第一篇：巨野縣鳳凰小學2014年度一年級招生辦法

巨野縣鳳凰小學

2014年度一年級招生辦法

根據《中華人民共和國義務教育法》及縣教育局和鳳凰辦中心校有關文件精神，我校2014年秋季一年級開始招生。現將新生入學報名的有關事宜通知如下：

一、報名時間：

2014年7月 14日上午8：00開始，7月16日18：00止。

二、招生條件：

1、入學對象：2008年8月31日(含8月31日)之前出生的，并且父母具有本學區常住戶籍或合法固定住所的適齡兒童或父母具有本學區內合法經營固定場所的適齡兒童。

2、招生范圍：麒麟大道以北、新華路以西、大野澤公園以南、光明路以東。

3、證件：招生范圍內的戶口本、房產證（或購房合同）或經營許可證。入學兒童戶口應與要求提供的戶口本父母戶口在一起，否則無效。凡要求證件均為原件。

4、凡弄虛作假，已在其他學校上過一年級，入過學籍，又在我校報名，致使我校無法錄入新的電子學籍檔案的，后果自負，并作退學處理。

5、宣傳、通知：屆時學校將通過轄區幼兒園、大隊、教師以及學校電子屏等方式向本學區作全方位宣傳及通知。

三、招生程序：

1、7月14日-7月15日集中辦理學區內幼兒園適齡兒童報名；7月16日辦理本學區內的未入本區幼兒園符合本招生條件的適齡兒童報名。

2、7月20日，證件審驗合格者填寫報名表，交二吋照片2張，自愿交納校服費、保險費、合作醫療、陶笛、跳繩等代收項目后領取新生入學通知書。

四、注意事項：

1、所有證件學校要到相關部門進行核查，幼兒園所有報名材料均要用檔案袋按人按班裝好。

2、凡年齡不滿6周歲（2008年8月31日之后出生）的，無法進入省電子學籍系統，入不上學籍，請予理解。

巨野縣鳳凰小學

2014年7月10日

第二篇：好書伴我成長征文 (巨野鳳凰辦人民路小學)

沉醉書香 讓好書伴我成長

巨野縣鳳凰小學許慧穎

小魚喜歡大海。因為每一朵浪花，都講述著一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡讀書，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

高爾基說過：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，書會教會我好多的道理，教會我如何待人接物，教會自我如何去面對困難，勇闖難關。在書里，我還可以追尋歷史足跡，穿越時空，打開歷史長卷，拾綴起散落在歷史長河里猶如一顆顆珍珠般的記憶，傾聽來自遠古時代的聲音。

陽光透過窗玻璃，在陽臺上撒下一片明媚，每當這時，我就喜歡抱著一本書，在煦暖的陽光中度過一個輕松地下午。對于我而言，書和陽光一樣，是生命中必不可少的。

二年級時，識得三兩字了，我開始閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。在這里，我與書里的童話人物暢游童話世界，放飛我那童真的夢想。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世

界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，給我上了人生的第一課。

現在，我上六年級了。我愛上了好些美妙絕倫的古典詩詞，愛上了李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動于謙的壯志難酬，痛心在李清照的凄凄慘慘。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

我愛上了奧地利作家托馬斯．布熱齊納的作品《冒險小虎隊》，故事中三個冒險愛好者組成的偵探團，運用智慧與勇氣，成功地破獲了一個又一個神秘案件。故事精彩跌蕩，真相出人意料。書中三個主人公個個機智勇敢，從他們身上我不僅學到了縝密的觀察與思考問題的能力，更學到了遇到困難絕不退縮，迎難而上的勇氣。

現在我又愛上了黃培佳傾情小說系列：《我飛了》、《小船，小船》、《飄來的狗兒》......那一個個娓娓道來的故事，仿佛一部部流動的電影，那一個個活潑靈動的形象，仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出，帶著快樂和溫暖來到我身邊，向我講述他們成長的故事，告訴我——愛是成長的動力。

只記得，這一路走來，身邊都不乏書的陪伴。書和陽光一起，伴我度過了十多個春夏秋冬。不知不覺中我已經長大，手中的書也換了一本又一本：從《格林童話》到《紅樓夢》，從《上下五千年》到《三國演義》??唯一不變的，就是它始終和陽光一樣，伴我一路走來。

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果

沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！

在好書中行走，我學會的是智慧和勇氣、體驗的是激情與寧靜、感受的是溫馨與幸福。好書令我開心，讓我感動。因為有了書的陪伴，我的生活才會如此豐富多彩。好書是我的良師益友，一路有好書伴我成長真好！

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學們，請與書為友，以書為鑒，沉醉于書中，讓一縷書香伴你我同行！

推薦意見：文章中小作者把書作為自己一生的摯友，通過自己的不斷成長展現出了書籍尤其是好書給自己的幫助和影響，正所謂沒有書，我們將無從談生活的價值。相信讀者讀完后也一定會有同感的，相信好書的縷縷書香一定會讓每一位讀者深受感染，以好書來陪伴自己的成長。

指導教師：孫巨林

第三篇：巨野一中2013年打分參考辦法

巨野縣第一中學

二○一三年推薦晉升高、中級專業技術職務打分參考辦法

根據省教育廳、市、縣人力資源和社會保障局有關規定，結合我校工作實際，經學校黨委研究決定，評審委員會討論通過，現將《巨野一中2013年推薦晉升高、中級專業技術職務打分參考辦法》公布如下。

一、學歷（10分）

1、申報中專、中學、小學和幼兒園教師專業技術職務必須具備《教師法》規定的相應學段要求的、國家教育行政部門認可的學歷。

2、學歷10分。碩士研究生以上學歷或學位10分，學士學位9分，本科8分，1970-1976年間入校的普通高校畢業生7分、專科6分，中專5分。通過繼續教育取得的后學歷，須在取得后學歷從教三年后方為有效學歷（2010年12月31日前取得的后學歷為有效學歷，取得碩士及以上學位者除外）。按各得分學歷畢業后的年限計算，每年加0.1分。學歷得分與畢業后的年限得分合計最高不得超過10分。

二、從事教育教學工作及任現職務年限（29分）

1、每年0.6分，最高不超21分。已畢業的研究生在校研究生學習時間可計算為從事專業工作年限。

2、以任現職務期滿為基礎，每超一年加0.5分，最高不超過8分。

以上兩項共計29分。

三、班主任工作（5分）

任現職以來從事班主任工作年限，每年0.5分，最高不超過5分。

四、教師基本素養和課堂教學展示課評價（教案展示）（8分）

交近三年（2010-2011、2011-2012、2012-2013學年）六個學期的教案，成立7人以上專家評審推薦委員會，對該項采取綜合評價打分，打分辦法評審委員會審議通過后，另行通知。本項得分滿分8分。

五、德、能、勤、績等綜合評價（30分）

主要考察任現職以來的教師職業道德、教育教學能力、教學業務水平、教學成績和工作表現等方面。運用近兩個學（2011-2012年、2012-2013學年八個段次）三層四段結果直接確定。計分辦法為：對應分數為1層次計30分，2層次計28分，3層次計26分，分數加和求平均值，即為該項得分。因特殊情況，按實際參與次數求平均。

對于有下列情況之一的，該項得分10分以下。

（1）職業道德考評達不到基本要求的；（2）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；（3）品行不良、侮辱學生的；（4）從事有償家教以及其他有礙完成教育教學任務等違規違紀行為的。

六、榮譽（10分）

榮譽是指任現職務以來所獲得的各級各類榮譽獎勵，一般分為綜合榮譽和單項榮譽。

1、綜合榮譽（7分）：全國勞模或模范教師7分，全國優教、省勞模、省特級教師6分，省級優教5分，市勞模、市拔尖人才、市名師人選4分，市級優教、市“五一”勞動獎章3分，縣勞模、縣級優教2分。（城鎮教師具有到農村支教一年以上經歷人員，考核優秀者3分，考核合格者1分）

2、單項榮譽（3分）：

（1）省、市、縣教學能手分別為3分、2分、1分；

（2）市、縣（區）骨干教師分別為1分、0.5分；

（3）省優質課一、二、三等獎分別為1.5分、1分、0.5分；

市優質課一、二、三等獎分別為0.5分、0.4分、0.3分；

縣優質課一、二、三等獎分別為0.3分、0.2分、0.1分。

（4）全國、省、市、縣教育主管部門表彰的其他單項獎勵分別為0.8、0.6、0.4、0.2分；非各級教育主管部門表彰的單項獎勵得分最高不超過本項同級單項獎勵的二分之一。

（5）積極參與中小學教師現代教育技術能力培訓，并取得《菏澤市中小學教師教育技術水平考試合格證書》0.2分。

以上綜合榮譽和單項榮譽均按最高項計分，共計10分。對不進行社會公示且未在市、縣區教育局人事科（股）備案的榮譽一律不予承認。

七、教育教學理論研究（5分）

1、著作：指任現職務以來創作的與申報專業相符、具有國內統一書號、公開出版發行的著作。個人專著計5分，參與合著的按平均分計分。參與編寫的教參、習題集等教輔資料不計分，在同等條件下可優先考慮。

2、課題：指任現職務以來承擔的與申報專業相符的課題，應有所在單位逐級呈報的開題報告和經有關部門審核的結題報告；科技成果獎是指任現職務以來獲得的與申報專業相符的科技成果獎勵，科技成果須經單位逐級呈報、立項并經有關部門鑒定。課題立項、科研獲獎證書等必須是縣級以上政府主管部門頒發。不符合上述要求的均不予計分。

（1）國家級課題或科技成果獎3分；省級課題或科技成果獎2分；市級課題或科技成果獎1分。多人承擔課題者按平均分計分。

（2）承擔多項課題或獲多項科技成果獎者，按最高項計分；同一科技成果受過多次獎勵的按最高級別計分。

3、論文：指任現職務以來在具有國內統一刊號、公開發行的報刊雜志上發表的與申報專業相符且具有較高學術價值的論文作品。論文1000字以上的可分檔次計分，少于1000字的不計分。與他人合寫的作品按平均分計分。

（1）在《人民教育》上發表的論文計3分；在《中國教育報》、《中國教師報》、《山東教育》上發表的論文計2分；在《山東教育報》上發表的論文計0.5分；在《菏澤教育》上發表的論文計0.3分。

（2）在教育系統有關部門單位主辦、具有國內統一刊號、公開發行的專業期刊上發表與本專業相符的論文，國家、省、市級可分別最高計1分、0.5分、0.3分。

（3）在各個層次的增刊、合刊上發表的文章最高計0.2分。

（4）發表多篇的按最高層次計算，不累計加分。

（5）根據省教育廳規定，獲獎論文不再作為評審依據。

以上各項按最高項計分，不累計加分。

八、年終考核成績（3分）

以2008年以來（近五年）的工作考核為準，考核均為合格的計2分，每有一個考核為優秀等次加0.5分，該項最高不超過3分。

以上各項總計100分，申報單位根據推薦晉升數額限制，從高分到低分依次推薦。符合破格條件的可按破格推薦。

巨野縣第一中學職稱評審委員會

二〇一三年十一月七日

第四篇：小學一年級招生工作總結

小學一年級招生工作總結

@小學是@鎮的一所農村小學。學校環境幽雅怡人，設施優良，綠化面積達75%以上，是一所綠色、環保、美麗的學校。近幾年來，學校教師敬業愛生，專心施教，教學質量不斷提高，學校的辦學質量得到附近居民的高度贊揚。2020學年秋季，學校嚴格按照上級部門的要求，繼續進行依法招生，招生工作取得了滿意的效果。

現把“小一“招生工作匯報如下;

一、加強學校的宣傳力度，讓社會了解我校的辦學理念，了解學校校園環境、教學設備設施、師資隊伍建設等。

1、開展幼兒園園長及部分家長開放活動，發揮家長們的宣傳作用。

“金杯銀杯，不如家長的口碑“，家長們的認可與宣傳勝過我們的千言萬語。為了讓家長們更加了解我們學校，更加了解我校教改的新動向，在上學期結束之際，學校開展了一年級家長開放日活動，邀請周邊幼兒園及一年級的所有家長來參加活動。家長們參觀了學校的教室和各專用場室、教學設施設備、校園布置及體育設施等，了解學校開展“讀經典詩文，做文明少年“等讀書活動情況，并走進課堂聽老師上課。我們一共展示六節課，有語文、數學、英語、口語和美術等。活潑、生動、高效的課例都得到了家長們的高度評價，有許多家長表示，將孩子送入我校讀書是正確的，讓孩子在這樣的文化氛圍中學習成長是十分放心的。

2、學校對對口幼兒園——育才雙語幼兒園開放，讓小朋友來校了解情況，發揮小朋友的宣傳作用。

今年我校校長提前和育才幼兒園園長聯系，要求在我校進行幼小銜接教育。

3、做好學生驗證工作

在入學信息登記的適齡兒童以及家長的證件進行現場核對工作中，每一位負責接待的老師耐心的為家長解釋今年的招生政策，學校還設立咨詢接待處，校長親自坐鎮，熱情地解答家長們各種問題，使學校招生工作平穩開展。

4、電話通知到片區內每一位適齡兒童家長招生事項。

8月20日，學校召開了全校老師一年級招生專題會，校長給每位教師分配了通知任務。校長統計了片區內所有適齡兒童的信息，一共有120個學生，根據學校老師數量，給每位老師分配了十個適齡兒童名額，要求逐個通知，且必須到位。

5、做好新生錄取工作

整個招生過程中，招生負責人嚴格按招生文件要求做到信息登記及時、人數準、資料齊，力求在招生工作中做到耐心、細致和縝密。

6、8月20日上午，學校召開一年級正、副班主任會議，聽取一年級家訪情況的反饋情況，共同商議教育的方案。

7、8月25日，學校招生負責人完成學校招生工作的小結。

二、除了上述內容，我校還有以下輔助程序

1、是深入居委會告知

2、是網上告知

3、三是家長來咨詢告知

4、是校門口告知

5、是有家長詢問必答，有問題必答，努力建立誠信的社會聲譽

2020年一年級招生工作，我校在區教育局的領導下，在學校全體教師的共同努力下，嚴格按小教科和招辦的要求，按規范程序操作，由于各項工作做得細致到位，保證了學校招生工作的規范有序，招生工作的順利完成。

第五篇：小學一年級招生工作總結

烏魯木齊市第七十七中學 年招生工作總結

在大家的一致努力下，我校 年秋季招生工作圓 滿結束了，到目前為止，共招入新生 人，比原定計劃超出。之所以有今年這樣的招生結果，一方面昭示了我校辦學質量，另一方面，這也是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結果。取得如此圓滿的結果，實在可喜可賀。

一、基本情況

我校本次招生本著公平、公正、公開的原則，面向全轄區內全體適齡兒童（具有在本轄區居住的公安戶口為準）招收學生。對不足齡的學生我們堅決不予招收。通過辛勤地努力，一共招收一年級學生 人，預計分為 個班，滿足了國家關于控制班額的相關規定。

二、工作成效

招生能否成功，技巧、人脈是不可或缺的因素，但是在同樣的條件下，我們如何能做的更好，思想認識是關鍵。把功夫下在平時，實現招生工作生活化；我們要努力構建以自己為中心，以親戚、朋友、同事為周邊資源的生源網絡。找準學校亮點，并積極宣傳。實事求是的做好新生宣傳，講究誠信。做好招生后的善后服務，使幼兒進得來，穩得住。

三、存在的問題及今后措施

總之，這次招生的成功運作，學校各項工作的順暢開展，讓我們對學校的未來充滿了希望，我們相信，在校領導的正確領導下，有80 多名教職員工聯合在一起的智慧，我們沒有克服不了的困難。今年秋季招生我們做的很成功，希望在以后的工作中，老師們全力以赴、鼓足干勁，為我校建設做出自己的貢獻，學校的成功就是我們每個人的成功，學校的發展是我們每個人的幸福。