第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書

山東英才學(xué)院北校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會 128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟職業(yè)生涯規(guī)劃講座

策

劃

書

主辦單位：大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟

128

大學(xué)生培訓(xùn)周——職業(yè)生涯規(guī)劃講座

一、活動背景

人們常說大學(xué)是半個社會，因而制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃也就尤為重要了。而職業(yè)生涯規(guī)劃指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。作為一名當(dāng)代大學(xué)生首先要弄明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，然后再結(jié)合自身制定相應(yīng)的規(guī)劃。而職業(yè)規(guī)劃有一下意義：第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

二、活動目的

明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來。鍛煉能力，提高技能。

三、活動主題

做好規(guī)劃，經(jīng)營未來，實(shí)現(xiàn)完美人生。

四、活動口號

我的未來，我計(jì)劃 我的青春，我做主

五、活動主辦方和承辦方

主辦方：山東英才學(xué)院北校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會

承辦方；山東英才學(xué)院北校區(qū)128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟

六、活動策劃人、負(fù)責(zé)人 策劃人:王水晶

負(fù)責(zé)人：張楠

七、活動流程

（一）活動前，由山東英才學(xué)院

128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟社員進(jìn)行宣傳此次活動的情況。宣傳本次活動的重要意義，讓同學(xué)們了解到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。宣傳部的同學(xué)設(shè)計(jì)好海報(bào)，并且張貼找學(xué)校各處。活動的前一周邀請講座人員，并商定演講內(nèi)容。明確分工。實(shí)踐部的人拉好贊助。

（二）活動前一周要做好請?zhí)埍敬沃v座人員及嘉賓，并商定好演講內(nèi)容，明確好分工，申請好多媒體。

（三）活動中，由128社團(tuán)各部分及社員負(fù)責(zé)物品準(zhǔn)備。由本社團(tuán)的督察部負(fù)責(zé)維持好秩序。

（四）活動后，由督察部的同學(xué)負(fù)責(zé)有秩序的退場。

八、活動地點(diǎn)、時間

活動地點(diǎn)：山東英才學(xué)院北校區(qū)B306 活動時間：11月7日

九、注意事項(xiàng)

（一）宣傳要及時，人員要具備。

（二）演講人員的邀請要提前一周并做好溝通。

（三）會場秩序維持人員要輪流以保證休息。

（四）注意離場順序

十、預(yù)算經(jīng)費(fèi)

活動經(jīng)費(fèi)詳見經(jīng)費(fèi)申報(bào)表。

128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟 2014年10月31日

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退!

生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。

一、總綱

1、活動宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化。

2、活動主題：為我們指引前進(jìn)的方向，為成功搭建金色的階梯

3、活動對象：武漢電院全體學(xué)生

4、活動時間：2006年11月28日下午6：405、活動地點(diǎn)：新綜合教學(xué)大樓(六教)多媒體教室

6、舉辦單位：武漢電院學(xué)鷹社

二、活動目的1、樹立同學(xué)們正確的人生觀、價值觀、世界觀

2、讓我們學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活、更充實(shí)的度過大學(xué)生活

3、讓迷茫中的同學(xué)們不再徘徊，明確自己的人生之路

三、活動內(nèi)容

主講嘉賓針對當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀講述自己當(dāng)年大學(xué)經(jīng)歷以及成功經(jīng)驗(yàn)。告訴同學(xué)們?nèi)绾蔚厝ザ冗^自己的大學(xué)生活，如何去規(guī)劃自己的人生才是最有意義最有價值的。

四、活動流程

1、主持人發(fā)言(6：40—6：50)

⑴介紹本次活動的嘉賓

⑵介紹本次活動的流程

2、由本次主講嘉賓新加坡Abacus International pte Ltd公司經(jīng)理、斯瑞教育著名講師劉木海老師跟大家講大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。(6：50—8：00)

3、活動交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以向嘉賓提自己平時迷惑的問題。(8：00—8：30)

4、主持人致總結(jié)詞，活動結(jié)束。(8：30—8：35)

五、活動具體安排

1、聯(lián)系校外嘉賓以及講座場地。(負(fù)責(zé)人：張召托)

2、宣傳方面：(負(fù)責(zé)人：嚴(yán)杰)

3、宣傳方式：橫幅、海報(bào)、展板、宣傳單

4、場地布置

5、嘉賓接待

6、活動記錄總結(jié)

六、活動注意事項(xiàng)

1、各社員佩帶工作證，盡量統(tǒng)一服裝

2、座位按順序坐，不能中間有空位現(xiàn)象

3、主持人注意把握整個活動流程時間安排

4、主持人在互動交流環(huán)節(jié)襖注意會場氣氛，使其輕松愉悅，引導(dǎo)同學(xué)積極主動提問

七、本次活動特邀單位

武漢電院學(xué)工處 武漢電院兩課部素質(zhì)教育中心 武漢電院社團(tuán)聯(lián)合會

武漢電院院報(bào) 武漢電院校風(fēng)社

附錄一：講座內(nèi)容概述

這里沒有選擇題、判斷題和問答題，這里沒有老師，也沒有學(xué)生，只有智慧的火花和心靈的碰撞。當(dāng)你消沉的時候給你力量，當(dāng)你迷茫的時候給你勇氣，當(dāng)你張狂的時候使你冷靜。

講座作為一種高層次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主講人大多都是知名的專家、學(xué)者或是成功人士，他們的知識和經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的借鑒作用，通過聆聽他們的演講可以達(dá)到“智慧分享”的目的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些人成功的背后都有一段不平凡的人生經(jīng)歷，一場好的講座，有可能改變?nèi)说囊簧瑥倪@個意義上講，講座確實(shí)可以“啟迪人生”。

為廣大師生提供了一個了解學(xué)術(shù)前沿知識，開闊視野的平臺，繼續(xù)推動學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。豐富我遠(yuǎn)校園文化生活，使同學(xué)們的生活向多元化發(fā)展。

1953年，美國耶魯大學(xué)對即將畢業(yè)的大四學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有即將畢業(yè)的大學(xué)生中，只有3%的人有非常詳細(xì)的人生規(guī)劃，27年后，耶魯大學(xué)又做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這3%的于1953年畢業(yè)的學(xué)生，他們的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其余97%的人。人生規(guī)劃，應(yīng)盡早做起，謹(jǐn)以此篇送給同齡的大學(xué)生們，希望可以收獲你們想要的東西，不要讓“畢業(yè)就是失業(yè)”成真。

附錄二：主講嘉賓個人簡歷

基本信息：

姓名：劉木海 性別：男 民族：漢

出生年月：1975年11月8日 政治面貌：黨員 戶口所在地：武漢

學(xué)歷：碩士研究生 專業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)管理 軟件工程

教育經(jīng)歷：

1998年6月本科畢業(yè)于華中科技大學(xué) 專業(yè)：人力資源管理 學(xué)位：學(xué)士

2000年9月—2003年6月研究生畢業(yè)于武漢理工大學(xué) 專業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件與理論 學(xué)位：碩士

工作經(jīng)歷：

2006年7月—至今 新加坡Abacus International pte Ltd公司(公司地點(diǎn)：新加坡 職位：項(xiàng)目經(jīng)理)

2005年9月—2006年11月 中國平安保險集團(tuán)深圳總部(工作地點(diǎn)：深圳 職位：人力資源總監(jiān))

2002年9月—2004年3月 咸寧桂冠科技(工作地點(diǎn)：咸寧 職位：經(jīng)理)

2000年6月—2002年6月 美國網(wǎng)進(jìn)科技(昆山)有限責(zé)任公司(工作地點(diǎn)：昆山 職位：項(xiàng)目經(jīng)理)

個人評定：

具有十分優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)合作精神

具有豐富的軟件開發(fā)經(jīng)歷

具有極強(qiáng)的自學(xué)能力自律性

具有非常強(qiáng)的責(zé)任心

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書（模版）

大學(xué)生人生規(guī)劃系列講座

一、活動主題：心態(tài)決定命運(yùn)

二、活動目的：拓展學(xué)生視野，提高對就業(yè)行業(yè)的了解，更加理性的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 三·活動形式：知識講座

主講：華育國際高級講師卞老師

四、報(bào)告亮點(diǎn)：

聯(lián)系實(shí)際幫助大學(xué)生做一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，并分析當(dāng)前的就業(yè)形勢和趨勢，讓大學(xué)生對自己的前景有個比較明確的定位。

在全面分析用戶需求的基礎(chǔ)上，按照用戶需求的差異，將IT教育與培訓(xùn)進(jìn)一步細(xì)分了3個不同的細(xì)分市場：IT基礎(chǔ)培訓(xùn)、IT認(rèn)證培訓(xùn)、IT職業(yè)培訓(xùn)。

準(zhǔn)確地揭示了中國IT職業(yè)培訓(xùn)的目前發(fā)展現(xiàn)狀，并對IT職業(yè)培訓(xùn)的市場規(guī)模和機(jī)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

針對不同商業(yè)模式下的IT職業(yè)培訓(xùn)廠商，分析其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展特征，采取科學(xué)的競爭力評價體系，全面地評估了處于同一產(chǎn)業(yè)鏈下的不同參與者的綜合競爭力。充分考慮外部環(huán)境，包括政策因素、行業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)因素等，并對可能存在的風(fēng)險進(jìn)行剖析，給出了未來五年中國IT職業(yè)的發(fā)展趨勢和規(guī)模預(yù)測。

五、主辦單位

××協(xié)會

時間：2009年3月26日晚上7點(diǎn)

地點(diǎn)：××大學(xué)4教

六、活動傳播策略

1.××大學(xué)校園網(wǎng)，××大學(xué)校園廣播、××大學(xué)校報(bào)刊聯(lián)合告知宣傳。

2.POP海報(bào)張貼宣傳。

七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

海報(bào)張貼：20元

請諫費(fèi)：30元

傳單：30元

機(jī)動資金：50元

場地布置：40元

不可見開支：50元

總計(jì)：220元

八、會場紀(jì)律維護(hù)：由組織部組織人員維護(hù)會場紀(jì)律

主辦：××大學(xué)校團(tuán)委·學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會承辦：××大學(xué)××協(xié)會

年3月19日2009

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動策劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃普及活動策劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到高校和大學(xué)生的重視，當(dāng)前我校學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知識仍相當(dāng)困乏，并處于迷茫困惑當(dāng)中，針對這一現(xiàn)狀，職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會積極響應(yīng)院團(tuán)委和學(xué)工辦的號召，滿足廣大學(xué)生的需要，開展職業(yè)生涯規(guī)劃知識普及。

主辦:河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

承辦： 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

一、活動名稱

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃普及活動

二、活動主題

了職業(yè)生涯規(guī)劃知識，做好自己的大學(xué)規(guī)劃

三、活動目的針對當(dāng)前在校大學(xué)生普遍存在的迷茫困惑的心理狀態(tài)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃普及知識，旨在幫助學(xué)生探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，度過精彩而有意義的大學(xué)生活。

四、活動安排

? 4月20 日 地點(diǎn)：第七 電教室

活動內(nèi)容：由兩屆國家獎學(xué)金獲得者戴超、郭梅寬分別展示自己當(dāng)年所做職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品

活動目的：通過兩位獲獎?wù)邔ψ约郝殬I(yè)生涯規(guī)劃的展示，給在校大學(xué)生一個心理震撼及深思，引起他們對職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣。

? 4月26 日下午4-6點(diǎn) 地點(diǎn)：第七 電教室

活動內(nèi)容：由職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會名譽(yù)會長董莉莉老師做關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃講座

活動目的：通過董老師的講座使學(xué)生更深一步了解職業(yè)生規(guī)劃、明確職業(yè)規(guī)劃的目的、樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念。

? 4月29 日 地點(diǎn)：第七 電教室

活動內(nèi)容：通過視頻為放映職業(yè)生涯規(guī)劃的普及知識，包括職業(yè)生涯規(guī)劃的定義，職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、發(fā)展?fàn)顩r，以及職業(yè)生涯規(guī)劃的作用等。

活動目的：讓在校大學(xué)生初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃，普及知識。

? 5月 11日 地點(diǎn)：第 七電教室 活動內(nèi)容：通過放映視頻讓學(xué)生了解怎樣做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。活動目的：給學(xué)生一個清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃流程，為下學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做準(zhǔn)備。

? 5月15 日 地點(diǎn)：第七 電教室 活動內(nèi)容：放映視頻，讓學(xué)生欣賞大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃精彩作品，包括參賽展示及優(yōu)秀word文檔。

活動目的：讓學(xué)生通過欣賞作品從中得到啟發(fā)，為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品做參考。

五、輔助活動

在職業(yè)生涯普及活動月里本協(xié)會將印刷有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的小標(biāo)語張貼于食堂、教室等處。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)

* cm 1張

元

小海報(bào)5張

小標(biāo)語50 張

合計(jì)元

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會2009年 4月 3日

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃講座通訊稿

職業(yè)生涯規(guī)劃講座通訊稿

為了讓同學(xué)們更好的掌握生活的羅盤，做到“我的大學(xué)我做主，我的職責(zé)我負(fù)責(zé)”，我系于2011年12月2日上午9：30在教學(xué)樓C—303舉行了職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動。本次講座有幸邀請到了院就業(yè)指導(dǎo)主任羅群老師來和我系大一同學(xué)一起暢談職業(yè)生涯規(guī)劃。我系陳迅書記也出席本次講座。

本次就業(yè)指導(dǎo)講座，羅群老師主要圍繞著職業(yè)生涯的概念、意義、原則、方法以及職業(yè)的定位、生涯決策等方面展開了講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了了需求決定思想、思想決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)等重要的理念。羅群老師通過一些案例名言和他自己的對生活的體會向同學(xué)們講述了求學(xué)、求職、求偶，求樂的概念、方法和意義。最終本次講座在同學(xué)們的熱烈鼓掌聲中圓滿結(jié)束。

通過此次講座，使同學(xué)們認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓同學(xué)們更好的了解了如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，更好的在今后的學(xué)習(xí)工作中正確管理好時間，處理好人際關(guān)系，發(fā)掘自身的長處。希望在今后的學(xué)習(xí)工作中，每一位同學(xué)都能夠活得更加充實(shí)，更加精彩。