第一篇：歐亞學院三好學生申請書工管1106班張航

尊敬的校領導老師：

您好！

我是西安歐亞學院建筑工程學院工管1106班張航。

時間逝去如流水，轉眼間我已經是大二的學生了?；仡欉^去的一年大學生活,我感觸頗深,發現自己沒有虛度時光，自己邁出每一步都堅實而有力。既為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰，在一年的大學學習生活中,我嚴格要求自己,積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下,我在學習、思想、工作等各個方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多。

在此我申請“歐亞學院三好學生”稱號，并感謝老師們一年來給予我的培養和關懷。在學習上，積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。在大一一年的學習中我的平均成績達到90.71分。在工管專業的600多人中名列前茅。

思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛入大學時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在班主任的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，并在黨組織的嚴格考核下成為入黨積極分子。

在工作上，我始終以“服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務。我現在是班上的團支部書記。我相信，我能勝任這份工作。在以后的學習生活中，我將積極組織全班同學參加各種活動，提高同學們的生活情趣，豐富課余生活。同時，我也是“數學建模導師制”辦公室的學生，并在其中擔任宣傳委員一職。在平時的志愿活動中，我積極參加并精心組織，力求活動取得圓滿成功。

在校內外實踐方面，我積極參加學校的各種活動，帶領我們班同學參加“黨團知識競賽”、“校紀校規大賽”、“校園辯論大賽”、“校內籃球大賽”等等，還有我自己參加了“2012年大學生數學建模大賽”、“2012年大學生計算機應用水平大賽”等，從這些活動中我學到了很多。在寒暑假期間，我做各種兼職，打工的那段飽含辛酸的日子至今還令我記憶猶新，但是想到能有效的鍛煉自己我咬緊牙關堅持了下來。

在生活上，平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管是生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我樸素節儉﹑性格開朗、嚴以律己、寬以待人。

我欣慰自己以前的大學生活沒有虛度,我肯定自己，我挑戰自己,我超越自己，所以我相信可以鑄就輝煌。

故我申請“歐亞學院三好學生”稱號，不僅是我的理想與信念，也是我對自己的肯定和挑戰,希望了老師能給我這次機會，我相信今后我會做的更好。

此致

敬禮

申請人：建筑工程學院工管1106張航

2012年10月20號

第二篇：創建周恩來班先進班級申請書——工管1103

南 京 工 業 大 學

創建“周恩來班”先進班級

申

請

書

申請單位：工管1103班

申請時間：2013年3月11日

土木學院創建周恩來班先進班級申請書

尊敬的領導：

你們好！

我們是南京工業大學土木工程學院工程管理1103班的全體同學。在過去的一年半里，我們班的同學團結友愛、互相幫助、積極進取共同建設了良好的班風和學風，取得了一定的成績，也得到了老師、輔導員的認可。因此，我們鄭重地向學院提交“創建周恩來班先進班級”申請書。

在思想建設方面，一年半來，我們班一直以黨的思想作為我們發奮的旗幟，奮發圖強，展示青春風采。團支書，組織委員和宣傳委員各司其職，通力合作，不斷加強自身建設，不斷提高自己的道德水平和政治覺悟，努力做好學院黨委和班上廣大同學共同的橋梁。每個月我們班都會開展一次團日活動，在加深同學們對黨的認識和思想覺悟的同時，也藉此豐富了同學的生活。雖然才進入大學一年半，但是大家都表現出了積極向黨組織靠攏的意志，目前已有17個同學參加了黨課學習，入黨積極分子9人，預備黨員1人。

在班風、學風建設方面。每年十月，班上都會按時舉行班委選舉、換屆大會。本著“公開、公平、公正”原則，以無記名投票方式，選舉產生班級委員。無論是大一還是大二以來剛剛選上的班委，都能很好的奉行分工合作的原則，從而高效的完成上級安排的任務，為班級成員服務。形成了政治堅定，團結協作，以身作則，密切聯系同學的領導核心。在學習上，我們班的同學態度端正，勁頭十足，目標明確。

在大一的時候我們班的掛科率年級倒數第一，掛科率高達24%。但是僅僅用了一個學期的時間，我們班在大二上學期中，掛科降到了一人次，掛科率僅為3.2%。我們相信，只要我們堅持不懈的努力，我們會做到更好。

在課余生活中，班上同學也十分活躍。我們不僅僅將自己局限于理論知識的學習，積極參加各種活動，鍛煉了自身的能力，在學校乃至全國的各種比賽活動中都取得了很好的成績。學院結構創新大賽三等獎，華東區建筑工程繪制一等獎，華東區建筑三維數字建模二等獎，校園演講比賽二等獎，校運動會100米短跑第一名，校運動會健美操一等獎，宿舍文化節二等獎，校“論道杯”辯論賽團體一等獎，反腐倡廉海報一等獎，學院籃球賽二等獎等等。在社會實踐中，班上也有不少同學獲得了校社會實踐先進個人和團隊，院社會實踐先進個人的榮譽。

自大一申請創建“周恩來班級以來”，我們也相繼開展了相關活動。我們班積極組織了一系列社會志愿服務活動，去老人院探望老人，給老人表演活動，給他們帶去歡笑。注意到學校靜湖旁邊的玉壺廊有許多同學們隨意棄置的垃圾，組織了一次打掃玉壺廊的活動，我們自己也在活動中受益匪淺。此外班級還組織了一次高空擲蛋科創小活動，同學們在活動中廣開思路，自己動手，在玩樂中收獲創造的快樂。在上學期的夜登紫金山的活動中，我們體會到了團結的重要性也領悟到了堅持的不易。雖然舉行的活動不少，但是我們也認識到我們班級在創建活動中對于周恩來先生的生平事跡、精神品質方面了解和宣傳

活動的不足，我們會在以后的活動中加以注意。周恩來同志50多年的革命生涯，同中國共產黨的建立、發展、壯大，同我國新民主主義革命的勝利，同我國社會主義革命和建設的歷史進程緊密聯系在一起。他毫無保留地把全部精力奉獻給了黨和人民，直到生命的最后一息。他身上集中體現了中國共產黨人的高風亮節，在中國人民心中矗立起一座不朽的豐碑。我們緬懷周恩來同志，就是要永遠銘記和認真學習周恩來同志的精神，使之不斷發揚光大。先生的品質和精神是多方面的，對于先生的學習也非朝夕可成。但是就像我們班級的成長過程一樣，我們現在也許不是學校里最出彩的班級，但是我們絕對是一個團結的，在不斷進取并渴望在不久的將來能夠實現飛躍，大放異彩的班級。我們的創建活動也許不是做的最好的，但是學無止境，夢無邊際，在工管1103班，我們都是筑夢人，良好的班級氛圍是我們筑夢的基石，我們將責任與熱情并重，我們把義務與奉獻并舉，我們相信，我們腳踏實地的努力與團結拼搏的熱情，會讓我們做的更好，成為南京工業大學美好的一卷！

最后，感謝學院給了我們這個展現的機會，希望學院能夠考慮我們真誠的申請。

此致

敬禮

申請人：工管1103班

2013年3月11日

第三屆“團支部風采大賽”

“新生杯”籃球賽

新生辯論賽

體育活動先進集體

第三篇：工管學院論文答辯流程

工商管理學院本科畢業論文答辯流程

每位學生答辯的時間10-15分鐘（3-5分鐘的陳述，5分鐘的問答時間）

1.每組設答辯老師3位，記錄老師1位，記錄員1－2位。

2.答辯會答辯過程、答辯方式由答辯委員會決定，具體事項由每組的答辯組長主持。

3.答辯方式一：先由學生分別順序陳述各自論文主要內容，然后由主答辯老師分別給出答辯問題，陳述全部結束后再分別由學生順序回答答辯所提問題；方式二：先進行論文陳述，然后由主答辯老師提問，學生當場回答答辯問題。

4.每位學生要求有3-5分鐘以內的論文闡述，接下來由主答辯老師提不少于3個問題。副答辯老師提1－2個問題，也可不提。記錄員記錄問題和相關答案。

5.三位答辯老師分別根據學生答辯情況給予綜合評分。

6.每組答辯完后，由主答辯老師給予所答辯學生評語和評分。三位答辯老師都需在答辯評審表中簽名。

7.最后由答辯委員會和學校學術委員會給出評語和等級評定。

云南師范大學商學院工商管理學院

第四篇：工管1002班級郊游活動策劃申請書

湖南科技學院土木工程與建設管理系

工管1002班級郊游活動策劃申請書

前言：

工程管理1002班，一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在老師的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，努力成為一個優秀的班級體。

大二一個褪去激情轉向成熟的時間段，對于未來有著知

道而又不知道，理解而又難理解的心態，每個人對未來都有了思考，對自己也做了改變。以前沉溺于網吧、游戲的同學也都抱起書本，穿梭于學校的每個角落、停留在圖書館，開始了繁忙而又勞碌的書涯。

十月的天氣清爽，陽光溫暖，同學們都想在學習工作之

余一起去外面放松心情，于是全班同學決定去外面搞一次野炊，我們非常有信心有能力辦好此次活動，請領導相信。

一、活動主旨：

弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊合作能力;增 強同學間的友情，增強班級的凝聚力;立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時鍛煉自身。

二、活動時間：2011年10月22日

三、活動地點：南京渡

四、參與對象：張亞南老師、工程管理1002班全體同學（自愿原則）

五、活動項目：集體野炊活動

六、活動經費：車費和野炊所需材料費班費統一支付，其余項自費

七、出行方式：集體大巴

八、活動安排：

1：幾個同學先去南京渡采點，熟悉路程與地理環境

2：全班同學分為4組，每組十個人，每組分配2個班干部負責各自的組員，班長是總負責人

3:班上承包一輛車送同學去目的地，早上9點出發，下午4點回來

九、注意事項及解決方案

1：活動前先向同學宣傳該注意的安全細節，決不允許同學一個人離開隊伍

2：出發前確保每個人都帶了手機并且能打得通，以便時刻保持聯系

3：每個組的負責人必須時刻保證各自的組員沒有掉隊或走散，如有組員掉隊應立刻聯系掉隊的人，并在原地等掉隊的人回來 4：在活動期間，各負責人監督同學不去玩火或戲水，以確保同

學們的安全，如有同學不小心受傷，負責人會立刻送同學去醫院并聯系輔導員

5.天氣問題。由于在行進路途中可能下雨。因此建議大家帶好雨傘和外套，防止感冒。如遇暴雨、大風天氣，本活動取消。

6.交通問題。下車之后有可能要步行，路途中，交通比較擁擠，車流量大，為防止出現交通事故，前面由一個負責人帶頭，最后由一個負責人押尾，防止隊員掉隊。將整個參加人員分成六組，每組設小 組長一名，全權負責各組安全。行進中，慢速行駛，走公路兩旁的非機動車輛道。過紅綠燈時，嚴格遵守交通規則，一個小組一個小組的進行通過。禁止大家互相超車，嚴格按照事先安排好的順序行走。

7.環境問題:活動產生的垃圾一律帶離，不允許破壞自然環境。保護環境，只帶走照片，只留下腳印，綠色出行，環保第一!

8.預防火災:選擇空曠且近水源的地點進行野炊，嚴禁在其它地方使用火，野炊結束后將火徹底熄滅，每組檢查并確認已徹底熄滅后方可離開

野炊活動人員分組名單

一組：羅章、凌正立、范林、何敏、諶志偉、歐尉羽、耿詩婧、蔡露、胡妮妮、郭夢

二組：李燊、黃亞、朱成、夏之余、劉立森、李璐濤、李湘華、唐思非、劉淑丹、胡靜、張漾

三組：唐寧、李云、楊鋒、徐強、羅勝、張平、余閩花、熊濤、田玲玲、汪冰婷

四組：劉岳鵬、王杰、謝欣、肖訓、肖旋、周偉仁、楊福祥、夏宗花、李航燕、銀芝

申請人：

土木工程與建設管理系工程管理1002班二〇一一年十月十三日

第五篇：班 主 任 工 作 管 理 方 案

班 主 任 工 作 管 理 方 案

班 主 任 工 作 管 理 方 案

為了進一步推進未成年人思想道德建設，加強班主任工作，充分發揮班主任在教育

學生中的重要作用，依據教育部頒發的《班主任工作條例》制定本方案。

一、班主任職責：

1． 要做好學生的教育引導工作。

2． 要做好班級的管理工作。

3． 要組織好辦集體活動。

4． 要關注每一位學生的全面發展。

5． 要注重學校、家庭和社會三者的協調溝通。

二、班主任工作制度：

1． 面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活情況，對學生全面負責。

2． 正面教育、啟發誘導，力戒簡單粗暴，嚴禁歧視、體罰和變相體罰。

3． 熱愛、尊重學生，嚴格要求學生。要尊重學生的人格和自尊心，建立和諧的、朋友式的新型師生關系，調動學生的主動性、積極性。要對學生進行嚴格的管理和教育，把培養學生的道德認識同行為訓練結合起來。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地耐心幫助。

4． 從實際出發，根據學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地實行教育。

5． 以身作則、言傳身教，嚴格要求自己，加強師德修養，提升綜合素質，起表率作用。

6． 集體教育同個別教育相結合。要通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，培養集體榮譽感、自豪感，形成良好的班風，充分發揮集體教育的作用，同時，要注意培養學生的個性品質。

三、班主任的選聘標準和程序：

（一）選聘的基本標準：

1． 忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的基本知識和方法。熟悉相關法律法規；

2． 具有教師資格、思想道德素質好、業務水平高、責任心強、身心健康、樂于奉獻；

3． 品德高尚，能以身作則，為人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力；

4． 擔任班主任的教師原則上須有一年以上的教育教學工作的經歷，對新參加工作的教師要采用助理班主任的形式進行培養，其工作表現作為定級轉正考核的重要依據。

（二）選聘的基本程序和要求：

1． 每個班必須配備班主任。

2． 中小學班主任一般應由學校從任課教師中選聘，聘期由學校確定。

3． 班主任的任職資格一般應在學校行政會議上確定。

四、班主任培訓制度

1、學校根據選聘結果對新任教師進行崗前培訓；

2、每年對青年班主任進行一次崗位培訓；

3、每年對中老年班主任進行一次提高培訓；

4、班主任每5年應參加一次由上級師資培訓單位組織的培訓；

5、學校組織的班主任培訓工作由教導處負責，制定培訓計劃，確定培訓內容，確保培訓效果；

6、所有班主任應堅持業務進修，記好業務學習筆記，積極參加學校及上級組織的班主任培訓活動，服從學校安排，努力提高工作能力。

五、獎勵制度

1、學校每學期根據對班主任工作的考核評價結果，評選出當學期的模范班主任，并給予精神鼓勵和適當的物質獎勵；

2、每學期末除學校對模范班主任獎勵外，還將其呈報中心小學；

3、對獲得模范班主任稱號的教師，在專業技術職務考核中優先考慮其優秀等級；

4、每學期校級模范班主任的評選名額不超過班主任總數的三分之一；

5、班主任工作成績較差者，不得被評為先進，專業技術職務考核也不能評為優秀；工作有重大失誤，失職行為，且造成一定影響者，除執行績效工資的相關規定外，學校將呈報上級，予以紀律處分。

六、班主任工作評價

1、評價原則

尊重事實，多元評價，促進班務工作能力，利于個人發展。

2、評價方法

采取學生評價、家長評價、同行評價和學校評價相結合的方法，多方搜集信息，以簡明、準確的語言肯定班主任的工作優勢和需要努力的方向。

3、評價內容和評價工具。（附表1－

1、表1－2）

七、經費保障

學校每學期的經費使用應按比例編制一定的專項資金，確保班主任培訓工作和對模范班主任獎勵制度的落實。