第一篇：禁毒(一)

上個世紀80年代以來，吸毒在全世界日趨泛濫，毒品走私日益嚴重。面對這一嚴禁形式，1987年6月12日至26日，聯合國在維也納召開了有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，與會代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”以引起世界各國對毒品問題的重視，號召全球人民共同來抵御毒品的危害，今年又迎來了一年一度的“國際禁毒日”，今年是開展禁毒斗爭的第17個年頭了，今年禁毒的主題是：“抵制毒品，參與禁毒”。讓我們攜起手來，一起向毒品宣戰。

為了迎接“6.26禁毒日”我們為大家講個故事

有一位正處在花季的少女，但她已經被毒品摧殘的體無完膚了，她每天都在與可怕的毒魔作斗爭，而她那雙腿也在毒魔的侵襲之下變得千瘡百孔。當她每次看見與她同齡的少女們穿著漂亮的裙子，自信的走在大街上的時候，她都感到非常難過，因為她那雙被毒魔“親吻”過的腿已經不可能示人了。而她自己也再也無法像正常的人們一樣生活，當她自己走在大街上時，她都覺得自己是異類，而這一切一切的痛苦都是因為她接受了毒魔的邀請。

這個故事讓我們知道毒品的危害，也讓我們明白在這個世界上除了親情之外所有其他的東西都要付出代價。

同學們想想，一位花季少女，遠離學堂和親人，第二次進了戒毒所，在四面高墻中獨自忍受著身體上和精神上的痛苦，還失去了自由……，那是我們無法去想象的地獄生活，所以我們要遠離這個可惡至極的毒魔，珍愛自己的生命。

讓我們共同“抵制毒品，參與禁毒，讓我們攜起手來，一起向毒品宣戰”吧！

第二篇：禁毒教案教案一

教案一：珍愛生命，遠離毒品

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程： １、談話引入。

同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）２、毒品及毒品的種類。

（１）同學們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

（２）毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。３、可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。）４、分析材料。材料1

張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前，他體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。“鐵牛”不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，“鐵牛”高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。”此時的“鐵牛”已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》 分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢？

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網” 分析討論： ①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料3

某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？ ②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？ ③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？ ５、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻提出反建議。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。６、總結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

教案二：珍愛生命

拒絕毒品

一、教學目的：

通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

二、教學過程：

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？ 毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。（3）吸毒導致墮落、犯罪。

（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3．介紹案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五種措施。

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻轉移話題。（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

5．介紹有關禁毒的法律法規。6．為什么要珍愛生命，遠離毒品？ 7．總結。

毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。我們從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！

教案三：遠離毒品

關愛生命

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程： １、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）２、什么是毒品及毒品的種類。（１）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（２）《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

３、介紹毒品的危害。（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毀人毀健康。

Ａ、毒品摧毀人的消化功能。Ｂ、摧毀人的神經系統。

Ｃ、摧毀人的呼吸及循環系統。Ｄ、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。②毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。Ａ、喪失工作能力。Ｂ、傾家蕩產。

Ｃ、給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪。

④吸毒危害社會，成為世界公害。

４、下面，讓我們來聽一聽一些吸毒者的故事。

５、我們已經知道了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受吧！６、了解防毒的方法。

（１）當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（２）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。７、總結。

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

教案四：遠離毒品

珍惜生命

一、教學目的：

使學生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防范，遠離毒品。培養學生掃除毒品的思想感情。

二、教學過程： １、談話引入。

今天，我們班會課的主題是：遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。有些同學可能不以為然，認為與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入我們小學生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及毒品的危害。２、你們知道什么是毒品嗎？

３、你們知道毒品都有哪些危害嗎？（１）毒品毀人毀健康。①毒品能摧毀人的消化功能。②毒品能摧毀人的神經系統。

③毒品能摧毀人的呼吸及循環系統。④毒品能傳染性病和愛滋病。

（２）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。①毒品能令人喪失工作能力。

②毒品能給家庭帶來無盡的折磨。（３）吸毒導致墮落、犯罪。

（４）吸毒危害社會，成為世界公害。４、總結。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

珍愛生命 遠離毒品

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命 遠離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

二、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育

五、討論，交流體會

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉移話題;

四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);

五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結 毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。

小學毒品預防教育優秀教學案例 授課教師：王曉蘭

小學五年級禁毒教育教案

教學內容：當前禁毒形勢、認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品 教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離 毒品，提高拒毒防毒意識。教學重點：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學準備：

學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。教學過程：

一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。

師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內容介紹了什么？你你了解到什么？

二、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的種類：

談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？ 毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）（課間出示）

1、什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執、行為失控，嚴重損害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質組成，服食后會出現搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等 它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發言）

總結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

四、介紹毒品的危害（3組課件）

1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、學生發言，小組討論并總結：

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

五、給學生讀有關吸毒者的故事 案例

王老師親自經歷的真實故事。如果這個孩子活著和王老師的孩子同齡28歲了。徐光一個家境富裕的聰明男孩，從小學入學在王老師的班里，心腸熱，愛幫助人。也愛管閑事。中學就讀私立中學，中考考入司法警官學校，后因搶劫被學校開除。然后出國去了澳大利亞，從此染上了吸毒。從澳大利亞回國后，想去新加坡，他的爸爸沒有讓他去，二讓他們幫助打理家里的公司。因為他吸毒經常接觸不良行為的人員。后來嚴重被家人送去北京戒毒所開始了漫長的戒毒生活，因為他受不了戒毒的折磨，讓朋友偷偷地帶進毒品繼續吸毒。在一次吸毒中因過量導致死亡。當我聽說了這件事后，我為徐光的死感到了惋惜。當年他考上司法警官學校告訴我的那張臉孔仿佛就在眼前。后來我就他的實例，寫了一篇德育教育案例，被發表在《智慧的愛》一書中，以引起做為一名啟蒙老師應如何教育自己的學生警示大家。

五、如何預防“毒品”？

教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（學生發言）

同學們的發言很精彩，老師為你們的發言進行了總結，概括出一下五個方法：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

當我們發現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構舉報。

六、教師總結：

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。我們的口號是“珍愛生命，遠離毒品”。

小學毒品預防教育優秀教學案例

授課教師：王曉蘭

小學生五年級禁毒教育課堂實錄：

教師：上課，同學們好！

學生：老師您好！

教師：同學們請看一段視頻：（視頻播放---緝毒英雄電視劇的影視片段）

（看后）

師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內容介紹了什么？你你了解到什么？

生：禁毒警察很英勇、販毒分子手段多

吸毒人員死的多

警犬厲害、兇猛，幫助警察破案。

??

師：今天我們就了解有關毒品的一些知識。

（板書：珍愛生命，遠離毒品）

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？

生： 6月26日

師：板書 國際禁毒日------6月26日

國際禁毒日的設立，有兩個含義，一是說明世界禁毒的緊迫性，嚴重性，販毒分子的猖獗性。二是說明，當前緝毒、禁毒、任務的重要性，必要性。

師：下面我們認識一下什么是毒品及毒品的種類：

板書：什么是毒品、毒品的種類。

師：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？

毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

生：毒品白色的，吃了就上癮。

能死人，人像著了魔一樣

毒品有的就是煙、冰、在廁所了吸。

渾身哆嗦，抽筋。

??

師：同學了解的也不少，老師根據國家的法律有關規定給毒品做個定義：

出示課件：什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

師：大家齊聲讀一下

生：齊讀

師：知道了什么是毒品，下面我們一起來了解一下毒品的種類：

出示課件：圖文并茂

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執、行為失控，嚴重損害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質組成，服食后會出現搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(7)其它常見的有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等

（8）它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

師：看了這些圖片，同學們有什么感想？

生：我們認識很多毒品

病毒像冰一樣，無色、無味

罌粟花很漂亮，她為什么是毒品呢？

師：小結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

師：下面讓我們一起了解介紹毒品的危害（3組課件）

課件一：一個因吸毒感染上“艾滋病”的實例。

課件二：一個幸福的家庭因男主人的吸毒，導致家破人亡的案例。

課件三：一個青年企業家，事業有成，不小心吸毒，導致自殺的悲劇案例。

師：看完這些，你們分組總結一下，毒品的危害。

生1：毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

生2：毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

生3：吸毒導致墮落、犯罪，自殺。進而危害社會，成為世界公害。

師：同學歸納、總結的很好。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

師：老師給講一個親自經歷的故事。

故事講完了，我不希望我現在的學生從走徐光的老路。長大應成為一個有作為的人。

師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？大家說說如何預防毒品吧。

（學生討論）

生1：拒絕、不要。

生2：不認識的人，不吃任何東西。

生3：看到有人吸毒報派出所、報案

生4：不占便宜

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師：大家講的很好，很有警惕性。我們一起歸納同學拒絕毒品引誘的方法。

板書：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。

（3）主動出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

師：好，同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。我們的口號是“珍愛生命，遠離毒品”。

師：下課，同學們再見

生：老師再見。

一、活動主題:珍愛生命 遠離毒品

二、活動目標:

1、知識:據統計，全世界每年有10萬人被毒品奪去生命，100萬人因毒品喪失工作能力。毒患，正以迅疾的發展速度，威脅著人類社會，吞噬著人類文明。通過活動，再次呼吁每一位同學，積極響應黨和政府禁毒的號召，積極協助有關部門廣泛宣傳毒品的危害性，真正認清毒品的危害，從內心深處憎惡毒品，拒絕毒品;自覺學習、宣傳禁毒的法律法規，學會運用法律武器同毒品違法犯罪作斗爭，積極配合、協助公安政法機關打擊懲治毒品違法犯罪。

2、情感:結合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調查了解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒布實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

3、技能:掌握未成年人保護工作的基本原則。

三、活動過程:

每年的6月26日是國際禁毒日。

去年，學生處與衛生室組織高一年級全體師生參觀了上海市禁毒館，并在全校開展了禁毒教育畫展及衛生員培訓。通過以上各種形式的禁毒教育，使全校師生認清毒品形勢，了解毒品種類及其嚴重的危害性，禁毒工作的必要性。

我們可以從以下幾點來加深對毒品及其嚴重危害性的認識:

1.認清毒品形勢，增強禁毒工作必要性的認識。

毒品泛濫已構成極其嚴重的社會問題，毒品犯罪成蔓延之勢。我國毒情從1992年148000人上升到2002年的100萬人。我國的吸毒人員的主要群體是青少年和青壯年，他們的年齡在15~30歲之間。南方某城市有兩個班集體吸毒，全部進了青少年戒毒所，面對空曠的教室，觸目驚心。經靜脈吸毒者中約有40%因共用注射器而感染艾滋病，我國艾滋病患者中約有80%為吸毒者。

毒品是令人類共同面對的世界公害，禁毒是國際社會刻不容緩的共同責任，是中國人們的根本利益所在。

2.認清毒品及其危害性:

毒品:是指鴉片，海洛因，冰毒，嗎啡，大麻，可卡因以及國家規定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品

以“冰毒”、“搖頭丸”為代表的新型毒品自上世紀中葉開始在全球泛濫，并已經開始替代了傳統的鴉片，海洛因，可卡因等成為21世紀流行最廣，危害更大的毒品。

“冰毒”--甲基苯丙胺，為興奮劑。

“搖頭丸”--亞甲氧基具有生理依賴性和心理成癖性。毒品會引起肝臟病變，心臟肥大，肺萎縮，血管損傷，傳染性疾病，皮膚傷害，腎損傷，性功能喪失，精神癥狀等。吸毒易引起極度興奮，心力衰竭而死亡。

毒品，具有強烈的成癮性，摧殘肉體，銷蝕靈魂，踐踏文明。

毒品，殘害人類生命，破壞社會秩序，危及國家，民族的前途和命運。

毒品:害己，毀家，禍國。

吸毒是違法行為。

3.青少年學生如何做到“珍愛生命,遠離毒品”?

青少年是毒品的主要受害者。青少年活潑好奇，涉世不深，易受毒販子的誘 惑，成為毒品，特別是新型毒品的主要受害者。

拒絕毒品，重在預防。我們青少年要堅決抵制毒品的侵襲，從身邊做起，從現在做起，從每個人做起，要加強思想政治學習，不斷提高自身思想政治素質，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

認識禁毒工作的重要性，增強禁毒工作的政治責任感，歷史使命感，認識到禁毒工作的重要性:

(1)關系到人民的身體健康，家庭幸福;

(2)關系到社會安定和經濟的可持續發展;

(3)關系到能否為全面建設小康社會，創建良好的社會環境;

(4)關系到國家安全，民族興亡和世界和平。

要充分認識毒品及其危害性，增強抵御毒品的能力。

要認真學習，掌握我國的禁毒法規，做到自覺守法，敢于同各種毒品犯罪活動作斗爭。通過參觀上海市禁毒館和在全校進行禁毒畫展、衛生員培訓等形式的教育，使大家認清了毒品的形勢，了解毒品的危害性，懂得了如何預防毒品，提高了禁毒意識，從而遠離毒品，珍愛生命。

教學內容：當前禁毒形勢、認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離

毒品，提高拒毒防毒意識。

教學重點： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教學準備：學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。

教學過程：

一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。

師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內容介紹了什么？你你了解到什么？

二、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的種類：

談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？

毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）

（課間出示）

1、什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）

n

講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執、行為失控，嚴重損害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質組成，服食后會出現搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等

它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發言）

總結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

四、介紹毒品的危害（3組課件）

1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、學生發言，小組討論并總結：

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

五、如何預防“毒品”？

教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（學生發言）

同學們的發言很精彩，老師為你們的發言進行了總結，概括出一下五個方法：

（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。

（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

當我們發現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構舉報。

六、教師總結：

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。我們的口號是“珍愛生命，遠離毒品”。

遠離毒品 警鐘長鳴

一、教學目的： 1、6月26日是第24個國際禁毒日，通過禁毒主題班會，敲響禁毒警鐘;

2、進一步認清毒品的危害以及遠離毒品、鏟除毒品的重大意義;

3、從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

二、課時安排：一課時

三、環境布置：

黑板書寫班會主題內容“遠離毒品，警鐘長鳴---紀念第24個國際禁毒日”。

四、教學過程：

1、班會主持人(班長)介紹國際禁毒日的由來：

(材料)自上世紀80年代以來，世界范圍內的毒品蔓延泛濫，危害著人類的健康和國際社會的安寧，已成為嚴重的國際性公害，引起了全世界的關注。1987年6月，根據聯合國秘書長的建議，在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運的問題國際會議”，這是部長級禁毒國際會議，有138個國家的3000多名代表參加，討論麻醉品濫用和非法販運問題，這是歷史上一次大規模的禁毒國際會議。自1987年以后，各國在每年的6月26日前后都要集中開展大規模的禁毒活動。今年6月26日是第17個國際禁毒日。

2、列舉現實生活中的案例，說明深圳地處特殊地理位置，毒品情勢比較嚴重，嚴重影響青少年的身體健康。分別由二位同學介紹從深圳網站下載的有關打擊毒品犯罪的案例和新聞材料：

(1)2002年4月27日

14：53南方網報道，深圳市開展禁毒嚴打整治專項斗爭75天來共破獲各類毒品案件3

26宗，繳獲毒品海洛因182、85公斤、冰毒32、5公斤、搖頭丸40733粒，數量居全省前列。

(2)據2002年5月16日12:

05南方網報道，深圳已成為毒品過境與消費并重的地區。深圳禁毒形勢嚴峻，吸毒人數達1.5萬。

等。

(3)例舉深圳青少年毒品犯罪的個案。

3、進一步認識毒品及其社會危害

(1)班主任簡介主要毒品的名稱、毒害，以及其他精神毒品的種類和危害：

主要毒品：鴉片、海洛因、嗎啡、可卡因、冰毒、k粉(氯胺酮)、咖啡因、杜冷丁

其他精神毒品：常見的有“舒樂安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖漿”等。目前，這一類毒品因作為醫藥品經常使用于疾病治療方面，所以常常被人們忽略，放松警惕，導致長期服用，形成毒癖，危害自身健康。(例如：北京吸毒者八成是青少年，其中有一部分人就是服用上述這些精神毒品而陷入毒坑。)

(2)同學們自由發言，結合自身實際，談談有無接觸毒品的經歷以及現在對毒品的認識。

4、由學生(三人)談防微杜漸，從自身做起，從現在做起，遠離毒品的打算。

(1)認清毒品的危害，堅定禁毒決心，積極參加禁毒斗爭。

(2)遵紀守法，認真履行受教育的義務，自覺規范日常行為。

(3)從日常小事做起，杜絕吸煙、泡吧等不良行為習慣，自覺抵制毒品侵蝕。

5、主持人(班長)小結

毒品危害，禍國殃民，一朝染毒，斷送前程。同學們，為了國家，為了家庭，也為了我們自己，請遠離毒品!

6、課外實踐：圍繞即將到來的第24個國際禁毒日，班級將以“遠離毒品，警鐘長鳴”為主題出一期宣傳專刊，請每個同學踴躍投稿，稿件形式不拘。(例如可以選擇：關于禁毒教育的心得體會;畫一幅禁毒的漫畫;寫一篇有關社區禁毒情況的調查報告等。)稿件要求下周一交稿。

第三篇：禁毒教案一

第一課時 常見毒品

教學目的:

1、知識目標：使學生知道毒品的概念，能識別常見毒品。進一步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。

2、能力目標知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，要受到法律的懲處。

3、情感、態度、價值觀：樹立生命意識、禁毒意識、法律意識和社會主義榮辱觀，懂得要做有用人才。教學過程： 教師提問：

國際禁毒日是什么時候？ 學生回答: 6月26日,為什么要制定國際禁毒日？ 教師講解：

毒品已經使世界1000萬人喪失了勞動能力。因為吸毒，每年有10萬人死去。毒品已成為當今世界與恐怖主義、艾滋病并列的人類三大公害之一。它嚴重威脅著人類的生存與發展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987年6月12—26日，聯合國在維也納召開了人類歷史上規模最大的國際禁毒會議，有138個國家的3000多名代表參加。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負有“集體責任”。會議還確定今后每年的6月26為 “國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。多媒體出示圖片：罌粟花講解：罌粟花非常漂亮、艷麗，但同時也是制作毒品的原料，人們因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10萬人喪失生命。因此被人們稱為“惡之花、毒花”。

設問：什么是毒品？

《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見的新毒品還有冰毒、搖頭丸、K粉、杜冷丁等。我省常見的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活動 講解：常見毒品知識表名稱 俗稱 毒性癥狀鴉片 大煙、煙土、阿片。

吸毒會出現面無血色、瘦弱不堪、呆滯失眠，體質器官損壞，急性中毒呼吸抑制死亡。

海洛因：白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡4-5倍，成癮性極強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡。

可卡因：導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現自殺。

甲基苯丙胺 冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數量每日1-2次增加到每日6-7次。

氯胺酮 K粉 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產生幻覺，麻痹人的神經。多在歌舞廳發現。

搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導致意志喪失、任人擺布，行為失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。教師提問： 毒品具有哪些共同特征？

1、成癮性。是指吸毒會產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后就會產生戒斷的癥狀。興奮結束，開始“萬箭穿心”。

2、管制性。因此，我們青少年學生千萬不要去碰它們。一朝沾上，終生痛苦。等到你想擺脫它們時，已經來不及了。多媒體——這一組照片拍的是同一位婦女在吸毒前后的對照圖，原來臉色紅潤健康，吸毒后逐漸變黃消瘦，最后骨瘦如柴，象一個活著的僵尸，令人恐懼。討論：

1、她的變化是什么造成的？（吸毒）

2、你知道吸毒者都有哪些病態癥狀？ 學生回答（可以相互討論）：

面色灰黃、形體消瘦、皮膚潰爛、怕冷厭食、神情呆滯、涕淚交加、哈欠頻繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、聲音啞顫、焦慮不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。討論：

吸毒對個人有哪些危害？（摧殘人的身體、喪失人的尊嚴、導致自殘死亡、毀滅自己前途。）展示系列圖片資料。討論：

吸毒對家庭有哪些危害？（摧殘成員精神、造成傾家蕩產、導致家破人亡、禍害家庭后代。）展示系列圖片資料。討論： 吸毒對社會有哪些危害？（威脅他人生命、敗壞社會風氣、引起各種犯罪、造成經濟損失。）展示系列圖片資料。

禁毒知識歸納：毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會活動：“一試身手”知識競賽，大煙、阿片—鴉片；白面、白粉--海洛因；甲基苯丙胺--冰毒；迷魂藥------搖頭丸；氯胺酮-----K粉；毒品之王----海洛因；世界無煙日--------5月31日（第18個）；世界禁毒日---6月26日（第19個）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日標志---紅絲帶。討論1：

吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎？學生討論、交流。小結：不對，吸毒是違法行為。2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒的，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定。” 討論2：

哪些行為構成了涉毒犯罪？小結：1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。（逐一講解，聯系學生）

第四篇：禁毒教案一

遠離毒品

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、談話引入。同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）２、毒品及毒品的種類。

（１）同學們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

（２）毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。３、可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。）４、分析材料。材料1

張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前，他體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。“鐵牛”不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，“鐵牛”高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。”此時的“鐵牛”已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》

分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢？

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？

材料2 有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網” 分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？ ④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

材料3 某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網”

分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？ ②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？

５、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻提出反建議。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。６、總結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

珍愛生命

拒絕毒品

一、教學目的：

通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

二、教學過程：

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。（3）吸毒導致墮落、犯罪。（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3．介紹案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五種措施。

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻轉移話題。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。5．介紹有關禁毒的法律法規。6．為什么要珍愛生命，遠離毒品？ 7．總結。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。我們從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！

遠離毒品

關愛生命

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）２、什么是毒品及毒品的種類。

（１）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？

（２）《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。３、介紹毒品的危害。（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毀人毀健康。Ａ、毒品摧毀人的消化功能。Ｂ、摧毀人的神經系統。Ｃ、摧毀人的呼吸及循環系統。Ｄ、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。②毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。Ａ、喪失工作能力。Ｂ、傾家蕩產。

Ｃ、給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪。④吸毒危害社會，成為世界公害。

４、下面，讓我們來聽一聽一些吸毒者的故事。

５、我們已經知道了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受吧！６、了解防毒的方法。

（１）當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（２）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。７、總結。

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

珍惜生命很重要

一、教學目的： 使學生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防范，遠離毒品。培養學生掃除毒品的思想感情。

二、教學過程： １、談話引入。

今天，我們班會課的主題是：遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。有些同學可能不以為然，認為與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入我們小學生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及毒品的危害。２、你們知道什么是毒品嗎？ ３、你們知道毒品都有哪些危害嗎？（１）毒品毀人毀健康。①毒品能摧毀人的消化功能。②毒品能摧毀人的神經系統。③毒品能摧毀人的呼吸及循環系統。④毒品能傳染性病和愛滋病。（２）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。①毒品能令人喪失工作能力。

②毒品能給家庭帶來無盡的折磨。（３）吸毒導致墮落、犯罪。

（４）吸毒危害社會，成為世界公害。４、總結。

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

讓我們遠離毒品

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）

二、什么是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

珍愛生命 拒絕毒品 Yes to Life, No to Drugs

一、班會目標

通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

二、班會內容設計

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？

毒品-----根據〈中華人民共和國刑法〉第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。

2．毒品的危害是什么？

（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。

（3）吸毒導致墮落、犯罪。

（4）吸毒危害社會，成為世界公害

3．班主任介紹案例“吸毒者的自述” 4．防毒的五種措施

（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。

（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

呼吁全民遠離毒品 教育目標：

使學生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防范，遠離毒品。培養學生掃除毒品的思想感情。

教學手段：多媒體教學

教學過程：

一、班主任：

今天我們班會課的主題是遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。有些同學可能不以為然，與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入我們中小學生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。

二、1、出示電腦畫面一：什么是毒品。

2、出示電腦畫面二：毒品的危害。

（一）毒品毀人毀健康

（1）摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。

（4）傳染性病和愛滋病。

（二）毒品令人傾家蕩產、家破人亡

（1）喪失工作能力。

（2）給家庭帶來無盡的折磨。

（三）吸毒導致墮落、犯罪

（四）吸毒危害社會，成為世界公害

三、由每個組學生推薦一名代表講解本組準備的材料。（兩個同學

禁毒教育課教案

一、教學目標：

1、通過本節禁毒教育活動課，使學生了解有關毒品的一些基本知識，從而教育和引導學生從小要遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

2、利用搜集的有關禁毒宣傳片和圖片，通過聲、圖、文并茂、通俗易懂的圖片和生動感人的故事，使學生從小就懂得毒品的危害——危害自己、危害家庭、危害國家、危害社會。

3、通過學習討論，要求小學生從小自覺養成良好的行為習慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。

教學過程：

一、談話導入（播放《迷狂》片斷）

請學生談談課前觀看青少年法制教育網站上的禁毒教育宣傳片《迷狂》談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。讓學生討論，交流思想，談談體會。

2、出示題目，板書題目。（預防毒品，關愛生命）

二、介紹毒品基本知識。（播放PPT）

1、什么是毒品？毒品的種類有哪些？（1）什么是毒品？

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。”“長期吸食毒品都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。”

（2）毒品有哪些種類？ 常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。

三、介紹毒品的危害。

1、教師講二則小故事，讓學生通過具體的事例了解毒品對家庭的危害。教師小結：

毒品的危害很大，既危害自己和家庭，又危害國家和社會。（1）毒品使家庭傾家蕩產。（2）毒品造成家破人亡。

（3）吸毒者給家人帶來無盡的折磨。

四、抵制毒品的方法。

1、提問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言）

2、抵制毒品有哪些措施？（1）拒絕。（2）借口離開。

（3）多參加有益文體活動。

（4）告訴你父母、教師或你依賴的人。（5）撥打報警電話號110或秘密報案。

五、如何防止吸毒

只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：

1、知道毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

六、討論交流體會。

1、同學們通過學習了解了有關毒品的知識以及危害性，請談談自己的感受。

2、分組寫一份禁毒倡議書，并到居住的小區向居民宣傳介紹。

別 碰 毒 品

【教學目標】：

1、知識目標：通過學習，能正確了解毒品的來源，能知道毒品不僅可以來自于天然植物，而且隨著科學技術的發展，人工合成的毒品越來越成為毒品的重要成員。

2、能力目標：知道“是藥三分毒”，在平常的用藥過程中，能注意用藥安全。尤其是不要吃陌生人給的東西，不要輕易吃“營養品”。

2、情感、態度、價值觀：能自覺拒毒，加強體育鍛煉，增強體質。【教學方法】：講解與學生討論為主、多媒體課件

【教學過程】：多媒體：出示罌粟果、罌粟花、大麻、海洛因、鴉片、嗎啡、冰毒、搖頭丸、K粉等

圖片思考：我們所講的毒品，一般從何而來？學生回答；教師可以依據多媒體所列圖示加以引導。

講解：毒品是一個龐大的家族，世界上的毒品種類已達600余種。毒品有兩大來源：一是從毒品原植物如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關化學藥品合成。目前，世界上的毒品主要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產地，即“金三角”、“金新月”、“銀三角”，生產的毒品占全世界90%以上。這三大毒品產地無一例外都是幾個國家的交界地，由于交通不便，各國政府鞭長莫及，再加上當地經濟落后，在山民們眼中罌粟種植和其他農作物的種植沒有什么區別，而且罌粟的經濟價值遠遠高于其他農作物。特別是近年來，毒品價格在國際市場暴漲，種植罌粟就成為山民們發財致富的一條捷徑，因此罌粟種植面積不斷擴大，生產的毒品品種也越來越多。所以要解決這些地方的毒品種植問題，難度非常大。

除此以外，毒品的化學合成更應該引起我們的重視，不僅如此，我們每一個人在平時的用藥過程中要非常小心，因為，就目前的人工合成毒品而言，有許多原先就是一般的治療藥物。這些人工合成的毒品，從自然屬性講，這類藥物在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。而毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。

目前流行的人工合成毒品中原用于臨床的有：

（1）海洛因。19世紀中期以后，為了解決嗎啡的成癮問題，人們開始研究新的鎮痛藥。1898年，德國拜爾化學公司以HEROIN（意為英雄和強大）為名生產一種高效麻醉品，并且大肆宣傳和推銷，但這種本來用來解決嗎啡成癮問題的新藥，卻是依賴性更加強的毒品，只要偶爾注射一兩次就會成癮。目前，海洛因已經被世界各國列為“頭號毒品”，稱為“白色瘟疫”。

（2）杜冷丁。又名哌替啶，是人工合成的嗎啡替代用品，一般制成針劑，直到現在，作為醫療上的麻醉藥品，它在全球范圍內被廣泛使用，但它同樣具有成癮性。

（3）鹽酸二氫埃托啡。這是我國在20世紀70年代新研制的一種高效麻醉鎮痛藥，多為片劑。20世紀80年代初在軍內臨床使用，1991年后國內正式使用，但不久就出現了大量濫用、依賴乃至中毒死亡的臨床病例，與之有關的刑事案件、中毒案件也時有發生，實踐證明，其成癮性比海洛因還強，因此被列入嚴格管制的麻醉藥品。

（4）美沙酮。又名美散痛、阿米酮，是一種合成的強效麻醉性鎮痛藥。20世紀60年代中期開始用于治療阿片類毒品依賴，但久用也能成癮，故也被列入麻醉藥品予以管制。可以肯定，隨著醫學的發揮，科技的進步，新的原本用于治病救人的藥品，最后卻成為新的毒品的案例不會就此結束，因此，希望每一位同學，在平時一定要謹慎用藥，減少用藥，要加強體育鍛煉，要知道，是藥三分毒啊！更應注意的是，在營養品市場魚龍混雜的今天，我們不要輕易購買一些吹噓得神乎其神的所謂營養保健品。

遠離毒品 從小做起

【活動目的】：通過活動，讓學生認識毒品，了解毒品，并懂得遠離毒品要從小開始，從小事做起。

【活動準備】：

1、準備寫有鴉片、大麻、海洛因、搖頭丸、冰毒的卡通頭套，學生排練小品。

2、各種毒品的圖片。

【活動過程】：主持人：同學們，今天我們將開展“遠離毒品 從小做起”的主題班會。先請大家看小品《毒品大聚會》。劇情簡介：（表演者戴著相應的卡通頭套）毒品家族成員鴉片、大麻、海洛因、搖頭丸、冰毒圍坐在一起開大會。

鴉片：大家好，咱們家族很久沒開會了，今天難得聚在一起，要好好的聊聊了！

其他毒品：是呀是呀，大哥，您先說說吧！

鴉片：好吧！在咱們這個家族里，我可要算老大啦！想當初，連一場戰爭都是以我的名字命名的。我的俗名叫“大煙”，是一種吸食后容易上癮的毒品。我的本領是讓人們體質衰弱，精神頹廢，壽命大大的縮短。許多人還會因為過量使用我而引起急性中毒，或呼吸抑制而造成死亡。還記得清朝時期，就是因為我的作用加劇了它的衰敗。哈哈，這可是一件值得自豪的事情啊！（邊說邊向大家展示圖片）（眾毒品鼓掌）

大麻：大哥，您是風光了一時，可現在好像抽大煙的人不多了。吸食大麻的人可是與日俱增啊！我能讓人們對別人產生敵意沖動或有自殺意愿，長期吸食我們大麻，還會誘發精神錯亂、偏執和妄想，還會使人們思維遲鈍、木訥、記憶混亂??（邊說邊向大家展示圖片）

海洛因：停！停！停！你就別吹了，我可是現代社會利用率最高的毒品。我們海洛因身價昂貴，但體積很小，能給人帶來更多的快感。其實，我們是強烈的中樞神經系統抑制劑，會對人的生殖、神經和腸胃系統造成嚴重損害。你那點作用哪能跟我比？越來越多的人為了我們妻離子散、家破人亡！（邊說邊向大家展示圖片）

（大麻和海洛因都不服對方，開始爭執起來）

冰毒、搖頭丸：哎！你們就別爭了，我倆還沒發話哪！你們爭個啥？（大麻和海洛因疑惑地看看他們，停了下來）我們是毒品家族的新寵，現在，你們去看看在那些娛樂場所，有多少人不在享受我們帶來的快樂！而且我們還有辦法掩蓋自己的身份，逃過警察的眼睛，還能讓更多的青少年拜倒在我們的腳下。而且，我們對人體的危害比你們大多了。我們可以讓吸服者發狂，并引發反社會和暴力傾向，所以基本不用我們怎么費力，人們都會自相殘殺。我們還能讓吸服者產生幻覺、心跳急促、情緒低落，還能嚴重損害人的肺、腎、肝、心臟等內臟器官和大腦組織，并使其致命。（邊說邊向大家展示圖片）

鴉片：好了，大家別爭了，咱們可要一致對外，別自亂陣腳。咱們各有各的本事，各顯神通，才能所向披靡，無所畏懼！

海洛因：不過大哥，全世界都行動起來要禁毒，而且他們想出了很多辦法，更可怕的是他們已經認識到毒品對青少年的危害，經常對他們進行禁毒教育啊！搖頭丸：所以我們也要好好策劃策劃怎樣才能更好地偽裝自己，欺騙那些無知的孩子，在他們還沒有認出我們之前就俘虜他們！

大麻：嗯，好的，咱們要群策群力，不讓人們的計劃得逞！

（就在這時，幾個警察從天而降，他們一個個被束手就擒。）主持人：同學們，從這個小品中你得出了什么結論？同學：（回答，略）主持人：這個小品讓我們認識到了毒品的真面目，告訴了我們一些毒品的知識，并且，我們還知道了毒品的危害。課件展示：毒品的危害——害自己：對身體的摧殘、對精神的折磨；

害家庭：妻離子散、家破人亡；

害社會：敗壞社會風氣、誘發刑事犯罪。主持人：毒品的危害很嚴重，一旦沾染毒品，將會付出慘痛的代價。特別是我們青少年，正處于人生的轉折期，青春是每個人人生中最寶貴的階段。所以，我們要遠離毒品，使自己健康成長。

請同學們按小組就坐，設計幾個遠離毒品的方法，并用小品的形式表演出來。同學：（討論、排練、表演）主持人：在歡笑聲中，我們今天的班會就要接近尾聲了。我們用小品的形式展示了遠離毒品的方法，如果演得不好，或者不對，我們還可以重頭來過。但如果在現實生活中，不小心嘗試了第一口，那么我們就會掉入痛苦的泥潭，將不可能重新來過。因此，同學們，我們一定要從現在起，從小時候就培養良好的習慣，從拒絕第一口煙開始，從身邊的小事做起，遠離毒品，珍愛生命！

培養好習慣 遠離壞毒品

【活動目的】：通過活動，幫助學生養成良好的生活習慣，不斷加強健康意識，選擇健康的生活方式，不斷提高自我保護意識和能力，從而遠離毒品的侵害。

【活動準備】：

1、組織學生排練小品；

2、觀察、搜集生活中的壞習慣和好習慣；

3、準備做小報的素材；

4、場地布置。

【活動過程】：主持人：同學們，大家好！今天我們主題班會的題目是“培養好習慣 遠離壞毒品”！先請大家進入第一個活動板塊“情景再現”。

（請一位同學朗讀）《15歲少年的控訴》：我曾是一個好孩子，有過幸福的童年。我家爸爸、媽媽、姐姐都吸煙。每當他們吸時，我就好奇地看著他們，不止一次地產生過“吸一次玩玩”的念頭。終于，強烈的好奇心驅使我從爸爸的抽屜里偷了一支香煙。吸了以后，除了嗆人，我沒什么感覺。可為什么他們抽得那么津津有味呢？于是，我又吸了第二次、第三次，感覺全身難受，惡心，最后嘔吐，慚愧中卻有一種想再抽得欲望。第二天，我就又抽了，感到似乎有點舒服。后來，我才明白，原來這不是普通的香煙，而是含有海洛因的煙。我后悔了，但已經不能控制自己。最后，我就一次一次地被送入戒毒所。我真希望自己和毒品徹底決裂！我要大聲疾呼：不要再吸毒了！

主持人：大家想一想，這位少年是怎樣走上吸毒之路的？ 同學：（回答，略）

主持人：吸煙，是一種不良的生活習慣。就算是里面沒有海洛因的普通煙，對人體也是沒有好處的。而這位少年，沒有駕馭好自己的好奇心，沒有培養好的生活習慣，最后走入歧途。其實，在我們生活中，存在著許多不良的習慣，請看以下幾個小品。（附簡單情節）小品一：小鵬喜歡和學校外的不良少年交朋友，經常在一起玩。

小品二：小童特別聰明，從小就耳濡目染學會了搓麻將，最近一段時間，竟然和同學一起“小來來”。

小品三：小麗從小就身子弱，爸媽對她的呵護真可謂是無微不至，整天好吃好喝，還有許多保健品。小麗也逐漸變得挑剔、任性起來。

問：這些行為習慣、情緒性格好不好？有沒有體現健康的生活方式？我們應該怎么做？同學：（小組討論以后回答）

主持人：健康的生活習慣有：合理營養的飲食、不抽煙、不喝酒、不賭博、堅持體育鍛煉、結交具有良好品性的朋友、有規律的學習生活、健康積極的心理品質等等。而小品中主人公的行為都是不良的生活習慣，這些習慣都會降低個人對不良誘惑的免疫力，毒品也就有機可乘了！

課件展示：醫學界的專業人士講解酗酒、抽煙對青少年的危害的視頻。主持人：通過這個短片，我們進一步了解了不良的生活習慣對我們會有哪些危害。因而，同學們應該從小開始，在父母老師的正確指導下，逐漸培養自己正確的生活習慣、健康的心理品質，形成良好的性格，從源頭上形成對毒品的防御體系，遠離毒品！最后，請同學們結合自帶的材料，以及我們班會活動課上的內容，每人出一份小報。我們將把大家的小報做成展板，讓其他同學參觀，從而也學會培養好習慣，遠離壞毒品！

毒 品 知 識 A B C

【教學目標】：

1、通過教學了解毒品的概念、常見毒品的種類；

2、通過教學知道毒品的來源；

【教學重點】：常見毒品的種類、來源。

【教學方法】：講授法、討論法

【教學過程】：導入：通過一組罌粟花的圖片（課件展示）我們很難把毒品和眼前這么美麗的花聯系起來，事實上，鴉片正是由它提煉而成的。（播放相關毒品的影視資料）全世界每年的毒品交易額已經達到8000億至10000億美元。相當于世界經濟貿易總額的13%；超出了全球鋼鐵工業或石油工業的年產值。你知道什么是毒品嗎？（提問）師：（一、）毒品的概念——我國刑法第三百五十七條規定：本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（課件展示各種毒品的圖片）

（二、）毒品的來源（課件展示）

毒品有兩大來源，一是從毒品原植物如罌粟、大麻和古柯葉中提煉的；二是采用有關的化學藥品合成的。目前，世界上的毒品主要還是來自于毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產地是“金三角”、“銀三角”和“金新月”，這三個地區生產的毒品占世界總量的90%以上。（三、）毒品的種類（課件展示）

據不完全統計，世界上毒品數量已達600余種，并且，隨著毒品濫用范圍的不斷擴大和新型毒品的不斷出現，毒品的種類還將進一步增多。我國法律規定列入毒品的麻醉藥品和精神藥品共有237種。

你知道有哪些嗎？（提問）師：（圖片展示）鴉片、嗎啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、搖頭丸等。（在學生討論、分辨的基礎上給出正確答案）

1、鴉片，是從罌粟中提煉出來的。醫學上它被稱為“阿片”，俗名“大煙”。罌粟是一種兩年生草本植物，一般株高1.5米左右。罌粟花開在綠色莖桿頂端，色彩鮮艷、美麗。當罌粟花瓣慢慢脫落后十余天，蒴果長成，其大小和形狀與雞蛋相似，在蒴果表面割開口子，就會流出一種乳白色的汁液，經過自然風化，汁液變成深褐色，這就是生鴉片。生鴉片經過加工成為熟鴉片，俗稱“大煙”，這也就是曾危害舊中國近百年的鴉片煙。鴉片經過加工，可得到嗎啡，在經過復雜的轉化過程，可以獲得海洛因。

2、嗎啡，在醫學上它是麻醉性鎮痛藥，具有鎮痛及催眠作用，是解除劇痛最有效的傳統止痛藥。最大缺點是易成癮，它會對中樞神經系統產生抑制作用，使大腦處于麻木狀態而解除痛苦或忘掉一切。吸食嗎啡，可使人體產生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改變、注意力記憶力和思維能力衰竭等，長期大劑量地使用嗎啡，會引發精神失常，出現幻覺。

3、海洛因，與嗎啡、杜冷丁同屬于鴉片系列，但它的成癮性和對人心理、生理的傷害大大超過鴉片和嗎啡，戒斷難度也更大。目前，海洛因被世界各國列為頭號毒品，人們稱之為“白色惡魔”或“白色瘟疫”。在藥理上，海洛因的鎮痛效力是嗎啡的4—8倍，依賴性是嗎啡的2.5倍。

4、搖頭丸，英文縮寫為MDMA，俗稱“搖頭丸”、“甩頭丸”、“快樂丸”、“亞當”、“瘋藥”等等，根據其顏色、圖案，又被稱為“藍精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥”、“恐龍”等等。搖頭丸的片劑形狀和圖案達100多種，藥片上刻有鳥形、五角形、菱形和LOVE等標志，也有無任何標志。搖頭丸具有強烈的對中樞神經的興奮作用，誘發治安和刑事案件。據了解，人在服用搖頭丸經歷了長時間興奮期以后，往往長時間渾身癱軟無力，極度虛弱，大腦一片空白，并產生消沉、絕望等精神上的痛苦。總結：今天，我們從概念、來源、分類這三個方面了解了有關毒品的知識。其實，相關的知識還有很多，請大家回去后搜集某一種毒品的知識、危害以及有關的案例。

歷史上的禁毒運動

【教學目標】

1、知識目標：通過對資料的收集，了解歷史上的禁毒運動。

2、能力目標：通過對歷次禁毒運動的比較，明確毒品的危害。

3、情感、態度、價值觀：幫助學生逐步形成遠離毒品，拒絕毒品的人生態度。

【課前準備】

1、了解毒品的種類、毒品的危害、以歷史上的一次禁毒運動為主題，選擇感興趣的內容，形成探究小組。

2、自辦一份專題小報。

【教學方法】小組合作、電影、師生互動等。【教學過程】

1、播放電影《虎門銷煙》

2、教師提問：我們對毒品已有了初步的了解，知道了毒品對人體有危害性。其實，早在我國明、清兩代，人們已達成了這樣的共識：毒品不僅危害生命，更是動蕩社會的根源。今天，讓我們追尋前人的足跡，進一步感受毒品對中國人民、中國社會的巨大危害。請大家展示課前收集的歷史上有關禁毒活動的資料，以便讓每位同學共享。

3、小組匯報交流，明確毒品危害。

（1）要求：以簡潔的語言，概括我國歷次禁毒的時間、發起人、主要措施及結果。中國歷史上的三次禁煙運動：

第一次：1729年，雍正皇帝頒布了中國也是世界上第一個禁煙法令，從此，禁煙之聲縷縷不絕。1839年，在道光皇帝的推舉信任之下，林則徐發動了中國歷史上第一次大規模的禁煙運動。以虎門銷煙為代表的禁煙壯舉，有力打擊了外國殖民者的販毒行動，向全世界表明了中國人民禁煙的堅定決心，這也是世界歷史上第一次大規模的禁毒運動。

第二次：清末民初，中國政府又發動了第二次禁煙運動。這場運動分前后兩期，前者是晚清新政的一部分，以挽救垂亡的政權，后者是民初政府除舊布新的措施，以鞏固新生的制度；兩者雖初衷不一，但卻是一場社會改革運動的上下篇。這場運動前后十年，在民眾的踴躍參與下，取得很大成果：罌粟種植銳減，煙館大量封閉，吸毒者紛紛戒除，尤其是外交上，阻止了英國的印度鴉片的合法進口，1909年，在上海匯中飯店（今和平飯店南樓）召開了萬國禁煙會，這標志著世界聯合禁毒的開端，也在近代禁煙史上寫下了濃彩重抹的一筆。

第三次：1949年中華人民共和國成立后，中央人民政府即以高度的責任感和周密的部署，憑借對社會的有效控制，強大的軍事力量和廉潔高效的干部隊伍，并動員各種社會力量，發動了第三次禁煙運動。

僅僅用了三年時間，協助千百萬煙農改種作物，幫助2000萬煙民脫癮新生。1953年中國政府莊嚴宣布，中國已是一個“無毒國”。危害中國百年的毒品問題被掃進了歷史的垃圾箱。近代毒品屢禁不止的原因：自清中葉禁煙后，在長達二百多年的時間里，歷屆政府均高喊禁煙，中國不僅是發布禁煙令最早的國家，也是發布禁煙令最多的國家，但在形形色色、五花八門的禁煙令中，煙毒卻走向了泛濫，達到了高潮。毒禍屢禁不止的原因，概而言之，主要是國家政治長期動蕩，號令不一，各行其是；各級政府因貪圖鴉片煙稅而見利忘義，動搖于禁弛之間，官吏貪贓枉法，使禁煙徒有虛名；列強憑借條約的庇護或武裝干涉，大肆向中國走私毒品，破壞中國的禁煙。因此，盡管綿延百年的禁煙運動曲折悲壯，可歌可泣，但毒品問題一直沒能根本解決。

毒品為什么會在中國流行？毫無疑問，帝國主義的侵略和中國反動政府的腐敗無能，是毒品普遍流行并長期泛濫的主要原因。這一點正如中央人民政府政務院在1950年2月24日發布的《關于嚴禁鴉片煙毒的通令》中指出的：“自帝國主義侵略我國，強迫輸入鴉片，危害我國已有百余年。由于封建買辦的官僚軍閥底反動統治，與其荒淫無恥的腐爛生活，對于煙毒，不但不禁止，反而強迫種植，尤其在日本帝國主義侵略下，曾有計劃地實行毒化中國，因此傷害人民生命，損耗人民財產，不可勝數。”帝國主義——先是英國，繼之日本，對中國傾銷毒品，以及中國歷朝統治者腐敗無能，貪贓枉法，客觀上造成中國毒品成災外。

多媒體：多媒體——吸毒者圖片。你知道圖片中的人為什么會如此痛苦？——來源《毒品的危害》出示《戒煙歌》，全班朗讀。一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五業荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體通，八方偷錢倍坑人。九（久）陷毒窟歸冕路，十成毀去好前程。

點評：毒品已經日益成為安定社會的毒瘤，成為幸福家庭的殺手，我們同學作為一名小公民，你有什么好辦法？

學生回答： 板書：

（1）積極宣傳

（2）抵制誘惑作為小學生，不僅能使自己進一步了解禁毒知識，而且可以讓毒品的危害家喻戶曉，讓人人痛恨毒品。更重要的是，如果我們發現自己周圍有人吸毒，切不可與他接近，但也不要慌亂，而應該首先遠離吸毒者。然后在確認自己處在安全的環境之后，應該及時向有關部門（學校、社區、派出所）報告，或撥打

110、當地禁毒舉報電話。因為吸毒是違法行為，公民有義務向有關部門舉報。同時，吸毒者不僅損害吸毒者的自身健康，毀壞自己的家庭，而且會引發犯罪，對他人、對社會造成危害。這其中也包括可能對你和你的家庭造成危害。因此舉報毒品違法犯罪行為，也是少年朋友保護自己不受毒品侵蝕的最好辦法。

禁毒知識調查

【教學目標】：學生通過課后的調查活動，課堂的交流匯報，了解目前禁毒知識的普及程度，并能形成宣傳禁毒知識從自己做起，從身邊做起的意識。

【教學重點】：學生對調查數據的研究和分析

【教學方法】：問卷調查法、自主探究法

【教學過程】：

1、把學生分成若干組，指定組長。

2、組織各組學生設計禁毒知識的調查問卷。

3、確定每組不同的調查對象。如：本校學生、市內某繁華街區的行人、某商務寫字樓內的工作人員等。

4、組織學生利用課余時間到各組選擇的有關地段進行問卷調查。

5、各組組長利用1課時組織本組組員匯總調查表，進行統計和歸納。根據得出的數據得出有關的結論，并派一位同學執筆，形成書面的報告。

6、第2課時：每組派一位代表，就本組活動情況以及得出的結論向全班同學進行匯報和交流。

第五篇：一禁毒教案（本站推薦）

杜絕毒品 警鐘長鳴

墩尚小學董芳

教學目標：

1、教育學生充分認識毒品的危害性，增強自覺防范及抵制能力。

2、使學生產生巨大的認知意識，將來決然不會陷入毒品泥淖。

3、讓學生自現在始高度警惕，人人起到向社會、家人義務宣傳的作用。教學形式：

班主任主講，學生聽、記的方式。事前準備：

查閱整理當年帶“吸毒班”有關資料，找出二至三位典型學生的活生生事例，真名隱去采用化名的方式向形式學生們現場講述。教學過程：

一、班主任講述。

二、現場討論或質疑

三、布置任務：每人交一篇感悟性體會。班主任講述：

同學們：我們昨天下午參觀了共青團市委舉辦的有關“遠離毒品”的展覽，你們肯定會被那一樁樁、一件件觸目驚心的圖文所震撼。那些都是活生生的真實事例，其真實性不容懷疑。為了使同學們了解得更加透徹、更加清晰，我再向大家講講我曾親眼所見的吸毒者的可悲經歷，請同學們務必引以為戒。

那是七年前的事了，我校發現了十幾位吸毒的學生，吸毒程度輕重不一。當時由于經驗不足，認為憑我校的能力可以對他們進行教育挽救，于是就將他們集中到一個班統一管理教育，指派我擔任該班的班主任。其良好的出發點是：一是把他們同其他人員隔離；二是方便引導教育；三是讓他們學點職業技術。后來才證明了一個學校想要改好他們的念頭是多么的幼稚和一廂情愿！可以說已經有了癮的吸毒者，期望在學校里戒除那是根本不可能的。所以說，不吃一塹不長一智，我校從那以后再也不招一名吸毒者了。為什么說吸了毒的人就那么可怕、那么難改、那么無藥可救，因為我與他們面對面地打交道將近一年，對他們的狀況有比較清楚地了解。下面我就從三個方面進行分析，希望大家用心用筆記住。(一)損友陷害，防不勝防

不少的吸毒者都表示，他們原來都不想吸的，都是被那些狐朋狗友給害的。那些損友們，為了擴展吸毒者的范圍，好增加他們毒品的來源，竟不惜手段地在朋友的圈子中尋找突破口。在香煙里面，飲料里面，食品里面偷偷摻上毒品。有的竟對自己的親兄弟姐妹也不放過。毫無戒備的受害者一旦成了“癮君子”，往往又對另外的所謂朋友下手，就這樣形成惡性循環。同學們，請想想交友是多么重要吧！反思一下自己的交友范圍，如果有品行不端的，應趕快懸崖勒馬。(二)犯了毒癮，簡直要命

帶他們班主任的那一年中，真是見慣了形形色色的毒癮發作時他們被折磨的難以言狀的痛苦。有的把頭往墻上撞，有的在寒冷的冬天竟脫得精光躺在水泥地板上，有的亂摔亂砸，有的亂吼亂罵，更有甚者，竟用刀片在手腕上割得鮮血淋漓。凡此種種，窮形極態。用事后他們自己的話說：毒癮來時就好象千萬個螞蟻在骨頭里爬，千萬條剛針在皮肉里扎，真是生不如死啊！同學們，這樣的“鬼門關”，可千萬不能去闖呀。(三)毒癮可戒，心癮難戒

我問過那些吸毒的學生，為什么在發現自己有了毒癮時不去戒掉。他們無不苦笑著說：如果能夠戒得掉誰愿受毒魔的折磨呀。他們中有的人都幾進幾出戒毒所了，可在戒毒所里暫時戒掉了毒癮，出來后一旦發現了毒品，那心里的癮又會呼呼地冒上來，最終頂不住只好重吸。除非把我們送到月球上或是什么根本沒有毒品的地方，否則，要想戒掉毒癮幾乎是不可能的。同學們，多么可怕啊，一旦染上魔鬼一般的毒癮就擺脫不掉了。(四)毒癮發作，六親不認

毒癮沒發時，他們還像個人樣，對待事情也通情達理，毒癮一發，立刻就由人變鬼了。老師的話失去了效應與分量，甚至連親生父母都完全不放在眼里。有一個姓林的學生，為了找錢換取毒品，竟一把抓住他媽媽的金項鏈強拉硬扯，差點就把他媽媽勒昏過去，直到把項鏈扯斷了才罷。還有一位姓陳的學生，把刀架在他爸爸的脖子上索要金錢，把他爸爸的脖子都劃開了一道很深的血口子，最后還是他媽媽被迫給了他三百元方才息事寧人。同學們好好想想：這是人呢還是野獸啊？

(五)走投無路，自殺身亡

有一個學生，本來在學校期間已經沒有了毒癮，由原來的面黃肌瘦到養得紅光滿面，家長很高興地領她回家。后來，就是經不住毒品的誘惑出現了反復，在實在沒有錢和顏面時，她選擇了自殺，草草結束了她年輕的生命。由此，我們應該清醒，毒品就是架在人們頭頂上的軟刀子！我們沒有任何理由不提高警惕，沒有理由不把毒品看成是洪水猛獸。同學們，今天我要講得內容已經講完了。下面，請大家討論這么幾個問題：(板書)

1、我們應該怎樣認識毒品，怎樣設法遠離它？

2、在結交人時應注意什么問題？

3、你對治理毒品問題有什么高招？請獻一策。(討論15分鐘左右)最后，留給大家一道作業題，請把今天的討論情況寫一篇敘、議、聯相結合的文章，字數在1000字以上。

班會結束——下課！