第一篇：錦星鄉2012春中小學廣播體操比賽總結

錦星鄉中心校2012春中小學廣播體操比賽

總結

為了深入推進“陽光體育運動”的開展，提升學生應急疏散演練水平，增強學生體質，提高廣播體操質量，陶冶學生情操，培養學生集體主義觀、團隊意識、相互協作能力，促進學生全面發展，中心校于2012年4月22、23日在全鄉舉辦了“2012春中小學廣播體操比賽”，本次體操比賽在各校激情飛揚的表演中取得了圓滿的成功。現對本次比賽總結如下：

一、取得的成績

1、本次體操比賽結合我鄉實際，考慮集體匯演安全事故的發生、保證學校教育教學的正常開展、減少學校經費開支、確保學生全員參與、檢驗學生應急疏散演練水平，中心校決定采用移動評委到學校進行量化考評方式進行比賽，通過比賽，取得了較為良好的效果，受到師生好評。

2、各校高度重視本次體操比賽，并結合自身實際，認真做好體操比賽賽前排練工作，全鄉3746名學生用他們嫻熟規范的動作和整齊、有序、快速的應急疏散水平盡情展示出了我鄉各校崇尚活潑、健美、高尚的精神風貌，呈現出校園文明、和諧、亮麗、生機的新氣象。

3、各校通過方式多樣的比賽場面，盡情展示學校風采，慶豐小學入場、列隊、演練、出場凸顯創意，他們跑步式的入場出場、軍事化的整隊口令、整齊統一的服裝、洪亮高亢的校訓口號給評委以及觀眾留下了較為深刻的印象。錦星一小、錦星二小、白泥小學整齊的方隊、快速有序的入場出場、嫻熟規范的動作，呈現出學校一道亮麗的風景線，向評委和觀眾展現同學們青春激昂的勃勃生機。東升小學、莊上小學別出心裁的學生教官，用他鏗鏘有力的口令、手勢，不停調整隊列、隊形（橫向、縱向、斜向成線），為評委呈現出一場充滿青春、活力的表演。白泥中積極進取的精神風貌，激昂飽滿的青春熱情、輕盈優美的動作努力踐行著“勤奮、求實、揚長、進取”的校風，二、存在的不足

1、個別學校思想滯后，認識不足，把活動當成任務，敷衍了事，存在應付檢查現象。

2、動作質量和精神面貌有待提高，部分學生動作僵硬、死板，精神萎靡不整、影響了學校整體做操效果。

3、隊列排練和應急疏散演練還不盡到位，隊列排練方式單一，隊形調整不到位，部分學校缺乏有效整隊列調整的方法，應急疏散演練沒有做到快速、整齊、有序，有些學校進出場時隊形渙散、拖沓、學生進出場路線選擇不理想。

三、工作要求

1、各校提高認識，高度重視學校體藝衛工作。

2、堅持開展好“陽光體育活動”，做好學生每天一小時鍛煉。

3、各校要以本次體操比賽為契機，將活動培養出來的學生良好品質和精神風貌廣泛傳揚，順勢延伸，切記比賽結束，優良品質和精神風貌停止現象的發生。

4、各校加大對體藝衛工作的監管力度，切實保證體藝衛工作良好行為習慣的養成。

5、進一步加強應急疏散演練，提高學生應急避險能力。通過本次比賽，我們在苦澀的耕耘里收獲了成功的喜悅，相信只要我們有著共同的思想，就一定會揚起生命的風帆，駛向成功的彼岸。

錦星中心校

2012年4月23日

第二篇：廣播體操比賽總結

廣播體操比賽總結

2011年 校區春季運動會終于圓滿的落下帷幕。在本次運動會上，廣播操比賽作為新加的比賽項目受到了全校各院系的重視與好評。3月底，計算機與通信工程系在接到要進行廣播體操比賽的通知后就開始著手準備。負責的老師有張素風和易洺瑤兩位輔導員，而學生會的副主席和體育部部長則輔助兩位老師進行訓練。

在訓練計劃中，2010級全體同學參加了這次大型的廣播體操比賽，每周進行兩次訓練，分別是周四下午6點和周六上午10點，每次訓練時長1到2小時。體育部老師作為我們的訓練指導。

一開始，大家的動作和整齊度都令大家擔憂，只能從頭教起。彭老師和劉老師便分別對男生和女生進行了仔細認真的動作講解，并讓同學們進行分解動作的練習。最困難的是體側運動和全身運動，同學們彎腰的程度參差不齊，下蹲起身的動作也都不整齊。但通過老師的指導和同學們的努力配合，在這樣一點一點的糾正后，大家在4月份的訓練中已經能比較整齊的完成全部廣播操的動作。

5月份，廣播體操比賽開始抽簽，我們抽到第四組，與外語系一同比賽。此時，廣播體操的動作同學們都已很熟練，而進場與退場成為了擺在面前的難題。幾位老師和負責的同學一起討論了進場退場的形式，也和廣播體操比賽負責人溝通后決定，進場退場以及散開都以跑步的形式，既簡單又快速。在訓練時，由于2010級的同學都沒有進行過嚴格的軍訓，跑步的排面和踩點的精準度都有些問題。不過同學們積極配合，在彩排不如意的情況下主動要求加訓，也讓我們很感

動。彭老師見此情況建議大家以慢速度，小碎步的跑步方式入場，這樣大家不會有太大的進退出現，也就標齊了排面。采納這個小竅門后，我們的隊伍果然起了很大的變化，排面標齊了，踩點時的波動幅度也小了很多，完全彌補了彩排時的不足。在正式比賽的那天，大家以昂揚的精神風貌迎接了最后的一場戰役，以出色的表現獲得了全校二等獎的榮譽。

廣播體操比賽是一項考驗集體凝聚力的比賽。它要求參賽的同學不僅要有標準的動作姿勢，還要顧及身邊的其他同學，保持動作的一致和整齊。在這次比賽中，我們的同學經受住了考驗，通過長達一個多月的辛苦訓練，大家也被凝聚到了一起，為同一個目標而努力奮斗。這也應對了學校舉辦本次廣播體操比賽的初衷。當然也要感謝全程陪伴訓練的各位老師以及學生會的工作人員，若是沒有他們的技術指導和工作支持，相信本次比賽也不會取得如此優異的成績。

第三篇：廣播體操比賽總結

吉興中學廣播體操比賽總結

各位老師，親愛的同學們：

為進一步普及第八套廣播體操，增強學生體質，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校于2012年10月26日舉辦了第一屆廣播體操比賽。在校領導的親切關懷下，在教導處的部署下，在各學年組的配合下，在李沐軍組長的組織下，在各個班主任的熱情參與下，比賽順利進行，圓滿結束。

今天陽光朗照，天氣微微有些寒冷，但是同學們卻以頑強拼搏的精神出色地完成了我們這次比賽任務，我代表學校領導和全校師生，向在本屆廣播體操比賽中獲獎的班級熱烈的祝賀，向所有團隊表現出來的勇敢頑強的戰斗精神和克服困難的勇氣表示深深的敬意!

你們堅定而有力的步伐，鏗鏘而嘹亮的口號，整齊而規范的動作，以及聽從指揮的大局觀念和凝聚向上的團隊意識，充分展現了我們吉興學子的良好精神風貌，你們用實際行動證明了自己的優秀，讓我們用掌聲為自己的出色表現喝彩!同學們，體操比賽是同學們展示自我風采的窗口，也是飛揚青春活力的舞臺。我們欣喜地看到：連日來，通過廣播體操的整訓與比賽，不僅提高了課間操的質量，而且培養了集體榮譽感，增強了班級凝聚力，促進了良好班風的形成。同學們蓬勃向上、為集體爭光的精神令人振奮，很多班級都是利用休息時間參加集訓，我們的班主任、體育老師親自帶隊訓練，清晨、中午、放學后，一個個訓練隊伍精神飽滿，斗志昂揚，形成了我校一道道亮麗的風景，令人激動和興奮。因此今天的成績是大家用汗水換來的，值得我們驕傲和自豪。

但是同學們，我還要說，今天我們進入的是體育競技的賽場，明天我們要迎接的可是人生賽場的大比拼。人的一生將面臨無數個賽場，每個賽場都有不同的項目在等待著我們，我衷心希望同學們將不能為比賽而比賽，在平時的鍛煉中大家同樣要表現出本次比賽時表現出來的精神面貌，繼續發揚團結協作、努力拼搏、不服輸、不放棄的執著精神，而且將這種比賽精神遷移到我們學習生涯中的各個領域。

希望大家都能記住：我們每個人都將生活在群體之中，比賽不僅要有個人技術，還要有團隊意識和大局觀念，我們應該時刻牢記“心系集體、精誠團結、通力合作”是一個團隊制勝的法寶。希望同學們拿出比賽中的飽滿精神和昂揚斗志，做到聽號令，聽指揮，守紀律，不掉隊，為班集體爭光，為吉興中學爭光。

吉興中學教導處

林恩和

2012.10.26

第四篇：廣播體操比賽總結

廣播體操比賽總結

為了深入推進我院體育運動的開展，加強大學生體育,增強大學生的體質，提高我院廣播體操質量，陶冶學生情操，培養學生集體主義觀念、團隊意識和相互協作精神，促進學生德、智、體全面發展，我院于2010年11月14日舉辦了大一學生的廣播體操比賽。此次活動得到了院黨委和團委的大力支持。

廣播體操是我們學校一道亮麗的風景線，也是展示自我風采的窗口，更是同學們飛揚青春激情的舞臺。

通過廣播體操的整訓與比賽，增強了班級凝聚力，培養了集體主義精神，形成了良好的班風。

目前，學校正在倡導良好的學習氛圍，也正在努力豐富校園文化建設。本次的廣播體操比賽，不僅體現我院的好學風采與奮發精神，還促進了良好學風的建設。

我水利學院廣播體操比賽的舉行是集體力量團結、健康、向上的一次展示，也是青春活力和時代氣息的一次大檢閱，是青年一代朝氣蓬勃的充分體現。在比賽中，同學們個個精神振奮、活力四射、斗志昂揚，整齊的隊伍，飽滿的精神，舒展的動作，展示了我院大學生的青春風采，彰顯了我院大學生的良好精神風貌。讓現場的所有人賞心悅目、精神倍增，充分反映出同學們高度的責任感和強烈的榮譽感。比賽中大家賽出了風格，賽出了水平，賽出了友誼。

第五篇：廣播體操比賽總結

維新中心校

武術廣播體操比賽總結

為進一步普及武術操（旭日東升），增強學生體質，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校于2012年5月11日舉辦了武術操比賽。本次武術操比賽，從布置任務，到集體學操，從各班的訓練，到最后的比賽，歷時一個多月，全體同學，所有的班主任老師，還有我們的體育老師和很多非班主任老師，為了這次比賽，都付出了大量的心血。校領導對此次比賽十分重視，不僅親臨現場觀看，而且在賽后對比賽進行了總結和點評，并為獲獎班級頒獎。在領導的親切關懷，有關老師的積極組織，以及各個班級的熱情參與下，比賽順利進行，圓滿結束。

一、一聲令下，三軍齊動，武術操比賽體現了我校師生服從全局的良好風貌。

自三月末起，全校掀起了學習武術操的高潮，體育老師利用早操、課間操進行集中學習，各班擠課余時間進行鞏固訓練，演練隊形，熟悉動作，糾正動作。據統計，各班紛紛搶占時間，把能利用上的時間全都用上了，本次廣播體操比賽恰遇雨期，天氣多變，很多班級為了糾正一個動作，有時甚至冒雨訓練，犧牲休息時間進行訓練，有的是班主任組織，有的是班干部自發地組織武術操訓練成了我校一道亮麗的風景線。這套武術操經過同學們的千錘百練，變得熟悉了，規范了，自如了。達到了我們預定的目的。

二、比賽場面熱烈，隊列做操大為改觀。

所有的同學們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中，我們都為同學們的情緒感染了。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，隊形轉變迅速有序，做操動作有力，整齊化一。我們的武術操比賽，顯示了我們較高的隊列和做操水平。

三、武術操比賽，團結了人心，凝聚了集體，促進了班集體的形成。武術操比賽，把我們大家團結起來，在家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。大家說的是做操，想的是做操，大家講的是團結，談的還是團結，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。班集體就是在這樣的一種高漲的氣氛中形成了。

四、辯證地看結果：三分名次，七分收獲。

比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限，通過練操，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的班級也是令人敬佩的。

武術操比賽，比什么？表面看是比一比哪個班操做得好，做得整齊劃一，規范標準。實質是比一比哪個班的作風頑強，哪個班團結一致，哪個班同學集體主義感強烈。具備了作風頑強，團結一致的精神，武術操比賽上雖然失利了，但是在班級的其他工作上一定會有不凡表現。

我校的這一次武術操比賽按照正規大型比賽的程序和規則進行，為以后更多的校園活動做出了榜樣。通過比賽，學生更加認識到了集體的力量，增強了班級凝聚力。整個校園也因此煥發出勃勃生機。

維新中心校

2012年5月12日