第一篇：遠離毒品 與健康同行

主題二遠離毒品 與健康同行

【教學目標】：

1、知識目標：通過學習使學生了解有關毒品的知識、毒品的來源，當今世界上主要的產毒區，同時，能針對主要產毒區的特點，提出解決毒品種植的方法和建議。

2、能力目標：通過觀看毒品的圖片，使學生在生活中能自覺樹立遠離毒品的意識。

3、情感、態度、價值觀：從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

【教學手段】：借助圖片、多媒體

【教學形式】：師生互動、小組合作、多媒體等。

【教學過程】：

一、出示題目（遠離毒品與健康同行）

二、認識毒品什么是毒品？毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，使這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。

三、毒品是怎么來的呢？當今世界有哪些主要產毒區？學生可以充分討論，讓學生自己來講毒品的主要來源以及當今世界的主要產毒區。小結：毒品有兩大來源，一是從毒品原植物，如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關的化學藥品合成。目前，世界上的毒品主要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產地，即“金三角”、“金新月”、“銀三角”，生產的毒品占全世界90%以上。

拓展：為何這些地方會成為主要的產毒區？

（播放金三角地區的影視片段）

教師啟發：客觀因素：

（1）這些地方大部分是海拔千米以上的餓崇山峻嶺，密林遍布，氣候炎熱，雨量充沛，土壤肥沃。

（2）這些地方經濟、文化非常落后，山民們祖祖輩輩栽種山地稻做口糧，并靠種植罌粟換取現金。在他們眼中，罌粟和其他農作物沒有什么兩樣，而且種植罌粟的經濟價值遠遠高于其他農作物。主觀因素：由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及。根據以上對世界主要產毒地區的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地從源頭上控制甚至消除毒品原植物的種植？學生充分討論。教師總結：多媒體——水稻專家袁隆平中國政府支援緬甸邊疆地區山民種植水稻，由于技術先進，方法科學，在部分地區山民種植水稻所產生的經濟效益已經接近甚至超過種植罌粟的效益。而凡是這些地方毫無疑問禁止種植鴉片的政策基本已得到有效的控制。

四、預防——社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣傳教育作為禁毒工作的治本之策。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要以愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命。

第二篇：遠離毒品

遠離毒品

第7周

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下演講的題目是《珍愛生命，遠離毒品》。

懂得歷史的人都知道，早在200多年前，英帝國主義為了能夠打開中國的大門，賺取更多的白銀，就用鴉片來毒害中國人民。鴉片戰爭以中國的失敗而告終，慘重的教訓，時刻在警醒我們：毒品可以使一個民族、一個國家遭到滅亡。

我們對于毒品一直很痛恨，但并不是人人都做到了自覺地抵制毒品、自覺地遠離毒品、自覺地與吸毒現象作斗爭。在現實生活中，就存在有很多吸毒、涉毒、販毒的現象，許多美好的生命就在毒品中消亡。據公安機關不完全統計，全國有在冊的吸毒者將近100萬，近100萬人中，70-80%是35歲以下的青年，而青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人群。

每年的6月26日，是一個很特別的日子——“國際禁毒日”。22年前，1987的第42屆聯合國大會通過決議，決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”。因此，每年這個時候，我們都要開展禁毒的宣傳與教育。

青少年吸毒，嚴重摧殘身心健康。青少年身心尚未發育成熟，一旦吸毒，很容易成癮，一旦成癮，就會導致記憶力衰退，營養不良，抵抗力明顯下降，各種疾病發生，慢慢走向死亡。青少年吸毒不但給自身帶來極大危害，而且造成家破人亡，甚至破壞社會風氣，危害社會治安，引發刑事案件，影響和諧穩定。真的是“一人吸毒，全家受害，社會遭難”。禁毒的最好方法是不涉毒、不接觸一切與毒品有關的東西，包括人與物，我們不但要自己做到不涉毒，還要幫助和影響家人、親戚朋友、同學都不要涉毒。平時在生活中，不要好奇去試一試、嘗一嘗。很多人都是因為好奇心，一試就擺脫不了。所以有人說：毒品是惡魔，一沾就摔不掉。現實生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代價。我們作為在校學生，是有知識有文化的青年，應該有明辯是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知識，增強防御毒品的能力。

同學們，生命是多么的寶貴，生活是多么的美好。我們面前充滿著鮮花、充滿著陽光。我們要十分珍惜自己的生命，遠離毒品，為構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

六年級 王思甜

10.9

第三篇：遠離毒品

遠離毒品，珍愛生命

在我國，毒品是指國家依法管制的，能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，如果我們一旦染上毒品，便會痛不欲生、生不如死！

據有關部門的不完全統計，1999我國登記在冊吸毒人員已達68萬，有48個縣（市區）新發現了吸毒人員，其中僅緝毒執法繳獲的各類毒品達22.61噸，我國禁毒斗爭面臨的形勢依然嚴峻。在整個吸毒人員中，吸毒青少年所占比重一直居高不下，而且相當一部分青少年對毒品的危害無知，對毒品的好奇心很強。因此，廣大青少年為防止被毒品侵害最有效、最積極的辦法就是了解毒品：

毒品的種類有很多，其中對人體危害最大的有鴉片、大麻、可卡因。天眼鴉片是指植物罌粟未成熟果實漿汁的干燥物，內含20多種生物堿，主要為嗎啡、可待因。經過提煉得到海洛因，俗稱“白粉”，時成癮性極強的物質（罌粟花固然美麗，但吸毒者卻更加悲慘！）。大麻是由天然植物大麻的花和葉經曬干后制成的。可卡因是從南美灌木古柯葉中提煉出的生物堿。

毒品的危害可以說是“死亡三部曲”；毀滅自己、禍及家庭、危害社會。首先是個人，毒品能損害人的大腦和心臟，影響中樞神經系統、血液循環系統、和呼吸系統的功能，使人營養不良和體重下降，還會降低人的免疫功能。吸毒者常共用注射器，很容易感染艾滋病、肝炎等傳染性疾病。毒品具有成癮性，一旦染上很難戒除。吸毒者在毒癮發作時，痛苦不堪，以至喪失人性、喪失理智。然后是家庭，吸食毒品所需的昂貴費用，往往是吸毒者傾家蕩產，甚至走上犯罪的道

路。最后是社會，吸毒和販毒嚴重影響社會的安定和經濟的發展，還能誘發違法犯罪，使國民素質下降。還記得中國歷史上著名的虎門銷煙嗎？當時林則徐上書道光帝，痛陳鴉片泛濫的危害，他指出：“（鴉片）流毒于天下，則危害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。”若不是林則徐杜絕毒品，勇于進諫，那么，鴉片很可能就會敗壞社會風氣，甚至中國將不復存在！從這次歷史教訓中，我們可以知道罪惡的鴉片走私，不僅政治更加腐敗，而且軍隊戰斗力進一步減弱。

吸毒總是從“第一口”開始的。有些青少年往往出于好奇，或經不住別人的誘惑，或好面子怕朋友嘲笑而吸了“第一口”，不知不覺成癮后，已欲罷不能，只能一步步走向深淵。因此，在這里，我強烈地警告廣大青少年朋友：一是不要聽盅惑，受人引誘；二是不要與吸毒者、販者為伍；三是不要接受有吸毒劣跡的人送的香煙；四是遠離毒品，不沾毒。

珍愛生命，遠離毒品，只有樹立直覺抵制毒品、珍愛生命的意識，才能讓個人更健康，讓家庭更美滿，讓社會更和諧。

第四篇：遠離毒品

遠離毒品、關愛生命

一、指導思想：

禁毒斗爭是全民族的一件大事，關系到中華民族的興亡。青少年是我們的未來，要十分重視對青少年的禁毒教育，保護他們的身心健康，我校以市、區禁毒工作會議精神為指導，以禁毒工作的法律法規、方針政策為依據，以宣傳教育為切入點，以創建“無毒”校園為重點，建立健全和落實規章制度，形成整體協調的禁毒教育工作機制，為我校的穩定和發展創造良好的校園環境。

二、主要工作

1、以宣傳教育為切入點，不斷增強師生禁毒意識。從增強廣大師生的禁毒意識出發，運用各種形式搞好禁毒宣傳教育，張貼宣傳標語和有關宣傳資料畫冊，充分發揮職能優勢，進一步落實禁毒宣傳規劃和實施意見，結合法制教育、未成年人思想道德教育，廣泛開展面向校園的禁毒宣傳教育活動。

2、加強中小學生預防毒品教育，落實中小學生每年至少有6個課時的禁毒教育內容，組織好“禁毒宣傳月”活動，制定方案，開展一系列形式多樣、學生廣泛參與、喜聞樂見的禁毒教育活動，掀起我校禁毒教育高潮。

3、以創建“無毒”校園為重點，深入開展“無毒”創造活動，把創造“無毒”校園納入我校精神文明建設和治安綜合治理的總體規劃，不斷將“無毒”校園創建工作向縱深發展，建立捆綁定責任，實行學校領導聯系到戶，班主任聯系到人，負責禁毒教育的督導、指導、檢查，確保將創造工作落到實處。

4、以健全和落實規章制度為保障，推進我校禁毒工作深入開展，充分發揮禁毒網絡體系作用，動員師生積極參與禁毒教育，建立完整的禁毒網絡，進一步完善情報信息制度、督查制度和目標管理考核考評制度，全面落實禁毒教育工作責任制，層層簽訂目標管理責任狀。

5、進一步加強禁毒教育隊伍建設，組織禁毒業務知識培訓，努力培養一支政治堅定、業務精通的禁毒教育工作隊伍，加強禁毒教育機構建設，建立機構規范、活動開展經常的禁毒教育工作體系。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導，確保禁毒教育工作持續有序的開展，實行領導要負起第一責任人的責任，親自抓，親自過問，確保禁毒教育工作落到實處。

2、切實履行職責，充分發揮各自優勢，同時要密切配合，動員全體師生共同參與禁毒教育。

3、突出重點，抓住難點，抓出成效，確保“無毒”校園的創建工作深入開展，成效明顯

第五篇：遠離毒品

遠離毒品，珍愛生命

生命，是一道多味的菜肴；生命，是一塊多彩的調色板。生命中充滿了歡樂和痛苦，也讓人飽嘗其中的酸甜苦辣。生命是人生最寶貴的東西，只有生命的存在，才會有人的其他價值的創造、實現和評估。

十幾年前，毒品猶如一股濁流，悄然的侵襲每一處角落。如今，毒品已成為全人類的公害。毒品問題更與恐怖主義，洗錢和販賣人口等跨國有組織犯罪相互交織。近年來，毒品的魔爪開始伸向青少年，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。由于青少年好奇心強，判斷能力差，加之對毒品的危害性認識不夠，往往難以抵制毒品的誘惑，從而成為毒品最大的“犧牲品”。

毒品的危害性很大。一個人一旦吸食毒品，其正常的生理機能將受到嚴重的，甚至不可救治的損害。整個人變的目光呆滯、反應遲鈍、記憶力衰退、脾氣暴躁。不僅如此，吸毒還將使人顛倒正常的生活規律。當毒癮發作時，骨頭里就像有千萬只螞蟻在咬那樣鉆心地疼。所以吸毒者說：“能抵萬發炮彈，難抵百般咬噬。”為轉移痛苦，有人撕心裂肺的將刀子插進了鼻孔，有人則砍斷了自己的手指。

不僅僅是身體上的損害，精神上的百般折磨亦使吸毒者淪為毒品的奴隸。

毒品蒙蔽著人的良知。吸毒者毒癮一發作，什么血緣、親情、倫理道德，統統拋諸腦后。只要能得到毒品，或賣兒鬻女，或以販養吸，或男盜女娼，或鋌而走險，從而變得不顧親情，人性泯滅，道德淪喪。一名吸毒者在毒癮發作時，因向一貧如洗的家里要錢未果，竟舉起菜刀向母親身上連砍數刀，刀刀致命！

人的生命只有一次，生命的價值要求我們必須關注生命，熱愛生命和珍惜生命。有多少吸毒者試圖浪子回頭，卻終究抵不過肉體與精神的雙重麻痹。有多少張清純亮麗的面孔，在毒品的折磨下早已香消玉殞。更有親人一聲聲無助的呼喚，刺痛著沒一個人的心。一百多年前，帝國主義用比槍炮更厲害的武器——鴉片，打開了中國的國門，讓中國人一時間變得萎靡不振。百年后，我們面臨更加困難的處境。有誰想讓毒品吞噬自尊，滅絕人性？有誰想讓毒品搗毀幸福的家庭，送來源源不斷的痛苦？有誰想讓毒品葬送我們來之不易的改革成果，讓我們國家重蹈貧窮落后被人指為“東亞病夫”的覆轍？沒有人想。那么，遠離毒品是我們最好的選擇，死者的遺恨，生者的痛悔，家人的泣訴，罪犯刑前的自白。這些都給了我們警告：遠離毒品，珍愛生命。