第一篇：2011年秋禾加小學畢業班工作計劃
2011年秋禾加小學畢業班工作計劃
一、指導思想
繼續貫徹 “德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的、優秀的生源，同時，也力爭我校在今年的教育教學質量評估中獲縣特等獎。
二、畢業班工作目標：
1、畢業班鞏固率、參考率、升學率均達99%以上，加大學困生的輔導力度，確保每個學生不因為升學而掉隊。
2、語文、數學、英語、品社、科學及格率力爭達90%以上。
3、做好畢業生思想工作，宣傳學校教育的良好形象，保證優質生源進入各初中。
三、現狀分析：
1、全年級四優生人數少，四優率偏低。
2、部份班級的語、數、英、綜合科發展不均衡。
3、學生整體水平不高，且存在班級間發展不平衡，班級內發展不平衡。
4、部分學生學習上的不良習慣（拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規范等）已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。
四、具體措施及辦法：
1、加強領導，健全組織，明確職責。
為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長，分管校長和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。
2、認真學習，統一認識，扎實工作。
及時召開會議，布置工作要求。首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
（1）召開畢業班教師座談會。
定期召開畢業班教師座談會。內容主要為通報兄弟學校畢業班的有關信息，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。
（2）開畢業班學生座談會。
及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。
（3）召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓三個方面：一是教學工作計劃；二是復習工作計劃；三是后進生轉化計劃。
6、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。
我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。
7、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學生的興奮點，發現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。附：工作要點：
九月
1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好入學收心工作。
2、制定學校畢業班工作計劃。
3、制定各班班隊計劃、教學計劃。
4、召開畢業班教師會研究部署工作。
5、召開畢業班學生家長會。
十月
1、開展教學活動，主抓教學
2、搞一次學情調研，召開部分學生會，做好學生思想工作。
3、參加學校組織的主題活動。
十一月1、2、搞好學情調研 半期考試及質量分析。
十二月
1、重難點知識過關，達標競賽。
2、努力搞好教學任務。一月
1、結束新課教學，教學內容系統復習。
2、迎接期末檢測。二月
1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好入學收心工作。
2、召開畢業班教師會研究部署工作
3、制定各班班隊計劃、教學計劃。
4、召開畢業班家長會。
三月
1、召開學生思想動員會
2、開展教學活動。
3、組織畢業班教學研討活動，進行教學經驗交流。
4、開展學情調研，指導畢業班工作。
四月
1、在學生中開展爭當“禾加小學優秀畢業生”活動。
2、開展學情調研，調整教學策略。并訂復習計劃。
3、召開畢業班學生會、家長會、教師會。
五月
1、加強學情調研，檢查指導畢業班工作。
2、教研活動：如何上好復習課，語、數、英、科各上一堂復習課。
3、各科開始復習。
六月
1、查漏補缺，強化基本技能訓練。
2、加強畢業班后期管理工作。
3、參加畢業考試。
4、總結經驗，完善檔案資料。
禾加鎮中心小學 2011年9月
第二篇：禾加小學特色少年宮匯報材料[范文]
立足學校實際 發揮學校優勢 凸顯學校特色
——禾加小學特色少年宮建設匯報材料
一、學校簡介
禾加小學坐落于三臺縣潼川鎮大河村五組，占地面積5800平方米，建筑面積1321平方米。學校領導班子共4人，其中校級干部2人，教導主任、總務主任各一名；學校現有教職工27人，其中專任教師26人，學歷全部達標，其中本科4人；中級職稱14人，初級職稱12人；現有在校學生211人，其中小學生191人，幼兒30人。學校連續15年被三臺縣委、三臺縣政府評為縣級“文明單位”，先后獲得“三臺縣德育工作先進單位”“三臺縣校園文化建設先進單位”等榮譽稱號。
學校近年來榮獲了四川省少兒百科知識競賽優秀集體獎，四川省中小學生綜合素質競賽優秀集體獎；副校長鮑光勇被評為“綿陽市安全管理先進個人”，教導主任馮昌龍被評為“縣先進教育工作者”，總務主任肖永剛被評為“縣食堂管理先進個人”；教師馮金花榮獲三臺縣直機關、縣總工會“同圓中國夢，共建美麗三臺”演講比賽二等獎，吳艷芬、楊清芳獲得“三臺縣中老年教師賽課”三等獎，盧文竹被評為“縣教工運動會優秀教練”，趙林被評為“縣教工運動會優秀裁判員”，馮浩被評為“‘隆發杯’中小學生運動會優秀裁判員”。最值得一提的是在2013年秋全縣教體系統運動會上，我校教師馮浩、盧文竹作為絕對主力分別代表學區獲得縣男子排球、女子籃球冠軍，吳艷芬老師獲得女子單打第七名，王文杰、趙林老師被選為潼川學區教工藝術團成員并到縣參賽。保安李正強作為縣梓州合唱藝術團骨干多次參加省市縣演出，在中法建交50周年時，出訪奧地利在維也納金色大廳演出，獲金獎第一名。
2013年春，我校積極參與特色學校創建，申報創建特色少年宮，并開展了一系列創建活動，初見成效。
二、所做工作
我校始終堅持“全面貫徹教育方針，為學生一生發展奠基”的辦學理念，以培養學生“健康的體魄、健全的人格、扎實的科學文化基礎、突出的個性特長”為目標，堅持走“文化立校、特色立校、質量強校”之路，充分聚集師生員工的智慧，群策群力地創建學校特色，初步形成了有個性少年宮發展特色，學校特色之花蘊涵著勃勃的生機和活力，現將學校特色建設情況匯報如下。
（一）加強領導管理，大力推進特色少年宮建設
1、組織機構健全，規章制度完善 學校一直來十分重視開展學生少年宮工作，我校倡導“樹正氣、重責任”的師德修養，樹立“學校無小事，事事關教育；教師無小節，處處是楷模”的師德意識，提出了“為學生終身的發展而奠基”的辦學理念，建立了以校長楊陳為組長，各中層干部、教研組長為成員的“校特色創建工作領導小組”，負責學校少年宮工作的決策和組織保障。同時，構建了由體育教研組負責組織實施，其他部門全力配合，各班主任分頭落實的學校少年宮工作格局，使學校少年宮工作納入規范化、制度化軌道，確保少年宮工作正常有序高效開展。
2、長期規劃具體可行，計劃配套完善
學校編制《禾加小學創建少年宮特色學校規劃》，將排球、跳繩、美術、書法、閱讀確定為學校的主要少年宮特色項目，明確創建的目標、措施和步驟，確保創建工作有序、高效推進。同時，將規劃確定的工作任務分解、落實到學校工作計劃，形成以創建計劃、教研組學期計劃為主體的學校少年宮工作計劃體系，并由校體衛藝領導小組負責協調和實施。
3、少年宮經費投入充裕，特色創建物力雄厚
學校現有室外操場2個，排球場一個，將教室“一室兩用”，建立了美術室、寫作室、書法室、手工室、音樂室等，總少年宮活動場地近3000平方米，建有近30平方米的少年宮器材室，各類大小器材數量足、品種齊、性能好、管理嚴、使用佳，并有正常的報損與添配制度，能夠滿足正常教學、訓練和課外活動開展之需要。
特色學校創建需要具備相應的軟、硬件條件，爭創少年宮特色學校，對學校硬件設施的要求更高，這就需要較大的資金投入。我校在這方面舍得投入，盡管學校經費比較拮據，但仍能優先保證少年宮發展所需經費，如新購置了排球、短繩、乒乓球等。目前，學校少年宮經費來源較廣、數量穩中有增，并專款專用，確保學校少年宮特色創建物力雄厚。同時，積極動員學生自行購買必需器材，目前，1-6年級學生每人都有一個排球、一支豎笛、一盒水彩筆。
（二）規范少年宮課教學，提升教育質量
我校對于少年宮教師的課堂教學要求非常嚴格，每學期初，要求教師上交個人教學工作計劃，提前寫好兩周的教案，在教學過程中，要求以教材為中心，以教案為依輔，按進度上課，突出教學特色，由于我校各類少年宮器材比較齊全，對于少年宮教師教學工作有個宗旨——讓所有進入禾加小學少年宮的孩子享受最優質教育，讓他們全面了解和掌握更多少年宮項目的基本常識和技能。例如，高年級排球課掌握規范的墊球、擊球技巧，跳繩課學會各種形式的跳繩動作等。同時，為了促進少年宮課教學，學校對他們的日常的考核也非常精細嚴格，對于無故缺課、漏課及上課自由活動等，學校按教學考核規定，相應扣分并由分管領導找其談話教育。學校少年宮課教學規范嚴格，內容豐富多彩，不僅提高了學生教育質量，同時也為創建特色少年宮打下了堅實的基礎。
（三）開展排球特色活動，培養綜合型人才 學校為了多方面培養學生成人成才，堅持“育人為本，德育為先”的原則，學校抓住“以體育培養人才，以特色少年宮提升知名度的切入點，”組織開展了特色化、專業化、多元化的少年宮活動，極大地調動了學生參與少年宮活動的熱情。
1、舉行校運動會，特色項目備受青睞
在校運動會中，我校打破常規，學生除參加田徑類項目之外，學校又增設了排球自墊、對墊、對墻墊、分年級對抗賽等多項特色少年宮比賽項目，每個班級90%以上的同學都積極地參與到比賽中，使每名學生都感受到了比賽的快樂。
2、開展大課間活動——探索課間操改革之路
課程資源開發和利用對轉變課程功能和學習方式具有重要意義，從學校實際出發，全校成員齊心協力，達成共識，以拍手操、罐罐操《最炫民族風》、手語舞《相親相愛》、排球操 《快樂童年》為主要內容，進行了課間操的開發與利用研究。如今一到課間操時間，我校的操場就活力四射，每個人都是激情澎湃、熱血沸騰。綿陽新聞網、三臺政務網以《三臺禾加小學開展“陽光少年宮，快樂課間”活動》為題，進行了新聞報道。
3、多種體育活動并舉，促進學生體質健康
學校借創建特色學校，針對學生實際，為各個年級設計了切實可行的體育活動，如一、二年級：排球、跳繩，三年級：排球、板羽球，四年級：排球、乒乓球，五六年級：排球，并堅持開展系列訓練活動。
4、做好學生體質健康測試工作，及時了解學生身體素質及體能情況，并及時上報；對于學生體質異常情況，第一時間告知家長。
（四）以排球特色為載體，輻射多項活動，保證學生身心和諧發展
我校結合農村孩子的視野及年齡特點，主要開展了以下幾個方面的活動：
1、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、文化藝術活動。通過閱讀與文學欣賞、音樂、美術、書法、工藝制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
3、游戲娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游戲設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊的重大教育活動和日常活動等。
4、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
5、讀書活動。結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性，校內組織讀書筆記展評、知識競賽等活動，形式多樣,內容豐富,效果好。
（五）校園活動顯特色，競賽訓練出佳績
開展少年宮活動，提高學生綜合素質，是我校一直貫徹的政策方針，我校以此為工作的著眼點，轉變觀念，創建特色，引導學生堅持每天鍛煉一小時，并狠抓兩操，增強學生體質，促進學生健康成長，并扎實做好特色少年宮系列活動，取得了一定的成績。
1、學生的身體素質明顯提高，排球技藝日趨成熟，涌現出一批排球小明星，他們有的自墊球達2000余個，有的對墻墊1500余個，有的對墊1000余個，高年級同學可以組織出一支排球隊進行比賽。
2、大課間活動受到上級主管部門及社會一致好評。在2013年秋學區大課間活動評比中榮獲一等獎，三臺電視臺在2013年11月底到我校進行了大課間活動專訪，并在三臺新聞中展播。
3、近年來，我校在潼川學區教師才藝大賽中喜獲一等獎，在學區演講比賽中榮獲一等獎，在學區合唱比賽中榮獲一等獎。
三、展望未來
以上的成績還不足以說明我校少年宮特色創建工作突出，僅僅是實實在在地做了一點嘗試，今后我校將尋求更多的特色化項目，開辟更多的發展少年宮特色的渠道，讓少年宮活動特有的魅力在禾加小學的校園里延伸，讓來到我校的學子們，在少年宮的天空里，培養人格，提高素養，成人成才。
第三篇：2012年秋畢業班工作計劃
蒼溪縣云峰鎮王渡小學校 2012年秋畢業班工作計劃
學校的中心工作是教學工作，教學質量是學校生存與發展的生命線，也是社會評價一所學校的主要方面。雖然我校去年畢業班教學質量在片區內排第二，但成績較之以前仍有所下滑，而我校今年畢業班學生成績一般，形勢十分嚴峻。為了提升教學質量，特制定該工作計劃。
一、指導思想
1、樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，全策全力向畢業班要質量。
2、強化一種意識：質量意識，質量求發展，數量求生存。
3、堅持一個原則：穩定生源的原則，提高優生質量。
4、養成良好的習慣：學校督促班主任協調好科任教師，學生之間的關系，通過召開畢業班教師會、家長會、學生會，齊心協力，齊抓共管的可喜局面的習慣。
二、工作重點
1、強化對畢業班，教學過程的管理，努力提高課堂效率。
2、確保鞏固率，嚴防學生流失。
3、提高優生率，力爭讓優生更優。
4、重點抓語文和數學，但科學和思品學科也不放松，讓各學科齊頭并進。
三、工作措施
(一)加強領導，健全組織，明確職責，實行領導包班制。
為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長，教導主任為副組長，畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組。
明確職責，站好自己的崗，干好自己的事，協調并進，形成領導管教師，教師抓學生的良好動作機制。
(二)嚴格管理，力爭畢業考試成績有大幅度上升。
1、召開好“三會”（1）召開畢業班教師座談會。定期召開畢業班教師座談會。內容主要是提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。
（2）開畢業班學生座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。
（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授教育的經驗，保證孩子的健康成長。
2、抓好教師課堂教學的管理。
校長、副校長、教導主任都要深入兩個畢業班課堂，對教師教學工作勤查督促，嚴格教學“六認真”，堅持聽課制度，及時指導和糾正老師上課中的偏差和遺漏。
3、充分發揮兩個畢業年級教師團隊作用，改變各自為陣的傳統運作方式。集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。
(三)完善和落實考核制度
1、對畢業班考核獎懲制度進行修改完善，努力做到制度化、科學化、人性化。
2、堅決兌現獎懲，獎勤罰懶。
總之，我校2013屆畢業班工作任務重、壓力大，只有學校領導、全體教師通力合作、群策群力，才能圓滿完成畢業班教育教學工作。
附：畢業班工作領導小組
組 長：蘇甫兵 副組長：何年敏
成 員：陳芝學 張華康
伏利瓊
楊天華 劉小利
孫天華 謝孟玲 胡華滿 伏田生
第四篇：2012秋初中畢業班工作計劃
二〇一二年秋季畢業班工作計劃
一、指導思想
面向全體學生，充分調動師生、家長的積極性，抓實做好畢業班教育教學工作，做好迎考準備。
二、奮斗目標
1、人人能畢業，個個能成才。、畢業班各科平均分達到縣前15名。
3、畢業班升鄰中人數為農村學校第一，升國家重點高中、升省重點高中總人數農村學校第一。
4、畢業班綜合考核在縣上拿等級獎。
三、工作思路
1、認認真真上新課，扎扎實實打基礎。以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。分段要求，抓重點，抓落實，夯實基礎。
2、提高優生質量、抓住差生不 放。對于前二百名的學生，激勵他們不斷進取，鼓勵其形成級段（前50、前100前150名、前200名）。對差生在學習上采取“小步快跑”方式進行教學，努力減輕學生智力和心理壓力。
四、具體措施
（一）加強教學管理
第1頁
1、認真備課。畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求 的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地 夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不 能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力量，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和各班進度的一致性。
2、認真上課。切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研 教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。盡量當好導游型教師（指的路總讓人向往、把窮山惡水當成氣勢磅礴）、不行當監工型教師（逗人恨、但威風，不完成任務絕不收工），不要當家長型教師（嘮叨、包辦一切，又辛苦又討人厭）。要駕馭好課堂，首先我們教師要自信，自信源于我們對學科基礎理論、對教材的把握，對學生的了解，對教法的嫻熟應用，換句話說就是“有氣質”。二是用好教材和配套教輔資料，教材是第一素材，是教學的范本，必須完成的基本任務，教輔是“引、導、練”的范本，可根據情況調整，它上面有導學提示（預習檢測），典例講解（課堂輔導）、達標訓練（當堂訓練）、直擊中考（鞏固提高）等版塊，用好了就是學案的簡化版。
三是調控好課堂，在課的引入上做好接點的選擇和有感染力的敘述，注重素材出現的順序和手段，設計用什么手段引導學生學習（機械重復、有規律的訓練、有成就感的體驗或探究），其實備課的準備不僅是知識的準備，更重要的是教學過程的準備。為確保課堂教學質量，年級組教師之間要相互學習，互相幫助。
3、認真批改作業。按中考要求，結合學生實際，精心設計作業。習題要精選，數量要適度，書寫格式要規范，對作業的批改要及時，重在講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真舉行考試。堅持月考制度。考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺糾偏。特別是命題，一是有梯度，都難了，成績兩極分開中等及以下的備受打擊，都簡單高分扎堆，尖子生沒有成就感。二是中考補考的題堅決不考，不要用偏題、怪題、難題刁難學生。
（二）加強學生的管理、對中等以上的學生，有針對性地布置適量的課外，練習，對他們思想、課堂表現、作業情況、測試成績、方法予以關注。
2、對學習困難的學生，采取低起點，小步伐，反復耐心地指導，做簡單容易的練習，讓他們遵守紀律，確保班級
穩定和安全。
3、針對初三學生兩極分化明顯，優生升學壓力大，差生破罐子破摔等現象，我們要通過班會、個別談話、家訪等形式對他們進行心理健康教育，對他們進行正確的思想導向，減輕心理壓力，增加學習的信心。
4、尖子班對每次測試前50名、普通班對每次測試前10 名學生進行交談，并引進競爭機制，培養拼搏精神，激發學生的學習熱情。
5、我們要對學生進行理想前途教育。幫助他們樹立正確的價值觀、成才觀，讓他們明確，三百六十行，行行出狀元，引導學困生正確對待中招考試和職業教育。
6、學生后期復習時間緊，任務重，壓力大，在系統知識復習的同時，教會學生復習的方法，并讓他們正確地處理好學習與休息的關系。
五、工作計劃安排
第1周（9月3日-7日）工作安排制訂學期教學計劃和籌備畢業班科任教師會。
第3周（9月17-21日）召開畢業班工作會。
第5周（10月8-12日）第一次月考。
第6周（10月15-19日）第一月考質量分析。第11周（11月12-16日）第二次月考。
第12周（11月19-23日）第二月考質量分析。第16周（12月17-21日）第三次月考。
第17周（12月24-28日）第三月考質量分析。第21周（2013年1月21-25日）期末考試。二〇一二年七月二十日
第五篇：馬溪小學2008年秋期畢業班工作計劃
馬溪小學2008年秋期畢業班工作計劃
一、基本情況
我校有畢業班3個，語、數科任課教師6人，學生169人，馬溪小學2008年秋期畢業班工作計劃。2008年春期期末筆試語數科達鎮平3科次(6.1班語文、數學、6.3班數學)，3科次低鎮平（6.2班語文、數學、6.3班語文），6.2語文-1.21分數學-6.63分；6.3班語文-4.44。只要各語數科教師努力工作，在學年末縣抽考中達縣平，形勢還是較為樂觀的。
六年級各班任課教師如下：
班
語
數
品
科
英
六.一
周錫蓮
賴世高
葉賢瑜
陳生焱
張清福
六.二
韋正勇
姚明遠
楊代奎
賴世高
張清福
六.三
徐仁秀
黃祖英
黃祖英
賴世高
羅應華
二、目標(參照08年春期檢測成績)
班級
語
數
另一抽考學科
平均分
及格率
優秀率
平均分
及格率
優秀率
6.1班
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
6.2班
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
6.3班
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
達縣平
三、措施
（一）畢業班領導組：
組
副組長：葉賢瑜（具體負責馬小畢業班工作，思品學科指導工作）
成
陳生焱（負責聯系6.1班，數學學科的指導工作）
張清福（負責聯系6.3班，英語學科的指導工作）
韋正勇（負責科學學科的指導工作）
（二）教學獎懲
（三）教學管理
1、語數科基本統一進度，統一使用資料。
2、根據教學進度，力爭每學月一次月考。
3、落實后進生輔導提高責任制。
4、每月召開畢業班教師會，分析、研究、布置工作。
5、抓好教師培訓。
四、時間安排
1、跟蹤調查時間：每月底。
2、畢業班教師會：每月初。
3、畢業班教師復習計劃在二○○八年十二月下旬完成。
二○○八年九月一日
點擊咨詢 