第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書

一、活動背景

隨著大學的進一步的擴招，以及大學畢業(yè)人數(shù)的進一步增加，未來的就業(yè)壓力亦隨之增加。為了適應新的形勢，培養(yǎng)各位同學的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。班委特舉行職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，借此來體現(xiàn)你同學們的擇業(yè)觀、就業(yè)觀以及對未來的深刻認識。

二、活動目的1.豐富同學們的課余生活，提高綜合素質(zhì)；

2.提高同學們的語言表達能力，進而為將來對自己的營銷推薦提供一個平臺；

3.培養(yǎng)同學們對未來規(guī)劃理念。

三、資源需要

1.人力資源：

a． 組委會：班委全體成員

b． 評委會：邀請職業(yè)生涯規(guī)劃老師或輔導員1名，職業(yè)發(fā)展協(xié)會理事長、副理事長共計3名

2． 物力資源：

a.場地：多媒體教室

b.“職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽”橫幅一條

c.評委用水

d.獎品及證書

e.宣傳海報

四、活動開展

1.前期準備

（1）宣傳委員負責制作宣傳海報和宣傳橫幅等進行宣傳

（2）組織委員負召集有意愿的同學參加比賽

（3）班長負責申請多媒體教室

（4）參賽人員必須在比賽日期前一天提交演講PPT

（5）支持人準備好主持稿

2.活動階段

（1）比賽于預定時間開始

（2）有請職業(yè)生涯規(guī)劃老師宣布比賽開始

（3）選手以演講的方式進行比賽，每人限時8分鐘，最多可追加1分鐘

（4）評委評分將按評分細則評分

（5）宣傳委員負責拍照，寫新聞稿

（6）全部演講結(jié)束后將決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

（7）有請老師及職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會理事長進行頒獎儀式

（8）有請輔導員老師宣布比賽順利結(jié)束

3.后期工作

（1）宣傳委員將活動新聞稿發(fā)表至院報上，進行報道

（2）推選一等獎得主參加院級職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽

五、經(jīng)費預算

1.橫幅及海報60元

2.證書及獎品100元

3.評委用水5元

六、比賽規(guī)則

1.參賽選手不按時參加比賽的選手以棄權(quán)處理

2.決賽選手可可自己撰寫演講稿，請別人撰寫演講稿或在網(wǎng)上或其它途徑獲得演講稿但必須說明來源。若虛報演講稿來源一經(jīng)查實立即去取消該選手參賽資格和受獎資格。

3.本次比賽采用百分制計分原則（具體計分方式見后面評分細則）。

4.本次大塞評委組應本著公平、公正的原則對選手打分和點評。

七、評分細則

1.評分標準（滿分100分）

●儀表形象：（10分）

（1）著裝整齊，大方得體。（5分）

（2）姿態(tài)自然，動作適度。（5分）

●才藝表演（20分）

（3）表演內(nèi)容富有藝術(shù)性。（10分）

（4）表演富有親和力。（10分）

●語言藝術(shù)：（20分）

（5）發(fā)音標準，流利。（5分）

（6）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（5分）

（7）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

●演講內(nèi)容：（50分）

（8）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（30分）

（9）內(nèi)容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）

（10）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

2.評分規(guī)則：

評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名獲獎。

八、獎項設置

一等獎1名證書+獎品

二等獎2名證書+獎品

三等獎3名證書+獎品

起草人：***

**班委

20**年**月**日

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。

一、活動內(nèi)容:以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的演講比賽

二、活動時間：2010年11月30日

三、活動地點：2號教學樓

四、主辦單位：機械系素質(zhì)拓展部

五、活動目的：引導廣大青年樹立遠大的目標，增強我院學生對“職業(yè)”這個名詞的認知，進而增強同學們對學習的重要性的重視，未做過“四化”而奮斗，爭做優(yōu)秀大學生。

六、預期目標：通過此次活動是同學們真正的認識到在校期間的學習是多么的重要，引導其走向奮斗的道路。

七、參加人員：機械系所有報名的學生以及團總支干事

八、活動流程：

1、11月1號通知各專業(yè) 同學寫自己的規(guī)劃書。

2、11月18號選出優(yōu)秀的作品，確定參賽人員名

單。

3、11月30號在二號教學樓進行初賽。

4、12月五日晚在二號教學樓進行比賽決賽。

九

1、活動注意事項：把握每個選手的演講時間

2、注意次序

3、會場布置十、一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎4名

十一、活動所需物品：乒乓球拍

羽毛球拍

榮譽證書

筆記本

一副 三副 十本 三個 機械工程系團總支2010年11月30日

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書專題

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及大學畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，加上現(xiàn)在的經(jīng)濟危機,高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系特舉辦這次大學生職業(yè)規(guī)劃演講比賽，借此來提高我院學生對未來求職的深刻認識和競爭力，同時也為我系學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動主題

競技交流，超越自我。

三、活動目的１.豐富同學們的課外生活，促進同學們?nèi)姘l(fā)展。

２.提高同學們的演講和交流能力，進而更好的向別人甚至未來的工作單位推銷自己。

3.通過活動在全校范圍內(nèi)的影響力提高同學們對自己職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃。

四、比賽對象

1.成員：城建系11級全體同學

五、比賽評委組（具體成員待定）

1.:邀請我系老師以及學生干部做嘉賓評委。

2.邀請專業(yè)老師做評委。

六、活動具體流程

1．宣傳階段

(1)前期宣傳

通過海報、展板、發(fā)宣傳單、懸掛橫幅等方式進行宣傳。（具體事宜由學習部負責）

(2)比賽階段宣傳

1.學習部采集比賽過程中的視頻和照片進行即時報道。

2.撰寫簡訊進行報道。

3后期宣傳

主要通過照片、撰寫新聞在校園網(wǎng)或?qū)W校學院報紙上進行報道。

(3)主持人的選定（組委會負責）

比賽選男女主持人各一名：具體人員待定

(4).大賽階段（包括活動申請、教室申請等有關(guān)事宜）：

比賽方式：演講（限時5分鐘）+才藝表演（限時一分半鐘)評委對對選手的表現(xiàn)進行總結(jié)，指出選手存在的不足和突出的優(yōu)點。

比賽時間：待定

比賽地點：待定

注：各決賽參賽選手必須提前一天將演講稿或PPT交給比賽組織方。

5.最后總結(jié)：

學習部內(nèi)部總結(jié)舉辦本次大賽具體操作當中存在的問題和以后值得繼承和發(fā)揚的經(jīng)驗。

七、比賽規(guī)則

1．參賽選手不按時參加比賽的選手以棄權(quán)處理

2．決賽選手可可自己撰寫演講稿，請別人撰寫演講稿或在網(wǎng)上或其它途徑獲得演講稿但必須說明來源。若虛報演講稿來源一經(jīng)查實立即去取消該選手參賽資格和受獎資格。

3.本次比賽采用百分制計分原則（具體計分方式見后面評分細則）。

4.本次大塞評委組應本著公平、公正的原則對選手打分和點評。

八、評分細則

1.評分標準（滿分100分）

●儀表形象：（10分）

（１）.著裝整齊，大方得體。（5分）

（2）.姿態(tài)自然，動作適度。（5分）

●才藝表演（20分）

（3）.表演內(nèi)容富有藝術(shù)性。（10分）

（4）.表演富有親和力。（10分）

●語言藝術(shù)：（20分）

（5）.發(fā)音標準，流利。（5分）

（6）.節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（5分）

（7）.表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）●演講內(nèi)容：（50分）

（8）.主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（30分）

（9）.內(nèi)容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）

（10）.行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

2.評分規(guī)則：

評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名獲獎。最佳演講稿撰寫獎由比賽方工作組和評委共同評定。

九、獎項設置（具體獎品待定）

1.表演獎

一等獎：1名紀念獎品+證書

二等獎：3名紀念獎品+證書

三等獎：5名紀念獎品+證書

2.最佳演講稿撰寫獎：1名 紀念獎品+證書

十、經(jīng)費預算

1．海報若干張20元

2.獎品及證書100元

3.嘉賓用水20元

總計：140元

（由我系提供）

第四篇：第五屆“職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽”策劃書[模版]

佛山廣播電視大學附屬職業(yè)技術(shù)學校第五屆“職業(yè)生涯規(guī)劃”比

賽第二階段（演講）比賽策劃書

一、活動目的：

通過組織學生參加職業(yè)生涯設計活動，開展職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，發(fā)揮《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的作用，把競賽主題滲透于教育、教學和校園文化建設之中，形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍。強化學生職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導學生樹立“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)的動力。同時鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力，給大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺。

二、演講主題：以“青春、夢想、奮斗”為主題，題目自擬。

三、組織單位：中職教育處、中職團總支學生分會、13級組、財經(jīng)科組。

四、活動參與對象：13級每班推薦3名以上同學。歡迎各年級學生自薦參賽。

五、比賽時間、場地和相關(guān)工作

（一）時間、場地

1、比賽時間：5月23日下午2：302、比賽地點：A103室（14級全體師生出席觀摩）

（二）宣傳、發(fā)動

1、報名時間：5月9日前各班完成報名工作。（報名表由各班學習委員收齊交 葉智勇老師。）各班班主任做好比賽選手的培訓工作。依選手準備進度，進行集 中培訓。

2、選手彩排：5月21日4:20比賽選手集中202教室進行抽簽和彩排。

（3）、比賽評委

梁年副主任（點評）、孫靜雅副主任、校團委葉俊凱副書記、12級組柳嘉毅級長、學生代表蔡婉君同學。

六、評分標準

個人獎：

一等獎（1名）：證書+獎品

二等獎（2名）：證書+獎品

三等獎（3名）：證書+獎品

優(yōu)秀獎若干：視報名情況而定。

作品優(yōu)秀獎（22名）、最佳臺風獎（1名）、最優(yōu)PPT設計獎（1名）、最具職業(yè)風采獎（1名）、優(yōu)秀指導老師獎（3名）

優(yōu)秀組織獎（3個）、優(yōu)秀會場紀律獎（1個）

八、工作安排

邀請參賽學生家長出席，級長區(qū)燕棠、13級各班主任負責

賽場監(jiān)督葉智勇（學生會干部1人）負責

PPT設計及播放胡曉欣老師（學生1人）負責

評分表制作及計算總得分榮金鳳老師（學生1人）負責

證書制作何穎勇老師（學生1人）負責

比賽計時陳穎老師（學生1名）負責

錄像和拍照電教室老師（學生1人）負責

往屆學生職業(yè)生涯跟蹤林昕老師（學生1人）負責

比賽主持，學生陳冠辛、宋家薇、李小瑩、葉志（孫靜雅副主任負責落實培訓）

九、比賽其他準備

鄧鳳珠科組長、葉智勇老師和團會學生干部

（1）做好場地區(qū)域的劃分及位置安排

（2）橫幅、花、評委名牌等的準備和擺放

（3）做好場內(nèi)秩序的管理

（4）證書及獎品、選手號牌、評分表、評委用筆等的工作

十、活動流程

1、往屆學生職業(yè)生涯跟蹤視頻。

2、主持人宣布比賽開始。

3、選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人5-7分鐘。

4、評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。

5、頒獎儀式。

6、活動參與者合影，主持人宣布活動結(jié)束。

中職教育處團總支學生分會 財經(jīng)科組 13級級組

2014年3月8日

附作品優(yōu)秀獎名單：

1301班：蔡麗云、陳佳桐、劉冬影、沈夢蘭、宋家薇、周綺雯、葉倩瑩、楊俊、戴靜

1302班：梁偉豪、莫曉彬、譚艷、勞靖雯、梁子杰、鄭寶妮、朱苑賢 1303班：林裕鴻、李瑞霞、陳玉琪、吳詩麗、周潔洋、周藝純

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽演講稿

職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽演講稿

敬愛的評委，親愛的同學們：

大家好！我是來自汽車系xxx班的xxx！這位是我的助手。我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢，而是夢想！為何這個夢想一直沒有實現(xiàn)呢？今天我找到了原因，是因為他缺少一對可以自由翱翔藍天的翅膀，所以今天我想為我的夢想插上翅膀！

步入大學生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標，就像是給船舶導航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標的學習，有目標的工作，有目標的生活，使自己每天都過得充實而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！

今天我從五個方面向大家匯報一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃設計：

一、自我認知方面

我是誰？我進行了認真的反思？我的業(yè)余愛好是：看汽車雜志、打籃球 羽毛球、聽音樂、我心中的偶像是汽車大王——亨利·福特，希望和他一樣開一所屬于自己的汽車公司；我的職業(yè)興趣是汽車檢測。我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！我動手能力強，從小就對汽車有濃厚的興趣，立志當一名汽車檢測方面的技術(shù)專家。另外我學習成績優(yōu)秀，從高中到現(xiàn)在一直擔任班級班長，班級群眾基礎(chǔ)好。魯迅先生說過“人生的價值在于奉獻，而不在于索取”。樂于奉獻是我的人生價值觀

我能干什么？我選擇的專業(yè)是汽車檢測與維修，我覺得通過我的努力我將會在最短的時間內(nèi)取得汽車維修高級工、技師、高級技師證書，這將是我從事汽車檢測與維修專業(yè)在技能上的優(yōu)勢；在學校我擅長交際一直擔任班長、學生會干部，有一定的組織與協(xié)調(diào)能力，我相信通過自己的努力可以勝任汽車行業(yè)的高層管理者崗位。

但是我這人也有許多弱點：比如情感的波動比較大；有時候不體諒別人；不喜歡單調(diào)重復的工作；過于自信忽略簡單；總是不滿足得到的；做事有點高傲；喜歡以自我為中心。

我會克服缺點，戰(zhàn)勝自我：我是一個善于聽取別人意見的人，所以我會真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以改正。

二、職業(yè)認知方面

參考個人所處環(huán)境和周圍可用資源，我對影響我職業(yè)選擇的外部因素進行了多角度的分析：

我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，高新技術(shù)突飛猛進。但隨著高等教育由精英型教育走向大眾型教育的轉(zhuǎn)變，大學生就業(yè)既面臨著前所

未有的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

近幾年我國汽車保有量飛速發(fā)展，汽車將會由原來的奢侈品轉(zhuǎn)化為普通的消費品。所以汽車修理業(yè)也會迅速發(fā)展。有業(yè)內(nèi)人士曾這樣形象地比喻道：如果把汽修行業(yè)比做醫(yī)院的話，現(xiàn)在最缺的就是醫(yī)生。據(jù)報載，目前全國范圍平均有７０％至８０％的汽車維修工都是初中畢業(yè)文化程度，汽車維修行業(yè)急需高素質(zhì)的人才，所以我選擇了鹽城技師學院汽車系學習汽車維修專業(yè)。

鹽城是個發(fā)展中的城市，是江蘇省委省政府重點規(guī)劃的沿海大開發(fā)重點發(fā)展城市之一，特別是汽車產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。新能源汽車是今后鹽城汽車產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。鹽城交通便利，四季分明，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，生活安逸，所以我喜歡這座城市，我將在鹽城發(fā)展！

我是來自江蘇鹽城射陽一個貧苦農(nóng)家的孩子，家庭貧困但很溫馨，但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當家”逆境出人才，我現(xiàn)在貧困，但我的將來一定很美好。

平凡的我，平凡的心，我堅定地選擇了從事汽車檢測與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個行業(yè)的高峰，我要為了這一目標而努力拼搏，不達目的絕不罷休。

三、職業(yè)決策方面

就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了從事汽車維修師這一職業(yè),是因為我在職業(yè)決策上注意了以下四個方面：

一、從客觀現(xiàn)實出發(fā)：目前，隨著汽車業(yè)的發(fā)展，汽車檢測與修理業(yè)也迅速發(fā)展，社會迫切需要汽車檢測與維修人才，所以我很看好汽車檢測維修專業(yè)的就業(yè)前景。

二、比較鑒別：在職業(yè)和我之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)要求有較強的語言表達能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。結(jié)合自身的條件，我覺得我可以很快地融入汽車檢測與修理行業(yè)。

三、揚長避短：在選擇職業(yè)時，清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。我在選擇職業(yè)時充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有利于個人全面發(fā)展。

四、適時調(diào)整：依據(jù)以上三個策略，可能當時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，如果不能實現(xiàn)原本設定的職業(yè)定位目標，結(jié)合自己的特長也可以試著從事與汽車有關(guān)的行業(yè)比如汽車銷售、汽車保險、二手車交易等。

我的職業(yè)目標是：汽車檢測與維修高級技師、汽車行業(yè)高層管理者、有屬于自己的公司

我的職業(yè)發(fā)展路徑是：畢業(yè)后兩年內(nèi)取得汽車檢測與維修技師和機械制造本科學歷（這個目標我現(xiàn)在已基本實現(xiàn)）成為汽車維修店或4S店檢測或維修人員、汽車企業(yè)基層員工。畢業(yè)后五年內(nèi)取得汽車維修高級技師；成為汽車維修店或4S店技術(shù)骨干、汽車企業(yè)中高層管理者。畢業(yè)后十年內(nèi)成為汽車4S店技術(shù)顧問，汽車行業(yè)高層管理者。畢業(yè)十五年后我想使自己掌握足夠的資金有屬于自己的公司。

四、職業(yè)評估和自我評估方面

“知己知彼”可以說是經(jīng)久不衰的兵家戰(zhàn)略。在清楚地了解自我并知道哪個行業(yè)適合自己以后，我會問自己三個問題： 我了解這個職業(yè)嗎？我憑什么勝任這個職業(yè)的工作？我有多大機會？

我從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進行了全面分析

這種分析也會有不足的地方，我將在就業(yè)前再作風險評估，并且加強風險意識。

一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅，“生于憂患，死于安樂”。現(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是在描繪我的職業(yè)藍圖，但不能盲目自信與自我陶醉，一天沒有達到目標都不算成功。因此，風險、危機、意識是不可缺少的！

以下是我目前能夠觀察預測到的三個風險、危機，同時我還分別制定了應對方案。

五、計劃與方案方面

我把重點放在大學期間發(fā)展計劃上，請大家看我的課件，我把大學期間分為三個階段來進行規(guī)劃。相信通過努力定會實現(xiàn)我的目標。畢業(yè)后我分五年一個階段，從發(fā)展目標計劃、方案措施及規(guī)劃管理三個方面進行了規(guī)劃請大家來看屏幕2013---2018，適應職場生活，實現(xiàn)從員工到管理者的進步。考取汽車技師資格證書+本科證書。成為汽車維修店或4S店檢測與維修工、汽車企業(yè)基層員工。2018---2023，考取汽車維修高級技師；成為汽車維修或4S店技術(shù)骨干，發(fā)展人脈，工作崗位上升為企業(yè)中層管理者，組建幸福的家庭。2023---2028，成為汽車4S店技術(shù)顧問，成為汽車行業(yè)高層管理者。提高學識；掌握資金.2028以后，事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，達到職業(yè)目標。擁有自己的產(chǎn)業(yè).退休前成為工作領(lǐng)域的專家或帶頭人，家庭和睦事業(yè)有成。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負。

每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。

世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個社會，我們應該以萬變應萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此。我們必須緊跟時代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃我們的未來。最后，真誠地再次感謝鹽城技師學院舉辦此次“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”，它給了我一次剖析自我、展望未來為夢想插上翅膀的機會，衷心祝愿此次大賽圓滿成功！我的演講完了，謝謝大家！