第一篇：暑期優秀社會實踐交流大會策劃書

武昌理工學院

暑假優秀社會實踐報告交流大會策劃書

實踐部

一、活動背景：社會實踐是當代大學生自我完善盡快成長的必有之路，是學校

教育向課堂外地一種延伸，是作為一位合格當代青年的至關重要的人生歷

程，歷年來，我校不斷地組織各種暑期社會實踐活動，積極為學生提供種

類豐富的社會實踐機會，從中涌現了大批優秀的先進團隊及個人，為深入

貫徹落實《素質學分制暫行規定》，加強學生暑期社會實踐工作，鼓勵積

極踴躍參與暑期社會實踐活動，提高學生成功素質，規范暑期社會實踐管

理，表彰先進，鼓勵創新，特別舉行此次大會。

二、活動目的：1.表彰優秀團隊及個人，肯定他們的努力。

2.向同學們宣傳社會實踐的意義。

3.鼓勵同學們多參加社會實踐，全方位的鍛煉自己。

三、活動時間：2011年10月31日（暫定）

四、活動地點：大學生活動中心三樓

五、主辦單位：武昌理工學院校團委

六、承辦單位：武昌理工學院校實踐部

七、協辦單位：武昌理工學院管理部、宣傳部、秘書處

八、邀請嘉賓：待定

九、相關時間安排：（詳情見附表）

十、相關記錄：經驗、不足以及建議、領導意見、內部成員及時回收。

十一、宣傳：

1、橫幅校園主干道拉宣傳橫幅.2、校園網站、廣播臺。在校網站進行宣傳、中午時間在校廣播臺

進行宣傳。以加 大宣傳力度。

3、宣傳板：宣傳部制作

4、寢室樓下黑板通知

5、團委向各個學院發文件通知

十二、前期具體安排：

1、由實踐部負責大會的策劃、審批

2、統計大會人員及人數

3、部門干事負責獲獎人員代表的聯系與邀請

4、布置會場及相關用物的搬運

5、確定主持人及禮儀隊的邀請并將名單交給主持人

6、宣傳部做好前期的宣傳

7、大會前兩天再次通知大會發言老師及獲獎代表

8、由秘書處負責大活三樓門口張貼入場就坐位置安排；

9、由相關人員帶領各學院到會場就坐；

10、秘書處安排專人對各院進行考核；

11、管理部負責會場音響、燈光等事情

12、宣傳部負責拍照片

十三、會議過程安排：優秀個人及團隊名單待定

1活動開始，先讓嘉賓評委演員觀眾入座、工作人員就位、2.主持人介紹到場嘉賓；3.領導發言

4.領導宣讀優秀實踐報告評定標準及獲獎人員5.主持人宣布獲獎團隊及個人的名單.6.優秀團隊代表發言及展示照片

7.獲獎個人發言及交流8.領導對活動進行總結

9.主持人宣布大會結束，歡送嘉賓

10.獲獎團隊及個人代表、帶隊老師及領導進行合影

十四、后期工作：1.對此次活動進行總結；

2.實踐部全體成員開會總結；

十五、時間安排表：

十六、經費預算：

十七：到場領導名單 十八：獲獎人員名單

武昌理工學院學生會實踐部2011年10月22日

第二篇：國貿系暑期社會實踐交流大會

大學生就學生暑期社會支教活動開展交流大會

隨著暑期社會實踐的結束，國貿系學生會就學生暑期實踐的“杏花雨”支教在系雅米咖啡吧開展第一次交流大會。此次大會邀請到了系團委書記王萌萌老師以及系學生會各部門的負責人。

中午12點30分，大會在一片祥和的音樂中準時開始了。萌萌老師首先為大家帶來鼓勵與贊揚，她說道，我很支持同學們參加這種無私奉獻的支教活動，相信大家也從中收獲了很多。簡短的話語卻讓同學們感受到了被鼓勵的幸福。接著，主持人向大家介紹了2011暑假學生實踐支教的地點----北侖區，受教的學生大多是來自外地的農民工子女，受教育程度在五年級以下。而我們可愛的“老師”們主要教這些孩子們英語、音樂與體育課程，以增強他們對知識的理解，擴展其豐富的想象力。其中詳細的接觸到26個英文字母的學習，一首首少先對歌曲的學習，還有乒乓、跳繩之類的戶外活動。同時大家也為孩子們也帶去了大量書籍。更值得一提的是，老師們也帶著這群小朋友們參加社會實踐，比如，環保小天使，紅色故事，文明城市創建讀書交流等等。隨著支教的一些精彩的照片在屏幕上播放，大家似乎也感受到了支教的辛苦，卻也與幸福并存著。其中采訪到其中的一位支教老師王巧兒，她跟大家深情的說道，從一開始的7月11號報名到8月20號的支教結束，整個過程總是過的很充實，雖沒有一定的薪酬，但帶給我的更多的是精神上的感動。感動孩子們那種渴望的眼神，感動他們瘋狂積極的學習態度，感動他們那種追求勞動的熱情??其實我們只是在互相學習，學習毫無保留的去追求知識的熱情，作為老師，我同樣對孩子們充滿感激。一番深情的講話，頓時讓臺下的觀眾深刻的了解到這次支教的精神與奉獻，贏得了大家熱烈的鼓勵的掌聲。

最后，交流大會在志愿老師們動聽的“讓我們蕩起雙槳”的歌聲中結束了。通過此次支教的交流大會，一方面，幫助了孩子們的學習，拓寬了他們的視野，另一方面，使支教隊員們充分意識到了文化程度的差異，同時磨練了同學們的意志品質。相信這次支教會給同學們留下美好的回憶，同事也給臺下的觀眾帶來了對追求理想的渴望。

文攝

第三篇：暑期社會實踐的優秀策劃書

暑期社會實踐的優秀策劃書

時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，立即行動起來寫一份策劃書吧。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編為大家整理的暑期社會實踐的優秀策劃書，希望對大家有所幫助。

一、活動目的

社會實踐是大學生素質教育的重要內容和有效途徑，對于加強大學生思想道德修養，了解國情、社情、民情，培養創新精神和實踐能力都具有十分重要的意義，同時社會實踐服務于廣大青年成長、成才的需要，使廣大青年能夠在實踐過程中“受教育、長才干、做貢獻”。我校的社會實踐工作以暑期社會實踐為主，在實踐活動的組織過程中應當注重傳承實用型高校特色和延安精神。

二、前期宣傳

團委將于5月下旬集中開展社會實踐活動的'宣傳工作，宣傳內容主要包括社會實踐的意義、時間安排、報名方式等。各院團總支可根據實際情況進行社會實踐的宣傳工作。

三、組建團隊

凡是理工大學珠海學院正式注冊且已在學校購買保險的學生均可報名參加社會實踐活動。每個參加暑期社會實踐的團隊至少要由五人組成，須有教師進行專業指導。

四、報名選拔

院級團隊：各學院團總支對本學院報名團隊進行報名登記，并選拔出學院推薦團隊1支。學院團隊須結合本暑期社會實踐重點方向且具有鮮明的本學院學科特色，經評審通過后可獲得暑期實踐評校內優級及省級評選推優資格。

校級團隊：校團委對除學院推薦團隊外其他報名團隊進行報名登記，并通過答辯選拔產生最終的6支校級重點團隊，給予資金支持及相應評優資格。

五、校級重點團隊調研實踐方向：

1、應屆生當前就業形勢與往屆畢業生就業狀況。

2、“關愛留守兒童”———公益我先行志愿服務。

3、地區（非）物質文化遺產的保護與傳承。

4、新農村建設成果的調研與展示。

5、增強環保意識，倡導低碳生活。

六、申報立項

各學院推薦團隊認真填寫《學生暑期社會實踐立項登記表》，并上交至各專業學院團總支。6月5日前各專業學院團總支將《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》匯總整理，上報至校團委，電子版發至，郵件命名：20xx年暑期社會實踐+領隊姓名+聯系方式（長短號）。

各校級申報團隊認真填寫《xx理工大學xx學院學生暑期社會實踐立項登記表》，并于6月5日前發送至電子郵箱：

七、審批立項

6月中旬團委實踐部組織暑期社會實踐立項評審會，對校級申請立項的團隊予以審批，最終確定本次暑期社會實踐團隊名單。

八、實踐培訓

6月中旬，團委召開實踐活動培訓課程，下發有關材料，明確注意事項。

九、領取物資

出發前，各團隊到團委領取前期實踐活動資金和有關物品（如旗幟等）。

十、開展實踐

各團隊根據計劃開展社會實踐活動。

十一、總結工作

開學后一周內各團隊上交實踐材料。需上交的材料有：

1、團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；

2、團隊總結報告一份；

3、團隊實際參加人員名單；

4、團隊個人小結或實踐課題成果（每人一份）；

5、制作實踐成果PPT；

6、代表性活動圖片及視頻；

7、當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

8、與合作單位共享調研成果，及接收單位評語；

9、實踐賬目清單及發票。

十二、費用報銷

清算所花費用，整理好發票，填寫報賬清單，交至團委實踐部核實并計算最終資助金額，得到通知后到團委實踐部報銷。

十三、評獎表彰

團委將根據各團隊實踐情況，對團隊及個人評獎，召開表彰大會，總結匯編有關材料。

第四篇：暑期社會實踐策劃書優秀文章

目

錄

一、調查課題的基本內容（1）實踐方案簡介………………………………………………………………（2）團隊介紹…………………………………………………（3）實踐口號與主題…………………………………………………（4）實踐的目的與意義…………………………………………………（5）實踐背景…………………………………………………（6）實踐活動方式…………………………………………………

二、實踐階段安排…………………………………………………（1）活動地點…………………………………………………（2）前期準備…………………………………………………（3）活動開展…………………………………………………（4）成果總結…………………………………………………（5）活動預期效果…………………………………………………

三、其他活動要求及注意事項

（1）活動經費…………………………………………………（2）管理制度…………………………………………………

四、附錄（1）調查問卷…………………………………………………（3）成員名單及工作須知…………………………………………………

（4）相關媒體宣傳…………………………………………………

一、調查課題的基本內容（1）實踐方案簡介：

2008年以來，金融危機的影響席卷全球。在中國，就業成為日益突出和亟待解決的問題，大學生就業尤其突出。人們開始思考：影響大學生就業和職業發展的因素有哪些，在校大學生應該怎樣進行準備？基于此，本小組以江蘇大學工科專業近年來就業情況為依托，在理論和數據分析基礎上，以鎮江、南京、常州、揚州為調查區域，抽樣聯系30—40家接收過我校工科畢業生的企業，追蹤調查我校以及其他兄弟院校工科畢業生的發展情況，與企業相關領導、人事部門進行溝通交流，了解企業對工科大學生自身素質的要求以及他們職業發展中的影響因素。同時在校內針對不同學院、不同年級的工科學生，進行問卷調查。在此基礎上，分析工科大學生在求職和職業發展中的得失，撰寫出調查報告，提出相關建議。為在校大學生能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養自身能力提供強有力地支撐，更好地促進大學生的職業生涯規劃（2）團隊介紹：

活動主辦：江蘇大學機械工程學院大學生就業與職業發展調查社會實踐服務團隊 團隊主要成員：

指導老師：

活動協辦：xx學院團委，鎮江、南京、常州、揚州30-40家企業。如：常州東風農機集團，高露潔集團，常發集團等。

（3）實踐口號與主題

（4）實踐的目的與意義：

追蹤我校部分畢業生職業發展情況，了解企業的人才需求和要求，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。

（5）實踐背景：

時至六月，又一批的大學生們即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。2008年以來，由于受金融危機的影響，大學生就業遇到了前所未有的困難。截止5月中旬，我校今年本科生簽約和考研上線率合計僅為50%左右。但即便是在這樣的就業壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質會對他們今后的職業發展起到決定性作用？針對這樣的問題，本調查服務團隊將深入企業實踐，通過對往屆校友的職業發展調查、與企業領導的直接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養自身能力，同時更好地開展大學生自身的職業生涯規劃。

（6）實踐活動方式

采訪：對校就業辦工作人員進行采訪；對鎮江、南京、常州、揚州等30-40家企業的負責人進行采訪；對已參加工作的本校學生進行采訪。

問卷調查：通過編制發放調查問卷，了解本校所輸送的人才在企業的發展情況；并了解企業最新的人才需求與要求。

實地考察：對鎮江、南京、常州、揚州等30-40家企業進行實地考察。

二、實踐階段安排

（1）活動地點：鎮江、南京、常州、揚州

（2）前期準備：2009年6月13日——2009年6月20日 1.分工明確，強化責任意識。在全院范圍內招募隊員并進行培訓，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。

2.聯系企業及資料收集。在學院支持下，主動聯系鎮江、南京、常州、揚州周邊企業，確定30-40家，建立聯系。同時在學校就業辦收集相關資料，如我校近幾年畢業生就業數據等，并進行前期分析。3.爭取媒介力量。聯系相關媒體，與他們交流經驗并爭取得到他們的支持，促使日后能擴大宣傳力度。4.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并就可能出現的安全隱患作好充分的預案工作。

5.經費預算，落實經費來源。

（3）活動開展: 2009年6月22日——2009年7月10日 1.根據江蘇大學近幾年畢業生就業數據進行理論分析。統計出2004年以來我校工科畢業生就業情況、行業和區域分布等情況。2.搜集掌握近期出臺的關于減輕就業壓力的相關政策，尤其是在金融危機的大背景下針對大學生就業問題的扶助措施。從而有助于了解當今就業問題的總體發展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎。3.前往所聯系的企業開展實踐活動。通過追蹤往屆畢業生的職業發展情況、與企業領導接觸交流，了解企業對工科大學生自身素質的要求以及他們職業發展中的影響因素，并結合不同專業就業情況對部分就業率偏低的專業和學生找到癥結，提出相應的改善措施。

4.前往學校及各學院學工辦了解當前大學生就業狀況，將企業所提供的信息反饋到學校相關單位，建立起企業與學生溝通的橋梁。5.對在校大學生進行問卷調查，主要針對大學生的求職期望、職業規劃等方面開展，了解學生對于就業問題的看法和心理動向。

6.結合江蘇大學就業情況及金融危機下社會對于人才的需求。邀請個別企業領導與同學們面對面開展相關專題的講座，指導同學們開展職業生涯規劃，促進企業文化在大學校園的傳播。與此同時，邀請個別學院成功求職的典型代表向同學們介紹求職經歷及求職技巧，幫助同學們早擇業、優就業。

7.聯系相關媒體，希望能夠取得媒體對本次社會實踐工作的支持，從而更好地向在校大學生宣傳企業對于擇業的看法以及對于當代大學生的要求。

8.完善《校友采訪記錄》，撰寫校友訪談錄，整理及撰寫社會實踐報告，并爭取在相關媒體發表。

（4）成果總結：2009年7月10日——2009年8月10日 1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

3.調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數據采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。

4.社會影響：匯總各媒體新聞報道。

（5）活動預期效果：

此次實踐活動預計會對企業、學生和學校學院三方面產生積極影響，使三者達到共贏的局面：

首先，對企業而言，本次實踐活動聯系了鎮江市乃至江蘇省的重要媒體。作為被采訪企業，其知名度會隨著此次實踐活動的宣傳而提高，企業競爭實力也會隨著知名度的增加而上升。企業知名度不僅在社會上提高了，同時，也會在大學生中更具影響力，為以后吸收優秀人才奠定基礎。

其次，對學生而言，可以從企業人才的發展中吸取經驗；同時，可以根據企業所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在大學時就及早做好工作的準備。

再次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。

三、其他活動要求及注意事項（1）活動經費

經費來源：學院社會實踐活動專項經費，自籌

經費開支與報銷事項：

1)活動的一切開支本著節約為前提，杜絕浪費 2)財部應向隊員公開當天的各種開銷

3)每一筆資金的支出都應有發票，并注明用途、經辦人姓名，并交由

隊長簽字后，方可向財務部部長報銷 4)各小組要保管好活動經費支出的發票或相關收據 5)活動結束后，及時上交《活動收支明細表》（2）管理制度

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行；為了讓每位實踐隊員在實踐過程中全心地投入，展現溫大學子們的獨特魅力；為了維護實踐隊良好的形象，規范隊員的行為。特按照xx大學學生實踐守則作出如下規定：

1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀作為指導思想和行動指南

2）遵守組織紀律，按時完成實踐內容并明確活動目的，積極主動配合工作需求

3）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動

4）如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯絡，如批準必須要按時歸隊

5）遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退 6）隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決

7）在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象

8）隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習

9）隊員要樹立環保意識，不亂扔垃圾和廢品、不隨地吐痰等 10）隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助

11）隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現的飲食、住宿等困難要勇于克服 12）注意飲食衛生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向實踐隊后勤部反映

13）保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產

14）所有實踐隊員必須端正工作態度，樹立當代大學生應有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優資格

四、附錄（1）調查問卷

企 業 調 查 問 卷 企業負責人員：您好！

為了解我校部分畢業生職業發展情況，并且進一步了解各企業的具體人才需求和要求，旨在使在校大學生能盡早了解到社會、企業的真正需求，及早地、有針對性地進行鍛煉和提高自己各方面的能力。問卷采取不記名方式，希望您能客觀的回答，謝謝您的合作！（請在所選選項上打勾即可）

一、企業的總體狀況

1、企業名稱：

2、企業的所屬行業是：

企業注冊時間

年

月，注冊資本

萬元。

3、企業的性質為：

A.國有及國有控股

B.集體所有制

C.聯營

D.合伙

E.私營 F.中外合資

G.外商獨資

H.股份制公司

I.其它（請注明）

4、企業2008年底職工人數

人。

其中高中學歷

人

大專學歷

人

本科學歷

人

碩士及以上學歷

人

在企業所有員工中：

高級工程師

人

工程師

人

助理工程師

人 技師

人

二、企業人才需求情況

1、貴單位最需要哪些人才：

A財務人員

B人力資源管理人員

C 營銷人員

D專業技術人員

E研發人員

F一般生產員工

G其他（請注明）：

2、貴單位最缺乏什么學歷的人才：

A、初中及以下

B、高中（中專）

C、大專

D、本科 E、碩士研究生

F、博士研究生

4、您認為本企業什么學歷的人才最好用：

A、初中及以下

B、高中（中專）

C、大專

D、本科

E、碩士研究生

F、博士研究生

5、貴單位哪個年齡段的人才最好用：

A、25歲及以下

B、26-35歲

C、36-45歲

D、46-55歲

E、55歲以上

6.貴單位需要人才的類型：

A專業性人才

B通用型人才

C創新型人才

D技能型人才

三、企業人才開發情況

1、本企業在人才開發方面遇到的最大問題是：

A、人才來源渠道不暢通，符合企業需求的人才難找

B、人才流失問題嚴重

C、人才信息溝通不夠及時

D、進行員工培訓的成本高

2、本企業的中高層人員的最主要選拔渠道是：

A、企業內部培養、選拔

B、企業外部招聘選擇

3、本企業招聘員工主要通過什么方式？

A、職業中介機構

B、人才交流會

C、大專院校

D、獵頭企業

E、因特網

F、員工推薦

G、主動求職者

4、本企業是否與有關大學建立長期的聯系或合作關系？

A、是

B、否

5、是否可以按需招到人？

A、所有職位都可以招到合適的人

B、基本上可以招到 C、只能招到一部分

D、很難招到

四、貴企業認為我校所已輸送的人才有何欠缺和不足的地方？

五、其他

1貴公司最注重人才的哪些方面

A敬業精神

B工作經驗

C文化程度 2貴公司對人才的綜合技能方面有何要求？

A較強營銷意識

B知識面廣

C有良好人際關系

D有較強管理能力

E有較好外語水平

F其他

從工作性質考慮,尤其看重員工哪些方面的素質能力（選≤6項)A.獨立工作能力 B.組織能力 C.創新能力 D.寫作能力 E.綜合分析能力

F.口頭表達能力

G.自學能力

H.溝通能力

I.應變能力

第五篇：第二屆暑期社會實踐表彰暨交流大會計劃書

廣東海洋大學職業技術學院

暑期社會實踐活動表彰大會

制作單位：院團委社會實踐部制作時間：

策

劃

書

2012年11月16日

第二屆暑期社會實踐表彰暨交流大會計劃書

一、活動背景

在面對21世紀這個充滿競爭的時代，作為一名大學生，光是有知識文化是不夠的。所以社會實踐就顯得比較重要。社會實踐可以促進大學生的成長，增加其社會經歷。所以這個社會實踐活動還是有必要的。

二、活動目的

對于在暑假期間積極參加“三下鄉”活動的團隊和積極投身社會實踐活動的學生進行表彰和頒獎。起到模范帶頭作用，激勵全院學生在今后的校園生活中更加積極投身于社會實踐活動中去，提高大學生的實踐能力并豐富我校校園文化。

三、活動宗旨

激發廣大學生的社會實踐熱情，強化大學生社會責任感。

四、活動意義

表彰優秀團隊和個人，宣傳實踐成果，同時讓廣大學生更了解三下鄉的活動

五、活動時間

2012年11月25日下午3:00-5:00

六、活動地點

電教室101

七、活動主辦單位：廣東海洋大學職業技術學院團委社會實踐部

活動承辦單位：廣東海洋大學職業技術學院團委社會實踐部

八、活動前期工作安排（1）宣傳工作

a.11月20號申請廣播稿，并在23號到24號為期兩天播放

b.11月22-23日輪班在中午和下午放學后飯堂西門進行擺攤宣傳，并在 BBs上發帖和在團委門戶網站宣傳本次活動 c.11月22-23日晚上組織部門干事進行掃樓工作

d.11月22-23日安排干事通過飛信聯系大

一、大二的班長及團支書（2）申請工作

a.11月16日之前向文娛部申請主持人兩名，向辦公室申請禮儀小姐兩名 b.11月20號申請宣傳板，彩帶，氣球，氣球泵 c.11月22日申請教室、麥克風和音響 d.11月22日向辦公室申請卡座(19個部門及嘉賓）、紅色桌布(一條）（3）前期部門內部工作

a.11月11-18日邀請優秀團隊隊員參加本次表彰大會，并通知他們在24號之前制作好團隊PPT及演講稿，同時聯系本次獲獎人員出席本次活動的頒獎儀式 b.11月17日制作邀請函，并在23號派發邀請函 c.11月20日完成本部門PPT的制作 d.11月25日13:30-15：00布置會場

九、活動流程

(1)全體師生起立唱團歌(2)主持人介紹到場嘉賓(3)領導講話(4)部長演講

(5)主校團隊，校級優秀團隊PPT展示

五華長樂隊 黔心粵動隊 愛新家社會實踐服務隊

（6）頒發校級實踐活動積極分子，優秀心得，優秀論文，優秀隊長證書；

校級優秀團隊合影留念

（7）湛師團隊（2支），院級優秀團隊

湛師團隊 雷電知識宣傳隊 心心相印之扶貧志愿隊（8）優秀指導老師證書

頒發院級優秀團隊隊長證書；

頒發院級優秀心得論文一等獎證書（9）院團隊PPT展示隊伍

環保實踐隊 水產養殖扶貧隊 蠔殼圍村實踐隊（10）頒發院級優秀心得二、三等獎證書（11）頒發團隊經費

（12）部長及嘉賓上臺合影留念

十、活動期間的后勤工作 活動期間燈光的調適、PPT的切換、現場秩序的維持、證書的回收、活動開始十分鐘后部門干事一名負責催場活動、干事負責主持人在活動變動是進行交接工作、麥克風的調適等工作

十一、安全預案

在舉辦學院的各類大小型活動中，安全永遠是放在整個活動的第一位，事關師生的個人安全，事關學院的整體聲譽，同時聯系著千家萬戶的百姓。為了避免一切危險事件發生，全體參與活動干事要警鐘常鳴，決不能掉以輕心，要同心協力，要常抓落實，要常察細看，分工合作，爭創平安和諧校園，做好安全預案，消除隱患。

一、本次活動可能存在的安全隱患：

1)本次活動的舉辦地點在電教室，所以在準備活動時可能造成人員受傷，如： ① 外出購買物資，可能會出交通意外； ②布置舞臺，掛布幕等需要攀爬的工作；

③由于活動需要音響，這些都是一些相對比較重的物質，可能造成意外。2）因用電可能引發的災害，如：突然停電、電壓過大電路著火等，造成的 嚴重后果，如：人員踩踏，火災。

二、如何有效避免發生安全隱患

（1）外出購買物資要注意安全，不允許單獨出去；兩到三個一起出去，可以互相照應。

（2）舉辦活動時，一些需要攀爬、有危險的工作，盡量請保衛科的工作人員負責以及協助幫忙。

（3）搬抬重物時，安排更多工作人員，把重活分開，減小發生意外的可能性；（4）要組織一隊專門小組，負責管看安全用電，電線多的地方，不要讓人任

意踩踏；電線多的地方，有滅火器等滅火工具在附近。

（5）活動前一小時半，接好用電器，檢查電路這交給保衛科人員負責。（6）放追光燈處，周圍要有警告牌，不要靠近，并安排人員觀看；

（7）活動停電了，管理秩序的工作人員負責讓大家有秩序離開會場，晚會通道

一定要暢通，物品不可以亂放；門口不可以有物品倒塞或阻礙進出；注意追光燈處，防止大家亂沖，闖到架起追光的鐵塔，造成鐵塔塌落，砸傷人；

三、當發生安全隱患時，應該怎樣做：

（1）在準備活動時，發生人員受傷，分情況處理：

①受傷程度較輕，停止該工作人員的工作，以及到宿舍休息，叫宿舍舍友陪同；有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

②受傷程度較嚴重，如有出現流血事件，有關人員迅速趕到現場控制局 面。意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。組織 人員按照程序向領導報告。③注意事項

1）遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

2）處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制 事態。

（二）晚會進行時停電

①安排工作人員，維持整個會場的秩序，安全疏散人群；

②保衛科人員查明停電原因，進行修理；明天晚上續賽；

（三）火災事故

1、處置火災事故的組織：學校領導，值班教師，搶險隊全員。

2、報警程序：

（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“????發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話 后再掛機。

（3）在向領導匯報和報警的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。

3、組織實施：

（1）參加人員：在消防車到來之前，以校區內搶險隊員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。

（2）消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。（3）學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。（4）無關人員要遠離火場和校區內的主要通道，以便于消防車輛駛入。

4、撲救方法：（1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙 土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

5、注意事項：

（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前 提下進行。

（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。（3）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。（4）不得組織學生參加滅火。

（5）要在最短的時間內組織學生撤離到安全地帶。

十二、活動后期工作

1、活動結束后由部門干事負責組織各個部門代表及嘉賓合影留念

2、活動結束后部門全部干事負責會場善后工作

3、部門的主要負責人認真寫好活動總結。

4、活動結束后主要負責人要做好活動后宣傳工作。

5、部門召開例會，總結活動并提出工作展望。

6、定出下期活動的工作計劃。

十三、經費預算

邀請主校的優秀校隊2隊（每對個隊員到來）進行三下鄉成果演示（車費10*6=60 元）

邀請湛師優秀團隊2隊（每對4人）共32元

打印宣傳單100*0.2=20 邀請函：28元

車費+通訊費：30元 電池：2只×5元＝10元 橫幅：100元 礦泉水：20

共300元

院團委社會實踐部