第一篇：終于高中畢業(yè)了

終于高中畢業(yè)了

我是隴東中學的一名學生，但是我已經畢業(yè)了，2013年高考我考了495分，發(fā)揮的還不錯，只是離一本分數線太近了，不好選專業(yè)。不過我也滿意了，畢竟我的理綜考的還可以。

第二篇：父母幽默辭職信：兒子 你終于大學畢業(yè)了

父母幽默辭職信：兒子 你終于大學畢業(yè)了

如果你的母親每周為專欄寫幽默文章，而你這個周末恰好大學畢業(yè)，說真的，你會指望她這周寫點兒什么呢？下面是珍妮．吉爾伯特（Janet Gilbert）登在巴爾迪摩太陽報上，寫給兒子的一封幽默詼諧的信。信是這樣寫的：

親愛的、試驗性的孩子：

實踐出真知，終于，我們把你這個家中長子，送進了這個不完美的世界，真不確定我們到底是在干什么。

你留在我腦中的最生動的記憶，就是出生后回到家的第一晚上。清晨2:30左右，抱起又哭又鬧的你，這已經是那晚第三次還是第四次了，不是因為餓。我記得你老爸看著你，是那么的無奈，眼里也滿是淚水，我們使出渾身解數還是不能讓你安靜下來。看著幼小的難以置信的你，我們感到自己比你還渺小、還無助。

在隨后的幾年，我們不敢偷懶，讀完了所有的能讀到的育兒書籍，以確保我們永遠不會重復我們自己父母那輩兒曾犯下的任何小的失誤。事實上，我們信心滿滿，結果做的比我們自己想像的還好。

盡管我們能力有限，你還是像個小樹枝葉茂盛、健康成長著。感激你幫我們摸索出養(yǎng)育孩子的方法，我們受益匪淺，到你的弟弟妹妹出世時，我們已經駕輕就熟了，真的。

同時，我還要感謝你總是選非小說類的科學書籍，做為幼兒園時期的睡前讀物。當然，勞累了一整天，斜倚在你的幼兒床上大聲的讀著像什么“水星的直徑是4879.4公里，它的表面溫度是從攝氏-173度至攝氏427度”，還真不輕松，但我必須承認有關太陽系的知識，我因此已經掌握的相當豐富了，事實上，我現(xiàn)在很喜歡看電視里的科學頻道。

隨著你成長，你不辱長子的使命，讓我們之間的游戲繼續(xù)著，我們不得不勉勉強強的跟上你發(fā)展的需要。在中學，我們吉爾伯特全家不得不一起和你體驗“回

到30年代”的游戲，就是要在一個指定的期間內什么都不能做的懲罰。幸虧，你很聰明，把這種懲罰變成個機會，做些更令人興奮的、冒險刺激的、不太需要大人監(jiān)督的活動，如玩BB槍、攀巖什么的。所以，我們都和你一起體驗了一下20世紀30年代。對了，還看到蜥蜴，那真是樂趣無窮呀。

到了高中，你繼續(xù)你的個人承諾，絕不讓我們知道你的數學功課，家庭作業(yè)基本上是在早晨的校車上完成的。你學韓文。您收集美國詩人比利．柯林斯

（BillyCollins）的所有作品。你在“該死的美國佬”球隊里的角色令人信服、充滿了魅力。

最終，你上了馬里蘭州的圣瑪麗學院（St.Mary's College），因為你不尋常的優(yōu)異表現(xiàn)，獲得了大部分的獎學金。看到你這么出息，老爸和我都感到非常的自豪。從其他文化學來的方法，如果運用得當效果也相當不錯。做為長子，你成長中的智慧和經驗，定會得到充分的尊重。為了你，我們總是督促自己要先學一步，保持領先你的優(yōu)勢，這是一個充滿驚險刺激的旅程。但也就這樣，才成就了今天的我們，爸媽受益無窮呀！

因此，我希望你能接受我們的辭職信，因為我們能做的基本上是完成了。但這并不是說我們不再傾聽、不再繼續(xù)給你建議。事實上，你現(xiàn)在就最好穿上一件夾克，別著涼。21年了，我們已完成了撫養(yǎng)你長大所需的全部課程。

不得不說，就像一桿進洞，我們做的很漂亮、很享受！

愛你的，媽媽和爸爸

第三篇：畢業(yè)了…高中的懷舊…高中的經歷

我在寫這篇文章時，外面的雨還在嘩嘩下個不停，我想，上天和我的心情一樣吧。離別的失落總是讓人難以入睡，于是，我想起了高中三年的生活。

407舍，是我們的家。過去是我們身體寄宿的場所，將來是我們精神和心靈的歸宿。

我們的家經歷了從316到503，103，最后才成了407，數次的搬遷和家庭成員的變動吹不散我們團結友愛的心。人說：羅馬不是一天建成的，我卻要說，我們407的感情也不是一天能建成的，更不會在一天之內消逝。人說，盛下的是精華，我卻要說，堅持到最后仍住在一起的，才是感情深。

雖然沒能經歷與兄弟幾個在夜深時爬出宿舍一起上網通宵的驚險刺激，也沒有經歷與兄弟幾個一起看著誰不順眼就揍他一頓的歡暢，但回首三年，我們一起奮斗過，一起酣暢淋漓的放聲大笑過，一起引吭高歌過，這些都會成為沒好的回憶。

弟兄們，還記得吧，高二時，一次我們打掃廁所遲到了，隨后被級部豬（咱一老師就這么叫）破口大罵一頓，更糟的是，被咱老班罰了一早讀的站，站在講臺啊，我們宿舍的人站在講臺上我才發(fā)現(xiàn)什么叫帥，哈哈！還記得吧，在宿舍一起喝酒時的場景，那是真正的驚心動魄啊，更刺激的是當管理員拿手電照我們時的那一瞬，那才叫有驚無險啊！

我覺得，使我難忘的再有就是高三上學期末的那一段沖刺了，寒冬的早晨，三四點鐘，雖然稱不上是什么寒風刺股，但想一想，站在空蕩蕩的六樓，也許就只開一盞燈，其它的地方一片漆黑，沒有暖器，那會是怎樣的感覺？那可是最冷的時候啊！真不知道哪來那么多的學習動力，是不是啊，凱，明子？只要努力過了，我想，我們的成績再不好，也不至于后悔的，是不是？

時間真的很快，還沒等我們品味好過去，三年就過去了，只能再到大學慢慢品味了，我們之間，有的會上大學，有的會立刻就業(yè)，有的可能還會復習，但不論怎樣，我們兄弟的關系永遠不變，我們的感情就是這樣的永不磨滅！就像歌里說的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人......”

有人說高中畢業(yè)之后，很多同學就很難再見面了，但我認為，只要感情深，天涯何嘗不是比鄰。我相信我們一定還能夠在團聚，到時候，我們407的所有兄弟，一定要不醉不歸！

擺在我們面前的是我們要上大學或是擇業(yè)，這得卻意味著我們以后見面的機會會很少，但無論怎樣，無論什么失敗、坎坷，我們都應從容面對，要向自己保證，要頑強的活著，為自己，為家人，也為了我們407。人說，情深似大海，義重如泰山。我們都是有情有義之人，希望每一個人的心里，都包含這對407其他兄弟的祝福--祝福每一個兄弟--一路順風！

雨停了，心卻更加澎湃......

第四篇：畢業(yè)了

《畢業(yè)了》電視散文評論

我們從邁進學校的那一刻起就意味這將要分別，我們將要畢業(yè)。我們期待著畢業(yè)同時我們又感傷著畢業(yè)。“畢業(yè)是 一個沉重的動詞，畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，畢業(yè)是一個感動時流淚的形容詞，畢業(yè)是一個當我們孤獨時帶著微笑和遺憾去回想的副詞。”畢業(yè)是我們在學校里的終點，同時畢業(yè)也是我們將要邁進社會的一個起點，電視詩歌散文《畢業(yè)了》導演用其濃厚的情感和一幅幅難忘的回憶畫面定格了在大學校園里的美好回憶。

導演用一男一女的畫外音，分別詮釋了男生和女生在大學里的回憶與經歷。讓我們更加貼切明了的看清楚了大學里男女生的經歷，從大一到大四他們的所思所感所悟。導演在片中設置了4個 片段來講述大學的4年生活。流金歲月、夢開始的地方、朋友別哭、別了大學四，這四個片段加入片中讓我們更加清晰有條理的感悟到了大學里豐富濃厚的感情色彩。從剛開始的走入校園憧憬大學生活，到與老師一起探討課題，再到背著沉重的行李走出四年的青春校園，這樣的結構設置讓觀眾感受到了大學生活的自由、感受到了大學生活的壓力、也感受到了大學畢業(yè)時的離愁別緒，更加豐富了觀眾的情感色彩。

這部影評用舒緩的節(jié)奏和優(yōu)雅深情的音樂詮釋著大學的美好，青春的魅力。影片中導演運用大量抒情優(yōu)美的音樂來表達感情。開頭時，一首優(yōu)美純凈的《梔子花開》把我們帶入憧憬已久的大學校園中。期間運用了《愛的代價》、《我的未來不是夢》等來表達大學生在大學時光時的追求和奮斗，期間又以《朋友》來表現(xiàn)大學生活期間師生之間以及與學校的情誼。最后以一首《祝你一路順風》來表達同學之間的祝福以及老師對同學們的期待，讓觀眾從音樂感受到離別時悸動的情緒。“真的、真的畢業(yè)了”這凝重的旁白配之于沉重而又催人奮進的音樂讓觀眾心靈感受到巨大的情感沖擊。正是有如此的音樂才讓我們對片子回味無窮。

在這部影片中的特寫鏡頭的運用有很多，對大學校園里的各種花、風扇、風車、籃球的特寫以及對自行車的特寫表現(xiàn)出了大學生們的意氣風發(fā)和激情活力。對眾多的鞋的特寫表現(xiàn)出了大學生們幾年歷程的艱辛。對火車的特寫表現(xiàn)出畢業(yè)時的離愁別緒。另外，其中的倒鏡頭表現(xiàn)同學們對過去時光的懷念，希望時光可以倒流。回憶時慢鏡頭的運用加之于明亮的光線表現(xiàn)出了對學校時光的美好回憶。最后以一個在人群中的拉鏡頭變?yōu)槿埃凳井厴I(yè)生今后的生活將會在人群中穿梭。這變換的鏡頭給觀眾的心里留下了深刻的記憶，使觀眾心里留下了優(yōu)質的花感。

深情而優(yōu)美的畫外音也是表現(xiàn)這部電視詩歌散文片的一個有力的表達情感的方式，在這部影片深情的旁白配優(yōu)美 的音樂讓觀眾深入其境的感受到了大學生們面臨畢業(yè)時的傷感，影片中同期聲的運用讓我們感受到了大學生們在真正面臨畢業(yè)時的傷感情緒。

花開花落兩無言

——淺析電視詩歌散文《畢業(yè)了》

《畢業(yè)了》這部電視詩歌散文成功地將散文與電視藝術相結合，達到了詩歌的意境與電視作品的美學特征的完美結合，給人一種舒緩、淡雅、優(yōu)美的感覺，使人自然而然地融入電視畫面所反映的文學意境中，從畫面到心靈的感知使人們能切身體會作品的制作意圖之所在。

電視散文是把電視與文學的微妙處表現(xiàn)的交響化而使人興趣盎然，聲畫匯聚強化了情感的韻味。文學構思始終主宰著情感的流動，透過畫面散放開來，賦予聲畫以靈魂。《畢業(yè)了》所帶給大家的真是一種唯美的享受。

一、多角度立體展現(xiàn)

導演的鏡頭，在不同的角度對那些能夠勾起觀眾回憶的事物進行了細致的描述，比如窗外的那只足球，用了俯拍，仰拍，平拍的角度，極盡可能地將其描述的完整，每一個角度的變化都如一滴甘露，它一點點地在觀眾心里最柔弱的地方滋生出一朵如青春般燦爛的花朵，花瓣一片一片地打開，隨著鏡頭的推進及拉遠，它開到了最盛，轉而又一片一片地凋零。自習室里的場景，先是以主觀的角度，讓觀眾感覺自己融入了曾經那些記憶里，仿佛回到了自己坐在那里苦讀奮戰(zhàn)的日子，鏡頭拉遠，一個全景，如即將離開時的回顧，鏡頭再拉遠，便是出門之后無比留戀的一瞥，象征著真正告別了那段生活，然后走向未知的未來。一系列的搖鏡頭把要表現(xiàn)的全景一步一步地推向近景，在一些人物描寫上給予了一些局部的特寫。每個鏡頭的描寫都是十分細致的，但是卻不給人一種乏味，枯燥的感覺。從一些身邊的點滴，對自己大學生活的流連忘返。曾經的校園，食堂，甚至是一條條自己曾經走過的小路都進行了拍攝。雖然沒有故事情節(jié)在里面，但是卻可以讓人有種賞心悅目的意境。畫面始終圍繞著大學生活的一草一木，利用蒙太奇的手法不斷變換場景，讓我們在觀看時更多的是一種美的享受。在拍攝的間隙可以讓我們回想起來的也許是停放的自行車、放在窗臺上的鞋子、校園里的公用電話、在照畢業(yè)的時每個人都帶著喜悅的笑臉給我們留下的全是一些很美好的景象。十足可以看出拍攝者的心思是多么細膩。

二、文字生動優(yōu)美

《畢業(yè)了》這部作品之所以會感動觀眾，在很大程度上是因為它散文內容強大的感染力，簡單的畫面配合上感人至深的文字才能最能令人從平淡中得到啟示。文章按照時間順序，大量運用排比的修辭方法，將大學生活清晰而完整地展現(xiàn)在觀眾面前，一言一語仿佛一個個畫面，將原來沉積在記憶深處的平凡而又不可或缺的生活細節(jié)挖掘出來，非但不讓人覺得繁瑣，反而更令人懷念，勾起回憶。所以，《畢業(yè)了》的成功之處首先就起源于散文的優(yōu)美，才為拍攝提供了一個很有高度的平臺，從而進行創(chuàng)作就更加游刃有余了。

三、音樂運用恰切

電視是聲畫的結合，所以電視散文作為電視節(jié)目的一種，也需要音樂作為畫面的解說和搭配。《畢業(yè)了》這部作品的音樂部分主要由畫外音和音樂兩種形式對畫面進行完善。輕輕的音樂伴著富有情調的朗誦，使散文的意境透進電視作品中，讓觀眾感同身受。每段文字過后又有一首反映文字感情的歌曲，使得每一小段都能完整地呈現(xiàn)大學中每一階段的生活，以及這段年華在畢業(yè)生的心中留下了不可磨滅的印記。《梔子花開》、《愛的代價》、《那些花兒》，歌曲的旋律和歌詞的內容與畫面和畫外音的散文都堪稱完美的搭配。畫面里的花開花謝，就真的讓觀眾覺得那些花兒，那些記憶，那些走過我們生命的人，都在世界上的某個角落靜靜地為我們開著，不知道他們在哪里，不知道他們還好不好。畫面里記錄著熟悉的，有代表性的事物，仿佛每一樣上面都涂抹著那段難忘的青春。“那是年少時的夢嗎？”或許吧，時光就在手掌里面悄悄地溜走了，曾經還怨它緩慢，當終點突兀地出現(xiàn)在眼前，才發(fā)現(xiàn)四年的光陰，快速到令人以為那是年少時的夢境。淡淡的憂傷，深深的不舍。音樂極強的感染力，便在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，但凡經歷過畢業(yè)的人，都會在眼里蓄滿了淚水，仿佛聽到了這段青春的腳步聲一般。一個優(yōu)秀的電視散文，就是要運用電視所具備的聲畫結合的方式，讓觀眾沉醉并感動，《畢業(yè)了》恰切的音畫結合，真正做到了這一點。

四、色彩變換有深意

畫外音淡淡地訴說著“大一是橙色的，大二是綠色的，大三是藍色的，大四是薄薄的灰色。”伴隨著這樣的訴說，畫面展現(xiàn)了斑斕多彩，充滿激情的大一生活。生機盎然翠綠的樹林，一種生長的姿態(tài)。藍色冷靜的夜幕，書柜上堆放的書本，象征著一種漸至成熟的思考。忙碌奔走的同學，人去樓空的宿舍，留在空曠操場上的籃球，那是離別的色彩，成熟的，淡淡的悲傷的滋味。畫面將觀眾帶回到曾經到過的每一個地點，只是它帶上了舊照片一樣的黃色，舊電影一樣的斑駁，暖色調給人視覺上帶來溫暖的回憶與感傷，記憶的花瓣變成了一張一張的照片，它象征的是一種融入整個生命的珍藏。全片看似只是對大學生活的凌亂記錄，實則是通過電視散文這種形散而神不散的表達方式。將觀眾心里都存在，卻從未說出的情感做了一個全面的總結和提升，先是觸痛了觀眾心里的那一片柔軟，調動了觀眾的情緒，而后一點點地安撫，讓觀眾在花開花落的意境中，拭去眼淚，留下一聲長嘆。

這是一部真正可以慰籍心靈的優(yōu)秀電視散文！

第五篇：畢業(yè)了

畢業(yè)了

好朋友；張傲，鄒宏博，李煦，張冰

還有十幾天的時間我們就要畢業(yè)了，各自奔向自己所向往的城市和學校，不知道以后還能不能在見面，但是我們的心永遠連在一起，我曾經和我的好朋友說過這樣一句話；‘‘茫茫人海我們相遇，大千世界我們相知，46名同學我們成為了知己，我們在一起分享心中的小秘密，我們在一起同甘苦，共患難。’’我說完這句話之后我的好朋友都沉默了，因為以后我們不能在一個城市一所學校，不能在一起談天說地。因為我們的目標都不同，雖然我們這幾個好朋友在一起只相處了短短的兩年，但是我們已經誰也離不開誰了，在這兩年間我們一起走過了多少分分合合誰也數不清，但是最后都以這樣那樣的原因和好了，總而言之都是緣分，友誼。

我不知道在你心中友誼是什么，我只知道在我心中友誼和親情一樣重要，什么是朋友，朋友就是在你傷心難過的時候，他給你安慰。當你站在人生的十字路口不知道如何選擇時，他給你指引方向。我常常和好朋友坐在操場上望著這承載著我們兩年美好回憶的學校，她是那么的美麗。

同學們到什么時候也不能忘了對你來說最珍貴的友誼，因為人人都說友誼是最純潔的，在我心中她潔白如水，單純的如鏡子一般，我愛我的好朋友。祝愿我的好朋友心想事成，夢想成真，永運不要忘了我。

吉林松原逸夫小學六年級:張雪