第一篇：鄭州民辦職業（推薦）

鄭州市民辦職業培訓機構審批和管理辦法

第一章總則

第一條 為促進本市民辦職業培訓機構健康有序發展，根據國家《職業教育法》、《民辦教育促進法》及其條例、《勞動保障監察條例》和國家、省有關政策，結合我市實際，制定本辦法。

第二條 本市行政區域內國家機構以外的單位或個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的學校或中心（以下統稱“民辦職業培訓機構”）的審批和管理，適用本辦法。

第三條 批準設立民辦職業培訓機構應當符合本市社會經濟發展需要和人力資源市場需求。民辦職業培訓機構開展職業培訓活動，應當遵守國家、省和本市相關規定。民辦職業培訓機構和學員的合法權利，應當依法予以保障。

第四條 市人力資源和社會保障行政部門負責對全市民辦職業培訓機構的統籌規劃、綜合協調、審批和管理；指導縣（市）區和市政府派出機構的相應工作部門做好民辦職業培訓機構審批和管理工作。

第二章審批條件和程序

第五條 經批準設立的民辦職業培訓機構實行國家統一的辦學許可證制度。

第六條 單位舉辦民辦職業培訓機構，應當具有法人資格；個人舉辦民辦職業培訓機構，應當具有政治權利和完全民事行為能力。

兩個以上單位或者個人聯合舉辦民辦職業培訓機構，應當簽訂聯合辦學協議。

第七條 舉辦初級技能的民辦職業培訓機構，由所在的縣（市）區和市政府派出機構的人力資源和社會保障行政部門審批，報市人力資源和社會保障行政部門備案。

舉辦中級技能的民辦職業培訓機構，由市人力資源和社會保障行政部門審批。舉辦以高級及其以上技能的民辦職業培訓機構，由市人力資源和社會保障行政部門審核后，報省人力資源和社會保障行政部門審批。

第八條 舉辦者申請設立民辦職業培訓機構，應當提供以下材料，并對申報材料的真實性負責。

（一）申辦報告。

（二）舉辦者資質資格證明材料。單位應當提供單位法人資格證明及復印件，其中：事業單位和國有、國有控股、國資參股企業還應提交主管部門書面文件；其他單位還應提交組織決議；個人提交申請人戶籍證明原件及復印件、身份證原件及復印件（外來單位或個人提交法人或申請人在本市的暫住證及復印件）。

（三）擬辦民辦職業培訓機構章程和管理制度。舉辦者要求依法取得回報的，回報的方式和比例，應在章程中體現。

（四）擬開設培訓項目教學計劃、教學大綱和教材。

（五）擬任負責人（校長或主任）及專職教學管理人員的相關證件等資料。

（六）擬聘教師的相關證件等資料。

（七）擬聘財會人員的身份證、會計資格證書及復印件。

（八）辦公、教學、實訓和食宿場地以及設施、設備的有效證明文件。

（九）擬辦民辦職業培訓機構資金來源的證明文件。辦學資金證明應提交法定資產評估或驗資機構出具書面報告。

（十）聯合舉辦民辦職業培訓機構的，還應當將聯合辦學協議一并提交查驗。

第九條 審批程序

（一）受理。人力資源和社會保障行政部門自收到內容齊全、符合法定形式的申辦材料之日起30個工作日內，以書面形式作出決定，同意受理的下發《民辦培訓機構籌設通知書》，籌設期不超過90個工作日；不同意受理的，出具《不予受理決定書》，材料不符合要求或不齊全的，下發補正通知。

（二）評審。籌設期滿，申請人應按本辦法第九條提交正式設立民辦培訓機構報告及申辦材料，人力資源和社會保障行政部門組織有關專家對申報材料和實際辦學條件進行評審，并提出評審意見。

（三）決定。人力資源和社會保障行政部門結合評審意見，以文件形式做出批準或者不予批準的決定，并及時告知申請人。批準的由舉辦者填寫相應表格，并在人力資源和社會保障行政部門指定銀行存入不少于注冊資金的20%，作為機構存續期間信用資金；不予批準的，說明理由并告知救濟權利。

（四）發證。全部手續齊備后，由人力資源和社會保障行政部門頒發《辦學許可證》正、副本。

（五）公告。人力資源和社會保障行政部門通過網站等媒體公告批準設立的民辦職業培訓機構的名稱、地址、培訓項目等信息。

第十條 民辦職業培訓機構只能使用一個名稱。名稱統一規范格式，如：“鄭州市+字號+職業培訓學校（中心）”或“鄭州市+字號+行業（職業）分類+職業培訓學校（中心）”。

人力資源和社會保障行政部門受理申辦民辦職業培訓機構的申請后，舉辦者應向登記機關提出核名申請，并取得《校名核準通知書》。

第十一條 民辦職業培訓機構取得《辦學許可證》后，應到相關部門辦理法人登記、印鑒制作、收費許可、銀行賬戶、稅務登記等手續后，方可按規定發布招生廣告（簡章）、在批準地址開展許可范圍的辦學活動。

第三章設置標準

第十二條應建立章程和組織機構。依據章程成立董事會或理事會決策議事機構，成員不少于5人，由舉辦者、機構負責人和職工代表組成。法定代表人由理事長、董事長或校長擔任。應內設行政管理、教學管理、學生管理等組織機構。招用的教職工應依法簽訂勞動合同并建立社會保險關系。

第十三條 應開設培訓項目不少于3個，基本辦學規模（可容納學員量）不低于200人。

第十四條 應有獨立的辦公、教學和實訓場地。自有培訓場所的，應具有相應產權；租賃或借用培訓場所的，應有與產權人簽訂的有效協議，且租賃期自申請之日起不得少于3年。

辦公用房在100平方米以上，理論教學場地使用面積在300平方米以上（教室不少于四間）；實訓場地與培訓項目（實習工位、實驗儀器設備）滿足實習教學需要，開設社會通用性的培訓項目，其培訓場所應達到相應的國家職業標準規范要求。符合勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關安全規程；招收住宿學生的，其食宿場所應符合安全、消防、衛生等有關規定。

設立分教學點，培訓場所使用面積在200平方米以上，辦公用房不少于兩間。第十五條 應配備與培訓項目和培訓規模相適應的培訓設施、設備。主要的培訓設施、設備應當自有；其他確需租賃的大型培訓設施設備（一般指單件價值凈值10萬元以上），應具有有效的租賃協議，租賃期不少于3年。培訓設施、設備能

正常使用。實訓工位充足，能滿足培訓需要。

開設社會通用性的培訓項目，其培訓設施、設備應達到相應的國家職業標準規范要求。

第十六條 應配備符合任職條件的專職負責人。專職負責人應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，具有2年以上教育培訓管理工作經歷，熟悉國家職業培訓方針政策和法律法規，無刑事犯罪記錄或嚴重違規辦學記錄，年齡不超過65周歲。

第十七條應配備與辦學規模相適應的專職教學管理人員和財會管理人員。專職教務負責人應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，具有2年以上教育培訓管理工作經歷，并具有豐富的教學管理經驗。財務管理人員應具有財會人員從業資格。配備從事職業指導和就業服務的相關人員。

第十八條 應配備與辦學規模相適應、結構合理、符合資格的專兼職教師隊伍。其中兼職教師不超過教師總數的1/4；兼職教師要保持一定的穩定性，每個培訓項目至少配備2名以上專業理論教師和專業實訓教師。

教師應具有教師上崗資格。專業理論教師具備相關專業本科以上學歷和相關職業（工種）初級以上職業資格或相關專業初級以上專業技術職務任職資格；專業實訓教師具備相關專業大專及以上學歷和相關職業（工種）高級以上職業資格。第十九條 應具有與培訓項目相對應的教學（培訓）計劃、大綱和教材。其中職業資格培訓的教學計劃、大綱和教材應符合國家職業標準。職業技能培訓自編的教學計劃、大綱和教材應通過專家論證，并報審批機關備案后實施。

第二十條 應建立相關管理制度。包括：培訓教學管理制度、教職工管理制度、學生管理制度、資產和財務管理制度、收費和退費辦法、培訓設施設備管理制度、衛生安全管理制度等。

第二十一條 應有穩定可靠的辦學經費來源。舉辦者實施職業技能培訓的，辦學固定資產應達到100萬元以上，注冊資金不低于50萬元；實施職業資格培訓的，固定資產應達到20萬元以上，注冊資金不低于30萬元。

第四章變更與終止

第二十二條變更舉辦者應按《民辦職業培訓機構章程》規定的議事規則，在進行財務清算后，由理事會或董事會作出決議，提交書面申請。經人力資源和社會保障行政部門核準、登記機關辦理變更登記后，并核發新的辦學許可證，民辦職業培訓機構方可以新舉辦者的名義開展招生辦學活動。

第二十三條 變更注冊地址應由理事會或董事會做出決議，提交書面申請。經人力資源和社會保障行政部門批準、登記機關辦理變更登記后，方可在變更后的注冊地址開展辦學活動。

第二十四條 名稱變更應由理事會或董事會做出決議，提交書面申請。經人力資源和社會保障行政部門批準并取得登記機關出具的《校名核準通知書》后實施。第二十五條 增設培訓項目應參照本辦法第七條和第九條的規定，經批準并辦理培訓項目增設手續后，民辦職業培訓機構方可開展相應培訓項目的辦學活動。民辦職業培訓機構終止舉辦的培訓項目，應當及時報人力資源和社會保障行政部門備案。

第二十六條 變更負責人應由理事會或董事會作出決議，提交書面申請和擬任負責人的資質資格證明，經批準并向登記機關備案后實施。

第二十七條 民辦職業培訓機構申請分立、合并的，應在進行財務清算后，按原審批程序辦理。

第二十八條 民辦職業培訓機構有下列情形之一的，應當終止：

（一）根據《章程》規定應予終止，并經原審批機關批準的。

（二）辦學許可證被吊銷或有效期屆滿未延續的。

（三）因資不抵債無法繼續辦學的。

第二十九條 民辦職業培訓機構終止辦學的，應按以下程序處理：

（一）民辦職業培訓機構終止時，應妥善安置在校學員。

（二）民辦職業培訓機構終止時，應進行財務清算。

（三）民辦職業培訓機構的財產按下列順序清償：應退學員的培訓費用及其他費用；應發教職工的工資及應繳納的社會保障費用；其他有關債務。民辦職業培訓機構償付上述費用后的剩余財產，按照有關法律法規的規定處理。

（四）終止辦學的民辦職業培訓機構應及時辦理注銷手續。人力資源和社會保障行政部門收回其《辦學許可證》（正副本）或公告失效，同時抄告相應登記機關，并通過網站等媒體向社會公告。

第五章機構管理

第三十條 民辦職業培訓機構按照批準的培訓項目，依據國家相應的教學計劃和教學大綱組織開展教學活動，不得隨意減少課程和課時。確需修改教學計劃和教學大綱的，應報人力資源和社會保障行政部門備案。

第三十一條 民辦職業培訓機構在學員報名時，應依法與學員簽訂培訓協議，明確培訓項目、授課安排、培訓收退費等內容，并約定雙方的權利和義務。

民辦職業培訓機構應依法保障學員的合法權益，并做好對學員的職業指導和就業服務等工作。

第三十二條 民辦職業培訓機構的專職負責人和教務負責人應當依法取得相應的任職資格，并定期參加崗位職務培訓和各類進修活動。

民辦職業培訓機構的教師應當依法取得相應的教師資格，并定期參加教研活動和各類進修活動。民辦職業培訓機構可以根據技能培訓需要，聘請技師、高級技師及具有特殊技能的人員任教。

民辦職業培訓機構應建立教師業務考核檔案，定期對教師進行業務考核，不勝任教學要求的應予解聘。兼職教師應簽訂聘任協議，并按協議約定承擔一定的課時。市人力資源和社會保障行政部門定期組織民辦職業培訓機構負責人、教學管理人員、教師開展崗位培訓及各類教研、進修活動，提高教師隊伍的素質。

第三十三條 民辦職業培訓機構的招生簡章和廣告應當真實、準確。招生簡章應當載明民辦職業培訓機構的名稱、辦學許可證編號、培訓項目、辦學地、培訓時間、收費標準、證書發放等事項。

民辦職業培訓機構的招生簡章和廣告應當在發布前向審批機關備案。發布的招生簡章和廣告應當與報備案的材料一致。

民辦職業培訓機構未經備案發布或發布虛假招生簡章和廣告的，由人力資源和社會保障行政部門會同有關部門依法予以處理。未能履行招生簡章和廣告的有關承諾的，應當承擔相應的民事責任。

第三十四條 民辦職業培訓機構的收費項目和收費標準報人力資源和社會保障行政部門和同級物價部門備案，并進行公示。民辦職業培訓機構在招生時，應當按照備案的收費項目和收費標準收取培訓費，并按國家規定開具收費票據；不得

收取未經備案以及未公示的任何費用。

培訓學員退學的，民辦職業培訓機構應根據有關規定和協議約定，退還學員相應的培訓費用。

第三十五條 民辦職業培訓機構依法落實法人財產權。實行民辦職業培訓機構資產與舉辦者資產相分離，并建立健全民辦職業培訓機構資產和財務管理制度。民辦職業培訓機構出資人應按時、足額履行出資義務，投入民辦職業培訓機構的資金和資產須經法定機構驗定，并計列在民辦職業培訓機構法人名下，任何組織和個人不得截留、挪用或侵占。

民辦職業培訓機構應當遵照有關法律法規，建立和實行相應的會計制度，在每個會計年度結束時，按規定足額提取發展基金，用于民辦職業培訓機構的建設、維護和教學設備的添置、更新等；在每個會計年度結束時，制作財務會計報告，委托具有相應資質的會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。

民辦職業培訓機構有虛假出資、抽逃辦學資金、財務管理混亂等情形的，人力資源和社會保障行政部門委托專門審計機構進行專項審計，并依法處理。

第三十六條 民辦職業培訓機構對經培訓后考核合格的學員，按規定發給相應的培訓合格證書。

對需要參加職業技能鑒定的學員，民辦職業培訓機構應根據相應的鑒定申報條件做好審核工作；并根據本市職業技能鑒定要求，組織培訓學員參加相應的職業技能鑒定。

第三十七條 有較好辦學條件、較高辦學水平的民辦職業培訓機構，可以結合培訓需求在原批準的注冊地址外設立分教學點。民辦職業培訓機構設立分教學點應事前備案。

分教學點不是獨立的民辦職業培訓機構，其教學管理工作和法律責任由分教學點所屬的民辦職業培訓機構承擔。

第三十八條 兩個以上的民辦職業培訓機構合作辦學的，合作辦學的雙方應當均具有合作辦學項目的辦學資質，并嚴格按照合作辦學協議的約定，做好教學工作。民辦職業培訓機構不得以合作辦學（或授權辦學）等名義，將培訓資質、培訓場地等出租、出借、承包給無相關辦學資質的單位或個人開展辦學活動。

第六章監督檢查

第三十九條 實行民辦職業培訓機構辦學水平年檢和評估制度。對民辦職業培訓機構每年實行年檢，每三年進行評估，根據情況不定期組織開展專項檢查活動。對檢查中發現有違規行為的民辦職業培訓機構，依法予以處理。

第四十條 人力資源和社會保障行政部門依法對民辦職業培訓機構遵守國家和本市有關法律、法規和規章的情況實施監察。

第四十一條 民辦職業培訓機構應當按照《辦學許可證》載明的機構名稱、辦學地址、培訓項目等開展辦學活動；應當將《辦學許可證》正本、《收費許可證》、《民辦非企業單位登記證書》和《稅務登記證》等證照放置在民辦職業培訓機構主要公開場所的明顯位置，做到亮證辦學，接受監督。

新設立民辦職業培訓機構的許可證有效期為一年。

第四十二條 未經人力資源和社會保障行政部門批準舉辦民辦職業培訓機構的，依據《勞動保障監察條例》等法律法規予以處罰。

第七章附則

第四十三條 本辦法實施前已批準設立但未達到本辦法要求的民辦職業培訓機構，應在《辦學許可證》有效期內達到要求，經人力資源和社會保障行政部門評估合格后，方可換發《辦學許可證》。

第四十四條 本辦法自2011年4月18日起實施。原《鄭州市民辦職業培訓學校審批與管理辦法》（鄭勞社職技〔2007〕15號）同時廢止

第二篇：鄭州職業鑒定中心

鄭州職業鑒定中心

日前，國家人社部和財政部聯合下發《關于國家高技能人才振興計劃實施方案》，鄭州職業鑒定中心。

實施國家高技能人才振興計劃是適應加快轉變經濟發展方式、推動產業結構優化升級、提高企業競爭力、加強高技能人才隊伍建設的重要舉措。該方案提出，以培訓技師、高級技師為重點，以提升職業素質和職業技能為核心，培養和造就一批具有精湛技藝、高超技能和較強創新能力的高技能領軍人才。

三大主力項目并駕齊驅

該方案提出，我國將重點實施技師培訓、高技能人才培訓基地建設和技能大師工作室建設三個工作項目。

——技師培訓項目。適應加快轉變經濟發展方式、促進產業結構優化升級、發展現代產業體系的需要，充分發揮行業、企業和職業院校作用，加快培養一批具有精湛技藝和掌握新知識、新工藝的技師和高級技師。該方案提出，從2011年到2020年，全國新培養350萬名技師、100萬名高級技師，使技師和高級技師總量達到1000萬人。其中，國家重點支持50萬名(每年5萬名)經濟社會發展急需、緊缺行業(領域)高級技師培訓。

——高技能人才培訓基地建設項目。結合區域經濟發展、產業振興發展規劃和新興戰略性產業發展的需要，主要圍繞10大振興產業、新興戰略性產業和經濟社會發展急需、緊缺行業(領域)，依托具備高技能人才培訓能力的職業培訓機構和城市公共職業技能實訓基地，建設高技能人才培訓基地，重點開展高技能人才研修提升培訓、高技能人才評價、職業技能競賽、高技能人才課程研發、高技能人才成果交流等活動。方案提出，從2011年到2020年，建設1200個高技能人才培訓基地，基本形成覆蓋重點產業和中心城市的高技能人才培養網絡。其中，到2015年底，國家重點支持建設400個高技能人才培訓基地。

——技能大師工作室建設項目。發揮高技能領軍人才在帶徒傳技、技能攻關、技藝傳承、技能推廣等方面的重要作用，鼓勵各級政府、行業、企業，選拔生產、服務一線的優秀高技能人才，依托其所在單位建設一批技能大師工作室，開展培訓、研修、攻關、交流等活動。其中，到2020年底，國家重點支持建設1000個左右技能大師工作室，基本形成覆蓋重點行業、特色行業的技能傳承與推廣網絡，自我鑒定《鄭州職業鑒定中心》。

分地區、分行業分解任務分階段落實

根據《國家中長期人才發展規劃綱要(2010—2020年)》的要求，國家高技能人才振興計劃于2011年開始實施。到2015年底，完成中期考核評估。到2020年底，完成總體目標任務。

2011年，我國將技師和高級技師培養任務分解落實到各地區、各行業。到2015年底，任務完成過半。到2020年底，完成全部培養任務。

2011年，我國將在經濟社會發展急需、緊缺行業(領域)啟動高技能人才培訓基地建設工作。到2015年底，完成國家重點支持的400個高技能人才培訓基地建設工作。各地區、各行業同步開展本地區、本行業重點支持的高技能人才培訓基地建設工作，到2020年底，完成全部1200個高技能人才培訓基地的建設任務和終期評估。

2011年，選擇部分地區、行業啟動技能大師工作室相關工作。到2015年底，技能大師工作室建設完成500個，項目任務過半并進行中期評估。到2020年底，完成全部1000個技能大師工作室項目建設任務，相關部門聯合開展終期評估。各地區、各行業同步開展本地區、本行業重點支持的技能大師工作室建設工作。

提供組織保障、經費保障和技術支持

方案提出，要建立相應的組織保障、經費保障并提供必要的技術支持。

建立計劃實施情況的監督、評估、考核機制，加強督促檢查，定期研究解決工作中存在的突出問題，總結和推廣先進工作經驗。方案提出，在中央人才工作協調小組領導下，人社部會同財政部、教育部、國資委等部門成立國家高技能人才振興計劃協調指導小組，負責計劃的統籌協調、宏觀指導和監督檢查。

同時，建立健全國家高技能人才振興計劃的經費保障機制，進一步加大各級政府投入，并充分發揮財政資金的引導性作用，帶動行業、企業和社會等多方面加大投入，為實施計劃提供充足的經費支持。對經濟社會發展急需、緊缺行業(領域)高技能人才培訓、高技能人才培訓基地建設和技能大師工作室建設，各級財政給予適當支持。

根據國家產業結構調整和經濟發展實際，方案還提出，做好《中華人民共和國職業分類大典》修訂工作，為高技能人才培養、評價等工作提供依據。同時，加快技師、高級技師國家職業技能標準的編制、修訂和職業技能鑒定題庫的開發;進一步加大高技能人才師資培養力度，提高教師能力水平;加快開發適用于高技能人才的現代培訓技術和特色教材;建立健全高技能人才調查統計制度;定期發布高技能人才崗位需求預測信息;建立完善分層次的高技能人才信息庫和技能成果信息庫。

第三篇：鄭州民辦高中有哪些學校

鄭州民辦高中有哪些學校

高中是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。以下是小編為大家整理鄭州民辦高中有哪些學校相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

一、分校

這類學校官方的叫法應該是公參民校，即以品牌、管理和教學經驗等無形資產參與舉辦民辦學校。學校每年屬于第三批次招生，因為不劃定具體分數線，所以招生分數有波動，越早登記錄取的門檻越低。另外會有一部分錄取的學生，分校學籍、本校上課(分數比較高的考生)。主要包含以下學校：

新楓楊

鄭外分校，2019年登記分在620到640，外語系降分錄取。鄭州市最強民辦高中，每年競賽、自主招生和高考成績超過了“大三甲”以外的其他學校，生源主要來自于沒考上“鄭外”的孩子，生源優勢明顯。

實驗文博

省實驗分校，是鄭州市和本校關系最緊密的分校。2019年登記分在600到620，本校降分錄取。高考成績上出不了清北，但是985、211還是有不少。

明新中學

一中分校，繼承了一中的教育理念和師資，和初中的桐柏一中共用校園。2019年的登記分是600到610，一中生源降10分。

上面大三甲的分校，文博和明新基本上是略弱于小三甲的水平，但是差距不大，強于其他公辦。(肯定有家長朋友反對，歡迎理性討論)

愛中學校

二中分校，2019年登記分在560左右。鑒于二中本校目前的情況，望分校再接再厲。

京廣實驗

四中分校，2018年登記分在570到610。四中的分校是鄭州市少有的高中分校在競賽和自主招生中能拿出來說的學校，但是學生成績懸殊比較大。

惠民外國語

六中分校，2019年登記分在550到570。和二中的情況類似。

樹人中學

七中分校，2019年登記分在570到590。學校發展算是民辦學校里比較順利的`，校風還不錯，每年都有不少一本學生。

博爵國際學校

九中分校，2019年登記分530到550。本校的269已經是難兄難弟，分校也一樣。分校師資不是問題，問題主要在于生源，招收的大部分都是550左右的學生，指望985、211也不太現實。

為民中學

十一中分校，2019年登記分在570靠上，和七中分校的情況類似。

明德中學

十六中分校，2019年登記分在530到550，學校中等。

隴海中學

十九中分校，2019年登記分在550到570，十九中學生降分錄取。

思齊實驗中學

四十七中分校，2019年登記分在550到570。本部硬件很好，分校硬件堪憂。師資沒問題，生源大部分都是沒考上本部的學生。

尚美中學

106分校，2019年登記分500。和本校一樣，美術特色。少有的升學率出色的分校，每年985、211能走百十個，當然都是美術生。

鄭中國際

鄭州中學分校，2019年登記分在570+。成績還算穩定，每年有一半左右的一本率。

桃園中學

鄭大一附中的分校，2019年登記分在500。本校現已不招生，分校的初中、高中繼續招生。

啟思中學

74中分校，2015年開始招生，中招分數高的免學費。(74本部也剛才升入第一批次，分校成績就別要求太高了)

新奇高中

這個放最后說，和樹人一樣，也是七中分校。一個七中有兩個高中分校。2019年第一年，登記分是560，不如樹人。有待觀察以后幾年的高考成績。

二、合作校

宣傳的時候掛的有本校的名字、師資、管理團隊等等(好招生)，在初中階段比較多(初中的師資比較好配置，好生源還能提前挖到高中本校，學校也愿意這么干)，學校情況層次不齊，謹慎挑選。

西斯達城市森林學校、學森實驗學校

這倆為什么要一起說，相同點很多。首先都是2019年新招生學校，原來35所，今年增加了這兩個變為37。其次都和四中有關系，西斯達曾經主打的牌子就是四中師資助力(廣播和新聞曾經有段時間一起直播)，現在高中部是自己的師資;學森實驗學校是四中和鄭報集團合作的，全國第二所錢學森實驗校。都是有待觀察的一貫制學校，生源估計以后也主要是來自自己的小學、初中。(省實驗的裕鴻國際以后應該也是這個方向)

國慶中學

十一中的合作校，師資都不是十一中的，只有幾個管理層。2015年初中部招生，18年中招畢業成績考上一批次大約有20%，2018年高中部第一年招生。

嵩陽中學

也是十一中的合作校。以前是純民辦，后來和十一中的合作，其實和十一中沒什么關系，也是從小學到高中的一貫制。走的路線是特長生和單招，純文化課上好大學希望不大。

鄭州領航實驗學校

還是十一中的合作校，2019年登記分數是500，580以上免學費。初中曾經是二實驗管理，這幾年二類中比較熱;高中和十一中合作，還有待觀察。

三、純民辦校

純民辦校，關注教育新聞的話，會發現有的學校在招生季經常上新聞，擦亮眼睛最重要。(以下不再討論登記分問題，基本是過了控制線就可以，甚至有的不過控制線也可以，沒學籍，以后以社會人員名義高考)

宇華實驗學校

原來的北大附中河南分校，剛建校的時候名頭特別大，屬于純民辦中發展的比較好的，策略很對頭：招收大量優質復讀生，免學費還給獎勵，拔高成績，每年清北、C9不少。(學校其實各個分部比較多，和一中也曾經有過合作，算是比較會發展的民辦學校)

優勝實驗學校

以前的新世紀高考，這個名字估計更多家長會有印象，小編這一代很多復讀都去得這里。現在宣傳是和外國語一樣的教學理念、思路。模式和宇華實驗差不多。

基石中學

留學特色，有點像各個高中的國際部(中美、中澳、中日那種)。志向是留學，但是成績上不了名校國際部的家長可以選擇。

勵德雙語

曾經很早以前，打的牌子是和四十七中合作(地址和四十七分校一起，花卉市場旁邊)，后來不知道什么原因就不再這么宣傳了。學校也是小學到高中一貫制，本科率50%左右，按分數段收學費。

建業外國語

對鄭州人來說，第一印象估計是高大上，貴族學校。收費確實有點貴，一年三四萬，走的國際化教學路線，有普通班和國際班，管理很嚴。成績在民辦里算不錯的，畢竟是老牌的民辦學校。

星源外國語

曾經莫名其妙成了外國語的“北分”(校長曾經是外語系的一位校長)，當年還介紹說和外國語共享師資(網上應該還可以查到，但是外國語并沒有承認過)，估計誤導了不少學生家長。成績比較一般。

女子高級中學

女子特色，走的特長路線，和河南幼兒師范學校在一個院里。

航空港育人、航空港英迪

這兩個一起說。兩個學校都在港區，都主打的國際課程教學，學費都比較高，四五萬起步(港區真有錢，難怪現在一中、外國語、實驗都去港區辦學校)，且都是從幼兒園開始的15年一貫制學校，有志向出國留學的港區家長可以考慮。

津孚國際學校

在西四環建設路，須水那邊。除了普通班，藝術特長班，還有國際班。

四禾美術學校

聽名字就知道美術特色，以前是美術培訓起家，后來成立了民辦高中。美術類專業過線率很高，有意向美術路線升學的可以考慮。

中學生學習報社附屬學校

恩，這個學校情況比較復雜，開設有清北班、創新班、體藝班(是多種類班級)。

二砂寄宿學校

典型的純民辦校的模式：中招分數高的免學費，給獎勵;高考名校的高額獎金;2019宣傳開始和衡水中學合作。每年過本科線的十來個。

華夏中學

還記得上面說的航空港區育人國際學校嗎?這個學校屬于育人教育集團。而華夏中學，也屬于育人教育集團。一個教育集團的兩個學校，走了不同的路。

黃河科技學院附中

主打藝術特色，依托了黃河科技學院的教育資源開設了美術、傳媒、音樂、體育等等專業，主要走藝術生路子。

第四篇：鄭州鐵路職業技術學院

鄭州鐵路職業技術學院（軌道交通專業）公辦

鄭州鐵道中等專業學校（軌道交通專業）

鄭州創新城市地鐵學校

鄭州輕工業軌道交通學校

鄭州城鐵交通中等專業學校（中專類較好）

城市軌道交通專科學校

鄭州鐵路技師學院

河南交通學院

鄭州工業技術學校（鄭州中原西路與富民路交叉口向西100米路南）鄭州財經技師學院

鄭州師范學院

第五篇：鄭州職業技術學院社團工作計劃（推薦）

鄭州職業技術學院2011—2012下學期社團

工

作

計

劃

書

社團部：宋賽銘

二〇一二年二月十六日

社團名稱：曙光演藝社語言協會愛心協會

一 曙光演藝社

該協會自成立至今一直致力于相聲、小品領域并在該領域取得了驕人的成績得到了全院師生的一致好評，在新的學期里對該協會的發展方向及工作計劃如下：

1、本協會應在繼承以往協會發展的優良思想上繼續推陳出新轉變協會發展模式節目形式由“模仿型”逐步向“創新型”過渡

2、在節目內容上要“源于生活用于生活”使節目更貼近學生群體生活反映當代大學生精神面貌打造屬于學生自己的精品節目

3、本學期內在該協會內部挑選人才成立“節目編輯部”專門負責征集大眾意見、創新節目形式

二 語言協會

本協會以往發展存在的最大問題就是無特色節目使協會發展無明確目標所以今年該協會將逐漸向著打造特色性節目方向發展具體工作計劃如下：

1、打破以往該協會只重視普通話宣傳的“單一制 ”使該協會的發展向著了解我國各地語言之間的差異和世界各國各民族語言與風俗習慣的“多元化”方向發展

2、定期向會員播放周立波、俞敏洪等口才界成功人士的演講

視頻使大家明白語言在個人生活中的重要性讓大家注重語言組織能力的培養

3、改以往該協會的“演講賽”為“辯論賽”同時為發揮語言藝術提高辯論技巧舉辦一次全院性的“青年杯”辯論賽調動大家對語言學習的積極性

三 愛心協會

該協會作為公益性協會其活動特點主要以公益性為主在以往的無償獻血、敬老院看望孤寡老人、兒童福利院看望失愛兒童等活動中曾取得了大家的一致好評但在今年此協會招收的新會員僅為去年的三分之一活動資金不足且耗用大、活動形式老套等一系列問題出現針對出現的這些問題在新學期做出如下工作計劃：

1、在去敬老院、兒童福利院時改以往的食物贈送為日常用品贈送如毛巾、梳子等且在每次行動前要進行充分的活動準備

2、成立“愛心超市”為鄭職院學子提供一個物品捐贈、物品互換的交流平臺（不需要的物品可以捐贈愛心超市也可換取需要的物品）

3、定期為大家宣傳講解險情自救方法如遇地震、溺水、野外生存等的處理方法使其活動更貼近與學生的實際生活

4、在協會內部挑選人才成立“手語培訓部”教授簡單手語交流溝通能力