第一篇：比亞迪 面試串詞

尊敬的各位來賓，大家好！

非常榮幸與您相聚于2011廣州國際車展。

全球領先科技，品質成就夢想.科技 綠色 明天

BYD國際汽車制造商

全球新能源汽車引領者。

2010年，比亞迪累積銷量突破百萬大關，成為廣大消費者全心信賴和衷心喜愛的汽車品牌。同時，全面熱銷的F系列、G系列、L系列、M系列和S系列構建起龐大車系陣容。

從配置電子化到動力電動化，融合奔馳造車理念、采用日本狄原模具，品質全新升級，帶給消費者更具品位的價值享受！

比亞迪自主研發的1.5T渦輪增壓發動機獲得國際車展最佳發動機大獎，帶來的是超越同級的進取動力。

電子化戰略全面啟動，帶來全面數字化的人生享受。

從傳統燃油車系的全面熱銷到新能源車型的商業化發展，在不斷擴大的技術優勢下，比亞迪新能源汽車在商業應用領域一路領先！

智能車生活到新能源時代，比亞迪，為我們的夢想加速。

G6介紹及舞蹈：

女：比亞迪G6，比亞迪高端旗艦車型，國內首款搭載TID黃金動力組合，1.5TI渦輪增壓、缸內直噴、分層燃燒、可變氣門正時、全鋁合金發動機，燃油更直接、充分，瞬間迸發充沛動力，六速手自一體DCT雙離合自動變速器,換擋順暢自如，動力平順無間斷，駕馭酣暢淋漓。深U型前臉，搭配智能鷹眼前大燈，遒勁有力的高腰線，緊湊利落的尾部輪廓，LED魔幻組合尾燈。華麗外觀，瞬間定格。

keyless無鑰匙系統、倒車影像系統和防疲勞預警系統等多達58項電子智能配置，卓越操控、智趣駕馭、安適無憂。

動力T化，配置E化，讓您尊享駕乘體驗。

旗艦品質、超豪華配置、中級車新一代價值典范。

比亞迪G6，T動未來，E享人生。

第二篇：公務員面試-串詞編故事

串詞編故事題，包括串詞題和編故事題，其共同點是面試時提供了3-4個詞語或者特定的話語，要求考生用這些詞語串成一段話，則為串詞題；或者編一個小故事，則為編故事題。

串詞類試題的考查內容非常深刻、豐富，包括創新能力、預見力、想象力、評價能力，同時根據考生設定的故事情節或者一段話的主題，側面考查考生的知識面、價值觀、人生觀、社會閱歷以及政治思想高度等。編說故事類型的考題主要測查考生的邏輯思維、發散思維、語言組織、快速反應以及想象力等方面的能力。

一、考生最容易犯三大錯誤

錯誤一：故事立意低

有些考生看到題目之后就想到社會的陰暗面，動輒抨擊社會，讓考官看不到考生健康向上的積極心態。這是面試中的一個大忌。比如，用“大雨、醫院、腐敗、警察”編故事，有的考生對故事的立意為“腐敗的警察”就不好，如果立意為“警察為國為民做貢獻”就很好。

錯誤二：情節不合理

很多考生認為，只要是把這些詞語、成語或句子用上就可以了，而不注重故事情節，為用而用，這樣不僅沒有證明你的優勢，反而使考官對你的綜合能力產生懷疑。如用“黃河、金融、地產、服務、起飛”五個詞編故事，某個考生用“黃河金融房地產服務公司的利潤像起飛的火箭一樣在2009年翻了三番”這一句話就編好了。

錯誤三：故事不完整

“麻雀雖小，五臟俱全。”考生編故事也要掌握整體性原則，編出來的故事不能“缺胳膊少腿”。一段話也好，一個故事也罷，都會涉及到最根本的時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果等，沒有這些要素形不成一個故事，只能算是造句。

二、串詞編故事題四大原則

原則一：三要素原則

對于串詞編故事題來說，主題、情節、情感要素至關重要。特別是主題，編故事的質量和水平都取決于此，符合主流意識形態是一個基本的要求。其次可以穿插情感要素，自己贊成什么，反對什么，情感要素很容易把握的。最后才是情節。專家特備提醒廣大考生，高手在回答題目時，除了要保證不出差錯外，還想辦法“出彩”，這樣才會得引人注目的高分。在保證其他答題要素的同時，臨場所編的故事的情節還非常引人入勝，身心疲憊的考官一定會心中一亮的。

原則二：完整性原則

故事性要強，即必須具備故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括時間、地點、人物、事情起因、經過、結果等要素，沒有這些要素就形不成一個完整故事，只能是造句。這一點是起步分，非常重要。

原則三：正確性原則

故事要正確。“正確”這個詞用的有點像小學一二年級的感覺了，無非是想強調——故事首先是符合倫理道德、主流意識形態；其次是語言運用正確；再次是故事情節要合乎情理。

原則四：客觀性原則

客觀性原則要求少一些評論成分。故事不允許有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復細膩的景物描寫、人物形象的刻畫，更不允許作者在故事中對人物或者事件大加評論，故事應該著力于你口中的人物在做什么，而不是在說什么、想什么。始終要注意推動故事情節的流動進展。

三、“三個至上”戰略

戰略一：“4W”至上——以流暢取勝

When：時間 Where：地點 Who：人物 What：事件

這種方法要求考生抓取關鍵詞，確立故事的主題或主要情節，故事的時間、地點、人物、事件4個要素，然后隨著故事情節的展開，將題目所給詞匯自然而然地貫穿進去。因此，故事是否流暢就成了能否取得好成績的關鍵。

【例題】請用如下幾個詞組織一個故事：旅游，促銷，兒童，綠色，實惠。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調整。

【點撥】確定關鍵詞“旅游、促銷”可以確立這樣一個故事主干：“五一”旅游黃金季節，夏明跟著爸爸到某大城市去旅游，看到許多商家都在緊抓商機搞促銷。夏明看中了一個綠色書包，因為打折，便宜了36塊錢，挺實惠的，爸爸就買給了他。走出商廈，夏明看到一個失學兒童跪在地上向行人求助。夏明就向爸爸要求將買書包便宜的36塊錢給這位小朋友，讓他也可以買個書包上學。他覺得商家給的實惠真正落到了實處。

戰略二：高度至上——以立意取勝

故事或一段話所蘊涵的思想和情操要有高度，這直接體現一個人的思想認識和品格。應樹立積極樂觀、有一定教育意義的中心思想，對一般的社會現象能提升到理論高度，或以頌揚某種優秀品質為基調。所編的故事要能引人思考，或者就某一現象樹立自己鮮明的觀點。常用立意：浪子回頭、父母親情、領導干部關心群眾、由現象作感悟或評價等，也可以與你所報考的職位相聯系，借機展示自己的優勢和抱負。

【例題】網絡、出現、舉行、繁榮、阻撓

【點撥】確定關鍵詞“網絡”、阻撓”兩個詞語，可以將本段話的中心立意為：網絡監管與法制化管理過程中，執法部門與不法網站、網吧進行的斗爭和網絡法制化管理的進步意義。

參考故事梗概：市法制辦于昨日舉行了《關于加強網絡法制化管理》的新聞發布會，近期將對目前出現的各種形式的利用網絡犯罪的行為進行集中專項打擊。網絡本是為人民、為經濟、為社會服務的工具，正確利用可以促進經濟繁榮、社會進步，如果被犯罪分子利用則會影響社會秩序的穩定，阻撓我國社會主義和諧社會建設的順利進行。

戰略三：感動至上——以情節取勝

精心選取一些扣人心弦的情節或畫面給考官的心靈以精微的觸動。回憶實際生活中曾感動自己的細節或者比較能警醒人、振奮人、打動人、感動人的一些場面，將其用言語表達出來，你描述的那些情景必將成為答案中的亮點，幫你將自己塑造成一個思想深刻且對生活有獨特見解的人。

【例題】請用如下幾個詞組織一個故事：洪水，新聞，迅速，浪漫，情懷。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調整。

【點撥】由“洪水”“浪漫”可以確立一個十分感動人心的故事主題：某地山洪爆發，一新聞記者第一時間迅速趕到受災現場，后為搶救落水群眾，不幸被洪水奪走了生命，她的新婚妻子在本該是浪漫的新婚蜜月的日子里，送走了自己的愛人。雖然悲痛難當，但丈夫對人民群眾真摯的情懷深深地感染著她，使她也自愿投入到抗洪一線的救援行動中。

四、三個“救命錦囊” 串詞編故事更給力

錦囊一：網絡

21世紀是網絡時代，通過網絡我們可以最便捷地獲知自己所需要的各種信息。比如：“……（把題目中所給詞匯作為網絡提供的信息內容一一帶入）等，可謂網羅天下、無所不包。科技創新促進了經濟的發展，提高了人民群眾的生活質量，網絡的出現確實對社會的發展起到了推動的作用，但是網絡帶來的負面影響也不可小視。比如未成年人被不健康網站毒害，走上犯罪道路，或多種利用網絡犯罪的形式出現等。這就要求我們正確駕馭高科技，認識到事物的兩面性，在享受高科技帶來的好處時不要忘記規避它帶來的負面影響。”

錦囊二：書籍

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是人類了解這個世界、開闊眼界、充實自我的最快捷的方式。通過讀書你可以獲知一切你想知道的和你沒有想到的知識，比如：……（把

題目中所給詞匯作為書籍提供的知識內容一一帶入）。人常說：開卷有益。讀書確實對一個人的成長有巨大影響，但是這影響不只是積極的、正面的。如果讀書、選書時不注意甄別優劣，對良莠不齊的書籍一概來者不拒，也很可能會阻礙一個人的健康成長。所以我們認為，應該說優秀的書籍是人類進步的階梯。

錦囊三：朋友

人際交往是人們社會生活的重要內容之一，每一個人，都希望善于交往、都希望通過交往拓展自己的生活圈、工作圈以及見識和眼界。朋友是我看世界的另一個窗口，不同的朋友為我打開了各行各業、形形色色的窗口，關于大千世界的林林總總便撲面而來……（把題目中所給詞匯作為朋友提供的見聞和知識一一帶入）等。這些見聞和知識以我個人的能力和視野是不太容易觸及到的，所以我覺得朋友是打開人生大境界的一扇門。當然，朋友要慎交。交良師益友可以幫你打開知識的門、幸福的門、事業的門，然而，一旦交友不慎，就可能被不良思想和習氣感染，墮入泥潭。

特別提醒：此錦囊是給那些情緒較緊張實在找不到解題思路的考生，或者在遇到極難的題短時間內難以破題的時候才能出招。專家建議一般情況下不要輕易使用。考生還是要在考場上隨機應變，答出自己的特色和亮點。

當然，如果你能在通用公式的框架內，盡量發散自己的思維，舉鮮活的事例來論證，也可以規避雷同風險。

第三篇：公務員面試如何串詞有妙招

公務員面試如何串詞有妙招

編輯導語: 公務員面試中有一種常見的考察方式，那就是給定幾組詞語，讓考生將這些詞語進行串聯，組成一段合情合理的句子，這樣的考察方式也叫串詞、編故事，關于這個考察點學一手教育面試6+1精品班也對學員進行了指導和強化，經過老師的點撥和巧妙的答題技巧，很多學員也普遍反映受益良多，下面我們就以串詞出發，...公務員面試中有一種常見的考察方式，那就是給定幾組詞語，讓考生將這些詞語進行串聯，組成一段合情合理的句子，這樣的考察方式也叫串詞、編故事，關于這個考察點學一手教育521面試輔導體系也對學員進行了指導和強化，經過老師的點撥和巧妙的答題技巧，很多學員也普遍反映受益良多，下面我們就以串詞出發，逐個揭秘公務員面試所考察的重點內容。

一、對付串詞的“萬能公式”就是要使自己的故事編的有時間、地點、人物、情節，我們可以拿“21世紀是信息時代，隨著網絡的發展，通過網絡人們可以……！”來進行串聯，通過這個模式只要遇到考題都可以拿這段話進行連接，我們舉一些例子來驗證一下。

1、如：星星、猩猩、熔巖、珍珠、桌子、樹、黃山、成本。

21世紀是信息時代，隨著網絡的發展，通過網絡人們可以更多的了解我們身邊的世界，如天上的星星由哪些星座組成，有關猩猩的一些生活習慣，珍珠是怎么形成等等，你可以在網上觀看火山爆發，熔巖奔流的可怕場面，也可以通過網絡訂購如桌子等生活用品，如果你想去黃山旅游，你可以提前到網上查詢旅游線路和景點介紹，通過網絡你還可以大力提倡保護樹林，保護生態環境……這一切不需要什么成本，只需要你熟練掌握和運用一定的網絡知識。

2、串詞：信息，友誼，金融，風暴，中草藥。

在21世紀這個信息時代，人們通過網絡不僅結識了不少網友，建立深厚友誼，還可利用網絡了解許多社會熱點比如金融風暴方面的問題，或者提高中草藥鑒別能力。

3、串詞：判斷，操作，太陽，合作，成功。

21世紀是信息時代，你可以在網絡上，學習電腦知識，如電腦的操作技術，如何判斷電腦故障，維護電腦等。或者科普知識，如太陽黑子的形成等。還可以學習與別人合作的技巧，走向通往成功的道路。

4、串詞：展示，策劃，高興，網絡，敏捷。

小王在某某網絡公司今年舉辦的比賽中，展示了敏捷的思維能力和高超的策劃能力，從而贏得了頭獎，高興之下，他請我們一班朋友到他家聚會慶祝。

5、串詞：樹木、生命、呼吸、計算機、改變

21世紀是信息時代，通過計算機上網，可以幫助我們了解外面世界的改變，還可以了解樹木是如何通過呼吸效應為人類生命的健康而服務的。

二、當然也不需要一成不變的用以上的模式，我們的思路可以更加開闊一點，且看以下例子：

6、串詞：人才，陽光，市場，創業，風險

一個企業從創業之初到初具規模，都伴隨著不少的風險。如何在充滿激烈競爭的市場環境中求得生存并不斷發展，人才起到很關鍵的作用。人才就像陽光一樣，劈開烏云籠罩的天空，給企業帶來無窮的生機和活力。

7、串詞：發展，誠信，事業，智慧，小康

我國現在處于全面建設小康社會的階段，正大力提倡誠實守信。的確，誠信是構筑社會良好關系的橋梁，一個人想要取得事業的發展，除了具有智慧和勤奮，還必須保持誠信。

8、串詞：環境，實力，旅游，基礎，發展

旅游產業想要取得快速發展，首先必須苦練內功，打好基礎。需要我們從交通、飲食、住宿等資源、服務環節給游客創造一個良好的外部環境，這樣才能提升旅游產業的實力，吸引更多的游客，帶動更多的產業共同發展。

9、串詞：興奮，樹林，河流，成功，努力

經過大家的共同努力，終于成功地消滅了火災，沿河流一帶的大部分樹林得到保全，這是一件值得興奮的事。

10、串詞：合作，陽光，操作，成功，探索

陽光和水分的合作，可以給大地帶來一片生機，而企業間的強強聯手，聯合操作，共同探索發展方向，無疑更能給企業帶來成功。

11、串詞：模范，應屆，自律，評選，收入。

小李是今年的應屆畢業生，進入單位工作后，盡管收入不高，但他嚴于自律，努力工作。他目前最大的希望就是三年內能夠在模范人物的評選中勝出，成為單位的技術骨干。

12、串詞：活動，金融，學歷，細菌，故障

現代銀行在處理金融賬目的時候越來越多的借助計算機和計算機網絡。然而在享受計算機所帶來方便的同時，也面臨著計算機病毒問題。計算機病毒好比人體內的細菌，細菌在人體內的活動和繁殖會使人生病，而計算機病毒則會使計算機出現故障。如何盡量避免計算機病毒帶來的危害，已經成為銀行日常工作中的重要組成部分，這也使得銀行在招聘人員時，對持有計算機相關專業學歷的人才越來越感興趣。

13、串詞：電視，發展，小康，清潔，滿意

從電視上我們可以看到，隨著我國社會的不斷發展，很多家庭不但過上了小康生活，而且很注重生活質量。有些家庭在休息日外出郊游時，把打掃衛生、清潔家俱等工作交給家政服務公司來做，這樣既可以從繁重的家務中擺脫出來，又增加了社會就業。這不失為一個令人滿意的好辦法。

14、串詞：價格，凝聚，信用，捐獻，辦法

某地發生嚴重洪澇災害，某些不法商販不顧人道、不講信用，乘機哄抬生活必需品價格，讓災民生活雪上加霜。政府立即出面制止了這種行為，撥款賑災，并呼吁全國人民以自愿捐獻的辦法支援災區。捐獻到災區的錢、物，無不凝聚著黨和國家、人民那沉甸甸的愛心。

15、串詞：陽光，交際，前途，政策，風險

股票市場充滿各種風險，對于普通的股民來說更是如此。例如一些大戶通過交際或其他手段，掌握國家政策或者企業的內部機密，進而利用手中雄厚的資金操縱股

市，決定一支股票的前途命運。所以廣大股民呼吁有關監督部門加強監督，打造一個陽光市場。

16、串詞：朋友，工具，咳嗽，書籍，報道

四月，非典肆虐，草木皆兵：報紙上有關非典的報道長篇累牘，各種防治非典的書籍層出不窮，朋友間不敢近距離接觸，各種公用工具都要嚴密消毒，要是誰一不小心咳嗽了一聲，周圍的人馬上大驚失色！開卷有益。報紙、書籍是人類的好工具，好朋友。從報紙中，我們可以看到世界各地人文景觀的報道，從醫學書籍中，我們可以學會預防傷風咳嗽等常見病的預防。所以說，一個人想要增廣見聞，更新知識，善于閱讀是必不可少的。

第四篇：串詞

4、《三打白骨精》

在我們請出下一個節目的演員之前，我要給你出一個腦筋急轉彎。問：“西 游記里有幾個白骨精？”

在場觀眾有沒有知道的？我為答對的觀眾準備了一份精美的禮品。

（答案是36個，因為是“三打”嘛）。

那就讓我們來欣賞由中科院武漢物理與數學研究所的徐鵬等同學為大家帶來的“三 打白骨精”。

3、《紅星閃閃》

“砸碎萬惡的舊世界，萬里江山披錦繡”;“創造和-諧的新世界，萬里河山放光彩。“這要求我們牢記責任，銘記使命，紅星閃閃，紅心在胸。請欣賞6.4班帶來的《紅星閃閃》

6、話劇《新編賣火柴的小女孩》

每個人的青春只有一次，在即將絢爛的時候，有個女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請欣賞話劇《新編賣火柴的小女孩》

9、小品《主角與配角》

人生如戲。那些生命中行色匆匆的人，陪我們走過了一段又一段的戲。初初一望，那些自己原以為是配角的其實占據了太過重要的位置。“主角”或是“配角”，他們又有著怎樣的意義，下面請欣賞小品《主角與配角》

10、《我要去西藏》

不知道有多少人心中都埋藏著一個夢想，那里鋪滿著美麗的草原，牧馬和羊群在中間穿過，藍色的天空飄著白云朵朵。寂靜的時候讓我們來聽聽這首歌吧，歌曲展現的特有的純天然的草原之聲，演繹出來的草原人獨有的汩汩而流的情感，更是打動了當時許多向往草原的人們，也感動了許多熱愛草原歌謠的人。下面就讓我們來欣賞這首《我要去西藏》

11、《武松打虎》小品串詞

主持人A:三國時候，有個英雄名字叫做武松，您聽說過吧？

主持人B:恩？三國？不是宋朝的武松嗎？難道三國也有英雄武松打虎？ 主持人A:哦，sorry,都是名著，搞混了，對《水滸傳》里面的武松打虎 主持人B:聽說過，可威武了 主持人A:那就一起聽聽吧？

主持人B:好，那就讓我們一起聽聽***的《武松打虎》

12、《Big Big World》

《Big Big World》中表達了許多愛情方面的細膩情愫以及生活中的點點滴滴，洋溢著Emilia 可愛的自信心以及骨子里隱藏的一些不敢面對現實的脆弱。

14、《如果遇見你》

如果遇見你，會在每個寒冷的夜晚為你守候；如果遇見你，要在你驚慌失措的時候握緊你的手；如果遇見你，人生的長路我陪你一起走。請欣賞手語表演《如果遇見你》！

15、《傻子上學》

傻子要來上學了，原來傻子不傻。試看傻子如何在學校里掀起另類風潮。19《后會無期》

分別總會讓人無限傷感，但、、、你若離去，那么，我只能說，后會無期、、、2、曾經，我們說好要一起，走到某年某月某天、、、但，你卻把我丟在某日某夜某街。。你已離去，那么，對不起，后會無期、、、

第五篇：串詞

1、《感恩的心》（男）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”（女）“誰言寸草心，報得三春暉”

（男）感恩，充實著我們的生活（女）感恩，塑造著我們的心靈

（男）因為感恩，可以讓我們更加堅強

（女）感恩，可以讓我們體會到了人生的快樂（男）請欣賞校舞蹈隊帶來的手語表演：《感恩的心》

2、《數鴨子》 男：小鳥在唱歌 女：蝴蝶在飛舞 男:小昆蟲們在演奏

女：就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。

請欣賞學前班小朋友給我們帶來的精彩表演，舞蹈《數鴨子》

3、《音樂寶貝》

男：有一種舞蹈，它很隨意； 女：有一種舞蹈，它很有活力；

男：有一種舞蹈，它有著無窮的吸引力，他就是《音樂寶貝》，女：掌聲有請酷酷的六年級大姐姐們。

4、《兒歌朗誦》

清脆的聲音，甜甜的微笑，今天的我們最快樂，看我們那些可愛的小弟弟小妹妹來了，也要用自己的精彩表演慶祝六一。掌聲有請幼兒班的小朋友，兒歌朗誦。

5、《荷塘月色》

女:詩一樣的文字述說出了美麗的荷塘月色，在這個炎炎夏日給我們帶來了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲點亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢的景象。

男：下面請欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者：五年級李越華等。

6、《春曉》

男：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。女：童年就像一首詩，描繪著一個多姿多彩的世界。

男：下面就讓我們跟著一二年級同學走進這美妙的世界，欣賞舞蹈串燒《春曉》，表演者：等

7、《歡天喜地》

男：讓我們舉起鮮紅的隊旗仿佛舉起心中跳躍的火苗。女：讓我們跳起歡快的舞蹈就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥。請欣賞舞蹈《歡天喜地》表演者:三年級李佩蓉等

8、《小學生一日行為規范歌》

女：一二一，一二一，立定，向前看，你往哪兒看呢？怎么這么不聽指揮呀！一看你就不是個遵紀守法的好孩子！男：你是嗎？ 女：我是呀!男：好，那你說說小學生的日常行為規范是什么？ 女：（唱）算了，還是叫四年級同學來教教你吧！女：小合唱《小學生一日行為規范歌》，表演者四年級全體同學，伴奏：王峰老師

9、《彩虹的微笑》

女：青春是那么那么的火熱，充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。

男：我們是那樣那樣的朝氣蓬勃，將要用歡樂來盡情演繹。一段激情澎湃、活力四射的舞蹈《彩虹的微笑》奉送給大家，女：表演者：六年級李靜等。

10《快樂廣場》

男：扭起歡快的步伐，女：跳出美好的心情, 男：快樂就像花一樣盛開； 女：快樂廣場，大眾舞臺，男：自己的快樂自己主宰。女：請欣賞健身操《快樂廣場》，表演者：一二年級趙悅等。

11、《請你和我跳個舞》《小袋鼠》

在這快樂的節日里，請讓我們手拉手，一起跳個舞。請欣賞幼兒班的小朋友們帶來的舞蹈《請你和我跳個舞》《小袋鼠》

12、學前班《娃哈哈》

娃娃樂，娃娃歡，娃娃真快樂；哈哈笑，笑哈哈，娃娃一起笑哈哈！請欣賞學前班小朋友給我們帶來的扇子舞。《娃哈哈》《畢業歌》

13、《我驕傲，我是中國人》

男：當四大發明震撼世界的時候，女：當神州九號搏擊長空的時候，男：當奧運賽場國歌嘹亮的時候，女：當中國經濟日益騰飛的時候，合：我驕傲，我是中國人，請欣賞五年級全體同學帶來的配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

14、《10分鐘》

男：課堂上我們積極思考，踴躍發言，女:下課后我們蹦蹦跳跳，開心快樂渡過每一個10分鐘。請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《10分鐘》

15、《最炫民族風》：

《鳳凰傳奇》以一首旋律煽情、朗朗上口的《最炫民族風》，展示出草原獨有的風情，給人無限遐想，下面請欣賞四年級全體同學帶來的炫麗舞姿《最炫民族風》。

16、《我是小海軍》

男：我是小海軍，開著小炮艇，不怕風，不怕浪，勇敢向前進, 女：看，那邊正有一群英姿颯爽的小海軍向我們走來。男：請欣賞學前班小朋友給我們帶來的舞蹈《我是小海軍》

17、《我相信》

男：相信夢想、相信奇跡 女：相信自己、相信未來

男：讓我們懷揣著自己的美好愿望 女：讓我們帶著激動的心 合：共同走向美好明天

男：讓我們共同跳起我們的舞《我相信》 表演者：五年級趙潔等。

19、四年級班主任王峰老師

20、六月是童年的搖籃，是童年的故鄉，在這快樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，聽那！歡樂的歌聲已經響起。請欣賞校合唱隊的表演——《歌聲與微笑》《

》；