第一篇：新上崗護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)制度

新上崗護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)制度

為使新上崗護(hù)士長(zhǎng)盡快適應(yīng)護(hù)士長(zhǎng)角色，掌握日常管理方法與技巧，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本制度。

一、培訓(xùn)目的對(duì)新上崗護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)護(hù)士長(zhǎng)角色，掌握現(xiàn)代護(hù)理管理知識(shí)、護(hù)士長(zhǎng)日常管理方法與技巧，跟上全院護(hù)理管理的步伐。

二、培訓(xùn)時(shí)間：1年。

三、培訓(xùn)方法

（一）崗前培訓(xùn)：時(shí)間為1周，由院長(zhǎng)或分管院長(zhǎng)、護(hù)理部主任對(duì)新上崗護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)授課。課程內(nèi)容：

1、護(hù)士長(zhǎng)基本素質(zhì)；

2、護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)、工作程序、工作重點(diǎn)；

3、護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；

4、護(hù)士長(zhǎng)角色與作用；

5、護(hù)理單元團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力的培養(yǎng)與建立。

（二）崗位培訓(xùn)：時(shí)間為1年，分三個(gè)階段進(jìn)行。內(nèi)容包括：管理心理學(xué)、溝通與協(xié)調(diào)技巧、護(hù)理部工作計(jì)劃解讀、時(shí)間管理、護(hù)理質(zhì)量建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)理解，由高年資優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)帶教、護(hù)理部指導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)三方面結(jié)合。

第一階段：時(shí)間為1個(gè)月，由高年資優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行臨床護(hù)理管理培訓(xùn)、指導(dǎo)，內(nèi)容包括：

1、護(hù)士長(zhǎng)日常管理、質(zhì)量檢查、業(yè)務(wù)查房等方法并跟班見習(xí)；

2、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)填寫；

3、非本科室上崗的護(hù)士長(zhǎng)要熟悉所到科室的環(huán)境及醫(yī)

護(hù)人員，掌握各班工作程序、工作職責(zé)、專科護(hù)理常規(guī)；

4、掌握科室物資管理、獎(jiǎng)金分配、排班方式。

第二階段：時(shí)間為3個(gè)月，在護(hù)理部指導(dǎo)下進(jìn)行工作，完成由護(hù)士到護(hù)士長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變，帶領(lǐng)本科護(hù)士完成各項(xiàng)護(hù)理工作，能協(xié)調(diào)好工作關(guān)系。內(nèi)容包括：

1、護(hù)理部下科室督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)糾正，并教會(huì)解決問題的方法；

2、安排去優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)所在科室觀摩、學(xué)習(xí)；

3、組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主持護(hù)理查房、病例討論；

4、加強(qiáng)專科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期參加科主任查房；

5、對(duì)跨專業(yè)學(xué)科任職護(hù)士長(zhǎng)，需進(jìn)行3個(gè)月專科知識(shí)培訓(xùn)（院內(nèi)或外出進(jìn)修學(xué)習(xí)）；

6、夜查房工作的督導(dǎo)。

第三階段：時(shí)間為8個(gè)月，在護(hù)理部指導(dǎo)下進(jìn)行工作，以加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)能力建設(shè)為著力點(diǎn)。內(nèi)容包括：

1、護(hù)理部跟蹤檢查科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量管理，定期督導(dǎo)；

2、主持專科護(hù)理業(yè)務(wù)講座，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)；

3、在全院或科內(nèi)主持護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論；

4、參加省、市或醫(yī)院組織的短期管理培訓(xùn)班；

5、參加在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)考核

（一）崗前培訓(xùn)結(jié)束后，完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)；崗位培訓(xùn)期間，撰寫思想工作匯報(bào)上交護(hù)理部審閱、評(píng)價(jià)、備案（半年內(nèi)每月一份，半年后每季度一份）。

（二）理論和操作考試：由護(hù)理部組織，護(hù)理管理委員

會(huì)考核。理論：《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》第1～8章、《護(hù)理管理工作規(guī)范》第3～4章、專科護(hù)理知識(shí)；操作：CPR、電擊除顫、心電圖錄圖、氣管插管配合、2項(xiàng)專科護(hù)理操作。

（三）綜合考評(píng)：由護(hù)理部、科室主任、護(hù)理管理委員會(huì)每季度對(duì)新上崗護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行德、能、勤、績(jī)四方面綜合考評(píng)，成績(jī)?nèi)∑骄梅郑u(píng)分85分以上為達(dá)標(biāo)，并記錄在《新上崗護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)登記表》上。

五、培訓(xùn)結(jié)果

培訓(xùn)結(jié)束后，由護(hù)理部及護(hù)理管理委員會(huì)對(duì)新上崗護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行德、能、勤、績(jī)四方面綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果提交醫(yī)院作為護(hù)士長(zhǎng)續(xù)聘的參考依據(jù)。

第二篇：上崗培訓(xùn)制度

上崗培訓(xùn)制度

一、總則

明確培訓(xùn)需要，對(duì)所有從事與本項(xiàng)目施工人員安全、質(zhì)量有關(guān)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的有效性。

本制度規(guī)定了人員能力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)、職責(zé)，能力培訓(xùn)指導(dǎo)方針、原則、內(nèi)容、方式、實(shí)施、要求以及繼續(xù)教育、崗位資格控制和檔案管理。

本程序適用于項(xiàng)目所有與質(zhì)量有關(guān)的人員的培訓(xùn)管理與上崗資格的控制。

二、培訓(xùn)范圍

特殊工種、樁基施工人員、木工、鋼筋工、砼工、零工。

三、培訓(xùn)程序

（1）指導(dǎo)方針

操作工人培訓(xùn)是項(xiàng)目施工發(fā)展的重要因素，各級(jí)管理人員要樹立“企業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)先行”的培訓(xùn)理念，通過(guò)組織培訓(xùn)與自學(xué)等形式為操作工人創(chuàng)造“持續(xù)學(xué)習(xí)”和“終身學(xué)習(xí)”機(jī)會(huì)，提高操作工人整體素質(zhì)，促進(jìn)工程質(zhì)量的提高。

（2）培訓(xùn)原則

操作工人培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持政治思想、職業(yè)道德與操作技能技能一起抓的原則；

堅(jiān)持面向項(xiàng)目安全生產(chǎn)，學(xué)用結(jié)合、滿足需求的原則；

堅(jiān)持科學(xué)管理、嚴(yán)格考核、講求實(shí)效、保證培訓(xùn)質(zhì)量的原則；

堅(jiān)持先培訓(xùn)，后上崗的原則。

（3）培訓(xùn)方式

各科室管理人員應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、學(xué)員工作難度、工人工作壓力等參數(shù)選擇講授法、研討交流法、自學(xué)等適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式。

第三篇：新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)制度

新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)制度

1.目的為了使員工在新的工作崗位上能夠更快地適應(yīng)新的工作，盡快地展現(xiàn)自己的工作能力，更好地做好本職工作，特對(duì)我廠的所有崗位實(shí)施《新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)制度》（以下簡(jiǎn)稱本制度），作為全面質(zhì)量管理的一項(xiàng)措施，以提升各個(gè)崗位的工作質(zhì)量。

2.適用范圍適用于新上崗人員結(jié)束實(shí)習(xí)期后的上崗管理。適用于轉(zhuǎn)崗人員相關(guān)的上崗管理。

3.責(zé)權(quán)劃分

3.1.宣教科的權(quán)責(zé)制定、完善新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)制度；檢查、評(píng)估我廠新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)工作的實(shí)施情況； 對(duì)不符合制度要求的單位進(jìn)行相關(guān)考核，并敦促其改正。

3.2.各單位的權(quán)責(zé)制訂并落實(shí)本部門新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)方案；對(duì)新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查，對(duì)培訓(xùn)狀況進(jìn)行考核； 對(duì)新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)情況進(jìn)行記錄。

4.培訓(xùn)管理相關(guān)制度 4.1一般要求4.1.1 凡新上崗、轉(zhuǎn)崗人員，均有接受崗前培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)；4.1.2 在新的相關(guān)規(guī)定發(fā)布之前，新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)制度的訂立與修訂，以及相 關(guān)管理工作，宣教科作為主要權(quán)責(zé)單位行使管理職責(zé)，其他單位擁有提出改善意見的權(quán)利和配合執(zhí)行的義務(wù)。4.1.3 符合“適用范圍”要求的各部門負(fù)責(zé)新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)方案、內(nèi)容，以及 計(jì)劃的執(zhí)行和考核工作。部門領(lǐng)導(dǎo)為本制度的第一責(zé)任人。

4.2 培訓(xùn)體系4.2.1 培訓(xùn)對(duì)象：符合“適用范圍”要求的新上崗、轉(zhuǎn)崗人員。4.2.2 培訓(xùn)目的：加強(qiáng)新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)工作，使之更快的融入到新的工作崗位，閱讀會(huì)員限時(shí)特惠 7大會(huì)員特權(quán)立即嘗鮮并達(dá)到提高工作效率的目的。4.2.3 培訓(xùn)形式：1）培訓(xùn)時(shí)，新上崗、轉(zhuǎn)崗人員到宣教科領(lǐng)取一本警察履職手冊(cè)。2）為 消除培訓(xùn)差異給新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)帶來(lái)的影響，本制度特規(guī)定“若為個(gè)別新上崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行培訓(xùn)，則統(tǒng)一由部門領(lǐng)導(dǎo)作為導(dǎo)師；若為三個(gè)及以上新上崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)入，則統(tǒng)一指定一位有三年本崗位或部門工作經(jīng)驗(yàn)的人員作為培訓(xùn)師”。4.2.4培訓(xùn)內(nèi)容：崗位職責(zé)、工作規(guī)范等。5 培訓(xùn)方案的擬定結(jié)合本部門或本崗位的工作情況，由宣教科牽頭組織，相同崗位的部門領(lǐng)導(dǎo)作為成員，制定本崗位的崗前培訓(xùn)規(guī)范；各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案及具體培訓(xùn)內(nèi)容的編制工作。6 培訓(xùn)實(shí)施6.1 新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)工作必須嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行； 6.2 培訓(xùn)結(jié)束后、正式上崗前，本崗位應(yīng)對(duì)該員工進(jìn)行考核。考核合格后，方可上崗。6.3 宣教科在培訓(xùn)期結(jié)束后，定期調(diào)查人員的培訓(xùn)情況； 7 培訓(xùn)記錄7.1 在新上崗、轉(zhuǎn)崗人員崗前培訓(xùn)結(jié)束后，部門領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)在一周內(nèi)，將該人員的培訓(xùn)記 錄及考核結(jié)果報(bào)至宣教科進(jìn)行備案； 7.2 培訓(xùn)記錄包括：《培訓(xùn)資料》、《考核試題》。8 附則1）本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。2）本制度由宣教科負(fù)責(zé)執(zhí)行、解釋及修訂。

宣教科

2012年1月6日

第四篇：新上崗護(hù)士培訓(xùn)制度Microsoft Word 文檔

新上崗護(hù)理人員培訓(xùn)制度

一、護(hù)理部崗前培訓(xùn)

1、新上崗護(hù)士辦理報(bào)到手續(xù)后，按護(hù)理部崗前培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行一周的崗前培訓(xùn)，主要以講座形式進(jìn)行。

2、護(hù)理部崗前培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：醫(yī)院簡(jiǎn)介、護(hù)士素質(zhì)要求、禮儀服務(wù)、護(hù)理工作規(guī)章制度、消毒隔離制度及院內(nèi)感染要求、整體護(hù)理臨床實(shí)踐、護(hù)理文件書寫、重病員護(hù)理、急診急救。常見技術(shù)操作培訓(xùn)、密閉式靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、皮內(nèi)注射法、口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、無(wú)菌技術(shù)操作等。

3、培訓(xùn)后進(jìn)行理論、技術(shù)操作考核，合格后進(jìn)入病房工作。

二、科室崗前培訓(xùn)：新上崗護(hù)士進(jìn)入病房工作后，科室按照專科的崗前培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行專科崗前培訓(xùn)。

三、護(hù)理部跟蹤考核

1、新上崗護(hù)士滿3個(gè)月、6個(gè)月進(jìn)行常見技術(shù)操作及理論知識(shí)考核。

2、新上崗護(hù)士滿6個(gè)月后，護(hù)理部與、人事科深入科室共同進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

3、經(jīng)理論、技能考試和聯(lián)合測(cè)評(píng)合格后按規(guī)定辦理聘用手續(xù)，新上崗護(hù)士方可獨(dú)立工作。對(duì)經(jīng)考核不合格者不予錄用。

佳木斯市中心醫(yī)院護(hù)理部

2011年1月

第五篇：醫(yī)務(wù)人員上崗培訓(xùn)制度

醫(yī)務(wù)人員上崗培訓(xùn)制度

1、各工作站操作人員需進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和各應(yīng)用子系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格者，方可上機(jī)操作。

2、各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將“天健醫(yī)院信息系統(tǒng)”工程的培訓(xùn)工作放在重要的位置，對(duì)新分配、調(diào)入和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員安排時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

3、要深入科室，發(fā)現(xiàn)在應(yīng)用軟件中出現(xiàn)的普遍問題，要上大課集中培訓(xùn)。

4．授課人員要認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練掌握授課內(nèi)容，凡參訓(xùn)人員均應(yīng)樹立嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，嚴(yán)格按要求進(jìn)行上機(jī)操作。

5．每年在全院進(jìn)行2~3次計(jì)算機(jī)考核，促進(jìn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的普及和提高。

6．每次考核成績(jī)均排名次，向全院公布，記入繼續(xù)教育學(xué)分并作為評(píng)定業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。