第一篇：2014年某某公司文體活動實施方案

關于2012年某某公司文體文體文體活動

方案的報告

為豐富員工文化生活，充分展現員工才華和風采，提高員工對某某公司的歸宿感及認同感，增強某某公司員工的工作積極性及凝聚力。以營造積極向上、團結奮進、健康文明的某某公司文化氛圍為目的，進一步促進某某公司企業文化建設，深化企業文化內涵，現特制定2012年度某某公司文體文體文體活動計劃，具體內容如下：

一、文體文體活動類別：

1、文娛類：象棋/五子棋、歌詠、演講比賽、燈謎、文藝晚會、拔河；

2、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球比賽；

3、技能類：釀造技術比武、包裝技術比武、消防逃生演習；

4、知識類：企業文化知識、產品知識競賽。

二、文體文體活動計劃組織：各項文體文體活動開展以人力資源部、總經辦、工會、團委牽頭組織，相關部門共同參與。

三、文體文體活動內容及安排：

（一）文娛類：

1、象棋/五子棋：時間擬定在5月，以部門（車間）為單位組隊，各隊選派象棋、五子棋若干名選手參賽，比賽以團體成績為準。比賽地點設在員工食堂。

2、歌詠比賽：該項比賽設表演及才藝展示兩個環節，以部門（車間）為單位進行報名。時間擬定在6月，比賽地點設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。

3、拔河比賽：分設男女分組，由部門聯合組隊參賽，參賽隊數以屆時報名為基準。比賽時間初步安排在6月份舉行，地點設在四特廠區主干道或旗桿后空曠地。

4、演講比賽：以與企業發展實際相關內容為題材擬稿演講，時間擬定在8月，各部門（車間）選派1名選手參賽，比賽地點設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。

5、中秋燈謎：面向某某公司全體員工開展，每名員工自主參與，以個人猜對謎語的難易程度設置獎項，時間初步安排在9月進行，場地設在員工食堂。

6、圣誕/元旦文娛晚會：以部門為單位選派參加，各部門準備文娛節目，晚會以文娛節目及趣味游戲相結合進行，主旨為豐富員工娛樂生活，共同迎接新年。時間初步安排在12月進行，場地設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。

（二）體育類：

1、乒乓球比賽：主要設男單、女單、混雙三個項目，以部門（車間）為單位組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少于8人（對）則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在7月，比賽地點設在員工食堂；

2、羽毛球比賽：主要設男子單打、女子單打、混合雙打三個項目的比賽，由各部門組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少于8人（對）則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在7月份，比賽地點設在某某公司籃球場或外借場地

3、籃球比賽：各部門根據自身實際情況以部門獨立或部門聯合組隊參加，比賽采取循環積分及淘汰形式進行，時間初步安排在8月，比賽地點設在某某公司籃球場或外借場地；

（三）技能類：開展專業技能大賽，目的在于鞏固員工的專業技能，加強專業技能的交流和學習，以此來激發員工專業技能鍛煉。初定項目為釀造技術比武、包裝技術比武及消防逃生演習，以上三項比武為某某公司傳統項目，由生產一、二部等相關部門自主提報方案：包裝技術比武初定在10月，場地為包裝三車間；釀造技術比武時間定為11月，場地釀造一、二車間；消防逃生演習初定為11月，場地設在四特廠區主干道。

（四）知識類：企業文化知識、某某公司產品信息以及某某公司各項規章制度，是優秀的員工所應知曉的，進行“某某公司產品知識競賽”、“企業文化知識競賽”等內容的問答，可在輕松與激烈的氛圍中，使員工更進一步的了解企業文化及專業知識，時間初定在9月，場地設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。

以上為本年度文體文體文體活動的初步安排。屆時將根據各單位生產情況，合理安排及調整各項目的時間，具體實施方案將提前1至2周提報審批。

以上妥否，請領導審批。

第二篇：文體活動實施方案

根據支部要求各科室輪值承辦文體活動的意見，今年第一次文體活動由遠教中心承辦，經與支部溝通,決定在部機關支部舉辦一次以黨小組為單位的體育團體對抗賽。活動方案如下：

時間：2月28日，也就是明天上午，8:00—12:00； 地點：市交通局五樓活動中心。

根據報名情況,最后確定了五個比賽項目:乒乓球，臺球,象棋,跳棋，五子棋。

組織方式以黨小組為單位，所有項目均按團體對抗賽方式進行。

每個項目有一名負責人組織比賽并兼裁判。根據報名情況和各室的工作安排，確定：乒乓球項目負責人是孫文利科長，臺球：伊利主任，象棋：高令章主任，跳棋：周海燕科長，五子棋：李寧波科長。

項目比賽規則在征求各參賽小組的意見后，由項目負責人決定。

團體計分采取積分制。部長參加比賽的，給所在黨小組總分中加2分.因為市交通局比較近，不再組織統一乘車，希望各參賽隊員安排參加。

會后請各黨小組組長，項目負責人，和遠程中心的全體同志留一下。請大家留下來主要是領一下比賽用的有關表格和討論一下還有沒有其它問題，現在大家手里都有一個信封，項目負責人手里是參賽人員分組名單和計分表。每個項目我們中心都配備了一個聯絡人，幫著各項目負責人組織聯絡比賽。

黨小組長手里是參賽人員組名單。每個黨小組的項目領隊人手一份。希望稍給他們。

我們已經把比賽的有關用品準備好了，各聯絡人注意把明天把各自的比賽用品帶過去。

我再向大家介紹一下交通局五樓活動中心的情況，那兒共有二個乒乓球臺，二個臺球案子和六個小桌，乒乓球臺和臺球案子怎么分配由項目負責人安排，六個小桌劃分一下，最東邊的二個，用來象棋比賽，中間的二個用，用于跳棋比賽，西邊的二個用于五子棋比賽。

我們每個項目是四個隊參賽，不管是球臺還是小桌，也正好是二個，也就是一個上二個隊，四個隊可以同時展開，具體怎么比賽，項目負責人安排，我就不多說了。

還有什么沒想到的地方，或有什么意見，請大家指點一下。

第三篇：學校文體活動實施方案

學校文體活動實施方案

>方案一：學校文體活動實施方案

一、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍:克州三小全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”

2、精心組織，強化落實。

以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1）、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定>計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。

3）、“二操”活動（眼保健操、學生廣播體操）。

4）、開展學校特色文體活動。（1）每學年四月底舉辦一次全輔導區體育運動會。（2）每學期舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽。（3）每學期舉辦一次全校性航模比賽。（4）每學年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。（5）每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：1．以學期為活動周期，1-3年級周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，4-6年級周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30．每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

七、課外文體活動工程實施領導小組組長： 賽都拉 副組長：楊花明、熱依木江 成員： 全體中層

八、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。

方案二：小學文體活動實施方案

一、指導思想：

堅持科學發展觀，以素質教育理論為指導，以上級教育主管部門文件精神為指針，以豐富學生文藝體育活動內容為目的，嚴格執行文體活動課時計劃。保證學生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氛圍，確保學生在校快樂幸福。

二、活動目標：

1、通過文體活動的開展，保證學生在校的活動總量，增進學生的身心健康。

2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內容，豐富學生的文體生活，擴大學生的知識視野，增強學生的各種表演能力，充分發揮學生的個性特長。

三、組織領導：

組 長：xxx

副組長：xx

組 員：各班班主任及相關教師

四、具體措施：

1、強化監管力度，落實35分鐘文體活動時間，嚴禁將文體活動時間挪>作文化課教學之用，一經發現，立即整改，嚴肅批評。

2、采用分類指導的原則，分班落實文體活動項目。

3、落實專人專管，專人指導，促進學生身體素質和個性特長的發揮。

五、文體活動安排表：

（詳見另頁）

方案三：泰河中學課外文體活動實施方案

一、學校基本情況

1、學生情況：學校現有高中14個班（按區教育局規劃：以后各年級6班共18班規模），各年級分別為6、4、4個行政班，共700余名學生。由于是一所新辦普通高中，學生來自全區各地，特別是農村學生較多，學生文體活動的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動的素養有待進一步提高。

2、師資情況：學校現有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學本科學歷，體藝教師年齡結構合理，教學基本功扎實，且都有一定的教學專業特長。學校領導重視學生文體活動，校內有一批具有文體特長且熱愛文體活動的教師。學校師資能基本滿足本校開展課外文體活動的需要。

3、學校場地和器材情況：學校現有300米塑膠田徑場一片，室內球類館一片，乒乓房一片（10張臺）室內形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術音樂教學及活動用房。由于是一所新辦學校（當時按初中設計），對具體的文體場地設施可作一些具體的實用性改造。器材按省定一級標準配備，并結合學校實際需要增添。

二、工作目標

1、合理利用（改造）學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合高中學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。

2、構建學校課外文體活動體系同高中體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高我校課外文體活動的質量。

3、努力辦好體育藝術特色班，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質量。

三、具體工作

1、體藝課程的教學工作

樹立以人為本、以學生為主體、促進學生健康發展為核心的指導思想，從更新課程理念入手，在課程目標體系構建、課程結構調整，課程內容整合、課程組織優化、課程評價科學化等各個方面，深化改革實驗。以實施高中體育、藝術課程標準為主要措施，建立適合我校學生身心特點的課程體系。

體育與健康課程：堅持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質量。在開齊開足課程的基礎上，不斷豐富課程內容，幫助學生找到符合自身特點并感興趣的運動項目，各年級授課形式以選項為主。重視學生的基本技術、技能的教學，教給學生簡單的運動保健知識與方法，為學生從事體育活動打下良好的技術、技能基礎。培養學生終身體育的意識和習慣。

藝術課程：按課程設置規定，開齊開足藝術課程，使學生普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個領域的自主選擇，培養學生的藝術特長，為學生從事藝術活動打下良好的才藝基礎，為社會培養更多的藝術類人才。

2、課外文體活動工作

充分認識開展課外文體活動在學校實施素質中的重要意義，嚴格按課程設置規定開設，對活動內容、活動組織、活動過程及活動中的安全工作予以高度重視。成立以學校主要領導為組長的學校課外文體活動工作領導小組，全面負責學校課外文體活動的實施、管理、與評價等工作。

課外文體活動確立以班主任為活動組織教師，有關文體教師為具體指導教師，做到組織、指導教師同步到位，并組織教育好學生做好活動的安全等工作，學校組織相關人員對組織、指導教師到位情況進行不定期檢查，對于學生活動中出現的傷害等問題應追究有關人員責任。

課外文體活動的內容設立與學生的興趣愛好結合，盡力滿足學生的需求，對課外活動課中學生的活動內容應全面認識，包括體育、音樂、美術等內容。體藝組應重視學生的信息反饋，在學校的場地、器材配置工作中做好學校的參謀，最大限度發揮體藝設施在學生文體活動中的作用。對于學生文體活動的形式力求多樣靈活，以面向全體學生為基礎，同學校各社團組織及體藝類特長生培養相結合。

嚴格按有關規定安排課間操、眼保健操時間，加強對兩操的檢查、評比等工作，根據季節、氣候的特點，安排不同的活動內容，切實提高活動質量。

加強對文體活動場地、器材的保管、出借等工作，由于體藝類教師在文體活動的時間內都有具體的指導和訓練任務，學校應配備專職的文體活動場地、器材管理員，做好文體活動場地、器材的保管、出借等工作，最大限度發揮學校現有文體活動場地、器材的作用。

確實解決開展課外文體活動中的各種矛盾，嚴格按照有關文件要求執行，使我校課外文體活動的開展更加制度化、規范化、常規化。

4、學校文體類的競賽及訓練工作

文體類競賽活動：以每學年一次的體育活動周、藝術周為學校文體競賽活動主線，學校內的隔周一次的小型競賽以各社團組織為主，體藝組負責具體的指導等工作。加強對學校文體類競賽的改革，努力為全體學生提供展示文體活動特長的機會，激發學生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學生參加學校的文體類競賽活動。

文體類訓練工作：根據我校學生特點，結合浙江省《關于深入實施全國中小學生課外文體活動工程的通知》要求，在我校開展文體特長生的培養工作具有重要意義。學校將對文體特長生的招生提高力度，2007年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術特色班（具體的操作方案另訂），努力提升我校課外文體活動的整體質量。文體類特長生的培養工作現階段以體育的田徑、球類的個別項目，藝術的美術、音樂為主，以后不斷補充、發展，并同創建特色學校相結合。對文體類特長生的培養堅持常年訓練，做到訓練時間，人員，內容落實。力爭在區及以上的各項競賽活動中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。

附：文體類特長生培養時間、帶訓教師安排

（1）、時間：周一至周五三節課后再延時一節課時間，周日下午3：00至4：30

（2）、指導教師：田徑：傅幸波、朱雄杰。籃球：朱雄杰。排球：傅幸波。乒乓球：何 英。

美術：陳 奇。音樂：張璐瑛。

5、學校文體類的教科研工作

加強學校文體活動的理論研究和實踐經驗的>總結，把構建我校文體活動體系工作同推進高中新課程改革有機結合、與校園文化建設有機結合。努力搞好已確立的《構建我校學生體育活動模式的研究與實踐》的課題研究工作。利用區課外文體活動樣本學校的優勢，勇于實踐，積極探索，注重>總結，為全區各高中學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑒的經驗。

6、學校文體類活動的經費投入工作

總務部門會同體藝組對我校各類文體類活動的場地、器材進行登記造冊，加強對現有場地、器材的管理。管好、用好現有的場地、器材設備。對不合理的文體類設施進行整改、對缺少的設施要添置。按有關規定落實從事文體類活動教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。

7、學校文體類活動的評價和考核工作

學生參加課外文體活動教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價范疇，納入到班級評先評優工作中，把學生的評價與其成長記錄冊評定或畢業生綜合素質測試評價結合起來，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。強化活動的紀律保障，確保教師、學生、時間、場地、器材“五落實”。

方案四：老府中學上半學期文體活動實施方案

一、指導思想

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，以“促進學生生動活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以課外文體活動工程為載體和切入口，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

三、領導機構：

課外文體活動工程實施領導小組

組 長：張瑞華

副組長：王文余 李顯玉

成 員：李丙軍 吳忠斌 龐長升 陳漢志

四、實施目標

自20xx年9月開始，本校通過開展課外體育和藝術教育活動，以班級為單位，自行選出班級代表比賽，其余學生確保參與率達到100%，讓每個學生在，進一步滿足學生的個性化發展和多樣化的活動需求，為學生全面發展奠定良好的基礎。

五、實施原則

1、面向全體、務實創新；

2、彰顯個性、遵循規律；

3、加強交流、開放研究；

4、注重安全、快樂身心；

六、活動具體時間：

1．以本學期為活動周期，從四月份開始逐一進行

八、實施項目

（七）建立組織，制定規劃

課外文體活動工程是“一把手工程”，校長是開展學校課外文體活動的第一責任人。成立由張瑞華校長為組長、政教，教導兩位主任為副組長，李丙軍，龐長升，吳忠斌，陳漢志為組員的文體活動領導小組，下設由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯合組成的體育、藝術代表隊。

（八）比賽要求

1、體育：聽從指揮，遵守記錄，尊重裁判、評委、以及雙方參賽隊員。

2、音樂：大合唱、獨唱、對唱、舞蹈、歌曲舞蹈內容：積極向上，健康陽 光，體現中學生聊好的精神面貌。

3、繪畫：能展現時代的風采，健康有益。

（九）評比辦法

1、體育：

1、籃球比賽：每班設有男女隊，5對5編制進行，按年級組，單循環進行，取前三名頒發獎狀、給班主任頒發獎品，同時每一個年級組設有一個道德風尚獎，頒發獎狀。在學期末班主任考核時按名次分別加（3、2、1、0分）

2、乒乓球比賽：每班設有隊員男女各兩名同學進行比賽，按年級組進行單淘汰賽，取前三名給學生頒發獎品、班級按照積分制分男女按（7、6、5、4、3、2、1、0分）給班級頒發獎狀、在學期末班主任考核時按班級積分名次分別加（3、2、1分）

3、越野賽：詳見程序冊。

（十）安全措施

1、各項比賽及活動，由班主任擔任安全員，保障本班學生以及隊員一切安全事宜。

（十一）、保障機制

1、加強領導、明確分工、落實職責，具體分工如下：

校長室：對文體活動全面領導。

后勤處：提供師資經費保證，配合教導處、體藝組開展工作，安排好相關場地、設施等，為活動正常開展提供后勤支持。

體育組：制定文體>活動方案，管理具體實施過程，及時總結問題與經驗，引導文體活動健康發展。

教導處：對全校開展的文體活動作出具體安排，做到五落實，對各年級段學生活動比賽作出統籌安排。指導體藝組開展競賽活動。抓好日常活動過程檢查督促，積累相關資料。

班主任：鼓勵配合并引導學生積極參與文體活動，根據教導處作出的安排，管理好學生積極參加學校文體活動，確保安全有序，全面了解班內學生活動水平與狀態，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。

2、提高認識：學校要充分認識開展課外文體活動的重要性，每個教育工作者真心為學生的健康、協調發展做出努力；家長的認識也必須通過學校的努力使之有提高，爭取家長在思想上認同，在行動上支持，形成家校合力，營造有利于學生和諧發展的氛圍。

3、設施保障：學校應爭取各級支持，落實相應的體藝經費，準備出音樂教室、美術教室、書法教室，配備基本夠用的文體器材設施，保證文體活動正常開展。