第一篇：成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑校區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告（寫寫幫整理）

2011年7月在結(jié)束由學(xué)校組織的實(shí)訓(xùn)以后來(lái)到成都建工集團(tuán)第四建筑工程公司大鼎世紀(jì)廣場(chǎng)向元勇項(xiàng)目部開(kāi)始建筑行業(yè)實(shí)踐的啟蒙操作，主要承擔(dān)施工及安全工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識(shí)：

工業(yè)與民用建筑是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，深入到工地進(jìn)一步實(shí)踐并驗(yàn)證所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，是培養(yǎng)工程技術(shù)人員基本技能的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工程實(shí)踐，可以理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握施工技術(shù)、生產(chǎn)管理、和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。

大鼎世紀(jì)廣場(chǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介--------

總結(jié)

緊張的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這期間里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

各階段實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、7月模板施工管理

1.模板施工前的安全技術(shù)

1）模板安裝操作人員應(yīng)嚴(yán)格按模板工程設(shè)計(jì)的材質(zhì)，施工方案和工序進(jìn)行施工，模板沒(méi)有固定前不得進(jìn)行下道工序施工。

2）模板工程作業(yè)高度在2m和2m以上時(shí)，要根據(jù)高空作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范的要求進(jìn)行操作和防護(hù)，要有可靠安全的操作架子，4m以上或二層及二層以上，周圍應(yīng)設(shè)安全網(wǎng)和防護(hù)欄桿。

3）臨街及交通要道地區(qū)施工應(yīng)設(shè)警示牌，避免傷及行人。

4）操作人員不許攀登模板，不許在墻頂。獨(dú)立梁及其他狹窄而無(wú)防護(hù)欄的模板面上行走。

5）高處作業(yè)架子上，平臺(tái)上一般不宜堆放模板。工人所用工具，模板零件應(yīng)放在工具袋內(nèi)，以免墜落傷人。

6）雨季施工，高聳結(jié)構(gòu)的模板作業(yè)，要安裝避雷設(shè)施，其接地電阻不得大于40，五級(jí)以上大風(fēng)天氣，不宜進(jìn)行大塊模板拼裝和吊裝作業(yè)。

7）木模板應(yīng)遠(yuǎn)離火源堆放。在架空輸電線路下面進(jìn)行模板施工，如果不能停電作業(yè)，應(yīng)采取隔離防護(hù)措施。

8）模板支撐不能固定在腳手架或門窗上，避免發(fā)生倒塌或模板位移。2.拆模的安全技術(shù)要求

1）模板拆除時(shí)，混凝土強(qiáng)度必須達(dá)到《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》的規(guī)定。

2）側(cè)模在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞后，方可拆除；

3）在拆模過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)實(shí)際結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度并未達(dá)到要求，應(yīng)暫停拆模，經(jīng)妥當(dāng)處理，實(shí)際強(qiáng)度達(dá)到要求后，方可繼續(xù)拆除。

4）拆模的順序和方法應(yīng)根據(jù)模板設(shè)計(jì)的規(guī)定進(jìn)行，如果模板設(shè)計(jì)元規(guī)定時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守從上而下的原則，先拆除非承重模板，后拆承重模板。

5）拆模人應(yīng)站一側(cè)，不得站在拆模下方，幾個(gè)人同時(shí)拆模應(yīng)注意相互間的安全距離。禁止拋擲模板。

6）拆模時(shí)嚴(yán)禁猛撬、硬砸或大面積撬落或拉倒，停工前不得留下松動(dòng)和懸掛的模板，拆下的模板應(yīng)及時(shí)運(yùn)送到指定的地點(diǎn)集中堆放或清理歸垛。

二、8月成都市文明城市復(fù)查民工生活區(qū)管理市建四公司施工現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)民工生活區(qū)建設(shè)人性化、規(guī)范化

為了進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)化現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)，給農(nóng)民工兄弟營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，市建四公司大鼎世紀(jì)廣場(chǎng)項(xiàng)目部在農(nóng)民工生活區(qū)的建設(shè)中，采用了許多人性化的措施，管理也更為科學(xué)規(guī)范。

一是屋頂設(shè)置噴淋裝置，隔墻上安裝500mm排風(fēng)扇，起到夏季室內(nèi)降溫功能。每棟板房實(shí)行三級(jí)配電、二級(jí)漏電保護(hù)，設(shè)置專用照明回路、手機(jī)充電專用箱回路、電視機(jī)、影碟機(jī)等娛樂(lè)用電專用回路等措施，規(guī)辟了亂拉亂接配電線路。二是板房?jī)?nèi)安裝使用了智能型檢測(cè)大功率限電器（＞700W時(shí)自動(dòng)斷電），拆除大功率用電器自動(dòng)供電。極好地解決了日常宿

舍管理檢查中房門關(guān)閉、隱藏等糾紛問(wèn)題，為板房因電器使用失當(dāng)引起的火災(zāi)防范，提供了可靠的技術(shù)保障。三是宿舍區(qū)設(shè)置了5個(gè)消火栓箱和4臺(tái)加壓水泵房，每6m距離設(shè)置一處消防器材箱。板房設(shè)置雙通道樓梯，確保應(yīng)急疏散通道。建立健全應(yīng)急救援機(jī)制，人員、器材落實(shí)到位，不定期組織應(yīng)急演練，提高大家的救援應(yīng)急觀念。四是為較好解決農(nóng)民工淋浴問(wèn)題，項(xiàng)目部設(shè)置了2臺(tái)200升大容積電熱水器，3臺(tái)120升電熱開(kāi)水器。設(shè)備運(yùn)行中，加強(qiáng)維護(hù)、檢修和保養(yǎng)，使其在良好技術(shù)狀態(tài)中穩(wěn)定運(yùn)行。宿舍區(qū)還設(shè)置了規(guī)范的晾衣區(qū)、電動(dòng)車充電停放區(qū)、樓層專用洗漱陶瓷盆，很好地提升了農(nóng)民工的居住質(zhì)量，使他們有了家的感覺(jué)。

此外，項(xiàng)目部還建立了完善的宿舍區(qū)管理制度，室長(zhǎng)和住宿人員名單按規(guī)定掛在宿舍門外的管理牌上，每棟設(shè)一名管理員負(fù)責(zé)監(jiān)管，及時(shí)糾正違章與個(gè)人不文明行為。宿舍區(qū)張貼個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、防火知識(shí)、安全知識(shí)宣傳掛圖和溫馨提示標(biāo)語(yǔ)，配備垃圾桶、休息亭、吸煙區(qū)等便民措施，利用民工夜校積極開(kāi)展安全、文明、消防、法紀(jì)宣傳教育，提升工人文

明意識(shí)和技術(shù)技能，整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的施工生產(chǎn)管理規(guī)范有序。

第二篇：成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011級(jí)9+3學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)會(huì)議議程

成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011級(jí)9+3學(xué)生就

業(yè)指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)會(huì)議議程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，天府新區(qū)社事局、正興鎮(zhèn)黨委政府、成都市工業(yè)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同舉辦“成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011級(jí)9+3學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)”。參加今天見(jiàn)面會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：社事局就

業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)宋磊同志；正興鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)石剛祥同志；工業(yè)學(xué)校同志。

今天的見(jiàn)面會(huì)共有2項(xiàng)議程

1、請(qǐng)石鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)天府新區(qū)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行解讀，并向同學(xué)

們提出就業(yè)建議。

2、請(qǐng)人力資源專家為同學(xué)們解讀就業(yè)優(yōu)惠政策和勞動(dòng)

法律法規(guī)，并發(fā)布成都市2014年最緊缺的工種，發(fā)布各工種最新的工資指導(dǎo)價(jià)，講解求職須知及求職技巧，告之求職陷阱及案例解讀。

下面，進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程。請(qǐng)石鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)言，請(qǐng)大家歡

迎。

剛才，石鎮(zhèn)長(zhǎng)代表正興鎮(zhèn)黨委政府對(duì)天府新區(qū)產(chǎn)業(yè)布局

和發(fā)展形勢(shì)作了全面的解讀，也對(duì)同學(xué)們給予了深切的厚望，讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)他表示感謝。

下面，進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程。有請(qǐng)人力資源專家

同志發(fā)言，請(qǐng)大家歡迎。

感謝人力資源專家對(duì)求職技巧作了認(rèn)真細(xì)致的講解。為進(jìn)一步落實(shí)在座同學(xué)的就業(yè)問(wèn)題，由天府新區(qū)社事局、正興鎮(zhèn)人民政府、成都市工業(yè)學(xué)校共同舉辦的9+3學(xué)生就業(yè)雙選會(huì)于2014年4月25日上午9:30在工業(yè)學(xué)校內(nèi)舉行，請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)參加。

今天的就業(yè)指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：10現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校(鄂州校區(qū))

鄂州校區(qū)2010工作總結(jié)

2010年，鄂州校區(qū)在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作和校區(qū)各項(xiàng)工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，共克難關(guān)，各項(xiàng)工作取得了一些進(jìn)展，同時(shí)也存在著不少困難和問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加大招生、就業(yè)工作力度 進(jìn)一步拓寬辦學(xué)模式

1、高度重視招生工作、加大招生工作力度

自09年以來(lái)，中職生源急劇萎縮，校區(qū)面臨實(shí)際困難，通過(guò)認(rèn)真調(diào)研分析，決定以用好政策、用足資源、用全力量做好招生工作，在校區(qū)形成人人關(guān)心招生，人人參與招生的氛圍，在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)一部署，建立了一支以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭、骨干教師為基礎(chǔ)的招生責(zé)任人隊(duì)伍，目標(biāo)到位，獎(jiǎng)懲到位，基本做到了招生工作齊抓共管的局面，并創(chuàng)造性的開(kāi)展了招生宣傳工作，除準(zhǔn)備了應(yīng)有的招生簡(jiǎn)章外，還通過(guò)校區(qū)網(wǎng)站、橫幅及硬性電視廣告。應(yīng)該說(shuō)，今年的招生工作無(wú)論從校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與，還是從啟動(dòng)資金的撥付，以及宣傳材料的準(zhǔn)備、宣傳隊(duì)伍的成立，都體現(xiàn)了校區(qū)管理層對(duì)招生工作的重視，正因如此，我校區(qū)今年在生源急劇萎縮的情況下，中職招生仍達(dá)到196人（其中崗前培訓(xùn)50人），在鄂州市十余所中職學(xué)校中排名第三，開(kāi)放教育共招收本、專科192人。

2、以人為本、把學(xué)生就業(yè)落在實(shí)處

近幾年來(lái)，中職生的就業(yè)率比較高，但是就好業(yè)依然是一個(gè)瓶頸，問(wèn)題出在學(xué)生的就業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)主要是學(xué)生就業(yè)目的性不強(qiáng)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們積極開(kāi)展攻關(guān)，首先是充分發(fā)揮毗鄰鄂鋼的優(yōu)勢(shì)，與鄂鋼多家公司構(gòu)建互利互惠的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)制，為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)搭建了良好的平臺(tái)，讓專業(yè)與就業(yè)對(duì)口，今年先后安排了天車、機(jī)電、鉗工、汽修等專業(yè)的學(xué)生。

其次我們通過(guò)多方考查，在武漢選定了一家國(guó)家大型企業(yè)，這個(gè)企業(yè)很適合我們學(xué)生的就業(yè)愿望，我們跟他們簽訂了長(zhǎng)期聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們派專人駐點(diǎn)管理，及時(shí)有效的解決和處理學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，保證了信息的暢通，提升了服務(wù)管理質(zhì)量。學(xué)生的滿意度提高了，學(xué)生一次就業(yè)穩(wěn)定性大大增強(qiáng)，以上工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)及用人單位的好評(píng)，進(jìn)一步提升了校區(qū)在社會(huì)信譽(yù)品牌。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，拓寬辦學(xué)渠道

在前幾年校企合作的基礎(chǔ)上，10年主要加大了校企合作的多樣性，除與多家國(guó)有大型企業(yè)簽訂定向委培外，同時(shí)又開(kāi)辟崗前培訓(xùn)、企業(yè)進(jìn)校辦實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。

由于生源的原因，多種專業(yè)定向委培招不滿，在這樣情況下，我們通過(guò)多方攻關(guān)，將鄂鋼附企公司新招大學(xué)生崗前培訓(xùn)的任務(wù)承接下來(lái)，這次崗前培訓(xùn)盡管專業(yè)多，考證多，工作難度大，但附企公司乃至鄂鋼集團(tuán)公司近幾年將會(huì)招聘大量的大學(xué)畢業(yè)生，他們?cè)谏蠉徢岸家M(jìn)行崗前培訓(xùn)，市場(chǎng)潛力大，我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，搶占有利地形，為今后辦學(xué)拓展渠道打下基礎(chǔ)。

同時(shí)，為了解決計(jì)算機(jī)、平面設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)的實(shí)習(xí)和就業(yè)，我們與湖北光虹廣告設(shè)計(jì)公司合作，該公司在鄂州市平面設(shè)計(jì)制作方面位于領(lǐng)先地位，有較強(qiáng)的實(shí)力。我們將校區(qū)空臵地方租給他們辦廠，同時(shí)該公司也成為校區(qū)學(xué)生相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，為我們校區(qū)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的完成和完善辦學(xué)方面提供了條件。

二、打造教育與管理品牌，增添辦學(xué)亮點(diǎn)

1、教育為本、德育為先

“教學(xué)+高壓管理”模式對(duì)中職來(lái)不一定能管得住學(xué)生，即便是管住了學(xué)生，也未必管住了學(xué)生的心，學(xué)生成不了材，更成不了人。其根源是“治標(biāo)不治本”，因此，我們決定在德育為先上下功夫，在成材先成人上做文章。

①構(gòu)建豐富多彩的校園文化，營(yíng)造素質(zhì)教育環(huán)境。校區(qū)非常重視校園文化建設(shè)的規(guī)劃，深入持久地開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍、做文明學(xué)生”活動(dòng)。正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。組織系列講座活動(dòng)，包括校紀(jì)校規(guī)講座、法制教育講座、安全教育講座、心理健康教育講座、職業(yè)指導(dǎo)等。也常請(qǐng)專家、學(xué)者用優(yōu)秀的文化成果來(lái)教育和熏陶學(xué)生。經(jīng)常組織學(xué)生觀看有教育意義的宣傳片，讓學(xué)生領(lǐng)悟做人、處事的道理。

充分利用團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的作用，堅(jiān)持每周一升國(guó)旗；每天早上衛(wèi)生區(qū)大掃除；每天文明督促崗早、中、晚值班；校園安全、衛(wèi)生及學(xué)生全天出勤檢查；住讀生早操、自理良好行為訓(xùn)練。

發(fā)揮網(wǎng)站、廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等的宣傳作用，營(yíng)造文明校園氛圍。利用心理健康咨詢室的作用，構(gòu)建學(xué)生思想、心理、行為與教育、管理的橋梁。加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)，解開(kāi)學(xué)生心理不良隱患及問(wèn)題。每周班會(huì)開(kāi)展學(xué)生心理小游戲，從游戲中正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀。為了便于溝通，我們?cè)O(shè)立了心語(yǔ)信箱、QQ、電話、郵箱等。

開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，每學(xué)期前我們會(huì)專門制定一學(xué)期的活動(dòng)安排，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝聯(lián)歡會(huì)，一月一次校園體育大比拼活動(dòng)，每天安排的班級(jí)之間球類比賽等。通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生拼搏精神、集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)配合精神。

②我們要求并檢查班主任和老師做學(xué)生思想工作情況。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。校區(qū)出臺(tái)了一系列的措施，如設(shè)立了“三好生”、“優(yōu)秀成績(jī)”、“優(yōu)秀

操行”、“優(yōu)秀學(xué)團(tuán)干”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀宣傳員”、“最快進(jìn)步獎(jiǎng)”、“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”和各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)等，把分?jǐn)?shù)評(píng)定改為等級(jí)評(píng)定，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。

③教育學(xué)生從關(guān)愛(ài)入手，校區(qū)要求教師、行管、后勤人員在工作中都要把學(xué)生的思想行為教育放在首位，在教育和管理學(xué)生時(shí)要從關(guān)愛(ài)學(xué)生入手，我們建立了學(xué)生情況、家庭情況數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)家庭困難和有特殊情況的學(xué)生給予關(guān)愛(ài)，如：給困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、辦好學(xué)生食堂、看望生病學(xué)生等。在“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)中圍繞著為學(xué)生辦事實(shí)、解難題，開(kāi)展向校區(qū)白血病學(xué)生高煒捐款慰問(wèn)活動(dòng)。在全體黨員帶領(lǐng)下，教職工自發(fā)踴躍參加捐款，共捐款5454元。校區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)代表校區(qū)專程到武漢探望學(xué)生并向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交慰問(wèn)信和募捐所得錢款。通過(guò)溫暖和關(guān)懷，從而更一步提高教育的效果。

④以素質(zhì)教育為中心，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

幾年來(lái)，我們先后調(diào)整了各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，主要根據(jù)專業(yè)和用人單位的需求，開(kāi)設(shè)了素質(zhì)教育課程，如《就業(yè)指導(dǎo)》、《普通話》、《禮儀》、《應(yīng)用文寫作》、《勞動(dòng)》等。同時(shí)專業(yè)課的內(nèi)容、課時(shí)也作了調(diào)整，在教學(xué)中著重突現(xiàn)出學(xué)生在綜合素質(zhì)上的展現(xiàn)能力，通過(guò)調(diào)整，學(xué)生們學(xué)習(xí)的目的明確了，自覺(jué)性也增強(qiáng)了。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的綜合素質(zhì)比以前有明顯的增強(qiáng)。

2、抓環(huán)節(jié)、促管理、上層次

①進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持以制度管人，依法治校，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境。

②抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的工作是直接與學(xué)生打交道，班主任的工作責(zé)任心、能力，尤其是做學(xué)生思想工作的能力是決定我們做學(xué)生工作水平的的

高低。校區(qū)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)下大力氣、尤其是加強(qiáng)班主任素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高方面。如：選拔年青、有能力的老師擔(dān)任班主任。形成能者上，弱者下的機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理；加大對(duì)班主任考核力度，并拉大等級(jí)檔次；加強(qiáng)對(duì)他們教育和培養(yǎng)等。大家一致認(rèn)為，我們的班主任工作干得出色，效果明顯。

③抓學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。充分發(fā)揮團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在學(xué)生管理上的中堅(jiān)力量，形成以學(xué)生管理學(xué)生、以學(xué)生影響學(xué)生、以學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生的氛圍。

其一，調(diào)整了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，明確權(quán)力和責(zé)任。其二，放低了社團(tuán)的門檻，制定了進(jìn)降級(jí)制度。讓更多學(xué)生得到了參與和鍛練，學(xué)生的影響力和整體實(shí)力得到了較大的提升。其三，制定了一整套活動(dòng)和工作方案。現(xiàn)如今校區(qū)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)日常工作涉及到學(xué)生紀(jì)檢、勞動(dòng)、宣傳、體育四大類。文明監(jiān)督崗、每節(jié)課人數(shù)清查、課間巡邏、校園保衛(wèi)、廣播宣傳、教室衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生檢查、各種活動(dòng)組織等十多個(gè)方面。為校區(qū)的學(xué)生教育、教學(xué)、管理做出了較大的貢獻(xiàn)。

④抓學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我們打破以往在學(xué)生管理上單向管理的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建出一個(gè)向下管理（學(xué)生科—班主任—學(xué)生）、向上管理（班、團(tuán)干—學(xué)生會(huì)—團(tuán)總支及學(xué)生科）、橫向管理（班、團(tuán)干—學(xué)生會(huì)—任課教師—班主任—行管人員—家長(zhǎng)）多維管理模式，較好的解決了以往在管理上信息不夠通暢、處理不夠及時(shí)的問(wèn)題，掃除了管理上的盲點(diǎn)和漏洞。

⑤抓細(xì)節(jié)管理。學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的關(guān)鍵是抓細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)細(xì)節(jié)就是要大力提倡實(shí)、細(xì)、嚴(yán)的管理要求。校區(qū)在學(xué)生管理方面充分體會(huì)到細(xì)節(jié)管理的重要性，以往在學(xué)生遲到、曠課、夜不歸宿等問(wèn)題在處理上總是花

力不少，效果不好，通過(guò)分析原因，發(fā)現(xiàn)是責(zé)任不明確，細(xì)節(jié)管理不到位。例如：我們對(duì)住讀生管理上采取了學(xué)生請(qǐng)假要寫請(qǐng)假條，班主任審批，再送到宿管備檔，按備檔情況進(jìn)行檢查。白天學(xué)生綜合管理部和校務(wù)人員值日，對(duì)夜不歸宿、曠課情況能在第一時(shí)間打電話到學(xué)生家里，在這個(gè)執(zhí)行過(guò)程中，管理方法雖然很簡(jiǎn)單，但最為關(guān)鍵的是，抓了每個(gè)環(huán)節(jié)的當(dāng)事人都要求做到精細(xì)管理，即有檢查情況文字記錄、處理情況記錄，處理結(jié)果記錄、有關(guān)責(zé)任人之間交接記錄，做到責(zé)任明確，消除了管理中的盲點(diǎn)。

通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐證明，如今校園文明氛圍良好，校園看不到學(xué)生吸煙的；看不到吵嘴打架的；看不到穿奇裝異服的；看不到嚴(yán)重違紀(jì)的；不服管教的明顯減少；學(xué)生對(duì)老師也禮貌多了。學(xué)生的到課率達(dá)98.2%，完全杜絕了住校學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象。得到了學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位的高度評(píng)價(jià)。

三、完善教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量

我們根據(jù)中職生理論基礎(chǔ)較差和動(dòng)手能力欲望較強(qiáng)的特點(diǎn)，根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合校區(qū)和專業(yè)實(shí)際，對(duì)校區(qū)教學(xué)作了一定的改進(jìn)，其一，模糊理論教學(xué)與實(shí)習(xí)界線，實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目課題教學(xué)，使他們?cè)诟芍袑W(xué)，在學(xué)中干，較好的實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)和操作技能的訓(xùn)練，其二，我們調(diào)整了各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和授課內(nèi)容，增加了校區(qū)實(shí)習(xí)訓(xùn)練和觀摩學(xué)習(xí)課時(shí)量，將形式各樣的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，如開(kāi)展禮儀知識(shí)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng)，極大的增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的技能，提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。其三，注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促與檢查，定時(shí)對(duì)教室的教學(xué)日志、備課情況、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，還不定時(shí)的對(duì)教室進(jìn)行抽查聽(tīng)課，另外，我們還通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)的形式聽(tīng)取學(xué)生對(duì)各課任教師的意見(jiàn)和建議，通過(guò)以上手段，我們的

教師隊(duì)伍形成了以老帶新、以新促老的良好競(jìng)爭(zhēng)體制。

在開(kāi)放教育方面，我們堅(jiān)持以良好的服務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)管理和優(yōu)質(zhì)教學(xué)保證開(kāi)放教育的持續(xù)發(fā)展。2010年，學(xué)校批準(zhǔn)成立鄂州學(xué)院，我們從零開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真探研，不斷提高。校區(qū)成立開(kāi)放教育辦公室，把工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定能力的同志調(diào)進(jìn)辦公室，專門負(fù)責(zé)開(kāi)放教育的服務(wù)管理教學(xué)工作。今年新生的各種信息在第一時(shí)間收集統(tǒng)計(jì)，無(wú)一錯(cuò)漏。為較好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，及時(shí)將相關(guān)信息傳達(dá)給學(xué)生，我們按學(xué)生年級(jí)建立了三個(gè)學(xué)生QQ群，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)等工作。到目前為止，各項(xiàng)工作一切順利。

四、抓好校園安全 構(gòu)建校園和諧

由于校區(qū)地處位臵的原因，安全管理難度很大，問(wèn)題隱患不少，因此校區(qū)把校園安全作為校區(qū)管理工作的重中之重。本著預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，2010年校區(qū)在安全方面作了如下工作：

1、制定了校園安全相關(guān)制度，如《鄂州校區(qū)校園安全實(shí)施方案》、《鄂州校區(qū)安全應(yīng)急預(yù)案》、《安全保衛(wèi)人員管理?xiàng)l例》等，成立校園安全小組，明確責(zé)任人和工作職責(zé)；

2、以學(xué)生科牽頭，不斷的進(jìn)行法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全知識(shí)教育、心里健康輔導(dǎo)、消防演習(xí)、緊急疏散演習(xí)等，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念、安全意識(shí)和積極健康的心態(tài)；

3、校區(qū)分別在宿舍樓、教學(xué)樓、操場(chǎng)安裝了多個(gè)攝像頭，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，對(duì)宿舍樓進(jìn)行改造，增加了消防通道和有關(guān)指示牌，布臵安排了足夠的消防器材。

4、為防止和杜絕外來(lái)閑散人員到我校區(qū)滋事的現(xiàn)象，在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)，教學(xué)樓、宿舍樓派專人值班守門，外來(lái)人員辦事，一律需在門房處核實(shí)身份并告知來(lái)校事由及與誰(shuí)接洽，得到核實(shí)后方能進(jìn)入教學(xué)樓、宿舍樓。

5、與在校合作企業(yè)簽訂安全責(zé)任書，明確相關(guān)責(zé)任，定期或不定期對(duì)校園進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要求及時(shí)整改。

通過(guò)以上幾方面的工作，校區(qū)內(nèi)全年無(wú)一起學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)一起安全事故發(fā)生。確保了校園的安全，促進(jìn)了校園的和諧。

五、開(kāi)源節(jié)流 努力完成經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

校區(qū)是一個(gè)辦學(xué)實(shí)體，各方面任務(wù)和工作繁雜，加之今年中職生生源較往年有更大的萎縮，面臨著這種困難局面，在校黨委校行政的大力支持下，校區(qū)職工團(tuán)結(jié)一心，以飽滿的精神狀態(tài)積極參與校區(qū)的各項(xiàng)工作當(dāng)中，努力完成學(xué)校下達(dá)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，認(rèn)清形式，增強(qiáng)信心

在今年招生下滑的情況下，校區(qū)經(jīng)常性的通過(guò)職工大會(huì)，分科室討論，個(gè)人交心談心等模式，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)職工進(jìn)行宣傳教育，讓職工明白校區(qū)的發(fā)展方向和今后的努力方向，增強(qiáng)教職工的信心，讓教職工認(rèn)識(shí)到只有大家立足崗位、團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力、認(rèn)真努力地做好本職工作，校區(qū)才有發(fā)展的前景，經(jīng)濟(jì)目標(biāo)才能完成。認(rèn)識(shí)提高了，大家的主人翁責(zé)任意識(shí)就有了一定程度的提高，有了危機(jī)感和緊迫感，干勁足了，工作主動(dòng)了。

2、圍繞經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，建章立制，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)管理

根據(jù)校區(qū)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，校區(qū)在對(duì)每個(gè)崗位制訂了崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂和完善了各項(xiàng)管理制度，使之更科學(xué)、更有利于管理，在實(shí)施過(guò)程中注重聯(lián)系職工工作實(shí)際，使職工知道自己什么能做，要怎樣做，如，對(duì)已實(shí)施的《班

主任工作考核實(shí)施細(xì)則》、《教師業(yè)務(wù)考核辦法》和《工勤人員聘任及考核辦法》進(jìn)行了再一次修訂，進(jìn)一步提高了工作質(zhì)量，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了職工的工作熱情。

3、進(jìn)一步發(fā)掘人力資源，明確職責(zé)，激發(fā)工作積極性

校區(qū)現(xiàn)在人員較少，工作任務(wù)繁重，因而大部分職工除完成本職工作外，還得兼職其他工作，有的同志一個(gè)人做原來(lái)的幾個(gè)人的事情，校區(qū)充分發(fā)掘人力資源，充分發(fā)揮每個(gè)職工的潛能，對(duì)每項(xiàng)工作切實(shí)行單項(xiàng)工作責(zé)任制，即由校區(qū)根據(jù)工作性質(zhì)和特點(diǎn)及工作量大小，將工作交給專人負(fù)責(zé)，實(shí)行單項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)制，要求承接者要按要求完成工作任務(wù)，年終將評(píng)價(jià)工作質(zhì)量，并與本人的晉升、晉級(jí)、評(píng)先、收入等掛鉤，此項(xiàng)措施實(shí)施的特點(diǎn)在于工作職責(zé)比較明確，工作中不能推諉、拖拉，而且較善于發(fā)揮責(zé)任人的主觀能動(dòng)性激發(fā)其工作積極性，有利于校區(qū)整體工作的推進(jìn)，有利于責(zé)任人自身能力的提升。

4、對(duì)各項(xiàng)管理制度進(jìn)行改革，提高工作效率

在校區(qū)的教育教學(xué)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等方面，我們都進(jìn)行了不同程度的改革，如在學(xué)生管理上，我們先后對(duì)學(xué)生出勤管理、班主任考核管理等方面都做了一些調(diào)整，減少了工作的環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生工作效率。同時(shí)，我們還進(jìn)一步加強(qiáng)了各科室之間的協(xié)作配合，當(dāng)任務(wù)涉及到跨科室共同完成時(shí)，每科室由專人負(fù)責(zé)，不踢皮球不拖沓，第一時(shí)間協(xié)同完成。

5、開(kāi)源節(jié)流，需找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

在搞好中職辦學(xué)、定向委培的基礎(chǔ)上，也開(kāi)拓了一些經(jīng)濟(jì)效益較好的項(xiàng)目，同時(shí)，在開(kāi)放教育上也作了一些工作，也取得了一定成績(jī)。為完成學(xué)校下達(dá)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)打基礎(chǔ)。另一方面，我們對(duì)校區(qū)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支實(shí)行合理化、透明化管理，保證每一分錢用在刀刃上，不花冤枉錢，不辦冤枉事。對(duì)辦學(xué)過(guò)程中能節(jié)約的地方，我們都把好關(guān)，決不浪費(fèi)。從目前來(lái)看，基本上能超額完成學(xué)校下達(dá)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

六、存在不足

盡管我們做了一些工作，有些工作也取得了一些實(shí)效，但仍存在著許多不足的地方。

1、圍繞經(jīng)濟(jì)目標(biāo)制定的改革措施力度不夠，對(duì)相關(guān)制度的落實(shí)、檢查、督促力度不夠；

2、在中職生源不足、開(kāi)放教育還沒(méi)成為較大規(guī)模的情況下，如何應(yīng)對(duì)，辦法不多、拓展能力不強(qiáng)；

3、部分職工的工作能力、管理水平、服務(wù)質(zhì)量還不能滿足新形式的要求。

2010年12月

第四篇：建筑實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。在實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了好奇，在沒(méi)有開(kāi)始之前，對(duì)以前學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了《建筑工程技術(shù)》，《工程制圖》等相關(guān)教材，熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。我于2011年10月31日至2012年1月6日期間在重慶建工第三建設(shè)有限責(zé)任公司保利·港灣國(guó)際項(xiàng)目部9#樓的工地上進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使我對(duì)從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監(jiān)理等幾個(gè)方面具有了更深層次的了解，也使我對(duì)課本上所學(xué)的知識(shí)具有了直觀的認(rèn)知。

正文

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2011年10月31日至2012年1月6日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

重慶市建工第三建設(shè)有限責(zé)任公司保利·港灣國(guó)際項(xiàng)目部

三、實(shí)習(xí)目的

將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，深入施工工地現(xiàn)場(chǎng)，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好。基本明確施工單位技術(shù)員的職責(zé)范圍，熟悉與掌握技術(shù)員的各項(xiàng)工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)更好的與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。

四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）工程概況

9#樓 工程位置：重慶市九龍坡區(qū)黃楊路83號(hào) 建設(shè)單位：保利（重慶）投資實(shí)業(yè)有限公司 工程名稱：保利·港灣國(guó)際小區(qū)9#樓。建筑功能：一類高層住宅樓 結(jié)構(gòu)形式：框支剪力墻結(jié)構(gòu) 建筑層數(shù)：地下二層，主體二十六層 建筑面積：建筑面積21849.91㎡

建筑基底面積943.16㎡

建筑高度：78.3m（主體女兒墻頂）

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)等級(jí)為一級(jí)，建筑類別為高層住宅建筑。耐火等級(jí)為一級(jí)，安全等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為6度。建筑物使用年限為50年。

（二）工程簡(jiǎn)介

建設(shè)單位：保利（重慶）投資實(shí)業(yè)有限公司。施工單位：重慶建工第三建設(shè)有限責(zé)任公司。設(shè)計(jì)單位：中國(guó)機(jī)械工業(yè)第三設(shè)計(jì)研究院。監(jiān)理單位：重慶建發(fā)監(jiān)理有限公司。

（三）建筑節(jié)能設(shè)計(jì) 9#樓建筑節(jié)能

1.屋面保溫；本工程采用20㎜厚水泥砂漿找平加50㎜厚聚氨酯泡沫塑料加40㎜厚細(xì)石混凝土（內(nèi)配筋）作為屋面隔熱保溫材料。2.墻體保溫

（1）外墻采用15㎜水泥砂漿找平再加35㎜無(wú)機(jī)保溫砂漿再加5㎜抗裂水泥抹平。樓梯間隔墻外貼40㎜厚聚苯板。

（2）住戶外窗為普通金屬鋁合金窗，外窗氣密性等級(jí)不低于現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑外窗氣密性分級(jí)幾檢測(cè)方法》GB/T7107-2002規(guī)定的4級(jí)。外窗保溫性能等級(jí)不低于現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑外窗保溫性能分級(jí)及檢測(cè)方法》GB-T8484-2002規(guī)定的6級(jí)，外窗傳熱系數(shù)為3.2。（3）玻璃選用應(yīng)符合JGJ113-97《建筑玻璃用技術(shù)規(guī)范》門單塊大于1.5平米的玻璃和落地窗1100以下的玻璃均應(yīng)采用安全玻璃（夾層玻璃厚度大于或等于6.38㎜）。﹙四﹚主體工程施工

一、基礎(chǔ)工程

該框架剪力墻住宅樓的基礎(chǔ)采用的是挖孔灌注樁。以中風(fēng)化砂巖層為持力層。要求飽和單軸抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值不小于18.96MPa。要求地基承載力特征值不小于6.636MPa。樁身，基礎(chǔ)梁采用C30混凝土，未注明的墊層采用C15混凝土，樁封底墊層為C30混凝土，鋼筋混凝土擋墻采用C35混凝土。鋼筋采用的是一級(jí)鋼和二級(jí)鋼。鋼筋保護(hù)層厚度：樁為50㎜，承臺(tái)、筏形基礎(chǔ)下部鋼筋為40㎜，基礎(chǔ)梁下部筋為40㎜，兩側(cè)及上部筋為30㎜，鋼筋混凝土擋墻臨土側(cè)為30㎜，內(nèi)側(cè)為20㎜。柱、墻在基頂~地面區(qū)段土（巖）側(cè)，應(yīng)將柱、墻保護(hù)層另加20㎜，主筋位置保持不變。其構(gòu)造要求為：

（1）承臺(tái)梁上部鋼筋應(yīng)在樁間距范圍內(nèi)搭接，下部鋼筋應(yīng)在樁位范圍內(nèi)搭接，每個(gè)截面上下鋼筋搭接截面面積不得超過(guò)25%（綁扎）與50%（焊接）。

（2）樁伸入承臺(tái)100㎜。樁鋼筋錨固入承臺(tái)長(zhǎng)度為鋼筋直徑的35倍。（3）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)進(jìn)行試樁，試樁數(shù)量不少于樁總數(shù)的1%，且不少于3根。（4）承臺(tái)底及承臺(tái)側(cè)面如遇軟弱土，應(yīng)全部換填非液化土，夯實(shí)系數(shù)不小于0.90。

二、鋼筋工程

由于是全剪力墻結(jié)構(gòu)的，所以現(xiàn)場(chǎng)鋼筋與混凝土是占主導(dǎo)地位的。而鋼筋又是重中之重了。在整個(gè)的施工過(guò)程中鋼筋的綁扎或焊接可以分為墻體（當(dāng)然也包括柱）鋼筋的綁扎，梁板鋼筋的綁扎以及樓梯鋼筋的綁扎。其中又以梁板鋼筋的綁扎和焊接是最為復(fù)雜也是最為重要的。

（1）墻體（暗柱）鋼筋

剪力墻鋼筋可分為水平鋼筋與豎向鋼筋。鋼筋綁扎時(shí)水平筋在豎直鋼筋的外側(cè)這樣也剛好便于工人施工。而其墻體的拉筋是按照直徑6㎜間距600㎜的二級(jí)鋼來(lái)布置的，其設(shè)計(jì)時(shí)是按照兩端135°彎鉤來(lái)考慮的，但實(shí)際中考慮到施工的方便在鋼筋下料是其一端做成135°兒另外一端做成90°彎鉤了。剪力墻中又布置有許多的暗柱（AZ），它按其部位的不同可分為角柱（JZ）和約束柱（YZ），這些暗柱都是起到進(jìn)一步提高墻體的承載力及其穩(wěn)定性的。暗柱的縱向鋼筋采用綁扎或焊接，其搭接長(zhǎng)度必須符合要求。而柱的箍筋則在上下兩端是加密的，主要考慮到柱上下的剪力都比較的大的緣故。箍筋的擺放也是有要求的，其兩個(gè)135°彎鉤不能在同一個(gè)方向上而是應(yīng)該間隔的布置錯(cuò)位放置，也是考慮到構(gòu)造要求的。剪力墻鋼筋綁扎完畢后還要在下部焊接其長(zhǎng)度等于墻體寬度的鋼筋條（本工程無(wú)特殊說(shuō)明的，其外墻是200㎜厚，內(nèi)墻是160㎜厚），目的是支墻模時(shí)產(chǎn)生保護(hù)層兼起內(nèi)撐的作用。另外在墻體的水平筋上還的加黑色的橡膠圈即混凝土墊塊。（2）梁板鋼筋

在本工程中的梁有兩種：連梁（LL）和懸梁（XL）。現(xiàn)在梁和板的配筋圖都采用的是平法標(biāo)注的方法，大大的簡(jiǎn)化了圖紙量，也便于鋼筋工的照?qǐng)D施工下料。在工地上看圖紙時(shí)，我知道了在平法里面A表示一端懸挑，B表示兩端懸挑。梁的鋼筋主要在兩端的支座處，兩端的負(fù)筋要布置正確，一般都是兩根通長(zhǎng)的在另外在兩端附加兩根短筋。箍筋也必須是在兩端加密，加密長(zhǎng)度一般是等于1.5倍的梁高。板的鋼

筋可分為板底鋼筋和支座處的負(fù)筋。該住宅樓都是按雙向板設(shè)計(jì)的。板底鋼筋按兩層布置，短跨鋼筋布置在長(zhǎng)跨鋼筋的外側(cè)（即下面），支座處的負(fù)筋要布置與之相垂直的分布筋，且布置在負(fù)筋的下面。板角處的負(fù)筋與負(fù)筋相互綁扎而無(wú)須再用分布筋。電梯的四周還要按要求布置放射筋呈環(huán)狀布置。（3）樓梯鋼筋

本住宅樓的標(biāo)準(zhǔn)層高是3米，故樓梯的踏步尺寸采用的是260㎜×150。㎜樓梯采用的是板式樓梯且布筋采用的是分離式的，這樣大大的簡(jiǎn)化了施工的程序，加快了施工的速度。樓梯的鋼筋主要有沿樓梯板方向的板底縱向受力筋以及垂直受力筋的分布筋；平臺(tái)梁的上部架力筋以及下部縱向受力鋼筋加箍筋；平臺(tái)板兩個(gè)方向上面的板底受力筋（雙向板）以及四邊支座處的負(fù)筋。考慮到施工的方便，在短跨方向上的支座負(fù)筋采用通長(zhǎng)而不是分開(kāi)布置這樣雖然浪費(fèi)了少量的鋼筋但卻大大的提高了施工的速度與方便。

三、模板工程

1、模板制作要求

（1）要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。

（2）要使模板具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆砼的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。

（3）力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時(shí)不漏漿。

（4）支撐系統(tǒng)應(yīng)配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩(wěn)定性。

2、模板施工準(zhǔn)備

（1）施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有可靠的能滿足模板安裝和檢查需用的測(cè)量控制點(diǎn)。（2）現(xiàn)場(chǎng)使用的模板及配件應(yīng)按規(guī)格和數(shù)量逐項(xiàng)清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復(fù)的部件不得使用。

（3）經(jīng)檢查合格的組裝模板，應(yīng)按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車。平行疊放時(shí)應(yīng)穩(wěn)當(dāng)，避免碰撞，每層之間應(yīng)加墊木，模板與墊木均應(yīng)上下對(duì)齊，底層模板應(yīng)墊離地面不小于10cm。立放時(shí)，必須采取措施，防止傾倒并保證穩(wěn)定，平裝運(yùn)輸時(shí)，應(yīng)捆緊，防止搖晃摩擦。

3、模板的拆除

（1）模板拆除前必須申請(qǐng)辦理拆模手續(xù)，待混凝土強(qiáng)度報(bào)告出來(lái)后，混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度時(shí)模板方可拆除。

（2）模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設(shè)安全警戒線關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專人看守。

（3）側(cè)模應(yīng)以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應(yīng)按《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（4）模板拆除的順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下的順序。拆模時(shí)，嚴(yán)禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運(yùn)，嚴(yán)禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空模板。

（5）拆模時(shí)，操作人員應(yīng)站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運(yùn)出。

四、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

1、混凝土施工前準(zhǔn)備

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)，若果使用鋼模板應(yīng)在模板內(nèi)側(cè)涂刷脫模劑，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封口。

2、混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌

自拌混凝土用于防止散裝商品混凝土?xí)簳r(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星混凝土的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與散裝商品混凝土的保持一致。

（1）根據(jù)配合比確定的每槽各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。

（2）裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（防凍劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每槽加入量預(yù)先裝入小包裝袋內(nèi)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每槽用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。

（3）混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)出槽混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

3、混凝土養(yǎng)護(hù)（1）一般規(guī)定

1）除非采用加速養(yǎng)護(hù)或另有規(guī)定外，混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間應(yīng)視水泥的水化作用及達(dá)成適當(dāng)強(qiáng)度之需求盡可能延長(zhǎng)，且不得少于7天。2）養(yǎng)護(hù)期間應(yīng)保持模板潮濕。若于養(yǎng)護(hù)期間拆除模板，則拆模后應(yīng)符合下列條件繼續(xù)養(yǎng)護(hù)：

A.養(yǎng)護(hù)期間其周圍溫度應(yīng)維持13℃以上。B.混凝土暴露面周圍應(yīng)盡量避免空氣之流動(dòng)。

3)采用液膜養(yǎng)護(hù)時(shí)，所使用材料應(yīng)與預(yù)備施作于混凝土表面之防水材料或其它材料兼容。（2）水及覆蓋物

除使用液膜養(yǎng)護(hù)劑外，可使用下列養(yǎng)護(hù)方法：

1）水平之混凝土表面應(yīng)采用滯水法，使其在規(guī)定之養(yǎng)護(hù)期間內(nèi)保持浸于水中。

2)養(yǎng)護(hù)期間之最初24小時(shí)內(nèi)，使用噴霧器于混凝土表面連續(xù)噴霧，應(yīng)使水呈霧狀，不可形成水流，亦不得直接以水霧加壓于混凝土面。混凝土面不得形成水流或沖刷現(xiàn)象，以免造成剝損。

3）混凝土表面以覆蓋材料如麻布、席、布、PVC布及細(xì)砂等完全覆蓋。覆蓋材料應(yīng)直接鋪蓋于混凝土表面上，并隨時(shí)保持濕潤(rùn)。

4）依上述規(guī)定，混凝土表面經(jīng)噴灑水霧達(dá)18小時(shí)以上之后，應(yīng)以完好無(wú)破損之覆蓋材料完全蓋住混凝土表面，并予以固定妥當(dāng)。5）養(yǎng)護(hù)期間不得損害覆蓋材料、防水養(yǎng)護(hù)布或混凝土表面。

4、施工注意事項(xiàng)

（1）避免工程質(zhì)量通病：

1）蜂窩。產(chǎn)生原因：振搗不實(shí)、漏振、漏漿。預(yù)防措施：按規(guī)定使用和移動(dòng)振動(dòng)器。中途停歇后再澆搗時(shí)，新舊接縫范圍要小心振搗。模板安裝前應(yīng)清理模板表面及模板拼縫處的砂漿，才能使接縫嚴(yán)密，防止側(cè)板吊腳。

2）露筋。產(chǎn)生原因：主筋保護(hù)層墊塊不足或墊塊脫落。預(yù)防措施：在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土前，混凝土施工縫表面應(yīng)鑿毛，清除水泥薄膜和松動(dòng)石子，并用水沖洗干凈。

3）麻面。產(chǎn)生原因：模板表面不光滑；模板濕潤(rùn)不夠；漏涂隔離劑。預(yù)防措施：模板應(yīng)平整光滑，安裝前要把粘漿清除干凈。并滿涂隔離劑，澆搗前對(duì)模板要澆水潤(rùn)濕。

4）孔洞。產(chǎn)生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。預(yù)防措施：對(duì)鋼筋較密的部位(如粱柱接頭)應(yīng)分次下下料，縮小分層振搗的厚度；按照規(guī)程使用振動(dòng)器。

5）縫隙及夾渣。產(chǎn)生原因：施工縫未按規(guī)定進(jìn)行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。預(yù)防措施：澆注前對(duì)柱頭，施工縫，梯板腳等部位重新檢查，清理雜物，泥砂，木屑。

6）混凝土表面不規(guī)則裂縫。產(chǎn)生原因：一般是淋水保養(yǎng)不及時(shí)濕潤(rùn)不足，水分蒸發(fā)過(guò)快或厚大構(gòu)件溫差收縮,沒(méi)有執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

7）缺棱掉角。產(chǎn)生的原因：投料不準(zhǔn)確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強(qiáng)度低；或拆模板方法不當(dāng)。預(yù)防措施:指定專人監(jiān)控投料，投料計(jì)準(zhǔn)確；攪拌時(shí)間要足夠；拆模板應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不應(yīng)在拆除模板而受損壞時(shí)方能拆除。拆除時(shí)對(duì)構(gòu)件棱角應(yīng)予以保護(hù)。

8）鋼筋保護(hù)層墊塊脆裂。產(chǎn)生的原因：墊塊強(qiáng)度低于構(gòu)件強(qiáng)度；沉置鋼筋籠時(shí)沖力過(guò)大。預(yù)防措施：墊塊不得低于構(gòu)件強(qiáng)度，并能抵御鋼筋放置時(shí)的沖擊力；當(dāng)承托較大的粱鋼筋時(shí)，墊塊中應(yīng)加鋼筋或鐵絲增強(qiáng)；墊塊制作完畢應(yīng)澆水養(yǎng)護(hù)。

（2）混凝土缺陷的處理

1）麻面：先用清水對(duì)表面沖刷干凈后用1：2或1：2．5水泥砂漿平。

2）蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周圍疏松軟弱的混凝土，然后用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，對(duì)小的蜂窩孔洞用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實(shí)，對(duì)大的蜂窩露筋孔洞處理。

3）孔洞：鑿去松軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，支模后，先涂純水泥漿，再用比厚混凝土高一級(jí)的細(xì)石混凝土填搗。如孔洞較深，可用壓力灌漿法。

4）裂縫：視裂縫寬度，深度不同，一般將表面鑿成V型縫較嚴(yán)重時(shí)，可用埋管壓力灌漿。

所以在施工時(shí)我們謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。

這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

五、磚砌體工程

1、砌體施工之前，應(yīng)在基層上彈線、排磚，各樓層排磚和門窗洞位置與底層一致。

2、砌體用磚應(yīng)提前1-2天澆水濕潤(rùn)。

3、砌體施工時(shí)要橫平豎直，灰漿飽滿，隨時(shí)用靠尺檢查墻面垂直度及平

整度，隨時(shí)糾正偏差。

4、砌墻時(shí)應(yīng)隨時(shí)將舌頭灰刮掉，落地灰不得使用。

5、墻體的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時(shí)砌筑，對(duì)不能同時(shí)砌筑而必須留槎時(shí)，應(yīng)砌成斜槎，斜槎長(zhǎng)度不應(yīng)小于斜槎高度的2/3。如留斜槎確有困難，除轉(zhuǎn)角處外，可留直槎，但直槎必須做成凸槎，并加設(shè)拉結(jié)鋼筋。

6、所有預(yù)留洞口必須按設(shè)計(jì)要求砌筑，不得事后剔鑿。洞口側(cè)邊離交接處墻面不應(yīng)小于?500mm?。?洞口大于300mm時(shí)頂部設(shè)置過(guò)梁，?并注意過(guò)梁與現(xiàn)澆混凝土柱連接時(shí)需整澆在一起或在柱上預(yù)留插筋。如洞寬大于1800mm時(shí)，按設(shè)計(jì)要求設(shè)置過(guò)梁。

7、砌體工程施工時(shí)，預(yù)埋拉結(jié)筋的數(shù)量長(zhǎng)度均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范要求，預(yù)埋拉結(jié)筋間距墻高不得超過(guò)500mm，埋入長(zhǎng)度由墻的留槎處算起，?每邊均不小于1000mm；錨入柱內(nèi)不小于250mm。鋼筋末端應(yīng)有90°彎鉤，彎鉤處要綁扎上鐵絲，以備檢查。

8、砌塊施工時(shí)，底部應(yīng)用蒸壓灰砂磚砌筑，其高度不應(yīng)小于200mm。

9、如砌塊砌筑至門洞口時(shí)，應(yīng)在洞口邊緣砌筑高度不小240mm的蒸壓灰砂磚，?不得將門窗框直接釘在砌塊上。

10、砂漿試塊的留置

每一樓或250m砌體中的各種標(biāo)號(hào)的砂漿，?每臺(tái)攪拌機(jī)應(yīng)至少檢查一次，每次至少制作一組抗壓試塊，砂漿標(biāo)號(hào)或配比變化時(shí)亦制作相應(yīng)試塊。

11、填充墻的連接：

（1）框架柱及構(gòu)造柱與墻體應(yīng)有可靠的連接，其拉結(jié)大樣嚴(yán)格按照施工圖施工。3

（2）凡鋼筋混凝土墻，柱與砌塊填充墻相交處，均預(yù)埋φ6的拉結(jié)筋，預(yù)埋長(zhǎng)度為250mm，伸入墻內(nèi)≥700mm及不小于墻長(zhǎng)的1/5。

（3）凡填充墻≥4m時(shí)，在門窗頂部設(shè)圈梁（QL）一道，圈梁縱筋應(yīng)錨入柱中30d；墻體轉(zhuǎn)角處當(dāng)填充墻超過(guò)6m時(shí)，每間隔3m設(shè)構(gòu)造柱，外墻窗臺(tái)及屋面女兒墻每隔3m設(shè)構(gòu)造柱與壓頂圈梁（QL）相連。

12、當(dāng)填充墻砌體砌至近梁和板底時(shí)，應(yīng)留一定空隙，一般為5cm左右，待填充墻砌筑完后至少間隙7天后，再用細(xì)石砼或砂漿塞縫。

13、門窗口、輕砌塊洞口需用構(gòu)造柱，且構(gòu)造柱與填充墻間用Ф6@500的拉結(jié)筋。

實(shí)習(xí)總結(jié)

十周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，回顧這些天的經(jīng)歷，確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。此次在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對(duì)某某問(wèn)題的討論，能親自看到各種施工圖紙，這些使自己對(duì)于房屋建筑工程施工基本情況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為馬上大三課程學(xué)習(xí)提供了參考方向。以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識(shí)和感想：

⒈通過(guò)這次實(shí)習(xí)，書本上的知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中得以消化，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識(shí)。比如說(shuō)對(duì)于鋼筋加工的過(guò)程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對(duì)于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀，印象特別深刻。

2.在施工過(guò)程中，很多時(shí)候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識(shí)并不一定相符合。比如：一根寬300㎜的梁其下部鋼筋為6φ25 3/3，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距＞25㎜，但在實(shí)際操作時(shí)是因?yàn)槟程庝摻钐喽k不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗(yàn)積累同理論知識(shí)相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺āＮ覀儽仨殞W(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來(lái)從事施工或者設(shè)計(jì)，都需要我們平時(shí)多留心，多觀察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

3.目前，我國(guó)建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)沒(méi)有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，同樣存在著許多問(wèn)題。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時(shí)設(shè)施都沒(méi)有達(dá)到規(guī)范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費(fèi)嚴(yán)重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都應(yīng)該會(huì)解決和避免的。4.當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，作為剛畢業(yè)入行的新人，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，給自己作一個(gè)好的定位，不要自恃甚高也不應(yīng)該妄自菲薄。對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真踏實(shí)，創(chuàng)造出價(jià)值才有所收獲。對(duì)人應(yīng)該熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學(xué)會(huì)虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠(chéng)懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。

實(shí)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，雖然過(guò)程是辛苦的，但確是充實(shí)而快樂(lè)的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對(duì)未來(lái)的生活有了心理準(zhǔn)備也充滿了向往和自信。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，非常感謝現(xiàn)場(chǎng)其他幾位施工員的幫助與照顧，也非常感謝老師十周來(lái)的辛苦指導(dǎo)！

第五篇：建筑實(shí)習(xí)報(bào)告

延邊大學(xué) 工學(xué)院

短學(xué)期建筑實(shí)習(xí)報(bào)告——益華廣場(chǎng)

姓名：朱雨

班級(jí)：工學(xué)院建筑學(xué)系12級(jí)

學(xué)號(hào)：2124021436 指導(dǎo)老師：林金華建筑實(shí)習(xí)報(bào)告——益華廣場(chǎng)

一、建筑物的地理位置

自然地理位置：位于北半球東半球，東經(jīng)129°，北緯42°，位于布爾哈通河?xùn)|南部

人文地理位置：益華廣場(chǎng)位于吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市愛(ài)丹路和局子街的交匯處

二、建筑物的周圍環(huán)境與周圍建筑物的關(guān)系

益華廣場(chǎng)位于吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市愛(ài)丹路和局子街的交匯處。位于延邊醫(yī)院東南側(cè)。北臨鑫田大廈，南臨居民區(qū)，西面正對(duì)弘川地產(chǎn)。

建筑與周邊環(huán)境應(yīng)當(dāng)保持和諧的關(guān)系。荷蘭建筑大師基·考恩尼說(shuō)過(guò)：“建筑絕不只是單一存在的個(gè)體。它與構(gòu)成自然的許多次序一樣，也是龐大次序中的一個(gè)”。建筑設(shè)計(jì)歸根到底是設(shè)計(jì)環(huán)境，即創(chuàng)造適合人類生活工作并能激發(fā)心智的新環(huán)境。因此，建筑創(chuàng)造不但要滿足使用功能，還要與周圍環(huán)境相適應(yīng)，體現(xiàn)一定的文脈特色，這對(duì)保持城市空間環(huán)境的整體與和諧尤為重要。

建筑與環(huán)境存在“互塑共生”的關(guān)系。人類最原始的建筑是天然洞穴,之后是稍加改造的人工洞穴和在樹(shù)林里就地取材搭建的巢穴。因此建筑的原始含義就是“庇護(hù)所”,即遮風(fēng)避雨、抵御自然侵害的場(chǎng)所。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,建筑從單一的“庇護(hù)”功能拓展到包括生產(chǎn)、運(yùn)行等在內(nèi)的多種基本功能,建筑的形式也日益多樣。今天,建筑不僅僅構(gòu)成人與自然、人與人之間的一道道“屏障”,也成為了人與自然、人與人之間溝通的一座座“橋梁”。擁有上述功 能的建筑顯然具有消耗資源和排泄廢物等行為,從而與其所環(huán)境息息相關(guān)。任何建筑都是其環(huán)境相互影響、相互制約、相互作用。系統(tǒng)科學(xué)揭示,系統(tǒng)對(duì)其環(huán)境存在兩種相反的作用,即引起環(huán)境中某些事物的有益變化、維護(hù)環(huán)境品質(zhì)和動(dòng)態(tài)平衡的積極作用與不斷向環(huán)境排泄自身廢物、導(dǎo)致環(huán)境品質(zhì)變壞和失衡的消極作用。

建筑與建筑之間的協(xié)調(diào)關(guān)系應(yīng)包括兩層含義，既有空間意義上的協(xié)調(diào)，又有時(shí)間意義上的協(xié)調(diào)。一個(gè)建筑的建筑造型和風(fēng)格既要與周圍臨近的已有建筑取得協(xié)調(diào)，又要能體現(xiàn)建筑自身的特色。苛刻的條件對(duì)建筑師來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。沒(méi)有任何約束條件的建筑設(shè)計(jì)，其創(chuàng)作便缺乏環(huán)境的依托，是不可能有生命力的。只有有機(jī)的組織各種使用功能，充分利用空間，協(xié)調(diào)各種設(shè)備管線走向與垂直交通之間的矛盾，充分利用周邊環(huán)境才能成就優(yōu)秀的建筑作品。協(xié)調(diào)并不是單單只求形式表面的相同或相近，建筑環(huán)境美的奧妙在于結(jié)合，協(xié)調(diào)是一種結(jié)合，對(duì)比也是一種結(jié)合。對(duì)于造型奇特、個(gè)性張揚(yáng)，與周圍環(huán)境形成巨大形體反差和個(gè)性特征突顯的建筑也不應(yīng)一味地否定。這種建筑物或許是在特定條件下，在與環(huán)境的強(qiáng)烈對(duì)比中求得整體美的一個(gè)特例。

三、建筑物的沿革

益華廣場(chǎng)于上世紀(jì)九十年代末建成

四、建筑物的場(chǎng)地分析

1、場(chǎng)地交通：建設(shè)場(chǎng)地滿足通行要求的場(chǎng)地內(nèi)外的道路交通安排。如圖：

2、場(chǎng)地與外界道路的聯(lián)系要求：

（1）滿足最小長(zhǎng)度及最小寬度要求；

（2）建筑物不得超出建筑控制線（道路紅線）；

交通量大時(shí)，道路連接點(diǎn)符合要求：①距離主干道交叉口大于70m；②距離過(guò)街人行道最邊緣線大于5m。

3、基地與城市道路鄰接時(shí)的要求：

（1）城市道路有足夠的寬度，以利于疏散；

（2）場(chǎng)地沿城市道路的長(zhǎng)度不小于基地周長(zhǎng)的1/6；（3）基地至少有兩個(gè)以上不同方向的出入口；

（4）主要出入口應(yīng)避免直對(duì)主要干道的交叉口；

（5）主要出入口前應(yīng)有集

散的空地 ；

五、建筑的立面分析

1、立面整體分析

建筑立面設(shè)計(jì)具有高度的統(tǒng)籌性，它集合并統(tǒng)一了建筑美學(xué)、建筑構(gòu)造以及建筑功能三方面的知識(shí)，建筑設(shè)計(jì)師需要利用材質(zhì)、色彩、形狀、比例、尺寸以及這些元素的若干組合，并利用韻律、節(jié)奏、次序性、幾何形以及差異對(duì)比等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑外觀美感和里面美感。另外，不同的社會(huì)文化文化、不同的歷史時(shí)期、不同的地方位置等因素均對(duì)建筑外立面設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。

我們審視（高層）建筑的整體形象，建筑造型組織設(shè)計(jì)形成的建筑整體形象勾勒往往是人們遠(yuǎn)看時(shí)的形象；而直接感受體會(huì)建筑理念的立面形象則更傾向于人們近看時(shí)的形象。假如我們將建筑的整體造型當(dāng)做是對(duì)建筑整體風(fēng)格的抽象呈現(xiàn)，則建筑立面細(xì)部則是人們對(duì)建筑微觀感受的生動(dòng)表現(xiàn)。在建筑外立面設(shè)計(jì)過(guò)程，不僅需要遵循必要的原則，也要區(qū)分不同的形式，更要符合相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)律。

2、建筑表皮——墻體

普通磚墻，圍護(hù)結(jié)構(gòu)為磚墻加保溫墻面，典雅大方，但有建筑物滲漏現(xiàn)象。

3、門窗

玻璃門，落地窗，大面積使用玻璃，減少體量。

建筑一般均會(huì)借助于線腳、雕飾、欄桿、門楣、窗套、檐口、格架等裝飾性構(gòu)建作為立面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容。在建筑整體設(shè)計(jì)風(fēng)格的襯托之下，局部性的裝飾性構(gòu)件借助于容易構(gòu)建圖形的優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)檎w設(shè)計(jì)方案提供一些新鮮、活躍的視覺(jué)元素，有利于提高設(shè)計(jì)內(nèi)涵、豐富設(shè)計(jì)層次。一般而言，裝飾性構(gòu)件的可以傳到多種層次的意義，既有造型語(yǔ)匯的美學(xué)意義，更有內(nèi)化之后的深層次文化內(nèi)涵。

4、柱

圓柱與方柱結(jié)合。

構(gòu)造性的細(xì)部設(shè)計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容是針對(duì)建筑結(jié)構(gòu)、建筑功能和建筑構(gòu)成的設(shè)計(jì)活動(dòng)。建筑的細(xì)部通常均是以功能性形式呈現(xiàn)出來(lái)的，而后在逐漸發(fā)展的過(guò)程中完善并定型，我國(guó)的“斗拱”便是典型表現(xiàn)之一。在建筑設(shè)計(jì)中，一般均是以結(jié)構(gòu)構(gòu)造作為造型的首要依托，這一點(diǎn)是與其他藝術(shù)形式存在差異的，如果建筑是高層建筑，則這一點(diǎn)便體現(xiàn)得更加明顯。構(gòu)造性的細(xì)部設(shè)計(jì)其本質(zhì)便是利用建筑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造的潛在美感與力學(xué)特征，增強(qiáng)建筑的魅力，提升建筑的整體藝術(shù)品位。在建筑造型的形成過(guò)程中，可以自然化地來(lái)表現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)，則人們便會(huì)因?yàn)榻ㄖ庑嗡哂械膬?nèi)在邏輯性來(lái)滿足人們的視覺(jué)心理需求；另外，建筑造型的細(xì)部設(shè)計(jì)可以讓建筑立面增加更加多元化的材質(zhì)、色彩以及光影。建筑的尺度感也會(huì)在細(xì)部設(shè)計(jì)過(guò)程中得到表現(xiàn)，協(xié)調(diào)立面設(shè)計(jì)和人體尺度。在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)的細(xì)部設(shè)計(jì)應(yīng)該綜合利用藝術(shù)加工和寫實(shí)手法有機(jī)結(jié)合的表現(xiàn)手法，同時(shí)，堅(jiān)持以寫實(shí)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)加工為手段，力求在形式方面彰顯內(nèi)在邏輯性，并在滿足建筑設(shè)計(jì)師個(gè)人美學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是建筑整體造型需要的前提下實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)造型細(xì)部設(shè)計(jì)的成功。

5、排水

排水管位于建筑背側(cè)及里側(cè)，重視細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)美觀。

7、勒腳

勒腳設(shè)計(jì)美觀，符合設(shè)計(jì)原理。

人們衡量建筑形式美的重要標(biāo)準(zhǔn)便是設(shè)計(jì)表現(xiàn)和建筑構(gòu)造之間的和諧程度。建筑整體造型的構(gòu)思為建筑細(xì)部設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)，因此建筑細(xì)部設(shè)計(jì)必須要在建筑整體造型的框架之下來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在這個(gè)范圍可以天馬行空，但是如果跳出這個(gè)范圍則必然會(huì)影響建筑的整體美感。同時(shí)，建筑整體造型設(shè)計(jì)構(gòu)思的積極意義還在于，它能夠?yàn)榫唧w細(xì)部的構(gòu)成方法提供思路和大體方向，進(jìn)而在整體設(shè)計(jì)的指引下形成多種多樣的立面設(shè)計(jì)風(fēng)格。從本質(zhì)上來(lái)看，建筑立面設(shè)計(jì)的是對(duì)建筑整體設(shè)計(jì)的一種完善和細(xì)化，將細(xì)部設(shè)計(jì)放置在整體設(shè)計(jì)的框架下去審視，可以確保細(xì)部設(shè)計(jì)風(fēng)格和整體設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)一。

六、感性認(rèn)識(shí)

如果我們審視（高層）建筑的整體形象，建筑造型組織設(shè)計(jì)形成的建筑整體形象勾勒往往是人們遠(yuǎn)看時(shí)的形象；而直接感受體會(huì)建筑理念的立面形象則更傾向于人們近看時(shí)的形象。假如我們將建筑的整體造型當(dāng)做是對(duì)建筑整體風(fēng)格的抽象呈現(xiàn)，則建筑立面細(xì)部則是人們對(duì)建筑微觀感受的生動(dòng)表現(xiàn)。在建筑外立面設(shè)計(jì)過(guò)程，不僅需要遵循必要的原則，也要區(qū)分不同的形式，更要符合相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)律。

益華廣場(chǎng)與周圍建筑環(huán)境達(dá)到了和諧，立面設(shè)計(jì)合乎美學(xué)。