第一篇：專業(yè)報道學(xué)

工農(nóng)采訪報道（著重探討農(nóng)業(yè)報道）

新聞與傳播學(xué)院07記者班盧婷玉0708010056

一.概念、內(nèi)涵：

○工業(yè)新聞采訪報道是經(jīng)濟(jì)新聞采訪報道的一個重要組成部分。工業(yè)采訪報道主要是針對工業(yè)，建筑業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)最新發(fā)生（發(fā)生了什么）和發(fā)展趨勢（正在發(fā)生什么）的事實(shí)的采訪報道?；蛘哒f，主要是針對工業(yè)，建筑業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會及企、單位中人（流）、財（資金流）、物（流）三者圍繞生產(chǎn)和消費(fèi)相互運(yùn)動階段性成果、發(fā)展趨勢的報道。

○農(nóng)村采訪報道對象，是指大農(nóng)業(yè)，不僅包括農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)，還涉及農(nóng)村的工業(yè)、商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)，以及農(nóng)民和農(nóng)村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等。實(shí)際上，農(nóng)村采訪報道面對的是整個三農(nóng)問題。

工農(nóng)采訪報道要注意的一些問題主要體現(xiàn)在：

○農(nóng)村采訪報道需要注意的一些問題：

1、記者和農(nóng)民、農(nóng)村基層干部在心理上要做到和諧，平等，這樣的采訪才能保證能順利進(jìn)

行；

2、打破被訪者與記者的身份，采用聊天式的采訪，注意從具體的事情誘發(fā)采訪對象，能使

采訪得到的東西更加豐富、真實(shí)，采訪亦會更加順利流暢；

3、要使農(nóng)村的報道要貼近農(nóng)村、拉近農(nóng)民的生活，報到時要注意挖掘具有農(nóng)村特色的典型

事例，也要挖掘有農(nóng)村特色的細(xì)節(jié)部分，要細(xì)心留意精彩的農(nóng)民語言，報到時要真是客觀，用平實(shí)的語言描述事實(shí)本質(zhì)。

○工業(yè)采訪報道需要注意的一些問題

1、工業(yè)記者要熱愛工業(yè)報道，從熱愛生活做起；需要勤于思考；時刻記掛工人勞動大眾，當(dāng)好他們的代言人；

2、視野要廣，題材要新，報道面要廣 ；

3、要抓好各個方面的報道，做到全面地報道 ；

4、善于發(fā)掘新鮮的題材，力求讓老題變出新花樣 ；

5、著重突出人的活動 ；

6、多描寫現(xiàn)場的動態(tài) ；

7、文字要令讀者通俗易懂之余，也要富有文采；

8、要多用、巧用數(shù)字、表格，圖表等，讓這些成為報道中的副語言。

二、工農(nóng)采訪報道的不足之處：（著重農(nóng)業(yè)報道的不足）

由于許多媒體都有一種錯誤的傾向，多數(shù)媒體都將目標(biāo)受眾確定為城市居民,而忽略了城鎮(zhèn)和農(nóng)村觀眾,認(rèn)為報道農(nóng)業(yè)新聞不受觀眾喜歡，不能吸引受眾，因而出現(xiàn)為農(nóng)民說話、幫農(nóng)民服務(wù)的信息少之又少的情況，這種不利的報道環(huán)境，使得農(nóng)業(yè)報道嚴(yán)重缺位。

三．前人研究的成果（關(guān)于農(nóng)業(yè)采訪報道）

1、向 劍（京山縣委辦公室）：農(nóng)業(yè)報道要與時俱進(jìn)

【摘要】在農(nóng)業(yè)改革深入發(fā)展的今天，黨的主流媒體的農(nóng)業(yè)宣傳報道一定要與時俱進(jìn)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，更新觀念，直面現(xiàn)實(shí)問題，引領(lǐng)時代潮流，才能在新形勢、新階段的農(nóng)業(yè)改革發(fā)展進(jìn)程中有新作為。

主要觀點(diǎn)：

一、破除舊觀念，提倡新思維；

二、彌補(bǔ)報道缺位，把握發(fā)展趨勢；

三、捕捉變動新態(tài)，報道改革新貌；

中國是一個發(fā)展中的國家，農(nóng)業(yè)問題始終是一個發(fā)展重點(diǎn)。媒體沒有理由不創(chuàng)造性地進(jìn)入當(dāng)今的農(nóng)業(yè)報道領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)報道的創(chuàng)造性既表現(xiàn)在廣度的闊展上，更表現(xiàn)在深度的開掘上，對農(nóng)業(yè)改革與發(fā)展的思辨性報道與解釋性報道不是多了而是少了，現(xiàn)在是到了改進(jìn)的時候了。

2、中南民族大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2008級研究生：電視民生新聞與農(nóng)村市場

【摘要】現(xiàn)在我國電視的主要的弊端是農(nóng)民話語權(quán)的缺失。本文探討電視民生新聞中農(nóng)民話語權(quán)缺失的表現(xiàn)、原因。提出讓我國的農(nóng)民也在電視的民生新聞中取得應(yīng)有的話語權(quán),為我國的和諧社會建設(shè),為更好地為建設(shè)新農(nóng)村做出媒體的貢獻(xiàn)。

主要論點(diǎn)：

一、農(nóng)民話語權(quán)缺失的表現(xiàn)

二、農(nóng)民話語權(quán)缺失的原因

三、農(nóng)村民生新聞的可行性

現(xiàn)階段電視民生新聞在農(nóng)村的缺失,農(nóng)民話語權(quán)的缺失,對這種狀況的改善主要必須依賴電視大眾媒介要主動為他們提供一個說話的平臺,使他們獲得足夠的話語權(quán),能在關(guān)系到自身切實(shí)利益的事情上擁有主動權(quán),這個是媒體應(yīng)當(dāng)為、可以為、可作為的事。電視首先必須摘掉有色眼睛,采取平民視角,深入農(nóng)村、農(nóng)民,全面展現(xiàn)新農(nóng)民新形象,贊美他們的優(yōu)良品質(zhì),讓電視展示農(nóng)民之憂,使媒體成為農(nóng)民之友,有利于促進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)的形成,有利于社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。

3、何宏光：《當(dāng)前農(nóng)村群眾性精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查與反思》中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)

通過對當(dāng)前農(nóng)村居民精神文化生活現(xiàn)狀及需求情況的調(diào)查,得出了以下的結(jié)論:農(nóng)民精神文化生活日益豐富,農(nóng)村精神文化消費(fèi)不斷增長;農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀還沒有改變;專業(yè)人才缺乏,人員素質(zhì)偏低,農(nóng)村文化干部隊伍建設(shè)急待進(jìn)一步加強(qiáng),非健康精神文化活動在農(nóng)村依然大有陣地。

四、自己對于農(nóng)業(yè)采訪報道的一些建議：

一方面，農(nóng)村具有廣闊的可發(fā)掘題材的空間，農(nóng)業(yè)采訪報道具有很大的前景。農(nóng)業(yè)報道的前景既表現(xiàn)在報道廣度的闊展上，更表現(xiàn)在深度的開掘上。從廣度來看，我國是一個農(nóng)業(yè)大國,70%的人口在農(nóng)村,這樣就提供了一個巨大的收視群體,在農(nóng)村中具有廣闊的市場；從深度方面來講，媒體可以以農(nóng)民生活、農(nóng)民思想、農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入為題材,進(jìn)行農(nóng)村民生新聞的報道,農(nóng)村的醫(yī)療、教育、衛(wèi)生、社保等也是關(guān)注的焦點(diǎn)。另外，中國是一個發(fā)展中的國家，農(nóng)業(yè)問題始終是一個發(fā)展重點(diǎn)。

另一方面，從前人的研究（何宏光：《當(dāng)前農(nóng)村群眾性精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查與反思》

中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)）我們看到：農(nóng)村問題一直是我們發(fā)展中的大問題，而且和諧社會是我國政府一直倡導(dǎo)的理想社會,但是由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后,現(xiàn)階段的和諧程度還不高，因此，我們的媒體也應(yīng)多關(guān)注“三農(nóng)”,指導(dǎo)農(nóng)村精神文明的提升。

五、我認(rèn)為比較好的專業(yè)采訪的例證

央視：[致富經(jīng)] 八人進(jìn)山創(chuàng)業(yè)為何只有一人成功（城里人到農(nóng)村致富）

內(nèi)容：（打印版略）

六、農(nóng)業(yè)采訪報道案例策劃：

任務(wù)主題：政府逼農(nóng)民賣地？

主題說明：近幾年來陸續(xù)有政府官員逼農(nóng)民賣地的新聞出現(xiàn)，一些縣政府強(qiáng)制村民賣地，假借長期租用或公用等名義，其實(shí)是買斷農(nóng)民可耕地所有權(quán)，開發(fā)居民區(qū)，或高價出售給開發(fā)商的事情常有看到。這些土地的“征用”、強(qiáng)賣是否有理有據(jù)？還是一些官員假公濟(jì)私？如何來維護(hù)農(nóng)民的權(quán)益？誰來為一些悲劇買單？

中心事件：廣東陸豐東海鎮(zhèn)龍光村黨支部書記在任15年里，變賣村里土地，村民不肯出讓土地就到田里阻止勞作。有村民不斷到各級部門反映上述問題，但均無結(jié)果，村民認(rèn)為是“怎么告也告不倒”。村里六旬老翁賣血籌錢用作上訪費(fèi)用，稱就算賣掉最后一滴血，也要把賣地書記告倒！

采訪對象：一些所謂被“政府”強(qiáng)制賣地的農(nóng)民、土地買賣的負(fù)責(zé)人、相關(guān)專家等； 過程設(shè)計：

1、將陸豐東海鎮(zhèn)龍光村村民的遭遇和對應(yīng)事件的行動做一番報道，采訪了解為什么要這么

做、遭遇了什么、官給的說法是什么、這么做對村民的影響有哪些（著重負(fù)面影響）、對于所說事件——“政府”強(qiáng)制農(nóng)民賣地，所提供的證據(jù)有哪些；

2、采訪村支書李華盛的說法：“這是集體的地，黨支部有權(quán)處理”；了解村支書所提供的事

實(shí)依據(jù)有哪些；

3、進(jìn)一步了解事情真相，采訪國土局和其他有關(guān)政府部門，“這是歷史遺留問題，我手頭

沒資料，不好回答”；

4、尋找解決問題的辦法，采訪司法等方面的專家；

估計可能產(chǎn)生的反響：具體說來，村民以吸引眼球的方式曝光村官腐敗證據(jù)與不作為的部門，有利于把單薄的村民個體力量匯聚起來，形成集體輿論力量，引起社會公眾的注意，從而督促有關(guān)部門重視民意訴求，早日查清事實(shí)真相，提高訴求效率、降低訴求成本。村民“賣血告狀”固然讓有關(guān)部門出了洋相，但這并非胡攪蠻纏。村民把對村官腐敗的痛恨，對有關(guān)部門不作為的質(zhì)疑，暴露在陽光下，也是在吸引輿論注意力，希望借輿論的力量督促有關(guān)部門為他們主持公道。

假定會遇到的問題：在采訪中要堅持“黨性原則”，不能在一時腦熱的情況下在村民的說法和政府的形象上作出偏頗的報道，在為村民伸張正義的同時也要注意維護(hù)政府服務(wù)人民的形象，不能以偏概全，作出對政府不公平的報道。這也是新聞工作者必須要有的公平、公正的采訪報道的態(tài)度。

第二篇：小議“多種渠道學(xué)語文”

小議“多種渠道學(xué)語文”

湯莊小學(xué)徐玉國

新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整?！薄罢Z文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律?！币虼耍谔K教版小學(xué)語文第十冊的“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中，就提出了“多種渠道學(xué)語文”的要求，使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學(xué)語文的良好習(xí)慣。

大家都知道，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地，學(xué)生的語文知識和語文能力主要從課堂中得來，同時學(xué)習(xí)語文的渠道還有很多，所謂“處處留心皆學(xué)問”，是指生活中處處有語文，處處可以學(xué)語文。

一、家中學(xué)語文。

1、網(wǎng)上學(xué)語文。網(wǎng)絡(luò)上的信息可謂豐富多彩，在如今提倡大語文觀，要求學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育形勢下，那么學(xué)生只要能在家長和老師的引導(dǎo)下，正確利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息，篩選信息，運(yùn)用信息，就能不斷豐富自己的語文知識積累，提高自己的語文運(yùn)用能。

2、與家人交談，學(xué)習(xí)生動活潑的群眾語言。毛主席曾高度概括群眾語言的特點(diǎn)：“人民的語匯是很豐富的，生動活潑的，表現(xiàn)實(shí)際生活的?！毙W(xué)生可多與家人進(jìn)行語言交流，留心生動活潑、富有表現(xiàn)力的生活語言，并努力從中汲取營養(yǎng)，來充實(shí)自己，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，就能幫助自己早日寫出優(yōu)美的文章來。

3、飼養(yǎng)小動物，種植植物，寫觀察日記。鼓勵小學(xué)生飼養(yǎng)小動物，種植植物，一來可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，二來可以讓他們從小學(xué)會尊重生命，另外還可以培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力，鼓勵他們寫“觀察日記”或“喂養(yǎng)心得”，讓種養(yǎng)有收獲，感受動植物神奇的生命過程。

二、校內(nèi)學(xué)語文。

1、自辦墻報板報，參加興趣小組活動。小學(xué)生在自己動手辦墻報板報的同時，必定要查找有關(guān)墻報板報的資料，這樣一方面可以學(xué)到許多書本上沒有的知識，另一方面還可以鍛煉和提高自己的辦事能力；而豐富多彩的興趣活動課，則更能培養(yǎng)小學(xué)生分工和合作能力，又能幫助他們積累各種寫作素材，真是既動腦又動手。

2、留心校園生活，做有心人，積累寫作素材。每個人的童年生活都是五彩繽紛的，是令人難以忘懷的，我們教師要鼓勵學(xué)生多留意精彩的校園生活，記錄下自己金色的童年時光，學(xué)生的語文水平也同時得到了提高。

三、校外學(xué)語文。

1、留心大街小巷中的字牌標(biāo)語學(xué)書法。

2、利用假期參加社區(qū)活動。

3、發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的廣告，理解商家用心，學(xué)習(xí)語言技巧。

我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“語文天生重要。”語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的。老師們，讓我們行動起來，積極培養(yǎng)小學(xué)生從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學(xué)語文的良好習(xí)慣吧。

第三篇：2014報志愿報什么專業(yè)比較好？

2014報志愿報什么專業(yè)比較好？

2014年的高考與中考成績已經(jīng)出來了，很多考生將面臨人生中最大的選擇，是直接工作還是繼續(xù)讀書？報哪個學(xué)校比較好？學(xué)校重要還是專業(yè)重要？很多學(xué)生在這些問題上絞盡腦汁，而家長的意見、老師的意見、自身的想法相互矛盾沖突，更讓考生迷茫。南寧印象汽修學(xué)校招生辦的老師提醒廣大同學(xué)：切勿選擇一門自己不感興趣的專業(yè)。選擇專業(yè)最好要結(jié)合興趣與前景，要綜合考慮學(xué)校的學(xué)術(shù)背景、就業(yè)情況、市場發(fā)展以及個人特長等多方面因素，不要盲目跟風(fēng)，適合自己的才是好專業(yè)。

冷門專業(yè)好還是熱門專業(yè)好？

今年畢業(yè)季，因為一張“一個人的畢業(yè)照”，北京大學(xué)2010級古生物專業(yè)學(xué)生薛逸凡昨日成了網(wǎng)絡(luò)人物。網(wǎng)民留言吐槽：“酷斃了！專業(yè)第一名和最后一名都占了”、“這連逃課都沒法逃。”這個新聞也從側(cè)面展示了一些冷門專業(yè)無人問津，行業(yè)人才缺少的現(xiàn)狀。

但是，熱門專業(yè)就一定是正確的選擇么，隨著時代不斷交替，一些當(dāng)年看來毫無爭議、毫無懸念的好專業(yè)，說不定到了畢業(yè)時就淪落為學(xué)生口中“坑爹”的代名詞。不少“過來人”更是紛紛吐槽：你將要受的苦受的累，都是當(dāng)年選專業(yè)時腦子進(jìn)的水。

南寧印象汽修學(xué)校的專家提醒，不要頭腦發(fā)熱盲目報考熱門專業(yè)，一定要冷靜分析5到10年后社會更需要哪方面的人才。因為專業(yè)“冷”“熱”轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的背后，是熱門專業(yè)與社會需要之間存在的時間差，專業(yè)的冷熱會隨著時間和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整而相互轉(zhuǎn)化。在判斷專業(yè)時，要有長久策略。現(xiàn)在熱門的汽修專業(yè)，在幾年前也被認(rèn)為是冷門專業(yè)而不受待見，但近幾年市場分析顯示，汽修專業(yè)人才緊缺，未來缺口則更大。

選專業(yè)興趣第一，前景兼顧

近年來，一直存在著這一類的新聞，某大學(xué)生就讀不喜歡的專業(yè)，兩年后讀不下去選擇了退學(xué)，重新參加高考。一直以來，很多父母掌握了志愿填報的主導(dǎo)權(quán)，但是，選專業(yè)應(yīng)該多聽聽學(xué)生們自己的想法。很多學(xué)生自己沒有主見，不會選專業(yè)，所以只好聽老師的或是家長的，結(jié)果選的專業(yè)非己所喜，學(xué)起來也不帶勁。事實(shí)上，學(xué)生本身可能對專業(yè)并沒有強(qiáng)的喜惡，更多的是來自家長的灌輸。家長參與太多，反而把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上。

南寧印象汽修學(xué)校的一位在讀學(xué)生表示，當(dāng)初在高中自己的成績并不好，對自己的學(xué)習(xí)能力不自信。自從來到印象汽修學(xué)校，憑借自己對機(jī)械的興趣與愛好，和動手能力上的天賦，成績一直在學(xué)校的前端。下一年畢業(yè)的他已經(jīng)準(zhǔn)備出社會實(shí)習(xí)工作，相信憑借他在學(xué)校學(xué)習(xí)的新技術(shù)，在未來的工作生活中一定能走出自己的道路。

第四篇：高考報專業(yè)

高考報專業(yè)

熱門專業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣理解，每一所高校所設(shè)置的專業(yè)是社會發(fā)展所需要的，但是社會發(fā)展會在專業(yè)、學(xué)生進(jìn)入社會的時候有一些變化。從發(fā)展上來講，我們傾向于鼓勵學(xué)生還是盡可能考慮專業(yè)興趣，因為這個有助于你在大學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然在大學(xué)里面學(xué)習(xí)，專業(yè)是學(xué)習(xí)很重要的方面，還有很多綜合素質(zhì)的提高。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作專業(yè)

一、加強(qiáng)雙方隊伍教育合作

不斷提高隊伍整體素質(zhì)。企業(yè)間的競爭，歸根到底是人才的競爭。校企雙方在培訓(xùn)合作上有著廣闊的合作空間，企業(yè)可以為學(xué)院教師現(xiàn)場實(shí)習(xí)和參觀考察便利，教師了解企業(yè)的生產(chǎn)狀況，認(rèn)識學(xué)生所學(xué)專業(yè)今后的工作情況，以利教師在教學(xué)中結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際傳授知識。

二、聯(lián)合開展教學(xué)改革實(shí)驗，探索人才培養(yǎng)的新模式

加強(qiáng)大學(xué)生的動手能力培養(yǎng)，解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題，院校合作結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要和專業(yè)特點(diǎn)，慎重選擇部分專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，開展人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗，共同討論制訂人才培養(yǎng)方案；學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行兩頭在外，(/gcyx)進(jìn)校先到企業(yè)進(jìn)行社會實(shí)踐，畢業(yè)前到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計；學(xué)院還可以根據(jù)合作單位的需要，采取“訂單式”培養(yǎng)，為合作單位“量身定做”急需的專業(yè)人才。

三、雙向參與，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作合作

加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作合作，需要學(xué)校和企業(yè)的雙向參與，建立學(xué)院人才資源及合作企業(yè)人才需求信息庫，加強(qiáng)信息的雙向交流，共同做好畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)工作；同時建立網(wǎng)上平臺，資源共享，開展學(xué)生與企業(yè)面對面交流活動，實(shí)現(xiàn)企業(yè)向?qū)W校，學(xué)校向企業(yè)的雙向延伸。

四、充分發(fā)揮企業(yè)自身優(yōu)勢

充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢，包括市場需求信息、實(shí)用技術(shù)信息等等。并將這些信息及時反饋給學(xué)校，學(xué)校充分重視和利用這些信息幫助指導(dǎo)學(xué)生。充分發(fā)揮企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，可以切實(shí)幫助提高學(xué)生的職業(yè)能力，這是校企成功合作的一個重要基點(diǎn)。充分發(fā)揮企業(yè)工作環(huán)境的優(yōu)勢，讓學(xué)生提前感受真實(shí)的工作環(huán)境，這不僅能為學(xué)生直接了解具體工作崗位的技術(shù)要求，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)與就業(yè)接軌，上崗工作奠定基礎(chǔ)。

動漫設(shè)計與制作專業(yè)專業(yè)包括兩大方向（動畫特效方向，游戲設(shè)計與開發(fā)方向）

動畫特效方向：主要學(xué)習(xí)電視電影二維、三維動畫創(chuàng)作所具備的知識，具體學(xué)習(xí)設(shè)計動畫設(shè)計、動畫制作、原畫、影視動畫設(shè)計與制作、電視廣告制作等。

游戲設(shè)計與開發(fā)方向：培養(yǎng)游戲策劃設(shè)計、原畫、網(wǎng)游次世代高精模型、游戲動畫、游戲特效、游戲開發(fā)等領(lǐng)域的專業(yè)人才。

另有且包括，服裝設(shè)計、影視動畫、藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)方向。

第五篇：高考理科生可以報哪些專業(yè)

高考理科生可以報哪些專業(yè)

理科生可以報哪些專業(yè)，相對于文科生來說，理科生能選擇的專業(yè)數(shù)量要多的多，范圍也比較大，而且大多為技術(shù)型的專業(yè)，一些大眾化的專業(yè)很多院校都會開設(shè)，招生人數(shù)也不少，就業(yè)相對比較容易。以下建議幾個比較適合理科生的專業(yè)。

移動終端應(yīng)用開發(fā)

培養(yǎng)培養(yǎng)移動互聯(lián)高端開發(fā)型人才。移動應(yīng)用開發(fā)方向?qū)⒆钚碌囊苿娱_發(fā)技術(shù)IOS和Android進(jìn)引入教學(xué)體系，通過以項目為中心，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際完成項目能力和團(tuán)隊合作意識，擁有在IOS和Android移動 終端上設(shè)計、開發(fā)和測試移動應(yīng)用軟件和移動終端游戲的能力。

IOS軟件開發(fā)

德、智、體全面發(fā)展，面向龐大的Mac用戶群，立足于正蓬勃發(fā)展的移動互聯(lián)行業(yè)，具備良好職業(yè)道德與敬業(yè)精神，同時掌握最前沿iOS架構(gòu)、應(yīng)用、游戲開發(fā)技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。

工程管理

畢業(yè)后可在政府經(jīng)濟(jì)管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計、工程管理作為校企合作重點(diǎn)專業(yè)。

三維設(shè)計

培養(yǎng)影視特效動畫，影視特效后期合成，建筑表現(xiàn)與動畫、游戲策劃設(shè)計、原畫、網(wǎng)游次世代高精模型、游戲動畫、游戲特效、室內(nèi)外設(shè)計、規(guī)劃等領(lǐng)域的專業(yè)人才。4G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

專家預(yù)測10年內(nèi)，物聯(lián)網(wǎng)就可能大規(guī)模普及，將廣泛運(yùn)用于智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、老人護(hù)理、個人健康等多個領(lǐng)域，一個上萬億元規(guī)模的高科技市場就此誕生。

環(huán)境科學(xué)

環(huán)境工程專業(yè)

電子商務(wù)

生物技術(shù)

.通信工程

機(jī)械工程及自動化專業(yè)

過程裝備與控制工程

.熱能與動力工程

.電子信息工程

邊防管理學(xué)

服裝設(shè)計與工程