗了將近二十多次，但他始終沒有灰心，堅持自己的理想與追求，鍥而不舍，努力向前，最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。

歌手周杰倫也是在經歷了無數次挫折后才逐漸被人重視，通過自己的刻苦努力才在歌壇上嶄露頭角，成為一名著名的音樂人。

這一切都說明，在人生的征途中，困難、挫折與磨難常常與我們相伴，只有樂觀地面對它們，不斷走出失敗的陰影，才能成就有價值的人生。

“失敗乃成功之母。”，這句話將永久地刻在我們班每個同學的心中。這件事——運動會也將啟發我們的人生……

星期六，同樣是個平凡的日子，而我們學校的“運動員們”早早地爬起來，趕到學校操場上盛放自我，運動會來臨了！我們一個個龍騰虎躍、生機盎然；跳躍著，圖騰著；在跑道上揮灑激越的熱情；在陽光下綻放精彩的童年！我早早地來到學校，各班在8：15時便整隊進入操場，宣布開始了！在陳校長發表完演說后，我們要開始競賽啦！激動人心的一場場個人比賽過后，班級團體項目——拔河開始了。我們用腳抵住腳，使出比九牛二虎之力還大一萬倍的力氣使勁往后拉，臉漲得通紅，全身青筋暴起。但最終的結果是二連敗——我們輸了。

我們接受了“五雷轟頂”，一個個愣在那兒，時間像凝固住了，四周一片靜寂，連一根繡花針掉到地上都聽得見。過了幾秒，一位女生的哭聲打破了這片靜寂。我周圍的幾位女生受到了觸動，凍結了好久的淚水，終于像冰川消融一樣，化成了兩條奔騰的小溪，順著她們漂亮臉蛋上的兩頰流了下來，眼前模糊一片，甚至幾位男生也哭了。她們哭得悲天憫人。有一位男生的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉色漲得通紅，漸而發青，頸子漲得像要爆炸的樣子，滿頭的汗珠，拳頭在地上捶得呼呼響。我知道——我們班的自尊心很強，以前我們一直是第二名，從來沒有一個等次都沒有過。而我強忍著眼淚，但淚水已在眼眶里打轉，這時，從我的胸膛里傳出了一個堅定的聲音：“不要哭，不要哭，一個人如果失去了笑，那就意味著，他同時也失掉了希望，失掉了樂趣，失掉了一切。再說，這次失敗不要緊，只要堅信下一次會成功就行了。記住，失敗乃成功之母！”我受到了啟發，心也漸漸平衡起來了。我便去安慰正在哭的女孩子們：“不要哭，堅強點，等一下去給進入決賽的B班喊加油吧！失敗乃成功之母！”最后，她們終于也收住眼淚，去向B班加油了。

我們運動著，健康著，快樂著；同時也奉獻著，服務著，堅強著；體育，讓我們感受到奮力拼搏的精神，體育，同時也讓我們享受到團結互助的光榮。讓我們永遠熱愛運動，讓我們永遠傳遞友愛，讓我們永久地記住“友誼第一，比賽第二”，讓我們永遠聘為“失敗乃成功之母”這句微言大義的精華！

失敗是成功之母議論文2

一家外資企業招聘一名中國西北區域經理，任務是開拓公司在大陸的西北部市場，給出年薪五十萬的優厚待遇，自然吸引了大批求職者，經過層層選拔，最后有兩名求職者進入最后環節，兩名求職者中將有一名勝出。

李濤是進入最后環節的兩名求職者之一，李濤畢業于湖北一所大學，學的是貿易專業，畢業后在一家公司做業務員，很快因業績突出受到了重用，被提拔為業務部的副主管。一年后，又成功當上了業務部的主管，負責全公司的業務工作。他在這個崗位上干了一年多，業務部在他的帶領下連創佳績，業績全線飄紅，他也因此再次被提拔，兼任公司主管業務的副總經理。然而，就在他就任副總經理半年以后，因為在一次業務談判中判斷失誤，未對對方提供的財產進行驗證就擅自做主將貨物發給了那家公司，結果那家公司老板拿到貨物以后，轉賣給第三方，然后攜款出國，給公司造成了難以彌補的損失，他也因此被公司免職。

這次來應聘區域經理，他也是抱著試試看的想法來的，他沒有想到能進入到最后環節，當他了解了另一位競爭對手的情況后，對自己就不抱什么希望了，另一位競爭對手是北京一所名牌大學畢業的管理學碩士，畢業后曾在國家某部委下屬的國企工作，因業務能力強，很快被提拔為中層管理干部，此后又跳槽到了一家大型私企做業務主管，為那家私企做出了很大貢獻，因為喜歡外資企業的工作環境，所以才來這家外資企業應聘。與之相比，李濤感到自己的失敗經歷和對手的成功經歷反差太大，所以覺得自己勝出的可能性幾乎沒有。

面試的時候，競爭對手先被叫進去，半個小時之后，滿面春風地走了出來。李濤隨后被叫了進去，坐下來后，他按要求陳述了自己的工作經歷，他如實地講述，沒有任何隱瞞，主持面試的領導又問了一些其他問題，諸如今后打算如何開展工作等等，他就按照自己的想法說了。半個小時以后，面試結束，讓他回家等待消息。

兩天以后，他接到了這家公司的錄用通知，告知他被聘用為西北區域經理!這消息有些出乎他意料之外，他有些不敢相信自己。

入職以后，他才知道，之所以自己能夠勝出，正是由于自己曾有過一段失敗的經歷。主管領導說：“我們看中的，正是你曾經的失敗，因為有過失敗的經歷，所以你在日后的工作中才能更加認真，失敗是一種教訓，但也同樣是一筆財富……”

有過失敗的經歷，并不可怕，可怕的是在失敗中一蹶不振。如果能讓失敗成為你的亮點，那么完全有可能因為曾經的失敗而勝出，因為失敗也是一筆財富。

失敗是成功之母議論文3

在人生的道路中，不知道要經歷多少次的失敗，才能真正的走向成功!

記得那一次數學考試，我輕輕松松地做完了考試，心想：太簡單啦!以我無以倫比的智慧，一定會得100分，拿個第一名，這么簡單，根本不需要檢查!于是，我把試卷折疊起來，心不在焉地趴在桌子上，迫不急待地交了考卷，想著：希望老師快一點把試卷批改完!放學后，我連蹦帶跳的回家，高興極了!第二天老師要發試卷了，我的心怦怦直跳，急切的想知道我考了多少分，到底能不能第一名!當我接過考卷，興奮地看著考卷時!一下子怔住了，臉紅了，就像秋天成熟的蘋果——紅通通的!心情一下子跌到了萬丈深淵，不知所措——我居然考了81分!那81分好像搖著頭，在嘲笑著我：粗心釀成失敗!孺子不可教也。這聲音回蕩在我的耳際，使我羞愧極了!原來是我粗心，居然忘了小數點，把0.25×4的答案寫成100，還把應用題的題目看錯了。我一回家，把考卷拿給了爸爸媽媽!爸爸一看，慈祥的臉立刻嚴肅了起來，大發雷霆地說：“這么簡單的考卷，你只給我考了這么個81分，我怎么有你這個不爭氣的孩子!你看看小張，考了個100分，跟你簡直是天壤之別!你應該向他學習……”話音剛落，媽媽就親切地安慰我：“孩子，人有失手，馬有失蹄。虛心萬事能成，自滿十事九空!要切記這兩句話呀!只要你從失敗中吸取教訓，就能獲得成功!”我一聽，重新找回自信!

又一次考試。我想：上一次考試，我因為自滿和粗心而失敗了!這次，我一定不能失敗啊!我一做完試卷，就細心檢查!一會兒修改應用題，一會兒檢查計算題，一會兒琢磨判斷題……把考卷看了一遍又一遍，直到下課了，才依依不舍地停止檢查!又過了一天，老師就要把考卷分下來了，我的辛苦有了回報!一看，呀，我終于成功了——我終于考到了高分，成了第一名……我熱淚盈眶，心想：媽媽說的話使我終生受益啊!以后，我也要虛心、細心啊!

失敗并不可怕，只要我們從中吸取教訓就能成功呀!

失敗是成功之母議論文4

創新實不易，勝敗乃平常。因此，對于致力創新者，我們應該多一些理解和寬容，努力營造一種有利于創新的社會環境和氛圍。對于成功者，應該獻上美麗的鮮花、給予真誠的贊美；對于失敗者，也應該表達充分的體諒、提供必要的幫助。只有這樣，才能使創新的活力競相迸發，創新的成果不斷涌現。

當今世界，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。在這種情況下，創新能力如何、創新成果多少，成為決定一個國家和民族能否贏得競爭的重要因素；鼓勵創新、推進創新，成為實現發展進步的迫切需要。

然而，干任何事情都有可能成功，也有可能失敗，創新作為探索性實踐更是如此。對于創新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進的步伐；走不出失敗的陰影，容易導致錯過成功的機遇。當年，發明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進行了很多次實驗都沒能成功。當許多人為他的失敗而嘆息時，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經過不懈的努力，愛迪生終于發明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個故事啟示我們：永不言敗，是實現創新的一個重要條件。

創新不言敗，不是說所有的創新活動都能夠百發百中、大獲全勝。創新是艱難的，不可能一蹴而就，也不會一帆風順。創新不言敗，更多的是指一種精神、一種品質、一種追求。

創新不言敗是一種精神。這種精神就是不怕失敗、敢于勝利。失敗與成功，失去與得到，總是相對的、辯證的。有大付出，才有大收獲；有大境界，才有大成就。成功的創新者懂得成敗的辯證法，懂得“失敗是成功之母”的深刻道理。在創新的過程中，一時一事的失敗是常有的。面對失敗，既不應退縮，更不能失志。因為一著走錯，只要稍作調整，即可以柳暗花明；屢遭挫折，只要不屈不撓，總能夠走向勝利。真正的失敗往往是敗而失志、一蹶不振，而所有的成功都來自從失敗中奮起、在開拓中前進。

創新不言敗是一種品質。這種品質就是迎難而上、永不退縮。創新之路充滿艱險，但無限風光恰在險峰之上。正如王安石所說：世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。在艱難險阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的。創新者應有“所當者破，所擊者服”的豪氣，愈挫愈勇、知難而上。在創新上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

創新不言敗是一種追求。這種追求就是奮發圖強、開拓進取。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。推進中國特色社會主義事業，實現中華民族的偉大復興，需要創新，呼喚創新。創新是干事創業者的追求，永不言敗、自信自強是創新者的選擇。自信，才能鼓起從頭再來的勇氣；自強，才能激發上下求索的潛能。自信不是自負，自信者有自知之明，懂得揚長避短，不會一味蠻干；自強不是逞強，自強者有清醒頭腦，善于審時度勢，不達目的不罷休。

創新實不易，勝敗乃平常。因此，對于致力創新者，我們應該多一些理解和寬容，努力營造一種有利于創新的社會環境和氛圍。對于成功者，應該獻上美麗的鮮花、給予真誠的贊美；對于失敗者，也應該表達充分的體諒、提供必要的幫助。只有這樣，才能使創新的.活力競相迸發，創新的成果不斷涌現。

失敗是成功之母議論文5

人生路上風雨三千，每個人都徘徊在追求繆斯的路上。 寂靜的夜晚，最適合回憶往事，伴著那點點星光，你是否會隨著回憶的腳步時而微笑，時而大笑又時而有一點悲傷呢？停下腳步，細細回想，你是否因某件事而后悔而惋惜？是的，歲月給我們留下了太多太多，甚至是不可磨滅的印象。

駐足停留，已是高三了，離人生的又一戰場越來越近，試問自己：我們準備好了嗎？面對過去的點點滴滴，我們已無力挽回。許多人現在都在感慨“唉……早知道現在這樣，開始時就應該好好學……”“要是好好學習，考試也不用這么愁了……”“想當初就……”這些話已不是新鮮的語言了，似乎快成為一些同學的口頭禪、座右銘了。“早知今日，何必當初呢”，現在后悔已經遲了，所以，為了將來不再更后悔，只能抓住很有限的時間，去掌握無限的知識，把握好一分一秒，為將來的成功之路鋪下基石。讓夢想的大門離我們更近一些。否則，我們面臨的最終只是“高考失敗”。成功與失敗只在一線之間，就看每個人的選擇，是否用心用勤。 感悟人生，多少名流之士成功的背后沒有過失敗？我想，每個成功人士拼搏的路上不可能平平坦坦、舒舒服服的。 偉大的發明家愛迪生，在發明電燈泡時經歷了一次又一次失敗，多達上千次啊，可是他沒有氣餒，最終試驗成功！說明什么？他是在和時間、和失敗競爭，用超出常人的毅力與堅持不懈的精神去完成一個又一個似乎無法完成的“夢想”。

也許我們不可能保證自己能考上大學，但如果現在努力了，將來我們也不必后悔，因為自己爭取過，奮斗過。努力不一定成功，但放棄一定失敗，也許成功離我們只有一步之遙，用剩下三個月的痛苦拼搏去換取一生的幸福，難道不值得嗎？

揚起自信的帆，帶上拼搏的笑，在你人生的海洋里盡情遨游吧，前方希望的燈火時刻召喚著你，成功在向你微笑…… “李寧——一切皆有可能！”奮斗吧，珍惜吧，不要等到失去才知道后悔，盡最大的努力讓自己的人生無怨無悔！

失敗是成功之母議論文6

每個人做每一件事時，總是會遇到一些挫折。而往往把做不好的原因找到，并把挫折一一解決，最后就一定會獲得成功。

我在學習和生活中都親身遇到這樣的一些例子。一次英語模擬考試，我很自信的，總認為自己的成績會很好。成績公布了，9。2分（10分制）。我很驚訝！滿腦子的的幾個“怎么回事？”“怎么搞的？”“到底錯哪了呢？”這樣的問題。我拿到試卷就很迅速的把試卷翻閱了2—3遍，不看不知道，一看嚇一跳：“我怎么那么粗心啊！都是一些該加復數的沒加，很簡單的填空問題，總是沒答完整，我已經認真檢查了呀！真是冤啊！”

回到家，我不敢把試卷拿出來，媽媽也沒問。我心想：等我把所有的作業做完，上床睡覺前再給媽媽簽字。到時候媽媽再怎么說我，也晚了，媽媽不會那么忍心耽誤我的睡覺時間的，于是就也就這么辦了。當我小心翼翼的拿到媽媽的手上時，手還在顫抖呢！媽媽又一連串的習慣性批評：“怎么又錯那么多，又粗心大意了，都是重復犯這些低級錯誤。總是教你把錯的地方好好的想想找出錯在哪的原因？認真更正錯誤”。以前媽媽的每一次批評，我總是覺得很煩，都是左耳進右耳出的，聽不進幾句的，所以，我的成績還是沒有進步！

三年級上學期的期末考試，我不知從哪里學會了要對父母報恩。我覺得對父母的感恩就是要好好努力，認真考出好成績。期考前，我的耳朵說也奇怪，似乎總是聽到媽媽那些“嘮叨”的批評，于是我決定就按媽媽的方法試試吧。我認真復習，專找習題錯的原因，認認真真更正它。期考那天，每一道題目，我都認真的讀幾遍；題目回答完了，我又重復的檢查一到兩遍；遇到過去錯的問題時，我就把在大腦里更正的記憶取出來，最后考試終于結束了。但我心里考試還沒結束，我暗暗地想：這次會考取多少分呢？還會不會像上次那樣錯那么多嗎？幾天后，成績發下來了。10分！我嚇了一跳，不會吧？我不相信自己的眼睛：我會不會看錯呀？老師會不會改錯呀？等到老師講解試卷后，在全班宣布成績時，我心里的這塊大石頭從半空落下來。

從這兩次的考試中，我悟出了一個道理：失敗了，不要緊，要及時找出失敗的原因，認認真地真改正錯誤，最后就一定會成功的。生活中也有許許多多這樣的事例，做每一事都不會是一帆風順的，都會遇到這樣那樣的一些挫折，但積累了經驗，認認真真地改正，失敗往往就是成功的開始了。

失敗是成功之母議論文7

“失敗是成功之母”!敢于嘗試就是最棒的!

前不久作文班做了一個游戲--用鼻子和嘴巴夾筆傳遞。也太高難度了吧，不過做了之后，才明白不做不知道，做了才有發言權。

參加比賽的同學們很緊張，大氣都不敢喘，死死地盯著第一位同學的嘴巴和鼻子間夾著的筆。有一兩位女生還著急地沖上前去，想接住第一位女生的傳遞。看著前來接替的同學，第一位女生全神貫注地用鼻子頂著彩色筆，都不敢傳遞給上來接替的同學，可見她心中一定是心驚膽戰的，生怕對方無法接住。哈哈，這個時候兩個人都靠得很近，可就是一個不敢傳，一個不敢接，場面好尷尬啊。

只見另一位矮小的女生果斷，自告奮勇地去接住第一棒的彩色筆。居然成功了!馬上，她又轉過身去尋找下一個接力的伙伴。有一位女生戰戰兢兢地上前來，她的臉通紅得像個蘋果、小心翼翼地接過彩色筆。可就在這交替的瞬間，旁邊的同學一句“接穩(吻)了”，讓這緊張的氛圍突然搞笑起來。“噗嗤”一聲，彩色筆猶如清風露水，“啪”的一聲掉在地板上。

組員們的努力一下子前功盡棄了。不過大家都沒有責怪她，而是相視一眼哈哈大笑起來。又試了幾次，都是在關鍵的時候掉鏈子，這時候男生那組已經進行得很順利了，可女生這邊還沒有成功地傳給第三個，大家不免有點著急，也有點灰心喪氣。

幾個女生已經不忍再看，忍不住地大喊：“找技巧!找技巧!要懂得找技巧!”看了一下男生那邊的傳遞方法，討論總結之后，女生們似乎找到了一些方法。這時候的她們又斗志昂揚了。

不放棄!她們一切從零開始，不慌不忙整齊有序地配合著。第二個女生微微下蹲，頭微抬，成功地接過了第一棒。“加油!加油!”第二棒傳遞也成功了!

當第三個女生傳遞到下一個的鼻尖時，用力過猛，接不住，啪地一聲，真的太可惜了，彩色筆又掉到了地板上。

“喪失財富的人損失很大，可是喪失勇氣的人，便什么都完了。”最終，迎來的還是一次又一次的失敗。可女生們直到游戲結束都沒有放棄嘗試。

只要有大膽的嘗試，哪怕失敗也無所畏。這種堅持不屈的精神也是一種勝利，不是嗎?

失敗是成功之母議論文8

每個人都有激勵自己的座右銘，當遇到困難的時候，常常用座右銘來鼓勵自己。我也不例外，我最喜歡的座右銘是：失敗是成功之母。這句座右銘一直激勵著我奮發圖強。

四年級時，我參加了街道的數學競賽。就在比賽的前一天，老師該我們測了一份試卷，說是所有的題型綜合起來的試卷，很難。我緊張的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。因為在這之前我考試就從來沒拿過滿分，我怕這次考試成績出來后，心情低落，影響明天的考試。不料我卻出人意料地考了個滿分。我喜出望外，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，心里摩拳擦掌，心想：明天的考試我非拿滿分不可!我以為明天考試會易如反掌，誰知卻聰明反被聰明誤。我一做完題就呆呆地坐在那畫畫，來題都沒有檢查。我不禁沾沾自喜，只要“熬”過這十幾分鐘，一切美好的“光芒”就會統統籠罩在我頭上。很快考試結束了，我興高采烈地回到課室(比賽的地方是我校)。一個多月后，考試成績出來，我只得了個三等獎。一聽到這消息，猶如晴天霹靂，那朵幸福的云突然消失得無影無蹤。這時我后悔不已，后悔我當時沒檢查。唉……我這個學期的一切努力都付之東流……

上了五年級，更艱巨的任務又來了!這次我們要考的是廣東省的試卷。我卷土重來，我專心聽課，認真學習，不懂就問，即使考試滿分也不驕傲，做完題目后認真檢查。終于，“復仇”的機會來了，我自信滿滿，但我決不掉以輕心。我吸取了上次的經驗，一絲不茍地做題，反復檢查，我沒有浪費考試的每一分每一秒，有疑問的用多種方法來做，直到答案統一才檢查或做下一道題。結果功夫不負有心人，我沒有再故伎重演，以滿分的優異成績拿到比賽的一等獎。當獎狀發下來的時候，捧在手中，一種甜蜜而幸福的感覺從天而降。我沉浸在這洋溢著歡樂的氣氛中……

“失敗是成功之母”這句話永遠激勵著我奮發圖強，不斷前進。的確，失敗是成功的必經之道，只有從失敗中吸取教訓，才能變失敗為成功。

失敗是成功之母議論文9

說起失敗，讓人浮想聯翩，失敗，那是怎樣的痛苦，怎樣的酸辛，讓人回味無窮。

失敗，讓人流過淚，讓人傷心過，讓人不堪回首。我知道，我要寫的這篇文章可能會很老套，但我要表明的道理確是千百年來流傳的，是不爭的事實！我不想讓人唾棄，但我仍要堅持，失敗乃成功之母！

勾踐，臥薪嘗膽

公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心并把他送回越國。

其實勾踐并沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，但暗中訓練精兵，強政勵治并等待時機反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會消磨意志。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了琺憨粹窖誄忌達媳憚顱一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。

勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協力之下把越國強大起來，最后并找到時機，滅亡吳國。

勾踐，因為巨大的失敗，但他不拋棄、不放棄，最終成功了，成功的滅亡了吳國，壯大了越國！

劉備，三顧茅廬

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

劉備，因為自己的堅持與不懈，最終經過兩次的失敗后成功了，此可謂“失敗乃成功之母”，沒有失敗哪來的成功！

張衡，地動儀

我國古代科學家張衡發明地動儀時，曾遭到當時朝廷政治上的打擊，對他降職使用。別人也嘲笑他搞科學是不務正業。但他不為功名利祿和嘲笑諷刺所動搖，依然的研究，努力鉆研，最后獲得了成功。

有人說，成功并不一定在失敗之后，有人說，成功可以順水得來。事實是這樣嗎？不，不是！有誰見過成功順風而來，在學校，年級第一的那個真的是一舉成功的嗎？當然不是了，那是經過不懈的努力與在知識中的翻滾、摸索后才成功的，曾經有多少困難的習題阻礙了她，又有多少問題纏繞著她，為什么成功了？因為她在失敗后堅持了下來！

依然很老套的一句話——“失敗乃成功之母”！

第五篇：失敗是成功之母

失敗是成功之母

初三八班田嘉悅

失敗是成功之母。

雖然人們都會背這句名言，但很多時候卻只是說說而已。每當真正遇到失敗時，幾乎無人認為這失敗會是好事。所以說，他們并不理解這句話真正的含義。

失敗和成功是同等比例的。如同數學中的正比例，失敗經歷得越多，成功的機會也會越多，失敗越少，成功的機會便也會隨著減少了。為什么會這樣呢？因為“失敗”從表面上看是一次沒有得到成果的努力，是努力的白費。但你若是去細細解讀，便會發現其中蘊含著你不斷增加的經驗，越來越熟悉的技能，和你不服輸的信心。而這些，便造就了你的成功。所以，成功是由不斷失敗積累出來的。“失敗是成功之母”這句話，說得也是極好的。

這讓我想起了陳景潤對哥德巴赫猜想的研究。這個難題的研究過程必然是艱辛的。每一次計算的失敗，在別人的眼里雖然是前功盡棄，但對陳景潤來說這卻是他對研究錯誤、積累經驗的過程。他不斷地對計算方法進行改進，不斷提高對難題的認真程度，最后，才得以摘下數學皇冠上明珠。所以說，陳景潤的成功，是由他不斷地失敗而得來的。

愛迪生發明電燈的故事大家也都知道。那時，科技并不發達，要想在無數的材料中找到適合做燈絲的物質，如同大海撈針一樣的困難。而愛迪生則在這千萬種材料中不斷地發現、尋找。對于失敗，他不斷地總結教訓，不斷地想出新的技巧，不斷地積累經驗。也正是因為如此，失敗從未打敗過他，反而給了他前進的動力，使他對成功充滿信心。

然而，在我們身邊卻有這樣的人：面對眼前的失敗，他們并不著眼于總結經驗，而是一味地氣惱、抱怨，越是這樣，越會犯錯誤、犯同樣的錯誤。于是，錯誤對于他們來說，就是甩不掉的惡魔。這時，他們便畏縮不前，任憑原本可以帶來成功的失敗蠶食他們的信心。

失敗是成功之母，只有不斷經歷失敗，不斷被磨練刷新的人，才能獲得最大的成功。一次失敗說明不了什么，兩次失敗也說明不了什么，現在，就讓我們把每一次失敗都當做到達成功的基石，一步步走向夢想的頂端吧。