第一篇：七年級英語測試doc

洛陽歐亞國際學校2012夏季夏令營畢營測試

七年級英語試卷

一、用線將A、B兩欄中的對應國家與城市連起來。（10分）

AB

WashingtonRussia

MoscowChina

ParisEngland

LondonFrance

Hong kongthe USA

二、找出各列中不同類的選項，填入提前括號內。（4分）（）1.treasurea.pearlb.diamondc.iron

（）2.fruita.pearb.flowerc.watermelon（）3.animala.rabbitb.tomatoc.spider（）4.nouna.prettyb.beautyc.lifetime

三、根據括號內要求進行選擇，將選項填入題前括號內（10分）（）1.travel(現在分詞)a.travelingb.travelling（）2.hot(比較級)a.hoterb.hotter

（）3.bright(比較級)a.brighterb.brighter

（）4.worry（形容詞）a.worriedb.worried

（）5.big(比較級)a.bigerb.bigger

四、默寫（19*2=38分）

十二個月：

一周七天：

五、用線將A、B兩列中對應問題與答案連接起來。（8*2=16）

AB

How old are you?The clock doesn’t work.Would you please type it?China

What’s the matter?I’m 23 years old.Where are you from?Yes, I will.What time is it?No, she doesn’t Does she always come here?Yes, he is.What do you usually have for supper?It’s six o’clock.Is he late for school?Vegetables and milk.六、根據題后括號內的要求填空。（12分）

1.It’s time for lunch(同義句改寫)

It’s time ______ lunch.2.I don’t have any time for breakfast.(同義句改寫)

I have ____ time for breakfast.3.I usually have rice for my lunch.(對劃線部分提問)

____ do you usually have for your lunch?

七、閱讀理解。(10分)

One day Mr.and Mrs.White go shopping by car.They stop their car near a store.They buy a lot of things and they want to put the things in the car.But Mr.White can’t open the door of the car, so they ask a policeman to help them.The policeman is very friendly to help them.Just then a man comes up and shouts: “What are you doing with my car? ”

()1.Mr.and Mrs.White drive for___

A.fishingB.shoppingC.working

()2.They stop their car___

A.at the parking spotB.near the seaC.near the store

()3.They want to put the things___

A.in a big bagB.in their carC.in other’s car

()4.Mr.White can’t open the car, so ___

A.they walk homeB.they ask a policeman to help

C.they call a taxi

()5.That ___ their car.A.isn’tB.is

加分題

英漢互譯(每題五分)

1.多漂亮的貓啊！（分別用how以及what來造句）

2.---那是一把尺子。

----它是長的還是短的？

3.Can you can a can as a canner can a can?

第二篇：第五次七年級英語測試

第五次測試

一．單詞練習(15分)

1.月份________2.年老的_________3.聚會________4.節日________5.時間______

6.學期________7.親愛的_________8.事情________ 9.忙碌的______10.旅游_____

11.測試_______12.愉快的________13.一月_______ 14.二月_______ 15.三月____

16.四月_______17.四月__________ 18.五月_______19.六月_______ 20.七月____

21.八月_______22.九月__________23.十月________24.十一月_______________

25.十二月____________ 26.第一_________27.第二___________28.第三________

29.第四______________ 30.第五_________

二．短語練習(15分)

1.再見____________ 2.明天見____________ 3....幾歲了?_____________________

4.過得愉快________________5.忙于干某事________________________________

6.生日快樂________________7.兒童節_____________8.國慶節_______________

9.新年____________________10.春節______________11.你的生日____________

12.查找，弄明白___________________13.學校開放日______________________

14.談論_____________________ 15.本周______________________

三．根據所給漢語完成句子(30分）

1.你姐姐多大？___________ ___________is your sister?

2.——這件毛衣是誰的？——是我媽媽的.——Whose sweater is this?——It’s ___________ ______________.3.星期一是一周的第二天。Monday is ________ _______ day of a week.4.露西和莉莉的媽媽是一位英語老師。

_____________and____________mother is an English teacher.5.約翰的生日晚會是在2月24日。

John’s ________________ ____________is on February 24th.四．用所給詞的適當形式填空(20分）

1.How old____________(be)your mother.2.Where is ________________（Jack)pencil.3.Her birthday is May ______________seven.4.My sister is thirteen ____________________(year)old.5.The _______________（five)desk is my desk.五．按要求完成句子（20分）對畫線部分提問）

__________________ _______________her birthday?

2.What’s your age?（該為同義句）

_____________ ____________ ___________you? 對畫線部分提問）

_____________ _____________is he？ 對畫線部分提問）

_____________ _____________school day?

第三篇：七年級英語測試質量分析

2013—2014學第一學期七年級英語質量分析

張曉慧

一、學生分析

1.在農村很多學生沒有學過英語的。所以基礎應該為零。

2.有些在鄉鎮以上的學生學過在三年級就開始學習英語。但在我們這種農村學校，這樣的學生只是占半數。并且很多都不能掌握英語的書寫。因此，考試對于他們是一大難題。

二、試卷結構

1.試卷分為聽力和筆試兩部分。其中聽力共3大題，占20分，主要考察學生獲取簡單信息的能力。筆試部分共七大題，占80分，主要考察學生對所學字母。單詞及所學口語的靈活運用。

2.本試卷對于一個剛剛進入七年級的學生是有一定的難度的。并且本試卷綜合性很強。

從試卷上看，聽力部分學生主要的失分部分是：聽選答語和字母排序。我想，有以下兩個原因：一原因是學生多數都是第一次接觸聽力，反映有些遲鈍，跟不上聽力的步伐，更談不是上有什么聽力考試的技巧.二是在平時的教學中，我們對聽力訓練不夠。部分學生不能正確理解題意。

就筆試部分而言，單項選擇、閱讀理解、完形填空可能有些題目對于他們過難。但是，通過一段時間的學習后，還是有些進步。口語運用部分，第四題是選擇題主要考察學生對問候語的運用和用簡單英語詢問事物，這題得分較高,簡單的日常問候語和口語，只要訓練到位學生就能掌握好。單項選擇題，主要考察學生語言的運用能力，此題失分的同學較多，主要原因是我們高估了學生的學習能力，我們認為那么簡單的問題沒必要重復訓練和提醒，是我們太高估了學生的自覺學習能力。涉及到不冠詞的用法，多數學生也丟分了。由此可見學生基礎相對交差。所以我們必須從基礎抓起。

三、今后教學中應注意的問題、改進的思路

存在問題：

1、優等生對基礎知識掌握較好，但大多數學生對語言的運用能力較差，對比有些知識點沒有能夠很好地掌握。

2、中等生的基礎知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。

3、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺。具體改進措施

首先，聽力教學可采取各種形式，如：聽英語歌。利用各種教學手段消除學生做聽力的畏懼心理，并及時滲透聽力技巧。

其次鉆研新教材，夯實英語基礎。練習中很多學生“一看就會，一做就錯”，這種現象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢，只有根據學生的具體情況，扎扎實實從基礎做起，進行差異化教學和培優補差的教學。才能最終達到“一看就會，一做就對”。

再次我想在今后的教學中我們要堅持一些好的做法。如：利用歌謠記憶語法規則，課堂口語操練。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，因此，要加強聽、說、讀、寫的能力訓練，增強英語語感。做好每天的課間英語操練。

最后規范訓練，改進學習方法。要善于分析學生，找出學生的薄弱環節，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。

剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿。但是，我發現自從他們到了下學期，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。

教師以后在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。這樣讓他們對知識有更好的掌握，以后才會對它感興趣。語言最重要的就是不能失去興趣，一旦失去了信心和興趣，以后就厭學習了。因此，在以后的教學中，應該多鼓勵學生，多幫助他們。不能責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在教師的責怪聲中，在枯燥的聯系中，學生的學習興趣消失了。因此我認為我們應該做到以下：

1.教師要善于調動和愛護學生的學習英語的積極性。要不斷改進教學方法，提高教學水平，把課上得生動有趣。課堂活動，使學生學習英語的積極性始終高漲。

2.教師要有高度的責任心。要對班上每一名學生負責。要特別關注中下游學生的學習，對他們所取得的點滴進步都要加以肯定，當他們出現學習困難時，隨時幫助解決。要用高度的責任感和事業心來對待后進生，對他們既要解決思想問題，也要解決學習問題。決不可視他們為包袱，置之不理，放任自流。

3.端正學生的學習目的。教書育人是教師的神圣職責。教師在教學過程中，應不斷引導學生明確學習目的，幫助他們樹立信心，樹立遠大理想，做好克服困難的準備。

4.交給學生學習方法。教師在傳授知識的同時，應注意學習方法的傳授。正確的學習方法是學習成功的保證，方法掌握得越好，效率越高。實踐證明，這種長期定時地，有計劃、有目的地幫助后進生，實施既扎扎實實、實事求是，又是循序漸進、逐步加深的輔導，比起那偶然的 “ 蜻蜓點水 ” 式的、課后 “ 亡羊補牢 ” 的補心輔導，效果顯然好得多。“ 實踐出真知 ”。怎樣教好初中英語，防止兩極分化現象，以及如何解決，是無固定模式的，需要我們每一個英語教師不斷的探討、終結、反思和完善。

基于以上分析，為防止和杜絕兩極分化現象的形成，教師就必須根據兩極分化及時幫助，以防為主，初中英語的教學重點是基礎知識和基本技能，因此教學應面向全體同學，爭取做到人人基本達標。在教學過程中學生學習出現差距是不可避免的。一旦出現，就應該及時找學學生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學生從思想上認識到學習外語的重要性。同時給予學習方法的指導，耐心幫助他們補習功課。對于一些有可能掉隊的學生，及早指出，說明掉隊的嚴重后果，做到防患于未然。

雖然本次的測試成績不理想，但是通過這次考試，讓我們了解了學生對知識的掌握情況，根據這些情況，我們要及時反思和改進自己的教學方法方式和教學進度。希望通過我們的付出，和學生們的努力，會取得更好的成績

第四篇：七年級下英語測試試題

七年級下英語測試試題

Ⅳ.單項選擇(每小題1分，共10分)

從A、B、C、D四個選項中選擇可以填入空白處的最佳答案。

()16.—Can Tim play _________ chess?

—Yes.And he can play _________ drums, too.A.the;the B.the;不填

C.不填;the D.不填;不填

()17.I always help my sister _________ her history.A.with B.of

C.for D.in

()18.—Can you sing _________ dance, Gina?

—I can sing, Miss Xu.A.or B.and

C.but D.because

()19.Hello, Linda!You can _________ a student in our school.A.am B.is

C.are D.be

()20.He can _________.He wants to join the art club.A.swim B.draw

C.write D.sing

()21.Clark is a teacher and he _________ Chinese.A.teaches B.watches

C.asks D.calls

()22.—Can you _________ English?

—Yes, I can.A.say B.speak

C.talk D.tell

()23.—_________?

—Yes, he can.A.What can Victor do

B.Can I join the club

C.What can I do

D.Can Victor join the club

()24.—Can you play the violin?

—_________.But I can play the piano.A.Yes, I can B.Yes, I do

C.No, I don’t D.No, I can’t

()25.—What can Bob do?

—He _________.A.can sing and dance

B.plays volleyball well

C.likes soccer very much

D.wants to be in our club

Ⅴ.情景交際(每小題1分，共5分)

根據對話內容，從方框中選擇恰當的選項補全對話，其中有兩項多余。

A: Hi, can I help you?

B: Yes, please.(26)_____________________

A: What club do you want to join?

B:(27)_____________________

A: Can you draw?

B: No, I can’t.A:(28)_____________________

B: Yes.And I can play them well.A:(29)_____________________

B: Great!Then I can know much about music.A: Here is a card.(30)_____________________

B: OK.Thanks.A.You can join the sports club.B.I think you can join the music club.C.Please write your name and phone number.D.I want to join a club.E.What can you do?

F.Can you play the drums?

G.I don’t know.Ⅵ.完形填空(每小題1分，共10分)

先通讀下面的短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個選項中選擇可以填入空白處的最佳答案。

易讀度 ★☆☆☆☆

Hello, I’m Abel.We have some 31 in our school — the music club, the chess club, the sports club and so on.Many boys want to 32 the sports club.What sports can 33 play? They can play basketball, volleyball and tennis, and they 34 basketball best(最).They think it’s interesting and 35.We all know Lin Shuhao is 36 great basketball player(運動員).Boys 37 to be a basketball player like him.Some girls 38 like playing basketball.Can you play basketball? If not, I can tell you 39.I’m in the basketball club.I can play it well.It’s not 40 to be a good player.But if you work hard and often play it, you can do well.()31.A.classes B.clubsC.computers D.subjects

()32.A.see B.help C.join D.sell

()33.A.they B.we C.you D.he

()34.A.thank B.need C.watch D.love

()35.A.boring B.relaxing C.busy D.fat

()36.A.the B.an C.a D.不填

()37.A.sound B.want C.get D.come

()38.A.also B.too C.only D.very

()39.A.where B.what C.how D.when

()40.A.small B.difficult C.big D.easy

Ⅶ.閱讀理解(每小題2分，共20分)

A

易讀度 ★☆☆☆☆

Mike: Can I help you?

Jane: I want to join the art club.I can draw well.Mike: OK.What’s your name?

Jane: Jane Brown.Mike: How old are you?

Jane: I’m 12.I want to join the swimming club, too.Mike: Can you swim?

Jane: No, I can’t, but I like swimming and I want to learn(學習)it.Mike: OK.What’s your phone number? And your e-mail address(地址)?

Jane: I don’t have a phone.My e-mail address is jane@gmail.com.Mike: OK.Welcome to our clubs.Jane: When can I come to the clubs?

Mike: Come to the art club on Sunday afternoon and the swimming club on Saturday evening.Jane: Thanks a lot.根據材料內容選擇最佳答案。

()41.Jane is ______ years old.A.ten B.eleven

C.twelve D.thirteen

()42.Jane cannot ______.A.draw B.swim

C.sing D.dance

()43.Jane can come to the art club ______.A.on Saturday morning

B.on Saturday evening

C.on Sunday afternoon

D.on Sunday evening

()44.Why does Jane want to join the swimming club?

A.She likes swimming and wants to learn it.B.She wants to have new friends.C.She wants to be healthy.D.She thinks swimming is relaxing.()45.下面的陳述哪項是正確的？

A.Jane has a phone.B.Jane has no email address.C.Mike is Jane’s good friend.D.Mike thinks Jane can join the two clubs.B

易讀度 ★★☆☆☆

My name is Sabrina.I’m 23 years old.I come from London.Now I live(生活)in Beijing.I love teaching English.I think it’s interesting.I can speak Chinese, too.I have experience(經驗)in teaching English in China.My e-mail address is sabrina@sina.com.I’m Bill, an 18yearold student.I live in Nanjing now.I can play the guitar well.I like to be a teacher.I have free time on weekends.Do you want to learn the guitar? Please call me at ***.I’m June Smith.I’m 25.I can swim well.I want to be a swimming teacher.I love kids and I’m good with kids.I can help them learn to swim.If you need a teacher in your club, please email me at june@sina.com.根據材料內容選擇最佳答案。

()46.Sabrina wants to be ______.A.a Chinese teacher

B.an English teacher

C.a guitar teacher

D.a swimming teacher

()47.Bill lives in ______.A.Nanjing B.Beijing

C.Shanghai D.Hefei

()48.June wants to work in a(n)______ club.A.English B.music

C.swimming D.soccer

()49.Lisa needs a swimming teacher.She can ______.A.call June B.e-mail June

C.call Sabrina D.e-mail Sabrina

()50.Bob wants Bill to teach him the guitar.He can learn it on ______.A.Monday B.Wednesday

C.Friday D.Sunday

Ⅷ.詞匯運用(每小題0.5分，共5分)

A)看圖寫出單詞。

51.______________ 52.______________

53.______________ 54.______________

55.______________

B)根據句意及所給首字母提示，補全句中所缺單詞。

56.Our English teacher tells us s in English.57.I want to t to them and play games with them.58.He is not at school and he is at h.59.Can I m friends with you?

60.Linda can play basketball on the w.Ⅸ.完成句子(每小題2分，共20分)

A)根據漢語意思完成英語句子，每空一詞。

61.他喜歡和人們談話。

He likes to people.62.我妹妹也是一名音樂家。

My sister is a.63.對付老人你有一套嗎？

Are you old people?

64.今天你想做什么運動？

sports do you want to play ?

65.他在游泳俱樂部嗎？

Is he in the ?

B)根據各題后括號內的要求完成下列各題，每空一詞(含縮略形式)。

66.They want to join the sports club.(改為一般疑問句)

________ they want to ________ the sports club?

67.The girl can play tennis well.(改為一般疑問句)

________ the girl ________ tennis well?

68.Can Bill play the drums well?(作否定回答)

________, he ________.69.Mary can play ping-pong and soccer.(改為否定句)

Mary ________ play ping-pong ________ soccer.70.Tom can join the chess club.(對劃線部分提問)

________ ________ can Tom join?

Ⅹ.書面表達(10分)

英語老師要求每位同學調查三位好朋友的能力情況。假如下表就是你的調查結果，請根據表格內信息提示，寫一篇英語短文在英語課上匯報你的調查結果。

要求：寫作中運用can或can’t，50詞左右。

附加題

易讀度 ★★☆☆☆

My name is Dora.I’m American and I’m thirteen.I’m a student in No.7 Middle School.I like music very much.I can play two instruments — the guitar and the piano.I play them very well and I’m on the school art club.Jeff and Michael are my brothers.They are students, too.But we aren’t in the same school.They like sports.Jeff plays basketball and soccer very well.Michael swims and plays ping-pong very well.I am not good at sports.They help me with sports after school.We live in London with our parents now.My mother is an English teacher and my father is a musician.My mother swims well.My father can play the violin.根據材料內容選擇最佳答案。

()1.There are ______ people in Dora’s family.A.three B.four C.five D.six

()2.The underlined word “instruments” means “______” in Chinese.A.器具 B.樂器 C.工具 D.食品

()3.Jeff is good at ______.A.soccer and ping-pong

B.swimming and ping-pong

C.soccer and basketball

D.swimming and basketball

()4.What does Dora’s father do?

A.He is an English teacher.B.He is a doctor.C.He is a sports player.D.He is a musician.()5.下面的陳述哪項是正確的？

A.Dora is good at sports.B.Jeff and Michael like music.C.Dora’s parents live in London now.D.Jeff and Michael are in No.7 Middle School.參考答案

Ⅳ.16-20 CAADB 21-25 ABDDA

Ⅴ.26-30 DGFBC

Ⅵ.31-35 BCADB 36-40 CBACD

Ⅶ.41-45 CBCAD 46-50 BACBD

Ⅷ.51.swim 52.dance 53.piano 54.violin 55.guitar

56.stories 57.talk 58.home 59.make 60.weekend

Ⅸ.61.talk to / with 62.also;musician 63.good with 64.What;today

65.swimming club 66.Do;join 67.Can;play 68.No;can’t

69.can’t;or 70.What club

Ⅹ.One possible version:

I have three good friends.They are Tom, Jim and Cindy.Tom can play the violin very well.He can also play soccer, but he can’t dance.Jim can’t play the violin or dance, but he can play soccer.Cindy can play the violin and dance, but she can’t play soccer.附加題

1-5 CBCDC

第五篇：七年級英語期中測試試卷分析

七年級英語期中測試試卷分析

一、試卷總體印象

本試卷以考查學生綜合語言運用能力為目標，主要考查學生基礎知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考查了學生在具體的語境中，進行觀察、思維、判斷、分析、推理的能力。主客觀題型相結合，內容豐富，試題簡單，試卷主要覆蓋了5個單元內容（Unit 1—Unit5階段所學的基本語言知識點語法各項目）其中又重點考查了語音知識，知識與技能并重，較好地體現了新課程倡導的評價理念。

二、各項試題評析

現就本班學生七（2）班為例，簡要分析各試題情況：

1.聽力。據有些同學反應，在小學時他們大多靠老師讀聽力，所以對錄音機很不適應，雖然經過兩個月的訓練，但效果仍不是太理想。全班59人，聽力滿分的沒有，最高16分（滿分20分）。其中第14題和第15題錯的尤為多，在第14題中，大多同學father和mother分布清楚。

2.單項選擇。本題最高分是14分（滿分15分）。大多問題出在第12題和第14題。其中第14題是考第三人稱做主語句中含實意動詞的否定句，同學們掌握的不熟。

3.完形填空。本題其實不是太難，可拿滿分的依舊很少，僅有3人。多數同學錯在第1和第2兩題上，說明他們對人稱代詞和物主代詞的用法還沒搞清，在下面的教學中我會重視這點。

4.閱讀理解。平時我要求學生做閱讀理解時，都要求學生帶著問題讀文章然后把相關的句子畫出來。本次考試，有些同學照做了，可拿滿分的也只有2人。多數同學第二篇文章有困難，尤其是第9題，錯誤極多。這說明學生的綜合運用能力和推理能力很差，因此，在今后的教學中，我要加強訓練。

5.單詞拼寫。本題中每一小題平時都重點強調過，可仍有錯誤，主要集中在第3題和第5小題上，第5小題，很多同學不會舉一反三，受平時影響填“sound”。

6.動詞填空。通過本小題我發現本班同學對一般現在時掌握的還不夠熟練，尤其是它的一般疑問句形式，“do”和“does”亂用，后面動詞不還原大有人在。

7.作文。由于類似的作文平時寫得不多，所以大多數學生都寫得不是很好，不能注意到用第三人稱單數，這也是我覺得前段時間教學不太成功的地方。

三、存在問題：

1、知識方面：學生對基本知識掌握不牢。如：字母書寫不規范，字跡潦草；不會正確使用標點；不理解句子的概念，句子中第一個單詞首字母不大寫，主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位。

2、能力方面：審題不清，不理解題目要求，語言運用能力不強。句子翻譯，書面表達得分都不高。特別是閱讀理解，很多同學不理解句子的含義，以至于無法進行作答，純粹是瞎蒙。

四、教學建議

1、做好銜接，打好基礎。

盡管從小學三年級就已開設英語課程，但由于種種因素，學生小學畢業后的英語水平參差不齊，與中學英語教學有脫節現象，所以，在教學過程中，教師可利用開學初的一段時間進行全面復習，集中學習字母，語音，為學生進一步學好英語打下牢固基礎。

2、培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。

興趣是學習的保證。七年級學生對英語具有強烈的新鮮感，教師應抓住這一有利因素。另外，還應要求學生上課認真聽講，書寫工整，作業保質保量按時完成，養成課前預習，課堂互動，作業批后訂正，試卷考后查漏補缺等學習習慣。

3、培養學生記憶能力，突破詞匯量這一難關。

詞匯量是學習語言的障礙之一，新課程特點之一就是詞匯量大。教師可以向學生介紹一些單詞記憶的方法：讀音記憶法，同義詞歸納記憶法，反義詞歸類記憶法，詞類歸類記憶法，前綴后綴記憶法等，但是這些方法一定要適應學生。

4、注重基礎知識的落實

加大當堂訓練的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落實作為工作的重點來抓。課后還要加大讀、背、寫的訓練。

5、面向全體學生，防止兩極分化。

教學要面向全體學生，特別關注學困生。在教學過程中，從備課、課堂提問及作業設置，應該有層次，避免一刀切。多種方法，多種手段實施教學，使各類學生都能學有所獲，都能獲得成功。

總之，教師應結合教學實際，形成一套比較完善的評價手段，保持學生學習的濃厚興趣，培養學生的創新能力，從而促進學生健康全面的發展，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。