第一篇：如何欣賞一場籃球比賽

如何欣賞一場籃球比賽

姓名：楊磊學號：11291046

隨著NBA和CBA職業籃球聯賽在我國的發展，籃球成為一項備受關注的體育文化，那么如何去一場籃球比賽，更好的融入到比賽中去呢？

首先，欣賞籃球比賽之前，應該盡量掌握一些籃球項目的規則和裁判知識。例如，在籃球比賽中什么是犯規，什么是違例，三秒、五秒是怎么回事，裁判員的常用手勢代表的含義。如果對這些知識掌握了，那么觀看比賽時不至于因為這些問題影響自己看比賽的心情。還有一些背景知識也是需要了解的，比如是預賽還是決賽，這場比賽對雙方有著什么樣的意義。當然，觀賞世界杯籃球賽冠軍爭奪戰時，應該稍微；了解兩個隊各自的風格，主力陣容，突出人物。這些突出人物總是全場比賽關注的焦點。

其次，看球隊的整體運用的戰術如何。籃球是一個集體項目，單靠一兩個人是不行的，需要球員之前的相互配合。戰術的靈活運用能反映出一個球隊的戰術能力和訓練水平。如果說技術能力表現了運動員的個人才華，那么，戰術能力則體現了一支球隊的整體作戰水平，它是一支球隊能否獲得比賽勝利的關鍵因素。在賽場上，運動員要善于隱蔽自己的攻守意圖，然后乘其不意，攻其不備，才能出奇制勝。如果一場比賽沒有戰術可言，那這場比賽的欣賞價值就會大打折扣。

然后，如果有明星球員的比賽，那么必然他也是我們欣賞的一個焦點。明星球員是一支球隊的靈魂和核心，比賽的攻防戰術常常是圍繞著球星而進行的，他們發揮的好壞，往往決定了比賽的勝負。邁克·喬丹超常的靈敏性使他在比賽中游刃有余，在強手如林的NBA中，為球隊打下了公牛王朝；湖人隊的后衛科比·布萊恩特良好的身體素質和協調性使他的技、戰術水平能在比賽中充分發揮出來，已成為繼喬丹之后新一代的籃球巨星。而王治郅、姚明等著名球員已成為中國CBA的當紅明星。

除此之外，主教練的臨場發揮也是我們欣賞的又一重要之處。比賽是訓練的鏡子，隊員在場上能否正常發揮水平、能否貫徹戰前意圖，全靠教練審時度勢、沉著調度。戰略的部署，應變的能力，暫停、換人是否得當和及時。這中間學問很深，名堂很多，當然，教練的作用需要觀眾要有一定水平才能觀察到。

如果說除了這些以外，還有一樣東西是我們不可忽視的，那邊是裁判的執法了。一場籃球比賽，裁判的水平、責任心及公正與否，在很大程度上會影響到比賽的觀賞性和精彩程度。因此，裁判執法的尺度、判罰的時機、手勢的準確性、能否較好地掌握有利無利原則等，都是保持比賽連續性、提高觀賞性的重要保證。

有人把觀看籃球比賽稱為是一種藝術欣賞。運動員們的精湛球技、優美的動作，使人們陶醉，而他們頑強的拼搏精神，更是值得我們學習借鑒。

第二篇：籃球比賽(最后一場)

寒風中的戰斗

——校園籃球比賽

為期一個多月的校園籃球比賽在昨天落幕了。校園籃球比賽的收官之戰是由港口122對陣國航122。

這場比賽在比賽前就被認定為是一場火星撞地球的經典比賽。兩隊力爭發揮出自己的最強水準，想要把比賽拿下，這樣的話就可以在總排名上獲取一個更好的名次。比賽伊始兩隊就拼盡全力意圖憑借著一個強勢的開局就將對手打爆。雖然國航122在田秋實占據優勢，獲得球權，并率先得分，但是港口122隨后就以一波小高潮迅速的將比分追平并拉大。寒風陣陣的出國，伴隨而來的是場上球員的投籃命中率急速下降，比賽逐漸轉變為誰的命中率更高誰就可以取得場上的優勢。場上的局勢也隨著兩隊的不同的投籃命中率而愈發清晰。港口122將陣地戰的精髓打了出來，命中率也逐步提升，國航122也不甘示弱，仍就打著他們熟悉的進攻戰術。最終，國航122也還是沒能頂住港口122一波又一波的進攻，以12比47大比分輸給了港口122。

隨著校園籃球比賽最后一場比賽的結束，各班的排名也全新出爐。港口122榮獲本次校園籃球比賽第一的桂冠，物流122屈居第二，國航122奪得第三的好名次。本次校園籃球比賽，各班都展現了各自的風采，發揮出了各自的水準。及時有些班級對于自己所獲得的成績并不滿意，但是他們也不覺得遺憾因為他們已經盡力了。他們在比賽中了解并體驗到了團隊協作的力量。這種力量能讓我們獲益一輩子。

編輯：學習部

2013.12.20

第三篇：籃球比賽欣賞

籃球比賽欣賞

39032515劉洋

洛杉磯湖人隊在主場成功贏得西部決賽開門紅。科比雖然在過去一周幾乎沒有進行有球訓練，但這絲毫沒有影響他的進攻狀態，西部決賽首戰他得到全場最高的40分，加索爾也有21分入帳，他們帶領湖人隊在下半場建立起大比分領先，他們在主場以128-107擊敗菲尼克斯太陽隊，湖人隊以1-0領先，雙方的第二場繼續留在洛杉磯進行——體育新聞快報湖人隊的科比得到40分、5個籃板和5次助攻，他全場23投13中，三分球6投3中，加索爾得到21分、5個籃板、4次助攻和2次蓋帽，奧多姆得到19分、19個籃板和3次助攻，阿泰斯特得到14分、5個籃板和5次助攻，法瑪爾得到10分和4次助攻，布朗得到9分。太陽隊的斯塔德邁爾得到23分，理查德森得到15分和6個籃板，納什得到13分、13次助攻和4個籃板，德拉季奇得到13分，洛佩茲得到14分和6個籃板，巴博薩得到11分，希爾得到7分和3次助攻。

科比和拜納姆雖然都有傷在身，但他們繼續首發出場，納什的右眼撞傷也沒有痊愈。太陽隊一開場就打了湖人隊一個立足未穩，小斯貢獻4分，他們以7-0領先。湖人隊又再次使用他們最拿手的三角進攻策略，費舍爾和加索爾分別跳投命中，這為湖人隊穩定局面，阿泰3分中的幫助球隊把差距縮小到2分，首節過半時太陽隊以20-15領先。暫停后湖人隊換上奧多姆，他狀態來得很快，一人連拿5分，這讓湖人隊將比分扳為22平。小斯兩罰一中，奧多姆補籃得手，首節還有3分鐘左右時湖人隊以24-23反超1分。之后的比賽太陽隊開始啞火，科比則找到進攻狀態，他一人獨得9分，他率隊以11-3的小高潮結束本節比賽。科比這一節貢獻11分，奧多姆得到7分。

進入第二節，比賽的節奏就漸漸緩慢了下來，雖然第二節意味著全明星陣容下場，一位明星帶領4個角色球員在場上廝殺，不過這種所謂的“垃圾時間”在這樣重要的決賽場上是不容小視的，全隊的配合更能體現出整個隊伍的實力，而不是僅僅靠一個科比，納什這樣的王牌球員所能左右的。（雖然他們有這樣的實力，但不可能場場都能去救主吧）

第二節開始后兩隊大打對攻戰，太陽隊一度將差距縮小到7分，但法瑪爾連得5分，這讓湖人隊領先優勢擴大為10分。雙方都換上主力后，湖人隊幾次進攻不中，小斯連拿4分，他帶領球隊又是一波7-2的小高潮，半場前一段時間太陽與湖人的分差接近5分，阿泰跳投命中穩定局面，兩隊各得幾分，加索爾上籃得手，科比兩罰一中，湖人隊重新領先9分。小斯一記暴扣后，科比突破拋投不中，鮑威爾跟上補扣，可武賈西奇半場前0.6秒對出手壓哨3分的希爾犯規，希爾三罰兩中，太陽隊半場戰罷以55-62落后。

科比在第三節開始后不久連拿5分，希爾進攻中已騙到科比的犯規，但裁判沒有吹罰，而防守中他連吃犯規，結果希爾四犯不得不回到替補席，科比連拿5分讓湖人隊重新領先10分。納什跳投命中將比分改寫為72-82后，科比連得5分，加索爾也有4分入帳，本節末尾時時湖人隊領先19分。

后面的比賽，基本上進入了垃圾時間，由于過大的比分差距，結果整場比賽成了湖人的表演賽，相比之下戰術簡單許多，也就少了一些樂趣。

第四篇：一場精彩的籃球比賽

一場精彩的籃球比賽

藝相當。“加油，加油，加油……”隨著同學們激烈的吶喊聲，一場精彩的籃球比賽開始了。參賽的兩支隊伍是五年級六班和七班的同學。這兩個球隊都實力不凡，球

同學們拿著“啦啦隊”的標語“五氣沖天”“六運當投”“

五、六班，加油！”等等，激動地來到籃球場。只見兩個班的籃球運動員信心十足地來到場內，他們各就各位，爭球的兩名隊員，兩腿分開，膝蓋彎曲，兩只眼睛緊盯著拿球的那位裁判。只聽“嘟——”的一聲哨響，比賽開始了。這時，“啦啦隊”的隊員們吼出了響亮的口號，“六班，加油！”“六班，加油！”“七班，加油！”大家爭先恐后地為自己的班上吶喊助威。比賽剛一開始，七班的籃球隊員就來了一個開門紅，投進了一個球！“耶！球進了……”七班的“啦啦隊”歡呼起來，我們班上像泄了氣的皮球一樣，鴉雀無聲，同學們個個都睜大了眼睛，伸直了脖子。我也屏息凝視，生怕我們班上落后。這時候，我們班來了個暫停。于是，劉老師又鼓勵大家，沒關系！我們要反敗為勝！這句話激起了同學們的興趣，又為籃球隊員加起油來！只見我班的印楚倩同學搶先得到了球，由于七班的同學防守不及時，導致了印楚倩穩穩地將籃球投進了籃框。印楚倩準確無誤地投進了一個球，此時，我們全班同學沸騰起來了，“好樣的！印楚倩！”“你真棒！”“啦啦隊”的同學們為印楚倩鼓掌，在場的籃球隊員互相擁抱著。比賽又開始了。只見七班的同學們也不甘示弱，盡力投球，我方的籃球隊員們也盡力搶球，瞧！蔣翼飛個子雖然小，但動作十分敏捷，他趁別人一不注意，馬上搶過球來，傳給另一個人，他還能靈巧地閃到別人身后把球一抱就投，他為我們班上爭了不少光呢！在最后一段時間的比賽中，兩隊又開始緊張地對決，隊員們防守緊密，你爭我奪，互不相讓，打得非常頑強，比分也咬得很緊。最終，我班以兩分的優勢險

勝對手。

“噢！我們勝利了！”這聲音和掌聲久久地縈繞著校園回蕩。

一場精彩的籃球比賽

一天下午，幾個身穿運動服的孩子們要進行一場籃球比賽。他們都是籃球愛好者，要在今天的比賽中一決高下。

王小明當裁判。只見他手里拿著籃球，雙方隊員都注視著球。球被拋起來，雙方爭球的隊員都高高跳起，爭奪球權。剎那間，只見紅色球衣的隊員小剛一下子搶到了球，他快速地跑著，企圖把球傳給他的隊友。他弓著身，準備起跳。對方隊員也不甘示弱，李亞飛眼睛盯著球，猛然一個加速，瞬間把球從小剛手里搶了過來，轉手就傳給了站在籃下的隊友小胖。小胖一貓腰，騰地跳了起來，眼睛緊盯著籃筐，一揚手，籃球“唰”地投進了籃筐。小胖為蘭隊首開紀錄，引來隊友們的一陣歡呼。

紅隊也不甘落后，幾次倒手之后，李小鵬左閃右躲，避開了蘭隊的防守，漂亮地投進一球。雙方你來我往，很快打到最后一個回合。球在李亞飛手里，只聽他們給自己打氣，“我們一定會贏！”然后個個都板起了臉，投入到比賽中去了。球傳到籃下，李亞飛接過球，使盡全身力量，兩腿一蹬，沖向了籃筐，狠狠地把球扣進了籃筐。

最后，蘭隊贏得了勝利。他們高興得又蹦又跳。紅方隊員也很大度地跑過來祝賀。就這樣，一場精彩的籃球比賽在歡笑中結束了。

一場精彩的籃球比賽

從我五歲到現在，我都非常喜歡打籃球，記得我在十歲的那年，還打過一場籃球比賽。那是去年暑假的一天，我和幾個同學偶然在文化廣場相見，于是我們便打起了一場籃球比賽。比賽開始了，只見我方的球員黃濤幾次快速的沖到對方的籃筐下投籃，都是不中，對方的球員像一只只勇猛的獵豹，每一次投籃都是命中。上半場很快就結束了，我方以12：16落后對方四分。時間過得真快，下半場很快就開始了。我方的唐曉鋒箭步如飛，很快就穿過了對方的防守隊員，沖到籃下，一個兩分上籃，球好象聽話似的，不扁不斜正好插入籃筐。轉眼，我方已經把分數追到了37：38，只差一分就可以追平了。這時，對方的威力開始暴發了，對方的王哲明一過中線就是個三分，黃濤不小心抓了他的手。所以讓他罰三球，黃哲明三罰兩中。這是，黃濤將球傳給了我，我一轉身，一個三分跳投，奇跡，球竟然進了。我方終于將比分拉到了40：40。比賽繼續進行，對方劉思朗上籃不中，我強到籃板球，轉給唐曉鋒，他沖到籃下，一個大風車，將球送入了網底。下半場終于在不知不覺中結束了，我方的防守力和攻擊力使得我我方以52：42的分數轉敗為勝。這一場籃球比賽，是我的記憶中最難忘，最精彩的比賽。

一場精彩的籃球比賽

昨天下午第三節活動課，我們班和五〈3〉班在操場舉行了一場籃球比賽。

“嘟――”哨聲一響，裁判員把球高高舉起，用力一拋，雙方爭球的隊員向上一躍，一場激烈的比賽開始了。

首先是對方隊員搶到球，正當他準備傳球時，被我方隊員搶去，只見我方隊員劉沈川快速運球，左沖右突攻到籃框下，縱身一跳，“嘭！”進球了，“耶！”我們的啦拉拉隊員歡呼起來，為這位首開紀錄的隊員而喝彩。

緊接著，我們班的朱少岳出手非凡，他像閃電般一樣繞過一名防守隊員，雙手把球高高舉起，敏捷地向上一躍――球準確無誤地鉆進了籃框。

可就在我們得意忘形時，對方趁我們不注意，投進了一個2分球，頓時，我們的隊員警惕起來，加緊還擊，我方又進了一個2分球。

對方開始反攻，連進兩個2分球，已和我們打成平手，我們的啦啦隊不停的向隊員吶喊助威。球場上，隊員們個個屏住呼吸，好像一場生死拼搏即將開始。“嘟――”哨聲打破了寧靜，上半場球賽結束了。

中場休息時，隊長將我們隊員調整了一下陣容，迎接即將開始的下半場。

下半場球賽開始了，對方身手敏捷，唉！又讓他們進了一個球。這時，啦啦隊隊長林楚凡同學大聲喊：“來一個好球吧！”嘿！這招真靈了。我們隊員把從對方搶來的球拋給吳桐同學。他像閃電一樣繞過一名防守隊員，躍起、抬臂、壓腕，籃球在空中劃過一道優美的弧線后，不偏不倚地進了籃框。

“進了，好一個3分球！”這時拉拉隊員們情不自禁地歡呼起來，正當隊員們慶幸不已時，對方又進了一個球，我們頓時緊張起來。

在最后倒計時時，我方隊員又搶來球，傳給鐘華，鐘華在這短短幾秒內，跳起來，瞄了一眼球框，奮不顧身地用力一投，又進了。68：65，我們贏了！拉拉隊員們高興得一蹦三尺高，有的擁抱在一起??

這次比賽真是精彩！

回音谷：真是精彩極了！比分交替上升，場內外同學也是心潮起伏。隊員們拼搶多么積極，啦啦隊助威多么賣力！本魔法師印象最深的還是吳桐同學敏捷的身手和高超的球技──“躍起--抬臂--壓腕，籃球在空中劃過一道優美的弧線后，不偏不倚地進了籃框。”好一個3分球球！直叫我佩服得五體投地。

第五篇：籃球比賽欣賞教案

籃球賽欣賞教案

教學內容：籃球賽欣賞

教學目的：通過籃球賽視頻欣賞了解籃球運動的起源、發展和基本規則，以及怎樣去欣賞籃球比賽。

教學重點：籃球運動的基本規則、籃球運動的了解 教學難點：怎樣欣賞籃球賽 課的類型：理論課

教學方法：理論講授法、討論分析法 教學步驟：

一、導入部分

1、請同學們看一組圖片，看看圖片上展示的人物是誰？

2、籃球運動解析

籃球運動是一項以球為競賽工具，利用各種跑、跳、投等多種身體運動形式，以投籃得分為目的而進行的攻守交替，集體對抗的球類運動項目。籃球運動是中學生非常喜愛的運動項目之一，經常參加籃球活動，可以使身體得到全面的鍛煉，并能培養學生團結合作，積極進取的拼搏精神；籃球活動形式靈活多樣，具有較強的趣味性和競技性，并易于廣泛開展，深受廣大青少年的喜愛，它對于增強學生體質、保持身心健康和培養優良品質都具有重要意義。

二、展開部分

（一）籃球運動的起源和發展

1、籃球運動的起源

籃球于1891起源于美國，是由美國馬薩諸塞州斯普林費爾德市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士〃奈〃史密斯發明的。

2、籃球運動的發展

由于籃球運動本身特有的魅力，深受人們的喜愛，所以很快在全世界傳播開來。于1932年成立了國際業余籃球聯合會（簡稱國際籃聯）。1936年男子籃球運動成為奧運會正式比賽項目，1976年第21屆奧運會增加了女子籃球項目。1992年第25屆奧運會向職業籃球球員敞開了大門。籃球運動在我國廣為普及，深受人們的喜愛。

籃球運動自誕生以來，已有一百多年的歷史，特別是經過20世紀80～90年代的快速發展，使籃球運動成為一項成熟并且接近完善 的體育項目。目前籃球運動開展得最好的是美國，因為美國有全球喜愛的NBA，我國曾有4個球員到NBA打球，其中最有成就是姚明。

籃球運動發展到現在可以用四個字總結，就是：快、高、全、準。

3、我國籃球運動的發展及歷史上的最好成績

籃球運動于1895年傳入我國的天津，籃球運動在我國的傳播、普及、發展、提高受不同時期政治、經濟、文化、教育等各方面因素的影響和制約。1986年7月，中國男籃在西班牙巴賽羅那舉行的世界第十屆籃球錦標賽上，獲第九名的好成績。被報界稱頌為“世界籃壇的東方曙光”，國際籃壇普遍重視中國男籃的表現，認為這是中國隊在世界籃球大賽中具有歷史性的突破。中國女籃是一支進步迅速、提高顯著的世界勁旅。1995年至今，中國展開了波瀾壯闊的中國男子籃球甲A聯賽，十多年來CBA甲A聯賽培養了一大批籃球明星，尤其是姚明等球員進軍NBA美國職業聯賽，中國籃球走上了世界職業籃球的顛峰舞臺，吸引了全世界球迷、商家和專業人士的關注和投入。CBA甲A聯賽的成功，大大提升了中國籃球在國際籃壇的地位，也大大推動了籃球運動在國內的普及，群眾性的籃球運動蓬勃展開。街頭三人籃球賽如火如荼，校園籃球熱潮一浪高過一浪，CUBA大學生聯賽深入人心，參賽隊多達700支，覆蓋了全國30個省、市、自治區。中國籃球運動終于發展成中國第一大運動。那么中國男子籃球隊在世界性的比賽中取得最好成績是奧運會以及世錦賽的第八名。

（二）觀看籃球賽視頻（8分鐘）

1、請同學講一講剛才是怎樣欣賞籃球比賽的。

2、請同學講一講剛才籃球賽視頻中出現的違例和犯規。

（三）怎樣欣賞籃球賽

一看技術。既要看運動員優美的動作，也要看他們運用技術的時機和巧妙之處。既要欣賞運動員精湛的球藝，也要體察他們在球場上的靈感和智慧。

二看戰術。既要看球隊的戰術形式，也要看戰術運用的合理性與針對性。既要看戰術配合的效果，更應該體察隊員間的默契和教練員的膽識。

三看球風。既要欣賞運動員高超的技藝，也要感受他們的球風和內在品質。既要領略球星們的風采，也要體察球隊的集體風格。

四看輸贏。既要看比賽的勝負，也要看各隊水平的發揮情況。既 要看兩隊間斗志斗勇的較量，更應該把成敗得失當成一種生活體驗。

總之，欣賞籃球賽既是娛樂休閑和享受生活，也是陶冶情操和感悟人生

（四）籃球基本規則

1、違例：違反規則但未能造成犯規的行為叫違例（或者說,這種違反規則的行為是與對方沒有發生身體接觸和不包含有不道德行為的，叫違例）。罰則是發生違例的隊失去球權。違例的種類有：⑴走步； ⑵兩次運球； ⑶腳踢球；⑷球回后場； ⑸使球出界； ⑹罰球違例； ⑺跳球違例； ⑻違反時間方面的違例等等。（違反時間的違例有：3秒違例，5秒違例，8秒違例，24秒違例四種情況。）

2、犯規：犯規是違反規則的行為，含有身體接觸和不道德的舉止。罰則是對犯規隊員進行登記，并按照規則的有關條款進行處罰。犯規共分兩大類：一種是侵人犯規；另一種是技術犯規。

①、侵人犯規：侵人犯規是隊員與對方隊員的接觸犯規，無論球是活球還是死球。隊員不應通過伸展他的手、臂、肘、肩、髖、腿、膝或腳來拉、阻擋、推、撞、絆、阻止對方隊員行進；以及不應將其身體彎曲成“反常的”姿勢（超出他的圓柱體）；也不應放縱任何粗野猛烈的動作。

②、技術犯規：兩個比賽隊的成員都必須遵守比賽規則，服從裁判，發揚優良的道德作風，積極地與裁判員密切合作，保證比賽順利進行，以最大的努力打出風格、打出水平。雙方在比賽中如故意或連續違反上述精神，應視為技術犯規。技術犯規有場上隊員的犯規、教練員的技術犯規、替補隊員的技術犯規。罰則是：凡屬技術犯規，裁判員應按規則的規定嚴格要求，根據場上隊員和教練員或替補隊員的行為，視其有意或無意、嚴重程度，本著教育為主，分別進行勸告、提醒、警告、判罰，直到取消比賽資格。

（五）結合籃球運動的基本規則觀看籃球賽視頻（8分鐘）

三、結束部分

1、本堂課簡單的介紹了籃球運動的起源、發展、籃球運動的基本規則以及怎樣欣賞籃球賽。

2、通過這堂課的學習，加深了同學們籃球運動的認識。培養了學生積極參與籃球運動的興趣，使學生學會如何更好地觀看籃球賽。