第一篇：歌唱青春方案 2

“歌唱青春”比賽活動方案

為了展現我院當代大學生的精神風貌與多才多藝，給大家一個展現自我的平臺，同時豐富同學的課余生活，我系特舉行歌唱比賽，具體方案如下：

一、大賽宗旨：公平、公正、公開、展示電子與電氣工程系的人文

藝術精神。

二、大賽主題：歌盛年華 麥舞青春

三、主辦單位：xx系文藝部

協辦單位：xx系女生部

四、比賽時間：初賽10月23日 上午8：00

決賽10月30日 晚上7：00

五、比賽地點：7#201

六、參與對象：10級全體學生

七、活動方式：以班級為單位，采取比賽的形式，每班將選出兩個

代表參加犀利的比賽。參賽歌曲報至班級文藝委員或班長處，最終上報至系文藝部。最后舉行決賽環節。歌曲要求積極向上，內容健康。

八、比賽環節

1、參賽選手自我展示

2、播放一段音樂猜出歌名

3、參賽選手分成兩組，進行接歌比賽

九、比賽規則：

1、歌曲的風格不限，曲目不定，時間在3至5分鐘

2、評分標準：選手精神、面部表情、臺風、歌曲的難易程度、服裝搭配、歌曲選擇、時間控制等

十、歌唱比賽平標準（滿分100分）

1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法法上的毛病

2、音準、節奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的理解表現能力，能深入歌曲的內容。

3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧

4、精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好

5、與歌曲伴奏配合默契

6、吐字清楚

十一、獎勵辦法：

1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

2、另設最具臺風獎、最具潛質獎、最佳演繹獎以及特別創意

獎各一名。

xx系分團委2010 年10月12日

第二篇：歌唱青春[范文]

歌唱青春

——《青春之歌》讀書筆記

青春是我們一生最美好的時光，承載著我們最美好的愿望。青春里，我們最期待的便是愛情，人人都想彈一曲青春戀曲，暖胸口一度薄涼。然而青春終將逝去，我們終將長大。林道靜在青春里遇見了愛情，接觸到了革命思想，她用青春的熱情克服種種困難，逐漸成為了一個無產階級革命戰士。《青春之歌》是作者楊沫在為林道靜歌唱青春。

楊沫，原名楊成業，祖籍湖南湘陰，生于北京。中學時因家道中落而輟學，于是奔波于河北保定、香河及北京等地，間或以鄉村教師、書店店員和家庭教師為業，生活動蕩不安。1933年開始接近共產黨人，七七事變后赴晉察冀邊區投身革命，并開始文學活動。1951年起開始創作長篇小說《青春之歌》，歷史六年而成。

小說主要寫了林道靜怎樣走上革命道路，怎么成為一個無產階級的曲折過程。林道靜在家中飽受折磨，為了逃離，她去了北戴河附近的楊村小學投親不遇，便在那兒做了代課老師。沒想到校長不安好心地想把她獻給當地權貴，道靜無路可走便想投河自盡，結果被放暑假在家的北大學生余永澤搭救。余永澤給了她無限的關懷，道靜從新燃起了生活的希望，兩人很快墜入愛河。余永澤收假回學校后，道靜也追了過去。但道靜不甘被余永澤供養，她想自立更生。正當遭遇找工作失敗的苦惱時，道靜接觸到了北大的先進學生，思想受到觸動。共產黨人盧嘉川是林道靜革命思想的啟蒙者，而余永澤一再阻止道靜參加革命活動，并使盧嘉川被捕。道靜認識到了余永澤的庸俗自私，便離開了他，投身于革命事業，并在革命人士的指導下，逐漸成為了一個成熟的無產階級革命戰士。

小說里塑造了許多有個性的人物，但我覺得不夠形象生動。主人公林道靜給了我很深的映象。她是個童年非常悲苦的人兒。林道靜出生于官宦之家，父親有錢有勢，而母親卻是父親搶來的平民。父親的妻子徐鳳英開始對道靜的母親是很不錯的，但道靜出生以后就把她的親生母親趕了出去。道靜三歲時，徐鳳英自己也養了孩子，道靜的厄運就來了:不斷挨打，夜晚和傭人睡在一起；沒有事，徐鳳英不叫她進屋，她就成天在街上和撿煤渣的小孩一起玩。弟弟仗著母親的嬌慣，常欺辱她、打她，母親也經常不分青紅皂白的打她。家里只有一個年老的傭人王媽關心她、照顧她。道靜唯一的樂趣就是讀書，可是就連這么一個小小的愿望也是得不到滿足的。父親打官司輸了，賣掉家產逃跑了，母親為了錢財逼她輟學嫁給一個闊人。道靜迫不得已才離家出走了。

她是個獨立自主，有思想、有深度的人。當于永澤以騎士的形象出現在道靜面前時，道靜就愛上了他，但她并沒有失去自我。她不愿與囿于于永澤的愛情牢籠里，不愿靠別人過活，所以她不顧于永澤的反對東奔西走的去找工作，可是都不太滿意。隨著時間的推移，迷人的愛情幻成的絢麗的虹彩漸漸褪去了她美麗的顏色。道靜漸漸看透了愛人的真面目：一個自私自利的、平庸的、嫌貧愛富的、追求功名利祿的只注重瑣碎生活的男子，她感到失望和傷痛。在家當家庭主婦的日子讓她感到沉悶、窒息。直到在一次除夕聚會上再次遇見盧嘉川，漸漸接觸到馬列主義和中共，她感覺那似乎暗淡下去的青春的生命復活了。

她是一個勇敢機智，有強烈愛國意識，有崇高理想的人。道靜愛好讀書，總是能提出很多問題，總是有許多有見地的見解。當她接觸到到革命事業時，毫不猶豫地加入并為之干了許多實事。盧佳川被捕后，她冒險晚上出去貼傳單；被反動派抓捕時，她寧四不屈；被人攔截時，總能機智的逃跑。她無怨無悔的投身革命，甘愿為那崇高的理想奉獻青春。無論革命的路有多么艱難，她都一直在默默堅持，毫不動搖。

就這樣林道靜的形象漸漸豐滿，漸漸從《青春之歌》里走了出來不斷叩擊著我的心靈。于永澤是另一個給我深刻映象的人。他具有諸多缺點，但正是這些缺點具有的現實意義讓我難以忘懷。初見林道靜時，他是一個具有騎士兼詩人的超人的風度的人。他救了求死的道靜讓她感激不已；他有很高的學識讓道靜欽佩不已；他很會溫柔的哄道靜開心讓她幸福不

已。那是他們夢想的甜蜜愛情，但好景不長道靜和于永澤兩個年輕人都慢慢被現實的鞭子從幻覺中抽醒來了。他是自私、平庸的。對自己有好處的事，他才會花時間花精力去做，只求在學校混個安逸平穩的生活。沒有崇高的理想，沒有堅強的意志。他是嫌貧愛富的。他對鄉下來的三伯十分不滿甚至厭惡，對那些能在事業上幫助他的人就一副討好，獻媚的樣子。在那個時代，這樣的人跟林道靜比起來確實是應該被鄙視被唾棄的，但在當代的現實生活中確是非常具有現實意義的。當今社會，大部分人都是自私自利，圖求身份錢財的。很明顯，這個物欲橫流的社會，在這場美德與金錢的角逐中，美德處于下風。不禁為中國的未來而憂心，呼喚美德的回歸，從你我做起。

小說的語言風格純真、質樸。讀起來十分舒暢。其中善用環境描寫、神態描寫從多個方面突出了人物性格。文中常常使用一些修辭如比喻擬人，給人以形象生動之感。小說特別的地方就是文中也經常穿插一些詩、詞、信，給小說增添不少文藝氣息。

林道靜的用她對生活的希望、對正義的追求、對革命的熱情歌唱了青春，她的青春沒有虛度反而做了最好的詮釋。那我的青春呢？青春是熱情，是追求，是奮斗，雖然我沒有林道靜那么崇高的理想，但我一直想憑借自己的實力做一個稱職的重點高中的語文老師，教書育人，桃李天下。我在用我的青春奮斗，你呢？

第三篇：青春在歌唱

青春在歌唱

今年暑假，我懷著滿心的欣喜期待著完美花季的綻放。終于，我迎來了自己的16歲花季。

霎時間，我因沒有做好充分準備，而覺得空虛。我不知怎樣用酣暢的汗水去演繹青春。

在我的日記里，滿載著埋怨與不快，忽然，我覺得自己好平淡，而且生活中處處充滿著疲倦與乏味，我真的無法接受花季在這樣平庸的環境中成長。我在讀一些優美的文章中時，常常捫心自問，為什么他們就有這樣完美的人生呢？不同尋常的經歷為什麼只讓他們經歷呢？

十六歲的花季，我不知道我能干些什么??

也許我沒有一雙善于發現的眼睛，不能洞察周圍的“大世界”；也許我過于幸福，而不太在意現有的平淡乏味的生活；也許我擁有的太多，而不懂失去的滋味。

十六歲的花季，除了學習，我還能做什么??

致我們的十六歲著青春的贊歌

十六歲的花季悄然降至，滿懷著憧憬和夢想

在平淡的生活中拉開帷幕

也許它的降臨對這世界并無奇跡

但它在我的心中怦然綻放

我愛它，我愛我的十六歲花季

霎時間，我的青春充滿了青春朝氣

但慢慢的我發現

十六歲漸漸失去了鮮艷的色彩

徘徊在時空中，十六歲悄悄地褪了色??

我在心中吶喊

不能再這樣下去了，十六歲會消失的我要抓住時機唱響青春的贊歌啊！??

初三:張孟娟

第四篇：為青春歌唱

為青春歌唱

穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅曾竟這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴。輕輕的風輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點流浪的喜悅，我卻這樣一去不回。沒有誰暗示年少的我，那想家的苦澀滋味，每一片金黃的落霞都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的悲傷，流溢著眩目的光華像一個美麗的童話。青年，流露著濃濃的詩情畫意；清純，散發出淡淡的幽香含情。青年時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起遠航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里運行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說，對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們勤字當頭，不懈搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

青春閃爍著金玉翡翠的璀璨光芒，耀動著七彩長虹的繽紛色彩，散發著春天的勃勃生機。讓我們珍惜著青春的美好時光，留住清楚永恒的美麗！

第五篇：青春在歌唱

青春在歌唱嗎？？？？？我想是的。。。

3年的時間我們朝夕相處 中間的點點滴滴如何能忘掉 一想到我們就快分別了 淚水已模糊了視線 6月27日過后我們將各奔東西 也許也將永遠無法見面了 但是FU我想對你說你永遠都是我的好朋友 永遠都不會變的忘不掉我那認真負責的兩位老師 忘不掉我那群活潑可愛的同學們 忘不掉我那欣欣向榮的母校 忘不掉了。。。

這三年的生活讓我懂得了很多，也讓我學到了很多 我們一起成長一起改變 學會了種種珍惜。。。。。

我們之間的點點滴滴我們一起抄作業的美好時光 我們一起玩游戲 一起罰站 一起春游 一起站在校門口吃垃圾食品的下午 讀書了總是好想放假放假了總是好像讀書 地球這個偉大的圈把我們綁在了一起 天空中飄逸的云彩 回繞心頭你們就是我雨過的天晴 飄散出裊裊青煙

再見了 六年級一班的同學們。

有無數的謝謝想對你們說 希望在以后的道路上一帆風順

Goodbye