第一篇：柴里礦區(qū)學(xué)校開展第二屆陽光體育活動

柴里礦區(qū)學(xué)校開展第二屆陽光體育活動

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，進(jìn)一步推動我校學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入落實(shí)好市教育局關(guān)于開展校園陽光體育活動的精神，柴里礦區(qū)學(xué)校3013年第二屆陽光體育活動于9月27日正式拉開了序幕。本次體育節(jié)活動包括低年級跳繩比賽、中高年級乒乓球比賽、體育趣味比賽以及1至六年級跑步比賽等活動。

9月28日我校乒乓球比賽正式開賽，全校四至六年級共60名學(xué)生報(bào)名參加參加本次比賽。次比賽分為男女各6個組，比賽采用三局兩勝（11分制）單淘汰的辦法。只見校園內(nèi)，乒乓球臺旁邊喝彩聲陣陣，各班選派的選手正在進(jìn)行緊張而又激烈的角逐，比分交替上升，選手們紛紛向廣大師生展現(xiàn)著良好的乒乓球技術(shù)和頑強(qiáng)拼搏的競技精神。此次比賽為柴里礦區(qū)學(xué)校喜歡乒乓球運(yùn)動的學(xué)生提供了展示的空間，也增進(jìn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、拼搏、合作的體育精神。在今后的一個月里，跳繩、跑操、趣味體育等活動也將陸續(xù)舉行。

此次體育節(jié)的開幕，既豐富了我校學(xué)生的課外生活，也激發(fā)了學(xué)生貼近體育，增強(qiáng)鍛煉的熱情，必將為我校陽光體育活動增添一道亮麗的風(fēng)景線。

第二篇：柴里礦區(qū)學(xué)校召開班主任專題工作會議

柴里礦區(qū)學(xué)校召開班主任專題工作會議

4月4日下午，柴里礦區(qū)學(xué)校在北校區(qū)大會議室召開了全體班主任工作專題會議“如何做一名幸福的班主任”。

德育校長吳振飛主持召開了本次會議。在本次班主任會議上吳校長首先就本學(xué)期的各項(xiàng)班主任工作提出了嚴(yán)格要求。要求班主任圍繞學(xué)生德、智、體教育，很抓學(xué)生的“行為與責(zé)任”教育，培學(xué)生好的品德行為和社會責(zé)任心。我校教導(dǎo)處劉斌主任就學(xué)校開學(xué)近兩個月的安全、德育、衛(wèi)生、體育的情況進(jìn)行了總結(jié)，安排了下一步的班主任工作。我校教導(dǎo)處時主任重點(diǎn)針對我校開展的“家長資源進(jìn)課堂活動”進(jìn)行了總結(jié)，在肯定廣大班主任認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作作風(fēng)的同時也指出了一些不足。孫瑋主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了一則寓言故事，讓廣大班主任深有感觸。最后吳校長就班主任工作發(fā)表了自己的看法，對我校班主任在班級管理和教學(xué)方面所起的重要作用予以了充分的贊揚(yáng)，同時強(qiáng)調(diào)指出希望每一位班主任老師都能學(xué)會做一個幸福的教師，用童心、愛心、恒心、責(zé)任心去對待身邊的每一個孩子，用自己的真心換取孩子的真相，并且要學(xué)會自我調(diào)適、自我減壓，學(xué)會用心思考、快樂工作、幸福生活。

此次班主任工作會議的召開為今后班主任的工作明確了方向和目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了廣大班主任老師的思想，對提升我校班級管理的具有重大的指導(dǎo)意義

第三篇：柴里礦區(qū)學(xué)校舉辦家庭教育報(bào)告會

里礦區(qū)學(xué)校舉辦家庭教育報(bào)告會

學(xué)生心理健康問題日益成為學(xué)校工作的重中之重。滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校、柴里礦區(qū)學(xué)校家委會防患于未然，近日聯(lián)合舉行了以心理健康輔導(dǎo)為主題的家庭教育報(bào)告會，幫助家長了解青少年心理健康知識，掃除家長對學(xué)生心理健康教育的盲區(qū)。活動邀請國家級心理咨詢師、滕州市家教指導(dǎo)中心青少年心理健康教育專家卲長青主任為五至八年級的家長朋友們指導(dǎo)如何做好家庭教育工作，怎樣幫助孩子健康成長。

活動中，卲主任分別從家長在教育、關(guān)愛孩子時要把握的“度”;是否真正了解自己的孩子;怎樣承擔(dān)責(zé)任和義務(wù);怎樣學(xué)會正確為孩子把關(guān)和定向四方面同家長們進(jìn)行了探討交流。邵主任運(yùn)用生動形象的案例提倡大家在家庭教育中“做倡導(dǎo)者，不做強(qiáng)制者”“，不要呵斥”“要疏導(dǎo)”。通過情景再現(xiàn)的形式，引發(fā)了廣大家長的思考和警示，廣大家長認(rèn)真傾聽，用心感受，從中更加深刻體會到家庭教育的重要性和必要性。報(bào)告會在廣大家長朋友們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

報(bào)告結(jié)束后，邵主任和她的專家團(tuán)成員們還認(rèn)真解答了家長們提出的問題與困惑，并進(jìn)行了“現(xiàn)場答疑”咨詢活動，同時向家長朋友們公布了心理咨詢熱線電話，歡迎廣大家長隨時咨詢。通過此次家庭教育報(bào)告會，使柴里礦區(qū)學(xué)校的家長們感受到提升科學(xué)的家庭教育知識勢在必行，為下一步樹立正確的家庭教育理念，掌握教育孩子的科學(xué)的方法奠定了基礎(chǔ)。（楊厚濤、吳濤）

第四篇：淺談如何開展學(xué)校陽光體育活動（推薦）

淺談如何開展學(xué)校陽光體育活動

張志剛宜陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

摘要：為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動。如何開展好學(xué)校“陽光體育”活動？如何讓學(xué)生從“逼我鍛煉”向“我要鍛煉”轉(zhuǎn)變，這是我們體育教師面臨的首要問題，要解決問題，我們就要大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，深入學(xué)生，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每位學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動技能，能夠主動走出教室，奔向操場，自由鍛煉，做到“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。

關(guān)鍵詞：陽光體育健康第一教育理念安全教育

在“應(yīng)試教育”的擠壓下，許多學(xué)校的課外體育活動時間被擠沒有了。如今提倡陽光體育活動，為加強(qiáng)課外體育活動創(chuàng)造了有利的時機(jī)。然而，這并不等于“減負(fù)”后，學(xué)生參加課外體育活動的積極性就自然而然地提高了。如果作一硬性規(guī)定，強(qiáng)迫學(xué)生參加，恐也不符合“減負(fù)” 的情神。因?yàn)閺?qiáng)制學(xué)生參加，勢必導(dǎo)致身順心違，無助于學(xué)生身心健康發(fā)展。因此針對如何開展體育活動，我們認(rèn)為學(xué)校體育教研組，應(yīng)當(dāng)在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持的前提下，把學(xué)生吸引到體育活動中來，這樣才可能達(dá)到預(yù)期目的。

一、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，變可能為現(xiàn)實(shí)

“減負(fù)”后如何安排和利用學(xué)生的課余時間，有不同的認(rèn)識和做法。一開始，我們學(xué)校采取放的辦法。覺得既然對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間作出了具體規(guī)定，我們遵照執(zhí)行就是了，放學(xué)后學(xué)生愛干什么就干什么，我們不管就是了，因而出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后無事可做買零食、打架、破壞公物等現(xiàn)象時有發(fā)生。后來多數(shù)人覺得這樣不妥，既不利于學(xué)生的健康成長，又給家長和學(xué)校增添了不必要的負(fù)擔(dān)。于是學(xué)校就利用課余時間，組織學(xué)生開展各種舉興趣小組活動，或開設(shè)若干第二課堂活動，并不是“減負(fù)”后的課余時間都給體育活動，也沒有什么理由非得給體育不可，為此體育教研組根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》關(guān)于保證學(xué)生每天有1小時體育活動的時間的規(guī)定和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》關(guān)于“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，確保體育課的課外活動時間，舉辦多種多樣的群體活動等有關(guān)精神，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，給開展課外體育活動安排必要的時間，這是我們開展工作的前提。

二、利用課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣

學(xué)生參加體育鍛煉積極性不高的一個重要原因是缺乏興趣。而學(xué)生的體育興趣主要是依靠長期的體育教學(xué)活動來培養(yǎng)的。為此，要求體育教師要深入鉆研教材，認(rèn)真改革教法。每教一項(xiàng)教材，首先要鉆研此項(xiàng)教材的魅力所在。其次，要研究此項(xiàng)教材怎么教學(xué)生才愛學(xué)，才有興趣。第三，有豐富學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。如花樣跳繩、器械健身、乒乓球、籃球、健美操等。只有把課上得生動活潑，使學(xué)生感到“課雖完而興未盡”，才能學(xué)生帶著“余興”到課外體育活動中去尋求滿足。從而激發(fā)學(xué)生參加課外體育活動的自覺積極性。

三、充分發(fā)揮班主任的作用，提高課外體育活動的質(zhì)量

1．教化作用。班主任的教化作用是由于班主任的特殊身份所決定的。在課外體育活動中，班主任若能親自參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身實(shí)踐來影響、教化和鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，這是一種無聲的潛移默化的教育。

2．導(dǎo)向作用。班主任對課外體育活動的態(tài)度，是開展好班級課外體育活動的先決條件之一。如在開展跳繩健身鍛煉時，如果班主任能積極宣傳跳繩的好處，要求、鼓勵學(xué)生積極參與那么，學(xué)生就會積極性更高，效果更好。

3．凝聚作用。班主任是班級凝聚力的核心。在開展體育鍛煉的過程中，學(xué)生因思想性格、體育興趣、身體素質(zhì)、運(yùn)動技能的差異，常常表現(xiàn)出個體的傾向性，喜歡的就鍛煉，不喜歡的就不鍛煉，或是參加了也不積極。為此，班主任可以用班級體的體育目標(biāo)和集體榮譽(yù)來感召學(xué)生，從而形成較強(qiáng)的向心力。如學(xué)校舉行拔河比賽，或是運(yùn)動會等。這些都可通過班主任的號召，以集體的行為意識來取代個人的行為意識。使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運(yùn)動能力的集體，使學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生參與體育活動的動力。

4．約束作用。體育鍛煉苦樂相隨，積極主動的從事各種體育鍛煉，目前在中小學(xué)生中尚未形成。因此，搞好中小學(xué)體育工作，利用班主任的約束作用是不容忽視的。班主任在開展體育活動過程中，既有支配的權(quán)利效應(yīng)，也有無形的約束作用。這是一種非強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則，是無聲的號令。在開展體育鍛煉時，班主任通過班級集體的價值認(rèn)同使學(xué)生自我約束，產(chǎn)生一種理應(yīng)如此的心理。如全校準(zhǔn)備跳繩比賽，班主任組織全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，雖然有苦有累，但學(xué)生還是堅(jiān)持

認(rèn)真練習(xí)。倘若個別學(xué)生不認(rèn)真，班主任用目光稍作暗示，無需批評，學(xué)生就會深感內(nèi)疚和不安，警告自己要認(rèn)真練習(xí)。

四、加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)設(shè)體育氛圍

1．學(xué)校的有線廣播。電教媒體、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種形式，向?qū)W生廣泛宣傳體育的各種知識。但這種宣傳必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，是學(xué)生能夠接受的，而不是空調(diào)的說教。

2．盡可能增設(shè)一些學(xué)生所喜愛的快樂體育設(shè)施。

3．組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、文化課教師及學(xué)生家長開展形式多樣的群體性體育活動，形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的氣氛，并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長的榜樣與示范作用。

4．通過少先隊(duì)組織發(fā)動學(xué)生參加體育興趣小組、體育特長小組等各種群眾性的組織，并指導(dǎo)學(xué)生自已組織開展活動。

5．學(xué)校運(yùn)動會等可以邀請學(xué)生家長和關(guān)心、支持學(xué)校體育的領(lǐng)導(dǎo)與社會知名人土參加。加強(qiáng)家長和社會對學(xué)校體育的了解與支持。這樣就可以在學(xué)校形成一種強(qiáng)烈的體育氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中得到教育和熏陶，自覺積極地投身到課外體育活動中來。

五、加強(qiáng)管理，持之以恒

把學(xué)生發(fā)動起來，把學(xué)校課外體育活動轟轟轟烈烈開展起來并不太難，難的是如何保持學(xué)生的鍛煉熱情，把課外體育活動持之以恒地開展下去。

1．不要把吸引學(xué)生參加課外體育活動，當(dāng)成是權(quán)宜之計(jì)。而應(yīng)當(dāng)把此項(xiàng)工作，作為深化學(xué)校課外體育改革的一項(xiàng)重要措施，把它納入學(xué)校體育工作整體計(jì)劃，長期抓下去。

2．方便學(xué)生，讓學(xué)生在想鍛煉時有器材可練。為此，一是，在不影響教學(xué)的前提下，學(xué)校可以把一些輕便的體育器材發(fā)放到班級中去，由體育委員負(fù)責(zé)保管；二是，在班主任的支持與配合下，發(fā)動學(xué)生自購一些他們所喜愛的器材，如跳繩、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等，三是，在班主任的支持下與配合下，結(jié)合勞動教育，發(fā)動學(xué)生自制一些小器材，如沙包、鍵子、皮筋等。

3．廣泛開展小型多樣的體育競賽。如跳繩、乒乓球、沙包擲遠(yuǎn)、投籃、縱跳摸高等，并創(chuàng)設(shè)本校的“體育記錄”。

4．定期舉辦班級單項(xiàng)體育比賽與學(xué)校運(yùn)動，層層選拔，以賽促練。但競賽必順面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都有參賽的機(jī)會。

5．定期開展課外體育活動的班級評比，設(shè)立流動紅旗。連續(xù)或累計(jì)獲得幾次流動紅旗。凡連繼或累計(jì)獲得幾次流動紅旗者，授予“體育先進(jìn)集體”的稱號，并頒發(fā)獎旗與獎狀。學(xué)校還可以獎勵一些體育小器材。

7．定期對學(xué)生進(jìn)行身體機(jī)能與身體素質(zhì)測驗(yàn)，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在的體會到體育鍛煉對提高自已的體質(zhì)健康水平有好處。

8．要想持之以恒地課外活動開展好，還要注意兩點(diǎn)；一是要保證安全，萬不要發(fā)生重大傷害事故。二是必須得到全校教師特別是班主任的支持。為此，一方面體育教研組要注意經(jīng)常溝通關(guān)系，主動聽取各方面的意見，及時改進(jìn)工作：另一方面決不能搞“體育至上”必須把握好課外活動的度，必須以不影響其他課程的教學(xué)和學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)為原則。否則就會走向反面。

六、充分體現(xiàn)的學(xué)生的主體作用，提高參加活動的熱情

廣播體操，是我國各級學(xué)校開展最持久、最有效，也是最形式化，最單一的課外體育活動內(nèi)容之一，然而要真正體現(xiàn)學(xué)生主體意義的“自主性”，提高參加活動有熱情，關(guān)鍵需要完善和富有成效的課外體育活動計(jì)劃，也就是應(yīng)包括一系列活動方式的一個均衡計(jì)劃，以及活動的方法、時間安排、記分獎勵制度。動員全體學(xué)生把參加充滿活力的課外活動作為一種生活方式是很不容易的。除學(xué)校主管門的課外體育活動保證足夠的時間。在體育教師輔導(dǎo)和管理的同時，為提高和保持學(xué)生的興趣

參考文獻(xiàn)：

1、《中國學(xué)校體育》

2、教體藝〔2007〕14號文：教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知。

3、教體藝[2006] 6號文：教育部國家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。

4、中發(fā)[1999]9號文：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》的實(shí)施意見。

5、李振聰.陽光體育，讓校園活起來[J].中國學(xué)校體育，2007，7.6、陳曉鵬.開展陽光體育要把握的幾個關(guān)鍵詞[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，1.7、羅振宇.關(guān)于在學(xué)校中開展“陽光體育運(yùn)動”的理性思考［J］.體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2007(11).

第五篇：柴里礦區(qū)學(xué)校開展教師美文誦讀比賽活動

柴里礦區(qū)學(xué)校開展教師美文誦讀比賽活動

為進(jìn)一步提升教師普通話朗讀水平，激發(fā)教師們的讀書熱情，提高教師扎實(shí)的誦讀基本功。4月9日和10日下午柴里礦區(qū)學(xué)校在北校區(qū)大會議室舉行教師美文誦讀大賽活動。

比賽開始前我校教導(dǎo)處李士義主任宣讀了《教師美文誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)》。比賽開始，首先英語組向廣大教師展示了《時間都到哪兒去了》美文誦讀，張靜、吳濤、吳燕、溫君莉老師的深情誦讀，讓人身臨其境，悠揚(yáng)的音樂聲中升華了對母親深深的愛；接下來張士香老師的《永遠(yuǎn)的豐碑》，用那深情的呼喚把我們帶入到大雪紛飛的雪山之中，仿佛看到軍需處長那高大的身影；楊傳季、姜宏雨、劉茂華、劉明萍穿著整齊的服裝用一曲《放飛中國夢》將朗誦活動推入高潮，深情激昂的誦讀，讓我們的中國夢放飛的更高更遠(yuǎn)；一曲《將進(jìn)酒》被王海濤老師演繹得淋漓盡致，贏得了評委和廣大教師熱烈的掌聲。兩個下午的時間，十一位教師用他們那抑揚(yáng)頓挫、富有激情的誦讀，充分展示了每個參賽教師的個人風(fēng)采和扎實(shí)的誦讀基本功。通過激烈的比賽，評委們公正評議，有《放飛中國夢》、《母親》和《時間都到哪兒去了》被評為一等獎，其他的分獲二三等獎。

近年來，柴里礦區(qū)學(xué)校狠抓教師基本功的訓(xùn)練，把三字一話作為提升教師業(yè)務(wù)能力的重要手段，美文誦讀已成為廣大教師學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣和需要。此次活動的展開，為廣大教師提供了一次交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺，有效地激發(fā)了廣大教師在工作中積極提升業(yè)務(wù)水平和能力的熱情，有力促進(jìn)了我校師資隊(duì)伍建設(shè)水平的提高。