第一篇：衛生系統職稱競聘方案（范文模版）

職稱晉升、競聘方案

為健全和完善職稱競爭晉升、聘任機制，充分調動我院廣大專業技術人員的工作、學習的積極性和主觀能動性，逐步建立合理的人才梯次結構。根據上級文件精神，經院班子研究決定，成立職稱競聘領導小組并制訂本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以促進職稱競爭晉升、聘任制改革、調整優化醫院專業技術隊伍結構、加強高層次人才隊伍建設為目的，堅持公開、公平、公正、平等、競爭、擇優的原則，提高職工的工作積極性，增強壓力感、緊迫感和主人翁意識，形成愛崗敬業，努力奉獻，勤奮好學的良好氛圍。

二、適用范圍

凡取得中級資格的在職在崗專業技術人員。

三、競聘人員需具備的條件

1、聘任的專業技術任職資格應與所在崗位相同或相近。

2、其他條件

①服從領導，樂于奉獻；

②在職在崗，愛崗敬業，具有良好的職業道德和規范的執業行為； ③經年度考核均達到合格以上，能全面履行崗位職責； ④身體健康，能堅持正常工作；

⑤取得國家頒發的執業資格并在本院注冊人員；

⑥每年的繼續教育學分平均為20分以上；

⑦外語成績合格者。

3、有下列情況之一者不準參加競聘

①最近3年內累計病假半年以上者；事假三個月以上者；有5次以上（包括5次）違規違紀者；

②最近3年內出現醫療事故者；

③有違犯計劃生育政策者；

④不在本院從事專業技術工作者；

⑤近五年內脫離工作崗位者。

四、競爭晉升、聘任程序

1、建立健全競爭競聘領導小組。建立以主要領導任組長，院班子人員為成員的職稱聘任領導小組，負責制訂和實施對參加競爭人員的考核、綜合考評等工作，并做好監督和管理工作。組長：成員：

競爭晉升、聘任的整個過程以會議或書面的方式供領導小組全程監督。

2、獲得相應專業技術職務晉升、聘任資格的人員提交相應材料。

3、審核每位競爭人員的資格證明，排查出符合競聘條件的人員并公示。

4、在公示無異議的前提下根據方案量化積分，按得分高低排出順序并公示，如入圍人員分數相同，則年長者優先。

5、確定最終人選：根據得分從高分到低分確定人選并公示。

6、本辦法所涉及計算時間均截止到2012年12月31日。

五、競爭晉升、聘任量化積分標準

1、學歷：(采用第一學歷和第二學歷相結合的方法，學歷必須與崗位或專業相關或相近)本科：第一學歷計10分，第二學歷計9分；專科：第一學歷計8分，第二學歷計7分；中專及以下：第一學歷計6分，第二學歷計5分。發現提供假學歷者，該項不得分。

2、工作年限：工齡及院齡，以周年計，每年1分。

3、擬聘任本職稱以來的工作年限：以周年計，每年1分。

4、具備現資格以來的論文、著作，（最高計15分）

論文和對本單位經驗性做法報道：正式發表、出版的論文、著作，是指由國家出版主管部門批準、授予統一刊號、書號的刊物、書籍為載體的論文、著作。論文期刊須有統一刊號CN和ISSN，著作須有統一書號ISBN。發表稿件：國家級著作，第一作者每篇計15分，第二作者每篇計13分，第三作者每篇計11分，第三作者以后的每篇計8分；省級著作，第一作者每篇計10分，第二作者每篇計8分，第三作者每篇計6分，第三作者以后的每篇計4分；市級著作，第一作者每篇計5分，第二作者每篇計4分，第三作者每篇計3分，第三作者以后的每篇計1分。

5、職務：（最高計15分）

正院級：計15分；副院級：計13分；科主任：計10分，副主任7分。

6、近三年內，局級先進每次加3分，縣級優秀每次加5分；市級優秀每次加7分。

7、近三年內外出進修學習：縣級加5分，市級加10分。

8、在最基層工作一年以上加3分。

9、本次競聘將進行民主選舉，每科推薦一人（原則上是科主任或副主任參加，競聘人回避），職工代表十人參加選舉，每得一票加0.5分。

六、本辦法由職稱領導小組負責解釋。

第二篇：2012職稱競聘方案

富順縣獅市初級中學校

2012年職稱評聘方案（第2稿）

根據人事局、教育局人事工作會議精神，為進一步調動教職工熱愛工作、樂于奉獻、為學校教育教

學多做貢獻的積極性，真正體現聘任工作的公開、公平、公正原則，結合我校近年實際，特在富順縣獅

市初級中學校2009年崗位設置競聘方案的基礎上，修改制定2012方案如下：

一、成立富順縣獅市初級中學校崗位設置競聘工作領導小組，現將領導小組成員名單上報如下：

組長：黃雁翔（書記、校長）

副組長：夏光濤（副校長）張正華（副書記、工會主席）

成員：賴紅菊、伍金玉、黃述英、劉偉、劉兵、雷從義

領導組下設辦公室,辦公室主任由賴紅菊同志擔任，全面負責評聘的各項工作。

二、實施原則：

堅持評聘分開；堅持公開、公平、公正原則；堅持注重實際，競爭擇優，同時群眾認可；堅持在崗

位設置結構比例內聘任；堅持“三個有利于”（有利于調動教職工積極性；有利于提高教育教學質量；有

利于發揮崗位設置的杠桿作用）

三、基本聘任條件：

1、在現任職資格等級上聘任職滿2年，崗位聘任只能逐級晉升。

2、在相應檔次級別中，如崗位比例未飽和，可全員聘任，如已飽和，按下列考核條件聘任，未聘任

人員放在該檔次最低級。

3、職稱評聘按照以下三項計分，每一年1分。若總分相同時，按照退休年齡倒計時（先退休者優先）評聘。（1）參加工作時間1分/年；（教師以教齡登記卡為準，工人以參加工作年限為準）（2）相應職稱

聘任時間1分/年；（以工資進入時間為準）（3）取得相應任職資格時間1分/年；（以職稱文件原件為準）

四、一票否決制：A、被教育局及以上通報批評的。B、考核不合格的。

五、統計

由行政辦公室組織人員進行公開統計、并向學校公布最終統計結果。

六、本試行方案解釋權歸學校行政辦公室。

注：凡是在其過程中，出現徇私舞弊或提供假證據或篡改歷史依據證據確鑿的，學校將視其情節輕

重，給予相應的紀律處分，情節嚴重的，3年內不參加職稱評聘。學校按照教育局下達的指標和審批的方案組織人員競聘，競聘結果在學校予以一周時間的公示，如有不實現象或不公平現象產生，請實事求

是的向學校及以上主管部門逐級反映，凡是違反相關紀律，造成競聘工作不能如期順利完成，將對違規

教職工予以相應的紀律處分，情節嚴重的，3年內不參加職稱評聘。

富順獅市初級中學校

二0一二年五月

您的建議和意見是：

（請于16周一上午12點前一教點交賴紅菊處，二教點交劉兵老師處。）

第三篇：社區衛生服務中心職稱競聘方案

崗位設置及兌聘實施方案

為進一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務聘任制度，根據區委、區政府《XXXX》（XXXX）文件精神，結合本單位工作實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹實踐科學發展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創新”的方針，實行競爭上崗，擇優聘任。

二、競聘原則

堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，單位按需設置崗位，確定崗位等級，制定競聘條件，按照公開招聘、競爭上崗的有關規定擇優聘用人員，簽訂聘用合同。

三、組織領導

（一）崗位設置工作組織機構設置

為保證單位崗位設置工作順利進行，成立崗位設置工作小組，成員如下：

組長：xxx

成員：xxxxxx

（二）工作小組工作職責

1、制定競聘方案。根據省、市、區有關文件精神，制定單位競聘實施方案。

2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查；組織對資格審查合格人員進行量化打分，確定單位擬聘人員名單。

3、協調和處理問題。對單位在崗位實施工作中出現的各種情況和問題進行協調并處理。

四、崗位設置及競聘細則

（一）崗位設置

根據上級人事部門核準的崗位設置，本單位設置崗位總量**個，其中：專業技術崗位**個（高級5個〈五級崗位**個，六級崗位**個，七級崗位1個〉，中級*個〈八級崗位*個，九級崗位**個，十級崗位**個〉，初級**個〈十一級崗位**個，十二級崗位**個，十三級崗位**個〉。

（二）競聘量化評分細則。

量化評分采用百分制辦法，各分值標準為本項的封頂分，各種年限的計算時間以競聘當年8月31日為準，各種年限均以整周年認定計算。

基礎考評分

1、基本分占30%

（1）工齡：每年計0.5分。

（2）學歷：按現有學歷，本科及以上計15分，專科計10分，中專計5分。

（3）專業技術資格：取得高、中、初級專業技術資格分別計15分、10分、5分，每增加1年各加1分。

（4）獲獎加分：近三年考評優秀加0.5分，各類綜合獲獎：區級加0.5分，市級加1分，省級加1.5分，單項獲獎減半。

2、綜合評價占70%

（1）班子考評占40%：根據競聘干職工的政治思想表現、工作任務完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。

（2）干職工考評占30%：根據競聘職工的政治思想表現、工作任務完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。

加分

上一輪聘任現崗位專業技術職務（崗位）每年計5分。

五、競聘程序

（一）申請報名。由申請人根據自身條件填寫《****事業單位競聘申請表》交辦公室，每人限報一個崗位，報名時將該崗位任職所需材料（資格證書、學歷證書、聘任書等）一同上交。

（二）資格審查。崗位設置工作小組對提出申請人員進行資格審查。并將審查結果予以公示。

（四）確定擬聘人員名單。對同一層級崗位按崗位級別按高到低順序逐級對資格審查合格人員進行量化打分，同一層級高級別崗位落聘人員可直接競聘低一級別的崗位，該輪聘用時間內日后有空缺職數直接按分數高低遞補。

（五）單位公示。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單

位張榜公示，公示無異議后報人事部門辦理聘任手續。

六、職務續聘、解聘、低聘

（一）聘任年限原則上不超過三年；

（二）聘用人員在聘任期內，工作認真負責，考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關規定辦理續聘手續。

（三）職務解聘、低聘

1、在下列情況之一者，應予以解聘：

（1）違反國家法律法規，被國家司法機關處理的；

（2）被行政處分或黨內嚴重警告處分的；

（3）脫離專業技術崗位；

（4）考核不稱職或競聘上崗中落聘的。

2、因能力差而不能履行崗位職責或考核為基本稱職的專業技術人員，單位根據情況予以低聘。

七、其它事項

（一）任現職以來，有下列情況之一的不得參與本次競聘晉升或崗位聘用：

1、三年內違反國家法律、行政法規等行為受到處罰者；

2、上年考核不稱職或沒有參加考核者；

3、工作嚴重失職、瀆職，造成重大責任事故，或嚴重違反職業道德，影響極壞，群眾意見很大者。

（二）榮獲全國五一勞動獎章、勞動模范、三八紅旗手、青年文明標兵等榮譽稱號者，在單位有職數時可不參與競聘，直接上崗。

（三）單位有職數，當年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競聘，直接上崗。

（四）若得分相同則優先考慮年齡長的干部職工上崗。

（五）干部職工不在崗（連續曠工15天以上或一年內累計曠工30天以上、事假1個月以上）的不計算資歷加分。

（六）加分應提供原件，提供假證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內不予參加競聘。

（七）本方案解釋權歸中心崗位設置工作小組。

第四篇：衛生系統職稱評聘個人總結材料

衛生系統職稱評聘個人總結材料

衛生系統職稱評聘個人總結材料

××*，男，1961年11月出生，漢族，陜西省楊凌示范區人，1980年11月入伍，1984年7月畢業于裝甲兵學院，中專學歷，學制2年。1985年11月加入中國共產黨。1991年7月任坦克六連政治指導員；1993年11月轉業到陜西省紡織醫院工作至今。2006年

7月畢業于西安市委黨校，大專學歷，學制3年。1999年8月被評為助理政工師，現任陜西省紡織醫院黨辦組織干事，從事思想政治工作六年。

從參加工作以來，我一直熱愛黨，熱愛社會主義，對共產主義堅信不移，始終不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論學習，特別是對十六大報告江澤民主席“三個代表”重要思想的理論及新《黨章》進行了認真學習，原創：www.tmdps.cn并在工作實際中努力實踐，使自己的政治理論水平不斷提高，自己不論是在部隊還是回到地方都能保持清醒頭腦，始終堅持堅定正確的政治方向，努力掌握過硬的業務技能，保持一貫艱苦樸素的生活作風。堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。在歷次重大政治斗爭中立場堅定，旗幟鮮明，對“×××”邪教的反動本質認識清楚，并堅決斗爭。我作為一名有著近20年黨齡的共產黨員，在工作中積極發揮先鋒模范作用，任勞任怨，不怕苦累，努力完成各項工作任務。個人思想品質好、風格高、為人忠厚、生活簡樸、尊重領導、團結同志、遵守紀律、作風正派、不計名利得失，敢于堅持原則，開展批評與自我批評。

在工作實踐中我深深的體會到，要不斷提高自己的政治理論知識和業務知識，僅靠在學校學到的知識，是不能滿足工作需要的。近年來我不斷地拓展自己的知識面，在經過系統學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、中共簡史的基礎上，先后又學習了鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記西柏坡講話精神。經過進一步的深造、學習和實踐，使我不僅熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是江澤民同志“三個代表”的重要思想基本理論，并在本職崗位上結合實際，盡力實踐和貫徹。

我于1980年參加中國人民解放軍，1982年考入裝甲兵指揮學院，1984年提干，先后在部隊擔任排長、教導隊區隊長、政治處干事、政治指導員等工作。1993年底轉業到陜西省紡織醫院從事后勤管理工作，隨后因工作需要調入黨辦從事組織醫德醫風工作，無論是在部隊和地方，無論在哪一個崗位，我都能作到服從組織安排，干一行，愛一行，鉆一行。

中學時代的時事政治使我認識了人類起源、國家、階級和階級斗爭。入伍后，在教導隊和院校里又系統學習了馬列主義和毛澤東思想的觀點和方法，理論聯系實際，進一步了解了政治工作在黨的建設中的地位、作用、目的、任務、基本內容、方針、方式、方法。在思想認識上提高了理論水平，明確了思想政治工作服務于國家經濟建設的重要性，并圍繞這個中心開展工作。

在多年的工作中，無論是從事思想政治工作還是行政后勤工作，深感政治理論的重要，時刻注重提高自己的馬列主義水平，增強黨性，增長才干，做一名合格的黨政干部。為此，自己克服工學矛盾，克服家庭困難，利用工作之余參加了三年西安市委黨校大專班的學習，于2006年7月畢業，通過三年的理論學習，提高了我運用馬列主義的立場、觀點、方法觀察問題和解決問題的能力，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以適應黨政干部的工作需要。學習期間，自己充分利用一切時間刻苦鉆研，勤奮學習，結合工作實際，學以致用。以優異成績被評為優秀學員。

醫院黨委辦公室的業務包括組織、宣傳、黨務、紀檢、工會和共青團、醫德醫風等工作，自從調入黨辦以來，原創：www.tmdps.cn盡快熟悉業務，將所學知識與實際相結合，支持科主任搞好各項黨務工作和醫德醫風工作，先后組織了院領導班子和領導干部開展“三講”教育工作、“在全體共產黨員中開展理想信念教育工作”、“醫院創建市級文明單位”、“開展警示教育建章立志工作”、開展學習“三個代表”、實踐“三個代表”工作、“慶祝建黨80周年系列活動”、“開展真情奉獻月活動”、“學習貫徹江澤民同志七.一講話”、“萬名黨員進黨校，提高素質當先鋒”、“創建百姓放心醫院”、開展病人選擇醫生”、“塑二十一世紀衛生行業新形象工程”等多項教育活動，整使活動扎實有效的開展，我們深入科室，深入職工中了解情況解決問題，為院領導開展民主評議提供參考依據。在我從事近二十年的黨政管理工作中，我為醫院改革積極探索，為醫院提高“兩個效益”出謀劃策，為醫院提高醫護質量、服務態度，勤奮工作，為醫院的兩個文明建設做出了自己應有的貢獻。工作的經驗在于積累，理論的提高在于不斷的總結，為了提高自己的專業水平，我先后撰寫有“轉變觀念，重塑國有醫院新

第五篇：醫院衛生系統競聘演講稿

醫院衛生系統競聘演講稿

精彩導讀：無論是領導還是一般工作人員，在一起共事是彼此的緣分，出現分歧也在所難免，大家都應有全局觀念，以大局為重，以事業為重，加強團結，求同存異，認真履行職責，勇于承擔責任，只有形成合力，才能共同擔當起全省疾病控制管理的重任，醫院衛生系統競聘演講稿。

首先，感謝省衛生廳給我這一次展示自己的機會！今天，我參加競選的是疾病控制處副處長職位。下面，我從三個方面簡要向各位領導和同志們匯報。

一、工作簡歷

我叫xx,今年xx歲，畢業于xx醫學院預防醫學系，獲學士學位，最初在基層防疫站工作；在省衛生廳工作十二年中，兩次被全國地病辦評為地方病統計工作先進個人并受到表彰。另外有多篇論文被國家級和省級醫學雜志刊用。

二、參加競崗的主要條件

(一)本人堅持四項基本原則，擁護中國共產黨，熱愛祖國，遵紀守法，我認為一個人應當正直坦誠，剛正不阿，光明磊落，不人去亦去，堅持真理和原則。

(二)有大學五年扎實的醫學知識和兩年的衛生管理經驗，并具備本崗位所需的專業知識和衛生管理知識。在從事地方病防治管理工作的十二年里，得益于省地病辦蘇發昌、李學忠、武佑興等三位主任的直接領導和支持，以及周圍同志的熱心幫助，使我在各方面進步很大，有能力勝任工作；其次我熱愛疾病控制事業，熟悉我省主要傳染病、地方病流行的歷史及現狀，熟悉與傳染病、地方病防治相關的政策法規和專業知識，熟悉全省衛生防疫機構建設和發展以及全省傳染病、地方病防治管理現狀，多次參與過疫區處理，經常深入條件艱苦、交通不便的病區調查了解情況，并能就防治對策及防治效果評價等提出獨到的見解，演講稿《醫院衛生系統競聘演講稿》。

(三)我年輕，身體健康，工作熱情高，有較強的文字寫作和語言表達能力。

三、上任后的工作設想

一是擺正自己的位置，做好份內的工作，當好參謀和助手，工作主動但不越權、越位。

二是與全處同志一道盡快熟悉新的工作。按照廳“三定”方案，即將成立的疾病控制處將由現在的疾控處、地病辦、愛衛會和國際貸款項目辦聯合組成，其職能將更多，工作內容更廣泛，難度也更大。必須根據省委、省政府賦予疾病控制處的職能以及所擔負的工作任務，在較短的時間內，理順工作思路，做好人員分工，建立新的規章制度和工作秩序，使疾控處工作盡快走入正軌。

三是做好衛生防疫工作。我省仍然是傳染病、地方病流行較嚴重的地區之一，衛生防疫保障任務十分艱巨而繁重。按照省政府領導在全省衛生工作會議上提出的意見，緊緊圍繞建設綠色經濟強省，民族文化大省，、國務院關于衛生改革與發展和省委、省政府的《實施意見》，按照廳黨組提出的“重點疾病、重點防治，重點地區、重點預防，重點人群、重點保護”的原則，抓好疾病監測、人才培訓、機構建設，抓好愛國衛生運動和項目管理工作，建立健全暴發疫情和突發事件應急處理機制，提高快速反應能力。

四是與全處同志一道，努力營造一種輕松和睦、健康向上的工作氛圍，無論是領導還是一般工作人員，在一起共事是彼此的緣分，出現分歧也在所難免，大家都應有全局觀念，以大局為重，以事業為重，加強團結，求同存異，認真履行職責，勇于承擔責任，只有形成合力，才能共同擔當起全省疾病控制管理的重任。

五是加強自身的政治理論和業務知識學習，及時學習和掌握黨和國家的衛生政策，不斷提高自己的政治思想素質和工作水平，努力完成廳黨組交辦的一切任務。勤政廉潔，不貪不拿，務實高效，不斷進取，謙虛謹慎，踏實做人。

我的志愿如果能夠實現，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負廳黨組的信任和同志們的期望。再次感謝廳黨組給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投我信任的一票！

謝謝大家！

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