第一篇：我們的理想與責(zé)任教學(xué)設(shè)計

我們的理想與責(zé)任教學(xué)設(shè)計：

1、考綱要求：

39.知道我國各族人民的共同；理想，了解全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的目標（A）

40理解維護社會公平與正義的重要性，增強公平意識與責(zé)任感（B）

教學(xué)過程：

一、結(jié)合考綱解讀相關(guān)知識條目，突出特別需要強調(diào)的地方

1、共同理想的內(nèi)容，也是我們基本路線的目標，到2050年實現(xiàn)。

2、全面小康的內(nèi)涵和實現(xiàn)時間。最關(guān)鍵的目標。

3、和諧社會的內(nèi)涵：民主法治、公平正義，誠信友善，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處

和諧是個大籮筐，什么都可往里裝。

構(gòu)建和諧社會，是我們每個人的責(zé)任，我們青少年應(yīng)該做點什么？

增強主人翁意識，立足現(xiàn)實，做好自己的本職工作，在校努力學(xué)習(xí)，在家孝敬父母，在社會上，遵紀守法

4、公平的重要性，遵循公平原則有利于及時、妥善的協(xié)調(diào)射虎矛盾和沖突，維護人們正常的生產(chǎn)和生活秩序，保證最大多數(shù)人的利益，維護社會的穩(wěn)定。

5、正義是社會生活的絕對權(quán)威，有利于保障社會合作的公平性，確保良好的社會秩序，形成和諧生活。

6、努力做一個正義的人：

要尊重人及基本權(quán)利；尊重規(guī)則；尊重自由，承擔(dān)社會責(zé)任

二、5——8分鐘熟讀，及時鞏固。

三|作業(yè)：完成下冊的配套練習(xí)。后五分之一同學(xué)非選擇題做11、13題，其余不做。

四、作業(yè)反饋存在問題：

下冊P77，11、（1）反映我國社會經(jīng)濟發(fā)展的哪一現(xiàn)狀。學(xué)生在表達的過程中不完整，沒有把具體地區(qū)的差異反映清楚。

（2）哪些戰(zhàn)略，往往只寫了其中的一種。

13、（3）我省為促進社會公平采取的措施：學(xué)生頭腦中國這樣的知識儲備太少。

14、（2）解決民生問題的根本途徑：一定要突出根本二字，思考角度是經(jīng)濟方面，發(fā)展生產(chǎn)力。

第二篇：責(zé)任與理想 教學(xué)設(shè)計

責(zé)任與理想

——初四一班主題班會

班會背景：

還有兩個月同學(xué)們即將畢業(yè)離開母校，學(xué)生們互相開始填寫起畢業(yè)紀念冊，有的同學(xué)還找到老師寫下對他的祝福，而我的辦公桌上也已經(jīng)堆滿了各種精美的畢業(yè)紀念冊。在給每位同學(xué)送上自己真誠而美好的祝愿后，懷著好奇心，我欣賞起學(xué)生之間的“友誼”，看著看著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于“我的理想”簡直就是一片空白，“我的未來是個夢”、“我的理想不清楚”、“我的理想總在變”、“我沒有理想”、“我的理想離我太遙遠了”、還有的學(xué)生用“??”來表示，我驚愕了！我原以為學(xué)生們的理想會色彩斑斕，令人心潮澎湃，可是實際卻讓我大失所望。是什么原因造成現(xiàn)在的學(xué)生缺乏遠大的理想，目標如此的模糊？

回想初四這一年與他們相處的時光，腦海里浮現(xiàn)出這樣的場景“不完成作業(yè)”“上課睡覺”“下課打鬧”??面對問題，不敢承擔(dān)責(zé)任。問起他們有些學(xué)生除了政治課學(xué)過的那點關(guān)于責(zé)任的知識外，基本是一片空白。

記得我國著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說過：“人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了。”想想即將畢業(yè)的初四學(xué)生正處于15—18歲的年齡段，身為人師，如果再不引導(dǎo)他們樹立自己遠大的理想，不培養(yǎng)他們敢于承擔(dān)責(zé)任的意識。那面臨他們的將是怎樣的人生？我不敢再想下去??于是一個“責(zé)任與理想”的主題班會誕生了。

班會目的：

1、通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈責(zé)任感，勇敢地擔(dān)負起當代青少年應(yīng)盡的責(zé)任，明確責(zé)任是架在理想與現(xiàn)實之間的一座橋梁。

2、通過本次主題班會的一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標和遠大的理想，以朝氣蓬勃、積極主動的狀態(tài)挑戰(zhàn)自己的人生，并把自己的理想與應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任緊密結(jié)合起來。

3、通過本次主題班會活動的組織和召開，培養(yǎng)學(xué)生組織開展各種活動的能力，鍛煉學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，以達到“育人先育心”的教育目的。

主題班會的兩個主要設(shè)計原則：

1、“師生、生生”互動原則

新課程理念告訴我們：應(yīng)堅信每個學(xué)生都是可以積極成長的，都是追求進步和完善的，都是可以獲得成功的；另一方面，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，是一個尚不成熟的人，是一個正在成長的人。這意味著學(xué)生應(yīng)在教育過程中發(fā)展起來的，應(yīng)在教師指導(dǎo)下成長起來的。因此，班會的方案設(shè)計、籌備、實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，應(yīng)始終由師生雙方共同參與，既體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用和協(xié)作作用，兩種作用緊密結(jié)合方能使主題班會取得最良好的教育效果。因而班主任應(yīng)把握班會的主題和意圖，努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為積極參與者，積極參與班會的設(shè)計和實施。本次主題班會的準備過程中，班主任提出設(shè)想和大體思路后，同學(xué)們能自主選擇自己喜歡的角度，選擇自己愿意做的方式，選擇備受大家歡迎的節(jié)目形式，扣緊主題，自己創(chuàng)作、修改與完善劇本，自己編導(dǎo)與排練。就連主持人的臺詞也是由兩位同學(xué)自己獨立完成，真實地展示學(xué)生自我的能力、才華和風(fēng)采，從而使班會的主題廣泛地延伸到課前，深入到同學(xué)們的心中，產(chǎn)生強大的班級凝聚力，促進了班級學(xué)生團結(jié)協(xié)作，提高同學(xué)的自我意識、獨立能力與實踐能力，培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作探索與創(chuàng)新精神。

2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則 教育性是主題班會的前提，是靈魂。但僅有這一點是不夠的。如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達到教育目的。本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，注意采用同學(xué)喜聞樂見的形式，取材來自于同學(xué)熟悉的生活實際，符合同學(xué)的思維方式，能觸及同學(xué)的靈魂，富有吸引力和感召力。從而使主題班會活動充滿生機和活力，促使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。

總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學(xué)生課前、課中、課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會自己生命的力量和價值。進而使學(xué)生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進行自我對比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。

活動準備：

1、教師精心搜集能夠震撼學(xué)生心靈的責(zé)任與理想的相關(guān)資料。

2、通過自薦和推薦的方式產(chǎn)生了兩名主持人，邀請部分優(yōu)秀同學(xué)（王如霞、耿偉銘、徐延峰、劉海蓉等）準備發(fā)言材料。

3、學(xué)生自行準備的能展示自己理想的各種相關(guān)材料及用品。

4、照相機、多媒體、相關(guān)課件等。活動過程： 主持人致辭

主持1：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗萬船千舟； 主持2：理想是舟，裝載遠行的人；理想是橋，渡你淌過萬水。

主持1：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持2：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。主持1：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活； 主持2：老師們、同學(xué)們，傅家中學(xué)初四（1）班“追求理想，放飛夢想”主題班會（合）現(xiàn)在開始。

主持1：羅·勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持2：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持1：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？我想每個同學(xué)心中都有不同的理解！那么我們來看下這兩位同學(xué)對于理想的理解吧！（有請姚睿、宋承耘給大家?guī)淼男∑贰墩劺硐搿罚?/p>

主持2：感謝兩位帶來的精彩表演。那么同學(xué)們，你的理想是什么呢？（思考下，我隨機采訪幾位同學(xué)）

一、小組合作后，學(xué)生展示（詩歌朗誦）王如霞

我的理想是什么

我的理想是做一名旅行家 探索和冒險是我的所愛 環(huán)游世界是我的夙愿

小徑旁搖曳的花朵為我導(dǎo)向 河水里游動的魚兒為我護航 樹枝上跳躍的小鳥為我歌唱 夜空中閃爍的星星為我照亮 在幽暗的密林里我自由的穿行 在廣闊的草原上我盡情的奔跑 在寧靜的鄉(xiāng)村間我悠閑的漫步 在繁華的都市中我興奮的游逛 偉大的萬里長城 浪漫的埃菲爾鐵塔 危險的亞馬遜河 神秘的印加遺址

你們不是我旅途的終點 卻是我的生命，我的輝煌

徐延峰

我的理想是什么

我的理想是做一名非洲志愿者 綠樹在您身上茁壯成長 花兒在您身上絢麗綻放 草原是那飛禽走獸的游樂場 您的人民雖因貧苦而哀傷 但他們終會勤奮努力積極向上 于是成為志愿者是我的理想 和其他志愿者一樣 在非洲筑起愛的天堂 我要撫慰您心的哀傷 我要與您一同開采寶藏

帶來醫(yī)學(xué)一起為救助生命與病魔作戰(zhàn) 傳授科學(xué)一起為養(yǎng)護您的容顏而呼喊 為您服務(wù)是我不滅的理想

為到您身邊，是我現(xiàn)在奮斗的方向

耿偉銘

我的理想是什么

我的理想是當一名法官 我抬頭仰望莊嚴的國徽 國徽下有我的家，我的戰(zhàn)場 面對一切罪惡

我揚起莊嚴的目光

血液與靈魂一起灼熱燃燒 幾近瘋狂 我要毀滅

那死水般的罪惡 呼喚出悲劇的真相 我就是法官

一個富有正義感

面對黑暗毫不畏縮的法官 我要將你罪惡的雙眼蒙上 真誠的本性 法律為身體

讓正義成為我們共同的心臟！這就是我的理想

主持1：青春少年，風(fēng)華正茂。夢想是一個優(yōu)美的詞組，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫；

主持2：我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如癡如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想！那么，你心中分量最重的理想是什么呢？ 主持1：下面我們來進行一場理想拍賣會，看看你們會為哪個理想不惜一切代價。

二、理想拍賣會

翟靜雪：現(xiàn)在，理想拍賣會開始。我是今天的拍賣師。首先，我來宣布一下活動規(guī)則。這次拍賣會我們以小組形式競拍，每組有一千元錢，每件職業(yè)底價一百元，每次加價一百元。我們有四個職業(yè)，律師、宇航員、工程師、醫(yī)生。（活動，小組競拍）

翟靜雪：請競拍成功的小組選派一名代表上臺來講述你為什么競拍這個理想？（四名學(xué)生上臺展示）

主持1：不管是醫(yī)生、工程師還是律師、宇航員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來不拋棄任何人，理想使人的愿望沒有止境，使人的力量用之不盡。

主持2：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會選擇為我的理想尋找一個最好的去處。在這尋找的過程中，我愿為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。

主持2：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致。那么我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)我們的理想呢？我們應(yīng)該做些什么？讓我們進入今天班會的第二個環(huán)節(jié)——責(zé)任！

徐鈺心：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

劉子愷：責(zé)任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

徐鈺心：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。劉子愷：一個人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人！第二篇——知責(zé)任

一、看視頻

劉子愷：我們先來走進今天主題班會的第一篇——知責(zé)任。（課件顯示）到底什么是責(zé)任、責(zé)任心呢？（課件顯示）讓咱們先來看一段錄像。（點鏈接）徐鈺心：大家看完錄象，有何感想呢？你覺得什么是責(zé)任？（課件顯示）（請2-3人發(fā)言，主持人靈活點評）徐鈺心：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，而責(zé)任心就是這種自覺地把分內(nèi)的事做好的心態(tài)。（課件顯示）第三篇——明責(zé)任

劉子愷：

二、故事分享（展示各小組成果）

徐鈺心：為了能夠更好地理解責(zé)任的含義，下面，咱們一起來分享一下昨天我們各小組收集的有關(guān)責(zé)任的名言和故事。

劉子愷：有請一組的代表為大家展示他們推薦的有關(guān)責(zé)任的名言

一組代表：我代表我們組與大家一起分享幾句關(guān)于責(zé)任的名人名言。（課件顯示）美國作家劉易斯對責(zé)任的認識是：盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

英國作家哈代曾說：說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。

中國近代思想家梁啟超對責(zé)任有這樣的論述：人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。

當代作家阿來這樣認識責(zé)任：自由的第一個意義就是擔(dān)負自己的責(zé)任。而古代的許多仁人志士更是用自己的言行詮釋了責(zé)任的含義。

我們剛剛學(xué)過的《岳陽樓記》中范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的吟誦是心懷天下蒼生的責(zé)任。

宋代愛國詩人陸游“位卑未敢忘憂國”是為人臣子的責(zé)任。明末思想家顧炎武更是說到：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這種強烈的責(zé)任和道德意識，這種真誠、積極的人生態(tài)度，是中華民族生生不息的民族魂。一部中華史就是一部以責(zé)任為最強音，以愛國為主旋律的雄壯樂章。我們組的展示完畢，謝謝大家。

徐鈺心：謝謝一組同學(xué)的展示，有請其他組的同學(xué)為我們講述他們搜集到的有關(guān)責(zé)任的小故事，那個組先來？有請四組。

四組代表：我代表我們組給大家講一個有關(guān)責(zé)任的小故事。五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。（課件顯示）

真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。我的展示完畢謝謝大家。

劉子愷：謝謝四組的同學(xué)，那個組再來？

六組代表：我們組搜集的故事就發(fā)生在我們的身邊。大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：

——把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；

——把車門打開，讓乘客安全地下了車；

——將發(fā)動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。

這個平凡的司機，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸??

在生命的最后一分鐘里，他那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩一般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責(zé)任，生命不息，盡責(zé)不止！謝謝大家

徐鈺心：謝謝大家的精彩發(fā)言！

責(zé)任，不是一個華麗的字眼，它是樸實的，崇高的。它有的只是巖石般的冷峻，它常常會使我們感到痛苦與壓抑，這不容我們無視，更不容我們違背。責(zé)任的存在是上天留給我們?nèi)祟惖囊粋€考驗。面對這場考驗，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”（課件顯示）

古往今來許多偉大的人物用他們的行動告訴了我們他們肩上的責(zé)任是什么，而我們呢？我們的責(zé)任是什么？.讓我們一起走進這次主題班會的第三篇——明責(zé)任（課件顯示）

劉子愷： 同學(xué)們，想一想，作為一名新時代的中學(xué)生，我們肩負那些角色，應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？

徐鈺心：我想大家都會發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。（課件顯示）那么我們現(xiàn)在來做一份調(diào)查問卷。（班主任幫助把問題發(fā)送到學(xué)生的機器上，在線答題。）

劉子愷：請答完的同學(xué)對照卷后的分值，查看自己的責(zé)任心是什么情況，需要做哪些改變才能做得更好！劉子愷：請同學(xué)們記住：行為決定習(xí)慣習(xí)慣塑造性格 性格決定命運 一個良好的行為習(xí)慣是決定一個人是否負責(zé)任、是否能成功的重要因素。（課件顯示）徐鈺心：班會的最后請同學(xué)們與我齊讀下面的文字：

今天，我還是一株幼苗，明天，我是國家棟梁！我要謹記：只有敢于承擔(dān)責(zé)任，才能實現(xiàn)自己的理想！（齊讀）

到這里，我們的主題班會也接近尾聲了，我們請老師為我們說幾句。

三、老師總結(jié)、結(jié)束

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。主持2：同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。主持1：請同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，主持2：勇敢地追求夢想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來。傅家中學(xué)初四一班“理想與責(zé)任” 主題班到此結(jié)束。謝謝大家！有請劉子愷同學(xué)為大家?guī)磉@首《我的未來不是夢》（全班合唱）結(jié)束！

四、課后作業(yè)

請每位同學(xué)把此次班會的感受和反思發(fā)送到我們的校園博客上去！

教學(xué)反思

1、本節(jié)主題班會課中不少學(xué)生的看法雖真實但尚不夠深刻，未能實現(xiàn)高層次的升華；主持人發(fā)揮整體平穩(wěn)，但我們?nèi)杂X得主持人的“過程意識”不強，還未能抓住班會過程中的閃光點，促進相關(guān)的責(zé)任教育的質(zhì)的提升。

2、本節(jié)主題班會的主題過于追求全面，導(dǎo)致部分該提升的地方?jīng)]有得到最充分的升華。責(zé)任是人類永恒的主題，責(zé)任教育將是一個長期的任務(wù)，今后的對策：有關(guān)責(zé)任的剖析與探討繼續(xù)延伸到下次班會或?qū)W習(xí)生活中進行，大力開展這次主題班會的“小子課”，將本次班會的意義繼續(xù)充分延伸、鞏固和發(fā)展，教育學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任感；從身邊做起，立足在平時學(xué)習(xí)、生活和為人處事的實踐中履行責(zé)任，形成強大的上進動力，自尊自愛，自我成長和發(fā)展。

第三篇：責(zé)任與理想

培養(yǎng)理想、信念與責(zé)任

文/01一線

什么是理想？現(xiàn)代漢語辭典上，“理想”有兩個含義，一是對未來事物的美好想象和希望，二是對某事物臻于最完善境界的觀念。理想的第二個含義很復(fù)雜，很大程度上是人類發(fā)展的目標，這其實是整個社會群體中每個個體利益的博弈。理想的第一個含義里包含的因素之一是個人的奮斗目標。

我們?yōu)槭裁匆欣硐耄苛蟹颉⑼袪査固┱f：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。每個人都有自己的理想，擁有一個好的理想，正確的目標便等于成功了一半。人生因為有了理想而有意義，生活因為有了理想而豐富多彩。

從小到大，人是為夢想而活的。但是，隨著年齡的增大，人生閱歷的不斷豐富和各種各樣的體驗，人會隨時調(diào)整內(nèi)心的價值取向的，最終定型或許就是我們要的理想。無謂的人不可怕，可怕的是無志之人。有了志向，人就會向著這個目標逐步的前進！

修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統(tǒng)的道德理想。現(xiàn)代人當以時代使命為理想，少年毛澤東胸懷大志，勤于獨立思考，反對私塾里那種讓學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)方法，認為只有多用腦子，才能發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，學(xué)得扎實、記得牢靠。正因為如此，毛澤東讀了許多書之后發(fā)現(xiàn)一個問題：為什么所學(xué)的課本及課外的故事書大都是歌頌帝王將相、圣人君子，而沒有歌頌窮苦百姓的呢？這事他思考了很久，后來他發(fā)現(xiàn)：原來這些書都是為剝削和壓迫人民的人寫的，而不是為窮苦百姓們寫的，這種情況太不合理了，應(yīng)當改變。毛主席的理想，就是在人間建立大同世界。他留下的《為人民服務(wù)》和《紀念白求恩》，就是表達這種理想。

世界上的事情最忌諱的是教條式的理解和機械式的實踐，思想是我們作為一個人首先要確立的，我一直堅持的觀點是做事首先必須有一個正確的大方向，然后朝著這個方向前進，否則就是南轅北轍，我們做的越好，離我們要得結(jié)果越遠。當然中間必須有正確的方法合適的途徑，但是這種方法和途徑可以不拘一格，可

以采取一切有力的方法，謀略。這些并不意味著是所謂的小人之道，全部的區(qū)別在于究竟是站在正義前進的一方，還是邪惡倒退的一方。

朱熹坦言相告：問渠那得清如許，為有源頭活水來。葉圣陶則認為，理想是事實之母。英國王子查爾斯有道是：“世界上的許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”是啊，理想就是心中信念，引領(lǐng)我們走向成功。而責(zé)任正如一座燈塔，指引我們在茫茫人生大海中博擊波濤、勇往直前，駛向光輝。

可是，理想的艱難，是人生所不能想的到的，理想的打擊與破碎，也是人生不堪忍受的，但是，為什么還要追求理想呢，那是因為現(xiàn)實生存的就艱難，就痛苦就壓抑。我們能感知，卻無法判斷來源。我們能判斷來源，卻又無力抗拒現(xiàn)實。千百年來，誰的心靈自由過，誰的思想輕松過，個人的命運在權(quán)勢和金錢的壓迫下，奔波展轉(zhuǎn)，無意義出生，無意義死亡。

我們不敢奢求能達到至高的宗教人生境界，但也應(yīng)力求進到藝術(shù)人生的高度，而不使自己落入世俗人生的低谷??太多的事實告訴我們：樹立遠大的理想，勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們每一個炎黃子孫應(yīng)具備的品質(zhì)。也只有樹立理想，承擔(dān)責(zé)任，我們才能克服人生道路上的種種阻礙，走向最后的成功。

古往今來，多少仁人志士，他們心口如

一、言行一致，詮釋了人類的理想和責(zé)任。先烈們更是在生命的最后一刻綻放出了偉大光芒，足以讓其有限的生命變成永恒。“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”這是東林黨人寫就的豪言壯語，雖然它已經(jīng)成為陳年往事，但在今天仍不失為一句喻世恒言。人生的使命在于不斷的接近理想，不斷的沖擊舊人，但是做起來是艱難的，這樣的路程是多么的漫長，這樣的付出是多么的慘重。因為理想也是有標準的。理想就像是搭房子，房子搭到一定程度的時候是要靠自己的行動來證明。理想是心中定的一個奮斗目標，不能太大，如果不切實際，自己再怎么努力也實現(xiàn)不了。不能太小，這樣的理想實現(xiàn)了也無大意義，理想應(yīng)是切合實際，能通過自己的不懈努力實現(xiàn)的一種有意義的人生目標。理想必須是正當?shù)模e極向上的，它的實現(xiàn)既能引導(dǎo)自己走上積極健康的人生之路，又不會損害別人的利益，相反對別人也是一種有益的幫助。

人總是愿意快樂的活著，永遠做自己喜歡的事還可以賺錢就是最快樂的事了，自己喜歡的事就是理想啊，去努力做事就是實現(xiàn)理想的過程了。當你實現(xiàn)了最初的夢想的時候就會有更遠大的理想出現(xiàn)，比如，你想通過自己的努力成為了演員你不可能停止下來永遠演偶像劇當個普通演員吧，也許你會想到自己制片，自己當導(dǎo)演，來拍自己想拍的故事，然后走出中國放眼世界？這個過程應(yīng)該會貫穿一生，而且會很快樂。就算最后沒有實現(xiàn)的話也不后悔，你也是一直在努力的過程中。如果沒去嘗試，也許老了，你會想，如果當初去努力一下，現(xiàn)在就是另一番樣子了。我覺得，如果真的是理想，并且愿意為他奮斗，那么一定是可以實現(xiàn)的。

每個人都有自己的理想，但是實現(xiàn)理想是必須經(jīng)過艱苦的努力。有的人的理想是要有敏捷的手腳，有的人的理想是要有高明的醫(yī)術(shù)，有的人的理想則要有健康的體魄。當一名作家，必須知識淵博。而我的理想是什么呢？我在《寫給我自己》一文中描繪了自己的理想。

少年不知云愁味，鄉(xiāng)下環(huán)境培養(yǎng)出我對大自然的新奇感。在鄉(xiāng)村小學(xué)，我開始對古代文化和數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，故事里的神話傳說無不給我豐富的想象。中學(xué)時代，我就有許許多多美好的理想，月亮上的奇珍異寶有多少？水星上的溫度有多高？從太陽上人們可以取到多少原子能量？當初就想做一個宇宙飛行員，想知道這些秘密。為此，我認真掌握歷史、地理、天文、自然等學(xué)科方面的常識。那個時候，為了接受天空的召喚，經(jīng)受超重的考驗，我拼命鍛煉身體，同時重點鉆研數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，花費很多時間去理解消化這些學(xué)科的理論部分。后來隨著知識面的擴大，我的視野開闊了，心情也舒暢了，頭腦也豐富了，那時就有這么一個高遠的想法：在全人類實現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是全世界人民的共同理想，是無數(shù)革命先烈至死不移的信仰，是前人未完成的事業(yè)，也是歷史賦予的既光榮又艱巨的重任。我們不僅要認識地球，而且還要開發(fā)整個宇宙，用知識和智慧造福祖國，造福人類。1977年我國恢復(fù)高考，祖國建設(shè)迫切需要大批具有專業(yè)知識的科技人才。那時，理想給了我巨大的前進的動力和克服困難的信心。當時，我心想：要實現(xiàn)每一個理想并不是那么容易，要具備淵博的知識和復(fù)雜的計算。為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，我要努力掌握高深的知識，也要把自己的身體鍛煉得像鋼鐵一樣結(jié)實。到祖國最需要的地方去，不僅要豐富的科學(xué)知識，而且還要果斷的性格和足夠的膽識。而一個人只要有了偉大的奮斗目標，他才會變得勇敢和堅強。

1982年，我以中學(xué)最優(yōu)異的成績考上大學(xué)。起初，我對所學(xué)專業(yè)認識不夠，總覺得學(xué)虧了。一次偶然的機會，我碰上一對母子，孩子問：“叔叔是干什么的？”“是大學(xué)生”，媽媽回答。“大學(xué)生是什么的？”“是上大學(xué)，念大書，將來干大事！”母親的回答，給了我以很大的震動，使我從人們的心目中看到了自己的形象，了解到人民對大學(xué)生的希望和要求。那時，我感到自己是無比的幸福。于是，按做一個“真格”的大學(xué)生要求做了自己的大學(xué)計劃。

我這樣寫道：在大學(xué)里，我要系統(tǒng)地擴大知識面，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握足夠的科學(xué)詞匯，以便有效地進行交際，還要懂得一些諸如增進身體健康，保障安全以及了解周圍環(huán)境等有用的常識。我是學(xué)機械制造的，我國的機械制造與世界發(fā)達國家相比是落后的，許多重要的大型設(shè)備還需從國外進口，因此，我更要立志學(xué)好機械制造與設(shè)備自動化專業(yè)，為將來制造機器和設(shè)備奠定基礎(chǔ)。另外，我還想掌握一門技術(shù)――電子計算機，因為未來的世界是電子的世界。如有可能，我還想報考研究生，爭取繼續(xù)深造。

這就是我大學(xué)時的理想，但是，我的最高理想未變，為黨的事業(yè)，為人類社會服務(wù)。大學(xué)階段，我非常崇尚雷鋒、保爾，崇尚飛機的發(fā)明者莫扎依斯基，時刻以他們?yōu)榘駱樱囵B(yǎng)自己象他們那樣勇敢，頑強和堅定。因此，我的理想決不能有絲毫的動搖。大學(xué)四年，我處處不忘編結(jié)自己的知識之網(wǎng)。1986年，我大學(xué)畢業(yè)并以優(yōu)異的成績獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

帶著老一輩的囑托，我在化肥行業(yè)工作了六年，主要從事設(shè)備技術(shù)改造、項目管理和產(chǎn)品開發(fā)研究工作。1991年，我參加了卷煙廠籌建工作，先后從事設(shè)備技術(shù)、企業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)。黨的十三大報告把現(xiàn)代技術(shù)和現(xiàn)代管理作為經(jīng)濟發(fā)展的兩大支柱，進一步提高了人們對我國“技術(shù)落后，管理更落后”的現(xiàn)狀的認識，技術(shù)與管理這兩個輪子必須協(xié)調(diào)地運轉(zhuǎn)才能進步。

為了學(xué)會管理，我大學(xué)畢業(yè)分配選擇了化工企業(yè)。在六年的高溫、高壓，易燃、易爆和易中毒的復(fù)雜化工工藝產(chǎn)業(yè)鏈管理中，我學(xué)會了很多東西，也磨煉了我吃苦的精神。讓我初步掌握了工礦企業(yè)生產(chǎn)流程與裝備、安全、工藝（質(zhì)量）企業(yè)和信息化管理、廠情與基本法則、國家有關(guān)法規(guī)、技術(shù)文字與口頭表達等知識系統(tǒng)和能力結(jié)構(gòu)。九一年我參加卷煙廠籌建，晉升為工程師，主管設(shè)備技術(shù)。九十年代中期，我廠有了計算機初步應(yīng)用，計算機286時代，我重現(xiàn)了過去的興

趣，以大學(xué)里掌握的電腦知識為基礎(chǔ)，我開始徜徉在信息技術(shù)的海洋中，日常參與計算機應(yīng)用服務(wù)。這個世紀初，我又榮幸地成長為一名高級工程師。此時，黨的十六大吹響了加快信息化建設(shè)的號角：“堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”。這就告訴我們，走新型工業(yè)化之路，必須要高度重視信息化工作，要用信息化帶動工業(yè)化，并用工業(yè)化促進信息化。信息化作為一個新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題。

看來，理想難得難為，但是，至少要從三方面努力，一要結(jié)合實際，實事求是，從實際出發(fā)。不能象電影或小說中描寫的那樣，太理想化，太夢幻化。更不能象鏡中月，水中花一樣虛無縹緲，掛在天上。二要不斷的學(xué)習(xí)。吾生有涯，而知無涯。人的一生是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。現(xiàn)代教育也大力提倡終身教育理念。正所謂：活到老，學(xué)到老。人只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實，豐富自己，才能在機遇來臨的時候，迎接挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)。三要從身邊做起，從小事做起。而不能好高務(wù)遠，更不能原地踏步。結(jié)合自己的實際工作，每一個人都應(yīng)該在工作中養(yǎng)成多看多問多學(xué)多干的積極的工作態(tài)度和持之以恒的工作精神。從身邊做起，從小事做起，聚沙成塔，集腋成裘，這樣，才會為逐步實現(xiàn)夢想，打下堅實的基礎(chǔ)。青春也好，歲月也罷，人的一生是短暫而美好的。但是，要生活，就必須去拼搏，不付出，就不會有收獲!奧斯特洛夫斯基說過：人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧。長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；所有年輕人都會為了心中的夢想，奉獻出自己的青春!長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

俗話說得好：三百六十行，行行出狀元。不論是什么工作，都是為了生存，為人類服務(wù)。當我們成為社會角色時候，可以有擔(dān)當，能夠勝任，做到滿意就最好了。親們，讓我們攜起愛和奮斗的雙手，展開理想的翅膀，揚起責(zé)任的風(fēng)帆，為民族的偉大復(fù)興，灑熱血，為祖國的美好明天而奮斗，為我們的未來而努力吧！

第四篇：理想與責(zé)任

理想與責(zé)任

依仙圣姿專柜供稿

六年前的一天，我加入到了長平這個大集體里，踏上了服務(wù)員的工作崗位，這六年里有悲傷、有喜悅、有收獲、有失敗。當我無數(shù)次面對悲傷和失敗的時候，我總是在問自己，為什么看似簡單的工作，也會做得不完美？為什么全身心付出努力，結(jié)果卻不如人愿？終于有一天，有人告訴我答案，那是責(zé)任的缺失。從那以后，每天當我穿上綠色工作服的那一刻，我總是從心底告訴自己：“今天我是長平人，為了長平美好的明天，盡一百分的努力，做好自己應(yīng)當做的事，是我義不容辭的責(zé)任”。

我們都知道，責(zé)任感是每個人都必須具有的素質(zhì)，每個人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能。逃避責(zé)任，每日不思進取，就會失去生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。作為一名商場的服務(wù)員，如果不能履行自己的崗位職責(zé)，就不可能為商場創(chuàng)造更多的價值，更不可能去實現(xiàn)自己的理想。明白了這一點以后，我得到的更多是喜悅，喜悅的同時增強了信心！

說到理想，有的人想當科學(xué)家；有的人想當飛行員；而我只是一名普通的商場服務(wù)員，每天從事著普普通通的工作，每天上班，當有顧客從我身旁走過，我便笑臉相迎，信心百倍的告訴自己：“一定要用我的真心和真情，讓更多的顧客從長平買走商品”，這就是我的理想，平淡而真實！記得剛踏上自己工作崗位的時候，為了實現(xiàn)自己的理想，我信心百倍，可是任我苦口婆心，真心承諾，硬是換不來顧客一丁點同情。一次次失敗告終的結(jié)果，使我有了退縮的念頭，我沮喪、惆悵！可是，靜下心來回頭想想，又有哪一個人實現(xiàn)自己的理想是順順當當?shù)模瑳]有苦盡，哪來甘甜！

于是我以能者為師，以強者為友，苦練柜臺基本功。利用柜臺實踐，提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間閱讀有關(guān)營業(yè)員文明禮儀方面的書籍，對著鏡子練習(xí)自己的語言表達能力，工作實踐中，每當我將親切的問候和甜甜的微笑，呈現(xiàn)在顧客面前的時候，都會換來顧客真心的回應(yīng)，這時候，我便將優(yōu)質(zhì)的商品和優(yōu)良的服務(wù)的有效疊加，急顧客之所急，想顧客之所想，將自己平時練就的“快、準、穩(wěn)”的過硬本領(lǐng)施展出來，稱心如意的將商品銷售出去，雙方實現(xiàn)共贏！這時候，我得到了收獲，在收獲財富的時候同時體會到了快樂！

第五篇：理想與責(zé)任

理想與責(zé)任

面對這個題目，我深思了好久，也參開了思緒，我的理想，曾經(jīng)的夢想，想當一個舞蹈演員，翩翩起舞，婀娜多姿，把自己的美展現(xiàn)給世界，想做一名美麗的歌唱家，讓自己的歌聲如癡如醉，讓人們的生活里充滿甜蜜的幸福，想做一名鄉(xiāng)村教師，站在講臺上，綁個小辮，穿著整潔，拿著神圣的課本，和孩子們一起朗朗讀書。。。這些曾經(jīng)是我那時的一個個夢想，后來隨著我的成長，我有幸成為了一名百貨公司的銷售員，在這里我經(jīng)歷的幾年中，我深深感受到了，理想的基礎(chǔ)是責(zé)任，只有自己擁有的對待工作的責(zé)任