第一篇：講解材料

01、ABO血型演示板

02、DNA復(fù)制與蛋白質(zhì)合成的演示板 03、遺傳規(guī)律演示板

04、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)模型

05、DNA雙螺旋空間結(jié)構(gòu)模型 06、人體解剖模型

07、雙子葉草本植物模型

08、單子葉草本植物模型

09、導(dǎo)管和篩管結(jié)構(gòu)模型

10、葉構(gòu)造模型

11、植物細(xì)胞模型

12、細(xì)胞膜流動鑲嵌模型

13、衣藻模型

14、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型

15、葉綠體模型

16、線粒體模型

17、高爾基體模型

18、中心粒模型

19、根的縱切面模型

20、薺菜胚發(fā)育模型

21、玉米粒模型

22、蛙的胚胎發(fā)育模型

23、植物浸制標(biāo)本

24、動物浸制標(biāo)本

25、動物骨架標(biāo)本

26、人體骨架模型

27、各珍稀動物模型

28、各類掛圖

29、各生物實驗室儀器

30、課桌若干、桌布

31、兔骨

32、魚骨

33、蛙骨

34、寄居蟹

35、復(fù)穗狀花序.小麥

36、豬肉絳蟲尾蚴

37、海蜇

38、?？?/p>

39、鴿骨

40、海帶

41、軟骨藻

42、羊棲草

43、海蒿子

44、蜈蚣藻

45、裙帶菜

46、蛙發(fā)育順序

47、蜥蜴解剖

48、沼蝦

49、蚯蚓解剖

50、比目魚

51、河蚌解剖

52、沙蠶

53、蛙解剖

54、脊椎動物五綱比較

55、鯔魚

56、海盤車

57、水蛭

58、鴿消化泄殖系統(tǒng)

59、脊椎動物五綱心比較

60、蛔蟲

61、鴿解剖

62、園蛛

63、蜈蚣

64、鯊魚

65、兔解剖

66、葫蘆蘚生活史

67、尺蠖擬態(tài)

68、蝗蟲生活史

69、蜜蜂生活史

70、家蠶

71、竹節(jié)蟲擬態(tài)

72、兔神經(jīng)系統(tǒng)

73、石灰菜

74、紫菜

75、銀杏葉

76、鵝掌楸

77、水杉

78、車前草

79、梨花

80、黃瓜

81、菊花

82、油菜

83、韭菜

84、豌豆

85、蔥

86、胡蘿卜

87、蘿卜

88、蕨類生活史

89、水稻

90、茼蒿

91、辣椒

92、野稗

植物浸制標(biāo)本、動物浸制標(biāo)本、動物骨架標(biāo)本、人體骨架模型、各珍稀動物模型

第二篇：專題講解

專題講解

合理有效的使用中小學(xué)體育教材

合理：符合課標(biāo)、結(jié)合實際---做什么？

有效：達到目的---做到什么程度？

在課程改革的大背景下，體育教學(xué)相對開放，學(xué)校在教材內(nèi)容上有一定的自主選擇權(quán)，特別是在首部課標(biāo)的引導(dǎo)下，曾一度出現(xiàn)了教材選用的隨意性、教材使用的盲目性等傾向，在對使用什么教材？、怎樣使用教材？等問題上存在一定的誤區(qū)，于是在我們的體育課中出現(xiàn)了諸如： 牌、電子游戲、魔術(shù)、多米諾骨牌等非體育內(nèi)容，甚至在教具和器材的使用上出現(xiàn)了非體育的服裝（八路軍服、秧歌服、民族服裝）和道具（白菜、扁擔(dān)、南瓜、籮筐）等。

一、教材的結(jié)構(gòu)和要求

1.體育與健康基礎(chǔ)知識教材。運動文化、健康知識，競賽規(guī)則、奧林匹克知識、體育保健與生理知識等。

意義在于使學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識，提高積極主動參加體育鍛煉的自覺性，科學(xué)地指導(dǎo)身體鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，提高鍛煉效果和學(xué)生的體育文化素質(zhì)，為學(xué)生終身從事體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

注：不要將健康知識占用過多的體育教學(xué)時間，體育課不能替代健康教育課，同樣，健康課也不能代替體育課。

2.基本運動教材。以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡等為主要內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點，以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡等為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握這些動作，發(fā)展體能與運動能力，全面地發(fā)展身體素質(zhì)和運動感覺、知覺，形成正確的身體姿態(tài)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和對體育運動的興趣。

3.走、跑教材。以快速跑、耐久跑、接力跑和障礙跑為基本內(nèi)容。

走和跑是屬同一類型的運動（周期性），但又有明顯的差異。跑的教材選用了適合學(xué)生年齡特點，并在學(xué)校體育教學(xué)中能夠進行的內(nèi)容，例如：快速跑、耐久跑、負(fù)重跑、障礙跑、接力跑等。

4.跳躍教材。以跳高、跳遠以及提高彈跳力的各種跳躍運動為基本內(nèi)容。跳躍教材，既有體育運動中的競賽項目跳高、跳遠，也可以安排發(fā)展身體素質(zhì)，提高彈跳力的各種形式的跳躍運動。例如：縱跳、蛙跳、跨步跳、蹲跳、跳深、立定跳遠、立定三級跳等。5.投擲教材。推鉛球、投擲實心球、擲棒壘球、投沙包等。

投擲是一項發(fā)展身體素質(zhì)、鍛煉身體、增強體質(zhì)很好的運動。按其用力的形式可分為投、推、拋三類，都是人們在日常生活中活動所具有的投擲技能。通過這些活動的練習(xí)可以養(yǎng)成正確的投擲姿勢和用力方法，達到發(fā)展力量素質(zhì)和全身協(xié)調(diào)配合能力，提高投擲技能和促進全面發(fā)展的目的。

6.基本體操教材。隊列和體操隊形、成套徒手操、持輕器械體操等內(nèi)容。培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，提高人體靈活、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。從練習(xí)內(nèi)容上看，它不僅選用了符合人體解剖、生理和年齡特點的一些站立、行走和跑的自然動作，還選用了頭頸、四肢和軀干的不同方向、不同位置的舉、伸、屈、轉(zhuǎn)、繞環(huán)、振、擺，蹋、跳的一般身體發(fā)展的實用性練習(xí)。

7.技巧教材。主要有滾動、滾翻、倒立、轉(zhuǎn)體、平衡等動作。

主要動作有滾動、滾翻、倒立、轉(zhuǎn)體、平衡等動作?？梢栽隗w操墊上練習(xí)，也可以在草地、沙灘上完成。．支撐跳躍教材。橫放器械的分腿騰越、側(cè)騰越，斜向助跑的直角騰越、器械上滾翻等。

支撐跳躍是借助支撐使身體騰越過一定障礙物的運動，是一項培養(yǎng)跳躍技能和發(fā)展跳上、跳下的實用能力的教材。支撐跳躍按動作技術(shù)結(jié)構(gòu)分為正向騰越，側(cè)向騰越、手翻騰越等。學(xué)校體育中的支撐跳躍練習(xí)與競技的支撐跳躍是有區(qū)別的，它沒有規(guī)則限制，動作比較簡單。支撐跳躍練習(xí)在動作技術(shù)要求上以完成助跑、踏跳、騰空、落地四個環(huán)節(jié)為主。9.單杠教材。單杠是在一根橫杠上借助懸垂、支撐，進行擺動、回環(huán)、屈伸、騰越，使身體在空間產(chǎn)生位置、姿勢變化的一種活動。

單杠是以基本握法、支撐、懸垂、擺動為重點的基本技術(shù)和基本姿勢為主要內(nèi)容的。按練習(xí)形式和技術(shù)結(jié)構(gòu)分為：上法、擺越、回環(huán)、下法。

例如：上法：跳上、單足蹬地翻身上、雙足蹬地翻身上； 擺越：一腿向前擺越成騎撐，一腿向后擺越成支撐； 回環(huán)：腹回環(huán)、騎撐前回環(huán)； 下法：正撐后擺 轉(zhuǎn)體 90 度下。

10.雙杠教材。雙杠是在兩根橫杠上，借助支撐、懸垂進行擺動、屈伸、回環(huán)、翻騰和靜止用力使身體在空間進行體位變化的活動。

以基本握法，各種支撐、移行和屈伸為重點的基本技術(shù)和基本姿勢教育為主要內(nèi)容，另一方面又突出了簡單的上法、套路和安全落地的下法學(xué)習(xí)。按練習(xí)形式和技術(shù)結(jié)構(gòu)分為：靜止姿勢和變化、上法、擺動和轉(zhuǎn)體、滾翻、下法。靜止姿勢和變化：分腿坐、分腿坐前進； 上法：跳上、掛臂撐擺動屈伸上；

擺動和轉(zhuǎn)體：支撐擺動、支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體 180 度成分腿坐； 下法：前擺挺身下、后擺挺身下、外側(cè)坐，越兩杠跳下。

11.游戲教材。是由有一定的情節(jié)、動作、比賽規(guī)則和結(jié)果等組成的綜合性體育活動。

游戲是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，它是由一定的情節(jié)動作(跳、投、攀爬、對抗、各種表現(xiàn)動作)、比賽規(guī)則和結(jié)果等幾個部分組成的綜合性體育活動。在學(xué)校體育教學(xué)中，游戲既是教育的內(nèi)容，又是教育的方法和手段。

12.民族傳統(tǒng)體育教材。主要內(nèi)容有武術(shù)、養(yǎng)身術(shù)以及各民族人民喜聞樂見的各種形式的體育活動。

武術(shù)是其中的主要內(nèi)容之一，它的各種功法、套路及技擊方法都具有強筋骨、增體力、調(diào)精神之作用，長期鍛煉對促進人體肌肉彈性、骨骼、關(guān)節(jié)韌帶以及力量素質(zhì)、靈敏素質(zhì)的發(fā)展會起到有效的促進作用。武術(shù)套路內(nèi)容十分豐富，各種手型、手法、步型、步法，躥蹦跳躍等動作，對提高人體有氧代謝能力，改善循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)機能，有良好的效果。保健功法的特征主要是 “ 形、意 ” 的合理、有機地配合組成套路練習(xí)，如太極拳、八段錦、氣功等，長期鍛煉對疏通經(jīng)絡(luò)、促使血脈的流通、增進新陳代謝功能、治療慢性疾病具有很好的效果。主要教材內(nèi)容有健身拳、對練、八段錦。在教學(xué)中要特別注意在教材內(nèi)容的一拳、一腳、一招、一式上下功夫。一定要注意動作技術(shù)，動作規(guī)范，攻防意識以及精、氣、神的教學(xué)。

13.籃球教材。主要由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成。

籃球運動是以球為活動工具，以投中籃筐為目標(biāo)，綜合跑、跳、投等基本活動技能所組成的一項運動。籃球運動的技術(shù)動作是由各種跑、跳、投擲等基本技能所組成的，是一項全身都能得到運動、鍛煉價值極高的運動項目。該項目不受年齡、性別的限制，運動量的大小可隨人體的承受能力自行調(diào)節(jié)，只要學(xué)生掌握了運球、傳接球、投籃就可以比賽。其運動特點具有競爭性、集體性、獨立性和趣味性，并能適應(yīng)學(xué)生心理及生理特征的需要，所以籃球運動是廣大青少年學(xué)生極為喜愛的運動項目。籃球教材主要由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成。

14.排球及軟式排球教材?；緝?nèi)容有傳球、墊球、發(fā)球和簡單戰(zhàn)術(shù)。

排球運動是一項以球為器具，隔網(wǎng)集體對抗的游戲。經(jīng)常參加排球運動可以提高人的靈敏、彈跳、力量、速度、耐久力等身體素質(zhì)，提高排球活動的能力和技巧，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強、拼搏奮進等優(yōu)良品質(zhì)。排球教材的基本內(nèi)容有傳球、墊球、發(fā)球和簡單戰(zhàn)術(shù)。15.足球教材。以 踢、停、頂、運球、搶截等技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)為基本內(nèi)容。足球，是一項以球為器具，用腳踢球的集體對抗的游戲活動。由于足球場地大，活動時間較長，對抗性強，爭奪激烈，深受男生的喜愛。經(jīng)常從事足球運動，能有效地增強各器官系統(tǒng)的工作能力，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷、堅忍不拔、克服困難、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。參加足球運動，需要掌握踢、停、頂、運球、搶截球的方法，掌握這些基本技術(shù)與技能，不斷增加腳對足球的感覺，即提高球性，還要掌握簡單的戰(zhàn)術(shù)。

16.韻律操和舞蹈教材。韻律操有健身、健美和陶冶情操的作用。

韻律體操是徒手或持輕器械在音樂伴奏下進行有節(jié)奏的連續(xù)不斷的身體練習(xí)。其動作吸收了舞蹈、藝術(shù)體操、競技體操、健美體操中節(jié)律性較強的動作，以美為特征，以其獨有的風(fēng)格和特點表現(xiàn)出來的一種新興體育項目，有健身、健美和陶冶情操的作用。

在體育教學(xué)中，因為舞蹈教材是以鍛煉學(xué)生身體，陶冶性情，對學(xué)生進行美的教育為目的的，因此在內(nèi)容上多是用健身動作、優(yōu)美的舞姿、健美造型等去啟發(fā)學(xué)生，感染學(xué)生，鍛煉學(xué)生，以幫助學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)，使學(xué)生能長期不斷地在學(xué)習(xí)中受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱情和朝氣蓬勃、勇往向上的精神。

17.發(fā)展身體素質(zhì)教材。與運動項目配合，也可單獨用以鍛煉學(xué)生身體。結(jié)合的場地、器材設(shè)施，合理安排。

發(fā)展身體素質(zhì)教材是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，這部分教材內(nèi)容，可以與運動項目配合教學(xué)，也可以單獨用以鍛煉學(xué)生身體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，防止枯燥乏味，同時要針對學(xué)生的年齡、性別特征，在了解學(xué)生的健康狀況、體育基礎(chǔ)的前提下，結(jié)合學(xué)校的場地、器材設(shè)施，合理安排。

18.娛樂體育教材。主要有毽球、拔河、跳皮筋和跳繩等等。

娛樂體育是指為了豐富文化生活，愉快地度過余暇時間而開展的帶有娛樂性質(zhì)的體育活動。

19.野外活動教材。主要內(nèi)容包括：野外基本生活條件的獲取、野外基本技能學(xué)習(xí)、簡單生活用具的制作、野外基本設(shè)備的使用、特殊技能訓(xùn)練、野外險情的處置、野外傷病的自救與互救、野外應(yīng)急措施、野外求救信號的發(fā)放與接收。

二、幾個關(guān)鍵詞

教材的 “ 重點 ” ： 核心部分，是基礎(chǔ)。

教材的 “ 難點 ” ： 一是難以理解和掌握；二是容易出錯或混淆。教材的 “ 關(guān)鍵 ” ： 起決定作用的內(nèi)容。廣大教師準(zhǔn)確把握教材重點與難點。只有抓得準(zhǔn)，定得具體，才能制定出有效地教學(xué)方法，學(xué)生通過不斷地實踐與體驗，技術(shù)動作能夠有顯著提高，使教學(xué)目標(biāo)落在實處。

“ 重點 ” 是指教材中最基本、最重要的核心部分，是學(xué)習(xí)后繼內(nèi)容的基礎(chǔ)，具有常用性和應(yīng)用性。在體育教學(xué)中是指身體練習(xí)的主要部分，即某一個身體練習(xí)的技術(shù)關(guān)鍵或技術(shù)環(huán)節(jié)的重要連接部分。教材的重點是客觀的，它不以學(xué)習(xí)對象的不同而改變。例如：跳遠教材的重點就是助跑與起跳的結(jié)合，（不論是蹲踞式、挺身式，助踏結(jié)合都是最基本、最核心的）

“ 難點 ” 包含兩層意思：一是學(xué)生難以理解和掌握的內(nèi)容；二是學(xué)生容易出錯或混淆的內(nèi)容。教材的難點具有主觀性．它不僅與教材有關(guān)，更與教學(xué)對象的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)等有關(guān)，不同的學(xué)生動作的難點也可能會不同。例如，跳遠教材從難點的角度出發(fā)，有些學(xué)生可能是起跳與助跑的結(jié)合(從這一點上看，教材的重點和難點是一致的)掌握不好，從而影響了整體技術(shù)的提高，也有些人可能是助跑步點不準(zhǔn)確，騰空時不平衡甚至前傾，落地時小腿不能前伸等等。

“ 關(guān)鍵 ” 是指教材中起決定作用的內(nèi)容，掌握了它，如同掌握了一把鑰匙，其余內(nèi)容便會迎刃而解。例如，跳遠教材中踏跳后的“騰空步”動作。

教學(xué)策略是：突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵。

重點要突出就意味著要在教材重要的部分舍得花時間、下力氣，讓學(xué)生真正理解并掌握它，但突出重點不是丟棄次要內(nèi)容，相反，要求教師在教學(xué)中應(yīng)采用 “ 以偏托正 ” 的方式，將次要內(nèi)容圍繞重點內(nèi)容來進行。

突破難點常用的辦法有：

1.分散難點，各個擊破。如將難點技術(shù)分解成多個小步子，或多種輔助練習(xí)，由淺入深、由簡單到復(fù)雜，或以舊帶新，幫助他們由已知過渡到未知，這樣可望化難為易；

2.創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生積極思維；

3.對于容易混淆的內(nèi)容，可以運用對比的方法來區(qū)分各自的 特點； 4.多運用直觀的方法以加強學(xué)生的感知。

抓住關(guān)鍵，往往是解決難點的突破口．可起到牽一發(fā)動全身的作用，往往需要教師深入鉆研教材教法，積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)和吸收同行的教學(xué)竅門。例如：雙杠支撐擺動的動作關(guān)鍵是“臀部夾緊”、分腿騎坐前進的關(guān)鍵動作是立腰、挺髖。

三、在教學(xué)中使用教材要注意：

同一教材內(nèi)容的新舊結(jié)合，有利于加強教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及整體性，以促進新動作的形成與提高。不同教材內(nèi)容的新舊搭配，如上肢與下肢活動教材內(nèi)容的搭配，這有利于促進學(xué)生身體全面發(fā)展，增強體質(zhì)、體能。

四、不同教材內(nèi)容的生理與心理意義

田徑教材：

生理意義： 發(fā)展身體素質(zhì)、提高體能和心肺功能。

心理意義： 培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、拼搏進取的精神（競爭）；培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、超越自我的意志品質(zhì)，樹立自信，體驗成功（達成）；培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，公平競爭的意識和精神（競技）；培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神（接力跑）。

球類教材：

生理意義： 身體素質(zhì)、體能、心肺功能。

心理意義： 培養(yǎng)學(xué)生果斷、勇敢、機智、靈活的心理品質(zhì)，滿足競爭與表現(xiàn)心理（競爭）；培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的團隊精神，增強團隊凝聚力（協(xié)作）；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力（規(guī)則）；讓學(xué)生充分享受運動的樂趣，調(diào)節(jié)學(xué)生的不良情緒（趣味）。

體操教材：

生理意義： 身體素質(zhì)、體能、形態(tài)、自我保護。

心理意義： 培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念，形成適應(yīng)社會的行為規(guī)范（隊列隊形）；滿足學(xué)生自我表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念（徒手操和輕器械操）； 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、機智、責(zé)任感等良好心理品質(zhì)及團結(jié)友愛的協(xié)作精神（技巧）；讓學(xué)生體驗 “ 克服器械，完成動作，把不可能的事情變成可能 ” 的成功感受，滿足自我表現(xiàn)欲，從而樹立自信，養(yǎng)成勇于克服困難的意志品質(zhì)（器械體操和支撐跳躍）。

武術(shù)教材：

生理意義： 身體素質(zhì)、體能、心肺功能、健身。

心理意義： 強化武德教育培養(yǎng)學(xué)生尊師重道、講禮守信、不凌弱逞強的良好品質(zhì)。利用內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)涞倪\動特色和民族風(fēng)格促進學(xué)生修心養(yǎng)性，提高個人精神境界，形成朝氣蓬勃的精神面貌，激發(fā)學(xué)生的民族情感；

通過 “ 冬練三九，夏練三伏 ” 的功法練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔、持之以恒的意志品質(zhì)；

通過剛?cè)嵯酀?、形象逼真、變化多端的套路運動陶冶學(xué)生的情操，滿足學(xué)生的自我表現(xiàn)欲； 通過對抗性的攻防技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強、果斷的心理品質(zhì)； 通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從中修身養(yǎng)性，規(guī)范舉止，品評善惡。韻律體操和舞蹈教材：

生理意義： 協(xié)調(diào)性與柔韌性、機能形態(tài)。

心理意義： 陶冶學(xué)生的情操（節(jié)奏和音樂旋律）；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的心理品質(zhì)（如校園集體舞）；提高律動感、節(jié)奏感； 禮儀、尊重、合作意識。

游泳教材：

生理意義： 柔韌性、心肺功能、形體、力量、適應(yīng)自然環(huán)境。

心理意義：

培養(yǎng)學(xué)生克服困難的堅強意志品質(zhì)（水環(huán)境和呼吸不隨意性）；培養(yǎng)學(xué)生的自信（循序漸進、逐步提高學(xué)生適應(yīng)水環(huán)境）。

民族、民間傳統(tǒng)體育類教材

生理意義： 身體素質(zhì)、體能、心肺功能、綜合素質(zhì)。

心理意義： 激發(fā)學(xué)生的運動興趣，調(diào)節(jié)學(xué)生的不良情緒（娛樂特征）；培養(yǎng)學(xué)生的競爭與協(xié)作意識，培養(yǎng)社會互動能力（群體特征）；激發(fā)學(xué)生的民族情感（民族特色），了解民族文化；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識（競技）；培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的自信，滿足學(xué)生的自我表現(xiàn)欲（易學(xué)易賽）。

學(xué)生通過民族傳統(tǒng)體育項目的學(xué)習(xí)，可以了解民俗、民風(fēng)，學(xué)習(xí)待人接物的禮儀，從而增強民族自信心、自豪感。

越野與定向 ：

生理意義： 體能、力量、耐力、柔韌、速度；

心理意義： 克服困難、適應(yīng)環(huán)境、野外生存、判斷、果斷、堅韌不拔。游戲教材 ：

生理意義： 身體素質(zhì)、綜合能力。

心理意義： 運動興趣、調(diào)節(jié)情緒、競爭性和團隊精神、行為規(guī)范性（游戲規(guī)則）、責(zé)任心（角色扮演）。

體育教學(xué)的形式多樣，內(nèi)容豐富，活動空間廣闊。師生之間、同學(xué)之間的交往一般比文化課多，尤其是在體育游戲和比賽的活動中，學(xué)生身體上的接觸更多，這個時候就容易發(fā)生一些矛盾。例如，有的為了指責(zé)對方，就粗言臟語，甚至動手傷人；有的內(nèi)部互相埋怨，百般指責(zé)，巧語傷情；有的借口裁判不公，不甘失敗，甚至侮辱老師、裁判等等。這個時候正有利于教師抓住教育的時機，進行思想品德方面的禮儀教育。教師要教育雙方隊員都要克制自己的情緒，理智對待，不要采取報復(fù)手段使矛盾尖銳化，侵人隊員應(yīng)及時向?qū)Ψ奖硎厩敢?，并舉手向裁判示意。被侵隊員應(yīng)該寬宏大度，接受對方歉意，使比賽繼續(xù)順利進行。

休閑體育類教材

生理意義： 身體素質(zhì)、體能、心肺功能、綜合素質(zhì)、不同項目有具有的運動能力。

心理意義： 調(diào)節(jié)不良情緒（樂趣）；培養(yǎng)學(xué)生的自信和對體育的興趣（簡便易行、簡單易學(xué)、樂趣）；培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度，增強團結(jié)合作的團隊意識（拓展訓(xùn)練磨練克服困難的毅力）。

發(fā)展身體素質(zhì)教材

生理意義： 速度、力量、靈敏、柔韌、耐力，提高協(xié)調(diào)性。

心理意義： 磨練學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理忍耐力和意志力（次數(shù)、強度）；培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉的習(xí)慣（手段和方法），有利于養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

形體訓(xùn)練教材

生理意義： 綜合素質(zhì)、形體、姿態(tài)、舉止、儀表 心理意義： 穩(wěn)重、自信、禮儀、修養(yǎng)、氣質(zhì)

經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生能改變拘謹(jǐn)、呆板甚至不知所措的形象，變得舉止有禮、儀表規(guī)范，充滿自信，在生活中也敢于展現(xiàn)自己的才華。

課堂常規(guī)（教育資源）：

精神飽滿，服飾得體，舉止文明、關(guān)系更和諧、更融洽、更密切；遵紀(jì)守時、令行禁止；團結(jié)合作、互相幫助；團隊意識、合作意識；愛護公物、誠信品質(zhì)（及時收器材，歸還器材）。

體育知識教材--禮儀、良好的習(xí)慣教育

①個人禮儀

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。

不要在人前做不雅動作，剔牙齒、掏鼻孔、修指甲等，這些行為都應(yīng)該避開他人，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。

與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，更不能大呼小叫。②公共場所禮儀

不亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾；不亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電；

坐公交車時要排隊禮讓，不亂擁擠；用餐時不要大聲喧嘩，要愛惜糧食，不要剩飯、菜等。

③集會禮儀

體育賽場升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮。升國旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，無論是自己國家的國旗還是別國的國旗，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)國旗冉冉升起時，在場的人都應(yīng)抬頭注視。

④體育比賽觀賽禮儀

為雙方運動員鼓勁加油、不起哄、不鼓倒掌、遵守賽場禮儀、做文明觀眾。

五、校本課程資源開發(fā)：

提倡體育教師根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實際情況和學(xué)生特點選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法手段，主動開發(fā)健身性、趣味性較強、地方特色突出的教學(xué)內(nèi)容。在體育器材開發(fā)方面，也應(yīng)不斷探索和研究實驗，開發(fā)出安全、實用、新穎的自制體育器材。

有些地方和民間體育游戲項目可以作為教材使用。例如：體育游戲中的冰雪游戲、滾鐵環(huán)、抽陀螺、蕩秋千、跳竹竿、跳皮筋、跳繩、抖空竹、踢毽子，以及各種具有鍛煉價值和文化意義的體育游戲等。

有些在社會上比較流行的體育運動，學(xué)生感興趣、對健康有意義、有教育價值的項目，教師們可以進行改造，將其教材化（適合學(xué)校的特點和學(xué)生的特點，可以被學(xué)生掌握和運用。在規(guī)則、難度、場地器材、教學(xué)時間等），用在課堂教學(xué)中。例如： 輪滑、踢踏舞、軟式網(wǎng)球、軟式壘球、三門球、花樣跳繩、校園定向越野、街舞、跳皮筋、形體鍛煉、安全有趣地發(fā)展身體基本活動能力的教材等。

六、不同教材應(yīng)安排不同的學(xué)時進行教學(xué)：

1.哪些教材是需要仔細(xì)教而不需要經(jīng)常練的教材？例如，體操的部分動作、田徑運動中的投擲、跳高、跳遠等。

2.哪些教材是不需要仔細(xì)教而需要經(jīng)常練的教材？基本活動能力、健身效果好的課課練內(nèi)容、身體素質(zhì)練習(xí)等。這些教材動作簡單，一學(xué)就會，對發(fā)展身體有好處，需要經(jīng)常練。3.哪些教材既需要仔細(xì)教又需要經(jīng)常練的教材？有利于學(xué)生終身體育的，學(xué)生喜歡，樂于參加，經(jīng)常參與的運動。例如，球類、武術(shù)、健美操等。4.哪些教材是既不需要仔細(xì)教也不需要經(jīng)常練的教材？有些教材只需要讓學(xué)生體會、嘗試，讓學(xué)生對該項目有大致的了解。例如，高爾夫球、橄欖球、跳水、保齡球、拳擊、極限運動等。

根據(jù)教材的不同性質(zhì)與對學(xué)生發(fā)展的作用，合理的安排教學(xué)時數(shù)與教學(xué)方法。對那些對學(xué)生發(fā)展作用大、趣味性強、學(xué)生喜聞樂見又有一定技術(shù)難度的教材，應(yīng)該加大教學(xué)比重，更應(yīng)有層次地、有重點地強化運動技能教學(xué)。

農(nóng)村學(xué)校由于場地器材的匱乏和緊缺，可以利用自然環(huán)境：

1.利用好地理資源，把山坡丘陵、草場林地、小溪溝渠當(dāng)作學(xué)生的運動場，選擇好符合學(xué)生特點內(nèi)容，設(shè)計好嚴(yán)謹(jǐn)、安全且富有趣味的教學(xué)情景，讓學(xué)生在大自然中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高運動技能。

2.利用好自然資源，比如，陽光、空氣、水等，讓學(xué)生在生活中學(xué)，樂學(xué)、學(xué)樂。

第三篇：記敘文講解

記敘文講解

我們今天主要是針對作文的一些寫作誤區(qū)，那么記敘文當(dāng)中的一些注意事項，以及我們從全面的程度上來把握一下四大文體，我們看一下，記敘文能夠從中吸收到什么東西，用來從整體的思想性和方向性來指導(dǎo)我們的記敘文寫作。

好了，話不多說，我們通過接下來的課程來彼此了解自己。先來看，第一部分內(nèi)容，我很想替大家說一句好話，就是，之前的時候，我們剛剛結(jié)束的這個期末考，以及一直以來的記敘文寫作，從小到大嘛，我們好像都寫得不是那么拿手，那么，我就是想給大家找這樣的一個理由就是，我們寫不好的理由是什么，我們這樣來看。

其實我自己在上學(xué)的時候我也不是太喜歡寫作這件事，那與其說我不喜歡寫作，倒不如說是我不喜歡做作文這道題，大家現(xiàn)在可以非常坦誠地講一講，我為什么不喜歡寫作文。因為我是語文老師嘛，我在給學(xué)生留作業(yè)的時候，我能特別明顯地體會：當(dāng)我留作文的時候和不留作文的時候，完全對于學(xué)生來講，可能是兩份作業(yè)。

比如說沒有作文，大家可能覺得30分鐘，40分鐘就能寫完太好了，但是如果一旦加入作文，孩子們心里所有第一想法就是：哇！這次可能又得一個小時以上了。那么，大家這個時間本來就有限，那么，甚至有些孩子可能很極端地會這樣想，就是，老師啊，如果是你直接拿一篇作文拿過來讓我抄，我可能都要抄30分鐘，更別提讓我寫了，那這是我們不喜歡作文的第一個原因，它字太多，還是就是會占用我們太多的時間，所以呢很多學(xué)生他討厭寫作，我想，是這個原因。

那，還有些同學(xué)呢，他其實是挺愿意寫作的，但是呢，無論是從小，還是一點點地到了初一初二，特別是到了中考，他會發(fā)現(xiàn)：他特別用心寫出來的文章，特別是他花費了很多時間，甚至是自己都說：老師，我都感動到哭了。但是為什么，我卻得了一個很低的分?jǐn)?shù)。那個文章我一看就不喜歡，為什么它分?jǐn)?shù)也挺高??？所以這就是我們要講的第二個問題，為什么我們寫不好作文。

那其實呢，大家想一想，大家能舉出多少種你覺得你能寫好作文的方法？好，那么我們現(xiàn)在從小開始，一點點來：我會積累一些好詞好句，我會積累一些精彩的段落，開頭、結(jié)尾或者說是過渡，呃我會積累一些名人的事例，那我可能還會寫一些讓我覺得很夸張的那種，哎非常豐沛的情感。那除此之外，我們還會什么本事呢？哎，我們可能會一些景色描寫，我們可能還會一些外貌描寫，我們還會一點心理活動描寫，那么除此之外，我們又會什么呢？大家就會發(fā)現(xiàn)，我們能想出來的招式和其他人能想出來的招式，好像都差不多；我們寫來出的東西和別人寫出來的文章，好像很接近。

那在現(xiàn)實生活中我們不是這樣的，就是我有我的思想，你會有你的思想，哎，我們就會感覺，聊天的時候，大家就會很有趣啊，妙語連珠，怎么到了寫作文的時候就感覺雙手雙腳被綁起來了，我們的大腦都被桎梏住了，然后完全是道不出東西。那其實呢，這個，我跟大家講，不是說我們沒有思想，而是因為我們沒有掌握足夠多的能力和技巧，來表達出我們的思想。

那維特根斯坦呢曾經(jīng)說過這樣的話，就是說：我的語言的界限就是我的思維的界限。那么對于我們寫作來講：我們的寫作能力的界限其實呢就是我們文章的上限。那我們這節(jié)課呢，就是為了培養(yǎng)大家能力。

今天我們從四大文體里去學(xué)，我們寫作能力，我們呢，都能從中汲取到多少。那么說到這個呢，我們想，我們懶得寫，懶得寫，加上就是我們本來想好好寫，考試的時候，或者碰上讓我們特別有寫作欲望的文章的時候，那我們都寫不好。哎，因為我們沒有太多的寫作能力嘛。那么最重要的是，當(dāng)我們遇到一篇常好的，老師拿到我們?nèi)嗝媲叭ダ首x的優(yōu)秀范文的時候，我們還會遇到一個問題，就是說我們覺得那個東西寫得不好，那怎么就寫得不好呢——寫得太假，寫得太肉麻，哎呀，寫得假寫得肉麻，寫得什么假大空，就是這類的東西。我們往往會有這樣的一種錯覺，就是說，哎呀，只要我們能拋下心理的這個底線，扔掉我們堅持的那個所謂原則，我也能寫出這種肉麻的文章來，我也能拿高分。但我不屑哈，我不需要這么寫，那其實也不是這樣的。

真正好的，那么優(yōu)秀的范文，大家記住哈，絕不是我們看到的那種，就是所謂的語言特別肉麻啊，然后情感就是特別得——哎呀，就是動不動就是熱愛祖國，熱愛媽媽，熱愛學(xué)校，熱愛教育什么的，未必都是如此，我手里有幾篇這次考試的優(yōu)秀作文，等下會給課代表，課下大家可以感受感受什么叫優(yōu)秀的范文，不是好在之前我們以為的那樣。好了現(xiàn)在說到這呢，這以上的種種可能是曾經(jīng)困擾過你，可能曾經(jīng)困擾過我的問題，但我現(xiàn)在，站在我今天的角度，我并不覺得這些是什么問題，它可能僅僅是一個又一個的誤會，它是寫作的道路上，阻擋我們前面的一點點小障礙。那其實，這些障礙，我不認(rèn)為它是不能解決的。那么接下來呢，我們就花一點時間，把這些障礙，來解決。

好了，現(xiàn)在我們來看，我要說的第一句話，考場作文，它究竟是什么？那我要說的就是，考場作文是什么呢，它是賣藝，是選秀。賣藝地話我們今天可能了解地不是太多了，但是選秀呢大家應(yīng)該都看過不少，舉個例子吧，我個人比較喜歡這個中國好聲音，哎這么多季呢，我?guī)缀趺恳患径际遣宦涞?，還有這個，嗯，中國好歌曲，還有各種達人秀之類的林林總總的，我們就不講了。那么其中，大家想那么一件事就是，每次有選秀歌手的時候，哎，假設(shè)你也要去參加選秀。有兩個選擇，看你會選擇哪一個，第一，就是你穿得非常非常地普通，梳了一個，比如男生呢梳個小平頭，女生呢，可能就是簡單扎個馬尾辮，然后穿著校服，穿著小白布鞋就去了；第二，完全根據(jù)你的形象，然后打造出非常適合你的氣質(zhì)、身材、體型的這樣一套非常華麗的舞臺的服裝。你會穿哪一套？

好，還有就是唱歌的時候，第一種就是正常地去唱，完全是按照歌本身的樣子去唱；第二種，就是在唱的過程中我盡可能地，比如說有高音，我飆高音，無轉(zhuǎn)音，我故意去改編一些轉(zhuǎn)音。你會選擇哪一種？那其實我想，你如果想在比賽中更進一步，想取得更好的名次的話，很可能剛才這兩中選擇你都會選擇后者。大家想為什么？我難道不想好好唱歌嗎，我難道不想去做一個樸實的人嗎？其實不是這樣的，是因為在這個舞臺上，我們都知道，你要想走得更遠，你要想比別人發(fā)出更亮的光芒，我就應(yīng)該展現(xiàn)出和別人不一樣的東西。那這個應(yīng)該就是要展現(xiàn)出我的優(yōu)勢，那當(dāng)然啦，這一個優(yōu)勢的前提就是它是這個選秀節(jié)目所需要的，比如說，作為一個廚藝大賽，它讓我們今天來做湯，那我這個炒菜炒得再好我也不能去炒，我要做湯。

那在這里面，我只要展現(xiàn)出了這個選秀節(jié)目所需要的一種的個人能力，那我們就應(yīng)該走得更遠。歌唱比賽嘛，我只有這一首歌的時間，我也不想改變那么多啊，但是我需要讓底下還沒轉(zhuǎn)身，還沒給我打分的評委老師他意識到，我這個人，很有潛力?？赡苁沁@個歌我未必唱得有多好，但是，我的目的，不是為了唱好這一支歌，而是為了更好地讓他們來認(rèn)識我這個人。所以我不得不盡可能地去穿那些華麗的衣服，我不得不盡力地去飆高音、去加轉(zhuǎn)音，去用一些炫技的方式來唱歌。所以大家就會發(fā)現(xiàn)，這樣的人他往往一開始，會很有優(yōu)勢，而我們考場作文就是這樣的嘛，就是一篇作文，你要在這篇作文是，在六七百字的篇幅里去展現(xiàn)你的寫作能力。

怎么展現(xiàn)，如果你會的僅僅都是那些大路貨：心理描寫、景色描寫，或者再加一點外貌描寫，哎，一提到情感就是我愛我的媽媽，一寫事的就是拔河、送傘、跑步這些東西，那就是爛大街了。所以就是我們應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，掌握自己的真本事。那么對于賣藝，對于選秀來講呢，這兩個詞，都不是為了貶低我們，或者是感覺很奇怪嘛，我們寫作是件很神圣的事，其實不是這樣，因為我在這里講，不是寫作這件事，而是我們?nèi)ゴ鹨坏李}，那么這道題的要求是什么，我們就按照這道題的要求去解析，這是我們要做的事，這個我們沒什么想不通。

好啦，剛才講那么多，賣藝、選秀，那么觀眾要什么，你就秀什么。那這個文章要展現(xiàn)的是我高超的思辨能力，那這可能是一篇議論文，它可能要我展現(xiàn)的是邏輯清晰的說理能力，那這是一篇比較好的議論文，那如果這是一個記敘文呢，我需要通過一個完整的，記人敘事的過程來展現(xiàn)我的思考，來塑造人物的性格，這可能是我的能力。

那么沒有本事，對于這些賣藝的觀眾，對于這些選秀的評委來說，他們自然不滿意，他們不會選你作為一個更高成績的擁有者。那所以在這種情況下，我們要想清楚這樣一個道理：寫作這件事，寫作文這件事，本身就是在答題，別和題干過不去，那么我們只要答題就好了。那么對于作文這道試題而言，我們真正需要的是什么能力呢？ 那么聽到這里的時候，有一些孩子、同學(xué)可能心里會有些抵觸，就會想，老師你是不是在教我一些投機取巧的方法啊，一些嘩眾取寵的方法。不是這樣的，我從來不教大家這些，那真正，我們需要的掌握的能力是什么？是四塊，立意、選材、結(jié)構(gòu)和語言。

什么叫做立意呢？就是一篇作文他會有一點題目嘛，那這個具體作文的審題呢我們之后會講，那比如說這是一個命題作文，叫做仰望星空、腳踏實地，我有一雙隱形的翅膀，那么對于這樣的文章來講，你要有一個立意，就是對于你來講，你的這個隱形的翅膀是什么，可能是勤奮，可能是你的自信，也有可能是你的母愛，那么，這個就是你的立意。這篇文章用一句話來概括，那么你真正想表達的是什么思想、什么啟迪，你想講什么樣的一個道理、感悟，這個就叫立意。那么，這個立意可以覺得你的文章究竟是什么樣的等級。

因為假設(shè)，我這次考試請大家寫的一篇就是關(guān)于母愛的文章，那大家都去寫母愛的了，那可能你的立意，你寫了父愛，這就叫跑題嘛。那這個在記敘文當(dāng)中，大家容易理解，記敘文跑題不多，議論文跑題的更多了。這個我們在以后的議論文里去單說。那這個就是我們的立意。

好了，為了展現(xiàn)出立意，我們需要用一些選材，不然地話文章可能一兩句話就講清楚啦，母愛真?zhèn)ゴ?，母愛真好，母愛影響了我，可是這樣說不夠，所以我們要有選材，那什么叫選材呢？就是通過一些事情，我們對它的記錄，我們對它的講述啊、還原啊，讓讀者，哪怕不需要我們直接去告訴他，他自己也能夠從對于這個事情的閱讀過程中讀出作者想要傳遞給讀者的一個立意。比如說，看完之后，哎，他真的覺得這個母愛很偉大。那么這個時候，這就是一個好的選材。如果他想寫一個關(guān)于父愛的文章，那么他就講自己怎么勤奮，獲得父親的認(rèn)可，那這里就又有跑題的嫌疑。為什么??？因為這個選材的落腳點可能更多地放在了他這個勤奮上，所以我們想選材，那么什么叫好的選材，不是這個事情本身意義上有絕對的多吸引，多鮮為人知，而是，它首先要符合立意的要求，這才是一個好的選材。其實他兩的關(guān)系，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，這就是一個關(guān)于論點和論據(jù)的知識，那么選材它就是要證明你的立意。

那么接下來我們看什么叫結(jié)構(gòu)。那么結(jié)構(gòu)，這個詞它好像和我們平時寫作文這個距離比較遠，我們有接觸這個詞但并不頻繁，但實際上，結(jié)構(gòu)這個詞，在我們的優(yōu)秀的文章當(dāng)中，它是頻頻被提及，甚至是極度重要的一個點簡而言之一句話，什么叫結(jié)構(gòu)呢，就是如何安排你的選材，使它更能突出你的立意。我們簡單一點講，比如說一些很簡單的結(jié)構(gòu)，它是首尾要呼應(yīng)、詳略要得當(dāng)，那有沒有高級一點的結(jié)構(gòu)呢，有，看一些經(jīng)典的電影，它都是利用了許多高超的結(jié)構(gòu)手法，比如說它會使用一些平敘，使用一些倒敘插敘補敘等等，這都是我們以后會遇到的。那么，結(jié)構(gòu)就是安排你的選材，使它能夠更好地展現(xiàn)立意。

那最后，我們講一下關(guān)于寫作的語言的事，什么叫寫作的語言呢，就是當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，我如何去呈現(xiàn)我文章的每一句話，那么，同樣的話語，我們可以有不同的表達，不同觀點表達，會給讀者不同的印象。那么，好的語言，對于我們的文章來講，它的確是起到非常關(guān)鍵的作用，因為對于一個讀者而言，他第一眼看到的是你的語言，他是通過語言來認(rèn)知你的結(jié)構(gòu)選材立意的，所以這就是我們?yōu)槭裁粗耙恢睆娬{(diào)大家要背一些好詞好句啊，去背一些經(jīng)典的段落啊，看一些經(jīng)典的名著，從里面學(xué)習(xí)語言一樣。就是因為，我們?nèi)ヌ嵘覀兊耐獗恚寗e人更愿意去了解我們內(nèi)心。當(dāng)然啦，如果你的內(nèi)心沒什么東西的話，那這樣的文章你很快就會被人識破掉，它不會成為一篇真正好的文章。真正好的文章一定是內(nèi)外兼美的。

第四篇：比喻句講解

比喻句的解釋

比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

一句話：有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。比喻句的作用

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．

（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．（4）起到修飾文章的作用 比喻句的形式

比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像……似的”“像……一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真像”……等。

比喻句的分類

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。如：露似珍珠月似弓。（明喻）

陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）運用比喻句應(yīng)該注意

1、感情色彩

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現(xiàn)作者的思想感情。

2、突出事物的特點

（2）在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

3、比喻原理

(3)了解比喻的特點,不要隨便寫,要遵守“把什么比作什么”的比喻原理

4、生動

（4）使文章更生動

有五種“像”字句并不是比喻句。

一、表示比較

１、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）

句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。２、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和現(xiàn)在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。

二、表示舉例

１、“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？”（《“你們想錯了”》）句中用“像”字引發(fā)方志敏作為例子，說明凡是當(dāng)官的一定有錢。２、“像您這樣的高個兒干不了這重活兒……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作為例子，說明“高個兒”當(dāng)不了挑山工。

三、表示猜測

１、珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及兩項事物，只是表示猜測。２、小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）

句中用“好像”引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準(zhǔn)確性。

四、表示聯(lián)想

１、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海……（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠產(chǎn)生的聯(lián)想。

２、雞……咯咯地叫著，用嘴啄著木板，好像說：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂雞》）

句中用“好像”表示作者由雞的“咯咯叫”、“啄木板”，聯(lián)想到對小主人的說話。

五、表示說明

１、獵人微笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，得像個主人……”（《大森林的主人》）

句中用“像”來直接闡述某一道理。

２、狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《會搖尾巴的狼》）

句中用“像”來指出某種情況。

那么，怎樣識別“像”字句是否比喻句呢？這就要看句子是否同時具備了以下兩個條件：一是“像”字前后要有兩個不同類的事物；二是這兩個事物要有相似點。如果同時具備了這兩個條件，那就是比喻句；否則，那就不是比喻句。

一些常用的比喻句 1)父愛如山，母愛如海。2)皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

3)月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。4)春風(fēng)像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

5)春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。6)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

7)東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。8)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。10)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

11)水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。12)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅。

13)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。14)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機； 15)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力； 16)春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。

17)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望；母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸；母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明；母親是大地,我就是小草；母親是綠葉,我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復(fù)蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風(fēng)帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。

18)小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。19)山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

20)站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

21)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

22)孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

23)明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。24)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

25)那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。26)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。27)馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

28)金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。

29)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

30)石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 31)荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。32)西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

33)在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。34)一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。35)香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。36)書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。37)愛護書籍吧，它是知識的源泉。

38)一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。39)讀一本好書等于和許多高尚的人談話。

40)選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因為你的習(xí)性受書籍的影響不亞于朋友。41)書是智慧的鑰匙。

42)政治家說:“書是時代的生命”；企業(yè)家說:“書是致富的信息”；文學(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品”；學(xué)生們說:“書是不開口的老師”；迷惘者說:“書是心中的啟明星”；探索者說:“書是通向彼岸的船”；奮斗者說:“書是人生的向?qū)А保患庇谇笾哒f:“書是饑餓時的美餐”。

43)它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān),高高低低,蜿蜒曲折,全長6500多公里。

44)幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。

幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。幸福是暖爐，能融化堅固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。

45)生活就像爬大山，生活就像淌大河。

46)這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。

47)這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。

48)教育家說:“書是智慧的鑰匙.”;史學(xué)家說:“書是進步的階梯.”;政治家說:“書是時代的生命.”;經(jīng)濟家說:“書是致富的信息.”;文學(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品.”;學(xué)生們說:“書是離不開的老師.”;迷惘者說:“書是心中的啟明星.”;探索者說:“書是通向彼岸的船.”;奮斗者說:“書是人生的向?qū)?”;急于求知者說:“書是饑餓時的美餐.” 49)仙人掌，正在用它的“武器”，與太陽作斗爭。50)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

51)書——這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

52)橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。53)邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

54)就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

55)頓時，我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。56)在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就像晚年石鐘乳一樣。57)錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長線的風(fēng)箏。58)西湖像一塊碧玉,一面鏡子。

59)我像風(fēng)箏一樣,不能遠走高飛,痛苦無奈像秋千一般,蕩了出去又回來。60)只看一個人的著作，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有，枯燥了。

61)天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。62)夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

63)遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

64)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。65)人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。

66）炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一只惡狼。67)他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥一樣逃跑了。68)春天到了，大地變成了一片綠毯。

69)一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。70)文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。71)小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。

72)遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。73)開飯時，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。

74)敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。

75)鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。76)紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。77)運動員像離弦的箭一般向終點跑去。78)北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

79)夢像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。80)夢像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了。81)老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。

82)美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。83)像水晶一樣的雪飄落在冬季，像飄落的白茶花一樣鋪在大地。84)我的眼淚像斷了線似的掉了下來。

85)豆大的雨點像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。86)他們樸實得就像那片高粱。(《安塞腰鼓》)87）心像玻璃一樣碎了。

88）敵人的子彈像雨點般的向我們的陣地射來。小升初語文?？?0個成語造句

1．【興高采烈】：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。慶“六一”的游園活動中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。2.【怒氣沖沖】：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。

3．【聚精會神】：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。教室里同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。4．【自言自語】：自己和自己說話。

在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€老人，坐在那里自言自語。5．【千鈞一發(fā)】：形容情況十分危急。

就在要撞車的千鈞一發(fā)的時候，司機緊急剎住了汽車。6．【雨后春筍】：形容新生事物大量涌現(xiàn)。改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。7．【琳瑯滿目】：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。8．【頂天立地】：形容形象非常高大，氣概豪邁。他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。

9．【千方百計】：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。老師千方百計調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性。

10、【如饑似渴】：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。

11、【小心翼翼】：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。

12、【煥然一新】：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。13.【別具一格】：別：別處的，獨特的。他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。

14.【草木皆兵】釋義：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。造句：這一天大家都是驚疑不定，~，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。15.【赤膊上陣】釋義：光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。造句：他終于~，親自出馬了。

16.【烏合之眾】釋義：象暫時聚合的一群烏鴉。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。

造句：外邊雖有些人，也是~，不相統(tǒng)攝。17.【四面楚歌】

釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。造句：在這~里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

18.【用兵如神】釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。造句：三國時期的諸葛亮神機妙算，~。

19.【有勇無謀】釋義：只有勇氣，沒有計謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。

造句：畢豐~，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。20.【堅壁清野】釋義：對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c，又搶不到物資。

造句：不許出戰(zhàn)，只是~，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。21.【首尾乖互】相互違背，前后自相矛盾。你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.【引頸受戮】戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。

23.【衣不曳地】曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

24.【水潔冰清】像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

25.【如鯁在喉】魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

26.【仰事俯畜】上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。27.【為惡不悛】堅持作惡，不肯悔改。這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。28.【無補于時】對事情沒有什么益處?，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補于時了。29.【有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 30.【一字一珠】一個字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華。

這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

31.【傾盆大雨】解釋：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。32.【人定勝天比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。

33.【有志竟成】有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。

34.【良藥苦口】能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。35.【懸梁刺股】形容人勤奮苦學(xué)。

月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準(zhǔn)備。36.【問心無愧】反省自問，心里沒有絲毫慚愧。作人不求榮華富貴，只求問心無愧

37.【首尾乖互】相互違背，前后自相矛盾。你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

38.【引頸受戮】戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。

39.【衣不曳地】曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。40.【水潔冰清】像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

41.【如鯁在喉】魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

42.【仰事俯畜】上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。43.【為惡不悛】堅持作惡，不肯悔改。這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。44【無補于時】對事情沒有什么益處。現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補于時了。45.【有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀 46.【濫竽充數(shù)】指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng)。

南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃．

47.【目不轉(zhuǎn)睛】盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動，形容十分專注。上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個動作。

48.【咄咄逼人】形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。

49.【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。

50.【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。

一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過的機會。51.【胸有成竹】：成：完成，現(xiàn)成。這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。語文：怎樣找過渡句、中心句

了解過渡句的作用：過渡句是為了使所寫短文通順,連貫得體,句子與句子之間過渡自然而存在于文本段落中間的一種句子。所以判斷時可以根據(jù)位置,也可以根據(jù)內(nèi)容去判斷，過渡句起到了承上啟下的作用。

常見的過渡方式有下面幾種：

1.用小標(biāo)題過渡.2.用一個句子過渡,承上啟下.3.用承上啟下的過渡段落.4.用關(guān)聯(lián)詞過渡.（通常是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞為多）5.用提示句過渡.6.用表示時間或空間的詞語過渡.7.過渡詞,增強文章邏輯性.常見的過渡詞有：

(1）表示時間順序的過渡詞：首先；其次；然后；最后；從前；以后；幾天后；之后；那時；最近；

(2）表示空間順序的過渡詞：不遠處；在這之前；以上；以下；總之；

(3）表示并列的過渡詞：是…也是；

(4）表示轉(zhuǎn)折的過渡詞：雖然…但是；無論如何；

(5）表示遞進的過渡詞：不僅…而且；不但…而且；再者；(6）表示目的的過渡詞：為了；既然…如此；因此；(7）表示因果的過渡詞：因為；作為；

(8）表示解釋說明的過渡詞：例如；事實上；實際上；曾經(jīng)；(9）表示條件的過渡詞：如果

中心句的概念：“中心”依《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是“事物的主要部分”.在舊有的語文教學(xué)中,一直有一個提法——中心思想,它包括兩部分——文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達的情感（即寫作目的）.我們可以這樣理現(xiàn)在所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。

中心句的特點

①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用.②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用.③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用.④起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾 尋找中心句的方法

1.從題目去找.題目是文章的眼睛,往往有的題目就是中心句.如《手術(shù)臺就是陣地》這一題目,實際上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心.2.從總起句去找.文章開頭的總起句,一般都揭示了全文內(nèi)容,所以就是中心句.3.從結(jié)尾上去找.有些文章的結(jié)尾,往往總結(jié)全文,點明中心.4.從反復(fù)句上去找.有的文章為了突出某種意思,并給讀者留下深刻的印象,往往反復(fù)出現(xiàn)同一個句子,它就是中心句.5.從議論句上去找.文中議論處往往透露出文章的中心,因此,議論句中的關(guān)鍵句就是中心句.6.從哲理性句上去找.有的句子很有哲理性,這個句子就是中心句.7.從含義深長的句子上去找.小學(xué)綜合知識匯總170題含答案（超級珍貴的資料）

國學(xué)常識

1、我國的國旗是什么？（五星紅旗）

2、美國現(xiàn)任的總統(tǒng)是誰？（特朗普）

3、請問我國的教師節(jié)是哪一天？（9月10日）

4、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）

5、我國共有多少個民族？（56個）

6、我國的建軍節(jié)是哪一天？（8月1日）

7、我國各省的簡稱？（略）

8、被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么？（圓明園）

9、世界上使用人口最多的語言是什么？（漢語）

10、農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日？（重陽節(jié)、老人節(jié)）

11、法國的首都叫什么？（巴黎）

12、“潑水節(jié)”是哪個少數(shù)民族的重要節(jié)日？（傣族）

13、我國的陸地面積是多少？（960萬平方千米）

14、中國歷史上的第二個朝代是什么？（商朝）

15、香港是哪年、哪月、哪日回歸祖國的？（1997.7.1）

16、目前，中國的人口大約有多少億（13億）

17、世界上最早、最長的人工河是什么？（京杭運河）

18、我國的第一位封建皇帝是誰（秦始皇·贏政）

19、“世界環(huán)境日”指的是哪一天？（6月5日）

20、農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，各地有包棕子、賽龍舟的習(xí)俗，請問這是為了紀(jì)念哪位愛國詩人？（屈原）

21、中國的四大發(fā)明是什么？（指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)）

22、我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)是哪五個？（西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)）

23、“8、10、NBA是哪個國家的籃球職業(yè)聯(lián)賽的英文縮寫美國）

24、世界上的四大文明古國是哪四個？（古中國、古埃及、古巴比倫、古印度）

25、世界上國土面積最大的國家？（俄羅斯）

26、布達拉宮是哪個少數(shù)民族的著名建筑？（藏族）

27、現(xiàn)在世界人口約60多億，人口最多的三個國家是什么？（中、印、美）

28、英國的首都是什么？ 答案：倫敦。

29、日本首都是什么？ 答案：東京。30、意大利的首都是什么？ 答案：羅馬。

31、美國的首都是什么？ 答案：華盛頓。

32、我國最大的島嶼是什么？（臺灣島）

33、被稱為“風(fēng)車王國”的國家是荷蘭

34、世界上最早使用地鐵的國家是英國

35、世界上有不少城市獨具特點，請寫出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音樂之都維也納，世界霧都倫敦、世界表城伯爾尼。

文化常識

1、唐代詩人中被稱為“詩圣”的是誰？（杜甫）

2、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的？（安徒生）

3、戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么？（旦）

4、“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句？（王之渙）

5、《紅樓夢》的作者是誰？（曹雪芹）

6、明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么？（本草綱目）

7、世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是誰發(fā)明的？（張衡）

8、“三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?？（孔子?/p>

9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代哪位詩人的詩句？（李商隱）

10、活字印刷術(shù)是北宋的誰發(fā)明的？（畢升）

11、文房四寶指的是什么？（筆墨紙硯）

12、我國的第一部字典是什么？（說文解字）

13、請說出我國的四大個主要戲劇劇種？（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲）

14、我國的第一部詩歌總集是什么？（詩經(jīng)）

15、請說出語文中常用的四種修辭手法？（夸張、比喻、擬人、排比）

16、蘇東坡是宋朝著名的文學(xué)家，請背出他寫的一首詩或詞。

17、請說出《紅縷夢》中的三個主要人物。（賈寶玉、林黛玉、薛寶釵）

18、唐宋八大家是哪些人？（韓愈.柳宗元.王安石.歐陽修、蘇軾、蘇徇、蘇轍、曾鞏）

19、中國的六大古都分別指什么？（北京.南京.西安.洛陽、開封、杭州）20、“讀書被萬卷，下筆如有神”這句話是誰說？杜甫）21、1860年，是什么軍隊燒毀了圓明園？（英法聯(lián)軍）

22、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話是誰說的？（岳飛）

23、“赤壁之戰(zhàn)”講的是《三國演義》中的一個故事，請問“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）

世界三大宗教分別是什么教？（佛教、基督教、伊斯教）

24、“三顧茅廬”是出自哪個歷史時期？（三國）

25、下面的稱號各是誰？（詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明）

26、按順序?qū)懗鑫覈糯加惺裁闯?？（夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清）

27、誰發(fā)明了麻醉術(shù)？ 答案： 華佗。

28、書法有哪些種類？ 答案：正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書。

29、《哈姆雷特》的作者是莎士比亞。30、《戰(zhàn)爭與和平》是一部長篇小說。

31、“韋編三絕”講的是孔子勤奮讀書的故事。

32、我國有文字可考的歷史開始于商。

33、奸臣秦檜陷害抗金英雄岳飛的罪名是“莫須有”。

34、成語“臥薪嘗膽”講的是勾踐的故事。

35、宋江（及時雨）、林沖（豹子頭）、吳用（智多星）、李逵（黑旋風(fēng)）、魯智深（花和尚）

36、王羲之（書圣）、張仲景（醫(yī)圣）、張旭（草圣）、吳道子（畫圣）、杜甫（詩圣）

37、加拿大（渥太華）、美國（華盛頓）、印度（新德里）、法國（巴黎）、俄羅斯（莫斯科）、德國（柏林）

38、《劉巧兒》（評?。?、《天仙配》（黃梅戲）、《花木蘭》（豫?。ⅰ囤w氏孤兒》（秦腔）

39、我國第一位偉大的歷史學(xué)家是西漢時的司馬遷。他著有我國第一部紀(jì)傳體史書《史記》。

40、中國四大古典名著是：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》。

41、“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！惫?jié)選自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

42、世界上最古老的寓言是伊索寓言。

43、我國古代流傳下來詩歌最多的是宋朝詩人陸游，他留下了近萬首詩。

44、《封神演義》中有一個可愛的兒童形象，他大鬧龍宮，剔骨還父，以蓮?fù)猩?，他的名字叫哪?/p>

45、維吾爾族民間文學(xué) 《阿凡提的故事》講述了一個叫阿凡提的聰明人的故事。

46、我國著名的高原有 青藏高原、黃土高原 和云貴高原。

47、東周分為春秋和 戰(zhàn)國 兩個階段。

48、宋代文體成就最高的是詞。

49、“鴻雁”在古代是代指書信。50、有一個皇帝，害怕大將軍奪權(quán)，就擺下酒席，婉轉(zhuǎn)地讓各位將軍辭官回鄉(xiāng)，這就是“杯酒釋兵權(quán)”的故事，這個皇帝是宋太祖。

51、《四面楚歌》這個成語故事講的是西楚霸王（項羽）和漢王（劉邦）之間的戰(zhàn)爭故事。

52、中國歷史上杰出的天文學(xué)家是誰？（張衡）

53、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案： 居里夫人。

地理常識

1、七大洲：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲

2、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

3、我國最長的河流是什么？（長江）

4、晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星？（北斗星）

5、中國位于北半球還是南半球？（北半球）

6、我國戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的最著名的一部軍事理論著作是什么？（孫子兵法）

7、被稱為“五岳”的是哪五座山？（東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

8、太陽、地球、月亮這三個星體，哪個是行星、哪個是恒星、哪個是衛(wèi)星？（太陽是恒星、地球是行星、月亮是衛(wèi)星）

9、我國最大的城市是哪里？（上海）

10、我國的三大平原是什么？（華北平原、東北平原、長江中下游平原）

11、我國的四大高原是什么？（青藏高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原）

12、中國的哪個城市被稱為日光城？（拉薩）

13、地球是不是太陽系的九大行星之一？（是）

14、地球自轉(zhuǎn)一周所需要多長時間？（1天）

15、我國的第二大島是什么島？（海南島）

16、請算一算，一年之中的第三季度有幾天？（92天）

17、UFo是什么標(biāo)志？ 答案：飛碟。

18、第一個預(yù)報彗星的是誰？ 答案：哈雷。

19、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？（地球）（24小時）

20、什么是流星？（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡，小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)機最好的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)練習(xí)軟件）

21、尼羅河下游散布著約80座金字塔，其中規(guī)模最大的是國王胡夫的金字塔。

22、我國最大的淡水湖是什么湖？（鄱陽湖）

理化常識

1、電燈是誰發(fā)明的？（愛迪生）

2、把水加熱，通常到多少度會沸騰？（100攝氏度）

3、矯正近視應(yīng)該戴的是凸透鏡還是凹透鏡？凹透鏡）

4、空氣中支持燃燒的氣體叫什么？（氧氣）

5、水的三種體態(tài)分別是什么？（液體、氣體、固體）

6、工業(yè)所說的三廢分別是什么？（廢水、廢氣、廢渣）

7、為什么先看見閃電后聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）

8、自然界中最硬的物質(zhì)是金剛石。

9、重力、彈力、摩擦力

10、熱脹冷縮、物態(tài)變化

11、聲音的產(chǎn)生、傳播

12、光沿直線傳播、反射、折射、散射

13、安全用電、靜電的產(chǎn)生

生物常識

1、會飛的蝙蝠是屬于鳥類還是哺乳動物？（哺乳動物）

2、青蛙的幼體叫什么？（蝌蚪）

3、潛水艇是模仿哪一種生物來制造的？（魚）

4、人的正常體溫是多少？（370C左右）

5、植物進行光合作用，靠的是葉子中的什么成分？（葉綠素）

6、人身上的骨骼共有多少塊？（206塊）

7、地球上最大的動物是什么？（藍鯨）

8、企鵝主要生活在七大洲中的哪一洲？（南極洲）

9、海洋中最聰明的動物是什么？（海豚）

10、代表著和平的植物是什么？ 答案：橄欖枝

11、巧克力是從哪里來的？（是從可可樹上果實里的種子成的）

12、人有多少塊肌肉？（一共有600多塊肌肉）

13、鳥類的祖先是什么鳥？ 答案：始祖鳥。

14、最大的哺乳動物是什么？ 答案：藍鯨。

15、最早的農(nóng)作物是什么？ 答案：小麥。

16、我國四大油料作物是什么？ 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。

17、馳名全國的三大飲料是哪三樣？答案：茶葉、可可、咖啡。

18、超聲波是人們受到蝙蝠的啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)的。

19、“歲寒三友”指的是 梅、竹、菊，古人常用它們來寫詩，比喻人的高尚品德。

20、在自然界中，有一種小鳥專門把蛋下在別的鳥的巢中，讓別的鳥兒幫它孵化并且養(yǎng)大。這種狡猾的鳥是杜鵑。

體音美、計算機常識

1.《二泉映月》是一首用什么樂器獨奏的曲子？（二胡）2.美術(shù)中的“三原色”指哪三種顏色（紅、黃、藍）

3.音樂課中使用的鋼琴是民族樂器還是西洋樂器？（西洋樂器）4.我國現(xiàn)代著名畫家中，最擅長畫馬的是誰？（徐悲鴻）5.世界名畫《最后的晚餐》的作者是誰？（達芬奇）

6.在參加短跑比賽時，最常用的是哪種起跑方式？（蹲踞式起跑）7.美術(shù)中，最基本的透視原理是什么？（近大遠?。?.被稱為我國“國球”的體育運動項目是什么？（乒乓球）9.號稱“花草四君子”指什么？（梅、蘭、竹、菊）

10.世界上規(guī)模最大的體育盛會奧運會是幾年舉行1次？（四年）11.游泳是一種田徑運動嗎？（不是）

12.中國少年先鋒隊隊歌的名稱叫什么？（我們是共產(chǎn)主義接班人）13.如何行隊禮？請表演。隊禮表示什么意思？（人民利益高于一切）14.被稱為“足球王國”的是哪個國家？（巴西）15.使用裁判最多的比賽項目是什么？答案：羽毛球。16.辦公軟件Word、Power point、Excel

西安特色常識

1、世界上最大的地下軍事博物館在哪里？（秦始皇兵馬俑）

2、“貞觀之治”指唐朝皇帝玄宗的統(tǒng)治時期。

3、西安八大怪等。

生活常識

1、飛機上為什么要裝黑匣子？（它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因。

2、藥瓶為什么是淺色的？（因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，藥品容易變質(zhì)）

3、地震 ：在學(xué)校要聽老師指揮，有秩序的迅速離開，避免踩踏；在家里要注意尋找角落藏匿，并尋找柔軟物品保護頭部。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐，逆風(fēng)而進。

4、遇到火災(zāi)時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻；切記使用電梯，或者高層跳窗逃生。

5、煤氣泄漏：不能點火、開燈、打電話，先關(guān)閉煤氣閥門開窗戶，然后撤離到安全地點再電話求助。

第五篇：2016工作總結(jié)講解

建中畜牧獸醫(yī)站 二O一六工作總結(jié)

2016年，建中畜牧獸醫(yī)站在縣農(nóng)業(yè)局、建中鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工和18名村級動物防疫員的共同努力下，我站緊緊圍繞年初于縣局簽訂的目標(biāo)任務(wù)和縣局對各項工作的安排部署及當(dāng)?shù)攸h委、政府所安排的工作，團結(jié)帶領(lǐng)全體職工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極抓好了動物防疫、檢疫、飼料、獸藥等投入品監(jiān)管、“瘦肉精”檢測、畜牧生產(chǎn)發(fā)展、科技宣傳等各項工作，圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù)和工作，現(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、基本情況

建中鄉(xiāng)下轄18個行政村，1個社區(qū)居委會，166個社，總戶數(shù)7692戶，其中農(nóng)業(yè)戶6866 戶，農(nóng)業(yè)人口23230人。我站編制職工5人，實有在崗人員4人，缺編1人，退休人員2人，在崗職工中獸醫(yī)師職稱4人，從事動物防疫工作的隊伍還有18名村級動物防疫員。據(jù)畜牧生產(chǎn)調(diào)查統(tǒng)計，截至2016年11月20日，服務(wù)農(nóng)戶2235戶，我鄉(xiāng)出欄生豬18770頭，對外銷售仔豬5500頭，存欄生豬5280頭，存欄能繁母豬1868

頭，仔豬2400頭，年內(nèi)選留二雜、三雜母豬近400頭；牛存欄734頭、出欄 295頭，羊存欄980頭，出欄 543頭，禽兔存欄43278羽只；禽兔出欄17895羽只，畜牧總產(chǎn)值過億元。

二、思想政治工作長抓不懈，工作作風(fēng)切實轉(zhuǎn)變 今年是黨的選舉年，按照縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)黨委、政府對各階段 學(xué)習(xí)教育安排部署，我站堅持每月20的職工學(xué)習(xí)例會制度，加強職工政治思想工作。三農(nóng)發(fā)（2016）86號關(guān)于印發(fā)鎮(zhèn)鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站工作崗位職責(zé)、三農(nóng)發(fā)〔2015}119號三臺縣農(nóng)業(yè)局關(guān)于強獸藥經(jīng)營企業(yè)監(jiān)管和復(fù)查證指導(dǎo)工作的通知、三農(nóng)發(fā)（2016）156號《關(guān)于參加2016年基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)等文件，我站組織職工反復(fù)傳達、學(xué)習(xí)總書記講話和相關(guān)文件、會議精神，并深入貫徹執(zhí)行。全體職工的崗位榮譽感和法律意識、紀(jì)律意識得到進一步提升，崗位責(zé)任感明顯增強，工作作風(fēng)明顯改善，全年無一例吃、拿、卡、要和違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生。

三、狠抓各項培訓(xùn)工作，規(guī)范秩序，促進各項工作順利開展

3月10日開展村級動物防疫員春防培訓(xùn)和畜牧生產(chǎn)、豬人工授精技術(shù)培訓(xùn)，4月20日邀請縣局專家組開展重點鄉(xiāng)鄉(xiāng)養(yǎng)羊技術(shù)專題培訓(xùn)，5月20日召開飼料和飼料添加劑從業(yè)人員培訓(xùn)并考試，6月10日組織畜牧生產(chǎn)、豬人工授精技術(shù)培訓(xùn)，10月8日開展村級動物防疫員秋防培訓(xùn)，12月初安排漕水村一社（生豬檢測點）養(yǎng)豬培訓(xùn)，全年舉辦和組織參加各種培訓(xùn)班10次全年參訓(xùn)人員超600人次。通過培訓(xùn)，理順了檢疫執(zhí)法和投入品監(jiān)管的工作環(huán)境和工作秩序，提高了

村級動物防疫人員、養(yǎng)殖戶的科技意識和養(yǎng)殖技術(shù)水平。

四、畜牧生產(chǎn)發(fā)展

建中鄉(xiāng)大堰坎村、范家井村兩個村是綜合實驗改革示范區(qū)之

一、建中鄉(xiāng)黨委政府明確提出重點發(fā)展種養(yǎng)相結(jié)合的模式，畜牧獸醫(yī)站及時進村調(diào)查摸底，掌握了轄區(qū)目前生豬存欄25頭以上的所有養(yǎng)殖戶名單，并指導(dǎo)。在狠抓科技培訓(xùn)的同時，實施《基層畜牧技術(shù)推廣體系項目》全站4名畜牧科技人員聯(lián)系畜牧科技示范戶9戶，具體做好規(guī)模養(yǎng)殖戶的動物防疫，科學(xué)飼養(yǎng)管理技術(shù)，養(yǎng)殖檔案、臺帳的建立等指導(dǎo)和監(jiān)督工作，通過努力，鄉(xiāng)內(nèi)畜牧業(yè)有了較大發(fā)展。生豬養(yǎng)殖快速發(fā)展：今年重點發(fā)展大堰坎村天根牧業(yè)、來龍家庭農(nóng)場、劉君林養(yǎng)殖場、朝鳳村陳謀軍家庭農(nóng)場、響水洞村黃寶富養(yǎng)殖場、陸林養(yǎng)殖場（現(xiàn)存欄200頭，又新建2000平方米已投入使用）全鄉(xiāng)適度規(guī)模養(yǎng)豬戶共23戶，存欄1805頭，其中：來鳳村4組尹德才存欄20頭、來鳳村7組付曉紅存欄25頭、來鳳村2組黃玉林30頭、付家溝村3組劉自樹50頭、付家溝村3組龍宗華20頭、響水洞村7組黃道福生豬養(yǎng)80頭、劉家溝村4組陳東升36頭、高山寨村11組游榮明80頭、高山寨村12組游榮于70頭、高山寨村11組王凱40頭、高山寨村8組董興春30頭、朝鳳村1組陳志德54頭、朝鳳村1組鄧五青61頭、朝鳳村6組鄒華50頭、河邊村3組黃道銀15頭、河邊村6組張成松25頭、廣

益村1組李興江20頭、廣益村7組孔學(xué)200頭、羊角村1組易文龍450頭、大堰坎村4組天根牧業(yè)180頭、大堰坎村2組龍運德60頭、朝鳳村10組肖貴30頭，養(yǎng)殖已成為2016年的亮點，為明年加快發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

肉牛養(yǎng)殖開始起步：存欄10頭以上的適度規(guī)模養(yǎng)牛戶今年達到3戶，存欄肉牛40頭，其中：劉家溝村9社彭遠華17頭，付家溝村9社張長明12頭，付家溝村10社程賢文11頭。

肉雞養(yǎng)殖穩(wěn)步發(fā)展：建中朝鳳村1組的陳謀軍，存欄肉雞2000羽，響水洞村8組李億軍，存欄蛋雞800羽，廣益村8組朱必軍存欄蛋雞10000羽，河邊村3組陳星明存欄蛋雞2000羽。

肉羊養(yǎng)殖：全鄉(xiāng)現(xiàn)有適度規(guī)模戶8戶。朝鳳村3組竇貴30頭，響水洞村8組黃平雙50頭，付家溝村2組孫先軍50頭，井灣村2組賀國青52頭，河邊村12組柯洪林40頭，廣益村3組鄒茂澤150頭，廣益村8組王洪華150頭，廣益村11組何平20頭。

五、切實做好動物防疫工作，確保轄區(qū)清凈無疫

（一）春秋統(tǒng)防工作

按照“政府保密度，部門保質(zhì)量” 和集中統(tǒng)一開展的要求，于3-4月進行春防、10-11月進行了秋防和公路沿線加強免疫工作。全年共對6218戶在家從事養(yǎng)殖的農(nóng)戶和專業(yè)

戶實施集中免疫和消毒。共免疫豬瘟、口蹄疫、藍耳病 26840頭，?？谔阋?3273頭，羊口蹄疫3548頭，犬只狂犬病免疫1790只，禽流感免疫雞96380羽、鴨9472羽、鵝6854羽、鴿2556羽，消毒面積463870平方，張貼資料近5900份免疫率消毒面均達100%；

（二）月月補針工作

為確保村不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針，我站制作統(tǒng)一的月月補針廣播稿，由各村宣講，各村級防疫員每月開展補針工作。共計免疫農(nóng)戶數(shù)4213戶、免疫豬2282頭、牛350 頭、羊 670頭、雞12060羽、鴨2304羽、鵝 650羽、鴿1530羽。確保了免疫密度達到百分之百。讓轄區(qū)養(yǎng)殖的畜禽處于免疫有效期內(nèi)，為畜牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定健康發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

（三）、加強仔豬騸防管理，確?；A(chǔ)免疫到位 堅持騸豬時給母豬、仔豬打好疫苗。全鄉(xiāng)全年共免疫母豬4230頭次，仔豬免疫35620頭、切實做到應(yīng)免盡免，免疫密度，同時堅持5-9月帶保溫盒下鄉(xiāng)保證了免疫質(zhì)量。

（四）、加強規(guī)模戶的免疫工作督導(dǎo)，保障生產(chǎn)健康發(fā)展

1、利用集中培訓(xùn)、到戶指導(dǎo)以及每月、季度檢查的機會，要求轄區(qū)的適度規(guī)模戶加強免疫，改變以前騸豬打三針的免疫程序，免疫盡量自己開展，做到仔豬21-28日齡先免疫豬瘟，間隔7天免疫口蹄疫和藍耳，母豬同時免疫，65天

左右下保育后再加強一次豬瘟，間隔7天免口蹄疫和藍耳。

2、其他偽狂犬、細(xì)小、乙腦的免疫建議根據(jù)各場實際情況開展。

（五）、動物疫情監(jiān)測和參保死豬的無害化處理工作 充分利用27名村級動物防疫員兼疫情觀察員，加強對養(yǎng)殖場戶的動物疫情監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度。對養(yǎng)豬戶參保豬只出現(xiàn)死亡，我站嚴(yán)格要求必須無害化處理后才能照相。全年共無害化處理檢疫出來的病害畜禽產(chǎn)品35000公斤（含保險死豬310頭在內(nèi)）其中焚燒銷毀1頭、高溫處理5頭，其余全部深埋無害化處理，無一例病死病害動物畜產(chǎn)品上市。杜絕了傳染病的流行，確保了人民群眾吃上“放心肉”。

六、檢疫工作

（一）、產(chǎn)地檢疫和屠市場檢疫管理

積極配合鄉(xiāng)人民政府開展清理整頓關(guān)閉非法屠場工作根據(jù)三府辦函〔2014〕70號《三臺縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈三臺縣打擊私屠濫宰和病死病害豬肉非法交易專項整治行動實施方案〉的通知》，6月11日縣政府在縣局召開三臺縣取締生豬屠宰場工作會議后，我鄉(xiāng)多次召集非點屠場與定點屠場轄區(qū)屠場業(yè)主進行協(xié)調(diào)，10月11日，鄉(xiāng)人民政府組織食安辦、畜牧站開展屠肉市場巡查，對未到定點屠場屠宰的屠工送達告知書，簽具送達回證并現(xiàn)場照相取證，之后，安排各片區(qū)加大市場巡查力度，對上市無兩證兩章的豬肉的經(jīng)營戶堅持發(fā)放告知書、簽回證照相取證；截止11月20日，共印發(fā)告知書份，對23人次進行取證。同時，還反復(fù)要求定點屠場主切實改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，盡量做到屠工滿意，還對相關(guān)屠工的思想工作，打消對立態(tài)度，盡量到定點集中屠宰。但由于周邊鄉(xiāng)鄉(xiāng)進度還是不一致，繼續(xù)反復(fù)的可能性極大，加上該定點屠場從去年科商局發(fā)的整改通知書，限期于2014年3月底前完成遷建，但至今未見動靜，污水還對學(xué)校造成影響，我們承受了極大的壓力。

具體檢疫工作上，我站嚴(yán)格要求全體職工做到檢疫工作“四到位”并按照法律法規(guī)程序?qū)嵤﹦游锛皠游锂a(chǎn)品檢疫，做到有報必檢，屠場屠宰檢疫做到開宰時到達屠場，同時加大市場巡查力度，嚴(yán)禁隔山開證。

全年1-11月共檢疫生豬胴體3950頭，外運肥豬、仔豬1567頭，禽兔類 68400羽只，牛218頭，檢疫和消毒規(guī)費收入34976元，如果加上因關(guān)閉非法屠場，造成的檢疫規(guī)費流失約10000元，將超額完成縣局下達的任務(wù)。

（二）、消毒工作

我站按照規(guī)定要求對屠場，肉品市場進行定期消毒，并且完善了消毒紀(jì)錄，屠宰市場夏天每天必須消毒一次，冬天每兩天消毒一次。全年屠、市場消毒面積達12萬平方米，運載工具裝前、卸后消毒 900車次。

七、切實加強養(yǎng)殖投入品監(jiān)管和獸藥GSP建設(shè)工作

（一）、加強宣傳，強化群眾畜產(chǎn)品質(zhì)量安全意識 根據(jù)三牧醫(yī)知(2014)91號《關(guān)于印發(fā)<2014年畜產(chǎn)品安全宣傳周實施方案>的通知》、三牧醫(yī)知(2014)78號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于進一步規(guī)范動物產(chǎn)地檢疫工作的通知>的通知》、三牧醫(yī)知（2014）67號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<動物檢疫工作記錄規(guī)范>的通知》、三牧醫(yī)知（2014)43號《關(guān)于進一步做好畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的通知》等文件精神，我站在轄區(qū)四個場鄉(xiāng)懸掛宣傳標(biāo)語12幅，內(nèi)容分別為 “嚴(yán)格執(zhí)行《飼料和飼料添加劑管理條例》 確保畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全”、“自覺執(zhí)行休藥期，不用小豬料飼養(yǎng)育肥豬，杜絕畜禽產(chǎn)品藥物殘留”。通過積極的宣傳，使轄區(qū)干部群眾、獸藥飼料經(jīng)營戶、屠場老板、社會屠工以及養(yǎng)殖場戶以前的“要我食品安全”逐步向“我要食品安全”轉(zhuǎn)變。

（二）、“瘦肉精”等尿樣檢測和飼料抽樣工作 根據(jù)局執(zhí)法大隊安排，4月和9月分別對轄區(qū)的養(yǎng)殖場戶、屠場開展“瘦肉精”等尿樣檢測，均未見鹽酸克倫特羅、沙丁胺醇、萊特多巴胺陽性，尿樣檢測和飼料抽樣任務(wù)全面完成。

（三）、獸藥、飼料投入品市場日常監(jiān)管

根據(jù)2014農(nóng)業(yè)部安排的六期假獸藥查處活動安排、省局要求對遂寧欽華公司假獸藥開展查繳等文件的具體打

假、清繳工作部署，堅持每月一次不定期開展獸藥、飼料市場檢查，規(guī)范了生產(chǎn)、經(jīng)營秩序。轄區(qū)現(xiàn)有飼料經(jīng)營店18戶，有證率達100%，沒有擺攤經(jīng)營現(xiàn)象。全年共出動執(zhí)法人員60人次，查處超范圍及違規(guī)經(jīng)營行為 13起，共查獲過期失效飼料產(chǎn)品共70公斤，獸醫(yī)金方等過期失效、假獸藥32個品種，563袋、支，貨值1286元，上述沒收清繳的產(chǎn)品于11月18日全部銷毀，受到了群眾的普遍歡迎，檢查清繳工作中，發(fā)放告知書、承諾書等宣傳資料300份。

八、品種改良和能繁母豬補貼工作

（一）、品種改良

豬品種改良工作：但由于馮氏公司只在三柏設(shè)一個發(fā)精點，建中片區(qū)能夠解決，太林的養(yǎng)戶就只有到新生拿精液，我站加強良種精液配發(fā)監(jiān)管工作，每不定期4次監(jiān)督檢查，確保種豬精液的配發(fā)，盡量滿足養(yǎng)殖戶的配種用精需求。全年共發(fā)放豬良種精液1532頭，發(fā)放良種精液3064份，同時做到規(guī)范各種表冊并按時上報。

牛品種改良工作：由于我站人員嚴(yán)重缺編，無法安排人員開展牛冷凍精液輸精，我站在廣播上廣泛宣傳，由樂加曾世勇、觀橋陳德榮到轄區(qū)配種，改良，養(yǎng)牛戶初步嘗到牛改甜頭。

良種優(yōu)質(zhì)肉雞引進工作：年內(nèi)共引進廣西墟崗黃雞和艾維茵等良種肉雞6300羽。

九、做好安全、信訪、穩(wěn)定和群眾工作確保安全穩(wěn)定大局 根據(jù)三牧醫(yī)知〔2014〕85號、86號《關(guān)于安全生產(chǎn)月活動的通知》文件精神，結(jié)合“全國安全生產(chǎn)月”活動，要求全體職工以高度的警惕性和政治敏銳性，認(rèn)真排查不利因素，時刻按照法律、法規(guī)、政策、依據(jù)和程序開展各項工作。在工作中講技巧、添方法，遇到矛盾糾紛多做解釋工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。黨的十八大屆四中全會期間、重大節(jié)假日均未發(fā)生赴京、進省、到市、縣的群體上訪事件；11月24日對全體職工進行消防知識培訓(xùn)，強調(diào)安全用電、用氣，安全駕車。營造了一個寬松、和諧、安全、穩(wěn)定的工作、生產(chǎn)、生活環(huán)境。

十、畜牧科技人員助農(nóng)增收和計生“三結(jié)合”工作 這兩項工作已連續(xù)開展多年，我們總結(jié)的辦法是思想幫扶加技物結(jié)合，2014年畜牧獸醫(yī)站畜牧科技人員5名聯(lián)系30戶養(yǎng)殖戶，實現(xiàn)聯(lián)系養(yǎng)殖戶人均增收 200元；同時聯(lián)系的六戶新增計生三結(jié)合幫扶戶人均增收310元，推進畜牧科技人員助農(nóng)增收工程和計生三結(jié)合幫扶工作順利實施。

十一、來年工作打算：

一）、一如既往抓好各項常規(guī)工作。

二）、抓住建中鄉(xiāng)被縣政府列為13個重點鄉(xiāng)鄉(xiāng)的歷史機遇，圍繞建中鄉(xiāng)黨委政府明確提出重點發(fā)展牛、羊草食動物和特種養(yǎng)殖的思路，依據(jù)編制《建中畜牧業(yè)2014-2016發(fā)展

規(guī)劃》，重點發(fā)展肉羊養(yǎng)殖，引導(dǎo)楊再武的建中湖山羊養(yǎng)殖合作社做大做強，實施該社規(guī)劃新建飼養(yǎng)場的一期工程；我站將積極引導(dǎo)鼓勵發(fā)展能繁母牛，力爭2015年發(fā)展存欄10頭以上能繁母牛，并且建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)牛場兩戶，爭取上報2015年肉牛基礎(chǔ)母牛擴群增量項目；引導(dǎo)許志軍組建珍禽養(yǎng)殖合作社，發(fā)展更多養(yǎng)殖戶開展珍禽養(yǎng)殖，引導(dǎo)石板村組建種養(yǎng)合作社。

總之，2014年工作雖然取得了一些成績，也還存在很多不足，在來年的工作中，擯棄空談?wù)`國，踐行實干興邦，我們?nèi)w職工將再找差距，以飽滿的熱情，積極努力工作，使建中肉食品安全得到保障，畜牧業(yè)發(fā)展上一個新的臺階。

二〇一四年十一月二十日