第一篇：初中、小學三必調研報告

株洲市2011年下學期初中、小學音樂“三必”教學內容抽測

調研報告

報告人：張波

為進一步提高音樂課堂教學效益，根據株洲市2011年教研工作計劃的要求，決定進行全市中小學生音樂教學 “三必”內容的抽測工作。我們一行三人，在程方老師的帶領下，于9月26—29日，對城市四區各學校進行了抽測。抽測對象為株洲市城區2-6年級小學生、初

二、初三學生。抽測內容為小學初中規定的必唱、必奏、必聽的教學內容。采取的抽測形式各區隨機抽取3所小學、1所初中學校進行測試，其中小學包括1所農村學校、含20個教學班以上的城市學校和不足20個教學班的城市學校三個層次，每所學校每項內容各抽一個年級。必唱、必奏內容的抽測以兩個學生為一組進行抽測，每年級共抽三至五組學生；必聽內容抽測五個學生，可來自同年級的不同班級，一人一曲多題。

通過為期四天的抽測工作，有一些體會和感受，就此整理成文，與大家共勉。

一、調研基本情況。

1、所有學校和音樂教師都對三必教學的抽測內容及其程序很清楚。

2、對于三必內容的抽測，每所學校都根據自己的實際情況，做了不同程度的準備工作。

3、通過抽測，很明顯地看出，平時課堂教學工作扎實的教師，所任教的班級抽測優秀率明顯就高。

4、學生的音樂表現能力普遍較低，對音樂作品風格的把握不清晰，由此折射出音樂教師課堂教學過程中，對學生的引領和指導不夠全面。

二、存在的問題及其原因。

三、建議。

一、學校領導和音樂教師的重視，直接關系到三必教學內容的落實。

1、在抽測的十二所學校中，有些學校在抽測的工作的中，是校長到主管校長和全體音樂教師全部到位，可見其對三必工作的重視程度。而有些學校，是等抽測工作組到達后，一切才開始手忙腳亂地準備。前后二者的態度，直接關系到三必教學內容的落實。

2、有部分學校，學生對抽到的三必曲目，表示“不會”或者是“不記得”，由此反映出平時課堂教學的扎實程度。

3、有的農村小學，到目前為止，沒有專職的音樂教師配備，所以，學生在音樂學習上，就存在諸多的不規范，比如音準、節奏和音樂感受等方面的問題。

4、大部分音樂教師，對三必內容的教學是認真而細致的，對抽測結果也是上心而緊張的。有少部分音樂教師表現出來的是對抽測結果無所謂的態度。

二、區與區之間，小學與初中之間，校與校之間，班級與班級之間存在差異。

1、四個區相比較，必唱以蘆淞區最好，在抽測的39名學生中，A等的有12人，占30%，B等的13人，占33%，C等的11人，占28%，D等的3人。（補充必奏和必聽）

2、小學與初中相比較，小學對三必內容的落實更徹底。

3、校與校相比較，必唱以蘆淞區的賀家土小學，荷塘區的荷塘小學，天元區的濱江小學的優秀率

1最高。（補充必奏和必聽）

4、相同學校的班級與班級之間也存在差異。

三、相比之下，三必教學內容，以必唱內容的落實最好，然后是必聽，必奏次之。

歌唱的內容應該是學生比較容易接受的，張嘴就來，比較容易上手；而必聽，對一些不太熟悉的作品，學生如果不用心聽、記，難以把握其內涵；必奏就更不用說了，它是一門技術，光靠課堂的教學是遠遠不夠的，課后還要花費時間和精力練習。

四、音樂教師的專業素質和教學態度，是三必教學效果的最好體現。

1、有部分學生存在音準、節奏、音樂表現等諸多問題，這些問題的產生，不排除有些學生自身的天賦不夠，但是，是否和教師的專業素質和平時的課堂教學態度也有一定關聯呢？

2、有些學生在抽到相應的內容，答復是“老師沒教過”，對三必內容的落實和把握，音樂教師是否真正做到了呢？

五、在必唱內容上，小學生存在嚴重的用嗓不當現象，15%的學生聲音嘶啞，無法正常在規定調上演唱，為我們的課堂教學敲響了警鐘。

在抽測的152人中，有23人存在聲音嘶啞，根本無法正常演唱，演唱的聲音不自然，聽覺上感覺不舒服，其比例達到15%。如果從小學開始，學生的嗓子就是這樣的狀態，那將給孩子以后的生活和學習帶來一定的負面影響。雖然不排除孩子們天生的嗓子有問題，但是，作為音樂教師，我們對于孩子們的用嗓衛生，我們還是有責無旁貸的責任的。

音樂三必教學內容的抽測，雖然只是對部分學校和部分學生的抽查，卻從側面反映出了音樂教育、教學的諸多問題，值得我們每一個音樂教育工作者深思。通過此項工作，讓我們也進一步明確了以后音樂教育、教學工作的發展方向，充分堅定了堅持三必工作的決心。只有三必工作的常態化，才能更好地督促音樂課堂教學工作的落實和音樂教育工作的實施。讓我們共同努力吧！

第二篇：青神縣實驗初中三深入調研報告

實驗初中“三深入”蹲點調研活動調研報告

青神縣實驗初中“三深入”蹲點調研活動

調 研 報 告

調研小組名稱: 實驗初中“三深入”蹲點調研小組

調研人員組成: 鐘曉龍(副校長)商加清(教科室主任)

調研地點: 青神縣河壩子鎮黃鶯嶺村

調研主題:走訪民情，共商對策，解決困難

調研背景：按照縣委的統一安排和部署，根據《中共青神縣委“三深入”活動領導小組辦公室關于認真做好年輕干部蹲點調研活動的通知》（青三深入辦

【2010】1號）文件要求，為了搞好“三深入”蹲點調研活動，實驗初中派遣副校長鐘曉龍和教科室主任商家清前往河壩子鎮黃鶯嶺村進行蹲點調研。鐘曉龍一行通過實地調研考察、走訪農戶等方式，深入了解該村的生產和生活狀況，了解農戶需要解決的突出問題，現將調研結果匯報如下。

一、黃鶯嶺村基本情況

河壩子鎮黃鶯嶺村位于青神縣城以東20公里處，東與仁壽縣謝家鄉相鄰、北與河壩子鎮安家壩村相鄰、南與白果鄉接壤，村內多山，全村村道、社道均為土坯路，至今沒有一條水泥路，交通十分不便。該村現有7個村民小組，幅員6.8平方公里，住戶506戶，人口1584人（其中勞動力人口1260人），人均耕地0.6畝，人均林地1.1畝，低保對象50人。黃鶯嶺村是一個典型的山區農業村，群眾收入來源較少，生活水平不高。

二、影響和制約黃鶯嶺村經濟發展的主要因素

調研得知，影響和制約黃鶯嶺村經濟發展的主要因素有：

1、思想不夠解放。由于一些村干部思想觀念不夠解放，致使工作中缺乏開拓創新精神，甚至習慣于一些陳舊的工作方式和思路，工作因循守舊，只求過得去，不求過得硬，缺少活力、動力、競爭力，眼界不夠寬、思路不夠廣、辦法不夠多，發展經濟的能力不夠強。

2、基礎條件制約。改革開放以來，農村發生了翻天覆地的變化，農民收入有了較大的提高，農業取得了長足地發展。尤其是在取消農業稅，進而實行涉農補貼以后，農村和農業顯示出前所未有的繁榮和發展。但在發展的過程中，仍有諸多因素制約了農村和農業的可持續發展。由于歷史地理等原因，黃鶯嶺村的發展底子薄、基礎差，發展不平衡，農民貧困程度深，貧困面大，扶貧攻堅任務十分艱巨。

3、農業結構調整力度不夠。群眾長期受傳統思想的束縛，“小富即安”、“種糧求穩”的思想根深蒂固，大部份群眾未從傳統的種養模式中解脫出來，靠單一種糧食養家糊口，難于發家致富；二是農業結構調整還沒有較好的發揮本地的資源和區位優勢；三是市場培育滯后，交通的落后、信息的團塞、思想的保守，新優產品的 “難進來”和當地農產品“難出去”困難局面一時無法改變，農民從中獲得的效益不明顯。四是農業結構調整中科技含量不高。除了重點培植林業、養兔、養魚等產業得到政府重視、政策傾斜、科技含金量高些外，面上農業結構調整科技含量都較低。

4、群眾觀念落后?？萍?、文化、教育事業發展滯后，市場經濟意識淡薄，勞動者素質低，科技意識淡薄，群眾生活、文化水平低，脫貧難度大。

三、村民反映的突出問題

1、村委會辦公條件簡陋。房舍陳舊，破爛不堪，布滿灰塵和蛛絲網，室內辦公設備差，與現代化辦公要求相去甚遠，由于村上財力十分薄弱，無法改變目前的辦公條件。

2、交通建設落后。2009年以前，該村沒有一條水泥路，村道坑坑洼洼，崎嶇坎坷，尤其是在下雨天，道路泥濘難行，給村民的出行造成不便，信息不暢，極大阻礙了該村經濟發展，導致社會主義新農村建設速度緩慢，村民的商品意識和市場經濟意識不強。

3、特困農戶問題嚴重。調研中，3隊胡仁坤和5隊羅明海兩家貧困問題特別嚴重。羅明海兩夫婦身患疾病，艱難維持生計，撫育孩子上學；胡仁坤一家有80多歲的老母親，年老多病，妻子被人拐走，女兒是智障患者，生活特別困難，需要政府、社會和各界愛心人士高度關注。關心弱勢群體，義不容辭。

4、留守婦女問題亟待解決。留守婦女農忙時忙于農活，任務繁重，農閑時孤獨無聊，于是，近年來，農村中婦女賭博現象嚴重，給鄉風民俗造成了一定的不良影響，就近擴大留守婦女就業問題是當務之急，讓她們在家既不誤農

事，又能為家里增加創收。

四、理清思路，解決突出問題

1、協助援建“籃球場”。為了改變黃鶯嶺村村委會的辦公條件，實驗初中積極同縣發改委、縣勞動局向上級主管部門爭取項目、資金，用于改造村委會房舍，改善辦公條件，提高現代化辦公水平；還協同籌備資金，幫助村委會修建一個籃球場，為村民提供一個良好的活動場所和健身場所。

2、捐助修路款1000.00元。用實際行動支援黃鶯嶺村修建水泥路，從根本上改善交通條件。2009年12月4 日，實驗初中為該村人民捐資1200.00元現金，購買3噸水泥，幫助村民早日修通家鄉的水泥路；2010年4月20日，副校長鐘曉龍和教科室主任商加清兩位蹲點干部代表學校又為該村交通建設愛心捐資1000.00元，再一次把愛的火炬繼續傳遞。

3、資助2戶貧困“親戚”600.00元，幫助失學少年復學。重視和關心黃鶯嶺村義務教育階段孩子的教育和學習，真情幫助貧困學生家庭。2010年2月4日，實驗初中行政一行親自慰問了該村兩位貧困學生家庭，一位是3隊的胡仁坤，另一位是5隊的羅明海，送上新年慰問禮物，祝愿兩個家庭和諧安康，開心如意地過好新年，還勉勵兩位貧困學生要懷揣一顆感恩的心，努力學習，奮發進取，用自己勤勞的雙手和智慧的頭腦改變人生命運；2010年4月20日，實驗初中又分別為兩個貧困家庭愛心資助300.00元，幫助購買種子和肥料； 2010年4月20日，實驗初中兩位蹲點干部在該村調研走訪時，獲悉5隊貧困農戶羅明海之子羅杰由于家庭經濟困難失學在家。為了幫助孩子繼續完成學業，結合孩子的實際情況，鐘曉龍建議家長將孩子送往青神縣中職校就讀，4月21日早晨，鐘曉龍一行親自將孩子送到中職校，與中職校領導協同解決了孩子的學籍、升學和相關費用減免等問題。

4、為該村經濟發展出謀劃策。積極幫助黃鶯嶺村搞好農業產業結構調整，為村民脫貧治富奔小康獻計獻策。結合該村的實際情況，實驗初中副校長鐘曉龍與村支部書記王章友進行了工作交流，建議應帶動村民徹底搞好支柱產業——林業，進一步搞好傳統農業——種植業和養殖業，尤其是正在發展中的養兔產業和養魚產業要指導到位、技術到位、資金到位、市場到位，并承諾可以通

過多種途徑幫助貸款解決資金不足問題；另外，還認真做好“青神縣農村青年夜?！币庀蛘n程征集表，意在幫助村民提高科學文化水平，掌握專業技能，更好的實現就業和創業。主要內容有養兔方面的課程、花木種植課程、養魚方面的課程、編織方面的課程（手工藝方面）、勞務輸出（縣內、家政服務）等方面，落實縣團委鼓勵和幫助農村青年創業的號召和資金支持。

通過這次“三深入”蹲點調研活動，我們感悟很深，關心和幫助落后地區發展經濟，有利于改善農村人民的生活條件，提高農村人民的生活水平；有利于縮小城鄉差距，實現城鄉一體化；有利于維護社會的公平與正義，促進社會進步。同時，關注民生，著力解決困難群眾的突出問題，真切體現了黨代表最廣大人民群眾的根本利益，努力構建社會的和諧。

青神縣實驗初級中學校

二○一○年五月六日

第三篇：青神縣實驗初中三深入調研報告

實驗初中“三深入”蹲點調研活動

調研報告

青神縣實驗初中“三深入”蹲點調研活動

調 研 報 告

調研小組名稱: 實驗初中“三深入”蹲點調研小組 調研人員組成: 鐘曉龍(副校長)

商加清(教科室主任)調研地點: 青神縣河壩子鎮黃鶯嶺村 調研主題:走訪民情，共商對策，解決困難

調研背景：按照縣委的統一安排和部署，根據《中共青神縣委“三深入”活動領導小組辦公室關于認真做好年輕干部蹲點調研活動的通知》（青三深入辦【2010】1號）文件要求，為了搞好“三深入”蹲點調研活動，實驗初中派遣副校長鐘曉龍和教科室主任商家清前往河壩子鎮黃鶯嶺村進行蹲點調研。鐘曉龍一行通過實地調研考察、走訪農戶等方式，深入了解該村的生產和生活狀況，了解農戶需要解決的突出問題，現將調研結果匯報如下。

一、黃鶯嶺村基本情況

河壩子鎮黃鶯嶺村位于青神縣城以東20公里處，東與仁壽縣謝家鄉相鄰、北與河壩子鎮安家壩村相鄰、南與白果鄉接壤，村內多山，全村村道、社道均為土坯路，至今沒有一條水泥路，交通十分不便。該村現有7個村民小組，幅員6.8平方公里，住戶506戶，人口1584人（其中勞動力人口1260人），人均耕地0.6畝，人均林地1.1畝，低保對象50人。黃鶯嶺村是一個典型的山區農業村，群眾收入來源較少，生活水平不高。

二、影響和制約黃鶯嶺村經濟發展的主要因素

調研得知，影響和制約黃鶯嶺村經濟發展的主要因素有：

1、思想不夠解放。由于一些村干部思想觀念不夠解放，致使工作中缺乏開拓創新精神，甚至習慣于一些陳舊的工作方式和思路，工作因循守舊，只求過得去，不求過得硬，缺少活力、動力、競爭力，眼界不夠寬、思路不夠廣、辦法不夠多，發展經濟的能力不夠強。

2、基礎條件制約。改革開放以來，農村發生了翻天覆地的變化，農民收入有了較大的提高，農業取得了長足地發展。尤其是在取消農業稅，進而實行涉農補貼以后，農村和農業顯示出前所未有的繁榮和發展。但在發展的過程中，實驗初中“三深入”蹲點調研活動

調研報告

事，又能為家里增加創收。

四、理清思路，解決突出問題

1、協助援建“籃球場”。為了改變黃鶯嶺村村委會的辦公條件，實驗初中積極同縣發改委、縣勞動局向上級主管部門爭取項目、資金，用于改造村委會房舍，改善辦公條件，提高現代化辦公水平；還協同籌備資金，幫助村委會修建一個籃球場，為村民提供一個良好的活動場所和健身場所。

2、捐助修路款1000.00元。用實際行動支援黃鶯嶺村修建水泥路，從根本上改善交通條件。2009年12月4 日，實驗初中為該村人民捐資1200.00元現金，購買3噸水泥，幫助村民早日修通家鄉的水泥路；2010年4月20日，副校長鐘曉龍和教科室主任商加清兩位蹲點干部代表學校又為該村交通建設愛心捐資1000.00元，再一次把愛的火炬繼續傳遞。

3、資助2戶貧困“親戚”600.00元，幫助失學少年復學。重視和關心黃鶯嶺村義務教育階段孩子的教育和學習，真情幫助貧困學生家庭。2010年2月4日，實驗初中行政一行親自慰問了該村兩位貧困學生家庭，一位是3隊的胡仁坤，另一位是5隊的羅明海，送上新年慰問禮物，祝愿兩個家庭和諧安康，開心如意地過好新年，還勉勵兩位貧困學生要懷揣一顆感恩的心，努力學習，奮發進取，用自己勤勞的雙手和智慧的頭腦改變人生命運；2010年4月20日，實驗初中又分別為兩個貧困家庭愛心資助300.00元，幫助購買種子和肥料； 2010年4月20日，實驗初中兩位蹲點干部在該村調研走訪時，獲悉5隊貧困農戶羅明海之子羅杰由于家庭經濟困難失學在家。為了幫助孩子繼續完成學業，結合孩子的實際情況，鐘曉龍建議家長將孩子送往青神縣中職校就讀，4月21日早晨，鐘曉龍一行親自將孩子送到中職校，與中職校領導協同解決了孩子的學籍、升學和相關費用減免等問題。

4、為該村經濟發展出謀劃策。積極幫助黃鶯嶺村搞好農業產業結構調整，為村民脫貧治富奔小康獻計獻策。結合該村的實際情況，實驗初中副校長鐘曉龍與村支部書記王章友進行了工作交流，建議應帶動村民徹底搞好支柱產業——林業，進一步搞好傳統農業——種植業和養殖業，尤其是正在發展中的養兔產業和養魚產業要指導到位、技術到位、資金到位、市場到位，并承諾可以通

第四篇：初中必讀書

1、《唐詩三百首》，蘅塘退士（編）

2、《水滸傳》，施耐庵、羅貫中

3、《三國演義》，羅貫中

4、《朝花夕拾》，魯迅

5、《邊城》，沈從文

6、《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說選》，老舍

7、《男生賈里 女生賈梅》，秦文君

8、《伊索寓言全集》，（古希臘）伊索

9、《古希臘戲劇選》，（古希臘）埃斯庫、羅斯等

10、《簡愛》，（英）夏洛蒂·勃朗特

11、《契訶夫短篇小說選》，（俄）契訶夫

12、《生如夏花——泰戈爾經典詩選》，（印度）泰戈爾

13、《最后一片葉子——歐·亨利短篇小說選》，（美）歐·亨利

14、《綠山墻的安妮》，（加拿大）露西·蒙哥馬利

15、《假如給我三天光明》，（美）海倫·凱勒

16、《我的心只悲傷七次——紀伯倫經典散文詩選》，（黎巴嫩）紀伯倫

17、《老人與?！?，（美）海明威

18、《布魯克林有棵樹》，(美）貝蒂·史密斯

19、《海鷗喬納森》，（美）理查德·巴赫

20、《論語譯注》，楊伯峻

21、《名人傳》，（法）羅曼·羅蘭

22、《漢字王國》，（瑞典）林西莉

23、《蘇菲的世界》，（挪威）喬斯坦·賈德

24、《你一定愛讀的極簡歐洲史》，（澳大利亞）約翰·赫斯特

25、《杰出青少年的7個習慣》，（美）肖恩·柯維

26、《科學的旅程》，（美）雷·斯潘根貝格、（美）戴安娜·莫澤

27、《數理化通俗演義》，梁衡

28、《發明的故事》，（美）布里奇斯

29、《數學家的眼光》，張景中

30、《海底兩萬里》，（法）儒爾·凡爾納

第五篇：小學初中必背古詩文目錄

1～6年級（75篇）

1.江南（江南可采蓮）漢樂府 2.長歌行（青青園中葵）漢樂府 3.敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 4.詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王 5.風（解落三秋葉）李嶠 6.詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章 7.回鄉偶書（少小離家老大回）賀知章 8.涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙 9.登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙 10.春曉（春眠不覺曉）孟浩然 11.涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰 12.出塞（秦時明月漢時關）王昌齡 13.芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡 14.鹿柴（空山不見人）王維

15.送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維 16.九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維 17.靜夜思（床前明月光）李白 18.古朗月行（小時不識月）李白 19.望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白 20.贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白

21.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白 22.早發白帝城（朝辭白帝彩云間）李白 23.望天門山（天門中斷楚江開）李白 24.別董大（千里黃云白日曛）高適 25.絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫 26.春夜喜雨（好雨知時節）杜甫 27.絕句（遲日江山麗）杜甫

28.江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫 29.楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼 30.滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應物 31.游子吟（慈母手中線）孟郊

32.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）33.漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和 34.塞下曲（月黑雁飛高）盧綸 35.望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫 36.浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫 37.賦得古原草送別（離離原上草）白居易 38.池上（小娃撐小艇）白居易 39.憶江南（江南好）白居易

40.小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能 41.憫農（鋤禾日當午）李紳 42.憫農（春種一粒粟）李紳 43.江雪（千山鳥飛絕）柳宗元 44.尋隱者不遇（松下問童子）賈島 45.山行（遠上寒山石徑斜）杜牧 46.清明（清明時節雨紛紛）杜牧

韓愈 47.江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧 48.蜂（不論平地與山尖）羅隱 49.江上漁者（江上往來人）范仲淹 50.元日（爆竹聲中一歲除）王安石 51.泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石 52.書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石 53.六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）蘇軾 54.飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾 55.惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾 56.題西林壁（橫看成嶺側成峰）蘇軾 57.夏日絕句（生當作人杰）李清照 58.三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾 59.示兒（死去元知萬事空）陸游

60.秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游 61.四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大 62.四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大 63.小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里

64.曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里 65.春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹 66.觀書有感（半畝方塘一鑒開）朱熹 67.題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵┝稚?68.游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁 69.鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁卷 70.墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕 71.石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙 72.竹石（咬定青山不放松）鄭燮 73.所見（牧童騎黃牛）袁枚 74.村居（草長鶯飛二月天）高鼎 75.己亥雜詩（九州生氣恃風雷）龔自珍

7～9年級（61篇）

1.關雎（關關雎鳩）《詩經》 2.蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩經》 3.十五從軍征（十五從軍征）漢樂府 4.觀滄海（東臨碣石）曹操 5.飲酒（結廬在人境）陶潛 6.木蘭辭（唧唧復唧唧）北朝民歌 7.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃 8.登幽州臺歌（前不見古人）陳子昂 9.次北固山下（客路青山外）王灣 10.使至塞上（單車欲問邊）王維

11.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）12.行路難（金樽清酒斗十千）李白 13.黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥 14.望岳（岱宗夫如何）杜甫

李白 15.春望（國破山河在）杜甫

16.茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫 17.白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參 18.酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫 19.賣炭翁（賣炭翁）白居易

20.錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易 21.雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀 22.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧 23.泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧 24.夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱 25.無題（相見時難別亦難）李商隱 26.相見歡（無言獨上西樓）李煜 27.漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹 28.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊 29.登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石 30.江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾 31.水調歌頭（明月幾時有）蘇軾 32.漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照 33.游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游 34.南鄉子（何處望神州）辛棄疾 35.破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾 36.過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥 37天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠 38.山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚）張養浩 39.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍 40.滿江紅（小住京華）秋瑾

41.《論語》12章（學而時習之；吾日三省吾身；吾十有五而志于學；溫故而知新；學而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍可奪帥也；博學而篤志）

42.曹劌論戰 《左傳》

43.《孟子》三則（魚我所欲也；富貴不能淫；天將降大任于是人也）44.《莊子》一則（北冥有魚??亦若是則巳矣。）45.《禮記》一則（雖有佳肴）

46.《列子》一則（伯牙善鼓琴??吾于何逃聲哉？）47.鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》 48.出師表 諸葛亮 49.桃花源記

陶潛 50.與謝中書書 陶弘景 51.三峽

酈道元 52.雜說

（四）韓愈 53.陋室銘 劉禹錫 54.小石潭記

柳宗元 55.岳陽樓記

范仲淹 56.醉翁亭記

歐陽修 57.愛蓮說 周敦頤 58.記承天寺夜游 蘇軾

59.送東陽馬生序（余幼時即嗜學??況才之過于余者乎?）宋濂 60.湖心亭看雪 張岱 61.河中石獸

紀昀

10～12年級（72篇）

（一）必修（10篇）

1.《論語》十二章（“人而不仁”“朝聞道”“君子喻于義”“見賢思齊焉”“質勝文則野”“士不可以不弘毅”“譬如為山”“知者不惑”“有一言而可以終身行之著乎”“小子何莫學夫《詩》”“君子食無求飽”“克己復禮為仁”）

2.勸學（學不可以已??用心躁也）《茍子》

3.屈原列傳（屬平疾王聽之不聰也??雖與日月爭光可也）可馬遷 4.諫太宗十思疏 魏征 5.師說 韓愈 6.阿房宮賦 杜牧 7.六國論 蘇洵

8.答司馬諫議書 王安石 9.赤壁賦 蘇軾 10.項脊軒志 歸有光

（二）選擇性必修（10篇）

1.子路、曾皙、冉有、公西華待坐

《論語》 2.報任安書（古者富貴而名摩滅??難為俗人言也）司馬遷 3.過秦論（上)賈誼

4.禮運（大道之行也??是謂大同）《禮記》 5.陳情表 李密

6.歸去來兮辭（并序）陶潛 7.種樹郭橐駝傳

柳宗元 8.五代史伶官序

歐陽修 9.石鐘山記 蘇軾 10.登泰山記 姚鼐

（三）選修（12篇）

1.《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善為士者”；第二十二章“曲則全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行無轍跡”；第三十三幸“知人者智”；第八十一章“信言不美”）

2.季氏將伐顓臾

《論語》

3.大學（古之欲明明德于天下者??.壹是皆以修身為本）《禮記》 4.中庸（喜是衰樂之未發???萬物育焉；博學之???人十能之，己千之）5.《禮記》

6.《孟子》一則（敢問夫子惡乎長??則不能也）

7.逍遙游（惠子謂莊子曰??則夫子猶有蓬之心也夫）《莊子》 8.諫逐客書 李斯 9.蘭亭集序 王羲之 10滕王閣序 王勃 11.黃岡竹樓記 王禹偁 12.上樞密韓太尉書 蘇轍

古代文論選段

1.毛詩序（詩者，志之所之也??不知手之舞之足之蹈之也）2.典論·論文（蓋文章，經國之大業??而聲名自傳于后）曹丕

3.詩品序（若乃春風春鳥??故曰：“《詩》可以群，可以怨。”）鐘嶸 4.與元九書（感人心者??華聲，實義）自居易 5.題畫（江館清秋??獨畫云乎裁）鄭燮

6.人間詞話（詞以境界為最上??自有名句；境非獨謂景物也??否則謂之無境界；古今之成大事業、大學問者??恐為晏歐諸公所不許也）王國維

詩詞曲（40首）1.靜女《詩經》 2.無衣《詩經》

3.離騷（帝高陽之苗裔兮??來吾道夫先路）屈原 4.涉江采芙蓉《古詩十九首》 5.短歌行 曹操

6.歸園田居（其一）陶潛 7.擬行路難（其四）鮑照 8.春江花月夜 張若虛 9.山居秋暝

王維 10.蜀道難

李白 11.夢游天姥吟留別 李白 12.將進酒 李白 13.燕歌行 高適 14.蜀相 杜甫 15.客至 杜甫 16.登高 杜甫 17.登岳陽樓 杜甫 18.琵琶行（并序）自居易 19.李憑箜篌引 李賀

20.菩薩蠻(小山重疊金明滅）溫庭筠 21.錦瑟

李商隱

22.虞美人（春花秋月何時了）李煜 23.望海潮（東南形勝）柳永 24.桂枝香·金陵懷古 王安石

25.江城子·乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾 26.念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 27.登快閣 黃庭堅 28.鵲橋仙（纖云弄巧）秦觀 29.蘇幕遮（燎沉香）周邦彥 30.聲聲慢（尋尋覓覓）李清照 31.書憤

陸游 32.臨安春雨初霽 陸游 33.念奴嬌·過洞庭 張孝祥

34.永遇樂·京口北固享懷古

辛棄疾 35.菩薩蠻·書江西造口壁

辛棄疾 36.青玉案.元夕

辛棄疾 37.賀新郎（國脈微如縷）劉克莊 38.揚州慢（淮左名都）姜夔

39.長亭送別（【正宮】【端正好】）王實甫 40.朝天子·詠喇叭 王磐