第一篇：計算機協會拆裝機大賽策劃書

計算機協會拆裝機大賽策劃書

一、大賽主題：

2008年陜西師范大學計算機科學學院第三屆“計算機文化與技能活動月”之“技能比比拼——拆機裝機全都行”比賽。

二、大賽目的：

新世紀，新時代，電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活，培養在校大學生的創新能力，挖掘在校大學生的創新思維，展示在校大學生的時代風采，計算機科學學院計算機科學協會特籌劃本次活動。

三、比賽內容：

對計算機主機箱進行裝機、拆機，最終達到正常運行的目的。

三、組織單位：

主辦單位：陜西師范大學計算機科學學院

承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會

陜西師范大學計算機科學協會

四、參賽對象：

陜西師范大學計算機專業類學生

五、比賽時間：

2008年12月3日星期三

六、比賽地點：

計算機科學學院機房

七、比賽報名工作：

報名時間：2008年11月17日——11月27日

報名方式：

1、以班為單位報至大賽組委會。

2、短信報名，聯系人：俞娜 手機號：***

3、網上報名（發送郵件到）

注：報名信息如下：

xx級xx專業xx班

學號：xxx姓名：xxx聯系方式：xxxxxxxxxxx

八、比賽形式：

以個人為單位，對機箱進行拆分和組裝，采用計時方式評定比賽。

九、比賽流程：

裝機拆機要達到一定的標準（比賽時旁邊有一臺拆好的樣機，并在賽前讓參賽人員確定），對每個人計時，排名。

1）拆機：從拔電源插頭開始一直拆到達到要求（旁邊有樣機）。裁判計時填寫成績單，隊員準備下一環節。

2）裝機：把拆下的零件一起裝上，并調出剛剛輸入的文檔。（裁判注意：當機子一起裝好后插上電源句可停止記時，若機子點不亮，看情況扣分，填寫成績單。）注：參賽選手需自帶工具。

十、獎項設置，評分標準：

獎項設置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

評分標準1．用時最短2．錯誤最少

相關負責人：俞娜聯系電話：***

參與組織者：王康***

張丙慶***

李曉露***

雁塔校區負責人：劉鵬飛***

王瑞***

陜西師范大學計算機科學學院

計算機科學協會（A.C.S）

2008年11月8日

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第二篇：計算機協會拆裝機大賽策劃書

一、大賽主題：

xx年陜西師范大學計算機科學學院第三屆“計算機文化與技能活動月”之“技能比比拼——拆機裝機全都行”比賽。

二、大賽目的：

新世紀，新時代，電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活，培養在校大學生的創新能力，挖掘在校大學生的創新思維，展示在校大學生的時代風采，計算機科學學院計算機科學協會特籌劃本次活動。

三、比賽內容：

對計算機主機箱進行裝機、拆機，最終達到正常運行的目的。

三、組織單位：

主辦單位：陜西師范大學計算機科學學院

承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會

陜西師范大學計算機科學協會

四、參賽對象：

陜西師范大學計算機專業類學生

五、比賽時間：

xx年12月3日 星期三

六、比賽地點：

計算機科學學院機房

七、比賽報名工作：

報名時間：xx年11月17日——11月27日

報名方式：

1、以班為單位報至大賽組委會。

2、短信報名，聯系人：俞娜 手機號：***

3、網上報名（發送郵件到csassociation@163.com）

注：報名信息如下：

xx級xx專業xx班

學號：xxx 姓名：xxx 聯系方式：xxxxxxxxxxx

八、比賽形式：

以個人為單位，對機箱進行拆分和組裝，采用計時方式評定比賽。

九、比賽流程：

裝機拆機要達到一定的標準（比賽時旁邊有一臺拆好的樣機，并在賽前讓參賽人員確定），對每個人計時，排名。

1）拆機：從拔電源插頭開始一直拆到達到要求（旁邊有樣機）。裁判計時填寫成績單，隊員準備下一環節。

2）裝機：把拆下的零件一起裝上，并調出剛剛輸入的文檔。（裁判注意：當機子一起裝好后插上電源句可停止記時，若機子點不亮，看情況扣分，填寫成績單。）

注：參賽選手需自帶工具。

十、獎項設置，評分標準：

獎項設置：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

評分標準 1．用時最短 2．錯誤最少

相關負責人： 俞娜 聯系電話： ***

參與組織者： 王康 ***

張丙慶 ***

李曉露 ***

雁塔校區負責人：劉鵬飛 ***

王瑞 ***

陜西師范大學計算機科學學院

計算機科學協會（a.c.s）

xx年11月8日

第三篇：計算機愛好者協會拆裝機大賽策劃書

計算機協會拆裝機大賽策劃書

一、大賽主題：

2014年銅陵學院計算機愛好者協會與大學生科技協會聯合舉辦——“拆機裝機全都行”比賽。

二、大賽目的：

新世紀，新時代，電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活，培養在校大學生的創新能力，挖掘在校大學生的創新思維，展示在校大學生的時代風采，計算機愛好者協會與大學生科技協會特籌劃本次活動。

三、比賽內容：

對計算機主機箱進行裝機、拆機，最終達到正常運行的目的。

三、組織單位：

主辦單位：計算機愛好者協會

承辦單位：計算機愛好者協會、大學生科技協會

四、參賽對象：

計算機愛好者協會與大學生科技協會的全體成員

五、比賽時間：

2014年4月19日星期六

六、比賽地點：B201

七、比賽報名工作：

報名時間：2014年4月10日——4月18日 報名方式：姓名+聯系方式

八、比賽形式：

以個人為單位，對機箱進行拆分和組裝，采用計時方式評定比賽。

九、比賽流程： 裝機拆機要達到一定的標準（比賽時旁邊有一臺拆好的樣機，并在賽前讓參賽人員確定），對每個人計時，排名。

1）拆機：從拔電源插頭開始一直拆到達到要求（旁邊有樣機）。裁判計時填寫成績單，隊員準備下一環節。

2）裝機：把拆下的零件一起裝上，并調出剛剛輸入的文檔。（裁判注意：當機子一起裝好后插上電源句可停止記時。）

十、獎項設置，評分標準：

獎項設置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名 評分標準1．用時最短2．錯誤最少

十一、經費預算

1獎品獎勵：50元 2獎狀費用：十元 3宣傳費用：15元 總計：75元

計算機愛好者協會2014年4月10日

第四篇：第二屆計算機協會拆裝機大賽總結

第二屆計算機協會拆裝機大賽總結

一．活動過程：

2011年10月23日早上7:00,，我們社團在計算機協會基地集合為8:00的比賽做準備，經過組織分工很快就把準備工作弄好了，等著開幕的到來。

活動中同學們特別積極主動，老師和同學的互動以及老師多選手的點評都讓我們心悅誠服。在本次活動中聯信電腦公司為我們提供了全新的設備和獎品，特此表示感謝。二．活動自我評估：

總體來說，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。

3、分工具體安排合理 在活動沒有開始之前，我們協會的會長已經把工作的分配做了詳細的安排，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

本次活動是全院性的一次活動，我們不僅在校內有極大的影響里，同時將其擴展到校外。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。三.活動的不足：

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、時間有些倉促。這主要是由于創衛辦在5月30日（星期一）上午才最終確定我們的活動時間。校內部分由于與我們專業的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。四．活動結果及意義：

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社團活動。

2、這次活動緊扣著提高大學生的動手能力，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性。

4、這次活動也充分鍛煉了成員，在校園大氛圍下動手能力水平又提升了一個新的層次。

第五篇：拆裝機大賽策劃書

一、大賽主題：

“拆機裝機我全行”

二、大賽目的：

新世紀，新時代，電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活，培養在校學員的創新能力，挖掘在校學員的創新思維，展示在校學員的時代風采，學習部特籌劃本次活動。

三、比賽內容：

對計算機主機箱進行裝機、拆機，最終達到正常運行的目的。

三、組織單位：

學習部

四、參賽對象：

全體學員

五、比賽時間：

待定

六、比賽地點：

機房

七、比賽報名工作：

報名時間：待定

報名方式：

1、在本班學委處報名，學委再將名單統一報至學習部。

2、短信報名。聯系人：XX 手機號：XXXX3、網上報名（發送郵件到XXX@163.com）

注：報名信息如下：

xx級 xx班

姓名：xxx聯系方式：xxxxxxxxxxx

八、比賽形式：

以個人為單位，對機箱進行拆分和組裝，采用計時方式評定比賽。

九、比賽流程：

裝機拆機要達到一定的標準（比賽時旁邊有一臺拆好的樣機，并在賽前讓參賽人員確定），對每個人計時，排名。

1）拆機：從拔電源插頭開始一直拆到達到要求（旁邊有樣機）。裁判計時填寫成績單，隊員準備下一環節。

2）裝機：把拆下的零件一起裝上，并調出剛剛輸入的文檔。（裁判注意：當機子一起裝好

后插上電源句可停止記時，若機子點不亮，看情況扣分，填寫成績單。）注：參賽選手需自帶工具。

十、獎項設置，評分標準：

獎項設置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

十一、評分標準 ：

1．用時最短2．錯誤最少