第一篇：2014屆本科畢業論文檔案材料填寫注意事項

2014屆本科畢業論文檔案材料填寫注意事項：

1.畢業論文文本

根據答辯老師意見建議認真修改

2.檔案封面

標題統一為2014屆···，請勿修改

3.畢業論文評價及成績評定表

專業、年級一定要全稱哦

4.畢業論文答辯記錄表

填寫答辯現場提問與回答，小助理會做補充

5.畢業論文開題報告

學生簽名不可以打印，手簽哦

6.畢業論文中期檢查表

學生簽名不可以打印，手簽哦

備注：所有表中需填寫的時間日期，請參考《答辯小組工作流程》所有表中的論文題目必須一致

小助理：馬科Tel：***

QQ：1412403376

第二篇：本科畢業答辯注意事項

本科畢業答辯注意事項

畢業論文（作業）答辯是審查畢業論文（作業）的一種補充形式。一般來講，專科畢業論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績；本科以上（含本科）畢業 生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。

一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步 了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

（一）答辯的準備工作

學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9．寫作畢業論文（作業）的體會。10．本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

（二）答辯會程序

1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）

2．畢業答辯小組提問。

3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。

4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）

（三）學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象.畢業論文答辯注意事項

一、論文答辯——熟悉內容

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢 業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論 文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對 你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動

畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會 場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現 象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態語輔助

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會 顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

六、論文答辯——時間控制

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制 也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少 或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連 畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題 進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了 哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的 印象：東西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科學》2003.8，原文：“畢業論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香）

九、個人素養——文明禮貌

在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。畢業答辯開始和結束語

尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我15年的學生生涯畫上一個完滿的句號。我的論文題目是XX（PPT演示）

以上是我畢業論文的一部分內容，歡迎各位老師批評指正 注意：

如果老師問題不會答的時候可以像以下這樣說： ☆這是自己考濾的不夠周全 ☆由于時間關系，沒有完全明白

☆這點當時沒有想到，回去會根據老師的意見作改動

第三篇：本科畢業論文答辯注意事項

答辯

今年第一次參與了學院本科畢業論文答辯，聽各位專業老師的點評和討論，看同學們的現場表現，有點小感受，和大家分享，為要參與論文答辯的同學們提供一個參考。其實，本科畢業論文答辯沒有那么難！

一、關于論文本身

本科的論文，要求其實不高，關鍵在于論文的標題、摘要、目錄中的各級標題。對專業老師而言，看到論文的標題，就知道了你寫的論文的20%，看到摘要，就知道了你論文要寫的內容的40%，而看到目錄中的各級標題，則基本知道了你論文的60—70%的內容。因此你在標題、摘要、目錄中的各級標題上，要認真構思，條理清楚，邏輯正確，正文的內容如果真的有一些小的瑕疵，倒不是最關鍵的問題。所以寫論文的順序應該是選題后，把摘要和論文的目錄構建好，就要跟指導老師商量，然后再開始撰寫正文。

二、關于答辯的準備和注意事項

1、關于論文答辯前的準備

1）論文答辯之前，一定要對照學院對論文格式的要求（這個可以到導師那里拿到格式范本），認真修改格式中存在的問題，仔細的看上幾遍，一篇格式問題很少的論文，容易給老師留下一個好印象。那種一眼就可以看出無數格式問題的論文，很容易激發答辯老師去挖掘你論文中存在問題的欲望。

3）認真撰寫論文答辯稿，客套話不要那么多，主要內容為你選題的意義、論文內容的概述、重點（要解決的問題），這一塊可以請教指導老師，針對你的論文，該如何表述，準備的答辯稿時間長度一般在5分鐘左右。

4）答辯當天，一定要至少提早半個小時到達現場，不論你是第一個，還是最后一個，因為答辯之前，會有一些答辯的說明和注意事項的講解，如果你遲到了，那么就錯過了。另外提前到場，通過看別人的答辯和問答，會讓你心里更加有數。

2、關于答辯過程中的注意事項

1）著裝、形象。答辯一般在五月，著裝顏色不要太鮮艷，要顯得正式一些，最好是襯衫、長褲，切記不要穿無袖、超短裙。（這次答辯就有多個同學在著裝上過于隨意，這樣顯得很沒有禮貌）

2）姿態和表達。這個真的是臺上三分鐘，臺下四年功。這次我這組答辯的選手中，有些人站的東倒西歪，有些人靠著講臺桌答辯，有些人答辯過程中有很多不雅的小動作（比如撓耳托腮），有些同學聲音很小，有些同學上臺就只能對著答辯稿毫無感情的念一遍，有些同學最后的幾句話是一邊走一邊往門口走……我非常驚訝這些問題怎么會出現在我們畢業生身上，這些基本的表達能力和禮貌禮儀，是很多同學在大學里忽略學習的，這個時候集中爆發了。

3）答辯過程中，答辯老師會對論文格式、專業概念、論文結構等方面進行提問，對自己有把握的問題，自信回答，對把握不足的問題，要認真聽老師的指導，記錄老師給你的建議和意見，并誠懇的告訴老師你答辯結束后會認真找指導老師請教，認真修改。

不要試圖用自己不大準確的理解去忽悠老師，要相信專業老師的能力，他們拿到你的論文，五分鐘之內，就可以看出你論文80%-90%的問題。因為專業老師的專業修養，因為他們經歷過這么多答辯，看過那么多和大家差不多水平的論文，已經總結出大家容易出現的問題有哪一些了。

4）答辯過程中，回答問題要簡潔，直奔主題，一個是因為你長篇大論回答的時候，答辯老師就會有更多的時間發現你論文中的問題（試問，你的論文經得起專業老師的仔細推敲嗎？）；二是因為你大篇幅的回答，會容易偏離要回答問題的主題。像有些同學就是很有針對性的圍繞問題，簡潔的把回答的要點告訴答辯老師，就能得到答辯老師的肯定。

5）答辯老師對你論文提出的修改意見和針對你問題的建議，一定要認真記下來。不管你的答辯是否有通過，你都要把這些問題和建議認真和指導老師進行溝通，認真修改。這樣能大大降低你的論文被省里專家抽查出問題的概率，你想，答辯小組的專業老師都能看出來的問題，學院督導和省里專家會看不出來嗎？改，一定要認真改，這是給自己上一個保險。

6）如果答辯過程中，答辯小組的老師直接對你論文下判定，說你的論文不行，那么就趕緊找指導老師修改，安心參加二辯。至少，參加二辯你還有機會畢業，如果很差的論文一辯過了，等到被學院督導或者省里抽查，你就直接沒有機會畢業了，所以個人認為要感謝在答辯過程中嚴格要求你的答辯老師，這樣的行為其實是幫你排除了后患了！

第四篇：填寫注意事項

2015 秋季畢業生登記表填寫注意事項

1、用黑色碳素筆填寫，字跡工整，不能過大或者潦草;

2、基本信息: 要全部填寫，不留空白，若無內容，填“無”，學生類別: 開放本科，學歷層次: 專科起點本科，入學時間:2015 年秋季，畢業時間: 2018年1 月，注冊證號暫時不填;

3、學習經歷: 從高中或中專填起，也就只填寫3 行，即高中、大專、本科;

4、畢業實習單位及主要內容: 填寫實習單位名稱，調查報告題目、加蓋實習單位法人公章，實習單位與實習內容要相符:

5、畢業論文或設計題目: 填寫論文或設計題目:

6、在校期間受過何種獎勵或處分: 填“無”，出遠程函

7、自我鑒定: 從為何報電大、在電大怎么學習(突出遠程函授特點)，對個人有什么提高等方面寫，因今后要裝入個人檔案，所以認真對待。

8、教學點鑒定：以學校名義鑒定，不少于三行，不能出現“同意畢業”字樣，時間是2018年1 月8 日。

9、省級電大意見: 只填寫時間: 2018 年1 月10 日，10、中央電大意見: 只填寫時間: 2018 年1 月31日，11、照片不貼，本月底全部收回，交不回，不能按期畢業責任自負。

第五篇：材料填寫注意事項

材料填寫注意事項

一、審批表不得變動原表格式，一頁打印，內容除個人簽名、學院意見、學校意見、日期外均電腦填寫打印。

二、出生年月、入學時間采用“年.月”格式填寫，例如：“2009.09”。

三、政治面貌分別填寫：“中共黨員”、“中共預備黨員”、“共青團員”等。

四、民族：“漢族”，“維吾爾族”等。

五、綜合測評成績=“德育素質+智育素質+體育素質+其他”的學分績點總和（具體參見學生手冊《西安科技大學大學生綜合素質測評及獎勵辦法（試行）》）。

六、英語四六級成績：CET4：“**分”，否則填“無”。

七、教務處僅在每周三下午成績單蓋章。

注：智育素質=“必修課+選修課+限選課”的學分績點總和，不包括公選課。