第一篇：新聞寫作及拍攝注意事項

一、寫作注意事項

1.文章開頭忌寫“為了響應xx文件號召”或“應xx要求”等句子。

2.文章內容忌流水賬似的記錄。

3.文章角度應客觀，語言簡潔明了，句式平穩，忌用過多形容詞，忌詞藻華麗，修辭手法過多。

4.文章中忌用帶有過多帶有感情色彩的標點符號，尤其不能出現省

略號，給讀者留太多遐想空間。

5.文章中忌突出個人（人物類除外），一般的新聞當以事件本身為主，以報道事件深化內涵。

6.文章中切忌出現太多的套話和口號。

二、拍攝注意事項

1.拍攝會議照片，拍攝過程中要注意抓鏡頭和等鏡頭，注意在畫面

中的所有人物的表情、動作自然，杜絕拍攝照片中有閉眼，打哈欠等不雅動作出現，畫面中嚴禁出現鮮花、煙灰缸、抽紙等不應出現的物品和交頭接耳、接打電話、抽煙、睡覺等行為。

2.畫面主體周圍環境不宜過于雜亂。

3.拍攝人物時注意角度，鏡頭中的拍攝主體要盡量保持正面面對鏡

頭，杜絕背影，逆光等現象發生。

4.拍攝時同一瞬間盡量多拍幾張，選擇最好的保留，表現主題的大

景，表現局部的中景和表現細節的特寫都是不錯的選擇。

第二篇：新聞拍攝寫作培訓

電視新聞寫作、策劃及獲獎新聞賞析 楊廣龍

一、什么是電視新聞？

所謂電視新聞，通過電視屏幕，形象地向觀眾傳遞新聞信息的一種手段，既傳播聲音又傳播圖像的一種新聞傳播形式。

最基本的要求：聲音聽得清楚、畫面看得明白。

聲音用什么體現：主要是記者撰寫的文稿、解說詞；

1、怎么讓觀眾聽得清楚？ 記者寫的文稿、解說詞必須是規范的通俗易懂的書面語言或大眾化語言；只適合閱讀的語言不能作為電視新聞的文稿和解說詞；地域性的非大眾化的語言不能寫進文稿和解說詞；報刊新聞不能直接轉換為電視新聞；行業術語、專用詞匯、特殊含義的詞語不能出現在電視文稿當中；

一句話，電視新聞不需要華麗的辭藻、不需要太多的修飾，需要的是簡潔、直白、客觀、樸實的文字；

文字功底好不一定能當好一個電視新聞記者，根據報道內容能夠恰當的、準確的駕馭文字，才是電視新聞記者的必備的功夫。舉例：

從江今年春季早熟馬鈴薯為群眾增收780萬元 記者從從縣農業部門獲悉，今年該縣在貫洞、洛香、下江三個鄉鎮建立早熟馬鈴薯生產基地，通過抽樣驗收畝產達1400公斤左右，今年的早熟馬鈴薯可為群眾增收780萬元，近幾年來，從江縣通過發展早熟馬鈴薯生產，群眾已經取得較高的經濟效益，該產業已是促進從江縣“農業增效、農民增收”的重要產業之一。去年從江縣通過積極爭取，獲得了省農業委員會、省財政廳的支持，共在全縣實施2013—2014早熟馬鈴薯生產基地建設項目3000畝。在實施過程中從江縣農業部門按照“區域化布局，規?；N植，標準化生產”的現代農業發展思路，共在貫洞、洛香、下江三個鄉鎮建立早熟馬鈴薯生產基地3000畝。為取得更高的經濟效益，縣農業部門嚴格按照實施方案要求，大力普及六改技術：即改常規種為脫毒種或優質高產良種；改春季播種為冬季播種；改挖窩穴播為開溝條播；改露地栽培為覆膜或蓋草栽培；改平作為壟作；改一季栽培為兩季栽培，同時開展測土配方施肥、加強科技培訓、強化病蟲害綜合防治等措施，扎實推進項目建設。（紅色部分應改為采訪，出現字幕幫助理解）據了解，從江縣實施的2013—2014早熟馬鈴薯生產基地建設項目，核心區平均畝產1637公斤，輻射示范區平均畝產1329公斤，該項目總產量預計可達390萬公斤，按市場價每公斤2元收購，總產值可達780萬元，平均畝產值2600元?？鄢杀?，項目區平均每畝純利潤達1500元以上，助農增收作用明顯。這篇報道存在兩個問題：一是語言規范性有余、社會性不足、專業術語太多；二是數據太多，寫法不適合電視新聞，按照電視新聞的嚴格要求，電視新聞報道一般使用數據不能超過三個，同時不能出現小數點較多、數字單位不通俗易懂的數據（如：頻率單位、電力單位、氣壓單位、光速單位等）。

2、如何讓觀眾看得明白？

要充分認識到：電視媒體的優勢就是生動直觀、老少皆宜；

在電視新聞中，畫面永遠比文字更重要；畫面可以彌補文字難以描述的文字，畫面可以傳遞文字無法傳遞的信息； 所以要盡量拍攝可以幫助觀眾理解文字（領會聲音）的畫面、可以讓觀眾接受到文字之外的信息的畫面；可以向觀眾傳遞更多信息的畫面； 一句話：要盡量拍攝“會說話”（可以告訴觀眾什么）的畫面； 單獨畫面傳遞一個完整信息；（如會議畫面鏡頭）一組畫面傳遞一個完整信息；（一組會議鏡頭）

畫面拍的好不好，不是看它構圖當不當、畫面美不美、色溫對不對、色彩正不正，而是看它到底向觀眾傳遞了什么樣的信息？是不是符合報道主題需要？否則再好的畫面都是無用的畫面，這就是平常我們說的廢鏡頭； 畫面信息豐不豐富，取決于景別和角度；

所以，電視新聞，拍好畫面比寫好文稿更重要，文字可以彌補，畫面無法彌補；文字可以修改，畫面無法修改！

特別是突發事件新聞，這一點顯得更加重要。

電視新聞最基本的要求：既要讓觀眾聽得清楚、又要讓觀眾看的明白，說起來簡單，做起來難。

二、電視新聞的構成要素（可以采用的手段）：

1、能夠為主題服務的成組的畫面；

2、文字稿（解說詞）;

3、同期聲（人物采訪）；

4、記者出鏡；

5、現場聲（根據需要選擇的現場聲）；

6、背景聲（音樂或相關音響）；

7、圖案、圖表、動畫、字幕等；（1）電視新聞不同手段的采用： 畫面是電視新聞必須的； 文稿是電視新聞不可缺少的；

同期聲、現場聲、記者出鏡是電視新聞常用的； 背景聲及相關技巧是根據內容需要時采用的；

（2）做好電視新聞就是靈活、巧妙的采用適合新聞內容需要的手段把新聞事實生動地傳播出去；

有的新聞只需要畫面和文稿；

有的新聞需要畫面、文稿、同期聲；

有的新聞需要則需要采用更多的手段來完成；

所以一條電視新聞要采用什么手段來完成，要認真思考、反復斟酌；一定要適合報道內容的需要，而不是記者和主持人的需要，更不是采訪興趣的需要；該用的手段要盡量采用，不該用的手段盡量不用，否則畫蛇添足或者留下永遠的缺憾。錦屏：婦女“農事鐘點工”走俏鄉村助春耕 時下，正值春耕生產大忙時節，記者在錦屏縣廣大農村看到，田間地頭處處是婦女“鐘點工”忙碌勞作的身影，他們有的在幫人移栽煙苗，有的在幫助農業產業園區藍莓鋤草?..近年來，縣委政府高度重視農業生產發展，積極調整農業產業結構，鼓勵農民大力發展烤煙、藍莓、大棚蔬菜等經濟效益較好的產業，助農增收致富。但由于錦屏工業園區內企業的相繼入駐投入生產，敦寨、新化、銅鼓等園區附近的青壯年都積極來到園區企業務工，加之一部分外出省外、縣外務工，留在家里的多是些老人、婦女和兒童。每當農忙時節，留守在家里的婦女就成為山村勞動主力。他們或三或五組成春耕服務隊，當起“鐘點工”，在鄉村很是走俏，既實現不菲經濟收益，有促進春耕生產。在錦屏縣農業產業園區從一群正幫助園區開展藍莓管護鋤草的婦女“鐘點工”口中獲悉，若有農活時，她們可以做到隨叫隨到，工價在每日65元左右，既幫助種植大戶解決了人力不足的困難，又能在家門口掙到錢。這條新聞素材很不錯：“農村鐘點工”信息抓得好，但整條新聞只有畫面和聲音，是不是少了點什么？可不可以做得更生動一點？更有看頭一點？

三、電視新聞要素的作用： 文字、畫面前面已經敘述。主持人出鏡的意義：

1、特殊環境、突發事件、重大活動，有新聞現場的；

2、傳遞觀眾通過畫面看不到的信息；

3、傳遞記者在現場的獨特發現；

4、以目擊者的視覺增強新聞報道的可信度；

5、通過記者的獨特表現形成新聞的特色； 舉例——舟溪泥石流； 主持人出鏡要注意什么？ 衣著要得體； 場景要適宜； 背景要得當；

語言表達要流暢（準確傳遞信息）、表意要客觀（不要睜眼說瞎話）； 同期聲在電視新聞中的作用是什么？

1、活躍新聞報道的方式、增強生動性；

2、增強新聞的真實感、權威性、感染力、說服力；

3、補充畫面無法體現的信息；

4、體現人物的個性特點、表現過去和將來；

5、滿足受眾的心理需求；

6、使電視新聞形成一定的節奏（同期聲使用的位置要適合把文稿隔開，不要把大量同期聲堆積在一起）；

舉例：這是同期聲用得比較好的文稿—— 駐村干部：群眾就是我的親人

【導語】駐村干部行不行，夠不夠格，不僅要看每月的工作臺賬、年底的工作總結，還要看看所駐村寨實實在在地變化，聽聽村民發自內心的評價。丹寨縣興仁鎮排佐村烏猛片區駐村干部就用扎扎實實的工作，帶領群眾在短短一個月內完成了4000米通戶步道硬化、500平方米文化廣場硬化等基礎設施建設，創造了又一項“丹寨速度”，從而成為了群眾中眼中最親的干部。【現場聲】

蘇俊：我怕石頭不夠了 村民：不夠我們去抬來 【正文】

正在組織村民搶修道路的小伙子，是丹寨縣審計局今年3月初選派到排佐村烏猛片區任駐村干部的蘇俊，雖然到村時間不長，但他幾乎把村民家走了個遍。村中不管老小都習慣稱呼他為小蘇，不是因為他年輕，而是大家伙覺得這樣喊著親切?！就诼暋康ふh興仁鎮排佐村烏猛片區烏猛大寨村民莫敬昌

對我們群眾最好，他又相信群眾，老的他就叫老的，小的他就叫小的，哥他就叫哥，他稱呼我們，我們也是很相信他?！菊摹?/p>

駐村工作不僅要把群眾當作親人，還要盡心盡責當好村中各項發展的“領頭雁”和“規劃師”，這才能稱得上全心全意為群眾服務。進駐烏猛以來，小蘇剛好趕上了該片區全面大發展的時機，除了每天的駐村日常工作外，還得時時刻刻帶著大家搞建設、謀發展?！粳F場聲】

先暫時搶修這里，先把沙子運上來，你那邊下雨都可以運過來，這邊下雨了就運不上來，今天你那邊又不動工。（畫面往后走幾秒）【正文】 在施工現場，通過電話調度烏猛片區四個村民小組道路硬化建材的情景每天都會上演，此外還要在空余時間趕緊向村民們分發聯系卡，因為這張卡不單連著基層黨建、設施建設、產業發展，更連著整個烏猛片區1000余村民的心。

【同期聲】興仁鎮排佐村烏猛片區烏猛大寨村民莫敬昌

這些小路，硬化路，垃圾池這些都搞得比較好。還希望把我們這些農業積極的發展，致富，他也說過。感謝他來我們村幫村做很多的工作，希望今后他還要盡量的把我們村建立（好）起來。【正文】

除了感激之情，村民口中流露出來的還有想發展、盼發展、謀發展和幫發展的迫切心情。正如莫敬昌老人所說，不僅要把基礎設施建設好、完善好，還要帶著烏猛205戶村民做好產業，讓大家的腰包鼓囊起來?！粳F場聲】蘇?。?這個是這樣，我們會跟丹寨縣工業園區的一個企業把原料拿到我們村里面來，你們就可以在家里面，在家里面加工就不用去工廠里面。【正文】

把產業帶進村寨，讓票子留在農家，從生產生活條件上的日漸完善來逐步觸動新農村建設和同步建成小康大跨步向前邁進，這是每一位駐村干部最想看到也最為期盼的美好發展愿景。蘇俊，這位連著駐村3年的年輕干部每天都在奮斗著、每天都在期盼著?！就诼暋狂v村干部蘇俊

接下來，我們烏猛片區將圍繞“四在農家，美麗鄉村”、“十大小康工程”建設，開展“五戶聯?！惫芾頇C制，積極組織村民以“一事一議”方式，實施各種公益項目建設，使我們烏猛片區的生產生活條件得到較大改變。當前同期聲運用存在的問題：

1、內容與文稿重復、多余（文稿表述了，同期聲又來說一篇）；

2、與身份不符、言不由衷（如農民說出大縣領導才能說出的話）；

3、不適合報道主題需要；

4、與解說詞不連貫； 如何用好同期聲：

1、要精心設計提問；

2、要善于抓拍“第一聲音”；

3、要注意整篇文稿的謀篇布局，精心選擇同期聲、把同期聲用在恰當的位置；

四、如何充分采用各種手段把新聞做好？

要反復研究自己拍攝的各種素材，如何做到完美流暢的結合？ 該補的要補，該摔的要摔；

既要有及時查缺補漏的精神，又要有忍痛割愛的勇氣?。ú皇桥臄z的都要用）舉例： 從麻雀小學到現代化校園。

五、如何把新聞事實講清楚？

把枯燥的事實材料變成生動地故事；

無論什么事都是發生在具體的人物身上的； 要善于從大量的事實中篩選出主要的事實，又從主要事實中篩選出代表性人物和或者事件中，發生在代表人物身上或者事件中的事實就是主要的新聞事實；

讓觀眾在聽故事中接受你要傳遞的信息，而不是長篇大論抄材料來傳播新聞；

講新聞故事，大家都已經會講，但人物、事件缺乏代表性抓到誰采訪誰、碰到什么事采訪什么事的的現象還依然存在；這樣的采訪與主題毫不相關、毫無意義； 新聞：精準扶貧

反面舉例：記者進園區（隨意抓幾個人進行采訪，沒有任何目的和意義）

六、關于新聞報道策劃

策劃不是表演、制造、擺拍；

策劃是針對一個已經存在的新聞事實，怎么尋找切入點，利用那些手段、怎么把它報道出來； 新聞策劃指的是新聞主題、內容、報道方式、采訪過程的策劃，不是無中生有、制造虛假新聞。

策劃什么？

主題策劃：有了內容、策劃報道主題； 內容策劃：確定了主題、策劃報道內容；

報道策劃：主題內容都確定了，策劃報道方式；

采訪策劃：主題、內容、報道方式都確定了，策劃采訪過程； 范例：

主題：從江縣連續四屆榮獲全國雙擁模范縣 策劃報道內容： 擁軍事跡； 優屬事跡； 擁政事跡； 愛民事跡； 報道方式：

確定選題：如擁軍事跡：擁軍房、擁軍路、擁軍井、擁軍協會??從中選擇一個選題作為切入點進行采訪報道;采訪過程:

1、從選題中找故事、從故事中找人物、從人物中找細節；

2、確定采訪思路（提綱）：采訪誰？采訪現場確定在哪里？準備問什么問題？準備抓拍什么現場聲？什么細節？ 例2：

內容：劍河縣“三化治理、溫馨調解”創新社會管理、推進平安建設

近年來取得了明顯成效，先后被省綜治委、中央綜治委評為全省平安建設先進縣、全國平安建設先進縣等五大榮譽，2011年以來，政法綜治綜合滿意度連續名列前茅。根據縣情工作實際，劍河縣認真總結了很多值得在全州學習推廣的經驗，如：“九大機制”、“兩個網格”、“八大網絡”、“七個抓實”、“十心六法”及“一條主線、六項機制”、“十九八七”溫馨管理模式等，這些數字化的歸納對劍河縣好的做法和經驗進行了很好的整理和提煉，“無圍（為）而治”（全省唯一沒有圍墻的縣城）在這里得到很好的體現?？戳藙涌h創新社會管理、推進平安建設的經驗介紹和眾多媒體的報道資料，我認為劍河縣的經驗從本質上主要是“抓了別人沒有抓好的細節，做了別人沒有做好的環節”，讓我們深入領會了“細節決定成敗”的重要意義。鑒于電視新聞主要通過“豐富的畫面、生動的故事、感人的細節、現實的場景”來體現，數字化報道和大量利用數據是電視新聞報道的弱項和短板，所以為充分發揮電視媒體的優勢，對劍河縣創新社會管理、推進平安建設的成功經驗，我們初步擬訂以下報道方案： 報道思路

劍河縣經驗創新思路多、工作很精細，涉及面很廣，要做到面面俱到是難以做到的，也是電視媒體無法體現的，所以，必須抓住創新的思路、獨特的舉措、典型的事例、生動的細節、關鍵的環節等進行報道，由“點”上的工作折射、放大到“面”上的成果。報道主題

為便于電視新聞更好的展現劍河縣的成功經驗，我們將報道主題定為——從“小細節”到“大和諧”系列主題（突出細節決定成敗、打造和諧平安的主題）報道，分“扁平化服務”、“網格化治理”、“精細化管理”、“溫馨調解”四篇進行報道： 從“小細節”到“大和諧”之一 劍河縣：“扁平化服務”夯實平安基石 從“小細節”到“大和諧”之二 劍河縣：“網格化治理”保障“無圍而治” 從“小細節”到“大和諧”之三 劍河縣：“精細化管理”推進“愛心工程” 從“小細節”到“大和諧”之四 劍河縣：“溫馨調解”溫暖一方百姓 報道內容

1、從“小細節”到“大和諧”之一 劍河縣：“扁平化服務”夯實平安基石

選擇扁平化服務九項機制中具有創新性思路的一兩個感人故事切入報道，如：流動執法、農家法庭、“訴調對接”等，抓住發生在現實生活中和政法干警身上的感人故事和有生動場景、細節進行報道，引出“扁平化服務”的具體舉措和在夯實平安基石方面的作用；

2、從“小細節”到“大和諧”之二 劍河縣：“網格化治理”保障“無圍而治” 從鳴鑼喊寨人、網格信息員具體細微的日常工作入手，通過他們一天的工作和發生在他們身上的生活化的故事引出沒有圍墻的縣城在平安建設中面臨的困難、問題和網格化治理的具體內容，并通過前后對比體現是如何實現“無圍而治”的。

3、從“小細節”到“大和諧”之三 劍河縣：“精細化管理”推進“愛心工程” 以具有獨特思路的“回歸學堂”、“三留愛心工程”或者“陽光就業基地”涉及的具體的人和事為切入點，引出精細化管理的獨特思路和舉措及在平安建設中發揮的重大作用及成效；

4、從“小細節”到“大和諧”之四 劍河縣：“溫馨調解”溫暖一方百姓

以一個生動故事為切入點，引出“牯藏調解”、“五老調解”的獨特思路和舉措及在平安建設中發揮的作用，總結報道從“小細節”到“大和諧”的成果和取得的一系列榮譽。采訪過程??..要做好新聞，最好做到無準備不采訪、不策劃不出門；

七、如何抓新聞細節? 新聞靠什么打動人?不是優美的畫面,不是華麗的文稿,而是生動的故事和故事中感人的細節。這一點對短消息尤其重要。

細節是指新聞報道中那些描寫人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最有意義、最有特點、最細小的情節、動作或特征。生動的細節可以使紙面上的文章留在人們的心靈中,滲透到人們的情感中。不會捕捉細節,是新聞作品蒼白的根源。新聞細節是一篇優秀新聞作品不可或缺的元素之一。它遵循現實生活的邏輯,具有樸實、典型、獨特和感染力強的審美特征。

特寫肯定是細節,但細節不一定是特寫,有時是一個情節、是事件發展中的一個最關鍵的環節、一個特定環境下人物的面部特征；

例：長順縣交麻鄉群眾飲水困難問題報道 抓拍四個細節：

過路老百姓在用于灌溉的洼地水坑里飲水； 記者捧起一把水聞一聞不敢喝下去； 當地老百姓瘦削的身材枯黃的臉；

老百姓水缸里剩下的最后一瓢水：渣滓、死掉的昆蟲；

新聞出彩全靠生動的細節托起生動的情節、生動的情節托起生動的故事；

八、任何抓新聞線索？

1、從敏銳觀察中找；

2、從會議材料、日常公文、簡報中找；

3、在人際交往中找；

4、從社會見聞中找；

5、深入基層挖掘；

九、采訪要學會隨機應變 不要死報一個任務去采訪，要根據情況變化及時調整采訪思路，甚至可以包原本是正面報道的內容變成反面報道。舉例：農民想上電視； 一頭死豬仔的故事； 采訪院士工作室； 采訪雷山魚醬酸； 高速路上送行人；

要靈活，不要死抱任務去采訪；

第三篇：新聞發布會新聞寫作注意事項

新聞發布會新聞寫作注意事項

新聞發布會新聞是企業、機構或個人在召開新聞發布會時為本次新聞發布會統一宣傳口徑，而組織的新聞通稿，以提供給廣大新聞媒體。新聞發布會新聞稿多以平面媒體新聞稿件的寫作形式進行撰寫。今天，往上推軟文車就給大家分享一下新聞發布會新聞寫作的幾點注意事項：

1、新聞的六要素，一定要明確的寫出。即（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞標題要簡要突出、并且要具備一定的吸引力。

3、導語100至200字：開宗明義，人事時地物。

4、主體部分一般要求300-500字之間，深入淺出、闡明主旨。

5、結語部分100字左右，收尾應簡潔有力，落落大方。

6、稿件要具備一定的新聞價值、正確的格式、簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）

如果不擅長新聞發布會新聞的編輯，可以找專業的新聞營銷公司代寫。往上推軟文城，擁有國內各大新聞媒體專業近百名主編級專業寫手，可為不同需求的客戶優質高效的發布會新聞稿代寫服務。除此之外，往上推軟文城還對外承接新聞發布、事件營銷、活動營銷、產品宣傳、危機公關等多種新聞營銷推廣服務，擁有多年新聞營銷經驗，是您選擇新聞推廣的最佳服務平臺。

第四篇：新聞寫作注意事項

新聞寫作的注意事項

會議報道過多過濫是新聞界的“老大難”問題，但是卻無法規避。唯有正面會議，設法寫好會議報道。那么，用什么方法才能寫好會議報道？有三個寫好會議報道的方法。

1.跳出會議寫會議

這是寫好會議報道的最基本方法。盡可能不用“某某會議提出某某”等題目，可以把會議上最主要的新聞事實上題。比如“全市加快農村經濟結構調整推進畜牧產業化會議”共21個字，如果按常規，把會議名稱上題，引題和主題不可避免地要重復。可用《我市加快畜牧產業化升級》為主題，副題用“市委、市政府提出到2005年畜牧業增加值達到50億元農村人均牧業收入達到1500元。”這樣就把會議最想表達的主題呈現給讀者。

2.從問題切入寫會議

從會議目的解決的問題入手，擴到會議外進行報道。也就是說，從會議找問題，然后跳出會議報道問題及問題的解決。今年上半年，綏化市土地部門開會，會議內容中有土地部門內部職能分工問題（礦產局與土地局合并），有形象教育內容。而土地使用權市場化配置內容，在會議中占的篇幅最少。記者感到，綏化市正在加快城市建設，土地占用和土地使用將成為主要矛盾，而土地使用權進行市場化配置將是方向。據此，記者向土地部門的同志進行深入采訪，掌握了土地使用權市場化配置的進展情況，寫成《我市土地使用權市場化配置步伐加快》一稿，刊發在一版。綏化市市長看到這篇文章后說，記者能抓住問題寫新聞，值得表揚。

3.從會外切入寫會議

有的會議報道與“會議”全然無關。如某地科協舉行全委會期間，有些代表看到報上刊登的全省百個貧困村名單，心潮難平，研究如何以實際行動參與扶貧幫困，邊吃飯邊商議，深更半夜還不休息。記者捕捉這一動人場面，寫成現場新聞《時刻想著農民》。這種會議報道，會議被推到背景的位置，實際上報道的是會議主題之外的新聞。此外，還有從成就與經驗切入，側面切入，會議書面材料切入等等。會議報道的形式很多，只要記者勤于思考，大膽探索，就會使會議報道出新，就會真正寫好會議報道。

會議類新聞稿寫作

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點： 1.標題要恰當，符合會議的規格

校園內的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規格。比如上次有一篇關于EOC學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學生會舉行‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，我還是斟酌再三，因為未能體現校團委的作用。最后，領導的意見是修改成“EOC世紀精英學校舉行‘學習第六次黨代會精神座談會’”,因為EOC是校團委、校學生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。

2.導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現，這是客觀性的一個體現。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區大學生素質拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3.寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

會議一般都有領導參加，而且領導是會議的重點內容，因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領導出席的話，新聞中還存在介紹領導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領導出席，只要這些領導是各機關的主要負責人，那么，校外領導就必須放在最前面，體現基本的禮儀。如“省殘聯理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關負責人出席了本次交流會?！钡?，有時候，領導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領導的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領導排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學院領導的排序。在不同學院的新聞稿，同一職位的領導排序卻不一樣。例如，有的學院副院長在黨委副書記之前，而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學院中，主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4.領導講話內容的提煉

在會議類新聞稿中，領導的講話內容最重要的。但我們又不能將領導講話的所有內容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內容進行提煉。提煉領導的講話內容要注意措辭，用詞簡練，要體現出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領導的講話的精髓囊括了。比如領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。

再比如領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

5.介紹會議的程序要有主次

領導講話結束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環節、收看重要的視頻資料、表彰環節等都是比較重要的程序，而像分發、收取材料等環節則可略去。

6.描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7.簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學校整體建設的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進?！迸c會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1.活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感

每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。

活動的參與人員往往包括學校的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領導xxx、《福建日報》、我校青年學生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學院師生代表共1000余人參與了活動?！?/p>

2.寫作要緊扣活動主題

活動的主題是什么？整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環節，而弱化了教學水平的考核環節。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環節，弱化文藝才華，突出參賽者的教學水平和知識積累。在修改稿中發現，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環節都充分地體現出來，并且還介紹了復賽中“專業講課”的比賽情況。

3.要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風格不一樣，連新聞稿中體現的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內的通訊稿。校園內的通訊稿在報道校園活動的時候，就應該以校內的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學院第四屆“傳播人形象節”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學院和福建廣電集團共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內通稿，我們要突出的應該是傳播學院，宣傳我們學校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學院”。

4.活動程序要分清主次

跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節目的表演才是寫作的重點，而像現場的互動環節則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調。

5.描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色 只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是要描寫實際活動的現場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何表演的，現場的觀眾反應如何。

同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區的共青團廣場、A區廣場、嘉樹園廣場、南區生活區和倉山校區物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現場描寫得井井有條，錯落有致。

而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現，還要突出臺下觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。

6.活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學生綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設的意義，如豐富了校園文化生活等。

當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現，免得給讀者審美疲勞。

競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1.介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權威人士，我們就有必要介紹下，可以體現競賽的層次與水平，重量級的教授來擔任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學生評委之類的，則可以不介紹，邀請學生擔任評委，本身就不是競賽活動應該宣傳的重點。

2.比賽中，同學們的參與情況有必要體現

一場比賽，同學們的參與情況如何體現了本次比賽舉辦的質量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現下同學的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數、參與的作品數體現出來的。比如，《我校第二屆書信文化節落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現收到參賽作品的數量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數體現出來，因為據我了解，本次比賽收到了數量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當然，體現這些數據的時候，要盡量使用精確的數字，以體現真實性。當然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3.比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現場的描寫當然得從他們入手，可以說，他們的表現情況也就是競賽現場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經濟狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯系自己生活實際，從身邊具體的變化出發，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復興而不懈奮斗?！庇萌齻€排比句就將參賽者的演講內容概括出來，全面簡潔。當然，寫演講者的表現，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應則是較為強烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內容豐富，現場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學生參加了演講賽。他們充分結合自身的工作實際，暢談了學習實踐科學發展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學發展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學發展，突出服務海西，強化內涵建設，為建設綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強烈的共鳴，贏得了現場陣陣熱烈的掌聲。

4.公布比賽結果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現在，競賽類新聞稿最后要體現比賽的結果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或學院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優秀獎刊登上去。

表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態的新聞稿，是沒有現場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。這類新聞稿其實結構不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導語、寫某單位發文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點：

1.表彰發文、表彰的獎項內容、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發文和表彰的獎項內容的，這是稿件最重要的亮點，但是往往出現一種情況是，表彰的發文、表彰的獎項內容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應的表彰發文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團委黨支部榮獲“全省先進基層黨組織”榮譽稱號》這篇新聞稿中，就應該這樣寫：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關于表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員、優秀黨務工作者的決定》，我校機關黨委校團委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進基層黨組織”的榮譽稱號?！彪m然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。

2.受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優秀之處，要體現事跡的教育性 一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項的內容，比如“優秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學習上取得的成就，而應該圍繞著志愿服務這個主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現他們的優秀之處，體現教育性。如《校團委授予葉一舵、李小新等6位同志“福建師范大學優秀志愿者”榮譽稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年5月-6月，為了積極響應團省委關于組建“福建省12355災區青少年心理康復援助志愿者服務隊”的號召，校團委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進入四川地震災區，對當地青少年進行心理康復輔導。他們克服困難，認真負責，不負團省委和學校的重托，出色地完成任務?！?3.受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望要有實際意義

表彰之后，受表彰對象也會發表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預測性的信息。在總結這些信息的時候要有針對性，側重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標。當然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉向頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望，往往這就是他們設置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義，要對青年學生有促進作用。如“校團委希望全校廣大團員青年以他們為楷模，大力弘揚“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以更加飽滿的精神狀態、更加扎實的學習工作，為學校新百年的內涵發展、特色興校做出更大的貢獻。”

不知道為什么，每當寫到結束的時候，我最想說的一句話還是：“我是在班門弄斧，怡笑于大方之家。”原因是我非專業出身、學習不精和師大人才濟濟。

但“只要有一句話對一部分人那怕是一個人有用”仍是我堅持寫作源源不斷的動力。

寫校園簡訊的幾點建議

之前有寫了一篇關于怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報道出來是不切合實際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報道的一個重要的方式。簡訊字數一般不超過一百字，雖然字數少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現一個整體事件，突出事件的特色，達到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談談幾點建議。

第一、連貫。

寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當然也是所有文章的要

求。簡訊要求的連貫具體體現在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。簡訊為了簡明扼要地表達，往往略去起因。基本模式是“xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點）舉行?！边@類似于新聞稿的導語，接著用一句話簡要描述下事件的發生情況，如果有特殊意義的，再點明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習慣。如這樣一則簡訊：“11月8日晚，由數學與計算機科學學院就業指導中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學們經過鋒芒初露、實力作證、壓力面試和親友團投票四個環節的角逐，提高了自身的應聘技能，為今后就業打下基礎?！睆臅r間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點介紹了舉辦單位、活動環節等內容，主次分明。

除了結構上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統一，用一個主語貫穿整個簡訊，能使簡訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準確，語句之間要有邏輯，關聯詞要用準確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之，如果是“同學們經過……。本次活動提高了同學們的應聘能力……”讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。

第二、簡短。

這是簡訊的一個最明顯的特征，簡訊也就突出地表現在一個“簡”字上。一般簡訊的字數以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達到簡訊這一體式創立的初衷。冗長現象比較經常出現在比賽類的簡訊上，因為比賽類的簡訊要公布比賽結果，往往比賽結果就要占據很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結果公布。如比賽結果有一、二、三等獎，還有優秀獎和單項獎，但是讀者最關注的無非是一等獎，所以一般重點在簡訊中體現一等獎的基本信息，而其他獎項則可用諸如“另評選出二、三等獎及優秀獎若干名”的短語帶過，以避免浪費篇幅。

第三、精煉。

簡訊要達到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個方面的內容，一是“精”，即精辟，用精辟的語言把事實呈現出來往往能夠達到傳神的效果，使讀者感同身受。二是“煉”，也就是要反復錘煉語言，盡量用最短的話傳達最多的信息?！熬珶挕彼_到的效果是“一語抵萬言”。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：“10月27日至11月8日，閩南科技學院團委、學生會舉辦了“紀念改革開放三十周年”主題板報評比活動。主題板報通過經濟、思想、文化等內容，生動形象地展現了我國改革開放30年來的發展歷程。最終，08級廣告學專業奪得本次評比活動的桂冠?！边@則簡訊一句話，在修改前，在活動內容方面不夠精煉：“板報以‘紀念改革開放三十周年’為主題，同學們紛紛發揮自己的聰明才智，通過對經濟、思想、文化等方面，用優美的文字、生動的圖片向廣大同學展現了我國改革開放三十年來的發展歷程?！眴螁问侵虚g部分就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。主題已經在導語中體現了，就沒必要重復。在介紹活動情況的時候，修改稿用“生動形象”一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。

在精煉方面，標點符號有時可以起到很大的作用。用標點符號往往可以代替承上啟下的關聯的詞語或句子。尤其是冒號最為突出，如“決賽共設四個環節：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞?！泵疤柎娴亩陶Z是“這四個環節分別是”。

第四、突出。

“突出”就是要以最簡練的語言將事件的特色報道出來。我認為，事件有沒有報道價值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報道獨特信息，才能更受歡迎。當然，有時一件看起來很平實的事件也會具有新聞價值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫時裝設計比賽已經是很平常的活動了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動所用的材料可能都是廢舊品，體現了一個環保的主題，這就應該重點突出。

新聞寫作有哪些要求

（1）真實客觀：新聞寫作是再現形象，所陳述的事實，所描寫的人物、景觀、都實實在在存在著。親聞寫作的任務是記錄這些實在的事和人、景、通過記者的觀察和敏銳通過眼、筆或者口，再現給聽（觀）眾。所寫內容在時間、地點、人物、事件、原因、結果六個方面，都必須與事件發生的原始狀況相符。避免新聞失實，捕風捉影、無中生有、張冠李戴、移花接木、添枝加葉、夸大奇詞，與事情真實不符，不合乎邏輯；斷章取義；編造夸大縮小事實真象，造成新聞失真，都有背與新聞寫作。

（2）短小精悍：新聞以短為主，這里所說的短，只是形式上的要求，在內容上，要豐富精深。讀者要求新聞提供足夠的信息數量，以便對社會現實有全方位的了解。所以文章必須短小精悍。新聞媒體的版面和時間有限，這就必須要求記者有很高的語言概況能力。二：新聞寫作的特征：

（1）真實性：真實是新聞的生命線。如果新聞不真實，哪就不會限得人民的信任。新聞中所列舉的真實事實還必須是有代表，有普遍意義的能反映本質和主流的事實事實。

（2）實證性：實證性就是說新聞要讓事實本身說話。新聞反映生活的特殊規律，主要是讓事實本身說話。寫出確定事實的基本要素。一般要交待清有關的人、事、時、地、因果、意義等要素。

（3）及時性：親聞是新近發生或者發現的事實的報道和述評。它是一種時效性很強的文體，它的價值很大程度上決定于迅速及時地采寫與報道。

（4）廣泛性：新聞是有新聞機構發布，面向社會對廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，并引起廣泛影響。

（5）開放性：它不受空間限制的一種宣傳形式，因而它具有沖破閉鎖隔絕現象的開放性。

（6）變動性：新聞以生活中發生的具有新聞意義的事實作為歸依，而生活的事實不斷地有所變動，新聞所要反映的正是變動中的客觀事實。三：新聞寫作的特點：（1）敏于捕捉（2）勤于采訪（3）精于構思（4）疾于運筆 四：新聞寫作的原則：（1）用“事實說話”的原則（2）精選事實，以小見大原則（3）正反并舉，對比襯托原則（4）集點成面，點面結合的原則。（5）目擊實錄，再現場景原則。五：新聞語言：

（1）新聞語言是指通過新聞媒介，向受眾報道新近發生的事實，傳播具有新聞信息時所使用的文字語言。（2）新聞語言的特征：（A）準確、簡潔、鮮明、生動（B）語言要有時代感（C）新聞語言應有不同的風格 六：新聞語言六忌：（1）忌含糊（2）忌矯飾（3）忌堆砌（4）忌混亂（5）忌空洞（6）忌語病

第五篇：新聞圖片的拍攝重點及注意事項

新聞圖片的拍攝重點及注意事項

一、器材選用

攝影器材的選擇，不求專業，但求畫面清晰、色彩純正，能滿足日常宣傳需求即可。公司日常收集到的新聞圖片，共有三種來源：

單反相機：單反相機因其畫質精細、視差小、層次感強、感光度高、像素高、快門易控制而優越于普通相機，但其體積大、多笨重，而且價格較高，不宜作為日常施工圖片的跟蹤拍攝工具，只適于作為拍攝專題圖片或保留珍貴資料用。有條件的單位建議購臵一臺。

普通數碼相機（卡片機）：因其體積小、攜帶方便成為新聞圖片的主要來源，一般1500-2500元左右的普通數碼相機即能滿足日常宣傳需要，公司網站的絕大多數圖片為卡片機拍攝。如果能注意拍攝中的角度、采光、構圖，也能拍出效果很好的圖片。

手機：作為生活中使用最多的通訊工具，大多數手機兼具了照相功能，但手機圖片往往分辨率低、清晰度不高、色彩失真，不能用于公司網站宣傳，除非用于緊急事件的拍攝。

二、新聞重點

1、有關領導的新聞點。作為企業的內部新聞宣傳重點，領導的拍攝重點較多，如領導參加開工典禮（奠基儀式）、參加掛牌儀式、到分公司視察工作、與各單位班子成員談心、到施工一線視察工作、慰問一線職工與一線職工座談（握手、座談會）、視察項目職工食堂

宿舍、慰問困難職工群眾、離退休干部等。領導參加各種會議時的發言與講話，還有主席臺所有領導的全景、簽訂責任書、頒獎等等場景。

2、輸變電板塊的新聞重點。開工典禮時，現場的全景（遠景、中景、近景）、主席臺全貌、各單位領導表態發言、奠基時（或啟動儀式）領導的動作神態等；項目施工過程中，基礎開挖過程、開挖完成的基坑、漂亮的鋼筋捆扎效果、基礎澆筑現場、澆筑完成的首基基礎、鐵塔組立過程、放線過程、高空中安裝絕緣子等部件、單個鐵塔的照片、各節點轉序驗收、技術創新、完全具備通電條件的線路全景、領導視察、各類應急演習、文明施工等場景。

3、土建板塊的新聞重點。開工典禮時，現場的全景（遠景、中景、近景）、主席臺全貌、各單位領導表態發言、奠基時（或啟動儀式）領導的動作神態等；項目開工前，項目所在地的全景、階段性的現場全景、現場開挖、鋼筋捆扎、立模、混凝土澆筑、安裝、各節點轉序驗收、技術創新、竣工后多角度的全景照片、領導視察、各類應急演習、文明施工等。對于變電站、換流站、垃圾處理廠、自來水廠、光伏電站等項目，主控樓等土建項目也要從始至終，分節點留下圖片資料。

4、施工供電板塊的新聞重點。不同角度的主控室全景（含工作人員的工作場景）及變電站全景、各類設備檢修、各類設備試驗、輸電線路巡查、查抄數據、消防檢查、安全檢查、技術創新、領導視察、各類演習、文明施工等場景。

5、新能源板塊的新聞重點。開工典禮時，現場的全景（遠景、中景、近景）、主席臺全貌、各單位領導表態發言、奠基時（或啟動儀式）領導的動作神態等；基礎開挖、捆扎鋼筋、澆筑（前期、中期、后期）、基礎環安裝、塔材吊運、塔材安裝、風葉安裝、單個風機圖片、集電線路架設、風場全景、技術創新、各類檢查等；對于光伏項目，太陽能電池板陣列的遠景、近景及能體現陣型、場面各個角度的照片。

6、機電安裝板塊的新聞重點。施工過程中各節點的照片，以及各類變壓器、開關柜、LED照明的安裝、變壓器的調試、最終照明效果圖、前后對比圖、各類檢查等。

7、豐碑文化建設的新聞重點。一是文體類，包括自己組織或者參與的各類大型演出、比賽，也包括分公司（項目部）組織的小型文體活動，如籃球、乒乓球、羽毛球等球類比賽以及游藝會、小晚會等活動；二是生活類，包括為職工解決實際困難、工地婚禮、在工地為職工過生日、在工地過傳統佳節以及相對應的包餃子、掛燈籠等傳統習俗、以及參加的當地民俗活動等都可以作為很好的新聞；三是紀實類，以紀實的方式，圍繞“勞模的一天”、“某某的一天”等主題拍攝照片，用以反映公司勞模、文明職工等模范個人及普通職工的工作生活狀態，這類圖片直觀、沖擊力強，通常能以小見大，反映整個職工隊伍的素質和精神風貌，使職工群眾受到教育，再配上適當的文字說明，往往能受到職工群眾乃至上級宣傳主管部門的青睞；四是事跡類，典型事跡材料的配圖，雖沒有明確的要求，但如能很好地配合事跡材料反映當事人的精神面貌，拍攝難度一般比較大，尤其是工作照，要

以工地為背景，有特寫、有表情最好。

三、新聞圖片攝影中應注意的事項

（一）基本要求

1、主題突出。拍攝時，目的性要強，要清楚地知道自己為什么要拍攝照片，要一目了然；拍攝主體要突出，畫面中無其他“搶風頭”的人和物。切莫“隨意”拍，沒有目的的拍攝是難出好作品的。

2、色彩純正。色彩正常，無失真現象。

3、畫面清晰。對焦準確，除特寫外，多用小光圈或用ATUO模式，保證整個畫面的清晰度，確保發生的事件有清晰的背景支持。

4、鏡頭平穩。注意要把相機端平，可參照鏡頭中、顯示屏中豎直或者水平的參照物判斷鏡頭是否水平。雖然傾斜的照片可以進行后期處理，但畫面清晰度會有所降低。

5、及時真實。圖片新聞同樣需要注意時效性和真實性，切莫把老圖片當新圖片。報來的圖片上最好不要有拍攝時間。

（二）特別要求

1、拍攝領導。一要注意角度，拍攝領導時應盡量采取平視，盡量少采用俯視，但在拍攝“口”型會場時，為了拍攝全景，可采用俯拍，但俯視角度要適中。拍攝傳統課堂式的會場時，最多采用的是在領導正對面進行拍攝。為了更好的體現與會領導的神態和舉止，可采取側面拍攝或正前方小角度拍攝。二要注重細節，拍攝照片后要立即

觀看，仔細看有無影響整體效果的不和諧因素，如會議桌上雜亂、手中有煙、打呵欠等影響企業形象的情況，如果有，要重新拍攝。如確實無法避免，應當用軟件（photoshop或美圖秀秀、光影魔術手）進行美化處理。三要掌握時機，每個領導都有自己的講話習慣，要掌握好領導講話時的最佳拍攝時機，將最好的畫面留住。

2、拍攝會議。會議的最佳拍攝時間為會議剛開始半個小時。拍攝會議時要多角度拍攝，分別從會議室的四個角度、主席臺正對面，進行會場的全景、近景拍攝。此外，與會領導、發言者、部分參會者都要有記錄。拍攝參會者時，要找形象最好、氣質最佳的人進行拍攝。開會時，與會領導或前傾或后仰等坐姿不一致的情況，也應盡量避免，必要時可做適當的提醒。

3、拍攝接待。接待時，需要拍攝的照片有：客人單照、主賓握手、主賓交流、主賓會談、客人翻閱公司畫冊、參觀榮譽室、聽取公司介紹時的表情、合影留念等。

4、拍攝項目。一要注意文明施工，現場要干凈整潔，標識要統一規范，無違反操作規程及安全質量環保標準的情況?，F場人員安全帽要佩戴齊全（最好為有CGGC標識的安全帽），有全景、有人物特寫，多拍攝單人全神貫注的畫面和體現團結協作的畫面。

注：以上內容，是依據日常收集的新聞圖片所反映出來的問題及日常宣傳中積累的經驗，供各位同事分享。