第一篇：高考招生腐敗

高考招生腐敗

在高校招生環節中，尋租空間無處不在。除5%的自主招生名額外，利用預留指標進行“點招”、借定向指標勒索、通過造假舞弊獲取保送生資格、將“贊助費”與實際錄取掛鉤，在調劑、調檔、補錄等環節暗箱操作等皆是常見腐敗形式。而在藝術體育類招生過程中，掌握評分權的考官可直接篡改考生分數。此外，利益部門關系戶向高校“遞條子”更是招生常態。[閱讀全文]

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《高考加分已經妨害教育公平》，另一面

《上海交大真有涂不白的“灰幕”？》，三聯生活周刊，2011年

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導語：近日，中國人民大學招生就業處原處長蔡榮生被抓的消息引發各界關注，報道稱蔡榮生涉嫌的違法違紀行為發生在人大自主招生環節。但事實上，這只是高校招生腐敗的冰山一角，除點招、自主招生外，招生過程中的每個環節都有滋生腐敗的漏洞。

改分：藝術體育類招生過程中，主考官往往利用評分權收取賄賂，直接篡改考生分數

據2010年北京市海淀區檢察院公布的數據，在2006年至2009年查處的高校職務犯罪案件中，招生領域犯罪占35%，而賄賂類犯罪全部集中在藝術及體育特長生領域的招生過程中。因為這類招考采取的是人為打分評判標準，主觀因素非常大，主考官往往利用手中的評分權收取賄賂。例如2004年河北體院招生腐敗案中，招生辦工作人員收受賄賂達102萬，直接為97名考生更改了成績。2008年武漢警方通報，武漢音樂學院一名二級學院院長和6名教師在招生過程中，利用手中掌握的專業考試評分權，收受他人賄賂達300余萬元。

點招：通過預留指標，明碼標價，高校可直接點名錄取任何分數未上線的考生

根據教育部規定，為了解決省份之間生源不平衡問題，全國具有跨省招生資格的本科院校都有1%的預留指標。該指標名額在正常招生計劃之外，常被稱為“機動指標”，而在江蘇省，民間又稱之為“點招”，即高校可以直接點名錄取某位考生，即使其分數并未到達錄取線。根據2012年江蘇媒體調查，江蘇點招市場明碼標價，9萬到100萬不等，普通一本院校40萬搞定，南京大學、東南大學級別的則需120-130萬左右。而在2008年湖南高校招生受賄案中，湖南省教育考試院監察與督查處副處長譚博文收受賄賂280萬，共幫助69名考生通過了高校“點招”。2004年蘭州理工大學招生事件中，該校招錄人員對低于錄取線3分的內蒙古考生苗立新稱，花3萬元即可通過“機動名額”錄取。

贊助：部分高校將高價“贊助費”與實際錄取掛鉤，強制學生“自愿捐款”才發通知書

某些高校對符合條件正常錄取的考生要求，必須繳納高價“贊助費”或“捐款”，才會實際錄取。在2004年西安音樂學院贊助費案中，學校招生辦要求每名被錄取的考生將3萬元“教育基金”匯到學校賬戶，且必須讓家長寫上是自愿捐助的“證據”，否則不予發放錄取通知書。而據2005年《中國青年報》報道，審計署在對某高校進行延伸審計后，發現該校2003年在國家規定的收費標準之外，向202名新生收取了共計1035萬元“捐款收入”作為錄取的先決條件。據抽樣調查，“捐款”的學生大多數都在規定分數線以上，捐款到達一定數額還可以獲得選擇專業、轉專業等優惠條件。

條子：各種關系戶向高校遞“條子”是招生常態，學校還會以此類行政交易換取額外指標

2001年，上海交大被爆出一份招生特殊情況匯總名單，其中所列考生大部分都是和學校利益相關的干部子弟。盡管校方聲明，名單中考生基本未被最后錄取，但其校長在接受《三聯生活周刊》采訪時稱這種“工作記錄”在教育圈內是一項公開的秘密。而相關部門的“條子”有時還是一種行政交易，學校得以換取額外的招生指標獲得更多利益。2008年落馬的湖南湘南學院招生就業處處長馬力煌，曾在校報上發表題為《招生就業處2007 年工作回顧》的文章，其中寫道：“據統計，今年要求我校予以關照錄取的共有2000 人以上, 其中專科1600 人以上。招生期間共追加560 個計劃, 其中本科260 人??”

定向：定向生指標也是名額買賣的砝碼，高校利用定向招生機會，向考生索取高額費用

“定向生”是為解決特種行業、特殊地域所采取的傾斜性招生政策，錄取分數線可比投檔線低20分，因此該指標經常成為名額買賣的砝碼。如2004年北京航空航天大學招生丑聞中，該校三名教職工利用定向招生機會, 向7名國防定向生索取共計55萬元高額費用，其中一名廣西考生被告知要交10萬元才能領到錄取通知書, 否則退檔。

調劑：專業不滿意，交錢即可通過“運作”調到好專業

除高校招生錄取的調劑階段，錄取之后的專業調劑也是尋租活動的重災區。據人民大學工作人員聞風介紹，調換專業都是可以運作的，“從差的專業轉好的專業，不能白轉，差幾分可以給你操作一下，這些都有空間。”而吉林教育督導團原總督學于興昌受賄案細節印證了這一點，2002年于興昌第一筆受賄即是通過為長春某大學學生石某調整專業提供幫助，收受賄賂1萬元。據法院判決書，2002年至2009年，于興昌為40名有升學或調整專業需要的學生提供了幫助，收受賄賂達140余萬元。

調檔：120%的調檔比例產生自由裁量權，只要被提檔就能通過關系被錄取

目前在高考招生中，當地招辦要按招生學校實際錄取人數120%的比例由高分到低分的順序向招生學校提供考生檔案，由此產生的自由裁量權在現實中被某些高校招生部門和相關人員巧妙的加以運用，成為他們交換權力、人情、甚至金錢的不菲資本。據《中國青年報》報道，許多考生家長通過各種關系直接或間接找到相關的領導或招生人員，告知其子女的成績、考號等資料。只要這個考生被提檔（哪怕是最后一名），招生老師就有權力將其錄取。補錄：學校的補錄名單并不公開，暗箱操作即可“破格錄取”

在高校招生工作結束之后，還會有一些考生通過補錄名額被錄取。據《新金融觀察報》報道，一位高校教師稱，“學校和學院都有一定的補錄名額，破格和補錄是在校級最低分數線公布之后進行的，沒有公開申請程序，只能是憑無從得知的'標準'圈點錄取對象。而補錄過來的通常是最后到學院報到的，這些學生的名字不會出現在錄取名單上。”2009年，四川內江師范學院原招生就業處處長金勇被判處有期徒刑13年，其在2004年至2006年利用手中掌握的大學補錄名額，收受兩所中學校長賄賂款206萬元，將這兩所中學不符合補錄條件的349名考生錄取。

保送：保送生制度異化為升學腐敗通道，造假舞弊獲取資格

2010年長春外國語學校的保送生資格考試作弊事件引發廣泛質疑，而21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，保送資格主要是政府部門主導的政策，即只要能搞定政府部門，就可以搞定保送生資格，學校只是執行相關指令。為進一步壓縮腐敗空間，2013年教育部出臺政策，大幅縮減保送名額，從2014年高考開始，全國有保送資格的考生將只有260人左右，而往年這一數字高達7000人，保送名額大減96%。

中介：通過中介牽線搭橋成高校招生腐敗案的典型模式之一近年來，經媒體曝光的各地高考招生詐騙案層出不窮，而據北京市海淀區檢察院介紹，2010年至2013年上半年，該院受理高校招生詐騙案件39起，涉案金額高達1680余萬元。但事實上，在眾多高考招生腐敗案件中，的確都活躍著類似中介的中間人身影，法律上稱為“介紹賄賂人”。如河北體院招生腐敗案，被告人趙志剛從29名中間人手中收取了“好處費”102萬余元。湖南譚博文案中，被告人受招生中介顏某委托，將7名考生“點錄”到同一所大學，并收取顏某20.6萬元。同樣在吉林于興昌案中，被告人并不直接接觸考生，都是通過中間人介紹，以增加“保險”系數。

第二篇：高考招生詐騙

警惕六類招生詐騙陷阱

1、借軍校招地方生名義實施詐騙

犯罪嫌疑人聲稱能幫考生上軍隊“地方委培生”,許諾將來可以擁有軍籍、享受軍官待遇等,甚至利用高科技手段偽造部隊印章,從而騙取錢財。

2、出售“內部招生指標”進行詐騙 不法分子自稱在高校或招生辦有“熟人”,掌握“內部招生指標”、“計劃外招生指標”,要求家長和考生先期支付定金或活動經費。

3、打著“自主招生”的幌子實施詐騙

犯罪嫌疑人將“自主招生”渲染成“自由招生”,聲稱只要支付一定數額的“定向費”,就可以弄到“定向招生”或“自主招生”計劃及指標。

4、混淆不同類型辦學形式

犯罪嫌疑人故意混淆自學考試、成人高考、網絡教育與普通高校招生的區別,拿自考助學班、網絡教育班的入學通知書蒙騙考生及家長;有的甚至私刻公章,偽造高校錄取審批表和錄取通知書。

5、勾結大專院校內部工作人員合伙詐騙

實施詐騙前,犯罪嫌疑人租住大學公寓用作臨時招生辦公地點,使考生和家長誤以為是高校正規招生,從而放松警惕;有的不法分子還伙同大專院校內部工作人員共同作案,考生家長在向校方核實后發現確有其人,往往信以為真而上當受騙。

6、接到錄取通知書迅速查詢確認

“每年都有考生到學校報到時,才知道自己沒有學籍,將來也拿不到畢業證,一些孩子甚至上了兩年大學還沒有學籍。”地區招辦負責人介紹說。

考生和家長要注意,除了學校公開收取的正常學費外,收取任何中介費、贊助費、建校費等額外費用,均為招生詐騙行為。另外就是接到錄取通知書后,應迅速查詢確認錄取結果是否真實有效。

能否在中國高等教育學生信息網上注冊,是識別真假招生的依據。考生可以登錄網站或到招辦查詢自己是否被錄取。如果自己不在公布的名單之列,其錄取只能是假的,或屬于非統招錄取。省公安廳發布預警 揭開12種高考招生詐騙“畫皮” 昨日，省公安廳新聞中心發布社會治安形勢預警，提示廣大考生及家長，高考期間正是各種招生詐騙違法犯罪活動高發期，希望公眾提高警惕，謹防上當。

■涉高考詐騙3個階段

省公安廳新聞中心提示，“高考”引發的鏈條式詐騙，主要集中在3個階段。

其一是考前階段。犯罪嫌疑人以提供試題及答案、傳遞答案或者“幫助免試入校”等方式實施詐騙。

其二是錄取階段。在錄取前夕和錄取過程中，犯罪嫌疑人自稱有熟人關系，花錢能上好大學、好專業，分數不夠能上大學等，從而實施詐騙；有的還編造或偽造大學錄取通知書，讓當事人事先將學雜費打入其賬戶實施詐騙。

其三是落榜階段。在錄取結束后，犯罪嫌疑人會假稱考生落榜后會想不開、跳樓或者自殺，會引發后遺癥，犯罪嫌疑人進而實施封建迷信類詐騙。

■4個問題應對招生詐騙

為了防范這類案件，警方提示廣大學生及家長注意以下問題：

一是認真核對錄取信息。考生收到高校錄取通知書和省級招辦簽章的“錄取信息確認表”后，應登錄省招生信息網或到縣市區招辦核查自己的錄取信息。如查詢的信息與錄取通知書一致(包括學校名稱、專業、層次)，就是經過省級招辦辦理了正規錄取手續的，否則就有問題。

二是看是否存在高額收費現象。國家規定，嚴禁收取與錄取掛鉤的任何費用。凡是存在違反國家規定的收費行為，或者另行收取中介費、活動費的行為，都要認真考慮，謹防上當受騙。

三是看前來招生人員(哪怕是親戚朋友)的承諾是否與國家招生政策相悖。任何違背國家招生政策的承諾，都是不可能兌現的。

四是不要相信“分數不夠錢來湊”和所謂的“內部計劃”、“內部指標”。招生計劃和批次線是國家和省統一下達的，只能通過省招辦來執行。任何人說自己手中有招生計劃或名額都是不可能的。

■警方提醒 12種高考招生騙術

警方分析說，高考招生詐騙類案件中，犯罪嫌疑人的主要作案方式有12種：

□冒充高校招辦人員。

不法分子自稱高校招生人員，攜帶高校招生宣傳資料，誘騙學生及家長填報志愿。在取得家長的信任后，又強調錄取的難度，暗示考生及家長慷慨出手。

□混淆文憑教育形式。

不法分子有意混淆網絡教育、成人教育、自學考試助學輔導與普通高等教 育的區別，蒙騙考生。考生入學后才知道并不是普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班或網絡學院。

□謊稱與學校領導或招生人員有“特殊”關系進行詐騙。

不法分子自稱是高校或省招辦某領導的熟人、親戚、朋友，稱有辦法讓“二本”分數線的考生錄取到重點院校，讓專科分數線的考生錄取到本科院校，或從普通專業調到熱門專業等，實施詐騙。

□謊稱“內部指標”誘騙。不法分子偽造文件、私刻印章，設立報名處和咨詢電話，假冒高校招生人員，謊稱手中掌握高校“內部指標”、“機動計劃”、定向招生計劃等，讓家長先付定金，然后迅速撤離。

□以“自主招生”詐騙。

不法分子利用自主招生政策，誤導學生家長，聲稱自主招生就是不要分數線，花數萬元即可錄取。

□以定向招生、委培之名詐騙。

不法分子向考生家長許諾能降分錄取，騙取定向委培費。□利用前些年少數獨立學院違規招生行騙。

前些年少數高校獨立學院游離于招生體制之外，未經批準超計劃招生，受到了查處。一些不法分子借機四處行騙，向家長收取高額好處費、信息費。

□以軍校地方招生名義詐騙。

不法分子編造有軍隊院校地方招生指標，甚至偽造印章和部隊證件，騙取考生家長錢財。□以租高校招生點、辦事處名義詐騙。

不法分子有目的地在市區租房，設高校臨時招生點、辦事處，打著高校的旗號進行招生詐騙。考生報考此類高校，交納了部分現金后，不法分子便攜款逃跑。

□打著本科“補錄”旗號行騙。

不法分子利用考生及其家長不熟悉招生程序的弱點，打著本科補錄旗號行騙(教育部規定，常規錄取結束后，高校本科層次招生一律不補錄或換錄)。

□利用錄取信息進行詐騙。

高校招生期間，不法分子針對家長和考生急于了解信息的心理，通過查詢功能了解錄取情況，借機向家長索取錢財。

□利用網絡詐騙。

不法分子在互聯網上設立虛假招生網站，聲稱可以代辦入學，讓考生取得正規學籍、文憑。去年教育部曾公布了中國招生錄取網、中國高考招生網、中國高校招生在線、軍校招生網、中國軍校招生在線、中國高校錄取在線、中國名校信息網、中國軍校信息網等8個招生詐騙網站，今年不法分子極有可能改頭換面繼續實施詐騙。

高考招生詐騙花樣翻新

法官提醒：家長理智最重要

騙術從軍校指標轉向地方院校內部名額詐騙時間從高考前后向全年延長 1月20日，一起謊稱能幫落榜考生進入中國政法大學、北京科技大學等名牌高校的高考詐騙案，在北京市第一中級人民法院開庭審理。原北京五洲大地文化傳媒有限公司經理鄭洪江等被控騙取17名落榜考生家長“手續費”266萬余元。

庭審結束之后，負責審理此案的一中法院王東法官感嘆地說，高考詐騙案高發的時間從過去的每年高考錄取前后，變成了現在從每年3月份，一直持續到補錄完成的11月份，騙子偽造的招生學校從藝術院校、部隊院校開始轉向地方院校。高考詐騙的案子法院年年審、年年宣傳，可是還是有越來越多的考生和家長上當受騙。

鑒于2008年高考填報志愿的工作很快就要開始，記者就高考詐騙案件的規律和如何防范，采訪了王東法官。

●招生詐騙招數一：利用家長望子成龍心理 受騙者既有公安局長也有檢察官

據王東法官介紹，高考詐騙案之所以年年說，考生和家長年年上當，重要原因是騙子們利用了家長望子成龍把寶都押在孩子身上的心理，一些想上大學卻又成績偏低的考生希望靠金錢打通關系，走捷徑。

據了解，由王東法官承辦的高考詐騙案中，受害者90%以上是外地考生和家長，這些受騙者中既有公安局長，也有檢察官，還有高中畢業班的班主任。很多受害者都有親戚、朋友、同事關系。一個人托關系找到了可以花錢送孩子上大學的路子，心里覺得有好事自己獨享不合適，于是又私下里告訴家里有考生的親戚、最要好的朋友或同事。

其結果是本來不相信花錢可以上大學的家長，聽到是自己的親戚、朋友、同事說有這樣的路子，心里自然就相信了幾分。高考騙子摸準家長的心理后，在行騙過程中也暗中囑咐家長“誰都不要說，否則托的人多了，你的孩子可能就進不去了”，使被騙家長甘心情愿地替騙子保守秘密。而那些好心幫助親戚、朋友的家長客觀上又成了騙子的幫兇。

如王東法官承辦的一起高考詐騙案中，一位高三畢業班班主任的孩子高考落榜后，托人找到一個自稱花錢可以把其孩子辦進公安大學的“高人”，隨后這個消息在班里傳開，學生家長們覺得班主任說的話肯定不會蒙人。于是班里落榜考生的家長紛紛找到孩子的班主任，要求把能辦事的“高人”介紹給自己。結果是包括班主任自己和其班里的多位考生家長全都被騙。好心幫助自己學生上大學的班主任，最后成了騙子的“鐵托兒”。王法官告訴記者，高考詐騙案的一個重要特點是由于被騙家長怕難看、嫌丟人，受騙之后不愿意報案，使該類案件在審理中被騙人數和犯罪數額不好認定。像最近審理的一起高考詐騙案。檢方提供的被騙名單有200多人，最終只認定了17人。

●招生詐騙招數二：騙子喬裝打扮農婦搖身成“招生部長”

北京市一中法院審理的姜有水、劉漢翠高考詐騙案，就集中反映了高考騙子拉大旗、做虎皮，引誘考生和家長上鉤的這一特點。

現年53歲的姜有水和52歲的劉漢翠，分別是只有小學和初中文化的外地農民。2000年到2004年間，姜有水給自己編造高干子弟、蘭州軍區聯勤部副部長、北京軍區衛戍區政委等假身份，其農婦老婆劉漢翠為自己編造成部隊院校負責招生的“劉部長”等頭銜，以能夠幫助高考落榜考生進入部隊院校學習，畢業后可以直接提干，分配到部隊任職為名，采用偽造部隊介紹信、軍官證、干部送學登記表、干部入學申請表等虛假證明文件的手段，使湯某等30余人以軍人身份進入解放軍某軍醫大學等部隊院校學習，騙取湯、朱等人人民幣共計540余萬元。案發后湯某等人均被部隊院校清退，絕大部分贓款都沒有追回。

在此起高考詐騙案中，為了把假戲演 在此起高考詐騙案中，為了把假戲演出真戲的效果，姜有水和劉漢翠專門租用北京郊區和廊坊等地的訓練基地進行入校前的軍事訓練，只有小學文化的姜有水在訓練基地以“姜政委”等身份給學生們講話，使學生和家長钚挪灰傘?br> 王東法官告訴記者，近年來北京一中院審理了多起以上軍校為名詐騙學生家長錢財的案件，騙子們大都自稱與部隊院校或某位首長有密切關系，或者干脆把自己偽裝成部隊首長誘騙學生和家長上當。

●招生詐騙招數三：傍高校、傍高官千方百計打消家長顧慮

在去年王東法官審理的一起高考詐騙案中，騙子自稱認識一位部隊的首長，可以花20萬元把一個落榜考生送到部隊院校讀書，并給了考生家長一個賬號。開始這位家長并不完全相信騙子的花言巧語，也沒有輕易給騙子的賬號打錢。

為了打消這位家長的顧慮，騙子通過關系找到一位部隊首長的司機。通過這位首長的司機，騙子帶著考生家長真的來到這位首長的家里。飯桌上，首長的司機介紹說：“這位家長的孩子沒考上大學，想通過您到部隊院校讀書。”并不知道內情的首長客氣地答道：“我已經退居二線了，孩子要是想進軍校，我可以幫助給打聽打聽。”

出了首長的家門后，考生家長看到首長家里有勤務兵服務，大門口有戰士站崗，首長也親口說幫助“打聽打聽”，于是徹底打消了心里的顧慮，立刻將20萬元“打理費”匯到了騙子提供的賬號里，結果被騙。

王東法官告訴記者，市一中院審理的多起高考詐騙案，除去騙子本人編造虛假身份外，采用傍高官、傍高校贏得家長的信任，也是一招。很多高考詐騙的犯罪嫌疑人，都將自己的辦公或者與考生家長見面的地點，專門選擇在高校里或者國家教育部門口，以證明自己和教育部門或者高校有密切關系。家長稍微放松警惕，就會落入陷阱。

●高考詐騙招數四：釣你上鉤就提錢高考詐騙贓款難追回 據王東法官介紹，高考詐騙案的贓款追繳比例極低。

據一位被姜有水和劉漢翠騙走23萬元的考生家長胡先生說，劉漢翠對他們講讀書的指標是從總政和總參要過來的，名額才幾個，都是特殊照顧在籍的軍人家屬，給他一個名額，必須交23萬元給總后，交晚了名額就被別人搶光了。怕“找不到廟門”的胡先生趕緊給劉漢翠的賬戶匯了23萬元。結果胡先生的孩子學沒上成，23萬元血汗錢也全都打了水漂兒。

市一中院正在審理的鄭洪江等高考詐騙案，17名被騙落榜考生家長的266萬余元，至今均未歸還。

姜有水、劉漢翠高考詐騙案，被騙36名考生的500多萬元，也絕大部分未能追回。王東法官告訴記者，在她審理的此類案件中，很多外地小城鎮的受害考生和家長，不少是賣房子、賣地或是舉債為騙子們湊夠少則二三十萬，多則四五十萬的所謂“好處費”、“人情費”，被騙之后很多身背債務的家長和考生不敢回家，在外流浪。高考詐騙的危害不僅是使很多考生和家長損失了錢財，還使很多本來憑借自己的努力還可以考上大學的孩子耽誤了前程。

●法官支招兒● 面對高考家長要理智

2008年高考填報志愿工作馬上就要開始，王東法官提醒考生家長：面對高考家長首先要理智。

王東法官說，她審理的多起高考詐騙案，都是家長在孩子成績沒把握或是成績不理想的情況下“有病亂投醫”，相信托關系肯花錢就能把孩子送進大學的謊言，給犯罪分子提供了可乘之機。實際上孩子能否進入大學，首先要看考試成績能否達到錄取分數線，所謂“內部指標”、“調劑名額”等，都有嚴格的招生程序，并非托關系肯花錢就能買到。對于想走捷徑的考生和家長，辨別真假的最簡單辦法，就是親自打電話到學校查詢是否有騙子承諾的“指標”和“名額”，如果可能即使花些路費親自到校考察一下，也比被騙之后落得人財兩空強。

警方揭秘高考招生詐騙五種常見類型

隨著高考的結束，高校招生錄取工作成為考生和家長關心的問題。近日，海口市公安局針對近年來的高考招生詐騙案件進行分析研判，認為７、８月份可能是這類詐騙案件的爆發期，并總結出五種常見的高考招生詐騙類型，以提醒廣大考生及家長提高警惕。

混淆不同類型辦學方式進行行騙。目前除普通高等教育外，還有成人高等教育、遠程網絡教育等。騙子故意混淆高考招生與其他學歷教育招生的區別，將不夠分數線的考生騙到一些院校的遠程網絡教育班，等考生報到后才知道真相。事實上，這類輔導班，只要注冊就能入學，根本不需要騙子的“活動”。

自稱有“熟人”、掌握招生計劃、學校內部指標等，誘使考生家長掏錢。騙子們常用的語言是：“花點錢，我找人活動，分數不夠也能上大學”;“先上個專科，我再找人給你轉成本科。”

借軍校招地方生名義行騙。騙子假冒軍事院校招生人員，聲稱能拿到軍校“特招指標”，要家長支付指標費。其實軍校與其他高校一樣，除收取國家規定的費用外，不會收取考生和家長的任何費用。海口警方介紹，去年一些考生及家長收到了以“中國人民解放軍國防生招生辦公室”等名義寄出的“國防生預錄通知書”，并以種種名義索要費用。

打著“自主招生”的幌子行騙。自主招生有兩個條件：一是高考前通過高校組織的測試，二是經高校測試合格后還必須參加高考，高考成績必須達到考生所在省重點分數線。自主招生不是“自由招生”，有著嚴格的條件限制，并不是花錢能買到的。

招生中介替一些不具備招生資格的院校進行招生。據介紹，由于個別民辦的高校資質不夠，且違規嚴重，教育部已停止這些學校組織的２００９年各類學歷教育招生。但是，這些學校有可能繼續在私下通過招生中介對外違規招生。

為此，警方提醒考生和家長，應通過正規渠道咨詢招生信息，對于非正常的招生行為，一定不能輕信，對于自己沒有報考的院校，一定要通過網絡查詢等方式鑒別真假。另外，還應密切關注教育部網站通告，切勿輕信招生中介。

第三篇：關于高考美術招生

關于高考美術招生

一、美術生的考試

（一）省統考

1.山東省招辦組織普通高校美術類專業招生全省統一專業考試。

2.考試科目：造型基礎、色彩基礎。每科考試時間3個小時，每科滿分為150分。3.考試時間：1月18日上午8:30—11:30造型基礎；下午2:00—5:00色彩基礎。4.劃定分數線及發放美術類專業合格證。省教育招生考試院劃定美術類專業考試本、專科合格分數線，發放美術類專業合格證。

5.統考成績的使用。教育部明確的31所獨立設置的本科藝術院校和參照獨立設置本科藝術院校招生辦法的普通高校、部屬院校、211工程院校的美術類本科專業可在我省統考的基礎上進行校考；其他省屬二本院校的美術類本科專業使用我省統考成績。

6.報名參加校考的美術類考生，必須取得《山東省本科合格證》。沒取得本科合格證考生，即使報名參加了校考，我省也不承認其考試成績。

（二）校考

1.美術校考是指高考生在參加正式高考考試之前所參加的由各具有招藝體生資格的院校所組織的專業水平考試所取得的成績，成績合格后，學校頒發專業合格證書。

2.只有取得該院校合格證書的同學才有報考該院校對應專業的資格，院校會在所報考考生中擇優錄取。按照規定，獨立設置本科藝術院校可跨省設點組織校考。

3.校考要在春節后進行，3月底前結束。

說明：5月10日前，美術類考生持《美術類專業合格證》到縣招考辦確認考生類別。藝術文考生參加文史類、藝術理考生參加理工農醫類的普通高等學校招生全國統一考試。沒有取得合格證或持無效合格證的考生，不得按藝術類確認。考生填報藝術本科志愿時，美術類考生既可以填報取得校考《合格證》的院校及專業，也可以填報使用省統考成績的院校。

二、清華美術學院2011年的招生計劃

1.共招生240人。其中藝術設計180人，造型藝術45人（素描250分，速寫250分，色彩250分），美術史論15人（素描100分，按20% 計入總分，文藝基礎200分）。

2.面向全國招生，不編制分省分專業招生計劃。

3.“藝術設計”及“造型藝術”招生專業文、理科兼收，“藝術史論”招生專業只招收文科生。

4.對于報考藝術設計及造型藝術招生專業的考生，專業單科成績前3名，給予5分加分（可累計），并計入專業課總成績。

5.錄取原則：（1）藝術設計專業： 專業課成績排名全國前35名的考生，文化課成績達到我院規定的最低分數線（文理科統一劃線）、且語文和外語均不低于90分，即予錄取；其他考生，達到上述分數線后，按照專業課成績與文化課成績相加后的綜合成績，從高到低順序錄取。

（2）造型藝術專業：

文化課成績達到我院規定的最低分數線（文理科統一劃線），且語文不低于80分（滿分150分）、外語不低于70分（滿分150分），按照專業課成績，從高到低順序錄取（專業課成績相同條件下，優先錄取文化課成績高的考生）。

（3）藝術史論專業：

文化課成績必須達到戶口所在省本科（文科）一批線，再按照文化課折算成績，從高到低順序錄取。文化課折算成績=[文化課成績/所在省本科（文科）一批線] ×100 6.各省錄取比例：

北京市考生錄取人數占全國計劃招生人數的15%左右（36人）；其他省考生統一排序擇優錄取，但每個省錄取人數原則上不超過我院計劃招生人數的15%（36人）。三、八大美術院校：

中央美術學院、中國美術學院、魯迅美術學院、廣州美術學院、四川美術學院、天津美術學院、西安美術學院、湖北美術學院。四、九九美術培訓學校

隸屬于北京九九空間教育科技有限公司，是專業從事美術輔導的藝術教育學校。招收熱愛美術事業，有一定的文化課和美術專業基礎，肯吃苦求上進的學生。根據不同的學生類別和不同的培養目標，設置了不同形式的培訓班。

（一）培訓班的設置

1.清華美術特色班：針對現在的高二學生，目標是沖擊清華美院、人民大學等名校。要求學生學習成績較好，高考能達到450分以上。該班有單獨的師資進行針對性培養，培養周期7個月左右，培訓費2000-2200元/月。

2.美術高考班：針對高二其他學生，文化課成績要求一般，高考能到達350-450分。培養目標（1）一本八大美院，（2）211工程的大學，（3）基礎較差的沖擊二本。培養周期7個月左右，培訓費1500元/月左右。

3.高一清華班：針對現在的高一和暑假后入學的高一新生。要求文化課成績較好，有發展潛力，高考預期成績能達到450分以上；同時熱愛美術，吃苦耐勞有遠大的志向抱負。培訓時間：暑假兩個月，寒假一個月。培訓費用2000-2200元/月。

4.清華美術史班針對特別優秀的學生，人數3-5個，暑假兩個月時間進行專業培訓，培訓費2000-2200元/月。寒假一個月時間進行理論培訓。

（二）培訓方式：每周休息一天，其余時間全天上課，上午8:30-11:30，下午2:00-5:30，晚上6:30-11:00。清華美術特色班晚上時間還要延長。

（三）食宿條件：培訓學校提供食宿的條件住宿500元/月，吃600元/月左右；如果住地下室，400元/2人.月。

五、幾點看法：

（一）關于校考

1.對于校考，每個學院都有自己的辦學特色和辦學定位，對人才的選拔也有自己的標準，有的學院特別注重造型方面，有的學院注重色彩或者色調方面，因此，對于同一張畫作，不同院校的老師側重點不一樣，看問題的角度不一樣，所以打分會有一些差別。

2.作為美術考生，要多了解有關院校歷年的出題思路，考題風格和考題形式，多去研究各院校的優秀考生作品，做到有針對性的備考。

3.考生自已的專業判斷上要做到心中有數，對于不擅于畫速寫的考生，可以選擇不考速寫的院校，對于專業上靜物素描比較擅長的考生也可將注意力放在考類似題型的院校上，總之，使自已在校考的備考中做到科學、合理、有序、務實。

（二）關于培訓

1.中央美術學院招辦主任鐘平在接受采訪時曾說:“現在許多考前班都會“分類”做準備，這個班是考中央美院的，這個班是考清華美院的，針對性非常強。但是我們希望學生在各方面都應該有扎實的基礎，而不是說一開始就是為了考哪兒而去準備他的東西。”

2.“九九美術培訓學校”的“清華美術特色班”是針對清華美院的特色培訓，所請的專業教師也是該院的權威教師，針對性很強。同時，該培訓學校和清華美院多年來有良好的合作關系，學生參加該培訓班的學習，應該會有一個良好的發展。

3.建議召開有關會議，征求各方面的意見和建議，向學生及其家長做好宣傳。如果有必要，可邀請該校校長來我校做一次專題講座，介紹一下學校的辦學特點、培訓方式和培養目標等，讓學生及其家長有一個全面的了解。對符合條件，文化課基礎較好，有美術愛好并且家庭條件比較好的同學，可以考慮參加“九九美術培訓學校”的學習。

4.如果參加人數較多，建議學校統一組織出行，派專業教師帶隊，全程對學生進行跟蹤管理和生活指導。附1：教育部確定的31所獨立設置本科藝術院校名單：

中央戲劇學院 中央美術學院 中央音樂學院 中國音樂學院 北京電影學院 北京舞蹈學院 中國戲曲學院 天津音樂學院 天津美術學院 魯迅美術學院 沈陽音樂學院 吉林藝術學院 上海音樂學院 上海戲劇學院 南京藝術學院 中國美術學院 景德鎮陶瓷學院 山東藝術學院 山東工藝美術學院 湖北美術學院 武漢音樂學院 廣州美術學院 星海音樂學院 廣西藝術學院 四川美術學院 四川音樂學院 云南藝術學院 西安美術學院 西安音樂學院 新疆藝術學院 中國人民解放軍藝術學院

附2：2011年清華美術學院專業考試考題

1.素描：（1）題目：男青年頭像寫生，8K。（2）內容：男青年（軍人）脫軍裝，著毛衣，頭像寫生，帶眼鏡（透明）。（3）時間：3小時。

2.速寫：（1）題目：動態寫生，8K。（2）內容：軍人站著15分鐘、坐在椅子上15分鐘、坐在地上抱膝15分鐘。（3）要求：造型準確。

3.色彩：（1）題目：食物餐具寫生，8K。（2）內容：玻璃酒瓶，方面桶，塑料一次性杯中盛滿半杯啤酒，一只不銹鋼盆碗中放5塊切片面包，盆外搭一把不銹鋼叉子，兩塊同色襯布。（3）時間：3小時。4.設計：

內容：

1、用單線畫衣食住行用五種生活用品

2、選二種生活用品進行創新設計（彩色）

3、把設計出的創新產品運用到生活中（彩色）要求：

1、畫在試卷上部分

2、畫在試卷中部

3、畫在試卷下部（不小于15cm×15cm）

（北京考點）

素描：男青年帶眼睛。色彩：兩塊白布，一個酒瓶，白盤，五片面包，叉子，雞蛋，桶裝方便面。速寫：站著，坐椅子上，坐地上。造型專業

素描：男青年胸像帶手（４小時）色彩：女青年胸像帶手（４小時）速寫：人物動態全身速寫

創作：晨練（要求有四個以上人物）設計專業

素描：男青年頭像

色彩：餐具、食物、襯布。

創作：衣食住行，要求畫五個小稿畫在卷子上。

第四篇：2010高考招生計劃

２０１０年全省參加普通高校招生考試的考生共２９０９５２人，省內外高校計劃在我省招生１６１６５０人。受考生和家長高度關注的普通高校本科一批錄取工作正式開始。在提前批次錄取中，由于藝術類院校招生的特殊性，部分藝術類本科一批院校和體育本科專業將順延到下一個批次繼續進行。今年參加高校本科一本的院校共１８８所，計劃招生１７４５７名，其中理工類１４４６７名，文史類２９９０名。

【招生動態】

軍隊院校報考數量明顯增加

２０１０我省軍隊院校招收普通高中畢業生和普通高校招收國防生政審、面試、體檢及考生電子檔案建立工作于７月３日結束。參加政審７０４９人，參加面試６４４０人，合格５９２０人；參加心理檢測５９２０人，合格５８５４人；參加體檢５０７９人，合格３４１８人。政審、面試、心理檢測和體檢四項全部合格的考生３４１８人。今年參加軍隊院校和國防生招生政審的考生數量比去年增加了１０００余人。考生的身體素質、心理素質及文化素質等各方面素質好于往年。思想檢查合格的考生中，智慧合格的２０４４人，占總人數的５９．８％；重點線以上的１０１３人，占總人數的２９．６％，生源質量明顯好于往年。

【投檔信息】

按學校招生計劃的１２０％投檔

為了做好本科一批錄取工作，省招辦制定了合理的投檔原則，確保錄取的公平公正。一是每一輪次投放考生檔案，必須堅持按學校招生計劃的１２０％比例（學校也可申請降低投檔比例，但不得低于１００％），按考生志愿從高分到低分排序發檔；二是第一輪次投放檔案后，堅持上輪次檔案不清退，下一輪次檔案不發檔的原則；三是第一志愿生源不足的學校，可在并列和服從志愿的考生中按缺額數補足；四是院校在招收定向、預科生時，取消考生特征分，以實際成績投檔。

援藏定向生可在調檔線下４０分以內

在調整計劃使用上，高校投放的統一調整性計劃，可在該校第一志愿投檔線上組織生源投檔。投放行業定向生檔案時，面向全省考生定向志愿從高分到低分排序放檔的原則。當學校投檔線上生源不足時，可在學校高檔分數線下２０分以內，同批次錄取控制分數線以上補充投檔，高校根據考生定向志愿擇優錄取。如生源仍然不足，可轉為統招計劃錄取。

而投放援藏定向生檔案時，根據考生志愿，從高分到低分排序投檔，其最低投檔分數可控制在定向高校批次調檔分數線下４０分以內。錄取時，錄檢組負責征求考生志愿，考生將援藏定向保證書交縣（區）招辦備查。

民族生按比例投檔

省外民族院校投檔錄取，少數民族考生（含聚居和散居）原則上按７０％投檔；漢族考生（含長居漢）按３０％投檔。全部按普通高校高低控制分數線執行。省內民族院校投檔錄取，少數民族考生按７０％投檔（聚居少數民族占６０％，散居少數民族考生占１０％）；漢族考生按３０％投檔（長居漢考生占２０％，其他考生占１０％）。投檔時，聚居少數民族生執行聚居少數民族最低控制分數線，漢族考生（含長居漢）執行普通高校招生最低控制分數線。報考省外民族院校預科班、民族班的聚居少數民族考生和散居少數民族考生，從高分到低分排序按計劃數的１２０％。預科生降分錄取時，最大降分幅度不超過有關學校本科調檔分數線下８０分；民族班降分錄取時，不得低于有關學校本科調檔分數線下４０分。報考省內民族院校預科班、民族班的，原則上按８：２比例投檔。即：聚居少數民族考生占８０％，散居少數民族考生占２０％。其降分幅度按報考省外民族院校的降分幅度執行。

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我省藝術類考生受歡迎

隨著我省藝術生考生專業水準及文化課成績雙雙走高的情況下，越來越多的高校向我省藝術生考生張開了懷抱。在昨日的招生錄取現場記者了解到，西安音樂學院、四川音樂學院等多所藝術類院校紛紛在我省追加招生計劃。西安音樂學院在我省增招１００多名，四川音樂學院增招１２０名。招辦負責人透露，由于我省藝術類生源質量較高，越來越多的省外的藝術類院校對我省的考生認可度越來越高。

第五篇：2013年高考自主招生

2013年高考自主招生：常見的三類自主招生

自主招生是指高校通過自主招生考試選拔具有超常的創新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業生，通過考試并簽訂協議的考生高考達到一本分數線就可被錄取。

目前大體可分為三類。第一類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生，高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加高考，在錄取時可享受一定條件的優惠。

第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區實行的自主選拔錄取，這兩所大學錄取改革最大的突破在于面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。目前這種自主選拔只針對上海、浙江等考生。

第三類是高職院校的自主招生，上海2012年有31所高職院校參與了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格后，可直接被錄取，不用再參加高考。

第一、二類的自招，考生無論參加哪種形式的考試都必須參加高考。對第一類來說，考生必須是應屆高中畢業生，綜合素質突出，學習成績優異，具備某些特長。通過測試的考生取得自主招生資格后，會在高招錄取時享受5—20分左右的加分。

2012年高考自招三大聯盟的三大特點

2012年高考自招存在三大聯盟，即北約、華約和卓越聯盟。

1.“北約”瘦身

聯考陣營調整，復旦和南開退出，目前“北約”院校減少到11家，復旦方面表示，不再參加聯考的原因是今年取消自主招生筆試。近年聯考平均預錄取率為10%左右，而去年復旦自主試點聯考板塊的實際預錄取率低于2%，絕大部分學生其實是“陪太子讀書”。南開也宣布不再參加“北約”，而是單獨開展自主招生考試。

2.突顯個性

繼北大“中學校長實名推薦制”，清華大學(招生辦)隨后推出專招特優生的“A計劃”和專招寒門子弟的“B計劃”，2012年該校又推出招全才的“卓越計劃”、招專才的“拔尖計劃”及面向國家級貧困縣生源的“自強計劃”。

復旦大學自主招生筆試推行了多年，即復旦水平測試（俗稱“千分考”），考試內容有：語文、數學、英語、物理、化學、地理、生物、計算機、政治、歷史等10門學科。評分標準為：對一個加5分，錯一個減2分，不答不得分，最后看總分。

上海交大2012年推出了自主招生新政本科入學申請制，有科技創新潛質的考生可申請入學，進行拔尖創新人才培養改革試點。在高中階段獲得省級科技創新大賽一等獎（或以上）的應屆高中畢業生，均可向上海交大提出申請。但其只對江浙滬三地考生開放。

3.搶奪生源，聯盟撞車

北大、清華的自主招生選拔考試時間撞車一直被社會關注，令人失望的是錯開考試時間的做法只持續了一年，2012年兩個聯盟又不約而同地選擇了同一時間。“北約”、“華約”多為綜合性大學，“卓越”聯盟為工科院校，考生應該有清晰的了解。招考分數或將相互認可，加大保險

為了爭搶生源，名校結盟、硝煙四起、搶占招生的第一時間，考生疲于奔命亦叫苦不迭。替考生“松綁”，把高考成績作為高校自主招生“準入門檻”的呼聲由此不絕于耳。

胡迦分析，在此前提下，各聯盟招考的分數預測將會被相互參考，以減少考生在高考前為此付出過重的代價。2012自主招生考試中“北約”的部分高校要求考生在申請材料中注明是否獲得北大的學校推薦資格，即便學生最后未獲得北大的自主招生加分，也會成為其他高校爭奪的對象。為了搶占生源，復旦大學對于通過面試的學生，可降分至一本線上20分錄取；與此比較，北大在2012年的招生簡章中稱“將在高考錄取時給予在當地錄取線下降60分以內錄取”的優惠政策；而被清華認定為自主選拔錄取候選人的考生，可在高考錄取中分別享受不同的優惠政策，其中錄取總分優惠一般不超過60分。種種的優惠力度都給考生予以更大的錄取保險，從而也令2013年的自主招生更會趨于白熱化的競爭。

淡化筆試，更重面試

在高校自主招生政策推出的這幾年，權威專家的反對意見也不絕于耳，其立場大都是表明反對自主招生成為另一場競爭激烈的“小高考”。對此，胡迦認為，自主招生制度改革的推進盡管是漫長的，但是必須“解放思想”，不能讓應試教育籠罩于這一制度的創新上。參照復旦大學自主招生考試制度的深化改革，將會有更多的高校以面試的方式對考生擇優錄取。面試模式的出現雖然還有待完善，但對于考試制度改革肯定是有極其重要的意義的。