第一篇：團總支學生會學習部知識競賽策劃書

經濟知識競賽策劃書

一、活動目的為了讓同學更加了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，豐富大學生的校園文化生活，促進學生綜合素質全面發展。也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明建設。

二、活動主題

待定

三、主辦單位：經濟學院團總支學生會學習部

四、賽程安排

初賽時間：待定

初賽地點：待定

決賽時間：待定

決賽地點：待定

五、報名事項

1、參賽對象：由個班推薦

2、報名時間：待定

3、報名地點：各班自習室

六、賽前準備

1、試題準備、篩選和試題PPT制作

2、宣傳：宣傳部負責，3、人員選拔：若參加報名的人數較少，則每班需派出至少3人參加此次比賽。班長確定名單并于初賽前2天內將名單交至學習部

4、比賽器材租借，教室申請，嘉賓邀請等工作、部門人員工作分配

5、打印有關資料發給報名者閱覽作為賽前培訓

6、依照報名人數打印初賽試題

7、初賽后的改卷、計分工作，選出12位決賽選手，并通知參賽者抽簽組隊。

8、邀請的主持人（一男一女）

9、賽后的新聞稿撰寫

10、凡參與選題、決題、議題人，一律不得參賽，不得泄露所有相關資料。

11、禮品準備

七、比賽流程

1、初賽

各班選派3名選手參加賽，2、決賽

①各比賽選手上臺做簡短自我介紹 【本隊的口號、以及親友團】

②主持人宣布比賽的相關注意事項及具體環節

③主持人宣布比賽開始

3、比賽各環節流程和規則

一、比賽流程：按照之前知識競賽的比賽流程

㈡、比賽環節

第一輪：選擇題（25分鐘）

該輪題型為選擇題 題目皆為與政治經濟學有關的題目 每隊共20道30秒內作答答對加分答錯不扣分

第二輪：搶答題（25分鐘）

由主持人公布題目，主持人宣布搶答后，參賽選手才能開始按鈴搶答。先響鈴者才能回答問題，答對得10分，答錯扣10分，每題必須在10秒內作答完畢。答錯或超時的題目作廢。本環節共15題。

第三輪： 選做題（15分鐘）

該環節設置不同分值的題目，分值分別為40，30，20，10。每隊可任選不同分值的題目進行回答，答對得該題目分值，答錯扣該題目相應分值。本環節輪流進行兩次。每道題20秒。主持人會念題2遍。本環節共8題。

備注：比賽開始后，每隊總共有3個錦囊，每個錦囊只能用一次（5050，電話求助、求助

親友團），錦囊不適用于附加題和互動環節。

去掉錯誤答案：在4個備選答案中刪去2錯誤答案

電話求助：打電話求助，求助時間為1分鐘

求助親友團：向現場同班同學求助，求助時間為1分鐘

㈢、附加題（如果參賽隊分數相同，將進行該環節）

由參賽隊互相給對方選題。A給B選題，若B答對，則A輸。反之，A贏（進行抽簽決定選題權）。主持人會念題2遍。

十、嘉賓及主持人名單：

各主席團，部長代表、主持人（待定）、公證評委

十一、資源需求

人力資源：

學生會全體成員（校園宣傳、會場布置以及服務、秩序維持、嘉賓引導等）

物力資源：

B幢教學樓、活動板報、音響、話筒、搶答器、筆記本電腦、投影、攝影、布置會場的氣球及其他材料、選手參賽號碼牌、獎品、試題PPT、嘉賓用礦泉水、紙和筆等。

總計：1000元

十三、應急措施

1、若參加報名的人數較少，則電子系每班需派出至少3人參加此次比賽。參加者向所在班級班長報名。班長于初賽前2天內將報名表交至活動舉辦單位，輔導員發通知讓班長落實到位。

2、若觀眾不足，要求每班派10名代表參加。

十四、附件

一、主持人

1主持人不得有意拖延時間，影響選手作答

2主持人不得暗中提示，做到公平，公開，公正

二、公證評委

1評委必須做到公正嚴明，錯對分明

2評委必須熟知試題答案的正確性，為產生歧義的題目作合理的解釋

三、參賽者

1參賽者必須服從題庫組和評委的判定，不得有反對言行

2參賽者必須清楚作答，按規則答題，不得無理取鬧

3參賽者在權利基礎上可進行禮貌求助

4參賽者對主持人，評委不滿時，不得當場頂撞

5參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，依情況，處理如下

①初次抵抗，給予警告

②兩次抵抗，在此之前所有所得分數為零

③三次抵抗，取消比賽資格

6參賽者不得攜帶任何與比賽有關的資料入場

7各參賽隊必須無條件遵守比賽規則，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽后書面提出

8每隊隊員在答完題時，最好說一句“答題完畢”

經濟學院團總支學生會學習部

第二篇：學習部知識競賽策劃書

延邊大學機械工程系

知識競賽活動策劃書

學習部策劃

機械系學生會與你共同進步

延邊大學機械工程系知識競賽

一、活動目的及意義 ：

希望通過這次活動能夠擴大同學們的知識范圍，在大學能夠全面發展自己，而不僅僅是局限于書本；激發同學們的學習興趣，在輕松愉快的氛圍里學習進步，有助于提高自己的綜合素質，為在不久的將來邁進社會不斷積累經驗與本領而拼搏。

活動主題：團結友愛，積極向上，共同進步。

參賽對象: 延邊大學機械工程系全體學生。

主辦單位：延邊大學機械工程系。

承辦：延邊大學機械工程系2010屆學生會。

現場流程;

一、主持人開場白，介紹到會老師以及現場的參賽隊。

二、宣讀第一環節必答題的答題規則，比賽開始。

一、主持人開場白，介紹到會老師與同學以及現場的參賽隊（分成幾個小隊）。

二、宣讀第一環節必答題的答題規則，比賽開始。

必答題（每隊3題），每隊答題時間控制在3分鐘之內。a、題型設計：填空題6道，單選6道，趣味題6道（題目在所發的資料中）。

b、答題規則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手在30秒內回答完畢有效。

d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加30分，答錯不得分。

三宣讀第二輪的答題規則，比賽開

始

猜詞題（8題）

當主持人給出第一個提示時，若有隊伍能回答上且能答對者加100分，給第二個提示答對加50分，第三個提示加30分，全部給出提示答對者加10分

四、宣讀第三環節搶答題的答題規則，比賽開始。搶答題（10題）

a、題型設計：單多選擇題（題目在資料中和日常生活中）。

b、答題規則：搶答器首先響的的選手回答

c、答題時間限制：主持人讀完題，選擇題選手在15秒內回答完畢有效，問答題選手在20秒內回答完畢有效。d、評分標準：答對在原有得分基礎上加30分，答錯在原有分基礎上扣取相應分值，每題30分。

五、宣讀第四環節風險提速題的答題規則，比賽開始。風險提速（12題，每隊2題）

a、題型設計：選擇題，每隊有0分10分、30分，50分，100分題目，先由分數少的一對選擇。要求選手自己選擇題目的分數。

b、答題規則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得相應分。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選擇題1分鐘內回答完畢有效

六、主持人宣布比賽成績并頒發集體獎。（根據分數選出前三名）。

七、歡送各位老師。

八、主持人宣布比賽結束。

第三篇：學生會知識競賽策劃書

南京人口管理干部學院公共管理系知識競賽策劃書

一．活動口號：集百家之長，會人口之才

二．活動時間：待定

三．活動地點：待定

四．活動對象：公共管理系全體成員

五．參賽人員要求：

（1）具有較好的各門學科（競賽范圍內的各門學科）的基礎知識；

（2）語言能力較強，可以做到清晰、準確、流暢、講普通話；

（3）具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶；

（4）充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。

六．宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳。

七．活動形式：

本活動采取兩階段比賽制：

第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀題選擇題和主觀題，限時60分鐘。取每個班前六名進入第二階段。

第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

八．活動流程：

（1）宣傳報名準備工作

①設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。

②制作邀請函，邀請老師、書記作為決賽的評委和嘉賓。

③發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。（決賽以班級為單位）

④收集競賽相關題目。

⑤申請教室作為第二階段比賽場地

（2）第一階段淘汰賽

①各班自行組織比賽，由學習部發放試卷

②淘汰賽開始，各班自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場的安靜。

③取消未到場的人員參賽資格，并禁止入場。

④由學生會確定裁定員組織閱卷，取各班成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。

（3）第二階段決賽

①各班晉級人員按指定位置就坐，由淘汰賽成績由低到高編號就坐。

②決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。③第一輪為必答題，按編號開始答題，答對一題得一分，答錯一題不扣分，共10題（題型為判斷題和選擇題）采取口述形式回答。答題過程中有規定記分員計分。

④第二輪為搶答題，共12道題目，每個班在主持人宣布“開始”后按搶答器搶答，提前搶答做錯誤處理，每題限時15秒，答對一題加一分，答錯一題扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得與主持人狡辯，否則將扣一分。每題每題有一次錯誤，兩次搶答的機會。

⑤現場互動環節，共五題，由主持人向觀眾出題，答對發放小獎品。

（4）邀請老師、書記上臺為獲獎人員頒發獎狀和小禮品。并合照留戀。

（5）同學們有序退場，學生會相關人員留下打掃教室。

（6）學生會全體成員同書記、老師合照留戀。

（7）學生會學習部召開臨時例會對此活動進行討論和反思。

第四篇：團總支學生會學習部2011—2012學工作總結

隨著期末考試的臨近，學習部各項工作也已接近尾聲。學習部作為系學生會的活動部門，一年來在指導老師、學生會主席團的領導下，在學習部全體成員共同努力和學生會其他部門的支持下，各項工作得到了順利進展，部門成員素質也得到了進一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人等各方面因素的制約，學習部在本學年的各項工作中依然存在很多問題。現將學習部本學年工作總結如下，希望能對學習部以后的發展有所幫助。一.全年工作概況

1、配合院學生會“讀書工程”，組織本系的隊伍參加“巔峰之辯”辯論賽比賽。但由于準備不充分，在系里賽選辯手時，過于倉促，對選手的培訓工作也做的不到位。

2、查課等學習部日常工作。在第1學期，學習部沒有做好與各班學委的交流，導致班上的到課情況不是很好。但第2學期，在這方面有了很大的改善。

3、第1學期，系評教月卡是由學委自己上交到教務處，但常常出現問題。第2學期在指導老師的提議下，由系學習部進行統一收集、上交。評教月卡的準時上交有了很大提高。二.全年工作反思 回顧學習部全年工作，雖然有成績，但很多工作計劃和目標并未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。㈠.工作開展方面 1.活動內容單一較少。在本學習部工作，因為各種原因，學習部并未舉辦過特別有影響力的活動，沒能很好的完成學習部的工作職責，因此也導致了本部門成員缺少鍛煉能力的機會，不利于以后工作的開展。2.部門觀念濃重，部門間協調困難。成員對自己部門工作積極參與認真對待，但對其他部門主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因是學生會部門間缺少交流與理解，部門間形成了隔閡。3.與各班學委的聯系不夠密切，沒能及時反饋本系班級動態。三．部門發展設想對下學期學生會的一些建議：

1、合作機制：加強與其他學生組織的合作，提升我系學生會的實力和影響力；增強各部門工作上的協調和整體凝聚力；做到整合內部的團結。

2、工作開展及分配：在原先活動基礎上爭取更多的創新，為同學們舉辦更多有意義的活動。工作分配上根據不同部門的職責，分配相應任務，以更好的使學生會各部門履行好本部門的職責，實現工作量上的均載負衡。作為一個部門，學習部一年來的工作只能說中規中矩，沒有很出色。也有一些客觀的主觀的原因的影響，導致一直想主辦的活動沒有辦成，留下了遺憾。作為一個部長，應注重干事的培養和內外的溝通，處理好內部的工作之后增加和其他兄弟部門的聯系合作，并且努力讓干事保持自始至終保持熱情，這一點對于我這個部長來說是做得比較失敗的。但對于每個干事出現的問題，基本都能及時找他們談話了解情況，并具體分析問題所在，增強了部門的凝聚力。再者是關于部門之間的溝通上，這點我部做的不是很好。一開始內部溝通不善，之后是工作沒有交接好，重視內部但沒有注意“外交”也是不好的，在以后應努力改善，完善各項工作。以后有機會會注意改善。如若沒有機會完成，希望下界部長能將學習部工作做得更好。以上是學習部的工作總結，不當之處還請批評指正。計科系學生會學習部

第五篇：團總支學生會學習部工作計劃

團總支學生會

2011年學習部工作計劃

本學期，學習部作為豐富同學學習交流的重要部門，將繼續做好本職工作，按照學校學生工作部署，結合學院學生工作實際，在原有的基礎上有所突破、有所創新，特制定2010學生工作計劃，現匯報如下

一、工作理念

牢固樹立“服務同學”的服務理念，按照我院一切為同學著想學生工作態度，將同學們的需要與學校的大政方針政策以及學院的特色人文底蘊結合起來，從實際出發，切實地為我院甚至全校同學做貢獻。

二、學習部內部建設

根據學習部以及我院學會生會的實際，定期召開學習部內部會議，在會議中討論并解決在日常工作中和學習生活中所了解到的同學們所出現的問題，商議如何改進學習部的工作方法，更好地服務同學。同時，培養新一批有潛力、有能力、有創意、有毅力的學生會骨干，讓我院學生會的發展有一個更好的明天。

三、學生活動

1.如果條件允許，組織開展一些以某種主題或節日來臨之際，弘揚中國的禮儀傳統美德、提高學生道德素養的活動，如征文、義務勞動、演講比賽、朗誦比賽等活動。注意調動同學們的積極性，宣傳活動的現實意義和價值。

2.配合學校組織，如學聯、社聯，以及各類學校學生社團，開展各類參賽選手的選拔工作，如英語對白大賽等相關活動。

3.舉辦與我院專業要求相符合的相關講座，讓同學們了解專業，了解就業渠道，了解學習方法，形成我院同學自覺聽講座的良好氛圍。

4.用正式的通告、說明向同學介紹那些學校不強制參加的過級考試或資格考試，鼓勵同學在學習本專業知識的同時多參加些高水平的資格考試，為今后步入社會增加自身分量。

5.進一步注重部門團隊精神建設，加強與其他部門的合作與聯系，力爭在部門與部門的配合間保質保量地完成各項工作。

我們將會認真聽取老師和同學們的意見和建議，在工作中不斷積累經驗，總結教訓，本著“提供學習交流舞臺，營造良好學習氛圍”的宗旨，努力完善本部門的工作，解決同學們學習上的問題，全心全意為同學們服務，舉辦受同學們歡迎的活動，具體事宜，在今后的工作中會再行安排、計劃。