第一篇：小學科學實驗室的使用

小學科學實驗室的使用

1、科學課實驗開出率

積極提供學生直接參與科學實踐活動的機會，按新課程標準和教材要求，開足開全演示、分組實驗。演示、分組實驗要做到正確、規(guī)范，達到新課程標準和教材要求。

2、科學探究

制定學生探究性實驗計劃，利用實驗室現(xiàn)有資源，可以結合各校自身特點，開設有特色的校本實驗課程及探究課題。創(chuàng)造條件開放科學探究實驗室，滿足學生的探究欲望，讓學生親歷各種科學活動，加深學生對科學探究的理解，掌握科學探究的基本技能，提高學生的科學素養(yǎng)。

3、學生實驗操作技能

要求高年級學生能通過合作，使用科學合理的過程和方法自行解決某種問題。并能清楚表述探究過程，理解自己得出的探究結果。讓學生真實體驗到科學成果的來之不易，培養(yǎng)良好的科學意志品質。

4、其它方面

積極利用網絡資源進行科學教學。能結合探究活動自制適宜的教具，不斷對現(xiàn)有教學實驗儀器進行改進和升級，使用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂實驗教學。

第二篇：小學科學實驗室使用管理制度

小學科學實驗室使用管理制度

一、實驗室由科學教師任管理員，并承擔相關責任。

二、使用實驗室，應提前一天通知管理員，以便做好準備。

三、進入實驗室，應有良好的秩序，防止碰撞，應保持安靜，嚴禁打鬧喧嘩。

四、實驗前，檢查本組儀器，物品是否齊全完好，如有問題，由實驗組長提出，經核實后，給予調換或補發(fā)。

五、聽到信號方可開始實驗，嚴格按科學程序和方法操作，嚴禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。

六、實驗結束，學生必須整理桌面和儀器，經驗收后方可離開。

七、自覺愛護設備、儀器，如有損壞，視情節(jié)按規(guī)定處理。

八、保持室內整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。

九、節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應及時報告教師。

管理小學科學實驗室安全管理制度

一.科學實驗室的安全工作、環(huán)境保護工作、消防工作是關系到人身和財產安全的頭等大事，要經常對教職工和學生進行安全知識的教育，堅持“安全第一，預防為主”和“誰主管誰負責”的原則。學校應定期對實驗室安全技術管理工作執(zhí)行情況進行檢查。

二.科學實驗室設一名兼職安全員，具體負責安全工作。對不符合規(guī)定的操作或不利于安全的因素進行監(jiān)督，有權停止有礙安全的操作。三.科學實驗室使用制度，要張掛在明顯地方，嚴格貫徹執(zhí)行。每逢重大節(jié)假日要進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

四.對設備，要制定嚴格的操作規(guī)程和相應的安全保護措施。五.科學實驗室要做好通風排氣工作。有毒藥品的使用要嚴格按規(guī)定操作，如有撒落，應立刻采用科學方法處理。接觸過有毒藥品的手，應及時清洗干凈。

六.對易燃、易爆和劇毒等危險品，要按規(guī)定存放，并妥善保管。領用時必須經保管老師批準，同時要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好詳細記錄。

七.電器設備和電源線路必須按規(guī)定裝設，禁止超負荷用電。不準亂拉亂結電線。

八.實驗室內不得明火取暖，嚴禁抽煙。

九.配齊消防器材并能保證應急使用。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，能在突發(fā)事故中做好急救工作。

十.對違反操作，玩忽職守，忽視安全而造成火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷，精密、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故，實驗室要保護好現(xiàn)場，立即向學校報告。學校有關部門要及時對事故作嚴肅處理，追究有關人員相關責任。對隱瞞不報或縮小、擴大事故真相者，應予以從嚴處理。

第三篇：小學科學實驗室管理使用規(guī)范

小學科學實驗室管理使用規(guī)范

一、總則

（一）、小學科學實驗室管理職責：

1.對實驗室裝備的教學儀器設備進行保管、維護、修理、使用。2.對實驗教學進行組織、協(xié)調、服務,保證實驗教學的順利進行。

（二）小學科學實驗室管理使用規(guī)范涵義: 小學科學實驗室的管理具有復雜性，管理方法因時因地而異。但在管理目標和措施上卻有共性。

我把小學科學實驗室在日常管理過程中那些必須共同做好的一般工作綜合在一起，規(guī)定實施標準，稱作管理使用規(guī)范。

二、實驗室常規(guī)管理規(guī)范

（一）實驗室儀器設備的存放管理

小學科學實驗室的大部分儀器，特別是專用儀器，在每個學年中使用的次數(shù)和時間是有限的，大部分時間是存放在儀器室內。種類繁多，性能各異的儀器設備，在長期存放過程中要求管理者按照物資管理的一般原則，做好建帳、保養(yǎng)、維修等各項管理工作。

1．搞好實驗室環(huán)境管理 目的：

營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環(huán)境，以激勵學生探索進取，獲取知識。

實驗實驗室、儀器室、準備室的布局要合理：

實驗室內的各種配套設施要巧安排，做到整齊劃一。存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊 ：

一般情況下儀器柜呈一字形排列，柜門要與窗戶垂直，以利通風 各排儀器柜之間要留有不少于1米的通道，以利操作

儀器柜一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，柜墻間應留10cm左右通風空間。

2．做好儀器設備的驗收及計劃采購工作 儀器設備的驗收

驗收人：無論是自購或主管部門調撥的儀器設備都應經過實驗教師或實驗技術人員親自驗收合格才能入庫。貴重儀器設備的驗收要有實驗室負責人和實驗教師共同在場方能開箱檢查，待判定完好后（并作好驗收記錄）才能入庫保管。驗收處理：驗收合格的儀器設備要填寫入庫單，儀器入庫單和主管部門調撥單是記帳憑證要裝訂存檔。要把入庫儀器的說明書及技術資料搜集整理訂裝成冊，統(tǒng)一存放備查。驗收不合格或數(shù)量有誤產品應及時和銷部門聯(lián)系處理。

3．做好儀器設備的登記建帳工作 登記建帳工作要求：

要求：必須建立固定資產帳冊和實物明細帳卡，定期清點，確保帳物相符、帳帳相符、帳卡相符。

建立“三本帳”：總帳、明細帳、低值易耗品帳。

低值易耗品：是指玻璃儀器、藥品、實驗材料及單價在15元以下易損易耗儀器。

登記建帳方法：低值易耗品記在“低值易耗品”帳冊上。低值易耗品要根據(jù)使用情況每學期核一次，一種低值易耗品記一頁，除低值易耗品外，其余所有儀器設備必須同時記在“總帳”和“明細帳”上。

4．做好儀器設備的陳列擺放工作 儀器設備陳列擺放的原則：

科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。分學科、分室存放。

分類入柜，柜內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放。

同柜儀器重的放下層，輕的放上層。同層儀器體高的放里邊，體矮的放外邊；同層放同種儀器的不要堆疊擠壓，要呈階梯狀排列。柜內不同種儀器之間應留空隙。每種儀器的主、附件、零配件要放在一起。儀器設備一般都要正放。因儀器體高（如人體半身模型等）柜內放不下時，應調整臺板高度后入柜正放。生物模型、標本有條件的學校要使用雙面玻璃柜存入于一室，透亮美觀又能防塵；鳥獸剝制或仿真標本要革新櫥柜，依形定位（似展覽櫥窗）存放室內，供學生參觀。掛圖、圖片資料要制做專用圖架或入柜擺放。化學藥品要專柜存放；儀器說明書及技術資料要分類搜集，裝訂成冊，專柜放臵備查。

具體操作要注意以下幾點：

要根據(jù)儀器設備自身特點進行擺放：

儀表的存放要將全部開關臵“零位”。

化學危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，分柜隔離存放。劇毒藥品應專柜存放，雙人雙鎖保管，嚴格執(zhí)行《實驗室危險品、毒品管理制度》，限量發(fā)放。易揮發(fā)、潮解、風化的試劑長期不用要用石臘封口，易揮發(fā)而又難于封牢的試劑則要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止揮發(fā)。自燃固體白磷應浸在水中存放，遇濕易燃的固體如金屬鉀、鈉、鈣等要浸在煤油中存放。

定型的成套化學實驗裝臵要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。玻璃儀器要根據(jù)器皿的形狀制做專用放臵架，或橫臥，或豎插，10個、20個一組入柜擺放，可避免相互碰撞而損壞，又便于使用。生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮，等等

5．做好儀器設備的保養(yǎng)工作

保養(yǎng)工作原因：教學儀器在長期存放過程中受周圍環(huán)境的影響會引起質地變化，性能變差，甚至報廢。教學儀器的這種自然老化現(xiàn)象容易被人忽視。管理者的任務是要依據(jù)儀器自身特點，做好保養(yǎng)工作，使其經常處于良好可用狀態(tài)，延長使用壽命。

儀器設備的保養(yǎng)要做好以下工作：（1）做好清潔除塵工作。

灰塵附著在儀器的表面，不但影響整潔美觀，而且會破壞儀器的使用性能，甚至發(fā)生意外。（如：機械的運動部門有灰會增加機械磨損，金屬表面有灰會粘附水汽而生銹，靜電儀器粘附灰塵會影響絕緣性能，光學儀器粘附灰塵會影響透光度，使鏡頭霉變）

儀器本身要定期擦抹或用機械吸塵除灰，特別是精密貴重儀器，如電子儀表，要經常保持潔凈，有的要裝入原包裝盒內存放，有的要加蓋防塵罩，定期除塵保養(yǎng)。不要用無門的櫥柜擺入儀器、模型標本。要根據(jù)儀器自身特點做好保養(yǎng)工作。

金屬器具要防止表面油漆或鍍層脫鈔而生銹，裸露的金屬表面要經常涂抹防銹劑，緊固螺絲及機械轉動部門要定期加注潤滑油，以防生銹結牢，影響使用。

傳動式皮帶、膠帶、彈簧發(fā)條使用后要解除形變。

橡膠、塑料等高分子材料制品要注意老化的防護（如橡膠管、塞不用時要洗凈放在帶蓋的容器里，并在其中放一杯清水，以延緩老化）。

模型及剝制、臘制標本要在柜內放些樟腦，防止害蟲侵蝕。浸制標本要注意封口的嚴密性，并及時添加防腐劑。

光學儀器特別是顯微鏡頭要經常保持干操，防止鏡面生霉而模糊。冬季要在目鏡下套一紙片，以防水汽凝聚，機械轉動部分要涂優(yōu)質機油。

解剖器用后洗干凈、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。電子儀器、儀表一般每季度要通電保養(yǎng)一次（在存放儀表的柜內布設電源插座，不需搬動儀器便能通電保養(yǎng)）。

（2）帶內電源的儀器、儀表使用后應取出電池存放。磁鐵存放時要使磁路閉合，以防消磁。

要經常檢查儀器的附件、零配件是否完整，組合教具用后必須檢查部件是否齊全，然后裝盒保管，以防失散，定期更換易損零部件，確保性能良好。

實驗完畢回收的儀器要隨時保養(yǎng)。

有的要擦油，有的要清潔干燥，有的要將有關部件復位后才能歸位。

保養(yǎng)工作要定期進行，形成制度，每次保養(yǎng)都要作好記錄。對于價值較高的精密儀器要建立技術檔案，收集整理在驗收、保管、使用、修理等工作中有關技術資料，建立使用卡片，一機一卡，記載儀器的技術指標、性能、維修、保養(yǎng)等反映儀器設備的性能狀態(tài)資料

（二）實驗室儀器設備的使用管理

在教學儀器的管理過程中，管是手段，用是目的，管是為了用，而用中又有管。在使用中管好儀器設備是實驗室管理的重要任務。

儀器設備的使用管理是指對實驗教學及課外做實驗和開展科技活動的管理。

使用管理的一般原則是：管而不死，用而不亂。1．制訂好實驗教學計劃，并認真組織實施

實驗教師要協(xié)同任課教師制訂學期或學實驗教學計劃，各年級的實驗課，第二課堂及課外科技活動的內容、時間要列表張貼，計劃排定后要認真貫徹執(zhí)行，不能隨便更改。

實驗教師要經常督促，定期檢查，保證計劃的實施，以提高實驗教學的開出率和覆蓋率，并認真作好記錄，每完成一次，記載一次。

2．做好實驗課的準備工作

實驗教師要協(xié)同任課教師制訂學期或學實驗教學計劃，各年級的實驗課，第二課堂及課外科技活動的內容、時間要列表張貼，計劃排定后要認真貫徹執(zhí)行，不能隨便更改。

實驗教師要經常督促，定期檢查，保證計劃的實施，以提高實驗教學的開出率和覆蓋率，并認真作好記錄，每完成一次，記載一次。

3．做好儀器設備的借還登記工作 儀器設備的使用管理是一種動態(tài)管理。做好儀器設備的發(fā)放和回收工作是搞好使用管理的關鍵。

所有儀器設備的領用、外借、回收都必須通過管理人員辦理借還手續(xù)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時發(fā)放，限期收回。要認真貫徹執(zhí)行，不能隨便更改。

4．建立實驗小組，定組定位定儀器，上好學生實驗課 上實驗課把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長。上課時，各組對號入座，定組定位定儀器。

學生做實驗時，實驗教師要下班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。

實驗完畢由實驗小組分工負責，按“三凈”（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求清洗整理好儀器，由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。

5．做好損耗儀器的處理工作

在實驗教學中損耗的儀器應及時處理：

在使用中正常損壞的儀器（消耗品除外）經使用者填寫儀器設備損耗報廢單并簽名，報實驗室負責人審批后作報廢處理；

非正常損壞丟失的儀器設備，要查明原因，并填寫儀器損失賠償單，按章賠償。

6．開放實驗室，搞好開放管理工作

有計劃地開放實驗室是現(xiàn)代實驗室建設的發(fā)展方向。

所有實驗室要有計劃地向學生開放。要允許學生在課外活動時間到實驗室選儀器做實驗。

做自行設計有開拓性的實驗必須在教師指導下進行。7．開展自制教具活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

自制教具有利于培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高師生的科學素養(yǎng)，營造崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。同時，自制教具往往在改進儀器性能或操作方法等方面有所創(chuàng)造，成為開發(fā)新產品的一個途徑，必須積極開展。

自制教具要緊密結合教學，注重配套，注重創(chuàng)新。

在實驗教學中，因缺少儀器不能做或原來的實驗裝臵教學效果差或不容易做成的實驗，實驗教師要想方設法，發(fā)動師生自制或改進實驗裝臵做好實驗，增強教學效果，提高實驗開出率。

（三）實驗室的安全管理 小學科學實驗室是保證實施課程，培養(yǎng)學生初步的科學實驗能力、生產試驗技能和開展科技活動的場所，也就是說實驗室是培養(yǎng)人的場所。同時，學校實驗室又是再現(xiàn)各種自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律的場所，在儀器室中或在師生做實驗時存在著各種各樣不安全因素.教學儀器無論在存放或使用過程中，都要十分重視安全防護工作，確保受教育者人身和國家財產安全。

實驗室可能發(fā)生的事故有：觸電、著火、爆炸、中毒、割傷和燒傷、失竊等。

1．以防護為主，確保實驗教學安全

在實驗室管理過程中時時、處處、事事都要把安全放在首位。以預防為主，要把握實驗室管理過程中的各個環(huán)節(jié)，做好預防工作，把事故的隱患消除在過程進行之前。

實驗室要配齊安全用品。

要加強在實驗過程中的安全教育，使參與實驗的師生，人人都能提高警惕。

準備實驗時要準備防護及保險措施，實驗裝臵要牢固，放穩(wěn)妥； 實驗時要嚴格遵守操作規(guī)程，學生實驗必須在教師指導下進行，在化學實驗中嚴禁學生隨意混合化學藥品，以免發(fā)生意外，并仔細審察不安全因素，消除隱患。

實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，做好急救工作。2．確保用電安全

實驗室設總配電盤。裝設漏電保護器，離開實驗室時要將總電閘斷開。

任課教師要嚴格控制學生實驗用電，盡量使用36伏以下的安全電壓。

實驗室供電線路的布設，電線截面積和保險絲的選用，要符合安全供電標準，供電線要定期檢修和更換。安裝電器設備要做到電流、電壓、安裝與用電器的標稱值匹配。

一般情況下（除有特殊注記者外）用電器都應接地，并經常檢查接地是否良好。

清潔大掃除時，不能弄濕電源線，不能用潮濕的手觸摸正在工作的電器設備。

電線或電器盒蓋破損要及時修復，以免高壓導線裸露傷人。檢修電源線和用電器時必須切斷電源，切忌帶電操作，所有電工工具應有絕緣良好的手柄。4．定期檢查實驗室消防設施

實驗室的消防設施，如沙箱、沙代、滅火器、消防水管、桶等都要定點布設，做到使用方便。

開學時要全面檢查所有消防設施，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

泡沫滅火器的藥液要定期（一般一年一次）更換，以免失效。5．做好防盜工作

實驗室要加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設施，做好防盜工作。6.處理好突發(fā)事故

實驗室發(fā)生觸電、中毒、爆炸、著火、失竊等突發(fā)事故，要迅速果斷處理。并立即報告校領導。事后要查明原因，總結經驗，制訂防范措施，并把事故發(fā)生原因及損失情況報告主管部門。

（四）實驗室的檔案管理 做好實驗室的各項記錄

實驗室的工作記錄有：實驗室的使用登記、演示分組實驗記錄和學生實驗記錄、儀器設備借還記錄、儀器設備損耗報廢和賠償記錄、儀器保養(yǎng)、維修記錄、自制教具和改進實驗裝臵記錄，等等。

實驗室的工作記錄一般由實驗教師負責記載，任課教師要積極配合。

學生實驗記錄由學生負責記載。記錄要隨做隨記養(yǎng)成習慣。實驗室管理工作要定期總結，一般期末有小結，年終（學）有總結。總結要反映實驗室一年內主要工作成果、經驗及存在問題，并提出改進意見。通過總結肯定成績，找出差距，改進提高。總結材料要報學校和主管部門。

學期或學年末要將實驗教學完成情況及清理盤點后儀器設備變動情況編制報表報學校和主管部門。

第四篇：小學科學實驗室使用計劃

小學科學實驗室使用計劃

沂源三中

小學部

一、指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。

二、主要措施：

1、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

2、加強管理，合理使用。

本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

3、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

4、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過渡期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

沂源三中

小學部

2011-8-29

科學實驗室使用計劃

沂 源 三 中

小

學

部

負責人： 陳文同

第五篇：小學科學實驗室使用管理制度

一.實驗室由科學教師任管理員，并承擔相關責任。

二.使用實驗室，應提前一天通知管理員，以便做好準備。

三.進入實驗室，應有良好的秩序，防止碰撞，應保持安靜，嚴禁打鬧喧嘩。

四.實驗前，檢查本組儀器，物品是否齊全完好，如有問題，由實驗組長提出，經核實后，給予調換或補發(fā)。

五.聽到信號方可開始實驗，嚴格按科學程序和方法操作，嚴禁擅自操作，實驗時不影響他人操作，及時做好實驗記錄。

六.實驗結束，學生必須整理桌面和儀器，經驗收后方可離開。

七.自覺愛護設備、儀器，如有損壞，視情節(jié)按規(guī)定處理。

八.保持室內整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。

九.節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應及時報告教師。

十.管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。