第一篇：征集環(huán)保警示語活動(dòng)方案

征集環(huán)保警示語活動(dòng)方案

主題：地球----------我們唯一的綠色家園，目的：

通過征集環(huán)保警示語的活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識到地球是我們唯一的綠色家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這一份生存空間，在過去的歲月里，人類曾給地球帶來各種傷害，而我們又是環(huán)境惡化的受害人。希望我們每一個(gè)人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的生存環(huán)境。

參 與 人：6--9年級學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：3月10日----3月15日

收稿時(shí)間：3月13日上午收齊，交辦公室。

具體工作安排：

1、宣傳：利用廣播介紹我們此次活動(dòng)的目的，地球是我們唯一的綠色家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這一份生存空間，在過去的歲月里，人類曾給地球帶來各種傷害，人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生的，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。使我們成為環(huán)境惡化的受害人。希望我們每一個(gè)人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。環(huán)保應(yīng)從我們身邊做起，我們又能作些什么呢。

A綠色消費(fèi),環(huán)保選擇

帶著環(huán)保的眼光去評價(jià)和選購商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中會不會給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購哪種產(chǎn)品，這樣它就會逐漸在市場上占有越來越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就

不買它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。請珍惜你手中的“綠色選票”!B重復(fù)使用,多次利用

少使用一次性用品，多使用耐用品，對物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚，減少資源和能源的浪費(fèi)，選擇這種時(shí)尚是讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)“Reuse”——多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

C分類回收,循環(huán)再生

我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類回收就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，只是造福人類和自然的寶貝。垃圾分類制造的最終是一個(gè)資源循環(huán)型的社會。

D保護(hù)自然,萬物共存

救助野生動(dòng)植物，必須從改變我們的生活價(jià)值和生活方式開始。如果每個(gè)人都拒絕野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)植物制品，那些偷賣者才會失去市場，偷伐偷獵者也才會銷聲匿跡。

我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的生存環(huán)境。請每位同學(xué)想一句到兩句警示他人愛護(hù)環(huán)境的話，讓我們的家園更美好。共享藍(lán)天、綠水、青山。

2、評比階段：（3月13日---3月20日）評比征集上來的環(huán)保警示語進(jìn)行。

評比標(biāo)準(zhǔn)：A語言簡潔，語句通順。

B有新意，具有教育意義。

C各班的警示語匯集成手抄報(bào)的形式上交，紙張規(guī)格

A4。

D手抄報(bào)上注明班級，各條手抄報(bào)要注明作者。

3、展覽階段：A、展板形式展出優(yōu)秀警示語手抄報(bào)。

B、利用廣播宣傳優(yōu)秀警示語。

榮成三十二中2004、3月9日

第二篇：學(xué)校征集警示語

寶安區(qū)信興學(xué)校

校園文化標(biāo)語征集活動(dòng)方案

各位信興人，當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭、寬敞整潔的校園中，看著墻體標(biāo)語上同學(xué)們的笑臉一定倍感親切，因?yàn)槟鞘俏覀冃?nèi)同學(xué)自己的照片，也一定感受到墻體標(biāo)語中那平實(shí)，簡單卻蘊(yùn)涵深意的力量，“把簡單的事情做好，就是不簡單”、“我運(yùn)動(dòng)、我陽光、我健康”，這些校園用語潛移默化的影響著我們，凈化著我們。它們是老師們精心編寫出來的，今天為了營造濃厚的校園文化氛圍，充分展示我們信興人的文明風(fēng)采，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園文明標(biāo)語征集評比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、征集內(nèi)容

標(biāo)語內(nèi)容要求緊扣“校園文明、愛我信興”的主題，突出我校特色，言簡意賅，富有創(chuàng)意。內(nèi)容可以分為以下幾類：

1．校園環(huán)境、日常行為文明類； 2．教室、操場、食堂文明類；

3．節(jié)約用水、愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木，環(huán)境保護(hù)類； 4．尊敬教師、團(tuán)結(jié)友愛、校園和諧類；

5、健康勵(lì)志類。

二、標(biāo)語要求（必須自創(chuàng)）

標(biāo)語要展現(xiàn)我校特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升我校的文明素養(yǎng)，健康向上，簡潔凝煉，樸實(shí)自然，富有個(gè)性，短小精悍，朗朗上口。（字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)）

三、征集辦法（即日起至2013年11月4日）

1、每班挑選5句文明標(biāo)語； 即日起至2013年11月4日

2、每位教職員工1-3句，以部門為單位報(bào)送。

四、評選獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校將組織評審小組對征集作品進(jìn)行整理評選，評選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，并發(fā)放獎(jiǎng)品。寶安區(qū)信興學(xué)校德育處 2013年9月26日

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語內(nèi)容： 篇二：關(guān)于征集校園警示語的通知

關(guān)于征集校園警示語的通知

為創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)良教學(xué)秩序，我校將緊緊圍繞“爭做文明學(xué)生，建設(shè)安全文明校園，構(gòu)建和諧社會”這一主題，讓同學(xué)們通過小事、實(shí)事，養(yǎng)成文明的行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造一種自我教育的氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們警惕安全、握手文明，凈化心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全文明意識和綜合素質(zhì)。學(xué)校特面向全體同學(xué)們開展校園安全文明警示語征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、警示語征集內(nèi)容：

本次校園警示語征集內(nèi)容涵蓋安全提示、環(huán)境保護(hù)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、文明就餐、按時(shí)住宿、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面。

二、相關(guān)要求：

1、以《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全教育、環(huán)境保護(hù)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面等為題材。

2、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意，語言簡潔，意蘊(yùn)豐富，警示性、勸誡性強(qiáng)，用語親切。

3、字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，用方格稿紙或信紙謄寫工整，標(biāo)明班級、姓名。

4、杜絕抄襲，避免雷同，不得與網(wǎng)絡(luò)上的題材內(nèi)容相同。

5、交稿方式：以班級為單位統(tǒng)一上交，篇數(shù)不少于3篇。

6、交稿地點(diǎn)：德育處。

7、截稿日期：2012年12月23日

三、優(yōu)秀警示語評比辦法：

學(xué)校對征集的警示語集中進(jìn)行展評，由師生共同評選出優(yōu)秀警示語。

1、突出思想性、教育性；（2分）

2、突出時(shí)代性、藝術(shù)性，講究文化意蘊(yùn)；（3分）

3、易懂易記，語言生動(dòng)、短小精悍，瑯瑯上口；（3分）

4、富于特色和哲理。（2分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名；個(gè)人一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

2、獲獎(jiǎng)作品將作為“校園警示牌”的入選內(nèi)容，并在校園內(nèi)櫥窗中展示，在校園網(wǎng)發(fā)布。德育處

2012-11-24篇三：關(guān)于校園文明標(biāo)語征集的通知

關(guān)于校園文明標(biāo)語征集活動(dòng)的通知

全體學(xué)生：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，創(chuàng)建安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園樓道標(biāo)語征集評比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、作品征集對象：全體學(xué)生。

二、征集內(nèi)容：

標(biāo)語內(nèi)容要求緊扣“校園文明”的主題，突出我校特色，語言簡單流暢，富有創(chuàng)意。具有較強(qiáng)的感召、勵(lì)志或警示作用。1.勵(lì)志成才類； 2.言行文明類（文明禮儀、愛護(hù)公物等）； 3.健康生活類； 4.尊師重教類； 5.敬業(yè)愛生類；

6.勤學(xué)愛國類（學(xué)習(xí)讀書、習(xí)慣養(yǎng)成、珍惜時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作、理想紀(jì)律等）； 7.校園安全管理類； 8.警示和溫馨提示類等

三、稿件要求：

標(biāo)語要展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，能反映學(xué)生的文明素養(yǎng)，健康向上，簡潔凝煉，樸實(shí)自然，富有個(gè)性，短小精悍，文字優(yōu)美，朗朗上口。

四、征集辦法：

1．學(xué)生作品以班級為單位收齊整理進(jìn)行初評，每班選三幅標(biāo)語參加所在年級的評選。2．各年級組進(jìn)行初賽后，選擇若干優(yōu)秀作品送交學(xué)生處。學(xué)生處將邀請優(yōu)秀教師組成評審小組進(jìn)行最終評判。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2015年12月24日-2015年12月31日

六、表彰措施： 學(xué)校給獲獎(jiǎng)作品作者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并把獲獎(jiǎng)作品制成標(biāo)牌在校園有關(guān)場所張貼、懸掛。

第三篇：關(guān)于開展環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng)方案

2012年下學(xué)期譚家灣中學(xué)

關(guān)于開展環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

節(jié)能、環(huán)保、生活

二、參加對象：

全校在校學(xué)生

三、征集要求：

結(jié)合家庭、學(xué)校、社區(qū)實(shí)際發(fā)現(xiàn)的居室環(huán)保新舉措、節(jié)水節(jié)電小竅門、環(huán)保節(jié)能小發(fā)明、防污減排新策略、環(huán)保節(jié)能新思路等可行、實(shí)用的原創(chuàng)作品。

四、任務(wù)安排和上交時(shí)間：

1、每班上交環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子征集表或環(huán)保節(jié)能小發(fā)明共3件。若低于3件，缺交一件扣班級考評分0.5分。

2、項(xiàng)目的選定和研究的主體必須來自學(xué)生自己，杜絕抄襲，本班任課老師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、收集時(shí)間為10月10日前，遲交一律視為缺交。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

依照作品獲獎(jiǎng)情況評定優(yōu)秀創(chuàng)新獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等三名。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e都有獎(jiǎng)品且加班級考評分，獲一等獎(jiǎng)加班級考評分1.5分，獲二等獎(jiǎng)加班級考評分1分，獲三等獎(jiǎng)加班級考評分0.5分。

教導(dǎo)處、團(tuán)委會

2012年9月24日

第四篇：校園環(huán)保圖片展征集活動(dòng)活動(dòng)方案

*****學(xué)院

“校園環(huán)保圖片展”活動(dòng)方案

一：活動(dòng)名稱：

“爭做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)造綠色農(nóng)大”校園環(huán)保圖片展 二：活動(dòng)背景：

環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)，她時(shí)刻都在我們身邊，只要我們稍稍留意，就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多舉手投足間都能做到的事情，而這些看似很小的事情，卻能為我們的校園增加更多的綠意。只要我們每個(gè)人都用“心”觀察，以“身”行動(dòng)，我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人就會減少很多負(fù)擔(dān)，我們身邊的空氣就會變得更加清新，而我們所在的校園就會變得更加美麗，和諧。但是就是這么小的一些舉動(dòng)，很多人卻從未認(rèn)真對待過，人們依然毫無顧忌地用著一次性飯盒，一次性筷子，依然肆無忌憚地隨地扔去手中的垃圾，依然面無羞澀地踐踏著校園的草坪。。。三：目的和意義：

通過此項(xiàng)目，喚起大家的注意，讓大家用心觀察身邊的點(diǎn)滴，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，其實(shí)為環(huán)保出力，并不需要做什么驚天動(dòng)地的事情，只要我們每個(gè)人時(shí)刻留意我們身邊的環(huán)境，從身邊的小事做起，為環(huán)保做一些力所能及的事情，我們周圍的環(huán)境就可以保持的很好。

創(chuàng)造綠色的校園，是我們?nèi)鐣呢?zé)任。校園是無數(shù)莘莘學(xué)子長知識、長身體的地方，創(chuàng)建綠色校園，是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，是

對校園進(jìn)行保護(hù)與利用，是對全社會上各種各樣的人進(jìn)行環(huán)保意思的增強(qiáng)，是對祖國進(jìn)行環(huán)境上的大改革。通過舉辦校園環(huán)保圖片展，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意思，讓更多的同學(xué)去關(guān)心我們的校園環(huán)境保護(hù)問題，共同保護(hù)我們美麗的校園。

四、活動(dòng)時(shí)間：

****年**月**日——****年**月**日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

*************************

六、組織結(jié)構(gòu)

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七、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：

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八、參賽人員：

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九、活動(dòng)流程：

1、通知下達(dá)：

月二十一號通知各個(gè)學(xué)院團(tuán)總支展出的時(shí)間及展出的圖片格式、大小，并通過相關(guān)途徑獲得反饋信息。

2、各學(xué)院選拔：

五月二十六號——五月二十七號，各學(xué)院收集作品，并將優(yōu)秀

作品交到*************。

3、五月二十八號——五月三十一號晚六點(diǎn)，我學(xué)院自我選出優(yōu)秀作品，并對各學(xué)院中選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所有工作務(wù)必于三十一號晚八點(diǎn)結(jié)束。

4、五月三十一號晚八點(diǎn)半到十點(diǎn)半或者六月一號早上在A區(qū)張貼其中的優(yōu)秀作品，并通知獲獎(jiǎng)人員（秘書處負(fù)責(zé)）

5、六月一號——六月七號，我院內(nèi)部自我協(xié)調(diào)不定期去A區(qū)收集相關(guān)反饋信息（對本次活動(dòng)的看法，對校園環(huán)保問題的意識，對我院組織這次活動(dòng)存在的意見及建議）

十、作品的要求

1、緊扣校園環(huán)保內(nèi)容，圖片內(nèi)涵極向上，展現(xiàn)在校農(nóng)大學(xué)子對環(huán)保積極向上的一面。

2、作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載，否則取消參賽資格

3、圖片可以是照片，但是照片必須粘貼到A3卡紙上；或者直接彩印，但是大小必須是A3，否則不予展出。

4、在上交紙質(zhì)版的同時(shí)將電子版（以學(xué)院、姓名命名，并附聯(lián)系方式，截止到五月二十八日晚十點(diǎn)）發(fā)送到：*********

十一、評委設(shè)置：

評委為資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支老師和學(xué)生會成員

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

按參賽作品的5%、10%、15%、20%依次設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書

十三、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過本次校園環(huán)保圖片展，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，而且使農(nóng)大學(xué)子通過對校園環(huán)境的進(jìn)一步認(rèn)識，更好的保護(hù)美麗的農(nóng)大校園，向?qū)W校展示了學(xué)院的特色、推廣了學(xué)院的理念、擴(kuò)大了學(xué)院的影響。

十四、活動(dòng)預(yù)期存在問題及解決方案：

1、五月二十三之前遞交地點(diǎn)申請，避免活動(dòng)地點(diǎn)不確定帶來的影響

2、五月二十四號與宣傳部做好溝通，以便活動(dòng)新聞的及時(shí)跟進(jìn)，確保新聞的及時(shí)性

3、五月二十五晚十點(diǎn)之前確定出評委，并確定不定期去A區(qū)收集相關(guān)反饋信息人員,所收集的信息交給******

4、五月二十七日晚十點(diǎn)之前安排好收集上的作品的放置地，避免上交作品的遺漏，收集上來的作品要做記錄（學(xué)院、姓名、聯(lián)系方式）

5、收集作品時(shí)間如是星期六星期天應(yīng)該安排好周末接收人員（也要做記錄）

6、與秘書處做好溝通，六月七號之前將獎(jiǎng)狀打印出來

7、六月八號秘書處通知各個(gè)學(xué)院獲獎(jiǎng)情況

8、選手上交的作品（紙質(zhì)和電子版）務(wù)必保存好，以備活動(dòng)存檔

**********

****年**月**日

第五篇：關(guān)于征集校園警示語的通知

關(guān)于征集校園警示語的通知

為創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)良教學(xué)秩序，我校將緊緊圍繞“爭做文明學(xué)生，建設(shè)安全文明校園，構(gòu)建和諧社會”這一主題，讓同學(xué)們通過小事、實(shí)事，養(yǎng)成文明的行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造一種自我教育的氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們警惕安全、握手文明，凈化心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全文明意識和綜合素質(zhì)。學(xué)校特面向全體同學(xué)們開展校園安全文明警示語征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、警示語征集內(nèi)容：

本次校園警示語征集內(nèi)容涵蓋安全提示、環(huán)境保護(hù)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、文明就餐、按時(shí)住宿、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面。

二、相關(guān)要求：

1、以《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全教育、環(huán)境保護(hù)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面等為題材。

2、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意，語言簡潔，意蘊(yùn)豐富，警示性、勸誡性強(qiáng)，用語親切。

3、字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，用方格稿紙或信紙謄寫工整，標(biāo)明班級、姓名。

4、杜絕抄襲，避免雷同，不得與網(wǎng)絡(luò)上的題材內(nèi)容相同。

5、交稿方式：以班級為單位統(tǒng)一上交，篇數(shù)不少于3篇。

6、交稿地點(diǎn)：德育處。

7、截稿日期：2012年12月23日

三、優(yōu)秀警示語評比辦法：

學(xué)校對征集的警示語集中進(jìn)行展評，由師生共同評選出優(yōu)秀警示語。

1、突出思想性、教育性；（2分）

2、突出時(shí)代性、藝術(shù)性，講究文化意蘊(yùn)；（3分）

3、易懂易記，語言生動(dòng)、短小精悍，瑯瑯上口；（3分）

4、富于特色和哲理。（2分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名；個(gè)人一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

2、獲獎(jiǎng)作品將作為“校園警示牌”的入選內(nèi)容，并在校園內(nèi)櫥窗中展示，在校園網(wǎng)發(fā)布。

德育處

2012-11-24