第一篇：《我的母親》閱讀題

《我的母親》習題精選

一、閱讀下面語段，回答下列問題。

我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其

實只有十二歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

① 第一句話在全文的作用是什么？

_____________________________________________________________② 對文中加粗字“混”理解有誤的一項是（）

Ａ、一個“混”字，其實表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。

Ｂ、這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”暗接，“我”在人海里“混”應

該有人來管束“我”，但卻沒有，表達了作者遠離母親之后對母親的懷想。

Ｃ、一個“混”字，潛在地說明了母親給“我”的教益很大，即使沒有人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年。

Ｄ、一個“混”字表明當時作者的境遇并不理想。

③ 作者的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕人”、“體諒人”的性格品德是有口皆

碑的，但文中在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語，對此分析正確的一項是（）

Ａ、加上“如果”意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)

了作者不溢美、不自夸的品格，同時也符合自傳的語體特點。

Ｂ、加上“如果”，表明這只是作者的一種假設(shè)，并未得到別人的認可。Ｃ、加上“如果”，是作者謙虛的表現(xiàn)，是為了贏得別人的好感。

Ｄ、加上“如果”只是為了形成排比，沒有別的含義。

④ 最后一句中破折號的作用是_____________________________

⑤ 請用語段中的詞語，說說“我”從母親那受到了怎樣的影響？

二、閱讀語段，回答問題。

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴 lì（）眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或 níng（）我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得 yì（）的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼 yì（）病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又 huǐ（）又急，聽說眼 yì（）可以用舌頭 tiǎn（）去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭 tiǎn（）我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

１、根據(jù)拼音寫漢字。

２、“無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓兒子？（用原文回答）

３、選文第二段寫了幾件事？分別概括這些事情的內(nèi)容。

４、“這是我的嚴師，我的慈母。”結(jié)尾這句話和哪句話相互照應？

三、閱讀下面文段，回答問題：

我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準我和他們亂跑亂跳。小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。所以家鄉(xiāng)老輩都說我“像個先生樣子”，遂叫我做“麇先生”。這個綽號叫出去之后，人都知道三先生的小兒子叫做麇先生了，既有“先生”之名，我不能不裝出點“先生”樣子，更不能跟著頑童們“野”了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子“擲銅錢”，一位老輩走過，見了我，笑道：“先生也擲銅錢嗎？”我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身份！

大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習慣，又因為我確是喜歡看書，所以一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“監(jiān)割”（頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每約田主來監(jiān)割，打下谷子，兩家平分），我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時，我稍活潑一點，居然和一群同學組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田里做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。

1、第一段畫線句中，“我”“羞愧”的原因是什么？

2、第二段中說“我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活”，可后文又寫到十一二歲時做戲的情景，這樣寫前后是否矛盾？為什么？

3、在描寫“組織戲劇班”一段中運用“居然”一詞寫出了作者怎樣的心態(tài)？

4、文章標題是“我的母親”，可文章開頭只字未提母親，只寫了童年生活。作者為什么這樣寫？

第二篇：我的母親閱讀題

2、《我的母親》（胡適）閱讀題

（一）4、5、6、7自然段

但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母...........................................這是我的慈母，我的嚴師。

1、選文第一節(jié)就全文來說，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？ _______________________________________

2、為什么“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”呢？ _______________________________________

3、選文第二段說母親罰我后，總不許我哭出聲音來，是什么原因？

_______________________________________

4、“她真用舌頭舔我的病眼”，這說明了什么？ _______________________________________

5、選文第三節(jié)中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么？

正確語序：____________________。

理由：_________________________________

6、歸納這幾段文字的思想內(nèi)容：寫_______________________________________

7、我國自古以來有許多著名的母親教子故事，你能舉出一個嗎？試用你的眼光評價一下胡適的母親的教子方式。

我來舉：_______________________________ 我來評：______________________________

（二）1.綜合選文簡要分析母親是一個什么樣的人？

答案：1）喚我起床，催我上學——諄諄教誨，嚴格督促。

2）母親從不在外人面前打我、罵我——保護孩子自尊心，教子有方。

3）我說輕薄話，受重重責罰——教之嚴。

4）新年之際，大哥的債主討債，母親從不遷怒別人——寬容、溫和、仁慈。

5）忍受兩個嫂子給她的氣，不可再忍時，便以痛哭解心中之苦——寬容忍讓。

6）受“辱”后，非常生氣，討回公道——有剛氣。

由此可看出母親是一個教子有方，對子嚴格，寬容忍讓，仁慈溫和，有剛氣的人。

2.作者采用了什么手法寫大哥的敗家子行為.大嫂的無知無能.二嫂的狹小氣量？有什么作用？

（三）課文5、6自然段

9.請用自己的話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）10.文中說母親既是“慈母”又是“嚴師”，你從哪些事例中看出了這一點？（3分）

11.體會下列語句所包含的情感。（2分）

“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”

12.簡要說說文中加點的“又悔又急”有何表達作用。（4分）。

13.試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。（3分）

14、品讀下面句中加粗的詞語的作用。“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬人、體諒人——我都得感謝我的慈母。” 答：“如果”，表示假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德。其實，作者已經(jīng)具有這些美德，表現(xiàn)了作者的不溢美、不自夸的品格。同時，也符合自傳的語體特點。(四)閱讀課文5、6、7自然段，回答問題

1、用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。（3分）

2:在學習方面，母親是如何要求我的？而在做人方面，母親又是怎樣訓導我的？（4分）

3:體會文中畫線句子所包含的情感。（5分）

①“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”（2分）

②“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”（3分）

4:從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。（5分）

（五）知識點補充：

1、文章標題是《我的母親》，但是開頭三段卻只字未提母親，只寫了童年生活，作者為什么這樣寫？

答案：文章前三段寫作者的性格特征和童年生活，既寫了童年生活的單調(diào)和失落，也寫出了環(huán)境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起了很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應。

2、“她是慈母兼任嚴父。”這句話是否矛盾？為什么？

答：不矛盾。作為母親，她首先在生活上照料我，充滿慈愛；同時，父親死后，她不得不也擔起父親的責任教育我，所以又是“嚴父”

3、“他重來不在別人面前罵我一句，打我一下”，體現(xiàn)了什么？答：體現(xiàn)了母親保護孩子的自尊心。

4、第7段體現(xiàn)了母親怎樣的品性？體現(xiàn)了母親“教之嚴”、“愛之慈”的品性。

5、“這是我的嚴師，我的慈母。”這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用？ 內(nèi)容上：表達了作者對母親的感激以及深深的懷念之情

結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文，照應前文“我母親管束我最嚴，他是慈母兼任嚴父”一句。

6、課后題：作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？答：寫她與家人相處的情形就是在寫“母親是我的恩師”，母親平時帶人街舞是以身示范對我的潛移默化的教育和影響，在這里，不僅寫了母親對我的“言傳”，還寫了母親對我的“身教”。

7、文章結(jié)尾寫道“我在母親的教訓之下度過了少年時代，受了她極大極深的影響。”這“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？答：學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學生上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。其中，最主要的是如何做人方面，母親讓我養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性。

8、生字：眼翳責罰質(zhì)問氣量寬恕文縐縐糜先生

第三篇：有關(guān)母親的語言表達題

有關(guān)母親的語言表達題(2011-05-03 11:22:49)轉(zhuǎn)載▼標簽： 母親語言表達題復習積累教育 分類： 【教學研究】

1、每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，開江中學初中部某班舉行了“捧出一顆孝心獻給母親”主題班會，對于英語單詞母親(MOTHER)一詞，他們作了如下詮釋：

M ：many，媽媽給了我很多很多。

O ：old，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。T ：tears，您為我流過不少淚。

H ：heart，您有一顆慈祥溫暖的心。

E ：eyes，您注視我的目光總是充滿著愛。

R ：right，您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。

2、在“欣賞母愛的名畫”的活動環(huán)節(jié)中，同學們展示了意大利畫家索里拉表現(xiàn)母愛的名畫《綠墊圣母子》請你寫一段鑒賞性文字，不少于60字。（溫馨提示：意大利畫家安德烈亞·索拉里這幅《綠墊圣母子》是一幅木板油畫，創(chuàng)作于1470-1524年間，60×48㎝，藏于巴黎盧浮宮。圖中人物是耶穌及其母親。）

答案：①畫家在此借圣母子的故事，描繪了一幅極富世俗特點的母子情深的圖景，不僅表現(xiàn)人性的美好，而且再現(xiàn)人間的生活畫面。

②古典油畫技巧把人物塑造得栩栩如生，圣母美麗、善良、慈祥，圣子純真、可愛。

③由圣母子關(guān)系構(gòu)成的主題，隱喻著人性的美麗、和平、寧靜、安詳。

④畫面采用了黑白，冷暖對比及透視畫法，明快簡潔。（任選其一，擴展到60字）

3、母愛是最無私的感情，它如春天的甘霖，悄無聲息的灑落在我們的心田，溫馨的滋潤著我們生命的幼苗。下面請用我們的實際行動來感謝母親的愛吧！

【獻給母親的歌】

4、請寫出一首你最熟悉的歌頌母親的歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。

答：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《母親》、《懂你》、《世上只有媽媽好》、《兒行千里》、《聽媽媽的話》等。

媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。

寫出了媽媽對我們的關(guān)愛。（意思相近即可，但歌詞必須正確）

【送給母親的話】

5.請運用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。

答：媽媽，您是給我生命并撫育我成長的土地，我深深愛著您。媽媽，您永遠是我心靈的港灣，我深深偎著您。（只要運用比喻或擬人的修辭手法文通句順即可給滿分）

【為理智的母愛提一條建議】

6.為了讓天底下的母愛得到最理智的回報，請你為母親在子女的教育上提一條建議。

答：給我們一點時間，給我們一點空間，我們會更加愛您。（只要能提出理智的建議，態(tài)度誠懇即可給滿分）

7.這是一個手機極為普及的時代。短信已成為人們傳情達意的一種常見方式。5月的第二個星期天是母親節(jié)。請擬寫一則短信，表達你對母親的感激之情與祝福之意。

要求：情感真摯，語言簡明，并運用一種修辭手法。

答：我的成長時刻在您額頭上的橫杠；我的放縱是刻在您眉心的豎杠；我的歡樂是刻在您眼角的魚尾；我的成功時刻在您唇邊的酒窩。媽媽，您辛苦了！（運用修辭文通句順即可給滿分）

8.中央電視臺有這樣一則公益廣告：一個六七歲的男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，洗腳。”請你談談對這則公益廣告的認識和從中得到的啟示。

答：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應孝心常駐，孝敬母親。（只要能談談自己的看法并扣住“孝心”即可給滿分）

第四篇：荷葉母親 閱讀題

荷葉母親 閱讀題：

1.作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起?

2.本文用什么方法引出對家庭的回憶的?

3.最后一段蘊含作者怎樣的心情?

4.倒數(shù)第2段她深受感動，為什么?

荷葉母親閱讀答案：

1.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認識,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆.2.本文用觸景生情的方法引出對家庭往事的回憶.3.歌頌了母愛的偉大無私,抒發(fā)了對母親由衷的感激和愛戀之情.(差不多就行)

4.因為荷葉傾側(cè)過來覆蓋紅蓮,正如母親為兒女遮風擋雨,荷葉無畏無懼地為紅蓮遮蔽風雨.作者被感動了.大雨來臨,荷葉會自覺地保護荷花,就像母親愛護自己的子女.純潔的母愛,總在我們遇到風雨的時候悄然而至,給我們慰藉和力量;無私的母愛,將永遠保護我們,自己遇到困難的時候,只有母親無私的幫助自己.

第五篇：我的母親

好久沒去回憶了。那記憶中的人，是否安好？照片中泛黃的記憶，一點一點地被慢慢打撈起來。

一直以為，我是97年搬來廣東的，后來和母親閑聊，才知道原來自己一歲的時候就稀里糊涂的來到了這個居住至今的小山鎮(zhèn)——蕉嶺縣。

呵，突然想起來，母親的記性向來不好，所以，很多時候都是自己鬧出點笑話，然后怪罪于我，讓我好不開心。說到這里，母親怪罪別人的本領(lǐng)，又讓我回憶起好多不愉快的場景。記得那是大年夜，她錯怪我，還振振有詞，被逼無奈，火氣突然一股腦的爆發(fā)出來，樓下的叔叔和爸爸聞聲而來，說教一番，我和母親，誰都沒有屈服，按道理，應該是我道歉的。我沒有這樣做，印象當中，我從沒向母親或父親道過歉。好吧，教育完了，他們走了，我還在氣頭上，母親不一會兒，便沒有了剛才的理直氣壯，因為她發(fā)現(xiàn)自己錯怪我了。“以后我再也不要見到你。”當時好像是這么說的吧。呵，自己一向最多只會說些狠話罷了。

母親非常喜歡事后諸葛亮，然后又是一陣怪罪，當然我還背了黑鍋。記得有一次，她自己由于太過匆忙，把桌子上的鬧鐘，撞到了地上，估計是壞了。好吧，故伎重施。“都叫了你不要把鬧鐘放到桌子上，說都說不聽。。。”加之很不好的語氣。我很是反感。分明沒有說過，卻在急忙中也要賴在我頭上。不過在一旁看熱鬧的父親，忽然，淡淡的走過，拋出一句話：誰弄壞的誰負責。哈，心中暗自歡喜片刻。母親仍是抱怨著。卻沒人理她了。記得小時候，母親，很喜歡騙人。經(jīng)常是為了哄我而答應我一些合理的請求，然后理所當然的拋之腦后，從沒有實現(xiàn)諾言。有一次，阿姨給我兩塊錢，讓我去買糖吃。結(jié)果，晚上回到家中，母親對我說，把兩塊錢放到一個布袋里，然后放到床底下，不然的話會被老鼠叼走。嗯，好吧。第二天一大早，當我興沖沖的爬到床底去找，終是沒有找著。現(xiàn)在想來，才知道，母親才是那只大老鼠。

還是小時候，母親于我來說，就是一尊大佛像，神圣不可侵犯。她不爽了，就打我。衣架、皮帶、棍子。。。是她慣用的兇器。小時候經(jīng)常是被打得遍體鱗傷，有時父親會跟她合伙，那我就欲哭無淚了。記得有一次，我在一旁玩耍，母親嫌我吵，罵了幾次，然后直接沖過來，用手中的錐子，深深地刺入我的大腿，血流出來了，雖然現(xiàn)在早已忘了當時的疼痛，不過現(xiàn)在想來仍有點煞人。還有一次，仍是晚上，母親買了水果，叫我來吃，讓我先去洗手。我不聽，說我不吃，我在門外再玩會兒。突然，看見一個杯子飛過來，狠狠地砸中了我右腿的腳踝，留下了一個眼睛一樣的痕跡，現(xiàn)在仍然沒有退去的結(jié)痂，仍然能讓我記起那晚母親的罪行。雖然早已沒有感覺，心中也沒有恨，只是覺得有點奇怪。大人都喜歡打小孩么？呵~~不知道呢~ 母親像大多數(shù)中年婦女一般，很喜歡貪小便宜。記得那一年，我高三，過年，我和母親去超市買菜。選了一個西蘭花，母親見那西蘭花的根部太大了，便拿出小刀，欲要切去，我急忙勸阻，她不聽。結(jié)果稱量的時候，被售貨員一陣壞聲壞氣的指責，可能出于對母親的保護，我站在母親前面，說那西蘭花本是如此，旁邊另一個售貨員說沒關(guān)系，就這樣，可那個人仍是死咬著不放，真是煩人。圍在人群中，好不尷尬，我回頭狠狠看了一眼母親，說：都是你。自己先母親一步，回了家，悶悶不樂。現(xiàn)在想來，其實，應該責怪的那個售貨員，大過年的，為了這芝麻點的小事，搞得大家在這本應喜慶的日子，多了一股不歡的氣氛。要是再給我一次機會，我會狠狠地罵她一頓~~ 母親是一個奇怪的人，喜歡買很多好看的東西，卻不拿來用。結(jié)果是完全當個擺設(shè)，最后，一一消失不見。所以，我常常會抱怨她的浪費。母的奇怪還體現(xiàn)在，喜歡把沒用的東西，硬留起來。很多時候，我把自己沒用的東西丟了，卻發(fā)現(xiàn)，母親悄悄地一一撿回。然后便不去理它了。于是又少不了一頓嘮叨：沒用的東西，你用來做什么。母親沒有說什么，但是我知道她是喜歡節(jié)約，沒用的個東西，雖然沒用處了，只要不扔了，仍然好像還是屬于她的，心里好像有點安慰、踏實之感。我卻很是反感，沒用的東西，在我看來，應是丟了。母親是個喜歡替人瞎操心的人。這讓我很苦惱，也很無奈。記得那一年高考完，出了二本投檔線504。她一個勁死命的研究我的那本報考指南。然后，自己胡亂的選了一些學校，說這個好，那個好。我先是一番解釋，說到最后，我煩了，她仍是不罷休。一逮著機會，就問我什么時候去填報志愿，什么時候開始填報志愿啊。。煩。。我只是隨便敷衍了幾句，然后找了個時間，偷偷報了——廣東海洋大學~哈。后來她知道了，罵了，又怎樣呢？我就是報了。再后來，一本分數(shù)線降了——548。這個笨蛋，知道后急沖沖的跑回來，胡亂的罵我一頓，說我太急了，現(xiàn)在可以補錄。天啊，我才538。還差了10分呢。況且，補錄，應該是很冷門的專業(yè)的。又有什么意思呢？嘿~仍是這樣，罵了好幾回，她累了吧，也是終于善罷甘休了。我也一直懶得理她。哈~ 母親，是個很喜歡逼迫別人的人，非常不善解人意。不，應當說，是喜歡逼迫我。我爸爸則不會這樣，他只是在我學習上抱有很大的期望，然后一直是懶得去管我，因為我自我感覺一直也沒讓他失望過。雖然離他的希望還是有很大的距離。記得以前視力一直很好，高一，終于是近視了，看書看太久了的副作用~那時候，還沒去配眼鏡，有一晚散步，我只是隨口說了聲，有點看不清楚。然后母親就一直讓我看對面的招牌，然后一直拼命的問我~我開始很煩了，不想去回答，可是母親仍是追著不放，就這樣逼著，父親終于忍不住了，說了句，你不要逼他了，他不想看，就不看了唄。然后也是像往常一樣，悶悶不樂的回了家。所以，現(xiàn)在也是一樣，很不喜歡跟母親出去~無解

哈，在母親眼里，錢很重要。那年暑假，我天天走一個小時的路程去釣魚。要飼料，要魚鉤，魚竿。她很不開心，在她看來，花不多的錢，就能買很多的魚，我這樣太燒錢了。我不解釋那么多，用的是我打工來的錢。有些時候，飯沒吃干凈，可是就是不想吃了，就少不了一頓罵，我很是不爽。~哈~ 母親還是個不聽人勸的家伙。該是時候收工了，看到有生意來了，手便停不下來，本是5點多回家，經(jīng)常弄到8、9點。真是無語了。就是這樣，很不會計劃考慮，也不聽人勸。母親的菜做的一般，最要命的是，經(jīng)常能從飯菜里吃到頭發(fā)，這讓我很是討厭~哈~讓她戴帽子做菜，說了好多年，她應允了，卻還是老樣子。所以，一有機會，我就會去外面吃飯，要不然的話，就自己弄一頓，絕對比母親做的好吃~嘿

不過，我最討厭的還是母親從來不聽我的。小時候，我想要大一點的面包，她卻要我買小一點的。雖然價格是一樣的。她說我吃不完，可是，我就喜歡大一點的那個。最后什么也沒有買。很多時候，我想要的，母親，并沒有給我。她給我的都是她認為我喜歡的，雖然我一直對她說我不喜歡。可是沒用~呵~無解 我的母親，很笨拙，沒有讀過很多書，雖然小時候很喜歡打我罵我，卻也有一般母親的天性。很小的時候，有一回我生病了，吐了一地，那天晚上，她便陪我一起睡，我很是開心~呵~ 母親是個還算老實善良的人。那一年，父親過世，家里花了好多錢，問中醫(yī)院，借了幾萬塊。后來，辦完了白事。請客的時候，房東說母親太笨了，借來的幾萬塊錢本應該不用還了，他說：共產(chǎn)黨的錢，都是老百姓那來的。黨員一杯酒，百姓千杯利。我知道，他兒女都是中央的干部之類的~他說的話，很有份量，也很真實~可母親不聽，她說借了錢怎么好不還呢？之后，選了個好日子買了好多東西，去感謝中醫(yī)院的那些叔叔阿姨們。這是母親老實憨厚的一面。~嘿~ 母親，還是個很保守的人。這倒是好是壞呢。不好評論，因為我也有點保守，卻比母親好得多~至少，我不會忌諱那些電視里親熱的鏡頭，于母親而言，她很是反感的~所以，以前一有這些個鏡頭，一般是不許我看的~嘿

母親，雖然用了好多年的手機，卻連短信都沒有幾個標點符號，許多錯別字~這讓我哭笑不得~ 好吧，回憶的差不多了吧~回憶，真是考驗記性呢~呵~ 回憶母親，雖然，苦澀不堪，卻也很有感覺~呵~這是我的母親~