第一篇：煙峰小學畢業班教師會

煙峰小學召開畢業班教師會

9月17日下午，煙峰小學在學校會議室召開了畢業班教師座談會。學校領導及初

三、小學六年級各學科教師參加了會議。

任欽宏副校長對畢業班教師提出了具體的要求，教導處韓東對畢業班上期成績情況做了簡要分析，畢業班班主任對班級情況作了詳細分析，教師圍繞“畢業班的質量狀況分析”、“上階段工作成效和存在問題”、“下階段的工作思路”、“對學校的建議”等話題進行自由交流，老師們暢所欲言，談經驗，說感受，議教學，話發展。

最后，何平校長作了總結性發言，根據畢業班的實際和現狀提出了今后努力的方向和改進的具體措施，對畢業班教師提出了具體的質量目標，要求畢業班教師在教學上深鉆教材，向課堂教學要質量，同時做好培優輔差工作。要求大家做到：教學觀念現代化，教學目標明確化，教學過程最優化，師生關系民主化，教學方法科學化，教學時間合理化。

第二篇：小學畢業班教師會提綱

何市三校畢業班教師會提綱

時

間:2012.4.27 地

點:校辦公室 主

持:陳耀

人

員:曾艷、王菊秀、魏冬梅 要

點：

一、畢業檢測時間

6月20、21日，即第十九周星期二、三。

二、上期期末檢測質量分析

1、曾艷就六年級上期期末檢測質量做整體分析。語文（略）數學（略）

英語：四項指標均處于全鎮中等水平，尚有5名學生不及格。需大力提高及格率。

2、各科任課教師對上期末成績進行分析

三、本期期中檢測成績分析

問題：

1、學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。

（1）通過前階段的教學，我們發現部分學生不懂得怎么去復習。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。

（2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們班主任要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。

2、英語學科提高壓力大，需采取更有效的措施，加大復習提高的力度。

四、加強畢業班教育教學管理

1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。

2、抓好每一次模擬檢測統計分析。

英語每一次模擬檢測成績由校長陳耀會同教導主任、任課教師一起分析處理。

3、組織學生進行學習方法的交流。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。

5、加強班級管理，創設良好環境。

6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。

8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。

第三篇：小學畢業班教師會講話

畢業班教師座談會講話

今天，我們召開一次畢業班任課教師座談會，主要是：

1、對學生最后一學期的教育、教學和畢業會考工作做一個安排布置，提一些學校的設想；

2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面：畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業質量是反映學生階段性學習的重要里程碑；畢業質量是上級考核學校辦學水平的重要指標；畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。

學情分析（成績分析表附后）

優勢：

1、我們這一屆教師無論從敬業精神還是教育教學水平都很好，比較整齊，是學校的精兵強將；

2、班風總體較好，沒有小團體攪在一起搞亂，與校外不良孩子接觸不多，總體學生比較純。

3、學科成績整體排名處在全市靠前的位置。

劣勢：是班額最小的一屆。2各班一共是49人，六（1）班27人，六（2）班22人，每班均有特差生，對于整體提高平均分很不利。

2、個別學科是短板，上學期末學科成績在全市二十名外，需下大力氣提升。

這就要求我們加強學習指導，提出更合理的要求。建議幾點：

一、務必抓好學生思想教育工作。

1、班主任常講不放松；

2、有事、有苗頭及時處理；

3、多與家長溝通（有進步也溝通，不要只有告狀）；

4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯系。（正確處理好同事關系）

二、繼續增強同事間的團結合作。

1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；

2、同學科教師加強協作；

3、學科間教師加強配合。

三、抓好新課教學和復習。

市統一調研一般在6月20日左右。

1、原則4月底結束新課；

2、用一個半月時間復習。

3、上新課期間原則上不得占其它學科課，教導處要督促其他學科教師認真上好每一節課。誰也不能保證其它學科不要抽考，再說了學生不上其它課很枯燥。

4、復習階段要定計劃，復習內容分頭準備，資料共享，打好團隊戰。

5、復習抓基礎，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習都要以取得實效為前提，拒絕題海戰術，大海撈針的做法。

四、采取措施，對抓好學科教學和復習的建議：

1、對每個學生的基本情況已經有數，但還要分析哪些學生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導等措施爭取有提高。

2、教學中采取批評與鼓勵結合。不同的學生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。

3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以選一些學習成績優秀、學習方法科學合理的學生代表，召開典型事跡報告會，弘揚正氣，指導和帶動大家進行學習。

4、強化“互助”學習小組的功能，發揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應很好地掌握班級學生學習情況。根據具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

五、明確幾點注意事項。

1、抓好語、數、英學科學生作業書寫規范，提倡少用、不用修正液、紙，爭取一次性做對，提高正確率，平時還要訓練正確的書寫格式。（書寫分）

2、強調英語、語文的聽力訓練。

3、班主任要全力做好協調工作，既要協調好學生、聯系好家長，又要協調好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業班教學工作穩穩當當，順利推進。

4、教導處

5、總務處

這一屆畢業生是比較均衡，非常有希望的一屆，大家已經在努力做好各項工作了。總的來說，畢業班的教學工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養；既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，共同努力，力爭使這屆畢業班成績有一個新的突破，為洮西小學放一顆畢業會考的的衛星！

二0一三年三月十五日

第四篇：小學畢業班教師會講話

畢業班教師座談會講話

蒙立朵

今天，我們召開一次畢業班任課教師座談會，主要是：

1、對學生最后幾個月的教育、教學和畢業測試工作做一個安排布置，提一些學校的設想；

2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面：畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業質量是上級考核學校辦學水平的重要標志；畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。

學情分析

優勢：我們這一屆教師無論從敬業精神還是教育教學水平都很好，比較整齊，是學校的精兵強將。

劣勢：我們的學困生比較多，尖子生沒有去年復蓋面廣。

這就要求我們加強學習指導，提出更合理的要求。建議幾點：

一、務必抓好學生思想教育工作。

1、班主任常講不放松；

2、有事、有苗頭及時處理；

3、多與家長溝通（有進步也溝通，不要只有告狀）；

4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯系。（正確處理好同事關系）

二、繼續增強同事間的團結合作。

1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；

2、同學科教師加強協作；

3、學科間教師加強配合。

三、抓好新課教學和復習。

1、原則4月底結束新課；

2、用一個半月時間復習。

3、上新課期間原則上不得占其它學科課，教導處要督促其他學科教師認真上好每一節課。再說了學生不上其它課很枯燥。

4、復習階段要定計劃，復習內容分頭準備，資料共享，打好團隊戰。

5、復習抓基礎，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習都要以取得實效為前提，拒絕題海戰術，大海撈針的做法。

四、采取措施，對抓好學科教學和復習的建議：

1、對每個學生的基本情況已經有數，但還要分析哪些學生能有提高的可

能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導等措施爭取有提高。

2、教學中采取批評與鼓勵結合。不同的學生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。

3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以選一些學習成績優秀、學習方法科學合理的學生代表，指導和帶動大家進行學習。

4、強化“互助”學習小組的功能，發揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應很好地掌握班級學生學習情況。根據具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

五、明確幾點注意事項。

1、抓好語、數、學科學生作業書寫規范，平時還要訓練正確的書寫格式。（書寫分）

2、班主任要全力做好協調工作，既要協調好學生、聯系好家長，又要協調好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業班教學工作穩穩當當，順利推進。

總的來說，畢業班的教學工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養；既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，共同努力，力爭使這屆畢業班成績有一個新的突破。

二0一四年三月十五日

第五篇：小學畢業班教師會發言稿

畢業班工作會議發言稿

鄧平

各位領導、老師：

大家好！今天和大家一起，共同研究、探討本屆畢業班工作，與大家一起交流、一起探討，對本屆畢業班工作談幾點想法。

基本情況進行分析。

一、本班共有58個學生，由于學生學習的方法、學習習慣，興趣和愛好等不同，這給班級的管理及組織教學都帶來了一定的困難。

二、本班學生的基礎比較差。從五年級的各個學科的成績上看，本班學習情況不容樂觀，本班大部分的學生基礎知識掌握不夠扎實，存在許多問題。畢業班的學習任務本來就很繁重，這無疑給畢業班學生的學習和教師的教學又增加了一定的困難。

具體做法：

一、加強師生交流

在課堂上多開展合作學習，加強師生交流、學生與學生的互動：在課外多和學生溝通，鼓勵學生互相交流、探討學習。盡早進入正常的學習、教學狀態。

二、加強自身學習，虛心求教，提高自身的教育教學能力。

畢業班的教學。我認為重點還是在基礎知識和基本技能的培養，抓好抓實從字詞句，漢語拼音，多音字，關聯詞等多主面去，值得注意的特別是作文教學和閱讀教學，歷年來都是一個難點，學生考試時失分較多。

三、發揮優等生的優勢，努力“培優輔差”。

優等生的學習成績較好，方法比較明朗，學習精力集中，學習情緒穩定，學習氛圍濃郁，如何讓他們搞好自己的學習的同時多去幫助成績較差的同學。讓每個同學都有進步。做到

1、加強作業的檢查，當面批改當面指導。

2、因材施教，有針對性的進行輔導。

3、加大練習量，并鼓勵學生間的互相學習、采取“一幫一”的學習方式。

四、適時測驗，提高應試能力。

測試是提高學生學習效果的有效手段。

因為有些試題光憑老師的講，學生的做，學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發現問題、再解決問題，印象深刻；

另外通過測試還可以讓學生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學的 1

差距，激發學生的積極性。

以上就是我對畢業班的教學任務和管理工作進行的初步總結，請大家批評指出。隨著教學的正常進行，我會適時的根據學生的情況調整策略，努力真正做到因材施教，讓學生學有所得，學有所成。