第一篇：宣漢縣南壩鎮雙柏中心校2010

宣漢縣南壩鎮雙柏中心校

弘揚和培育民族精神月活動總結

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，根據宣教基[2011]51號文件精神關于開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知,我校根據實際情況制定了詳細的方案，開展了一系列弘揚和培育民族精神的活動，現總結如下：

一、提高師生對弘揚和培育民族精神意義、目的的認識。弘揚和培育民族精神是中華民族悠久歷史的積淀，她是我們的力量源泉，是我們至上的精神寶庫。當今世界，保持高昂的的民族精神和強大的民族凝聚力成為一個國家綜合國力的重要標志。我們要將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并不斷發揚光大。根據我校制定的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動方案,緊緊抓住今年是建黨90周年這一契機,把此次活動作為德育的首要任務來抓,擺在重要的議事日程上。經過有計劃,有目的的開展活動，取得一定的成效。

二、弘揚和培育民族精神與教育教學融為一體。

我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。

三、深入開展愛國主義系列教育活動。

1、堅持升降國旗制度，每周一以及重要節日、紀念日、大型集

體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，安排一系列國旗下演講。同時，充分利用校園廣播網、學校網站、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教學樓走廊懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

2、深入開展中華民族傳統美德和革命傳統教育。我校利用今年是建黨90周年之際，組織學生觀看了一些有關黨發展壯大的影片，增強了師生的愛國激情。同時，大力開展感恩系列活動,如感恩自已的老師,感恩自己的父母等，讓學生感受到國家和黨的發展歷史,以及師恩、長輩之恩的偉大。

3、積極開展了《開學第一課》系列活動，我們通過電視收看了教育部和中央電視臺聯合開展的《開學第一課》系列活動，組織學生暢談“幸福”，激勵學生珍惜今天的幸福的生活。

四、以各項活動為載體，進行民族精神教育1、9月10日前夕，布置一次尊師實踐活動，要求學生自制賀卡向老師表示節日的祝賀。

2、開學初，組織全體師生學習了《雙柏中心校開展“弘揚和培育民族精神月”活動方案》，統一思想，提高了認識。

3、第三周各班開展“弘揚民族精神，長大報效祖國”主題班會。此次班會形式多種多樣，各班結合班級特點，以演講、小品、討論、座談等形式，圍繞“弘揚民族精神，感恩黨”主題班會，對學生進行勿忘國恥，振興中華的教育。

4、各班以“尊師重教”和“弘揚民族精神”為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍。學校政教處評選出各年級優秀的板報并給予表揚。

通過“弘揚和培育民族精神月”的活動，我校學生進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做新時期優秀學生，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到學習生活之中。

二0一一年九二十八日

第二篇：宣漢縣南壩鎮雙柏中心校體育興趣小組小結

宣漢縣南壩鎮雙柏中心校

體育興趣小組活動小結

負責教師：王君

一年的時間又過去了，這一學年我們的體育興趣小組有序的在周二和周四下午第四節課開展活動。體育興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本的活動總結如下：

一、學生情況分析：

學生們天真、活潑好動,很喜歡體育興趣小組活動。我利用體育興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好了基礎。通過體育興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美好的情操。

二、任務完成情況

本的體育興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學年初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面，小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

三、主要經驗和體會

1、我每次活動都會精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容多樣化。本主要以任務個人基本功的完成為主，還有集體活動型，教師講解型。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

四、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。

第三篇：南壩鎮五進實施方案

平武縣南壩鎮人民調解委員會

矛盾糾紛人民調解五進實施方案 各村（居）民委員會、鄉級各部門：

根據縣“大調解”工作領導小組《關于開展矛盾糾紛“人民調解”向基層延伸“五進”活動的實施方案》精神，為深化完善我鄉矛盾糾紛“人民調解”工作體系，推進“人民調解”工作向基層延伸，切實把矛盾糾紛解決在基層、化解在萌芽狀態，鎮矛盾糾紛“人民調解”工作領導小組決定，自2011年5月起，在全鄉集中開展矛盾糾紛“人民調解”“進城鎮小區、進農村院落、進規模性市場（商場）、進車站、進工業集中區（旅游景點）”（以下簡稱“五進”）活動。特制定以下實施方案：

一、指導思想

認真學習貫徹胡錦濤總書記在省部級主要領導干部社會管理及其創新專題研討班上的重要講話精神，切實落實市、縣深化完善人民調解工作體系部署要求，不斷適應經濟社會發展新形勢，切實加強和創新社會管理，進一步完善人民調解工作體系，緊緊圍繞“統籌、銜接、攻堅、創新”的總體思路，堅持重心下移、工作前移，堅持貼近群眾、依靠群眾、服務群眾，形成黨政主導、多方協同、力量整合、群眾參與的“五進”工作格局，健全矛盾糾紛源頭防范化解長效工作機制，夯實基層工作基礎，確保社會和諧穩定。

二、工作目標

按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，由黨委、政府主導，整合鎮、村（居、社區）人民調解、公安派出所行政調解、法庭司法調解和轄區行政部門、企事業單位、社會組織等相關責任單位（部門）力量，在城鎮小區、農村院落和車站、規模性市場（商場）、工業集中區（旅游景點）等人口密集、矛盾易發的地方等群眾聚居的區域，建立常態運行的矛盾糾紛調解工作“窗口”前置運行機制，實現“哪里有群眾，哪里就有調解組織；哪里有矛盾，哪里就有調解工作”。

三、職責任務

（一）明確責任。鎮人民調解工作領導小組統一組織，綜治及“大調解協調中心”牽頭協調，司法所負責并會同公安派出所、勞動保障所、國土、工會、婦聯、共青團等部門和相關行業協會共同參與，按照“誰主管、誰負責”原則，指導車站、規模性市場等責任主體組建本單位的矛盾糾紛調解室或根據需要成立專業人民調解委員會及設置調解室。

單獨成立專業人民調解委員會的矛盾糾紛調解室作為轄區鄉鎮人民調解委員會或轄區消費糾紛、勞動爭議糾紛專業調解委員會的前置窗口。場鎮小區、農村院落調解室作為村（社區）人民調解委員會的前置工作窗口，由所在村（社區）村委會（居委會）具體負責，按照統一規劃和要求實施。

轄區黨政機關、企事業單位要積極支持、指導、參與“五進”調解室建設。

（二）健全機制。充分發揮統籌、協調、聯動的人民調解體系作用，規范“五進”調解室窗口運行機制。

1、調解力量整合。動員和組織廣大黨員、群眾和社會力量，培育建立一支以離退休老干部、老黨員、法律工作者、行業協會社會工作者、熱心公益事業的志愿者和群眾積極分子等為骨干的群眾調解員隊伍，以警務室民警、司法所、群工站、國土所、社會就業和保障服務站等專職干部（人員）為主體的調解工作“分片包干”幫扶力量，參與、指導“五進”涉及的調解室工作。逐步完善“群眾的事情群眾辦理；群眾的問題群眾解決”的基層調解工作自治機制。

2、運行機制聯動。建立“五進”涉及的調解室矛盾糾紛信息收集和快速反饋、主動預防和及時調處、化解糾紛和服務群眾等相統一；建立完整、規范的矛盾糾紛信息排查、調處臺帳和調解工作記錄、檔案。各村、轄區“五進”涉及行業及主管部門，要把“五進”涉及的調解室“窗口”建設作為重點，加強工作指導，強化對群眾調解員的分類培訓和素質教育，不斷提高一線調解員工作能力和水平。

（三）加強宣傳。要把人民調解工作“五進”活動同學習貫徹《人民調解法》宣傳教育活動緊密結合起來，同大力宣傳人民調解相關知識緊密結合起來。積極推進調解文化

“進村入戶”，把“調解文化大院”建設同“五進”活動進城鎮小區、進農村院落同部署、同安排，廣泛開展“以案說法”等多種方式的法制宣傳教育。充分運用多種媒體、多種手段，采取群眾喜聞樂見的方式，營造強大的宣傳聲勢，全面提升人民調解工作的社會影響力。

四、工作要求

（一）加強組織領導。鎮人民調解協調中心要發揮好具體牽頭協調作用，鄉鎮、村（社區）人民調解委員會、車站、市場（商場）、工業集中區（旅游景點）主管部門要發揮好責任主體作用，各有關部門要各司其職，密切配合，共同抓好落實。要建立“五進”活動聯席會議制度，及時解決活動開展過程中的具體問題。

（二）堅持服務為先。“五進”涉及的矛盾糾紛調解室，直接與群眾面對面打交道，既是矛盾糾紛調解的前置窗口，也是社會服務和管理的工作平臺。要把“五進”作為一項重要民生工程來抓，始終堅持以人為本、執政為民，堅持服務為先，把調解融入到服務之中。堅持把群眾滿意不滿意作為調解工作的出發點和落腳點，切實為群眾排憂解難。

（三）突出工作重點。認真排查分析轄區各類矛盾糾紛及其發生原因，找準轄區的主要矛盾和突出問題，突出工作重點，率先在矛盾易發、多發的重點部位、重點區域、重點地方現行試點建立完善“五進”調解室窗口，健全工作運行

機制。積極引導群眾依法理性表達訴求，構建起群眾“有訴求找調解室，有爭執找調解員”的就近解決糾紛渠道，努力實現第一時間、第一地點化解矛盾糾紛。

（四）強化工作保障。各有關部門要認真研究制定“五進”涉及的矛盾糾紛調解室建設工作經費、調解員補貼、個案獎勵等常態保障制度，切實納入人民調解工作經費保障體系，重點予以保障。確保調解室工作窗口的規范、常態運轉，夯實源頭防范和化解社會矛盾糾紛的堅實基礎。

平武縣南壩鎮人民調解委員會

二〇一一年五月十日

第四篇：2013年高壩鎮中心校安全穩定工作總結

高中心校字[2013]40號

高壩店鎮中心學校

關于呈報《2013年學校安全穩定工作總結》的

報 告

教育體育局安全股: 現將高壩店鎮中心學校《2013年學校安全穩定工作總結》隨文上報，請閱示。

高壩店鎮中心學校

2013年12月30日

高壩店鎮中心學校 2013年安全穩定工作總結

2013年，我鎮在縣教育體育局及鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮廣大教職工的共同努力下，堅持“教書育人，安全第一”的辦學思想，同時根據我鎮安全工作實際，認真落實縣教體局制定的《2013安全穩定工作目標責任書》和《學校安全工作驗收標準》，努力創建平安、和諧的高壩教育環境，實現了年內安全責任事故零發生的目標，實現了信訪穩定“四無”工作目標。現就今年安全穩定工作總結如下：

一、基本情況

高壩鎮現有校點19所，其中中學2所，完全小學5所，中心幼兒園1所，初小及教學點11個。全鎮有中小學生2895人(其中初中567人，小學1488人，學前840人)，有住宿生學校7所，住宿生400余人。

二、工作措施及取得的成績

1、提高認識，消除麻痹僥幸心理，高度重視學校安全穩定工作。實踐證明，學校安全工作的最大隱患是思想上的麻痹疏忽隱患。因此，中心校行管處及全鎮教職工充分認識到安全工作的重要性、必要性、長期性，增強了做好學校安全工作的責任意識，牢固樹立“教書育人，安全第一”以及“生命如天，責任如山”的理念。全年，中心校共下發、上報各類文件通知總結16份，開學初與各校簽訂安全責任書18份，召開片、校級校長會議14 次，中心校安全工作檢查11次，各校上報安全工作月報180份，進行食堂炊事員及管理人員食品安全知識培訓1次，對寺溝口小學、駱駝巷小學進行了平安校園創建驗收。全鎮有4名中小學校長接受了安全工作管理培訓；有220名教師接受了安全知識考試；有10所學校每學期都組織了一次安全應急演練，其中6所學校組織了一次防火疏散安全應急演練，有4所學校組織了一次地震疏散安全應急演練；有1021人進行了安全知識網絡競賽，參加“平安創建”、“與法同行”征文活

動1200余人次；有4所學校30多人進行了“家庭原因導致青少年違法犯罪”課題研究；有11所學校7426人次開展了“法制教育第一課活動”；深入實際，多方協調，做好了胡嶺溝一學生因摔傷醫藥費分擔上訪問題；夯實責任，做好民辦教師可能上訪問題。

2、教育為先，安全教育經常化，多樣化。教育是安全工作的前提。

全鎮學校把安全教育作為防范安全事故發生的首要工作來抓，作為筑牢安全工作的第一道防線穩扎穩打。①重視教師培訓和家長培訓。中心校組織全鎮中小學校長去高壩一中參觀學習在該校進行的全縣防空安全演練，使校長懂管理、會管理。通過法制教育第一課、家長會、告家長書，進行校級家長培訓1次，高壩一中、過風樓小學、寺溝口小學、駱駝巷小學、南家垤小學度分別召開了家長座談會并進行了問卷調查，使廣大學生家長知安全、會配合。②充分利用開學第一周、節假日前一天、國旗下的講話、班團隊、安全課陣地優勢加強對全體師生的安全教育。高壩一中、高壩二中、高壩中心學校、過風樓、石頭梁、寶潔初小、駱駝巷初小等學校教育內容豐富具體、有針對性，記錄規范全面。③針對季節性特點，學生年齡心理特點以及校園周邊環境實際，采取多種形式對師生經常進行安全知識教育、法制常識教育、心理健康教育和防衛常識教育和安全技能培訓。高壩中心校對全鎮食堂炊事員及管理人員進行了食品安全知識培訓；高壩中心學校、高壩二中、高壩一中、過風樓小學、興年小學先后邀請法制副校長作法制報告；高壩一中還進行了晚上防火疏散演練和管狀刀具突擊清查收繳活動；高壩中心學校緊急求助高壩派出所打擊進入校園尋恤滋事青年，既維護了校園穩定，又現場對學生進行了法制教育；過風樓小學、雙寨初小還根據地域特點對學生進行胡蜂傷人進行教育。這些靈活多樣的教育形式極大地增強了師生安全防范事故的意識和自救自護能力。④大力開展安全警示教育。2013年4月，過風樓村白巖組發生森林火災；2013年5月，縣藥監局對陳家灣小學、寺溝口小學食堂飲食衛生檢查并

罰款；2013年5月，魚塘村灌溝組一男孩在高壩街村攔河壩玩水，差點淹死；2013年9月，高壩鎮街道村臨河公路上，夜晚發生社會青年騎摩托車撞死路人事件（高壩一中、高壩中心學校校本部第二天即對學生進行現場交通安全警示教育。），這些事例觸目驚心，發人深省。各校都能根據實際充分利用省內外及鎮內這些典型不安全事例，及時深入開展教育，讓師生充分認識到安全與我同在，安全教育應常抓常新，教育效果十分明顯。⑤留守兒童關愛、安全管理工作開展順利，效果良好。表現在：一是各校成立了關愛留守兒童和女生工作組織機構，明確了職責。二是各校為留守兒童和女生建立了檔案。其中高壩一中、高壩二中、中心學校、過風樓小學、寺溝口小學、石頭梁小學女副校長對留守兒童和女生進行了多次談話及家訪，進行了愛心幫扶，留守兒童的安全管理工作做得實，查得嚴，效果良好。

3、健全安全機構，完善安全設施，著力抓好平安校園創建活動，確保安全防范的人力、物質基礎。

①中心校行管處根據人事變化，及時調整了安全工作領導機構，由中心校副校長專門負責安全工作。同時，要求各片、校也成立了相應機構，并根據人事變化情況，隨時予以調整，各校設立了安全監督崗，各班設立了安全監督員。②完善安全設施。中心校精心組織，上下協調，縣食安局對我鎮高壩一中、中心學校校本部師生飲用水水質進行了科學檢測，高壩一中、中心學校校本部還對微機室等重點部室增添了新的電子監控設施，部分學校增添了消防設施、應急燈，石頭梁小學、駱駝巷初小對學校老舊電線全面進行了整修，南家垤初小、駱駝巷初小對教學樓安裝了防護網，橋耳溝初小完全拆除了危房校舍，新修了院墻，寺溝口小學新修了門房。全鎮學校的安全設施進一步完善，安全保障能力大為增強。③以平安校園創建為抓手，促進學校安全管理工作科學化、規范化。中心校按照《高壩鎮創建平安校園實施方案》，每年安排2-3所學校進行平安校園創建工作。年初有計劃，中間有工作督查，年終聯合鎮綜治辦、派出所組成聯合驗收組對寺溝口小學、駱駝巷小學進行了平安校園創

建驗收。通過平安創建，提高了學校安全管理水平，增強了師生的安全自護自救知識和能力，實現了安全管理人人參與的目標。特別通過過程督查，問題整改，使學校安全管理工作逐步邁入了科學化、規范化的軌道。

4、狠抓安全合同的簽訂和落實，健全、完善了安全制度，砸實了安全責任，結實了安全網絡。

落實責任，是安全防范工作的關鍵。責任實，則工作實；工作實，則安全才有保障。

①簽訂責任書，結實工作網。本期中心校與各校簽定了安全穩定目標責任書。各校與班級、處室簽定了安全目標責任書；班級與學生和學生家長簽定了安全責任書，明確了學校與家庭各自的責任；學校與學生簽定了隔河渡水、交通安全管理合同；學校與食宿生簽訂了食宿安全專項合同；學校與師生食堂簽定了飲食安全責任合同。從而形成了一個鎮域安全工作網絡。②健全、完善了安全制度，砸實了安全責任。中心校要求各校根據《商洛市學校安全管理制度目錄》并結合各自實際，完善安全常規制度、預案制度和責任追究制度，并分類整理；中心校下發了《高壩鎮中小學安全工作管理制度》，全鎮各校根據《安全目標責任書》，以及教體局下發的《學校安全工作驗收標準》要求，結合各校具體實際，將安全工作的方方面面進行層層分解，進一步砸實了各人的安全責任，切實貫徹落實安全員管理責任制；中心校下發文件進一步完善安全工作月報制度和建立教師安全工作周報告制度；建立健全安全檔案和教職工安全檔案，將安全工作與評優樹模、評職晉級、考核等掛鉤，嚴格實行安全工作‘一票否決“制度。

5、安全排查制度化，安全管理痕跡化。

按照要求，中心校行管處對全鎮安全實行月查，對教體局實行月報，各校對中心校實行安全月報制度，教師實行安全工作周報告制度。我們定期檢查，并適時進行問題回查，做到了下鄉必查安全，大小會議必講安全，分析討論必議安全；各校做到了周周查安全，周周有登記，各班做到了日日查安全，隱患及時報，將安全隱患消

滅在萌芽狀態。中心校按月督查和問題回查，每月向教體局進行安全月報，督查安全工任務的落實，進行問題警示通報，狠抓安全責任的落實。對在檢查中不能解決的問題，及時上報上級和有關領導，迅速協調解決。今年汛期，我們實地清查銀花河高壩段的沙坑水潭，并上報鎮政府，最終得以回填。高壩鎮北河小學廁所致危，橋耳溝小學沒有院墻，存在安全隱患，中心校郭軍治校長上下聯系，費盡周折，最終讓二校廁所和院墻得以重修，消除了安全隱患。我們不僅注重督查，更注重解決問題。如在安全檢查中，駱駝巷初小、寺溝口小學安全管理不規范，寶潔初小通向公路邊沒有交通安全警示牌，高壩二中男生宿舍衛生較差等問題，我們不僅進行問題通報，中心校長親自帶隊進行問題回查，確保隱患得到整改。從而使學校安全工作抓的實抓的細，抓出了成效。全體師生真正做到了時時講安全、事事講安全、處處講安全的良好局面。我們對安全工作的文字圖片材料，統一類別，統一記錄，統一盒裝整理，專檔管理，做到查有記錄，做有憑據。

高壩一中、二中、過風樓小學、中心學校、石頭梁小學、寶潔初小等學校安全排查常抓不懈，安全文檔資料齊全，分類擺放，痕跡化管理明顯。

6、安全管理上全鎮做到精細化、科學化、制度化管理。我們按照教體局要求對汛期安全、交通安全、消防安全、傳染病防治、飲食衛生安全、校園傷害、營養改善計劃等八項重點安全工作進行專項治理。

其中營養改善計劃實施到位，措施得力，成效顯著。①、食堂制度完善上墻。各校制定了陪餐制度、食堂安全衛生管理制度、餐具、炊具清洗及消毒制度、食品48小時留樣制度等制度，制定了食物中毒等應急預案。高壩一中、過風樓小學等做到制度上墻，制作規范，讓人一目了然。

②、營養改善計劃管理規范。全鎮有8所學校實行供餐，10所實行加餐。整體實施情況較好，表現在：一是各校 “營養改善計劃” 組織機構健全，有專人分管，責任落得實。二是伙食監督委員會成

立到位。如高壩一中、高壩二中、中心學校、過風樓小學、寺溝口小學、興年小學、雙寨初小。三是大宗食品、蔬菜肉食品做到了定點采購，且有登記，三證齊全。四是飯菜價格進行了公示。五是食品儲存規范，登記比較清楚。六是炊事人員都有健康證，操作較規范，建有伙食專帳。

消防安全，我們組織全鎮中小學校長參加縣森林防火安全電視電話會，并專門對各校進行了消防安全大檢查，各校都查出了問題隱患，入冬又制定了《今冬明春消防安全實施方案》，將這一工作持續引向深入。

以上八項重點安全工作專項治理做到有安排、有檢查、有整改記錄、通過科學細致的工作，并形成制度，持之以恒，常抓不懈，我鎮安全管理工作得到了進一步規范落實，開始步入了良性發展的軌道。

三、存在問題

1、高壩一中綜合樓地基下沉、墻體有裂縫；興年小學教學樓屬D級危房，雖請西安專家做了鑒定，但結果還未送回，教學樓安全狀況令人擔憂。

2、所有臨校公路無減速帶，寶潔小學臨校公路無交通安全警示牌，學生上放學途中存在較大交通安全隱患。

3、部分規模較小的村辦小學無消防器材,北河初小，雙寨初小鄰近山林，存在防火安全隱患。

4、部分原民辦教師可能上訪。

5、安全工作的超前思維、創新管理還需要進一步提高，今后要在安全穩定工作與其它工作的結合上再添措施，再鼓干勁，統籌兼顧，兩手都要抓，兩手都要硬。

6、雖然校園安全已是家喻戶曉，全體教師已是明白在心，但仍有個別領導、部分教師心存僥幸、行為麻痹、時緊時松，安全責任落實不到位，崗位職責履行講條件，致使安全小事故時有發生。

四、安全形勢分析及工作措施

1、安全形勢分析

我鎮各校在教體局、中心校的安全檢查及問題回查后，高度重視安全工作，安全意識明顯加強，安全管理較為規范，安全隱患明顯減少，總體情況較好，但個別學校因人員緊張安全管理工作時緊時松，落實不到位，麻痹僥幸的問題仍然存在。

2、工作措施

①結合創建平安校園工作開展，聯系鎮綜治委、派出所、工商所進行校園周邊環境整治。

②聯系上級政府解決高壩一中綜合樓地基下沉、墻體有裂縫，興年小學教學樓屬D級危房問題，同時學校強化責任，做好監測上報工作。

③加強路隊管理，各校購置滅火器等消防器材、全力抓好全鎮各校對中心校的安全月報工作，實行安全工作的回查、通報警示教育及整改力度，今后要在教育、防范、責任追究上加大工作力度，特別是要加大督查和追究的力度，嚴格實行安全工作“一票否決”制度。

④夯實責任，積極聯系當地村組做好群眾工作，跟蹤穩控。⑤不折不扣落實縣教體局安全工作會議及文件精神，狠抓學校安全管理工作的實效性建設。

高壩店鎮中心學校 二0一三年十二月三十日

第五篇：南壩鎮后進黨支部整頓方案

后進基層黨組織整頓工作方案

為認真貫徹落實黨的十八大精神以及縣委組織部《關于印發<整頓全縣后進基層黨組織工作方案>的通知》（平委群辦通?2014?39號）文件要求，按照全縣組織工作的安排部署，決定在全鎮深入開展相對后進基層黨組織集中整頓轉化工作，特制定此實施方案。

一、指導思想

全鎮相對后進村集中整頓轉化工作，堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以創建“五個好”（好班子、好思路、好規劃、好章程、好陣地）黨組織為目標，以加強村“兩委”班子建設為核心，以推動村級組織規范化建設為保證，以解決存在的突出問題為突破口，結合黨的群眾路線教育實踐活動，因村施策、分類指導，重點突破、綜合治理，切實推動相對后進村盡快轉化升級，加快農村發展、促進農民增收、維護社會和諧穩定，努力提升全鎮農村基層組織建設整體水平，為加快推進全鎮社會主義新農村建設提供堅強的組織保證。

二、整頓對象及存在的主要問題

整頓后進支部為中共南壩鎮何家壩村支部和建筑村支部。存在的問題主要有：

1、班子主要領導素質降低，主觀因素多，未能按照黨的要求辦事，削弱了支部戰斗力，在群眾中威信降低，導致群眾意見較大。

2、支部部分黨員宗旨意識淡薄，奉獻精神不夠，極少數黨員政治思想素質減弱，導致班子戰斗力不強。

3、黨員大局意識淡薄，部分黨員奉獻精神不夠，物質利益心太重，整體素質有待加強。

4、制度建設不夠，特別是“三會一課”制度未落實，集中學習的時間少，學習效果不佳。

5、黨員隊伍老齡化，年輕黨員干部少，老黨員文化程度較低，思想較保守，在一定程度上弱化了黨員的先鋒模范和帶頭作用

三、目標任務

通過集中整頓建設，實現后進村全部轉化升級，基本達到以下目標要求：

1、配強一個班子。選好配強村“兩委”班子，特別是要選準一個能挑擔子、愿挑擔子的村黨支部書記，帶出一個有創造力、凝聚力和戰斗力的好班子。

2、培養一支隊伍。加強黨員教育培訓，增強黨員意識，提高黨員素質。實行黨員設崗定責管理，發揮好黨員作用。重視吸收和發展青年黨員，培養后備力量。

3、找準一條路子。深入開展調查研究，發動黨員群眾獻計獻策，幫助村“兩委”班子理清村級發展思路，制定村級發展規劃，找準一條適合村情的發展好路子。

4、建立一套制度。督促村“兩委”班子嚴格執行農村黨支部和村民委員會工作規則，推進黨務、村務公開和民主管理，建立健全一套行之有效的制度，做到有章理事，按章辦事。

5、解決一些問題。堅持為群眾辦好事、辦實事，努力解決群眾反映強烈的突出問題，積極化解矛盾，充分調動各方面的積極性。

四、方法步驟

全鎮相對后進村集中整頓轉化工作，大體按以下方法、步驟進行：

（一）集中整頓階段（5月初至6月底）

1、制定升級方案。各黨支部根據鎮黨委的總體部署和安排，針對自身存在的不足和薄弱環節，制定《轉化升級方案》，結合本地實際情況堅持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就突出解決什么問題的原則，集中時間、統籌力量、因村施策，認真開展整頓轉化工作。明確升級目標、轉化措施，以及實施轉化活動的具體意見，并上報鎮黨委審定。制定方案應注重聽取黨員群眾的意見建議，并將目標任務逐項分解、落實責任。提出的目標、任務，盡可能明確數量、質量和實現要求。

2、開展公開承諾。各黨支部根據升級目標，面向社會作出公開承諾，接受群眾監督，同時，每一名黨員也要結合自身實際進行公開承諾。鎮黨委組織負責人要對黨組織和黨員的承諾進行公開點評。開展“踐諾大行動”，引導各黨支部及黨員干部踐行諾言，務求實效。

3、實施轉化升級。實施“創優工程”，開展系列爭創活動，找準優勢和薄弱環節，強化工作措施，力爭進入先進組織行列；后進基層黨組織重在整頓轉化，實現新面貌。實施“提升工程”，采取采取市縣級領導聯、鄉鎮黨委抓、縣直部門幫、駐村干部推、項目資金扶的辦法，結合“雙聯”和“千名干部進社鎮”活動，因村施策、分類指導，重點突破、綜合治理，切實推動相對后進村盡快轉化升級。

（二）檢查評估階段（7月初至9月底）。

集中整頓建設工作結束后，鎮黨委要按照基層自評、群眾測評、組織考評的步驟，實施對后進基層黨組織整頓工作進行檢查驗收。對各黨支部轉化升級情況進行檢查，對下級黨組織晉位升級情況進行考核。對完成升級的黨支部給予通報表彰，對沒有完成升級任務的黨組織給予通報批評，責令限期整改。

五、保障措施

（一）落實領導責任。鎮黨委組織實施“三分類三升級”活動，鎮黨委負責本轄區內各黨支部情況的摸底調查、轉化升級。

（二）加強分類指導。鎮黨委堅持從實際出發，區別不同黨支部的職責任務，制定針對性強的轉化升級方案，開展主題鮮明、務實管用的升級活動。

（三）強化督促檢查。鎮黨委把開展“三分類三升級”活動納入黨建目標考核的重要內容。各黨支部要把活動列入重要議事日程，支部書記親自抓，黨委委員具體抓。積極配合省、市、縣委組織部的督查檢查，鎮黨委也將加強日常督促檢查，總結成功經驗和做法，對工作開展不力的黨支部通報批評，限期整改。活動要從實際出發，堅決防止和反對弄虛作假、形式主義、照搬照套。

（四）形成長效機制。建立相對后進村整頓轉化工作動態管理機制，集中整頓建設結束后，制定鞏固、提高工作方案和具體措施，對已經整頓轉化的后進村實行跟蹤管理，有效防止反彈現象發生；要總結、推廣后進村整頓轉化工作的做法經驗，以后每年按10%的比例對后進村進行整頓建設，使此項工作實現常態化、制度化，切實形成后進村整頓工作長效機制。