第一篇：“創***市綠色學?！敝矘涔澲黝}活動安排！

“創***市綠色學校”植樹節主題活動安排！

我和小樹同成長

――“創***市綠色學校”植樹節主題活動安排各班：

3月12日是一年一度的植樹節。為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態環境，迎接我校創建“蘇州市綠色學?！?。在去年爭創吳江市綠色學校的基礎上，我校將積極組織全校師生開

展“植樹節”主題活動，形成人人參與綠化、愛護環境的良好氛圍。

一、活動目的：

通過堅持不懈地開展植樹節活動，在校內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為盛澤綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。

二、活動主題：

我和小樹同成長，為家鄉盛澤播種綠色。

三、活動內容：

1、一、二年級由美術老師負責畫好一幅環保主題的畫，要展示學生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。

2、三、四年級各班組織學生學習上學期發的《環境保護》一書，寫好一篇心得。可以反映學生向往綠色、和平、環保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉的環保小衛士。每班上交5篇。截止日期：3月16日（下周三）

3、五、六年級組織一次以“我和小樹同成長”為主題的手抄報比賽。每班在全員發動的基礎上選擇部門學生作品上交大隊部沈月靜處。數特班交10份，其他班交5份。版面大?。?k。截止日期：3月16日

4、舉行一次以植樹節為主題的晨會或班隊活動。各班把相關內容填寫在德育處下發的表格上。

5、大隊部紅領巾廣播舉行一次環境保護專題廣播會。（星期三中午）

6、自然老師利用自然課組織學生認識校園內的植物，了解植物的生長規律和特點。負責人：沈建剛教導

7、組織部分班級前往“勵進林”勞動基地進行護綠活動。

所有活動均于3月16日（周三）前完成，請各班主任積極發動學生，認真完成這一活動。

**鎮中心小學德育處

**鎮中心小學大隊部

2005年3月9日

第二篇：“創綠色學?！敝矘涔澲黝}活動安排

植樹節活動方案：“創蘇州市綠色學校”植樹節主題活動安排！

一、活動目的：

通過堅持不懈地開展植樹節活動，在校內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為盛澤綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。

二、活動主題：

我和小樹同成長，為家鄉盛澤播種綠色。

三、活動內容：

1、一、二年級由美術老師負責畫好一幅環保主題的畫，要展示學生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。

2、三、四年級各班組織學生學習上學期發的《環境保護》一書，寫好一篇心得?？梢苑从硨W生向往綠色、和平、環保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉的環保小衛士。每班上交5篇。截止日期：3月16日（下周三）

3、五、六年級組織一次以“我和小樹同成長”為主題的手抄報比賽。每班在全員發動的基礎上選擇部門學生作品上交大隊部沈月靜處。數特班交10份，其他班交5份。版面大?。?k。截止日期：3月16日

4、舉行一次以植樹節為主題的晨會或班隊活動。各班把相關內容填寫在德育處下發的表格上。

5、大隊部紅領巾廣播舉行一次環境保護專題廣播會。（星期三中午）

6、自然老師利用自然課組織學生認識校園內的植物，了解植物的生長規律和特點。負責人：沈建剛教導

7、組織部分班級前往“勵進林”勞動基地進行護綠活動。

所有活動均于3月16日（周三）前完成，請各班主任積極發動學生，認真完成這一活動。

盛澤鎮中心小學德育處

盛澤鎮中心小學大隊部

2012年3月9日

第三篇：“創蘇州市綠色學校”植樹節主題活動安排！

一、活動目的：

通過堅持不懈地開展植樹節活動，在校內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為盛澤綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。

二、活動主題：

我和小樹同成長，為家鄉盛澤播種綠色。

三、活動內容：

1、一、二年級由美術老師負責畫好一幅環保主題的畫，要展示學生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。

2、三、四年級各班組織學生學習上學期發的《環境保護》一書，寫好一篇心得。可以反映學生向往綠色、和平、環保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉的環保小衛士。每班上交5篇。截止日期：3月16日（下周三）

3、五、六年級組織一次以“我和小樹同成長”為主題的手抄報比賽。每班在全員發動的基礎上選擇部門學生作品上交大隊部沈月靜處。數特班交10份，其他班交5份。版面大?。?k。截止日期：3月16日

4、舉行一次以植樹節為主題的晨會或班隊活動。各班把相關內容填寫在德育處下發的表格上。

5、大隊部紅領巾廣播舉行一次環境保護專題廣播會。（星期三中午）

6、自然老師利用自然課組織學生認識校園內的植物，了解植物的生長規律和特點。負責人：沈建剛教導

7、組織部分班級前往“勵進林”勞動基地進行護綠活動。

所有活動均于3月16日（周三）前完成，請各班主任積極發動學生，認真完成這一活動。

盛澤鎮中心小學德育處

盛澤鎮中心小學大隊部

2005年3月9日

第四篇：植樹節主題活動安排

彌河初中植樹節主題活動安排

“我和小樹同成長”――植樹節主題活動安排

各班：

3月12日是一年一度的植樹節。為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態環境，我校將積極組織全校師生開展“植樹節”主題活動，形成人人參與綠化、愛護環境的良好氛圍。

一、活動目的：

通過堅持不懈地開展植樹節活動，在校內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為彌河綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。

二、活動主題：

我和小樹同成長，為家鄉彌河播種綠色。

三、活動內容：

1、初一年級由美術老師負責畫好一幅環保主題的畫，要展示學生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。

2、初二年級各班組織學生學習上學期發的《環境保護》一書，寫好一篇心得?？梢苑从硨W生向往綠色、和平、環保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉的環保小衛士。每班上交5篇。截止日期：3月16日（下周三）

3、初三年級組織一次以“我和小樹同成長”為主題的手抄報比賽。每班在全員發動的基礎上選擇部門學生作品上交學校政教處。每班交5份。版面大?。?k。截止日期：3月16日

4、舉行一次以植樹節為主題的晨會或班隊活動。各班把相關內容填寫在政教處下發的表格上。

5、學校廣播舉行一次環境保護專題廣播會。（星期三中午）

6、生物老師利用生物課組織學生認識校園內的植物，了解植物的生長規律和特點。負責人：王加強

7、組織部分班級前往學校勞動基地進行護綠活動。

所有活動均于3月16日（周三）前完成，請各班主任積極發動學生，認真完成這一活動。

彌河初中政教處

2007年3月9日

第五篇：創市“綠色學校”工作總結要點

建綠色和諧校園、創一流育人環境

塔山鎮第二中心小學創市“綠色學校”工作總結

我校在全面完成“三新一亮”工程、中小學布局調整及“六有工程”和“校校通”“四配套”工程之后，辦學條件得到進一步改善，辦學品位得到進一步提高升。為進一步推進我校辦學條件和管理水平的提高，創造適應學生全面發展，適應素質教育良好的育人環境，結合市“綠色學校”創建標準，在學校規劃、辦學條件、校園環境、常規管理等方面，我們努力自查整改，把一所建筑質量好，管理水平高，環境宜人的書香型、綠色型、數字型、花園式校園呈現在人們面前。

一、基本概況

塔山鎮第二中心小學地處贛榆西部部原徐山鄉駐地，始建于1955年，學校初為“徐山鄉中心小學”，因撤鄉并鎮，2003年10月更名為“塔山鎮第二中心小學”。

學校體育設施有300米環形跑道、排球場、籃球場、乒乓球活動區等。設有微機室、多媒體教室、演播室、網絡監控室、電子備課室、實驗室、儀器室、電教室、音樂室、美術室、舞蹈室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室、衛生室、心理健康咨詢室、體育器材室、展覽室、少先隊部、資料檔案室等專用室。行政區、教學區、活動區，區劃分明，布局合理，綠化景色宜人，景點設置別具一格。目前共有19個教學班，在校學生789人。教職工50人。我校多次被縣教育局評為校園“綠化、美化先進單位”，是“連云港市常規管理合格學校”，“連云港市校園經濟達標學?！?；江蘇省陶研會實驗學校。被縣教育局評為“教育目標管理一等獎”、“縣創建優秀教師群體先進單位”。被縣政府評為“縣文明單位”，被市教育局評為“市德育先進學?！?，被縣政府授予“改善辦學先進學校”。

二、創建過程

（一）、加強學習宣傳層層落實創建責任

創建市綠色學校是學校一項新的重要工作，我們利用校園集會、紅領巾廣播、國旗下講話等陣地向全校師生廣泛宣傳創建意義，領會創建精神，發動師生人人為“創綠”做貢獻。

學校利用班隊活動時間，對照綠色學校條件，讓全校師生找出環境保護和節約資源方面存在的問題，兩年來，學校共收到各班選送的問題和建議116份，學校行政會議進行了專題討論研究，提出了改進措施；印發綠色學校的資料在校園張貼，并把資料和創建要求發給每一位老師；還利用科技活動周等時間對學生開展環?？萍紝ｎ}講座，讓師生們了解環境知識和環境法律、法規，不斷提高教師的環境素養。

教導處在全校師生中開展綠色學校問卷調查活動，檢查師生對綠色學校的認識。為更好地搞好創建綠色學校的工作，學校成立了綠色學校創建領導小組，負責策劃、組織、檢查綠色學校創建工作，適時制訂了各種規章制度，如《學校用電、用水管理規程》等，倡導節約，杜

絕浪費；減少垃圾生成，回收廢舊資源，用環保的理念管理學校。創建領導小組向全校師生明確提出要求：節約每一滴水，節省每一度電，不燃燒垃圾、落葉，不亂潑污水，不隨地吐痰，人人都能認真做好清潔衛生工作，時刻維護學校整潔優美環境。

學校設立環境教育宣傳櫥窗。各個中隊設有環保宣傳角，定期更換內容，從“我們只有一個地球”到“保護水資源”，從“保護綠色”到“母親河，我們愛您”??無不對學生產生強烈的教育效果。

少先隊大隊部在每年都要進行“環保小衛士”的評選，評比中把綠色指數作為重要條件之一，有效的增強了學生的環保意識。

（二）、加大投入力度加強學科滲透

注重校園環境優化，為提高育人環境，先后建設了行知園，行知村等活動部門，同時制作了標語屏風，宣傳櫥窗，各種標語牌等。體育設施有環形跑道、排球

場、籃球場、乒乓球活動區等。領操臺設有國旗桿。校園內所有道路全部硬化，主次干道清楚，形成網絡。排水暗溝近千米，排水通暢，房屋排水管完好，窖井定期清淤，排水效果好。

近年來，學校把資源、環境教育與創建“三園”特色學校即書香校園、花香校園、數字校園結合起來，加大資金投入，全面改造學校的基礎設施和校園環境，目前，學校環境整潔優美，綠意盎然。校園綠化布局實現高起點，高品位，綠化布局合理。校園內有大大小小花壇共有67余個，苗木品種也各自不同，現有各類植物56科，198個品種，全校各種大型樹木100余棵，種植廣玉蘭、虞美人、月季花、紫葉李、杏、桃、黃楊、冬青等花草果木萬余棵（株）。喬、灌木、草搭配恰當，低、中、高層次分明，點面各具特色。綠化面積綠化面積達16347平方米以上，綠化覆蓋率37%以上。2006年被縣教育局評為“綠化先進學?！薄?/p>

學校見縫插針，在操場周邊種植各種綠化樹木。校園內一年四季綠樹蔥蔥，青草茵茵，花兒常開。綠色長廊、行知園相輝映，無不給人以美的享受。學?；▔瘍鹊脑录净?，每到六月份就會百花齊放、香氣撲鼻，令人陶醉。學校教導處以建設“綠色校園”為契機，組織教師鉆研教材，挖掘教材，充分發揮課堂教學主渠道的作用，對學生滲透環保知識，豐富了學生的環保知識，提高了學生的環保意識。

學校開展環境教育優秀教學設計評比，要求班主任、少先隊輔導員開展以環境保護為主題的班會、隊會；學校科技輔導員經常帶領學生開展環境考察、調查等實踐活動，組織學生參加各級科技環保征文、繪畫競賽活動；學校綜合實踐活動課題組經常以環境保護為主題組織活動；科學學科組則將環境教育列入課程實施內容之中，在教學中不斷滲透環境教育內容。通過以上各種教育活動，極大地提高了全校師生的環保意識。

（三）、開展綠色行動校園充滿綠色

談起環境保護，全校學生常掛在嘴邊的一句話是“我們要用小行動來保護大地球！”是的，學校里各種環?；顒訉映霾桓F，綠色教育高潮迭起。學校就成立了“手拉手地球村”組織，地球村的小村民們制訂了“保護美好家園”行動計劃，并開展了

一系列的環?；顒?，各中隊開展“領養樹苗”活動，讓每個隊員都有主人翁責任感，隊員們走出校門，走進家庭，走向

社會，宣傳環保知識，收集廢舊物品，開展了“舊報換新報”活動，即廣泛收集各種廢舊報紙，賣得的錢積攢在班級里用作班費。

豐富多彩的環保活動產生了很好的效應，社會反響很大。多年來，綠色環保教育活動持之以恒，每年的植樹節、地球日、環境日、愛鳥周等，學校都組織學生走上街頭開展環保宣傳、社會實踐活動；學雷鋒活動月、“五四青年節”，已不知不覺地成為少先隊員義務清掃公共場所、擦馬路兩旁欄桿、撿花壇垃圾的活動日；環境管理上標準、和諧、規范，“以人為本”的育人理念，引領著塔山第二中心小學辦學品位不斷攀升，校園內設有壁畫匾牌多處，各班級內設有一塊掛板，充分展示各班級特色，發揚學生特長。板報櫥窗圖文并茂，校園里遍布著14個垃圾箱，校舍門窗玻璃齊全明凈，并設有100多平方米的停車棚，車輛擺放整齊，真正營造了讓環境去陶冶人，讓環境去引領人，讓環境去發展人的育人環境。

三、存在不足：

當然，創建“綠色學?！笔且豁楅L期的工作，我們雖然取得了一些成績，但還有幾點不足：

1.對于教師在環保教育方面的培訓還太少，有待進一步加強。

2.雖然開展了豐富多彩的環保教育活動，但學生及家長環保知識的掌握程度了解太少。

3.環境教育與各學科的整合性尚有差距。

4、在教育科研方面沒能開拓新的研究內容。學校將申請環境教育課題，力爭把環境教育工作做得更深入、更科學。

5、在環保教育資料的保存、管理方面，還要下功夫。

“知禮、尚學、明德、至善”是我們的校風，“一切為了孩子”是我們的服務宗旨，“與家長協作，步調一致教育”是我們的工作方法，“以科研促質量”是我們奮斗的目標，“以質量求生存”是我們座右銘。我們將一如既往，把環境建設和環境教育工作深入持久的開展下去，在鞏固、提高、延伸上下功夫，采取有效措施加強薄弱環節，以優越的成果向“省綠色學?！边~進。

塔山鎮第二中心小學 2010.4