第一篇：挑戰杯報送作品簡介通知

關于報送作品簡介、大學生學術科技創新活動綜述的通知

各參賽高校：

第七屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽組委會秘書處將編印《第七屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽參賽作品匯編》，現將報送參賽作品簡介、各高校學生學術科技創新活動綜述的有關要求通知如下：

一、報送時間：2008年11月3日至7日

二、有關要求

1、參賽作品簡介包括作品名稱（含副標題）、學校名稱、作品類別（社會科學、自然科學、科技發明制作A類、科技發明制作B類）、作者姓名（集體名稱）、作者學歷、作品簡介。

2、各高校學生學術科技創新活動綜述包括文字闡述（2000字左右）、相關圖片10張、校徽、學校名稱（本校常用的字體）。

三、報送方式：請參賽各高校將所有材料以電子版發送至組委會秘書處郵箱gstzb@xbmu.edu.cn或QQ77453675，發送完畢后應確認是否收到。

四、其他注意事項

1、文字材料應以word格式報送；

2、圖片應以jpg格式，像素不低于72，不能插在word文檔中，并必須有文字說明。

請各高校按時上報以上材料，過期不候，特此通知。聯系電話：0931-2938588

競賽組委會秘書處二00八年十月二十九日

第二篇：“挑戰杯”通知(討論稿)

關于舉辦第九屆“挑戰杯”學生課外學術科技作品競賽的通知（討論稿）

各學院：

為激勵廣大青年學生積極參與科技實踐，培養科技創新精神，提高自身綜合素質，不斷造就大批具有學習能力、實踐能力和創新能力的高素質人才，從不同層面展示我校的育人成果，進一步發揮“挑戰杯”的教育和引導作用，配合做好第六屆云南高校青年學術科技節和第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的作品選拔及參賽工作，經研究決定舉辦云南農業大學第九屆“挑戰杯”學生課外學術科技作品競賽?，F將有關事宜通知如下：

一、各學院按本次競賽活動的實施辦法（見附件1）認真做好宣傳動員工作，積極組織學生申報。

二、各學院對申報者和申報作品的資格進行嚴格審查，對所申報作品的立意和質量嚴格把關，保證作品申報書（見附件2）所填信息的真實性。

三、3月25日前，各學院完成對學生作品的資格與內容審查，并向學校組委會辦公室推薦優秀作品參加比賽。每個學院選送參加競賽的各類作品總數不超過20項，但不得少于5項（本專科生作品不少于3項），每位申報者限報一件作品。

附件：1.云南農業大學第九屆“挑戰杯”學生課外學術科技作品競賽實施辦法

2.云南農業大學第九屆“挑戰杯”學生課外學術科技作品競賽作品申報書（請到網上下載，網址：http://tw.ynau.edu.cn/）

二O一一年三月一日

附件1 云南農業大學第九屆“挑戰杯”學生課外 學術科技作品競賽實施辦法（討論稿）

一、競賽宗旨

崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。

二、競賽目標

引導和激勵我校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，培養創新精神和實踐能力，并在此基礎上促進我校學生課外學術科技活動的蓬勃開展和教育教學質量的提高，發現和培養在學術上有作為、有潛力的優秀人才。迎接第六屆云南高校青年學術科技節和第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。

三、參賽資格

在校全日制在讀專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生（不含在職碩士研究生和博士研究生）均可報名參賽。

四、組織機構

1.競賽設立組織委員會，由校領導和有關單位負責人組成。組織委員會下設立辦公室，具體負責競賽活動的組織協調工作，并向組委會匯報工作開展情況。

2.競賽設立作品評審委員會，由組委會聘請相關學科的專家組成。評審委員會設主任一名，評審委員若干名。評審委員會在組委會的領導下依據相關的評審規則開展評審工

作。

3.參賽各院可根據情況設立相應的組織協調機構，負責本院參加競賽活動的組織協調、參賽作品資格審查和作品選送等相關工作。

五、作品申報及評審

1.參賽學生以自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品進行申報。自然科學類學術論文作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內?？萍及l明制作分A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作等。

2.哲學社會科學類學術論文參賽作品，每篇論文在8000字以內，每份調查報告在15000字以內。

3.參賽作品須為學生課外完成的作品，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60％以上的研究工作，且署名應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人，已經在公開發行的正式刊物上發表過的作品不得申報，凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品，集體作者必須均為學生。

4.各類已獲國際競賽獎勵、國家級獎勵或其它全國性競

賽獎勵的獲獎作品不在申報范圍之列。參賽作品必須由具有副高級專業技術職稱及以上的指導教師推薦，經學院審核確認。

5.凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生或碩士博士研究生類進行評審。組委會鼓勵申報依據其各自的專業學科特點，立足于云南的社會、經濟發展需求與我省發展戰略、發展方向、發展方針相結合，體現學校辦學特色的課外學術科技作品。對于具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品學校將給予表彰獎勵，并推薦選送參加省級、國家級“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

六、進程安排

（一）3月上旬，學校組委會及各學院做好宣傳動員工作，并對有參賽意向的同學進行賽前培訓和指導。

（二）3月25日前，各學院完成對學生作品的資格與內容審查，并向學校組委會辦公室推薦優秀作品參加比賽。

（三）3月28日，評委會對參賽作品進行評審。根據專家提出的修改意見和建議，申報人對擬報送云南省參加比賽的作品進行修改。

（四）4月，學校組委會按大賽要求推薦優秀作品參加第六屆云南高校青年學術科技節。

七、表彰獎勵

學校組委會將對參賽的優秀作品、團體及個人進行表彰獎勵。

（一）競賽評審委員會對各學院報送的參賽作品分別按自然科學、社會科學和科技發明制作三類作品參賽總數的5%、10%、15%、20%評出一、二、三等和優秀獎進行表彰獎勵，并將推選部分優秀的作品參加省級、國家級“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

（二）2007、2008、2009級獲獎本科生按照《云南農業大學全日制本科生獎勵學分暫行規定》給予學分獎勵,獲國家級一、二、三等獎者，分別獎勵6、5、4個學分，其余參賽者獎勵2學分；獲省級一、二、三等獎者，分別獎勵5、4、3個學分，其余參賽者獎勵1學分；獲校級一、二、三等獎者，分別獎勵4、3、2個學分，其余參賽者人獎勵0.5個學分。以上為個人獎項獲得的獎勵學分，如為集體獎，參加者每人獲得的獎勵學分比個人獎項獎勵學分少1學分，最少為0.5個學分。

2010級參賽本科生按照《云南農業大學本科生課外修讀學分管理辦法（試行）》給予學分獎勵，獲國家級一（含特等）、二、三等獎及優秀獎分別獎勵5、4、3、2.5個學分，參加比賽者獎勵2個學分；獲省級一（含特等）、二、三等獎及優秀獎分別獎勵4、3、2.5、2個學分，參加比賽者獎勵1.5個學

分；獲校級一、二、三等獎分別獎勵3、2、1.5個學分，獲優秀獎及參加比賽者獎勵1個學分。

獲獎本專科生按《云南農業大學學生德智體綜合測評辦法》的規定給予綜合測評加分，個人項目（合作者不超過2人的項目）獲獎按國家級一、二、三等獎分別加40、35、30分；省級一、二、三等獎分別加25、20、15分，校級一、二、三等獎分別加20、15、10分；集體項目獲獎，成員按照國家、省、校級分別加15、10、5分。

參加不同級別的“挑戰杯”競賽項目獲得學分，只能計算所獲得最高級別獎項的學分，不得累加。

研究生參賽獎勵不區分個人、集體項目，獲獎研究生按《云南農業大學關于研究生優秀獎學金評定辦法（試行）》的相關規定，同等條件下優先考慮評獎評優；2010級研究生按《云南農業大學研究生參加學術活動管理辦法》規定，參加校級比賽，由校團委出具證明，研究生處審核后記為參加學術活動1次，在省級、國家級比賽中獲獎，記為參加學術活動3次。

（三）本次競賽活動按各院參賽學生獲獎的積分高低設立團體金獎1名、銀獎2名、銅獎3名（各獲獎等次分值標準：一等獎作品每件計100分，二等獎作品每件計70分，三等獎作品每件計40分，優秀獎作品每件計20分，上報至組委會但未獲獎的作品每件計10分。如遇積分相等，則以獲一等獎 的個數決定同一名次內的排序）。

（四）為提高參賽作品的質量，鼓勵教師積極指導學生參加競賽，學校將根據作品的獲獎情況，對指導教師進行表彰獎勵。

（五）競賽組織委員會接受對參賽作品的置疑投訴。對于被投訴參賽作品及其作者，如經過調查申報者及申報作品確不具參賽資格的，組織委員會將取消參賽資格；已經獲獎的，則撤銷獎勵，并在全校范圍內通報。

八、本實施辦法由競賽組織委員會負責解釋。8

第三篇：作品簡介

說起剪紙，會想到窗花，每逢年節或婚慶吉日，窗花會把各家窗欞妝扮得紅紅火火。剪紙的圖案千姿百態，有花鳥、喜字、壽籃裝飾圖案，有日常生活用品，也有憨態可掬的娃娃。我們看到這幅中國娃娃的剪紙作品，都會情不自禁地被它的童趣打動。她們虎頭虎腦，憨態可掬，看到它們，你會不由自主地喜歡上。你會感慨：世界喧囂繁雜，一把剪刀卻可以通過雕剪童趣，贊美童真，把人和喧囂隔開。也會漫漶著孩子的童真和童趣。試著想象一下，勞累一天后回來，細細端詳這些畫面，不知不覺間便和天使般的孩子開始了一場目光的交流和對話，內心也會漸漸獲得一種純凈感。而剪紙的特殊表現手法又讓我們感受到了喜慶和吉祥。

作者：段義婷

第四篇：第八屆挑戰杯通知

關于做好湖北省第八屆“挑戰杯”

大學生課外學術科技競賽作品申報的通知

各分團委（團總支）：

湖北省第八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽活動已經啟動，為吸引我校學生積極參與學術科技實踐，校團委將在全校范圍內進行優秀作品征集。現將有關事項通知如下：

一、作品申報要求

1、申報參賽的作品分為自然科學類學術論文，哲學社會科學類社會調查報告和學術論文，科技發明制作三大類。

哲學社會科學類社會調查報告（15000字以內）和學術論文（8000字以內）限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內；哲學社會科學類參賽作品中可包含被采用的為黨政領導部門、企事業單位所做的各類發展規劃、改革方案和咨詢報告，同時附上原件及采用單位使用證明的復印件和有關鑒定材料?？萍及l明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指制作投入較小，對生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作。

2、參賽作品可分為個人和集體申報作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或作者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學歷最高的作者為集體項目的代表，集體作者必須均為學生。

3、申報參賽的作品必須是距競賽申報日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果。畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在申報范圍之列；參賽作品須由兩名具有高級專業技術職稱的指導教師推薦。

二、我校參賽作品來源

1、哲學社會科學類論文主要是2010年暑期社會實踐獲獎論文和調查報告（校團委直接確定）；

2、2010年科研成果評選獲獎作品（校團委直接確定）；

3、院系推薦的其他優秀作品。

三、時間安排1、4月18日以前，院系摸底，推薦優秀作品到校團委；

2、4月19—21日校團委會同科研處組織專家對申報材料進行評審，并確定擬參評作品；

3、4月22—27日，作品進一步修改完善，打印裝訂；

4、4月29日，校團委統一報送作品。

附件：第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽哲學社會科學類參賽作品參考題

二〇一一年四月十五日

附件：

第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品

競賽哲學社會科學類參賽作品參考題

（經第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品

競賽組委會第一次全體會議通過）

為幫助參賽同學更好地圍繞時代發展主題、社會變革需要和人民群眾期待，開展參賽作品選題制作，特請有關專家擬定了本參考題目。

總體要求：鼓勵參賽同學認真學習理論，深入社會實際，用建設性的態度和改革發展的眼光，了解新情況，反映新問題，學習新經驗，參加新實踐，了解社會，親近群眾，典型調查，以小見大，獨立思考，創新認識，拓展視野，加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的把握，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，培養以人為本、實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、開拓創新和科學嚴謹的精神，鍛煉運用科學理論來洞見、分析和解決實際問題的能力。對于參賽作品，論文類每篇在8000字以內，調查報告類每篇在15000字以內。為黨政部門、企事業單位所做的各類發展規劃、工作方案和咨詢報告，已被采用者亦可申報參賽，同時附上原件和采用單位證明的復印件和鑒定材料等。本屆組委會不接受沒有列為競賽學科的作品參賽。

哲學類

1．實事求是、與時俱進、以人為本、獨立自主與中國特色社會主義道路的開創

2．當代中國馬克思主義大眾化典型調查

3．科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀方法論的集中體現

4．構建社會主義和諧社會的理論基礎和實踐意義

5．改革開放偉大歷史作用的典型調查

6．理論創新、制度創新、科技創新推動經濟社會發展的典型調查

7．建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查

8．加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查

9．弘揚中華文化，培育時代精神的調查研究

10．積極引導宗教和社會主義相適應問題調查研究

11．新形勢下信仰問題研究

經濟類

1．全面建設小康社會的理論和實踐研究

2．市場取向經濟體制改革30年歷程的典型調查

3．轉變經濟發展方式、調整經濟結構的典型調查

4．以工促農、以城帶鄉的途徑和形式調查研究

5．我國破除城鄉二元結構，形成城鄉經濟一體化新格局進程的調查研究

6．農村依法流轉土地承包經營權問題的調查研究

7．推進現代農業發展的途徑和模式典型調查

8．農業產業結構調整和優化典型調查

9．農民專業合作社發展調查研究

10．開發人力資源、提升人力資本問題的調查研究

11．應對國際金融危機，開展結構調整、產業升級、改革創新的典型調查

12．擴大國內需求，刺激消費需求問題的調查研究

13．貨幣、保險和期貨市場發展與監管問題研究

14．地方性中小金融機構發展和規范調查研究 15．中國式勞動力和人才市場發展和完善調查研究 16．民間投資問題研究 17．各地推進民營經濟發展的實踐調查研究 18．促進就業和構建和諧勞資關系問題的調查研究 19．縣域經濟社會發展模式典型調查 20．積極發展現代服務業的典型調查 21．壟斷行業改革問題研究 22．自主創新提升產業技術水平的典型調查 23．各類企業建立現代企業制度的典型調查 24．高新技術產業發展調查研究 25．積極利用外資、優化外商投資結構的調查 26．資源節約型企業典型調查 27．小城鎮現代化建設的典型調查 28．生態環境產業發展調查分析 29．我國企業“走出去”的典型調查 30．名牌戰略案例研究 31．人民幣國際化問題研究 法律類 1．黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的實現機制研究 2．構建和諧社會的法治基礎和法律保障研究 3．憲法實踐性研究 4．物權法實施問題研究 5．知識產權法問題研究 6．社會主義市場經濟的法律問題研究 7．刑事法律問題調查研究 8．中國民事法律制度完善研究 9．未成年人法律保護問題調查研究 10．我國法律援助工作的發展和創新調查研究 11．社會輿論監督的法律問題研究 12．公益訴訟問題研究 13．我國環境保護問題的法律對策 14．我國行政法治實踐的調查研究 15．農業農村農民問題的有關法律研究 16．我國反壟斷法的理論和實踐 社會學類 1．各地加強和完善社區建設的政策和實踐調查研究 2．各地保障和改善民生的舉措和效果典型調查研究 3．生活方式的改變與生活滿意度的調查分析 4．群體性事件的調查和分析 5．社會信任問題調查研究 6．社會融合問題的調查研究 7．國家認同問題的調查研究 8．我國當代社會結構變動的單項調查

9．就業方式和就業觀念變化的調查研究

10．我國人口素質問題調查研究

11．城鎮老齡事業發展的調查研究

12．社會安全感現狀和原因調查分析

13．社會轉型中婦女地位變化調查研究

14．當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究

15．新的社會組織建設和管理調查研究

16．社會工作服務活動和組織建設的調查研究

17．我國社會救助工作體制和狀況調查研究

18．我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

19．新社會階層的調查研究

20．城市中務工人員醫療保險改革和創新典型調查

21．建立新型農村合作醫療制度的典型調查

22．大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查

23．時尚的社會心理學研究

24．網絡發展及其對青少年影響的調查

25．公民的環境生態意識及其測評研究

26．代際關系變化的調查研究

教育類

1．以人為本科學發展觀和我國教育的發展與改革

2．建設全民學習、終身學習的學習型社會調查研究

3．鼓勵創新的國家教育體制改革問題研究

4．職業技術教育發展瓶頸問題的調查研究

5．中國高等教育大眾化的新課題研究

6．各地解決中小學應試教育現象的舉措和實踐調查研究

7．各類高校學生創新、創業精神和實踐能力教育與培養的典型調查

8．高等學校人文素質教育的調查研究

9．當代大學生價值取向和心理素質的調查分析

10．加強和改革中小學道德教育的典型調查

11．各地解決城鎮學齡前兒童教育問題調查研究

12．在大中小學逐步開展和加強中國優秀傳統文化教育的特色實踐和典型經驗調查研究

13．各地對城市務工人員子女就學享受同等教育的舉措和實踐調查研究

14．中西部農村教育發展新矛盾新問題調查研究

15．國家解決少數民族地區教育發展問題政策和實踐調查研究

16．中外學校間學生交流活動的調查研究

管理類

1．中國特色企業管理典型模式研究

2．電子商務在某一行業的應用的調查

3．電子政務建設現狀和問題的調查分析

4．新型科技企業的定位和管理調查研究

5．社區物業管理體制和模式的典型調查

6．大型零售企業物流系統發展調查

7．信息化對企業經營管理發展的作用調查研究

8．我國企業家隊伍成長發展的調查分析 9．資源、環境、生態保護和管理體制問題調查研究 10．企業在創新中崛起和發展的典型調查 11．工礦企業安全生產監管體制和狀況調查研究 12．食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調查研究 13．醫療與藥品的監管體制、機制和現狀的調查 14．非營利組織的作用及其法制化、規范化的調查研究 15．新世紀我國商會（企業家協會）狀況的調查與分析 16．影響基層政府行政管理的因素調查與分析 17．城鎮化進程中的政府轉型和行政改革典型調查 18．服務型政府建設的個案研究 19．各地建立和完善中小企業服務體系實踐和經驗的調查研究 20．反腐倡廉的典型調查 21．各地現行戶籍制度漸進改革實踐和經驗調查研究

第五篇：學校挑戰杯通知

關于舉辦安徽大學江淮學院首屆“挑戰杯”

大學生課外學術科技作品競賽的通知

各系各專業：

“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是

由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和承辦高校所在?。ㄊ校┤嗣裾鬓k的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，被譽為中國大學生學術科技的“奧林匹克”。

第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作

品競賽即將拉開帷幕。在此之前，安徽省將舉辦第四屆“挑戰杯”全省大學生課外學術科技作品競賽。為了積極備戰全國和全省的“挑戰杯”競賽，進一步激發全院廣大青年學生崇尚科學、追求真理、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰的主動性，培養大學生的參與意識和創新意識，增強大學生的動手實踐能力、科研開發能力和創業能力，學院決定于2010年九月至2011年4月舉行我院首屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽?，F將本次競賽的有關事項通知如下：

一、組織機構

為了確保本次競賽順利進行，學院將專門成立組

織委員會。

二、參賽資格與作品要求

凡我院全日制在校本科生都可申報作品參賽。

申報參賽的作品必須是最近一年內完成的學生課

外學術科技或社會實踐成果；或者雖未完成，但在申報時已經初步完成，在2011年4月份作品終審時能夠最終完成的作品。參賽作品主要分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類學術論文和社會調查報告、科技發明制作類作品三大類。其中自然科學類學術論文僅限本?？粕鷧⒓?。哲學社會科學類作品限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理等6個學科內?？萍及l明制作類既包括科技含量較高、制作投入較大的作品，也包括投入較少，但為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作。已在國際競賽中獲獎或獲國內省部級以上獎勵成果的作品不能參加本次比賽。

對于部分創新點比較突出、有望取得較大成果的往屆科技發明制作類作品，如有重大改進和提高，經系嚴格審批后，可再次參賽。但在申報時，必須說明和往屆申報作品相比，有哪些是自己完成的有重大改進和提高的部分。

哲學社會科學類參賽作品可包含被采用的為黨政

領導部門、企事業單位所做的各類發展規劃、改革方案和咨詢報告，但須同時附上原件及采用單位使用證明的復印件和有關鑒定材料。

三、作品申報

本次競賽采用“分類申報、分類評比、綜合評獎”的申報和評審辦法?？萍及l明制作類包括5個項目類型：機械制作（結構設計、機械、模型），機電控制

（儀器儀表、自動化控制），生物材料工藝（生物、能源、材料、化工、化學），信息技術（計算機、電子、電信通訊），土木環保藝術（土木、建筑、生態、環保、藝術）；自然科學類學術論文、哲學社會科學類（學術論文和社會調查報告）各按一個大類進行申報。

申報作品的形式，可分為個人作品和集體作品。

申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過2人；凡作者超過3人的項目或者不超過3人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生，且每個作者的工作量不低于15％。每個學生以作品的第一作者身份申報作品最多不超過2件，所參與申報（含合作者）的作品最多不超過3件。

參賽作品須經作者本人或集體申報，按要求認真

填寫《安徽大學江淮學院首屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽作品申報書》，由一名具有副高以上專業技術職稱的教師推薦，經院系審核確認。

科技發明制作類作品在申報時，必須附有研究報

告，字數在3000字以上，并提供圖表、曲線、試驗數據、原理結構圖、外觀圖或照片，也可附鑒定證書和應用證書。哲學社會科學類參賽作品，每篇論文在8000字以內，每份調查報告在20000字以內。

參賽作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有

關部門的證明材料，否則不予評審。

（1）動植物新品種的發現或培育，須有省級以上

農科部門或科研院所開具證明；

（2）對國家保護動植物的研究，須有省級以上林

業部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響；

（3）新藥物的研究，須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明；

（4）醫療衛生研究須通過專家鑒定，并最好附有

在公開發行的專業性雜志上發表過的文章；

（5）涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用

具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

四、賽程安排

1．宣傳動員初選階段：本次競賽的初賽由各系競

賽工作組負責完成。2010年九、十月份為各系宣傳、組織實施階段，各系應召開學生參賽動員大會，學并動員系專業教師進行指導，在12月1日前完成院系初評和推薦工作，將參賽作品申報書、作品所附相關資料、院系申報作品清單報院團委。

2．作品復賽書面評審階段：2010年12月學院

組委會將聘請院內外各相關專業學科的專家和學者組成評審委員會，按照作品的科學性、先進性、現實意

義等方面，統一對所有申報作品進行書面評審，從中選出部分作品進入復審與終審階段。

3．作品完善階段：評審委員會對評出的作品要

寫出書面評語，對該作品下一階段的工作進行指導。

將所有作品在團學網上進行公示，接受全院師生監督。

4．參展作品選拔階段：2010年12月30日前，各參賽選手將完善修改后的作品交到競賽組委會辦公室（院團委）。2011年1月上旬，評審委員會通過書面評審，將推薦一定比例的學術論文、社會調查報告和全部科技制作發明類作品參加展覽。科技制作發明類作品須有實物或者模型參展。

5．作品第三輪評審與終審階段：2011年1月下

旬進行參展作品集中展示與第二輪評審，評審委員會將根據作品書面評審和實物展示，給出作品獲獎建議等級，并報組委會復核。2011年2月——2011年4月集中進行第三輪評審與終審。在此期間，將集中組織學術交流活動，采取論壇、講座、專家點評等多種形式，介紹參賽學生的學術思想、科技成果及研究體會等。

6．備戰全國和全省“挑戰杯”競賽：在學院競賽的基礎上，確定推薦參加第四屆“挑戰杯”安徽省大學生課外學術科技作品競賽和第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的備選作品。

五、評獎與獎勵

待全省、全國競賽結束后，結合進入院級終審決賽的作品進行評比、表彰，并將對優秀作品的指導老師，授予本次競賽“優秀指導教師”稱號；同時根據各院系的申報材料，結合各系的組織情況和作品成績評出“優秀組織獎”若干，對所有獲獎單位和個人進行獎勵。

對終審勝出的作品，競賽結束后保留一個月的質疑投訴期。若收到投訴，競賽組委會將委托有關部門進行調查。經調查確認該作品資格不符，取銷該作品獲得的獎勵，并取銷該系所獲的優秀組織獎；并視情節輕重，根據相關規定分別給予作者和其他相關人員相應的處分。

請各系將本單位參賽作品于12月1日前報送院團委辦公室,聯系人：周瑩瑩，電話：0551-5171909。

共青團安徽大學江淮學院委員會

二○一○年九月二十五日

共青團安徽大學江淮學院委員會

2010年9月19日