第一篇：在xx市特殊教育學校助殘活動上的講話

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

今天，xx市商業銀行在市特殊教育學校舉行助殘公益活動，為特校捐贈汽車，并救助一批貧困的殘疾學生。在此，我代表市殘聯對xx市商業銀行的善舉表示衷心的感謝！對長期以來關心支持殘疾人事業的市委、市政府、各部門領導和社會各界表示衷心的感謝！對兢兢業業從事特殊教育事業的教育工作者表

示衷心的感謝！

我市共有各類殘疾人12萬。他們是最困難的弱勢群體，他們的命運同社會主義祖國的命運緊密相連，同我市經濟社會的發展緊密相連。做好殘疾人工作，為殘疾人謀福利，是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的要求，是各級黨委、政府和社會各界的共同責任。

殘疾人教育是提高殘疾人素質的重要一環，對殘疾人的成長和終身發展具有特殊的意義。但是應該看到，殘疾人教育與健全人教育相比還存在較大差距，與殘疾人日益增長的教育需求相比還存在較大差距，擺在我們面前的保障殘疾人與健全人同樣接收教育的任務還(本文權屬好范文所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)很艱巨。市殘聯作為為殘疾人服務的機構，將深入基層、深入學校、深入殘疾人家庭進行調查研究，了解我市殘疾人教育的現狀和需求，準確掌握第一手材料，并與教育部門密切配合，狠抓落實，切實保障殘疾人接受教育的權利。同時我們還將加大宣傳力度，營造扶殘助殘的良好環境，形成全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的風尚。

讓我們攜起手來，為殘疾人誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事，讓我們和廣大殘疾人一起奔赴小康，共創美好未來。

第二篇：市領導在銀行活動上的講話

洛陽市領導講話稿

尊敬的行長同志們：

大家上午好！

很高興今天參加中國民生銀行、洛陽商業聯合會，城市商業合作社成立暨授信大會, 在此我謹代表洛陽市委市政府向各位的到來表示熱烈的祝賀。

小微企業是中國經濟的基本細胞,小微企業的發展是保持國民經濟平穩運行與社會和諧穩定的重要基礎。當前,我國小微企業已超過1000萬家,加上3800多萬個體工商戶,其從業人員已近

2.8億人。因此，支持小微企業健康發展，對于穩定就業、擴大內需、改善收入分配關系、實現經濟平穩較快發展具有重要戰略意義。洛陽市委、市政府也一直高度關注小微企業發展，無論是從項目、企業、信貸政策、還是政府、銀行、企業協調合作機制等方面都始終給予著極大的關注、關心和關愛。

經濟發展，金融先行！這次民生銀行組織成立的城市商業合作社既是我市金融行業的一次重大創新，也是民生銀行支持小微企業金融服務的政策創新！眾人拾些火焰高，通過城市商業合作社這一組織形式，可以把松散的小微客戶整合成一個有組織的經濟體，合作社的成員可以通過這一平臺享受民生銀行全方位的金融及非金融服務。可以幫助小微企業在抱團發展的同時，創造多贏，實現銀企共同發展。

我相信洛陽城市商業合作社的成立，將助力我市小微企業走向快速發展的春天，希望在坐企業家們把握機遇，乘勢而上、為做大做強自身企業，助推洛陽經濟增長做出更大的貢獻。

最后祝愿洛陽城市商業合作社當好媒介、做實平臺、創新發展，并祝愿在坐各位工作順利、闔家歡樂。

第三篇：在學校周邊環境綜合治理活動上的講話

在學校周邊環境綜合治理活動上的講話

園及周邊環境綜合治理工作視屏會議精神，安排部署當前的重點工作，動員全體教師，認清形勢，統一思想，以高度的政治責任感和強有力的工作措施，把學校、幼兒園安全防范工作抓緊、抓好，確保教育系統不發生任何安全責任事故。下面分別傳達了有關文件，希望大家認真學習，做好記錄,抓好落實。下面根據學區辦公會的意見講以下幾點：

一、充分認識校園環境治理的責任感和緊迫感

當前，正處于社會轉型期，地區差距、城鄉差距拉大，造成個別人心態失衡，容易產生報復社會現象。未成年學生自我保護能力弱，學校防護措施不到位，導致學校、學生成為行兇者攻擊的目標。從全國幾起惡性案件看，教育系統在維護穩定上還存在薄弱環節。學校安全工作關系到教育事業的健康發展，關系到社會穩定的大局。充分認識加強學校安全工作的重要性，增強責任感和緊迫感，牢固樹立安全第一、穩定壓倒一切的思想，切實加強對學校安全工作的領導，認真抓好各項安全措施的落實。要從以前和近期市內外發生的學校安全事故中汲取教訓，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，堅決消除各種影響學校安全和穩定的隱患。

二、認真開展安全隱患排查

各學校對存在的安全隱患進行全面、徹底的排查、梳理，切實做到底數清，情況明。要特別注意以下幾個方面：

1、學校周邊環境。學校及周邊是否有肇事肇禍精神病人、有暴力傾向人員、刑滿釋放人員和對社會不滿人員等特殊人群，學校是否有應對防范措施。

2、學校值班。學校上學、放學是否有專人值班，門衛管理制度是否落實，校園是否做到了專人值班。校長電話是否24小時暢通。

3、學校是否有特異體質的學生，學生是否有心理疾患和不良行為問題，德育教育、法制安全教育是否扎實有效，防范學生被侵害的治安措施是否得到落實。

4、校風校紀。從嚴治校，嚴肅校風校紀，維護學校正常的教學秩序，是促進學生健康成長的前提。校風不正、校紀不嚴，受不良影視影響，學生打假斗毆現象較多，往往為學生安全、校園穩定帶來很大隱患。要檢查學生之間、校外人員與本校學生之間是否存在矛盾糾紛和打架斗毆隱患，檢查學生是否有夜間外出進網吧等違紀事件。

5、教育教學設施。學校消防設施是否達標，樓道、走廊、圍墻及其它通道是否安全通暢，體育設施等是否符合安全要求，有無存在安全隱患的校舍，學校教師駕駛機動車輛是否有安全保障等。學生營養餐是否做到了清潔、衛生、防疫“三到位”，衛生許可證、健康證、培訓證“三齊全”。

6、制度建設。是否層層簽定安全責任書，有無嚴格執行門衛、保衛的值班巡邏制度，學生集中上下樓時，有無專人負責疏導的指揮機制，有無嚴格的兒童接送制度，有無安全檢查和責任追究制度。

7、加強校園安全保衛。各學校要加強值班工作。校領導要親自帶班、24小時在崗，學校要嚴格落實同時跟班聽課，同時參與學生集體活動。加強安全技防建設，充分發揮校園視頻監控的作用，學校大門口、微機室等重要部位要安裝紅外線探頭，并安排人員值守，及時發現、快速處置異常情況，要確保校園內及校門口所設監控探頭運行正常。加強門衛管理，有條件的學校和幼兒園要聘用專業保安，暫無條件的必需聘用50歲以下的男性擔任門衛。

8、開展學校周邊環境排查。各學校要立即組織開展一次校園及周邊環境安全隱患集中排查整治活動，并結合學校綜治辦和校外法制副校長采取有力措施，徹底清除各種隱患。我們一定要主動、積極地與當地公安部門和鄉村聯系，為學校創造良好的外部環境。

9、開展矛盾糾紛和特異體質學生排查。各單位要把矛盾糾紛排查調處工作與安全隱患、治安隱患和師生思想動態調查有機結合起來，搞清底數，明了情況，及時采取防范與控制措施。要建立問題學生檔案，采取有針對性措施，實行跟蹤幫教，把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態。另外各學校要加強對特異體質學生的排查，對這部分學生在上體育課和從事其它活動時要特別予以注意，避免發生意外事故。

三、全面落實各項安全防范措施

為認真貫徹國家、省、市校園周邊環境治理電視電話會議精神，有效防止各類安全事件發生，保護廣大師生生命財產安全，學區決定從6月12日至31日，在學校開展安全及周邊專項整治行動，并印發了《學校安全及周邊整治實施方案》。希望各學校認真學習，全面落實各項安全防范措施。

1、嚴防食物中毒。學校營養餐必須做到 “三證”齊全；食堂從業人員要定期進行體檢，嚴禁患有傳染性疾病的人員從事飲食衛生工作。各單位要加大對食堂的投入和監管力度，堅決杜絕過期、變質、有毒、有害食品進入學校食堂。

2、消防安全。各單位要對校園內的危舊建筑、電網線路、違章用電、危險品處理等進行重點排查，發現問題要立即處理，要做到不留“死角”，不留隱患。對于人員密集的重點防火場所要配齊、配足合格的消防器材，教學樓和公寓內要按規定安裝應急燈，保證安全疏散通道的暢通，嚴禁消防通道上鎖和學生宿舍無人管理的失職現象發生。

3、確保交通安全。市區寄宿制學校要錯開周末放假時間，并積極與交通運管部門聯系接送學生的車輛，同時各學校要教育學生遵守交通規則，主動乘坐證照齊全、符合安全標準的車輛，避免重大交通事故的發生。加強學生上下學管理，特別是對寄宿制學校和路途較遠的學生，要教育學生結伴而行，互相幫助照應。

4、注視駕駛機動車的教師的安全，嚴禁酒后駕車，盡量少騎或不騎摩托車。

5、重大突發事件：防汛、溺水、地震、地震災害、雷電、冰雹、泥石流。

4、嚴格學校考勤和請假制度，校醫和班主任認真開展晨檢和學生因病缺課登記工作，及時掌握所在班級學生身體健康狀況，實行每天晨檢報告和“零報告”制度。

6、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

7、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。

8、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

9、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

11、盜竊案件

12、大型群體活動的公共安全事故應急處置措施

(1)學校開展各類大型校外活動必須按程序報批，按有關規定編制專項應急預案，報教育主管部門；(2)發生重大安全事故，應立即啟動相關應急預案。遇有學生、教工受傷，立即求助120急救部門，對傷員進行搶救。

(3)活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發性災害。

(4)學校應急領導小組要在第一時間趕赴現場，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。并及時向教育局報告，尋求各部門的支持援助。

四、校園周邊環境治理工作提出對策建議

1、加強宣傳，營濃氛圍。

2、掌握情況，打擊重點。

4、開展凈化校園及周邊環境治理工作，加大對校園及周邊地區非法違規經營的圖書出租等場所的打擊力度，該停業整頓的要堅決停業整頓，該取締的要堅決取締，有效威懾違法經營者。嚴把文化娛樂場所開辦的審批關，嚴禁校園周邊200米范圍內設置臺球、網吧、電子游戲廳；堅決取締無證流動攤販，全面清查校園周邊百貨零售、食品加工、餐飲等經營活動，要求經營戶簽訂食品、兒童玩具安全承諾書，確保學生人身安全。

5、大力整治校園及周邊的交通秩序。公安交警部門要在學校周邊道路增設和完善交通安全設施，設置“學生上下學綠色通道”交通標志，提醒駕駛人禮讓學生通行。在有條件的中小學校周邊道路上施劃臨時停車泊位，緩解停車難問題。在學生上下學高峰期間，要派警力到交通環境較為復雜的中小學校門口進行交通疏導，確保學生上下學期間的交通安全。同時要加大執法力度，遏制各類道路交通違法行為，對未能禮讓學生的駕駛人予以嚴罰及曝光。

6、加大對校園周邊的環境污染治理。對學校造成嚴重環境污染，影響師生健康的企業，要予以處罰并責成限期整改。

第四篇：在家長評學校活動上的講話

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

首先，我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。今天，召開家長會，是要和各位家長相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育。共同促進孩子的進步和健康成長，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。

首先，我向家長朋友們介紹一下學校的現狀：

我校始建于民國二十五年，解放后，先后經過4次改擴建，還建了兩個班的幼兒園。現有教學樓一棟，教師宿舍1棟，學生宿舍樓1棟，學生食堂3間，2間辦公室，實驗室、圖書室各一間，圖書室藏書4783冊，生均圖書約32.7冊，計算機教室一間，學校有計算機30多臺，約有價值28.89萬元的教學設備。校園占地面積約7894.9平方米，建筑面積2003平方米，生活動場地3656平方米左右。我們沙堆小學現有6個教學班,有在校學生174人，附設學前班一個，有學生45人。全校有教職工16人,其中專任教師13人，從學歷結構上看,大學本科學歷6人,大學專科學歷7人。從職稱結構上看,小教高級職稱7人,小教一級職稱3人。從年齡結構上看,青年教師占的比例較大,有9人,。從教齡結構上看,教齡20年以上3人,10至20年有3 人,5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業結構合理,有專職的英語教師和音樂教師，能滿足新課程的實施需要,能勝任小學教育教學工作。我校的趙明飛校長、楊林主任在教育戰線上默默奉獻近30年,忠于黨的教育事業,熱愛本職工作,為人師表，同時,她們嚴格要求自己,具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出,受到上級領導和老師們的好評。我校的龔定松主任、田明亮老師、劉芬老師、毛久艷老師是我校教育的中堅力量,他們年富力強,在學校能獨當一面,承擔繁重的教學任務,具有明朗的教學風格。我校的楊瑛老師、詹迅老師、萬從云老師他們工作踏實，任勞任怨，不計個人得失，一心一意抓教學工作和班級管理工作，所帶班級班風正、學風濃；我校的張君曲老師、黃勤老師、覃波老師我他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個性鮮明,他們有較強的創新意識和開拓精神。

我校有2名教師曾獲市級表彰共4次，有6人獲過縣級表彰共計達20多次，有市、縣級骨干教師各1人，鎮級骨干教師2人，近年來學校學校曾先后被評為“實施素質教育先進單位”、“文化素質測試先進單位”、“教學質量綜合評估優秀獎” “紅旗大隊”、“文明學校”、“禮儀教育先進單位”、“綜治先進單位” 等榮譽稱號。

這些成績的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大

力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!第二、學校的發展情況。

我們學校自建校以來，逐步發展到今天這個環境優美，教學設施較為完善，去年建好了班班通，老師們上課只有提著筆記本電腦到課堂就能輕松完成教學任務。計算機教室正在完善中，只差裝上電腦就行了，這樣我們鄉村的孩子和城里孩子一樣，同樣可上網查閱資料，開闊眼界，從而豐富知識。這就是余慶抓教育均衡，走在全省前列的結果。余慶在5月接受省均衡驗收工作中，以96分的好成績獲得全省第一名。省政府正在向國家申報，估計在6月下旬國家來我縣進行驗收。（基礎教育均衡發展，主要表現為“八大均衡”，即：入學權利和入學機會實現均等發展，其中包括有能力就讀的殘疾兒童等弱勢群體學生，都享有均衡的受教育機會；區域間實現均衡發展，即在省域之間、市域之間、縣域之間、鄉域之間統籌規劃；城鄉間實現均衡發展；校際間實現均衡發展，包括學校布局和規模均衡合理，教育經費投入、學校設備設施、師資配備、生均教育資源、學生生源的均衡等多方面；學生間實現均衡發展，包括校內各班級在設施、師資、生源和管理等方面的均衡；不同類別、不同級別教育間實現均衡發展，包括基礎教育內部普通教育與職業教育均衡發展，也包括初等教育、中等教育與高等教育之間的均衡發展；教育質量實現均衡發展，包括課程設置、教學水平和效果的均衡；教育結果在學校教育中和受教育者間實現均衡發展。）學校管理逐步正規，教學質量不斷攀升的學校，這離不開上級主管部門的大力扶持和我們全體教師的辛勤努力，也離不開家長們的大力支持。一個學校要想不斷發展，教學質量是關鍵。我們始終堅持“一切為學生著想，每位教師本著雖然在農村，各種條件不如鄉鎮、不如縣城，但也要盡可能的讓學生多學點知識。”的辦學理念，努力促進每一位學生的進步，關注學生的全面發展。近年來在各類考試中，我們學校的總體成績排在前列，特別是六年級升學考試常處于全縣前列，學區第一。這些成績的取得與每位教師的辛勤勞動分不開，與學生的刻苦努力分不開，更與我們家長的支持與理解分不開。各位家長要想教育好孩子，這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。可能你們要說你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子，這里請家長靜下心來和我想一想，你們現在教育孩子，為學生投資精力、時間，是在辦活期存折啊，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會給敗掉。所以請家長一定關注孩子，教會孩子怎樣做人，辦好活期存折、長期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。我在這里說一下家長的一些片面錯誤的認識，近幾年我農村學生都往城里轉，是城里的老師教得好嗎？我認為不見得，因為城里的學生在上課之前通過家長的輔導，作業的督促，上輔導班等已經完成了學習任務。而我們農村的呢？有幾個家長能夠重視孩子的學習，不說輔導了，有幾個家長檢查學生的作業？這可能是把孩子轉到城里去的家長身有體會吧

人們常說:百年大計,教育為本。要把學生教育好,我認為需要學

校、家庭、社會三方有機合作,共同努力。因此我首先談一談學校教育。

幾年來,我們從學校的現狀實際出發,確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是:在求實中發展,在發展中創新。學校的辦學目標是:全面貫徹黨的教育方針,構建學校以德育為核心,以科研為先導,以全面提高教育教學質量為根本,以提高學生素質、培養創新人才為重點,以加強學生綜合素養為突破點,把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。

第三,談一談家庭教育。

教育主要由學校這個專門機構來實施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時產生的,它作為一種獨立教育形勢先于學校教育,同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實履行社會職責,父母應通過家庭教育,使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發。所以,家庭教育具有早期優勢,是奠基教育,也是學校教育的基礎。學生在學校學習,接受學校教育時,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學校教育的補充。這些年來,有一種說法頗為流行:“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結合起來,這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考:

1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認為教育孩子是學校和老師的事,不錯,是學校和老師的事,老師不僅要給學生傳授知識,還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學生,除了學校教育外,家庭教育和社會教育都應跟上。現在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關心孩子,只知道孩子吃完飯上學去了,卻不知道孩子在學校或校外干什么,對孩子的學習和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需 需要家長做大量的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發展,不斷取得優異成績。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態,都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了,才能產生積極向上的動力,從而激發出學習的積極性和自覺性,樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、友愛、互助等正面的思想,引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評,與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質,久而久之經過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。

4、對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責打罵。

5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之育,也是強心之育,它更是一切教育的基礎。積極配合學校,做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育

第四，對家長提幾點要求：

1．多和老師聯系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯系，及時了解孩子在學在家的情況。

2、多和學校聯系，希望各位家長監督學校，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學校工作做得更好。

最后，我再一次代表學校向長期信任和支持我校工作的各位家長們表示衷心的感謝和敬意，希望你們一如既往的支持、理解學校的工作，關心孩子的成長，關心沙堆小學的發展。

謝謝,謝謝各位家長朋友！

第五篇：在文化助殘獻愛心活動上的致辭

在“文化助殘”獻愛心活動晚會上的致辭

尊敬的各位領導，同志們、朋友們：

大家晚上好！今年5月19日是我國第23個法定“助殘日”。今晚，由XX省文體廳、XX省殘聯及縣委縣政府聯合主辦的“XX省2013年殘疾人文化周啟動儀式暨第23次全國助殘日文化助殘文藝晚會”在我縣隆重舉行。在此，我謹代表縣委、縣政府向全縣2.06萬殘疾人致以親切的問候！向省文體廳、省殘聯以及各位領導表示熱烈的歡迎！向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我縣殘疾人事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

今年“全國助殘日”的主題是：幫扶貧困殘疾人，讓愛在人間傳播。殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。近年來，在省直有關部門和社會各界的大力支持下，我縣高度重視殘疾人工作，先后投入1000多萬元幫助殘疾人解決教育、就業、扶貧、社會保障等各方面的困難，使我縣殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人社會環境和無障礙設施建設得到明顯改善，殘疾人優惠扶持政策得到較好落實，使殘疾人共享改革開放的成果，感受到社會主義大家庭的溫暖。

在肯定成績的同時，我們也看到，殘疾人工作還有許多不足之處：大多數殘疾人處于社會最低收入階層，多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足，岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。因

1此，全縣各機關、企事業單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，要大力宣傳殘疾人事業，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業，營造有利于殘疾人事業發展的良好環境。要采取切實行動，關心幫助殘疾人，積極開展針對貧困殘疾人家庭的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成關愛弱勢群體，熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。同時，也希望殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極為全縣經濟社會發展做出應有的貢獻。

今晚，通過舉辦這次“文化助殘”晚會，我們衷心希望社會各界和廣大人民群眾，進一步激發扶殘助殘熱情，在全社會真正形成關心、幫助殘疾人的良好社會氛圍，使我縣殘疾人事業跨上新的更高的臺階。

最后，預祝“文化助殘”文藝晚會圓滿成功！

謝謝大家！