第一篇：三年級上冊科學知識總結

三年級上冊科學知識總結

第一單元 《植物》

1.大樹的整體形態一般由（樹冠）(樹干)(樹根）組成，器官包括（根）(莖)(葉)(花)(果實)(種子）六個部分。其特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。

2.拓?。淦ぃ﹫D案正確的步驟是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實物標本，都是我們觀察描述樹木時可以使用的方法。

3.拓印一片（樹葉）的方法是：用較濃的水粉畫顏色，均勻地涂到葉的背面上，蓋上白紙，用手掌按壓，使顏色附著到白紙上。

4.我們的感覺器官有眼、耳、鼻、舌、手等，感覺器官可以幫助我們進行觀察活動。觀察物體的方法有用眼睛（看）物體的大小、形狀、顏色、遠近，用耳朵（聽）聲音的大小、高低、強弱，用鼻子（聞）物體的氣味，舌頭能（嘗）食物的味道，用手（摸）分辨物體的冷熱、輕重、粗細、軟硬、光滑、粗糙等?？茖W觀察中，一般不用嘗的方法比較物體。

5.觀察較小的物體的工具有（放大鏡），測量液體多少的工具是（量筒），觀察大樹粗細的工具有（繩子或尺），觀察非常細小的物體的工具有（顯微鏡），觀察遠處物體的工具有（望遠鏡）。

6.植物按生存的環境不同，可分為（陸生）植物和（水生）植物；按莖的結構不同，可分為（木本）植物和（草本）植物。木本植物指具有比較緊密、堅硬、支持力強的莖（木質莖）的植物；草本植物指具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖（草質莖）的植物。

7.典型的陸生植物有（狗尾草）(三葉草)（樟樹）(松樹）(楓樹）(菊花）(白玉蘭）(向日葵）等；典型的水生植物有（浮萍）(荷花）(睡蓮）(菱）(茭白）(菖蒲）等。水生植物分三種類型：浮水植物（水葫蘆）、沉水植物（金魚藻）、挺水植物（水花生）。

8.常見的木本植物有（松樹）(柏樹）(杉樹）(楓樹）、樟樹、盤槐、黃楊、桂花等；常見的草本植物有（菊花）(蔥蘭）(狗尾草）(三葉草）(車前草）、馬泥拉草、蕨草、蒲公英、麥冬、艾蒿、玉米等。

9.秋天落葉的樹有棗樹、杏樹、桃樹、水杉、梧桐樹、楊樹、柳樹、銀杏樹、白玉蘭、盤槐等。

10.大樹和小草的共同特點：都生長在（土壤）中，都需要（陽光）(水分）和（空氣），都有（根）(莖）(葉）等器官；主要不同點是植株的（高矮）、莖的（粗細和質地）。11水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體（氣囊）充滿（空氣），是浮在水面上的原因。

12.植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。常見的葉脈有平行脈、叉狀脈、網狀脈。植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的生命過程。

13.可用（測量）葉片長寬的方法比較樹葉的大小，用觀測的（數據）記錄植物的變化。1

14.植物的變化主要表現在（發芽）(生長）(開花）(結果）(死亡）等方面。

15.植物的共同特點：生存需要（陽光）(水分）和（空氣）(營養）和（適應的生存環境），都會（生長發育）(繁殖后代）(制造養料），都有從生到死的（生命）過程。

第二單元 《動物》

16.動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環境），不同的環境生長著不同的（動物）。世界上大約有一百五十多萬種動物。

17.蝸牛適合生活在（潮濕）（陰涼）的草叢中。

18.蝸牛的身體軟軟的，分成（頭）（腹）（尾）三部分，外面有(殼)，紋路可分為（左旋）和（右旋），從小到大這個殼隨著蝸牛慢慢長大。

19.蝸牛頭部有眼睛、觸角和嘴巴。頭上有（兩對觸角），長的一對觸角頂端長著（眼睛），用觸角辨別和尋找食物。

20.蝸牛用來爬行的足叫（腹足）。蝸牛腹足中的粘液可以保護腹足（腹足經常保持濕潤，避免爬行時受到損傷），它能利用（腹足）在（玻璃）（細鐵絲）等各種物體上波浪狀爬行，并會留下（黏液）。

21.蝸牛是世界上牙齒最多的動物，被稱為（齒舌），靠齒舌吃食，主要吃是（新鮮的菜葉）（黃瓜）(雜草）(瓜果皮），同時也吃胡蘿卜、面包等。

22.蝸牛用（氣孔）呼吸，用（排泄孔）排泄廢物。

23.蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應，如（觸角伸縮）（身體縮進）殼內；蝸牛休眠時，可用（放入水中）或者（滴幾滴水）的辦法喚醒正在睡覺的蝸牛。與蝸牛長得相像的小動物有海螺、田螺、螺螄、蛞蝓、蚌、章魚、烏賊等。

24.蚯蚓適合生活在（潮濕）（陰暗）（疏松）的土壤中。

25.蚯蚓和蝸牛的相同點是：都生活在（陰暗、潮濕）的環境，身體（柔軟），都會（爬行），需要（食物）維持生命，會（排泄廢物），會（對外界刺激作出反應）、會（生長發育）、會（繁殖后代）、會（死亡）等。

26.蚯蚓身體由許許多多（體節）組成。蚯蚓身體上有（口）(環帶）(肛門），環帶在離（口）較近的那一端。

27.蚯蚓沒有腿，身上長著短而堅硬的（剛毛），在蠕動時起支撐和防滑作用?！ㄟ^體內縱肌和環肌的（收縮）（舒張）相互配合使身體前行，即（伸縮爬行）。遇到危險時會（身體收縮）。

28.蚯蚓用（皮膚）呼吸，所以不適合在水中生活，大雨過后會鉆出土壤透氣。

29.蚯蚓的食物主要是（腐敗的落葉），它起（疏松土壤）（分解落葉）的作用，被人們稱之為（“環保清潔工”）。

30.螞蟻的身體分（頭）(胸）(腹）三部分，頭部長有1 對觸角，胸部長有3 對足（六只腳）。螞蟻的身體構造像蝗蟲、蜜蜂，它們都叫（昆蟲），屬于（節肢動物）。

31.螞蟻主要靠（觸角和信息素）來傳遞信息，（爬行）前進，食物多樣，愛吃（小蟲）(甜食）(米飯）等，屬于（雜食性動物）?！浵佋谛羞M的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

32.魚類有適應水生環境的（結構），由（頭）(軀干）和（尾）三部分組成，具有（生命體）的基本特征。

33.金魚是（人工培育）的，品種很多，是常見的（家養）動物。金魚的特點是生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吞食（小蟲）（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。金魚不斷地喝水，不會脹破肚子，因為金魚將水吞入口中，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸，水又通過鰓部排出。金魚的進食方式是吞食，喂金魚時一次喂得太多，會把金魚脹死的。

34.動物的共同特點：都生活在一定的（環境）里，會（運動），需要（食物）維持生命，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應），會（生長發育），會（繁殖后代）等。

第三單元 《我們周圍的材料》

35.物體都是由一種或多種（材料）做成的，周圍存在著許多不同種類的（材料）。我們身邊的物品大多是由（兩種以上）的材料制成的。

36.周圍常見的材料有（木頭）(紙）(金屬）(塑料）(玻璃）(纖維）(陶瓷）等。

37.（金屬）由金屬礦石提煉的；（玻璃）由沙和其它原料經過加工制成的；（塑料）和（尼龍）由用石油、煤做原料經過人工合成的；（磚）是由（黏土）燒制而成；（陶瓷）由（特殊的黏土）燒制而成，是陶和瓷的統稱。

38.材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。

39.（柔韌性）指物體在受力變形后不易折斷，具有與（脆性）相對的性質。

40.金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（延展性）。

41.金屬的特性：（堅硬）(有光澤)(會傳熱)(能導電)(有延展性)(吸水性差）等。

42.塑料的特性：（絕緣性）(柔韌性)(透明性)(可塑性)(耐腐蝕性)(質輕)(傳熱性差)(防水性)(密封性）等。

43.（尼龍）是世界上最早的人工合成纖維。

44.紙是由(纖維)組成的，纖維之間有空隙，所以容易吸水，滲透水分。

45.我國古代的四大發明是（印刷術）(指南針）(火藥）和（造紙術）。造紙術是東漢時期（蔡倫）發明的。

46.紙的主要原料是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可造紙，為了保護木材資源，我們要注意節約用紙。紙有吸水、承受拉抻、承受彎曲的性能。

47.木頭的特性：（質輕，能浮在水面）(容易吸水）(較硬)(有承重力)(易加工)(有柔韌性)(表面有紋路）(會腐爛）等。

48.磚、瓦的主要用途分別是（砌房子）(防滲漏），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

49.不同的材料具有不同的（特性），不同的特性具有不同的（用途）。人工材料在制作過程中會經歷變化，改變材料的（性能）。我們應該（合理）使用材料，減少對（環境）的破壞。

50.磚和陶瓷的生產都需消耗大量的（黏土）（煤）和其他燃料，會對環境產生影響。木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸水能力最強、木頭次之、塑料和金屬最弱。

51.直接來自于大自然的材料叫（天然材料），如（木頭）(黏土）(棉花）(皮革）等；加工處理來自大自然的材料，使之性質特點發生改變的，叫（人造材料），如像（金屬）（塑料）(陶瓷）(橡膠）等。

第四單元 《水和空氣》

52.物體可分為（固體）(液體）(氣體）。（固體）具有一定形狀和一定體積；（液體）沒有一定形狀，但有一定體積，從高處向低處流動；（氣體）沒有一定形狀，也沒有一定體積，向四面八方流。

53.水和空氣是地球上的重要物質。地球是一個“水球”，因為地球表面有（71%）左右的面積都被水覆蓋著。地球是一個“氣球”，因為地球表面上（100%）的面積被厚厚的空氣包圍著。

54.水是重要的物質，是生命的源泉，存在于（植物）(動物)(人體)(土壤）之中。水在人體、動植物體內所占比例為：人體65%；雞蛋76%，魚85%，菜果90%。

55.水有三種狀態：固態的（冰）、液態的（水）、氣態的（水蒸氣）。液態的水能凝固成固態的冰，固態的冰會融化成液態的水，液態的水會蒸發成氣態的水蒸氣，氣態的水蒸氣又會凝結成液態的水。

56.水的特點：是一種無色、無味（無氣味、無味道）、無固定形狀、會流動的透明液體，有毛細現象，表面有張力，有壓力，有浮力，能溶解其它物質。

57.水和食用油相比，（顏色）(氣味)(透明度)(黏度)(液滴的形狀)(重量）等不同，但它們都會流動、沒有固定的形狀。液體流動的快慢受到（黏度）的影響。

58.液體的體積常用（毫升）(升）和（立方米）。使用量筒測量液體體積時，需要注意：

（1）量筒必須放（平穩）。（2）讀數時，視線要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），以凹面所對的刻度作為液體的體積數。1雪碧瓶蓋水約 5毫升，1湯匙水約 10毫升，1杯水約 200毫升，1保溫瓶水約 2升。

59.空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）、沒有固定形狀的氣體?？諝庹紦臻g），占據空間（體積）的大小是可以變化的。空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。空氣有一定的（重量），但重量很輕。

60.空氣是存在于我們周圍的重要（物質），地球上的（生物）都離不開它。沒有空氣就不能燃燒?？諝猓床灰姡恢?，但可被我們（感知）。風是（空氣）流動形成的。

第二篇：三年級科學知識競賽

三年級科學知識競賽——選擇題

1.螞蟻是用(A)來交流信息的。

A.頭上的觸角

B.聲音

C.舞蹈 2.我們觀察完螞蟻之后，應該把它們（A）

A.把螞蟻放回家

B.把螞蟻扔掉

C.把它養起來 3.下列植物中，喜歡在夜間開花的是（C）

A.月季花

B.太陽花

C.曇花 4.為了體驗玩玩具的樂趣（A）

A.可以親手制作一件玩具玩一玩

B.可以把玩具手槍帶到教師玩

C.把玩具亂拆亂扔 5.水生植物的相同特點是（A）

A.生長都需要空氣

B.都需要土壤

C.都不會開花

6.研究“一棵小草的跟大約有多長？”比較科學的研究方法是（C）

A.查閱資料

B.詢問老師

C.挖出小草的根，然后用尺子測量長度。7.蝦類動物中不擅長兩項運動方式的是（B）

A.企鵝

B.蝙蝠

C.青蛙 8.下列觀察動物的方法，比較科學的是（B）

A.把自然界的小動物帶到教室內觀察，且不傷害它們 B.到自然界中觀察小動物，別且不要驚擾小動物 C.將自然界的小動物捉回家里，邊樣邊觀察。9.下列動物中不喜歡夜間行動的是（A)A.麻雀

B.蝙蝠

C.青蛙 10.下列說法中，正確的是（C）

A.長翅膀的鳥都會飛。

B.陸地上跑的動物都不會在水里游泳。B.青蛙既能在陸地上跳，又能在水里游。

11.用肉眼很難看清楚很小的東西時，我們借助（B）A.望遠鏡

B.放大鏡

C.顯微鏡 12.用肉眼根本看不見時，我們借助（C）

A.望遠鏡

B.放大鏡

C.顯微鏡 13.一杯水變冷的規律是（A）

A.由快到慢

B.均勻變化

C.由慢變快 14.（A）可以準確量出水的多少。

A.量筒

B.試管

Ｃ.滴管 15.在觀察量筒的刻度時（B）

A.視線在水平線偏上

B.視線和水面的最低處相平

C.視線在水平面偏下 16.液體體積的單位是（C）

A.千克

B.公斤

C.毫升 17.在觀察不了解的液體時，不能隨便使用的方法是（C）A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用舌頭嘗 18.在所有的感覺器官中，（A）從周圍世界獲得的信息最多。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子 19.溫度的單位是（B）

A.毫升

B.攝氏度

C.千克 20.測量水溫時，下列做法正確的是（C）

A.把溫度計的下端浸入水中，碰到容器的底和壁

B.把溫度計從水中拿出來再讀數

Ｃ.等溫度計的液柱穩定后再讀 我是小裁判：（對的打“√”，錯的打“×”）。

1、科學史神秘不可捉摸的。（錯）

2、所有動物都是“日出而做，日落而歸”的。（錯）

3、不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。（對）

4、所有植物都開花。（錯）

5、量筒是測量液體體積的工具。（對）

6、小汽車的外型很光滑，是為了減少前進時空氣的阻力。（對）

7、測量燒杯里水的溫度時，溫度計要緊貼燒杯壁。（錯）

8、分類是科學研究的重要方法。（對）

9、在測量液體溫度時，必須放在液體中一段時間，當液柱靜止后才能拿出來讀數。（錯）

10、只有統計圖才能反映出熱水降溫的過程。（錯）

11、一瓶礦泉水大約有5毫升。（錯）

12、辨別液體時，可以先嘗一嘗，再聞一聞，最后看一看。（錯）

13、熱水變化的規律是先慢后快。（錯）

14、使用溫度計時，我們要用手拿著溫度計的下部。（錯）

15、用鼻聞物體時，可以直接靠近物體聞一聞。（錯）

16、通過研究不倒翁的活動，我們知道了物體上輕下重時不容易倒。(對）

17、比較水的多少，只有用量筒量這一種方法。（錯）

18、溫度計的液面達到的刻度數值越大，表示的溫度越高。（對）

19、望遠鏡是延伸人的感覺器官的儀器。（對）20、觀察物體的特征時只用眼睛就可以。（錯）

第三篇：三年級科學知識競賽

三年級科學知識競賽

一、填空題(16分)

1、動物和植物都屬于＿＿＿＿，它們都是有＿＿＿＿的物體。

2、＿＿＿＿是指物體受力變形后，不易折斷的性質。

3、蝸牛是靠＿＿＿＿來呼吸的。

4、＿＿＿＿是數量最多的水生動物。

5、物質以＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的形式存在于我們周圍。

6、液體有一定的＿＿＿＿，它是可以測量的，我們一般用＿＿＿＿來測量。

7、由實驗可知，粘稠度大的液體流動速度，粘稠度小的液體流動速度。

8、在宣紙、白紙、牛皮紙中，吸水性最強的是，承受拉伸性能最強的是。

9、蝗蟲有 條腿，螞蟻有 條腿。

10、紙是由 構成的。

二、選擇題（54分）

1、造紙術是中國古代四大發明之一，造紙術是東漢時期誰發明的呢？（）

A.蔡倫 B.張衡 C.畢升 D.祖沖之

2、下列哪種儀器和設備能延伸人的感官。（）A.放大鏡 B.X光機 C.望遠鏡 D.ABC三種都是

3、下列說法正確的是：（）A.蝸牛的眼睛長在較短的那對觸角上。B.宣紙的吸水性比圖畫紙的吸水性弱。

C.水、沙子、大米會流動，所以它們都是液體。D.世界上最小的鳥是蜂鳥。

4、做眼保健操時一定要閉上眼睛，這是為了：（）A．讓眼睛休息 B．找準穴位 C．迎接檢查

5、蝸牛爬過的地方（）。

A 會留下粘液 B口水 C糞便

6、有的樹葉表面由一層膜或蠟，這有什么用處：（）A．遮光 B．好看 C．保護

7、狗尾巴草和小貓都屬于（），它們都是有生命的物體。A動物 B生物 C植物

8、金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（）。A導電性 B光澤 C延展性

9、排球里打了氣才能彈起來，這是利用了空氣的（）。A能壓縮 B比較輕 C能流動

10、處理廢舊物品的最好辦法是（）A、燒掉 B、回收再用 C、當垃圾扔掉

11、我認為餐巾紙一定要（）A、硬 B、厚 C、吸水性好

12、蝗蟲是怎樣吃草的：（）

A．趴著吃 B．躺著吃 C．抱著吃

13、下列動物中，不冬眠的是（）。

A、青蛙 B、蛇 C、虎 D、烏龜

14、哺乳動物的牙齒可分為（）。

A、尖牙、切牙、磨牙 B、大牙、小牙、尖牙 C、門牙、大牙、小牙

15、潛水員在海水中看見水中的景物，最基本的原因是（）。A、他帶著潛水鏡 B、水是透明的 C、他的視力好 D、海水是純凈的

16、下列物體，能溶解于水的是（）。

A、白糖、油 B、食鹽、沙 C、氧氣、白糖 D、白糖、沙

17、夏天，當你剛從游泳池的水里上岸，身上感到很涼快，這是因為（）。

A、岸上有風 B、空氣的溫度比水的溫度低 C、身上的水珠蒸發時需要吸收皮膚表面的熱量

18、下列植物中，不喜歡陽光充足的環境是（）。

A、桂花樹 B、桃樹 C、苔蘚 D、柳樹

19、通常用來制造磚瓦、燒制陶瓷的材料是（）。

A、沙 B、粘質土 C、壤土 D、沙質土 20、在牛皮紙上放一只墨水瓶，當迅速抽去瓶下的牛皮紙時，墨水瓶會（）。

A、靜止不動 B、隨牛皮紙一起動 C、向前跌倒 D、向后跌倒

21、一個量筒里裝有50毫升水，放入1號石塊，水面上升到80毫升，另一個量筒里裝有70毫升水，放入2號石塊，水面上升到90毫升，下面()說法正確。

A、1號石塊大，2號石塊?。?B、2號石塊大，1號石塊?。籆、兩個石塊一樣大

22、向兩片紙中間吹氣，我認為紙片會()。A.向兩邊分開 B.向中間靠攏 C.紙片不動 23.在草地上發現有蘑菇()。

A、采集蘑菇帶回家煮熟吃 B、與同學一齊吃 C、蘑菇可能有毒，不能吃

24.如果發生地震時，小華正在家里做作業，身邊又沒有人，這時應該選擇的做法是()。

A、打電話通知家人回家陪自己 B、到陽臺大聲地喊 C、關閉電源，迅速跑到室外的空地上，并且離高壓線 25.下列液體中流動速度最快的是（）。

A 純凈水 B 色拉油 C 洗滌劑 D 膠水 26.植物葉的作用有（）。

A 固體植物 B 吸收養分 C 吸收水分

D 排除氣體 27.螞蟻是靠（）找到同伴的。

A、氣味 B、路標 C、視力

三、判斷題（18分）

1、螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點。（）2、5毫升水相當于大雪碧瓶一瓶。（）

3、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。（）

4、處理廢紙的最好辦法是把紙燒掉。（）

5、科學家做出的結論都是正確的，我們不應該懷疑。（）

6、有同學說紙相當便宜，我們想怎么用就怎么用。（）

7、不同的環境生長著不同的動物。

（）

8、沙子會流動，所以是液體。

（）

9、一瓶礦泉水大約一50毫升。（）

四、探究題（12分）

1、小螞蟻在實驗桌上到處亂爬，很難觀察，你是怎么解決觀察難題的？

2、我給蝸牛安個家

下面一些方法有些適用于蝸牛的家，有些不適用，我能用“√”或“╳”進行選擇

（）

1、找一個光口瓶或飼養箱（）

2、放進一些沙子

（）

3、放進一些樹枝和幾片落葉（）

4、放進一些磚塊和石頭

（）

5、放進一些潮濕的土壤（）

6、放進一些干燥的土壤

()

7、放進一些棉花或舊的棉布()

8、每天喂 菜葉()

9、用上密封蓋()

10、用上有小孔的蓋子

第四篇：五年級上冊科學知識競賽2

五年級科學上冊競賽2

一、個人必答題：

1、耳朵在頭部內部的有哪幾部分？

答：在頭的內部的是（中耳）和（內耳）兩部分。

2、什么是超聲波？

答：振動頻率在20000赫茲以上的的聲波叫超聲波。

3、探究“誰能傳播聲音“實驗中，需要的實驗材料有哪些？ 答：實驗材料：鬧鐘，塑料袋，水槽，水，細繩。

4、風聲是由什么產生的？ 答：風聲是由空氣振動產生的。

5、在月球上，如果不借助任何工具，能否聽到聲音？為什么？

答：在月球上，如果不借助任何工具，聽不到聲音。因為月球上沒有空氣。

6、噪聲有哪些危害？

答：噪聲會降低工作和學習效率；妨礙休息和睡眠，造成聽力降低，引發心情煩躁。

7、人耳能聽到的聲波頻率是多少赫茲？

答：人耳能聽到的聲波頻率在20—20000赫茲之間。

8、請你舉一個實例證明固體震動能產生聲音。答：敲擊音叉聽到嗡嗡聲，證明固體振動能發聲。

9、聲音的大小是有什么決定的？有什么規律？

答：它是由聲波的（振幅）決定的。（振幅）越大，聲音越強。（振幅）越小，聲音越弱。

10、生活中人們采取了哪些方法減小聲音？

答：采用消音器減小聲音。如，汽車，摩托車，無聲手槍。

11、聲音是怎樣產生的？

答：聲音是由（物體）振動產生的。

12、有些動物耳廓很大，對動物有什么作用？

答：耳廓的作用就是收集來自各個方向的聲音，及時發現危險，防止受傷害。13.請你舉一個實例證明液體震動能產生聲音。

答：用杯子向水槽中倒水，聽到水聲，證明液體振動發聲。

14、聲音是以什么形式向什么方向傳播的？ 答：聲音是以聲波的形式向四面八方傳播的。

15、耳朵分哪幾部分？

答：分為（外耳）（中耳）（內耳）三部分。

16、生活中人們采取了哪些方法增大聲音？ 答：采用共鳴腔增大聲音。如，吉他，二胡等。

17、“探究誰能傳播聲音“實驗，你得出的結論是什么？

答：實驗結論：（氣體）（固體）（液體）都能傳播聲音。

18、什么是次聲波？

答：振動頻率在20赫茲以下的的聲波叫次聲波。

19、降低噪聲的材料有何特點？ 答：特點是松軟、有孔、粗糙、密度小。20、描寫大打雷聲的象聲詞有哪些？ 答：隆隆，轟隆隆等。

21、人耳的三部分各有哪些器官？

答：外耳由（耳廓）和（外耳道）組成，中耳由（鼓膜）（聽小骨）組成，內耳由（耳蝸）構成，直接與聽神經相連的是（耳蝸）。

22、聲音有哪幾種？

答：聲音分為樂音和噪音。樂音給人以美的享受。噪音對人造成危害。

23、污染環境的四大公害是什么？

答：污水、廢氣、垃圾、噪聲被稱為污染環境的四大公害。

24、音調的高低是由什么決定的？

答：它主要是由聲波的（頻率）決定的。（頻率）越快，音調越高，（頻率）越慢，音調越低。

25、請你設計探究誰能傳播聲音實驗過程。

答：實驗過程：①把鬧鐘放到空氣中。②把耳朵貼到桌面上，輕輕的撓桌腿。③把鬧鐘用塑料袋扎好，放到水槽里。

26、在城市里，有的地方禁止汽車鳴喇叭，這是為什么？ 答：為了減少噪聲污染。

27、樂音和噪音的區別在哪里？

答：樂音給人以美得享受，噪音對人造成危害。

28、如何消除噪音污染？

答：①消音。如：在交通工具上安裝消音器。②隔音。如：戴特殊的耳罩。③吸音。如：植樹造林。

29、說出你制作簡易電話的步驟。

答：在紙杯底上打孔，穿線，打結，拉緊，通話。30、要讓正在發聲的鑼立刻停止發聲，應該怎么做？ 答：馬上用手捂住鑼，使鑼面不再震動。

31、請你舉一個實例證明氣體震動能產生聲音。答：氣球放氣發出噗噗聲，氣流振動發聲。

二、搶答題：

1、我們為什么不能用尖銳的工具掏挖耳朵？ 答：以免戳傷外耳和鼓膜。

2、如果聽到巨大的聲響，我們應該怎么做？為什么？ 答：聽到巨大響聲，要張大口，以免震破鼓膜。

3、人的耳朵分為外耳、中耳、內耳，中耳有什么構成？ 答：中耳由鼓膜和聽小骨構成。

4、制作簡易電話時，把棉線換成銅線會有什么效果？為什么？ 答：效果會更好，因為銅線傳播聲音更快更強。

5、打雷的時候我們為什么會先看到閃電后聽到雷聲？ 答：因為光的傳播速度快，聲音的傳播速度慢。

6、從防止噪聲污染方面來考慮植樹造林起那些作用？ 答：可以吸收噪音，減少噪音污染。

7、超聲波主要應用于哪些領域？

答：醫院用超聲波探測病灶，潛水艇用超聲波導航。

三、小組共答題：

1、怎樣從我做起降低噪聲？

答：噪聲對人的危害非常大。我們在學校里必須做到：①輕聲關門；②在閱覽室里不大聲喧嘩；③樓道里放輕腳步；④校園里少放高音喇叭。請同學們互相監督吧。

2、怎樣保護我們的聽力？

答：一是盡量避開噪聲，二是不要用尖銳的工具掏挖耳朵。三是聽到巨大的響聲是要張口。四是鼻咽發生炎癥時要及時治療，五是不要讓污水進入外耳道。

3、次聲波主要應用在哪些領域？ 答：用于軍事領域，定向導航等

4、聲音能在真空中傳播嗎？設計實驗探究。

答：把鬧鐘放在玻璃鐘罩里，開始能聽到聲音。用抽氣機往外不停地抽空氣，聲音越來越小?？諝獬闆]了，聲音聽不到了。說明聲音不能在真空中傳播。

5、超聲波與次聲波有什么區別？

答：超聲波和次聲波的區別是：振動頻率不同。次聲波頻率低于20赫茲，超聲波頻率高于20000赫茲。

6、人是怎樣聽到聲音的？

答：聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。

四、風險題：

（一）10分題：

1、彩虹有幾種顏色（C）。A.5種

B.6種

C.7種

D.8種

2、發明了人類第一架飛機的人是（D）。

A.愛因斯坦

B.愛迪生

C.牛頓

D．萊特兄弟

3、光年是一種（D）單位。A.時間

B.壓力

C.質量

D.長度

4、下列不屬于可再生能源的是（D）。

A.天然氣

B.風能

C.太陽能

D.地熱能

5、礦產資源屬于（C）。

A.非能源資源

B.生物能源

C.不可再生資源

D.可再生資源

6、蹺蹺板利用（A）原理。A.杠桿

B.斜面

C.滑輪

D.平移

（二）20分題：

1、下列哪一項是目前最有效的預防病毒的措施（C）。A.殺毒

B.使用抗生素

C.接種疫苗

D.自身免疫抵抗

2、下面哪一個不屬于鳥類（C）。A.鷹

B.蜂鳥

C.蝙蝠

D.燕子

3、肺部的氣體交換主要指的是（D）的氣體交換。A．氧氣和一氧化碳

B．氮氣和二氧化碳

C．氮氣和一氧化碳

D．氧氣和二氧化碳

4、下面哪種病不是由病毒引起的（D）。A.天花

B.禽流感

C.艾滋病

D.白化病

5、你知道《兩小兒辯日》這個故事的出處是哪里嗎（C）。A．《論語》

B．《孟子》

C．《列子》

D．《中庸》

6、下列垃圾分類正確的一項是（B）。A.廢報紙、菜葉、廢電池

B.廢報紙、碎玻璃、廢金屬

C.剩菜剩飯、菜葉、塑料瓶

D.碎玻璃、塑料瓶、菜葉

（三）30分題：

1、人的感覺器官中（C）獲取的信息最多。A.鼻子

B.皮膚

C.眼睛

D.舌頭

2、老年人使用的老花鏡的鏡片是（A）。

A.凸透鏡

B.凹透鏡

C.凸面鏡

D.凹面鏡

3、乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物，人是(B)。A.運動的 B.靜止的 C.取決于火車

D.不確定

4、聲音的三個主要屬性（B）。

A.音量，音色，頻率

B.音量，音色，音調

C.音速，音色，音調

D.音速，頻率，音量

5、在一杯水中放入一個雞蛋，雞蛋沉入了水底向水中撒鹽雞蛋慢慢浮了上來，這是因為（B）。

A.雞蛋變輕了

B.雞蛋受到的浮力變大 C.鹽把雞蛋抬起來了

D.以上答案都不對

6、風向是指（B）的方向。

A.風與水平線的偏離角度

B.風吹來的方向

C.風吹來的反方向

D.以上選項都不對

第五篇：小學科學知識競賽活動總結

宜章縣里田鎮九年一貫制學校

2017年下期小學

畢業班科學知識競賽活動總結

小學畢業班科學知識競賽是一次非常有意義的學生活動，它可以提高學生們的科學素養，提高學生的綜合素質。大部分的同學都是以認真的態度去參賽，有的同學還認真的復習了科學知識，希望能夠在此次比賽中獲得名次，從而提高畢業班科學成績教學質量。從結果來看，有的同學有進步，能考90多分；也有的同學做題粗心大意，丟了不該丟的分，有的同學基礎較差，考得不理想?？傊ㄟ^這次活動，就可以看出畢業班學生掌握科學知識技能的情況，找到所存在的問題，從而幫助學生查漏補缺，搞好復習，提高整體畢業班科學水平。

英語綜合組

2018年元月10日