第一篇：我愛綠色家園

我愛綠色家園

美麗的地球是我們生活的家園，其中綠色是地球上最美麗的顏色。綠是大自

然賦予生命的顏色，它裝點了我們的家園，那許許多多的樹木、花草構成地球上的一道亮麗的風景線。綠色植物是地球上的蓄水庫和能源庫，也是地球生態平衡的支柱。有了植物，才會有和諧美麗的大自然；有了植物，才有清爽、新鮮的空氣；有了植物，才會有高樓和鐵路。植物，它不僅能防風固沙，保持水土，美化環境，它還是天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能，它提供給人類賴以生存、發展的資源和環境。

如果沒有植物，陸地上絕大多數的生物會滅絕，絕大多數的水會流入海洋；

大氣中氧氣會減少、二氧化碳會增加；氣溫會顯著升高，水旱災害會經常發生。可見植物對我們人類來說是多么的重要。

春雨蒙蒙，萬物復蘇。三月，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日——植

樹節。我們作為居住在地球家園的一份子，可以種一棵小樹，養一株花草，給小樹澆澆水，給花兒拔拔草，為綠化家園出一份力。我們每一位同學還要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們身邊的一花一葉。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不采花，不摘葉。我們還應該每天都注意節約用紙。紙是用樹木來造的，每節約5000張紙就可以少砍一棵樹。每人每天節約一張紙，就可以保留下一片大森林……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學們，再小的力量也是一種支持！讓我們應該立即行動起來，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，為我們的地球家園締造一個樹木蔥郁、藍天白云、流水清清的美好的明天。

地球僅有一個，讓我們像珍惜自己的生命一樣珍愛我們的綠色家園。

2012.3.7

第二篇：我愛綠色家園

我愛綠色生活

王湘涵

我愛綠色的小草，我愛綠色的森林，我愛綠色的大樹，但是我更愛我們的綠色家園。

綠色的家園需要我們每個人一起來保護。現在空氣變得越來越不好，去年冬天因為霧霾放假了好幾次，我們學生不用去學校上課，人們從家里出來都帶著口罩，就是為了不呼吸污染的空氣。

作為一名小學生，我們也應該保護環境，我們可以不亂扔垃圾，不隨地吐痰。去公園玩時不踩草坪，不亂摘花朵。吃飯時不使用一次性筷子和一次性碗。外出和上學多走路或坐公交車，建議自己的爸爸媽媽少開自己的小汽車。這些都是小朋友可以做到的，我們一起行動吧，來保護我們共同的家園。讓我們家園變成綠色的家園。

第三篇：我愛綠色家園 (班會設計)

我愛綠色家園

密云縣河南寨中學 孫躍利 段紅菊

一、教育背景

伴隨著綠色奧運的深入人心，人們的環保意識在不斷提高，生活中環保行為正在逐步成為自覺的習慣。我們密云縣在科學發展觀的指導下提出了建設生態縣的目標，經過幾年的努力，取得了巨大的成績。這個班會旨在教育學生：盡自己所能，從生活點滴做起，努力實踐綠色環保的理念，就是在為生態縣建設、為落實科學發展觀做貢獻！

結合綠色環保的理念、密云的生態縣建設，利用現代信息技術手段，以“密云風采展示”為主要內容，充分發揮學生的主體性和創新精神，挖掘學生自身潛能，重視學生參與、實踐的過程。突出學生的主體作用，以參觀、訪問、調查、表演等方式參與活動。學生自己動手、動腦，自己設計、改編。以學生喜聞樂見的形式達到自我教育的目的。

二、學情分析 1.在本次班會之前，學生已經開展了為期三個月的“小手牽大手——家庭節水實踐活動”。擁有大量的實踐記錄資料和深刻的節水實踐體驗。

2．該班級學生基礎知識比較扎實，思維活躍，學習興趣濃厚，課堂參與積極、主動。

3．該班級學生能熟練掌握電腦的基本操作，能夠在網絡環境下順利的開展自主和合作探究活動。

4．該班級部分學生家庭擁有電腦、數碼相機等設備，具備自主制作活動展示資料的條件，有制作的能力。但對于如何篩選利用各種信息資料來展示自己的主題和解決實踐中困難的能力有待提升。

三、教育目標與重難點、針對性的問題 讓學生了解家鄉——密云的概況、發展的歷史以及綠色環保的相關知識；培養學生的對資料的整和能力以及表達能力，培養學生對其他同學的成果展示的評價能力；樹立學生的主人翁的意識，讓學生體驗家鄉的美好，培養學生的團隊合作精神。

教育教學的重點：通過活動讓學生了解并熱愛家鄉；教育教學的難點：在活動中培養學生的分工和合作的意識，并學會如何對其他同學的作品進行評價。

四、教育教學過程

主題班會的準備過程（大約兩周時間）

（一）小組分工

根據學生特長，自愿結組。一組負責收集展示密云風采的圖片或照片等資料并制作演示文稿，可利用休息日外出拍攝，同時撰寫好說明材料;二組為故事組，要通過查閱、采訪等方法搜集發生在我們身邊的環保故事、生態縣建設中的先進人物事跡；三組為表演組，師生共同編寫劇本，排練節目。四組為演唱組，搜集、學唱環保歌曲，自編歌詞反復修改后，請人譜曲并排練。

（二）各小組成員共同對收集到的資料進行篩選、整理，初步設計本組展示的方式和過程。

（三）班委成員和老師一起審查各小組的成果和節目，提出修改建議。各小組進行修改和練習。

（四）班委成員共同設計班會過程，選定主持人2人，寫好串詞。

（五）班委會共同設計班會場景布置，板報設計。班會的實施過程（45分鐘）

主持人宣布“我愛綠色家園”主題班會現在開始：

（一）情景短劇（1）地點：密云縣潮河綠化工地

（小樹、花朵扮演者手肩相搭，舞蹈動作模仿汽車的顛簸上場。）鮮花：真把我累壞了，簡直把我的骨頭都顛散了，還好有你給我擋風，不然的話，讓風吹傷我的臉可怎么見人呀！

小樹：花朵妹妹，我累地更慘，你看我飄逸的頭發簡直象一團麻，汽車奔馳帶起的風吹傷了我的胳膊，吹壞了我的腰。（小魚伴著音樂、扭著腰肢上場）

小魚：一、二、三、四、五、六、七??一、二、三、四、五、六、七??自從京承高速公路通車后，我每天坐在家里數汽車。今天來了好多人，我游呀游，看看來了哪些新朋友。哇塞，來了好多小樹和各種各樣的鮮花。小鳥，快來，快來見見我們的新朋友。

（小鳥扇著翅膀唱著歌飛到臺上）

小鳥：聽朋友說密云建設生態縣，山美、水美、空氣清新。家族派我來當先鋒官，讓我先來把把關。如果環境真的好，舉家就要來搬遷。我拔山涉水來這里，哇，云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態密云的山！

情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢潮白河的水！

水幾重呵，山幾重？

水繞山環密云城??

是山城呵，是水城？

都在青山綠水中??

果然是山青水綠鮮花艷，不愧為北京的后花園。讓我留連忘返，耽誤了時間。小魚：這些年政府投了好多好多錢，建設了白河休閑產業帶，河水清澈，綠樹成蔭，風景如畫，特別是夜景，更是五光十色，色彩斑斕。好多的外地人、北京人都被吸引到密云來買房子，要生活在如畫的風景里。現在還要建設潮河科技產業帶，你們開動腦筋想一想吧：密云縣面向首都，背靠青山綠水的密云水庫，潮白河兩條青翠蜿蜒的彩帶把她裝點，能生活在這樣的地方簡直就是進了天堂。（鮮花、小樹、小魚、小鳥，站在屏幕兩側作為背景）

（二）展示密云風采：一組的同學通過演示文稿向大家介紹收集和拍攝的圖片、視頻和文字資料。大家共同欣賞，體驗美好環境對我們生活的重要影響。

（三）勤勞可愛的人民：二組同學通過講故事介紹我縣生態縣建設中突出的人物事跡。

（四）展示我班“家庭節水實踐活動”成果和突出事跡、圖片。

（五）情景短劇（2）

（伴著音樂小亮、小雨、小魔方上場）

小亮：今天是個星期天，天氣晴朗陽光明媚。我們幾個好朋友一起到綠化工地來植樹，為建設生態密云作貢獻。我叫小亮。小雨：我叫小雨

小魔方：我叫王芳，人送外號小魔方。

小雨：來吧，我們干起來，叔叔們都已經作好標記，哪里植樹、哪里栽花可要看仔細。

（音樂響起，大家一起干起來。）

小亮：大家累了吧？我們喝點兒水，休息一會兒。（三人坐下休息喝水，小亮喝完后順手把礦泉水瓶子扔了出去）

小魔方：小亮你的臭毛病又犯了，總是亂丟廢棄物。（說著揀回空瓶子）要時刻想著：外出游玩和做事，只留下腳印是光榮。小亮：對不起，我一定好好記著。

小雨：我們學校組織開展了家庭節水實踐活動，咱們交流一下節水的高招吧！小亮：我督促我老爸把家里的水龍頭都換成了節水的，馬桶也換了。還有什么辦法哪？前幾天我別出心裁，洗完腳后靈機一動，用我的洗腳水澆花。結果呀，把我老媽三盆花都給澆死了。

小雨：肯定是洗腳水溫度太高，把花燙壞了。

小魔方：一定是小亮的腳太臭了，肥勁太大了，把花給燒壞了。

小雨：我媽想出一個節水辦法：把淘米水攢起來，可以用來洗菜、澆花，特別是可以用來洗臉，有美容養顏的功效，洗完臉后還可以用來澆花。

小魔方：我們全家人集思廣益想出好多節水辦法：洗手，刷牙不開長流水；洗衣水留下擦地、沖廁所；馬桶水箱里裝沙子的礦泉水瓶子，減少每次沖水量。招數簡直用盡了，可是我老爸愣是想出了另一個高招：全家同步上廁所。每天早晨，老爸上完廁所后就大喊：老婆、閨女你們倆快上廁所，上完了好沖水。就這樣硬是把沖廁所的水節約了一半。小亮：（伸出大拇指）高呀，真是高呀，這個辦法太好了，我們家馬上就執行。小雨：我們接著干吧！

小雨、小亮、小魔方：讓我們干起來！（音樂起）

（六）自編歌曲演唱《我們美麗的家園》。

（七）班主任做總結，主持人宣布班會結束。

五、教育教學效果分析

1.班會的準備過程是學生實踐的過程、受教育的過程，班主任要加強指導。通過活動學生掌握了實踐的方法、訪問的技巧、搜集整理信息資料的本領。

2.節目表演中演員扮相逼真，聲音洪亮，吐字清晰，表現幽默，為主題班會起到了畫龍點睛的作用。舞蹈動作因為缺乏基本功，顯得有些笨拙和粗糙。

3.自編歌曲及演唱是班會又一個亮點，雖然詞曲都略顯粗糙，但學生的參與是較好一次嘗試。參與活動的學生體驗十分深刻，動情地演唱自己的歌，教育意義深遠。

六、對整個設計的反思

這個班會設計方案有大量的前期實踐活動基礎，所選的教學組織形式充分發揮了學生的主體作用，學生的各種能力有較大的提升。信息化的班會環境適合教學內容和教學對象。班會方案的實施過程完整、緊湊，情景豐富、真實，活動具有挑戰性，給學生提供了較大的發展空間。所利用資源能促進教育目標的實現，綜合了多種媒體的優勢。

作者聯系方式：

孫躍利 手機：*** 電子郵箱：syl209@126.com

段紅菊 手機：*** 電子郵箱：duanhongju9300@163.com

第四篇：我愛低碳生活 我愛綠色家園

我愛低碳生活，我愛綠色家園

君召鄉中心小學六一班

仝許多 輔導教師：呂雅飛

走進登封，走進這有山有水的美麗地方，走進這充滿著古色古香的大街小巷之中，你會被深深地吸引住，以至于流連忘返。

可是，當你猛地抬頭，你看到：在這湛藍湛藍、飄著幾朵白云的天空下，一縷又一縷深灰深灰的濃煙，正肆無忌憚地破壞著這美麗的景色。你，會是什么感覺？

當你正聞著花朵散發的、撲鼻而入的氣息時，你猛的嗅到：一股腐臭的氣味彌漫在空氣中，掩蓋住了芬芳的香味。細細尋找，一堆無人打掃的已經腐爛的垃圾堆在那里。你，會是什么感覺？

當你準備過馬路時，汽車排氣筒的煙熏的你喘不過氣來，你只能不停地咳嗽。再仔細看看，街上騎自行車的人寥寥無幾，私家車，出租車，各種各樣的車都排著廢氣。你，會是什 么感覺？

當你在街頭品嘗美食時，用都沒有用的一次性筷子，只用了一半的衛生紙，扔得遍地都是，把地面搞得臟兮兮的。你，會是什么感覺？

沒錯，你一定會認為這個城市的人民素質太差！環保意識和節約資源意識太差！

有些人可能毫不在乎，依舊笑嘻嘻地說：“沒關系，反正環境又不是太差，再說，又不是他們住，沒有什么大不了的。”呵，你可真好意思說，要知道，在以前，我們登封要山有山，要水有水，再加上少林寺、中岳嵩山，我們登封可是旅游勝地哈!可看看現在，亂扔垃圾，排放廢氣，浪費資源，一切一切的壞因素，使登封變成了現在這副模樣。

如今，環保口號已經打響，各地都號召著要保護環境。雖然人們已漸漸減少了不文明、不環保的習慣，但是，這些行為在大街上還是隨處可見！我們要盡量減少這些行為習慣，這樣才是愛登封、愛山水、愛環保、愛綠色、愛低碳的真正表現呀！

你完全可以想像，如果我們登封人慢慢都成了文明人、環保人，未來的登封環境將有多么美麗！欣賞風景時，不會再用濃煙！呼吸花香時，不會再有臭味！過馬路時，不會再有廢氣！吃美食時，不會再有浪費資源現象······

低碳、綠色的登封正在向我們招手，讓我們攜起手來，共同努力，讓登封------這個城市的環境，變得更加美麗！

第五篇：“我愛綠色家園”主題教育方案

“我愛綠色家園”主題教育方案

為了引導小學生從小養成愛綠護綠、講究衛生的文明行為，讓他們用自己的手營造溫馨和諧綠色的生活學習環境，從而進一步增強學生愛我綠色家園的濃厚情感，根據學校要求，決定在我們班開展“我愛綠色家園”的主題教育，掀起綠化美化家園的熱潮。現制定如下活動實施方案：

一、活動目的

通過開展豐富多彩的“我愛綠色家園”活動，增強小學生的環境保護意識，樹立“綠色家園，從我做起”的理念,樹立珍愛綠色、珍愛生命的良好品德。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色，以達到凈化、美化家園的目的。

二、活動時間

主題教育為期3個月，時間從XX年9月15日至12月15日。

三、活動內容

以“我愛綠色家園”為主題，積極開展提高學生意識，培養學生品質，鍛煉學生能力，形成良好行為的愛綠護綠活動。

1、開展一次啟動儀式。各小組要認真組織“我愛綠色家園”活動，開展“我愛綠色家園”啟動儀式，號召全班學生積極參與到活動中來，激發他們愛綠護綠的興趣，增強他們爭做護綠小能手的決心。

2、開展一次主題班會。要以“我愛綠色家園”為主題，引導他們提高愛綠護綠的認識，增強環境保護意識，讓他們在愛綠護綠過程中增強社會責任感。

3、舉行一次征文比賽活動。為進一步在樹立愛綠護綠意識，增強參與愛綠護綠行動的自覺性。將在11月份組織開展以“我愛綠色家園”為主題的征文活動。希望學生踴躍投稿。

4、全面開展一次愛綠護綠、講究衛生行動。學生要廣泛開展三個“彎彎腰”活動。即在上學或放學路上，開展“見到果皮彎彎腰，見到紙屑彎彎腰，見到食品袋彎彎腰”，培養學生的自覺環境保護習慣。

5、組織一次承諾活動。通過組織學生與家長共同簽訂承諾書活動，使環境教育通過學生向家庭滲透，進而將愛綠護綠意識的觸角伸展到社會，帶動全社會參與創建活動。

四、活動要求

1、加強領導。高度重視“我愛綠色家園”活動，成立領導小組。

2、加強宣傳。充分利用黑板報、晨會、班隊主題會等陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳，營造良好的愛綠護綠氛圍，激發學生愛綠護綠的興趣。

3、人人參與。愛綠護綠行動要涉及到全班每個學生，讓每個學生都有崗位，人人有任務，人人有責任，人人為美化家園環境、凈化社會環境盡一份力。

4、制定活動計劃。結合實際，制定專門的“我愛綠色家園”活動計劃，常抓不懈。除統一要求的活動外，要結合各自實際，開展學生喜聞樂見的，富有教育意義的活動。

5、加強督查。要認真開展落實，要對活動開展情況進行定期督查；要注意收集掌握活動開展情況，做好有關數據的登記統計工作。

四、活動形式及具體時間安排： 9月份：

（1）、制定活動計劃；

（2）、成立“我愛綠色家園”活動領導小組；（3）、開展組織“我愛綠色家園”活動啟動儀式。10月份：

（1）、開展一次以“我愛綠色家園”為主題的班會；（2）、利用黑板報陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳。11月份：

（1）、舉行一次征文比賽活動；

（2）、全面開展一次愛綠護綠、講究衛生行動，學生要廣泛開展三個“彎彎腰”活動；

（3）、利用晨會陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳。12月份：

（1）、組織一次承諾活動；

（2）、對“我愛綠色家園”活動進行總結。

羊橋小學五年級 XX年9月2日