第一篇：2012.5民族團結教育工作計劃

二馬場學校民族團結教育工作計劃

為全面貫徹落實黨的十七大精神和教育局有關民族團結進步工作的指示精神，做好學校民族團結進步工作，結合我校實際,特制定學校民族團結工作計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞落實科學發展觀，構建和諧校園文化的要求，圍繞各民族“增強民族團結，維護祖國統一、反對分裂”的主題，深入開展馬克思主義民族觀宗教觀和黨的民族宗教政策教育，進一步調動和激發廣大教職工的積極性，主動性、創造性，建立健全學校民族團結進步長效機制，積極幫助少數民族教職工解決生產生活困難，努力促進學校教育工作的更大發展。

二、、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為學校各項工作的開展奠定良好基礎。

三、主要工作內容和措施：

1、發揮學校的教育功能，廣泛進行黨的民族、宗教理論和政策的宣傳教育，營造民族團結進步的良好氛圍，進一步宣傳民族團結教育的意義和民族團結教育的重要性。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結

教育工作依計劃而行。一方面，學校要把馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策、法律法規，納入中心組學習、黨員學習和學校教職工理論學習計劃，作為政治理論學習的主要內容，認真組織學習。另一方面，要發揮學校教育主陣地的作用，在思想政治課、歷史、地理、語文等各科教學中，不斷挖掘和滲透馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策和《民族區域自治法》等國家有關民族、宗教方面的法律法規的教育，要把黨的民族宗教政策納入班級及團支部主題教育之中，每月利用一次班會時間、團支部活動時間，進行民族政策教育，發揮課堂教學的主渠道作用，保證學生教育的時間和效果。

3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。在校園文化建設上,按照少選隊分工,充分發揮校園廣播、黑板報、宣傳欄等媒體，通過晨會、班會等多種形式，有重點、分層次地向全校學生廣泛宣傳開展民族團結進步工作的重大意義。開展好民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

4、在校內師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。在校外，加強對學校扶貧聯系點的支持和幫困。通過宣傳教育，使廣大教職工和青少年學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，不斷提高執行黨的民族、宗教政策的水平和處理問題的能力，自覺維護祖國統一，反對民族分裂，自覺維護和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，牢固樹立民族團結進步的思想基礎，進一步形成各民族師生平等相待、團結和睦、共同健康成長、友好互助的良好的學校教育和社會教育環境。

5、對照學校工作實際,大力抓好民族團結進步工作,爭取實效。首先,把開展民族團結進步工作與辦人民滿意的教育結合起來。學校黨支部按局黨委的要求確定了2012年民族工作的主要工作任務，不斷增強機遇意識、發展意識，認真檢查在落實民族政策，維護少數民族群眾合法權益等方面存在的問題，不斷探索做好民族團結進步工作的方法和措施，為順利實現學校2011年工作目標、辦人民滿意的教育創造和諧穩定的發展環境。

其次,把開展民族團結工作和關心群眾生活結合起來。學校發展的根本在于教師，因此為教師創造良好的工作環境和人文環境始終是學校工作的重中之重,只有發揮了教師的積極性、主動性、創造性才能使教師隊伍煥發出無限的活力與生機,使學校教育工作不斷取得新的進步。教師培養方面，學校黨支部將加大力度，培養少數民族教師，結合實際，組織廣大教師特別是領導干部深入學習黨的民族宗教理論、民族宗教政策和《民族區域自治法》、《城市民族工作條例》等法律法規，進一步提高執行民族宗教政策的水平和處理問題的能力。

6、開展民族團結教育主題班會，進行愛國主義教育、民族團結教育和反分裂斗爭再教育。

7、在民漢同學中開展“雙語學習”的互動活動。

二馬場學校

2012年9月25日

二馬場學校民族團結教育工作計劃

二馬場學校

第二篇：2017學年民族團結教育工作計劃

豐堡小學民族團結進步創建工作計劃

民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容，要使全體師生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固團結祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團結教育工作計劃如下：

一、指導思想

以黨和國家以及教育部門關于民族教育重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，積極推進社會主義和諧社會的建設，以科學發展觀和構建社會義義和諧社會重大戰略思想為統領，以社會主義核心價值體系為根本，以“愛黨、愛袓國、愛社會主義”教育為主題。

二、目標任務

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量,為繼續開展教育質量年活動奠定良好的基礎。

三、具體措施

1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、要求每位教師充分利用品德課、校本課程、周會課、綜合實踐課和其他課程，以及利用黑板報、櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語、手抄報等展示民族知識和國家的民族政策，向學生進行團結知識的教育和宣傳工作，發動學生都參與民族團結教育的活動中來。形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

4、普及教育。讓學生自己搜集相關的民族團結資料，比如：圖片、民族團結故事、民族音樂、影視作品、民族團結書籍、民族用品文化習俗等。

5、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。

(3)通過5月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

(4)舉辦民族團結為內容的手抄報，繪畫比賽。各年級先由班級組織手抄報編輯，內容要求必須是民族團結方面的。其中以詩歌、小故事、趣味知識、民族風情、民族團結為題材料等。

(5)民族團結教育不僅要求在活動中體現，而且滲透在課堂教學中，因此在每學期，要求任課教師認真備課，上好民族團結課。

6、積極參加縣上組織的其他活動，寓教于樂，進一步營造民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育的影響力和感召力。

豐堡小學

2017.1.1

第三篇：民族團結教育工作計劃

班級加強民族團結，樹立“三個離不開”思想教育工作計劃

（班級：一年級

班主任：帕提瑪）

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，進一步鞏固我校開展民族團結教育活動的成果，繼續做好我校民族團結教育工作，現將班級民族團結教育活動做如下安排：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為統領，以“唱響三愛”為主題,大力宣傳全國少數民族地區在黨的領導下發生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、開發建設保衛邊疆的歷史業績,不斷增強各民族人民的向心力和凝聚力,為構建社會主義和諧社會,全面營造良好的社會輿論氛圍，提供強大的精神動力。

二、主要內容

加大宣傳“三愛教育”，“三個離不開”教育和“和諧發展”主題教育，并進一步把它們貫穿于整個教育教學活動中，開展以下主題活動。

（1）開展一次“愛黨，愛祖國，愛社會主義”，“三個離不開”為主題的主題班會活動。

（2）在班里組織一次民族團結黑板報比賽。（3）在班里舉行一次民族團結的學生手抄報比賽。（4）室內懸掛民族團結標語。

三、具體要求

1、要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結教育活動的重大意義，把師生教育活動擺在重要位置，認真組織學生學習、狠抓活動落實，確保教育活動取得實效。

2、豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動。

3、利用一些關于民族團結的書刊，對學生進行民族團結思想教育。

4、開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神。充分利用友好學校進行民族團結教育，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩定、創建和諧校園做出貢獻。

5、利用晨會、班會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、班級文化墻、宣傳欄、黑板報等教育資源，開展活動，做好民族團結教育工作，促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。

班級加強民族團結，樹立“三個離不開”思

想教育工作計劃

哈密市烏拉臺學校一年級

二○一○九月

第四篇：民族團結教育工作計劃

民族團結教育工作計劃

民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容，在全體師生中樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，樹立維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。把民族團結教育工作做得有聲有色。特制定我校民族團結教育工作計劃如下：

一、健全機制，完善制度

1、我園成立以園長為組長辦公室教師為成員的民族團結教育工作領導小組，小組全面安排、指導、協調全園民族團結教育工作。

2、將民族團結教育工作納入幼兒園十二五發展規劃，列入幼兒園工作計劃之中。

3、健全相關制度。如：《民族團結教育學習制度》等，并把民族團結教育工作納入幼兒園評估檢查內容之中。

4、細化課堂教學要求

5、制定激勵措施

6、制定民族團結教育工作評價標準

二、制定教學計劃，確定教育內容。

幼兒園要根據幼兒的年齡特點和班級的情況制定民族團結教育的教學計劃，安排課時。我園大班開展民族團結主題教育課，將民族團結教育內容滲透到教學中。教師深入挖

掘民族團結教育資源，適時進行民族團結教育。

幼兒園將民族團結教育工作納入教育教學計劃之中。

三、多種形式滲透民族團結教育。

我園要利用宣傳板報、墻壁、標語等形式進行廣泛宣傳。開展民族舞蹈學習，民族節目演出等多樣地民族團結教育活動。

四、對民族師生的工作、生活、學習情況要及時了解。

五、學期中組織教師進行民族團結教育工作交流。

六、期末，組織相關人員對民族團結教育工作進行總結，找到工作中的亮點和存在的不足。

莎車縣第六雙語幼兒園

2015年2月

第五篇：民族團結教育工作計劃2014

民族團結教育工作計劃

根據國家《學校民族團結教育指導綱要（試行）》的精神，為響 應中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發出要求各級各類學校深入開 展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工 作，扎實有效地做好民族團結工作，使全體師生進一步增強“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。今年我校民族團結教育工作根據教體局對民族團結工作的要求和學校實際，特制定本工作計劃，具體如下：

一、指導思想

我校民族團結教育工作將以黨的十八大精神為指導，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結進步活動，爭創民族團結模范集體。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全 校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量。

三、工作措施

1、加強組織領導

學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。成立校長為組長，副校長為副組長，其他行政領導及年級組長為成員的“民族團結教育領導小組”，形成分管領導主要抓，全體師生共同受教育。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行，將民族團結教育活動落到實處。

2、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認識，把民族團結教育工作 納入學校工作議事日程。充分利用校內外資源，廣泛宣傳民族團結進

步活動在國家繁榮進步、社會和諧穩定中的巨大作用。

3、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《民族宗教政策法規選編》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。

4、設置課程,強化教學

開設民族團結教育課程至少8節，三、四年級以《中華大家庭》、五、六年級以《民族常識》為教材，確立和確保課程設置、課堂教學的主導地位，充分發揮課堂教學的主陣地和主渠道作用。

5、開展具有民族特色的體育活動，促使學生了解傳統民族體育項目，以繼承民族體育精神。

6、做到“七個”結合:（1）民族團結教育與德育相結合（2）民族團結教育與學科教學相結合（3）民族團結教育與校園文化相結合（4）民族團結教育與課外活動相結合（5）民族團結教育與社會實踐相結合（6）民族團結教育與法制教育相結合（7）民族團結教育與學校當地民族特點相結合

7、開展民族團結教育“十個一”活動

（1）舉辦一次“民族團結”專題講座。（全校師生、五月中旬）（2）讓學生讀一本或一篇關于民族團結的書或文章，并寫下讀后感。（三至六年級，六月中旬前完成）

（3）讓學生寫一篇關于民族團結的作文。（五、六年級，三月上旬）

（4）開展一次民族團結故事會。（三、四年級以班為單位，九月份）

（5）舉行一次民族團結為主題的演講。（以五六年級為主，十月上旬）

（6）組織學生看一次民族團結的專題片。（以年級為單位組織安排）

（7）教會學生唱一首少數民族歌曲。

（8）舉辦一次民族團結文藝匯演。（全校，六月份）（9）開一次主題班會活動。（以班為單位，十月份）（10）出一期民族團結專題黑板報。（十一月份）

8、做好民族糾紛排查和調解工作，加強教師之間、教師與家長之間、師生之間、學生之間的團結與和諧，促進社會穩定發展。

9、開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神。充分利用友 好學校進行民族團結教育，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社 會穩定、創建和諧校園、創建和諧北湖做出貢獻。

10、利用晨會、班隊會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、校園電視、校園網站、校園廣播站、校園文化墻等教育資源開展活動，做好民族團結教育工作，促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。

附教職工“學習民族宗教政策法規”安排表

青銅峽市第五小學

2014年2月26日