第一篇：紀念五四愛國運動91周年歌詠比賽策劃書

紀念五四愛國運動91周年歌詠比賽策劃書 前言

翻開厚重的歷史的扉頁，九十一年了，那風雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月，天空不再是明凈的藍，廣闊的大地滿是傷痕，人們的臉上只剩下麻木……

徘徊于亡國滅種的邊緣，你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊，你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨地啼叫，天空飄過的那團烏云是否讓你看到暴風雨的來臨？ 起來吧，不愿做奴隸的人們，那是生命的呼喊，那時自由的歌聲，當武器只剩下語言，當資本只剩下青春的時候，他們毅然走上街頭，舉起他們瘦弱的臂膀，足跡在前進，鏗鏘的聲音在云海間回蕩，久久不去。

血與火的洗禮，還我河山的傾訴。以浩氣錘煉颯颯長劍，以碧血鑄就巍巍豐碑。

憶往昔，愛國，青春，責任，奉獻熔鑄成了中華民族的靈魂，年輕的先者用他們的血淚乃至生命挽救了我們的國家，他們是拯救時代的先鋒。歌聲中，我們緬懷歷史；歌聲中，我們歌頌祖國；歌聲中，我們贊美青春；歌聲中，我們讀懂了責任；歌聲中，我們學會了奉獻……

一．活動主題：青春獻歌

二、活動目的意義：

為了使廣大青少年學生繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，勇于探索，勇于奮進，解放思想，開拓進取的精神。加強青少年學生愛國主義教育，提高集體榮譽感，并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習奮發(fā)有為的實際行動，濃厚校園文化氛圍，推進和諧校園建設(shè)，展示我校學生文明健康、積極向上的精神風貌。

三、活動時間： 5月4日

活動地點： 學校操場

比賽訓練：6年級由陳洪亮老師訓練

7年級由龍瑤老師訓練練

8年級由張瑩和唐丹丹老師訓練

四、活動對象：全校學生

五、活動具體要求：

1、參賽組隊要求：各班組織1支隊伍參賽，每支隊伍30-50人左右的合唱隊參加比賽，每支合唱隊須有指揮一名，伴奏可選擇錄音帶或樂器，但須自行解決。

2、參賽歌曲要求：每支參賽隊需唱一首歌曲，合唱歌曲的選擇必須健康積極向上緊扣主題的曲目。

3、參賽報名要求：各班于2010年4月25日前向比賽組委會報送參賽合唱團的人數(shù)、曲目、領(lǐng)隊、指揮的姓名、聯(lián)系電話。

4、參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現(xiàn)良好的精神風貌。

5、比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。

6、其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

六、比賽評分標準及獎項設(shè)置：

（一）、比賽評分標準：滿分為100分，比賽將邀請專業(yè)老師擔任評委，各參賽隊最后得分取各評委給的得分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。

（1）、演唱基礎(chǔ)：40%

含：音色、音準、節(jié)奏、完整性等

（2）、演唱技巧：30%

含：聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊各聲部的配合默契度等

（3）、整體效果：10%

含：服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)

（4）、作品內(nèi)容：10%

含：格調(diào)、內(nèi)涵

（5）、參賽隊人數(shù)30-50人10%

（二）、獎項設(shè)置：

（1）、一等獎：1名

（2）、二等獎：3名

（3）、三等獎：4名

（4）、優(yōu)秀獎：若干名

（5）、最佳指揮獎1名

注：依據(jù)最后得分排序，評出一、二、三等獎。最佳指揮獎也由評委依據(jù)各系合唱隊指揮在場上的表現(xiàn)評出（注：如果指揮是教師則不參與最佳指評比）。獲獎隊伍和個人將頒發(fā)錦旗或證書。

七：活動人員安排：

組長： 劉永康

成員： 盧軍強何旭馮祥舒忠誠陳虎

廖梅梅劉琪廖洪湖龍瑤各班班主任

評委： 何旭盧軍強馮祥舒忠誠廖梅梅

陳虎劉瓊英劉珊劉珍艷劉華

場地布置和安排：廖洪湖 周林 王良

主持：肖夢馨 何朋

音響：張奎 吳勇軍

伴奏：龍瑤

計分：廖洪湖 王良

保衛(wèi)：向樂盧成光

醫(yī)務(wù)：廖廣忠

磨溪鎮(zhèn)中學團委

2010-4-8

第二篇：紀念五四愛國運動91周年歌詠比賽策劃書

紀念五四愛國運動91周年歌詠比賽策劃書

前言

翻開厚重的歷史的扉頁，九十一年了，那風雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月，天空不再是明凈的藍，廣闊的大地滿是傷痕，人們的臉上只剩下麻木……

徘徊于亡國滅種的邊緣，你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊，你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨地啼叫，天空飄過的那團烏云是否讓你看到暴風雨的來臨？

起來吧，不愿做奴隸的人們，那是生命的呼喊，那時自由的歌聲，當武器只剩下語言，當資本只剩下青春的時候，他們毅然走上街頭，舉起他們瘦弱的臂膀，足跡在前進，鏗鏘的聲音在云海間回蕩，久久不去。

血與火的洗禮，還我河山的傾訴。以浩氣錘煉颯颯長劍，以碧血鑄就巍巍豐碑。

憶往昔，愛國，青春，責任，奉獻熔鑄成了中華民族的靈魂，年輕的先者用他們的血淚乃至生命挽救了我們的國家，他們是拯救時代的先鋒。歌聲中，我們緬懷歷史；歌聲中，我們歌頌祖國；歌聲中，我們贊美青春；歌聲中，我們讀懂了責任；歌聲中，我們學會了奉獻……

一．活動主題：青春獻歌

二、活動目的意義：

為了使廣大青少年學生繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，勇于探索，勇于奮進，解放思想，開拓進取的精神。加強青少年學生愛國主義教育，提高集體榮譽感，并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習奮發(fā)有為的實際行動，濃厚校園文化氛圍，推進和諧校園建設(shè)，展示我校學生文明健康、積極向上的精神風貌。

三、活動時間： 5月4日

活動地點： 學校操場

比賽訓練：6年級由陳洪亮老師訓練 7年級由龍瑤老師訓練練 8年級由張瑩和唐丹丹老師訓練

四、活動對象：全校學生

五、活動具體要求：

1、參賽組隊要求：各班組織1支隊伍參賽，每支隊伍30-50人左右的合唱隊參加比賽，每支合唱隊須有指揮一名，伴奏可選擇錄音帶或樂器，但須自行解決。

2、參賽歌曲要求：每支參賽隊需唱一首歌曲，合唱歌曲的選擇必須健康積極向上緊扣主題的曲目。

3、參賽報名要求：各班于2010年4月25日前向比賽組委會報送參賽合唱團的人數(shù)、曲目、領(lǐng)隊、指揮的姓名、聯(lián)系電話。

4、參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現(xiàn)良好的精神風貌。

5、比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。

6、其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

六、比賽評分標準及獎項設(shè)置：

（一）、比賽評分標準：滿分為100分，比賽將邀請專業(yè)老師擔任評委，各參賽隊最后得分取各評委給的得分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。

（1）、演唱基礎(chǔ)：40%

含：音色、音準、節(jié)奏、完整性等（2）、演唱技巧：30%

含：聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊各聲部的配合默契度等（3）、整體效果：10%

含：服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)（4）、作品內(nèi)容：10%

含：格調(diào)、內(nèi)涵

（5）、參賽隊人數(shù)30-50人 10%

（二）、獎項設(shè)置：（1）、一等獎：1名（2）、二等獎：3名（3）、三等獎：4名（4）、優(yōu)秀獎：若干名（5）、最佳指揮獎1名

注：依據(jù)最后得分排序，評出一、二、三等獎。最佳指揮獎也由評委依據(jù)各系合唱隊指揮在場上的表現(xiàn)評出（注：如果指揮是教師則不參與最佳指評比）。獲獎隊伍和個人將頒發(fā)錦旗或證書。七：活動人員安排：

組

長： 劉永康

成員： 盧軍強

何旭

馮祥

舒忠誠

陳虎

廖梅梅

劉琪

廖洪湖

龍瑤各班班主任

評

委： 何旭

盧軍強

馮祥

舒忠誠

廖梅梅

陳虎

劉瓊英

劉珊

劉珍艷

劉華 場地布置和安排：廖洪湖 周林 王良

主

持：肖夢馨 何朋 音

響：張奎 吳勇軍 伴

奏：龍瑤

計

分：廖洪湖 王良 保

衛(wèi)：向樂

盧成光 醫(yī)

務(wù)：廖廣忠

磨溪鎮(zhèn)中學團委

2010-4-8

第三篇：紀念五四愛國運動90周年第二屆歌詠比賽策劃書

紀念五四愛國運動90周年第二屆歌詠比賽策劃書 前言

翻開厚重的歷史的扉頁，九十年了，那風雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月，天空不再是明凈的藍，廣闊的大地滿是傷痕，人們的臉上只剩下麻木……

徘徊于亡國滅種的邊緣，你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊，你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨地啼叫，天空飄過的那團烏云是否讓你看到暴風雨的來臨？ 起來吧，不愿做奴隸的人們，那是生命的呼喊，那時自由的歌聲，當武器只剩下語言，當資本只剩下青春的時候，他們毅然走上街頭，舉起他們瘦弱的臂膀，足跡在前進，鏗鏘的聲音在云海間回蕩，久久不去。

血與火的洗禮，還我河山的傾訴。以浩氣錘煉颯颯長劍，以碧血鑄就巍巍豐碑。

憶往昔，愛國，青春，責任，奉獻熔鑄成了中華民族的靈魂，年輕的先者用他們的血淚乃至生命挽救了我們的國家，他們是拯救時代的先鋒。歌聲中，我們緬懷歷史；歌聲中，我們歌頌祖國；歌聲中，我們贊美青春；歌聲中，我們讀懂了責任；歌聲中，我們學會了奉獻……

一．活動主題：青春獻歌

二、活動目的意義：

為了使廣大青年學生繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，勇于探索，勇于奮進，解放思想，開拓進取的精神。加強青年學生愛國主義教育，提高集體榮譽感，并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習奮發(fā)有為的實際行動，濃厚校園文化氛圍，推進和諧校園建設(shè)，展示我院青年學生文明健康、積極向上的精神風貌。

三、活動時間、地點：5月5日（暫定）學校大禮堂

四、活動對象：全院學生

五、活動具體要求：

1、參賽組隊要求：各系組織1—2支隊伍參賽，每支隊伍40—60人左右的合唱隊參加比賽，每支合唱隊須有指揮一名，伴奏可選擇錄音帶或樂器，但須自行解決。

2、參賽歌曲要求：每支參賽隊需唱兩首歌曲，合唱歌曲的選擇必須健康積極向上緊扣主題的曲目。

3、參賽報名要求：各系于2009年4月13日前向比賽組委會報送參賽合唱團的人數(shù)、曲目、領(lǐng)隊、指揮的姓名、聯(lián)系電話。

4、參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現(xiàn)良好的精神風貌。

5、比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進行，賽前由各系負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。

6、其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

六、比賽評分標準及獎項設(shè)置：

（一）、比賽評分標準：滿分為100分，比賽將邀請專業(yè)老師擔任評委，各參賽隊最后得分取各評委給的得分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。

（1）、演唱基礎(chǔ)：40%

含：音色、音準、節(jié)奏、完整性等

（2）、演唱技巧：30%

含：聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊各聲部的配合默契度等

（3）、整體效果：10%

含：服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)

（4）、作品內(nèi)容：10%

含：格調(diào)、內(nèi)涵

（5）、參賽隊人數(shù)40-60人，系黨政領(lǐng)導參與10%

（二）、獎項設(shè)置：

（1）、一等獎：1名

（2）、二等獎：1名

（3）、三等獎：1名

（4）、優(yōu)秀獎：若干名

（5）、最佳指揮獎1名

注：依據(jù)最后得分排序，評出一、二、三等獎。最佳指揮獎也由評委依據(jù)各系合唱隊指揮在場上的表現(xiàn)評出（注：如果指揮是教師則不參與最佳指評比）。獲獎隊伍和個人將頒發(fā)錦旗或證書。

共青團泉州紡織服裝職業(yè)學院委員會

2009年3月30日

第四篇：紀念“一二·九”學生愛國運動六十五周年歌詠比賽主持詞

（合）：各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

晉江一中紀念“一二、九”學生愛國運動六十五周年歌詠比賽現(xiàn)在開始！

（王）：六十五年前，日本帝國主義大規(guī)模侵略中國，企圖變中國為日本的殖民地。“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪”，“幾番回首驚華望，亡國悲歌涕淚多”。中華大地，黑夜沉沉，風雨如晦；沉睡的雄獅，鐵鏈纏身，蒙受羞辱。

（王）：世易時移。改革開放，春潮涌動；神州大地，風云激蕩。生逢盛世，自當秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行，以覺醒、自尊、奮斗的精神，致力于國家富強。

（丁）：獻身豈只危難時，報國盡在言行中。青年朋友們，讓我們事事、時時都將自已的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為已任，“為中華之崛起而讀書”，以一腔熱血，報效國家。讓菁菁校園，響起千千闋歌吧！

第五篇：紀念“一二·九”學生愛國運動六十五周年歌詠比賽主持詞

（合）：各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

晉江一中紀念“一二、九”學生愛國運動六十五周年歌詠比賽現(xiàn)在開始！

（王）：六十五年前，日本帝國主義大規(guī)模侵略中國，企圖變中國為日本的殖民地，紀念“一二·九”學生愛國運動六十五周年歌詠比賽主持詞。“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪”，“幾番回首驚華望，亡國悲歌涕淚多”。中華大地，黑夜沉沉，風雨如晦；沉睡的雄獅，鐵鏈纏身，蒙受羞辱，范文《紀念“一二·九”學生愛國運動六十五周年歌詠比賽主持詞》。

（丁）：中華民族承受了太多的苦難，但我們從未低下昂揚的頭顱。黑暗，有志士仁人盜取圣火；沉淪，有人民革命力挽狂瀾。1935年12月9日，北平學生數(shù)千人舉行滸示威，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，促進了中華民族的新覺醒。這是一曲充滿著血的風采、火的激情的氣貫長虹的正氣歌。

（王）：世易時移。改革開放，春潮涌動；神州大地，風云激蕩。生逢盛世，自當秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行，以覺醒、自尊、奮斗的精神，致力于國家富強。

（丁）：獻身豈只危難時，報國盡在言行中。青年朋友們，讓我們事事、時時都將自已的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為已任，“為中華之崛起而讀書”，以一腔熱血，報效國家。讓菁菁校園，響起千千闋歌吧！