第一篇：學(xué)外語(yǔ)的十條經(jīng)驗(yàn)

學(xué)外語(yǔ)的十條經(jīng)驗(yàn)

談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度。” “我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。

2、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改 的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg“(我只是要戲弄你)

8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來往，交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能?? 如何突破英語(yǔ)口語(yǔ)

一般來說，衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低主要看以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚；

2.流利程度；

3.語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；

4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。

這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。

第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語(yǔ) 等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。

第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語(yǔ)故事等等。

（一）模仿

模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地 在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來，脫口而出。

大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式（漢語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的 運(yùn)動(dòng)模式（英語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式）。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單 詞。短語(yǔ)等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)。枯燥，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用 心揣摩、體會(huì)。三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到 1的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢 語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練 模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。

模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢？簡(jiǎn)單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”。“像”是指模仿者的語(yǔ)音，語(yǔ) 調(diào)等都很接近所模仿的語(yǔ)言，“是”就是不僅在語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不 可能達(dá)到這種程度。

模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā) 到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來（脫口而出），對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的 單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆椋缓笤俜磸?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更 加協(xié)調(diào)起來。模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一 方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前 提。

（二）復(fù)述

學(xué)英語(yǔ)離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)，記憶單詞。

句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語(yǔ)）把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽?zhēng)妆椋骄氈芈牭倪z數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有 越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。

復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。

復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。第一焦點(diǎn)：句子就是一切！句子就是財(cái)富！

李陽(yáng)·克立茲提倡的英語(yǔ)學(xué)習(xí)單位是句子，句子簡(jiǎn)單明確，容易掌握，并馬上可以用于交流！感 覺棒極了！味道好極了！可悲的現(xiàn)實(shí)：從初中學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在，辛辛苦苦學(xué)習(xí)了上百課精讀，但結(jié)局如何？大家心里最清楚：學(xué)精讀、分析課文的時(shí)候清清楚楚,充滿 成就感，好像是學(xué)到了很多知識(shí)、很多單詞、很多語(yǔ)法、很多”語(yǔ)言點(diǎn)“，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻模模糊糊，似是而非，幾乎說不出幾個(gè)正確的句子！幾乎全部還給 了課本！

強(qiáng)烈的呼吁：學(xué)習(xí)精讀的時(shí)候，一定要把課文中實(shí)用的句子總結(jié)出來，并脫口而出！這才是真正的學(xué)習(xí)語(yǔ)言！

沖天的信心：學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有什么了不起！你的征服對(duì)象不過是一句話，最多也就是

一、兩條語(yǔ)

法，十來個(gè)單詞！任何人都可以學(xué)好英語(yǔ)！瘋狂的成就：從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)英文，如果每天脫口而出五句話，到上初中時(shí)，就已經(jīng)可以脫口而出五千五百多句話，舉一反三就可以擁有近兩萬個(gè)實(shí)用句子，兩 萬筆英語(yǔ)財(cái)富，早已達(dá)成自由交流的境界！一個(gè)初一學(xué)生的英語(yǔ)能力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)榻^大多數(shù)苦讀十年的人只會(huì)說：My English is poor!

1、A: How are you doing?（最地道的打招呼用語(yǔ)）B: I'm doing great.2、I hope you're enjoying your stay here.3、You have my word.（向你保證）

4、I think exactly the same way.5、Tell me all about your troubles.6、It is never too late to learn.7、Nothing down, nothing up.8、To get ahead(出人頭地)you'll have to work long hours and take short vacations.（多流汗，少享受）

9、No sweet without sweat.10、He who makes no mistakes, makes nothing(不犯錯(cuò)，將一事無成)

11、I've heard so much about you(久仰大名！)

12、He's been out of a job for months.（他已經(jīng)失業(yè)好幾個(gè)月了。）

13、Would you care for a cup of coffee?（要不要來杯咖啡？）

14、My intentions were good.（我是好意的。）(美國(guó)電影常用)

15、Would you mind if I took a day off?（我請(qǐng)一天假可以嗎？）

16、There were 15 votes in favor of my suggestion, and 23 against.（十五票贊成，二十三票反對(duì)。）（超級(jí)實(shí)用精品句）

17、It was not as good as I had expected.（那不如我想象的好）

再來一個(gè)漂亮的六星級(jí)句子（比最高星級(jí)酒店還高級(jí)）

18、You'd have more chance of catching the train if you took a bus to the station instead ofwalking.(如果你不是步行而是乘公共汽車的話，那你就比較有可能趕上火車)第二焦點(diǎn)：三最口腔肌肉訓(xùn)練法！

學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是訓(xùn)練口腔肌肉，使之輕松地發(fā)出陌生的外國(guó)聲音，變以成靈活的國(guó)際肌肉；學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是苦練脫口而出！只有這樣才是真正地?fù)碛姓Z(yǔ)言！克立茲獨(dú)創(chuàng)的”三最“口腔肌肉訓(xùn)練法將復(fù)雜、冷酷的外語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了簡(jiǎn)單刺激的游戲！

作法：用最大聲、最清晰、最快速的辦法反復(fù)操練句子或小短文直至脫口而出。每次記錄時(shí)間，爭(zhēng)取打破上次成績(jī)，也可互相比賽。

English has become an international language.Wherever you go, English is always commonly used.It is convenient to know the language.第三焦點(diǎn)：一口氣訓(xùn)練法！

一口氣底氣十足訓(xùn)練法：

這個(gè)方法主要訓(xùn)練你說英語(yǔ)的“底氣”。做法很簡(jiǎn)單，你只需要深呼吸，然后在一口氣里盡量多讀。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，原來需要換幾次氣的短文或?qū)υ挘豢跉饩湍茌p松讀完！A: Mary, this is Stone's brother Jim.（瑪麗，這是世通的兄弟吉姆。）

B: I'm very glad to meet you.（很高興認(rèn)識(shí)你。）

C: It's pleasure to meet you./ The pleasure is mine.（認(rèn)識(shí)你是我的榮幸。）【高級(jí)說法】

B: How do you like China so far? / What's your impression of China? / What do you think of China?（你喜歡中國(guó)嗎？/你對(duì)中國(guó)印象如何？/你認(rèn)為中國(guó)怎么樣？）

C: It's really different from what I expected.（這和我想象中的很不一樣。）【最聰明的回答】

B: Don't worry.You'll get used to it in no time.（別擔(dān)心，你會(huì)很快適應(yīng)/習(xí)慣的。）這樣操練，不僅說英語(yǔ)可以底氣十足，而且非常有利于身體健康！

第四焦點(diǎn)：五大發(fā)音要點(diǎn)！

李陽(yáng)·克立茲將復(fù)雜的語(yǔ)音規(guī)則總結(jié)成五大發(fā)音要點(diǎn)，使一般人都能迅速掌握。它們是：長(zhǎng)元音雙元音飽滿；短元音急促；連音；略音和咬舌頭。

下面舉幾個(gè)例子：

1、I don't-know what-to do.（兩個(gè)輔音連接，只讀后一個(gè)）

2、I'm working on-it.（連音）

3、Ask-Bob-to sit-behind-me.（略音）

4、Mike likes to write by the nice bright light at night(元音極其飽滿)

5、A：What are you planning to do? B: I'm hoping to go to China.6、Neither father nor mother likes this weather.（咬五次舌頭）

第五焦點(diǎn)：口語(yǔ)實(shí)破語(yǔ)法！

語(yǔ) 法是中國(guó)人最頭疼的一個(gè)問題。李陽(yáng)·克立茲的解決辦法是：一句話突破一條語(yǔ)法！英語(yǔ)中難的語(yǔ)法不過幾十條，也就是說，只需要脫口而出幾十句話就可以基本上 掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的精華，而且能脫口而出，活學(xué)活用，舉一反三！沒有用的語(yǔ)法暫時(shí)不要學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)語(yǔ)法只會(huì)系統(tǒng)全面地忘記，而且非常辛苦，因?yàn)槿四X不是 電腦

1、if she could help you ,she would help you.（如果她能幫你，她一定會(huì)的）

2、John stopped studying.=John is not going to study anymore.3、John stopped to study.=John stopped doing something.In order to study.4、I have just finished my work.（表示剛剛完成的動(dòng)作）

5、He has gone to America.（他去了美國(guó)。）（表示結(jié)果持續(xù)至今）

6、He has been to America.（他曾去過美國(guó)。）（至示曾經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)）

7、He has lived here for a year.（表示持續(xù)到現(xiàn)在的行為）

8、I enjoyed the movie very much.I wish I had read the book from which it was made.（電影不錯(cuò)，我希望我讀過原著）（選自國(guó)外權(quán)威考試）

語(yǔ)法：wish+主語(yǔ)+過去完成時(shí)=愿望之事在wish以前發(fā)生。

特別提醒：一定要用地道關(guān)用的句子來學(xué)習(xí)語(yǔ)法，這親學(xué)習(xí)才能和語(yǔ)法建立深厚的感情，才能充滿交流的渴望, 才能一鳴驚人！

1、I sometimes stay up till midnight.(一般現(xiàn)在時(shí))

2、She's always helping people.(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))

3、He is going to change his job.（一般將來時(shí)）

第六焦點(diǎn):口語(yǔ)突破單詞！

通過口語(yǔ)突破單詞！句子量比單詞量更重要！

“孤立地背誦單詞”幾乎是徒勞無功的！

一個(gè)單詞有很多意義，只有在特定的句子里面才有特定的意思，動(dòng)詞有固定搭配，單獨(dú)地學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是沒有意義的。更重要的是，人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。

我們堅(jiān)決反對(duì)孤立地記憶單詞！李陽(yáng)老師倡導(dǎo)“用實(shí)用的句子記憶單詞”，只有這樣才有意義，才能真正地建立感情，地久天長(zhǎng)！

在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)突破法中沒有“單詞量”這個(gè)說法，取而代之的是“句子量”，這才是真正有意義的。一個(gè)句子量達(dá)到三百以上的人已經(jīng)是一個(gè)英語(yǔ)交流能手，一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功者！

在句子里掌握單詞吧！

1.Stop dreaming and get to work!

（別做白日夢(mèng)了，去工作！）

2.You won't get anywhere unless you try.（除非你不斷努力，否則你將一事無成。）

【注釋】get anyway：有進(jìn)展；有成就。

3.We must focus our attention on urgent problems.（我們必須把注意力集中在緊急問題上。）【高級(jí)用法：focus on】

4.There's a lot of pressure and anxiety in this kind of work.（這類工作有很多的壓力和憂慮。）【很多人都有同感】

5.She has made remarkable『非凡的；顯著的』progress in English.（她的英語(yǔ)進(jìn)步神速。）

6.I think you misunderstood【美國(guó)人常用、中國(guó)人常見但不懂得用的單詞】 me on this point.（在這一點(diǎn)上，我想你是誤會(huì)我了。）

7.I've got a worthwhile job, and I enjoy doing it.Money isn't the only reason for working, you know

（我現(xiàn)在有一個(gè)值得花時(shí)間去做的工作，而且我很喜歡。你知道，金錢并不是工作的唯一目的。）

8.I assure『保證；使確信；擔(dān)保』you of its quality.（我向你保證它的品質(zhì)。）

9.I have great determination to master English.（我一定要成功。我一定要學(xué)好英語(yǔ)。）

10.What impressed you the most about Guangzhou?

（你對(duì)廣州最深的印象是什么？）

第七焦點(diǎn)：口語(yǔ)突破聽力！

你一定能聽懂你能說出的東西！你只管去大量地練習(xí)說，只要發(fā)音純正、用法地道，你的聽力自然突破！而且采用的是超級(jí)三最法。比外國(guó)人說得還快，難道還怕聽不懂嗎？

1、If only our team had scored one more point.(要是我們隊(duì)多得一分就好了。)

2、She began playing the violin when she was nine.3、Nobody likes grapes more than I do.（我最喜歡葡萄）

4、The outdoor concert was called off due to the weather.(戶外音樂會(huì)由于天氣之故而被取消。)

5、Ann prefers cold weather to hot weather.6、I was so angry that I could hardly speak.(氣得說不出話來)

第八焦點(diǎn)：口語(yǔ)突破考試！

把考試題總結(jié)成口語(yǔ)，用三最法脫口而出！你肯定會(huì)快速成為考試高手。更重要的是：你獲得了真正的英語(yǔ)交流能力。這才是祖國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)最迫切需要的能力。這是一個(gè)”一舉數(shù)得“、”利國(guó)利民"的方法。

1、You were late again this morning.I think you had better(start being)on time.(你早晨又遲到了，我想你最好開始守時(shí)。)（托福）

2、I left very early last night, but I wish I(hadn't left)so early.（我離開得非常早，我希望我沒有離開這么早）

3、He insisted that we all(be)in his office at one o'clock.（他要求大家一點(diǎn)到他的辦公室）（虛擬語(yǔ)氣）（大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)）

4、I gave her(my)address and she gave me(hers)(九六廣州初中會(huì)考)

5、(What)we can't get seems better than(what)we have.(九六全國(guó)高考)

第九焦點(diǎn)：學(xué)一句算一句，說一句頂十句！

學(xué)一句就要一絲不茍地脫口而出一句，不懂只是一次不懂，糊涂只是一次糊涂！不再做學(xué)了忘、忘了學(xué)的無聊游戲！而且說一句就要字正腔圓，不是外國(guó)人而勝似外國(guó)人！氣勢(shì)壓人，高人一等！說一句頂十句！而不是說了十句，別人還把你當(dāng)初學(xué)者！

1、How long have you been studying English?(你學(xué)英語(yǔ)多久了)

（這個(gè)最基本的句子幾乎沒人能脫口而出）

2、Happiness in my work is most important to me.(工作中開心最重要)

3、I'm afraid I won't be able to come.(我恐怕不能來)

4、I'm feeling under the weather.(我覺得不舒服)

5、I see your point, but I still can't agree with you.(我懂你的意思，但我仍然不能同意你)

第十焦點(diǎn)：一年的零碎時(shí)間足以攻克英語(yǔ)！

大量地制作小紙條，這樣可以語(yǔ)言環(huán)境隨時(shí)身攜帶，可以反復(fù)刺激大腦，增強(qiáng)記憶，可以充分利用零碎時(shí)間，可以有效控制懶惰。一天輕輕松松脫口而出十句話，一年零零碎碎卻真真正攻克英語(yǔ)，英語(yǔ)變成了你的業(yè)余愛好。

1、I don't think your plan will work(=succeed).(我想你的計(jì)劃行不通。)

2、Great minds think alike,(英雄所見略同/不謀而合。)

3、He always keeps his words.(他總是信守諾言。)

4、I appreciate your helping me.(感謝你的幫助)

5、What do you do for relaxation?(你做什么消遺？)

6、It is a mistake to trust him,(信任他是個(gè)錯(cuò)誤)

7、It makes no difference.(那沒關(guān)/無所謂)

8、You can count on us.(你可以信賴我們。)

9、Don't take it seriously.(不要當(dāng)真)

10、The way you look at it seems to be quite different from the way I look at it.(你的看法和我的似乎大不相同。)（王牌精品句）

第二篇：外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

法蘭西的安娜為她的中國(guó)朋友們寫下:

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7條結(jié)論

語(yǔ)言的初學(xué)階段

1).學(xué)習(xí)語(yǔ)言,就是大腦儲(chǔ)存語(yǔ)音樣本的過程.我們聽,那么在記憶中就產(chǎn)生一個(gè)語(yǔ)音樣本,(如果同一個(gè)聲音重復(fù)很多遍,那么這個(gè)樣本就會(huì)變得更深刻),當(dāng)我們?cè)谌蘸舐牭酵瑯拥穆曇魰r(shí),大腦就會(huì)反應(yīng),將樣本取出對(duì)比.那么,我們學(xué)習(xí)外語(yǔ),就不能默默的看,而是要聽.我們需要在大腦內(nèi)建立多個(gè)樣本,以供我們能在以后聽到相同的聲音時(shí)有所反應(yīng).結(jié)論1:不聽語(yǔ)音資料,導(dǎo)致你聽不懂外語(yǔ).2)在我們朗讀的時(shí)候,大腦會(huì)將自己的聲音當(dāng)作樣本儲(chǔ)存起來.那么,在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí),如果不聽當(dāng)?shù)厝说陌l(fā)音,只顧自己讀.恩恩....大腦會(huì)將你的錯(cuò)誤樣本儲(chǔ)存起來...當(dāng)聽到真正準(zhǔn)確的讀音是,由于提取對(duì)比的樣本錯(cuò)誤,而導(dǎo)致你更本聽不懂當(dāng)?shù)厝说恼f話.結(jié)論2:不聽語(yǔ)音資料,只根據(jù)音標(biāo)拼讀,會(huì)導(dǎo)致你接受了錯(cuò)誤的發(fā)音.特別是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的前階段.3)我們說外語(yǔ),其實(shí)是大腦將儲(chǔ)存的語(yǔ)音樣本取出來,在腦內(nèi)聽一遍,然后模仿.結(jié)論3:不聽語(yǔ)音資料,導(dǎo)致你說不出外語(yǔ).結(jié)合結(jié)論2

結(jié)論4:不聽語(yǔ)音資料,只根據(jù)音標(biāo)拼讀,會(huì)導(dǎo)致你的錯(cuò)誤發(fā)音.在你大腦的樣本數(shù)達(dá)到一定階段,那么就進(jìn)入了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的高層階段

4)根據(jù)你的深入學(xué)習(xí),你的耳朵和聲帶會(huì)漸漸適應(yīng)外語(yǔ)的頻率.你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力變好,說得也更標(biāo)準(zhǔn)了.耳朵的調(diào)整是根據(jù)你聽到的外語(yǔ)多少來決定,而聲帶的變化,會(huì)根據(jù)你說外語(yǔ)的多少來決定.各國(guó)語(yǔ)言都有不同的頻率帶,在耳朵調(diào)整好之前,你幾乎無法聽到真正正確的讀音,自然說起來就更不標(biāo)準(zhǔn).結(jié)論5:盡量多聽多說,以使耳朵和聲帶盡快的調(diào)整好.那么你才能有準(zhǔn)確的發(fā)音.5)根據(jù)大腦對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)言模式樣本的積累,你的大腦會(huì)逐漸調(diào)整思維的習(xí)慣.在這個(gè)階段達(dá)到后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠用外語(yǔ)來思考,并不需要再將大腦當(dāng)成一個(gè)翻譯機(jī)了.結(jié)論6:盡量多浸淫在外語(yǔ)環(huán)境中,以使大腦逐漸能用外語(yǔ)思考.6)根據(jù)大腦存儲(chǔ)語(yǔ)音樣本的增多,你的大腦會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)樣本.他會(huì)改變方式,以圖使自己音頻和樣本達(dá)到和諧.在你的大腦調(diào)整自己后,你就能自如的創(chuàng)造準(zhǔn)確的音頻.也就是說,可以擺脫1的階段,即使是自己拼讀也能找準(zhǔn)讀音了.而這個(gè)過程的時(shí)間是以你收到樣本數(shù)量來決定的.結(jié)論7:盡量多聽,以使大腦盡快適應(yīng)這個(gè)語(yǔ)音模式,能達(dá)到正確拼讀不認(rèn)識(shí)的單詞.2條忠告

忠告1:千萬不要用已有的發(fā)音系統(tǒng)去套用另一門語(yǔ)言的音標(biāo),特別是學(xué)習(xí)那些與自己已會(huì)語(yǔ)言同語(yǔ)系語(yǔ)族的的語(yǔ)言,很容易犯此錯(cuò)誤.否則你的發(fā)音可能會(huì)成四不象,哪國(guó)人都聽不明白.忠告2:在達(dá)到結(jié)論7的階段之前,千萬不要不聽語(yǔ)音資料,盲目拼讀.因?yàn)橐魳?biāo)并不能標(biāo)注出語(yǔ)音的所有特點(diǎn).8條備注

備注1:學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一個(gè)先慢后快的過程,不要因?yàn)檫M(jìn)度緩慢而苦惱.備注2:海量的單詞積累非常必要,雖然在前期你用不上這些單詞,而且非常枯燥.備注3:沒事翻字典玩是個(gè)很好的習(xí)慣.能幫助你積累海量的單詞.所以,在讀原版書籍非常艱難的情況下,不如先翻字典玩.備注4:歌曲同樣能幫助音頻樣本的積累,特別是你喜歡的歌曲,也許會(huì)讓你效果更好.備注5:外語(yǔ)電影能讓你在不知不覺中模仿演員的口型,所以看字幕版的原聲電影很有好處.備注6:外語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)造靠自己,別總是抱怨沒有好的外語(yǔ)環(huán)境.沒有環(huán)境么,你就不能背誦一下電影臺(tái)詞亦或歌詞,模仿電影中的對(duì)白?這種模仿是非常有好處的.備注7:每天15分鐘,貴在堅(jiān)持.好過三天打魚兩天曬網(wǎng).備注8:當(dāng)你學(xué)了好幾門外語(yǔ)時(shí),由于你的耳朵和聲帶的音域打開,大腦模仿能力變強(qiáng),那么你繼續(xù)學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言會(huì)非常之快.

第三篇：學(xué)外語(yǔ)的十條經(jīng)驗(yàn)

學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)

談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。”

“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。

2、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“Iamonlypullingyourleg”（我只是要戲弄你）。

8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊、來往、交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是，當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能。

憶英語(yǔ)單詞方法20種

人們通常認(rèn)為掌握一門外語(yǔ)要過三關(guān)（語(yǔ)音關(guān)、詞匯關(guān)、語(yǔ)法關(guān)），斬五將（聽、說、讀、寫、譯），相對(duì)來說，掌握英語(yǔ)單詞是最難過的一關(guān)。英語(yǔ)的詞匯量大，總詞匯量至少在60萬以上，實(shí)用詞匯量為8千至1萬，基本詞匯量為4千。一般的說，掌握英語(yǔ)單詞沒有什么捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語(yǔ)單詞，下面介紹20種記憶英語(yǔ)單詞的方法。

1邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

（1）把幾個(gè)字母看作一個(gè)來記如：“ight”light right fight night might sight tight。

（2）外舊內(nèi)新，如：bridge“橋”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“豎琴”。

（3）外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成cleave tact“機(jī)智”看成tact

2。聯(lián)想記憶：

（1）音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

（2）形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。

（3）象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

3分類記憶：把單詞進(jìn)行分門別類如：動(dòng)物、植物等進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

4卡片記憶：自己制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

5感官記憶：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

6軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

7構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

8圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。

9游戲記憶：通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行單詞記憶。10歌曲記憶：通過唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。

11閱讀記憶：通過閱讀英語(yǔ)文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。12同義記憶：通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。

13反義記憶：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。

14詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。

15復(fù)習(xí)記憶：?jiǎn)卧~記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

16商標(biāo)記憶：通過看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行單詞記。

17比較記憶：

（1）英漢比較如：mama cigar beer barfee等。

（2）單復(fù)數(shù)的比較，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。

（3）同音詞的比較，如：rightwrite eyeI

（4）詞的陰陽(yáng)性的比較如：actoractresshosthostess

18理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。如：second是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

19聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。

（1）聯(lián)系所學(xué)文章的大概意義，聯(lián)系上下文。

（2）聯(lián)系短語(yǔ)和搭配。

20綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：外語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)

外語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn).txt我這輩子只有兩件事不會(huì)：這也不會(huì)，那也不會(huì)。人家有的是背景，而我有的是背影。肉的理想，白菜的命。肉的理想，白菜的命。白馬啊 你死去哪了！是不是你把王子弄丟了不敢來見我了。很多人在各種場(chǎng)合問過我英語(yǔ)究竟該怎么學(xué)，可因?yàn)檫@個(gè)問題太大，所以，我往往只能從某個(gè)側(cè)面介紹一點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟因?yàn)閷?duì)這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久，所以，我想通過這個(gè)空間、以這種方式、向感興趣的朋友相對(duì)系統(tǒng)地闡述一下自己的感覺。

首先，我想談一下自己學(xué)英語(yǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

第一，高一升高二的那個(gè)暑假里，自己的英語(yǔ)能力發(fā)生了質(zhì)的飛躍，因?yàn)槲易隽舜罅康摹⒚芗拈喿x。這件事情想起來還有一段有趣的故事呢。我講過自己是農(nóng)村出生、農(nóng)村長(zhǎng)大的，所幸的是自己從小就很要強(qiáng)，喜歡學(xué)習(xí)，所以，小學(xué)五年間我的成績(jī)一直是班級(jí)第一名。正好趕上小學(xué)畢業(yè)時(shí)城里的一所省重點(diǎn)中學(xué)通過考試選拔優(yōu)秀學(xué)生，我參加了，并在總計(jì)上千名考生中獲得了第25名而被錄取(總計(jì)招收100名)。初中三年，雖然自己學(xué)習(xí)依舊勤奮，而且成績(jī)也不斷提升，但是因?yàn)楦抢锖⒆釉谝黄穑瑹o論穿著還是家庭背景都沒能給我的第一位英語(yǔ)老師留下深刻的印象，三年下來，他還不知道我叫什么名字，更不會(huì)給予我多少肯定和鼓勵(lì)了，這與我小學(xué)5年的經(jīng)歷相比形成了巨大的反差，所以，那時(shí)的我總有一種沉重的失落感。高中考試，我以第一名的成績(jī)被光榮錄取，遇到了從此改變了我一生職業(yè)生涯的第二位英語(yǔ)老師-任老師。因?yàn)楸憩F(xiàn)比較突出，所以，我經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，心里的感覺也越來越好。高一要結(jié)束前，任老師送給我一本英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物《The Escaped Man》，很薄，也很便宜，就0.12元，但這卻讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，于是發(fā)誓要為任老師而學(xué)習(xí)英語(yǔ)。接下來的暑假里，我東湊西借拿到了20多元錢，從北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社郵購(gòu)了四輯共40本簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物，然后便如癡如醉地投入到了閱讀中。一個(gè)暑假下來，我讀完了所有的這些書，特別喜歡的還讀了第二遍，同時(shí)刻意記憶了許多單詞和短語(yǔ)。高二開始，我的英語(yǔ)便在同學(xué)中有點(diǎn)“鶴立雞群”了：考試總是最高分，競(jìng)賽總是第一名，高考得了99分(100分滿分)。怎么會(huì)有這么大的飛躍呢？因?yàn)槲以诓恢挥X中建立起了一定的語(yǔ)感、擴(kuò)大了詞匯量(圍繞著有4-5千單詞構(gòu)成的龐大語(yǔ)言信息反復(fù)磨練的結(jié)果)、提升了對(duì)語(yǔ)法和用詞的感覺。所以，閱讀是切實(shí)提高一個(gè)人英語(yǔ)能力的第一要素。

第二，聽美國(guó)之音、BBC節(jié)目使我認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)是多方位的事情。大學(xué)期間，我跟著同學(xué)開始聽美國(guó)之音和BBC節(jié)目，突然間領(lǐng)悟到聽力和閱讀完全是兩回事：認(rèn)識(shí)的或讀得懂的不見得能夠聽懂，而且在起步階段其實(shí)就是聽不懂。但經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，情況大為改觀：不但能聽懂了，而且可以聽得很快了；不但聽力水平提高了，口語(yǔ)水平也提高了。這說明：聽力和口語(yǔ)其實(shí)是不分家的。

第三，8年外事翻譯工作使自己的語(yǔ)言表達(dá)更規(guī)范化、精確化了。大學(xué)畢業(yè)后，我擔(dān)任了外事翻譯工作，包括筆譯和口譯。因?yàn)椤巴馐聼o小事”，所以，做翻譯必須非常謹(jǐn)慎，語(yǔ)言表達(dá)方面也需要反復(fù)推敲，這就逼迫自己要去追求更加準(zhǔn)確到位甚至措辭優(yōu)美的英語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，幾年的工作中，有機(jī)會(huì)接觸了來自很多不同國(guó)家的人士，口音和用詞方面的差異也提升了自己的應(yīng)變能力。這其實(shí)是個(gè)“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”的過程。

第四，在美國(guó)本土的訪學(xué)驗(yàn)證并進(jìn)一步提升了自己的英語(yǔ)綜合能力。1994、1995年，我受國(guó)務(wù)院國(guó)家外國(guó)專家局派遣前往芝加哥伊利諾斯大學(xué)訪學(xué)，有了更加密集的機(jī)會(huì)與native speakers共處并交流，這段經(jīng)歷除了使自己的英語(yǔ)功底更上一層樓外，對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家文化的全面接觸使自己可以在語(yǔ)言表達(dá)上更加地道、更加精確。

第五，全面從教后對(duì)語(yǔ)言細(xì)節(jié)的注意力加強(qiáng)了，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，或者說基本功的認(rèn)識(shí)從感性上升到了理性。從事教學(xué)，就必須要對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的各種問題有所預(yù)測(cè)并能夠做出合理解釋，這個(gè)過程對(duì)于進(jìn)一步梳理自己的英語(yǔ)感覺和知識(shí)非常有幫助，意味著自身的英語(yǔ)基本功更加厚重了。

以上便是我認(rèn)為對(duì)自己的英語(yǔ)提高產(chǎn)生了重大影響作用的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，相信會(huì)對(duì)各位朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方向有所啟發(fā)。下面我再就雅思和托福考試的準(zhǔn)備工作，其實(shí)也就是該如何切實(shí)提高自身的英語(yǔ)水平談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一，加大“輸入”。在聽、說、讀、寫四個(gè)方面，聽和讀是“輸入”性的，必須要有“量”作為根本保障。大家可能會(huì)有這樣一種感覺：帶著考試的目的去讀書或做聽力，所有的興致都被破壞了，我自己也是這樣一種感覺。所以，建議大家在做閱讀和聽力的時(shí)候忘記考試，只管讀、聽，而且要逐漸做到越讀越快、越聽越快、理解力越來越高。讀什么呢？隨便：英語(yǔ)小說、英語(yǔ)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)上下載的英語(yǔ)文章和故事、托福或雅思試題冊(cè)上的英語(yǔ)篇章，不管什么，逼著自己去讀，逐漸就會(huì)喜歡上閱讀的。聽什么？也是隨便：VOA、BBC、美國(guó)情景劇、好萊塢大片、錄音帶等等，狂看、狂聽。早晚有一天，你會(huì)迎來“質(zhì)變”的那一刻的。但大家一定不要忘記我剛剛講過的一點(diǎn)：要逐漸加快速度：聽也越來越快，讀也越來越快，否則，慢條斯理的閱讀或聆聽會(huì)使你在有時(shí)間限制的考試面前顯得無能為力。建議大家先制定一個(gè)30本書或相當(dāng)于30本書的量的閱讀計(jì)劃和看2-3部超長(zhǎng)美國(guó)情景劇的聽力計(jì)劃(比如 Friends，Growing Pain、Family Album USA)，屆時(shí)，如果你的閱讀和聽力沒能發(fā)生質(zhì)變，可以來找我。

第二，要給自己一些朗讀的時(shí)間。大家自然明白，朗讀就是要讀出聲音來，而且，我還要建議：朗讀時(shí)要速度快，越快越好。朗讀什么呢？還是隨便：大學(xué)四級(jí)聽力文稿、大學(xué)六級(jí)聽力文稿、新舊托福聽力文稿、雅思各類書籍上的聽力文稿、各類英語(yǔ)考試的閱讀文章等等。剛開始的時(shí)候，朗讀會(huì)影響到理解，也就是說：如果讓我們慢慢地默讀，我們可以理解我們讀的內(nèi)容是什么意思，但如果速度快了，特別是要放出聲音來讀，那就不知道自己在讀什么了。這是個(gè)自然的過程，不要擔(dān)心，只要大家堅(jiān)持，逐漸就會(huì)度過這個(gè)階段的，最后的境界就是：我朗讀的很快，但照樣知道自己讀的是什么內(nèi)容。設(shè)想一下：雅思與托福聽力考試的語(yǔ)速并非多么快，我們平時(shí)朗讀時(shí)刻意追求了速度，往往還超過了聽力考試語(yǔ)速，那聽力考試是不是就如囊中取物了？是的！

第三，有了上面的兩步，這一步其實(shí)就是一個(gè)結(jié)果。什么結(jié)果？單詞量大增了、語(yǔ)音正確了、閱讀快了、理解力高了、聽力簡(jiǎn)單了、信息記憶加強(qiáng)了、做題穩(wěn)準(zhǔn)狠了、寫作有基礎(chǔ)了、口語(yǔ)表達(dá)漂亮了！一句話：質(zhì)變了！所以說，只要保證了正確方向下的“輸入”，保質(zhì)保量的“輸出”就水到渠成了。

第五篇：外語(yǔ)學(xué)習(xí)十條經(jīng)驗(yàn)

談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫．洛姆布的人說：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度。”

“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

1.學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。

2.要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書放到一邊 去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3.絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4.應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的”句套子“。

5.盡可能'心譯'你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。

6.只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7.抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如”i am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)

8.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來往，交談等等。

9.要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

10.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能??

談外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

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第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。

第二，過分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)（復(fù)習(xí)）已學(xué)過的內(nèi)容。語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的熟練要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

第四，不重視聽力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基本上完蛋了。背詞典是必要的，那些考過四，六級(jí)的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過來的，除非個(gè)別英本來就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是“奇跡英語(yǔ)智能記憶”。

第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。