第一篇：金碟KIS學習心得（范文模版）

學習心得

經過對前段時間所下載的金碟kis軟件的學習與操作，我現在已經能夠知道金蝶kis的許多功能，已經能夠實現的操作。

首先打開金碟kis軟件，選擇新建帳套，可以進入金碟kis標準版界面，在這里會出現一個主功能選項模塊，以及一個初始設置的子模塊。在初始設置模塊設置里面可以看到又分為帳套選擇；幣別；核算項目；會計科目；初始數據；啟用帳套等子模塊。進入各個子模塊可以鍵入初始數據進入系統，以及設置系統將可以記錄的各個可核算項目。當將各項數據及增加或減少的類別設置好，就可以 進入到下一步。此時主功能模塊下的子模塊就變成了賬務處理；固定資產；工資管理；往來管理；報表與分析；出納管理；系統維護七個子模塊。在每一個的子模塊選項下都會出現一個業務處理模塊和賬簿報表模塊。

金碟kis軟件能夠實現ERP的大部分功能，對于我們學習erp以及對于財務的認識有很大的幫助。使我們能夠切身實際的感受到erp軟件的作用。金碟kis軟件囊括了企業生產盈利所必不可缺的各個要素，使我們能夠提前感受一下企業生存發展所要注意的各個方面。提前學習將來想要研究的軟件。為以后的學習打好基礎。

以往我都是下載大部分都是為了學校學習或者純粹是為了玩的軟件，自從下載了金碟kis軟件，我才知道原來的那些行為真的純粹是浪費青春。金碟kis軟件還并不是完整版的軟件就讓我學到了很多的東西。剛下載軟件一看確實覺得很簡單，內容不多。但是直到我一個一個的子模塊去看去了解，才知道原來這個軟件所包含的內容還是挺復雜的，要求我們自己培養成一種仔細認真的學習態度，因為在企業管理中，使用金碟kis軟件當你粗心輸錯了數據進系統，那么給企業帶來的可能是不可估量的損失。

我計劃利用年前這段時間先把金碟kis軟件得各個模塊搞懂，了解軟件里面所包含的財務會計專有詞所代表的含義，自己盡量找到一些實例來自己實際操作，以使自己對軟件有更深的理解。然后如果能有機會可以進入公司，虛心跟著前輩學習知識，不懂就問，自己多總結多學多做。在學習為人處事的同時還要多學習與金碟kis軟件相關的更多的更深的知識。讓自己在社會中能夠更好的立足。

第二篇：金碟K3ERP錯誤代碼及解決方法

如果是“ActiveX 部件無法創建對象”的錯誤,一般是對象沒有注冊成功所至.也可能注冊表已混亂,同時注冊了兩個不兼容的相同對象所至.解決方法: 1.在提示的窗口內容或標題中一般會有該組件的名稱, 2.找到該組件(DLL),使用regsvr32.exe <組件路徑名稱>注冊組件.3.如還不成功,則運行REGEdit.exe 注冊表工具,查找<組件名稱>,刪除所有的鍵值.然后重復每二步驟.4.如果還不成功,則應用VB的Depends工具查出與該組件相關的其它組件,重復2,3步.K3運行錯誤代碼一覽表

3沒有返回的GoSub 5無效的過程調用

6溢出

7內存不足

9數組索引超出范圍

10此數組為固定的或暫時鎖定

11除以零

13類型不符合14字符串空間不足

16表達式太復雜

17不能完成所要求的操作

18發生用戶中斷

20沒有恢復的錯誤

28堆棧空間不足

35沒有定義 子程序、函數，或屬性

47DLL 應用程序的客戶端過多

48裝入 DLL 時發生錯誤

49DLL 調用規格錯誤

51內部錯誤

52錯誤的文件名或數目

53文件找不到

54錯誤的文件方式

55文件已打開

I/O 設備錯誤

58文件已經存在59記錄的長度錯誤

61磁盤已滿

62輸入已超過文件結尾

63記錄的個數錯誤

67文件過多

68設備不可用

70沒有訪問權限

71磁盤尚未就緒 74不能用其他磁盤機重命名

75路徑/文件訪問錯誤

76找不到路徑

91尚未設置對象變量或 With 區塊變量

92For循環沒有被初始化

93無效的模式字符串

94Null 的使用無效

97不能在對象上調用 Friend 過程，該對象不是定義類的實例

298系統 DLL 不能被加載

320在指定的文件中不能使用字符設備名

321無效的文件格式

322不能建立必要的臨時文件

325源文件中有無效的格式

327未找到命名的數據值

328非法參數，不能寫入數組

335不能訪問系統注冊表

336ActiveX 部件不能正確注冊

337未找到 ActiveX 部件

338ActiveX 部件不能正確運行

360對象已經加載

361不能加載或卸載該對象

363未找到指定的 ActiveX 控件

364對象未卸載

365在該上下文中不能卸載

368指定文件過時。該程序要求較新版本

371指定的對象不能用作供顯示的所有者窗體

380屬性值無效

381無效的屬性數組索引

382屬性設置不能在運行時完成383屬性設置不能用于只讀屬性

385需要屬性數組索引

387屬性設置不允許

393屬性的取得不能在運行時完成394屬性的取得不能用于只寫屬性

400窗體已經顯示，不能顯示為模式窗體

402代碼必須先關閉頂端模式窗體

419允許使用否定的對象

422找不到屬性

423找不到屬性或方法

424需要對象

425無效的對象使用

429ActiveX 部件不能建立對象或返回對此對象的引用

430類不支持自動操作

432在自動操作期間找不到文件或類名 438對象不支持此屬性或方法

440自動操作錯誤

442連接至型態程序庫或對象程序庫的遠程處理已經丟失

443自動操作對象沒有默認值

445對象不支持此動作

446對象不支持指定參數

447對象不支持當前的位置設置

448找不到指定參數

449參數無選擇性或無效的屬性設置

450參數的個數錯誤或無效的屬性設置

451對象不是集合對象

452序數無效

453找不到指定的 DLL 函數

454找不到源代碼

455代碼源鎖定錯誤

457此鍵已經與集合對象中的某元素相關

458變量使用的型態是 Visual Basic 不支持的459此部件不支持事件

460剪貼板格式無效

461.未找到方法或數據成員

462遠程服務器機器不存在或不可用

463類未在本地機器上注冊

480不能創建 AutoRedraw 圖象

481圖片無效

482打印機錯誤

483打印驅動不支持指定的屬性

484從系統得到打印機信息時出錯。確保正確設置了打印機

485無效的圖片類型

486不能用這種類型的打印機打印窗體圖象

520不能清空剪貼板

521不能打開剪貼板

735不能將文件保存至 TEMP 目錄

744找不到要搜尋的文本

746取代數據過長

31001內存溢出

31004無對象

31018未設置類

31027不能激活對象

31032不能創建內嵌對象

31036存儲到文件時出錯

31037從文件讀出時出錯

GUI部分 編號 說明

3001 0x800A0BB9 應用程序使用的參數類型錯誤、超出可接受的范圍或者與其他參數沖突。

3021 0x800A0BCD BOF 或 EOF 為 True，或者當前記錄已經刪除。應用程序請求的操作需要當前記錄。

3219 0x800A0C93 應用程序請求的操作不允許出現在該上下文中。

3246 0x800A0CAE 在事務中應用程序無法顯式關閉 Connection 對象。

3251 0x800A0CB3 提供者不支持應用程序請求的操作。

3265 0x800A0CC1 ADO 無法在對應于應用程序請求的名稱或順序引用的集合中找到對象。

3367 0x800A0D27 無法追加，對象已經在集合中。

3420 0x800A0D5C 應用程序引用的對象不再指向有效的對象。

3421 0x800A0D5D 應用程序對當前操作使用了錯誤的值類型。

3704 0x800A0E78 如果對象關閉，則不允許應用程序請求的操作。

3705 0x800A0E79 如果對象打開，則不允許應用程序請求的操作。

3706 0x800A0E7A ADO 找不到指定的提供者。

3707 0x800A0E7B 應用程序無法用 Command 對象將 Recordset 對象的 ActiveConnection 屬性更改為它的來源數據。

3708 0x800A0E7C 應用程序錯誤地定義了 Parameter 對象。

3709 0x800A0E7D 應用程序通過引用關閉或無效的 Connection 對象來請求對對象的操作。

K3錯誤代碼(WEB部分)

錯誤代碼 信息 無效的過程調用或參數溢出內存不夠下標越界 數組長度固定或臨時鎖定被零除類型不匹配字符串空間溢出堆棧空間溢出

Sub 或 Function 未定義

加載 DLL 時出錯

內部錯誤

文件未找到

設備 I/O 錯誤

文件已存在61 磁盤已滿

文件太多

沒有權限

路徑/文件訪問錯誤 76 路徑未找到

未設置對象變量或 With 塊變量

未初始化 For 循環

無效的 Null 使用

322 無法創建必要的臨時文件

424 要求使用對象

429 ActiveX 部件無法創建對象

430 類不支持 Automation

432 Automation 操作過程中，未找到文件名或類名

438 對象不支持此屬性或方法

440 Automation 錯誤

445 對象不支持此操作

446 對象不支持命名的參數

447 對象不支持當前區域設置

448 未找到命名參數

449 此參數必選

450 參數個數錯誤或無效的屬性賦值

451 對象不是集合

453 未找到指定的 DLL 函數

455 代碼資源鎖定錯誤

457 此鍵已和集合中的元素關聯

458 VBScript 中不支持使用 Automation 類型的變量

500 變量未定義

501 非法賦值

502 用此對象進行 Script 編程會出錯

503 對象不能安全初始化

1001 內存不夠

1002 語法錯誤

1003 缺少“:” 1004 缺少“;” 1005 缺少“(” 1006 缺少“)” 1007 缺少“]” 1008 缺少“{” 1009 缺少“}” 1010 缺少標識符

1011 缺少“=” 1012 缺少“If” 1013 缺少“To” 1014 缺少“End” 1015 缺少“Function” 1016 缺少“Sub” 1017 缺少“Then” 1018 缺少“Wend” 1019 缺少“Loop” 1020 缺少“Next” 1021 缺少“Case” 1022 缺少“Select” 1023 缺少表達式

1024 缺少語句

1025 語句未結束

1026 缺少整型常數

1027 缺少“While”或“Until”

1028 缺少“While”、“Until”或語句結尾

1029 局部變量或參數過多

1030 標識符過長

1031 無效的編號

1032 無效的字符

1033 未終止字符串常數

1034 未終止注釋

1035 嵌套的注釋

1037 “Me”關鍵字使用無效

1038 “Loop”缺少“Do” 1039 無效的“Exit”語句

1040 無效的“For”循環控制變量

1041 名稱被重定義

1042 必須是行中的第一個語句

1043 無法為非 ByVal 參數賦值

1044 調用 Sub 時不能使用括號

1045 缺少字母常數

1046 缺少“In” 32766 True 32767 False 32811 未找到元素

如果是“ActiveX 部件無法創建對象”的錯誤,一般是對象沒有注冊成功所至.也可能注冊表已混亂,同時注冊了兩個不兼容的相同對象所至.解決方法:

1.在提示的窗口內容或標題中一般會有該組件的名稱, 2.找到該組件(DLL),使用regsvr32.exe 注冊組件.3.如還不成功,則運行REGEdit.exe 注冊表工具,查找,刪除所有的鍵值.然后重復每二步驟.4.如果還不成功,則應用VB的Depends工具查出與該組件相關的其它組件,重復2,3步.對于“未設置對象變量或 With 塊變量”,一般是由上一個問題導致的.如果并未出現以上問題就有這個問題,則應視為BUG,需與技術支持部聯系,并提交開發修改.1.以K3V10.2SP1為例,適用于K3V10.2,K3V10.2SP2,其他版本可做參考, 2.中間層服務器的IP地址為192.168.1.250,網關的IP地址都為192.168.1.1 3.以工作組方式應用K3,中間層操作系統為WIN2000 SER,客戶端操作系統為WIN2000或WIN XP，一、出現的錯誤代碼

1.錯誤代碼：429 ActiveX部件不能創建對象

原因：在客戶端或中間層沒有進行遠程組件的注冊，導致K3主控臺與服務器不能進行遠程通訊； 解決方法：在客戶端的“開始”菜單中選擇程序—金蝶K3—遠程組件配置工具，在彈出的對話框中，在“單一中間層服務器”欄輸入中間層服務器的IP地址192.168.1.250，點擊“確定”，不要點擊“測試”；

2.錯誤代碼：462 遠程服務器不存在或不可用

原因：客戶端與中間層之間的網絡不通，或者雖然網絡暢通，但在“單一中間層服務器”欄輸入的中間層服務器的IP地址不是192.168.1.250，導致K3不能與真實的IP地址之間進行通訊； 解決方法：

a)請先檢查該機的IP地址是否是自動，如果是自動，請把它改為手動并輸入192.168.1.XXX，子網掩碼會自動設定為255.255.255.0，網關為192.168.1.1；

b)對WIN2000和WIN XP操作系統按如下操作進行：在開始—運行—錄入CMD，然后點確定，在出現的DOS窗口中，錄入PING 192.168.1.250，如果出現request timed out,則說明網絡不通，請解決網絡配置問題；

c)運行遠程組件配置工具進行組件注冊，方法同第1步； 3．錯誤代碼：70 拒絕的權限，原因：客戶端的用戶沒有通過中間層服務器的身份驗證，所以導致登錄K3主控臺時出現該提示，或者是中間層服務器/客戶端上中了病毒，把分布式COM停止了； 解決方法：

a)該方法通常適用于一臺或數臺客戶端不能登錄的情況，不適用于所有的客戶端不能登錄的情況，首先，檢查服務器上有無該客戶端當前登錄用戶名，如有則可能是客戶端的擅自更改了客戶端的用戶windows登錄密碼，該密碼并未得到中間層服務器的認可，請改回原密碼。

b)該方法通常適用于部分客戶端不能登錄的情況，如果密碼沒有改變，出現該錯誤代碼，則有可能是該客戶端上的COM服務被病毒停止，請在該客戶端上的開始菜單—設置—控制面板—管理工具—組件服務—在出現的窗口中，選擇左側的組件服務—計算機—用鼠標右擊”我的電腦”,選擇”屬性”—在新出現的窗口中選擇”默認屬性”選項卡—把第1個”在計算機上啟用分布式COM”勾選,在”默認身份驗證級別”下選”無”,在”默認身份模擬級別”下選”匿名”—點擊”確定”后退出，啟動K3，如果K3不能啟動，則把客戶端重新啟動即可；

c)該方法通常適用于所有的客戶端不能登錄的情況，只有中間層服務器上的K3主控臺能登錄K3系統，如果客戶端的windows密碼沒有改變，出現該錯誤代碼，則有可能是中間層服務器上的COM服務被病毒停止，請在服務器上的開始菜單—設置—控制面板—管理工具—組件服務—在出現的窗口中，選擇左側的組件服務—計算機—用鼠標右擊”我的電腦”,選擇”屬性”—在新出現的窗口中選擇”默認屬性”選項卡—把第1個”在計算機上啟用分布式COM”勾選,在”默認身份驗證級別”下選”無”,在”默認身份模擬級別”下選”匿名”—點擊”確定”后退出，啟動K3，如果K3不能啟動，則把服務器重新啟動即可；

d)該方法通常適用于所有的客戶端不能登錄的情況，如果客戶端的windows密碼沒有改變，出現該錯誤代碼，請在開始—>運行—>輸入regedt32—>在注冊表編輯器的菜單中選擇”安全”—權限—選擇用戶為 everyone,用戶組為administrator—點擊”確定”退出,重新啟動計算機后運行K3。e)客戶端操作系統為WIN XP SP2有部分操作系統能正常使用,有少數幾臺登錄時出現70,拒絕的權限,windows登錄密碼沒有更改,分布式COM的勾先去勾,再點“應用”,再勾上,然后點“確定”,把機器重新啟動,仍然是同樣的錯誤提示,按如下解決,但原因未明: 在客戶端的開始菜單—設置—控制面板—管理工具—組件服務—在出現的窗口中，選擇左側的組件服務—計算機—用鼠標右擊”我的電腦”,選擇”屬性”—在新出現的窗口中選擇”選項”選項卡,把事務超時改為“0”(系統默認為60秒),把COM安全選項卡中的“編輯限制值”中的用戶列表下方的對應的權限全勾上,然后點“確定”退出并重新啟動計算機

在使用K3過程中，有時會出現不能進入系統等問題，現對出現的常見問題及應對策略作一些說明。

二．K3系統不能正常使用

1．出現遠程組件配置窗口，若系統重裝過，則需進行遠程組件配置（建立與K3服務器組件的連接，K3服務器IP地址：192.168.1.250），點“確定”進行組件注冊；

2．若K3是在之前能正常使用的情況下不能進入，則可能的原因及對策如下：

a．與服務器的網絡連接不通（通過 Ping 192.168.1.250 測試，在“開始”—“運行”中操作，若ping不通則先看服務器有無啟動運行，若服務器有正常運行而ping不通則通知系統管理員）。b．若能ping通服務器，則很有可能是本機登錄用戶在服務器上不存在或密碼不一致（如更改了密碼），此時應通知系統管理員在服務器上進行用戶的建立或修改。

c．一般來說，導致K/3不能進入的原因基本就上述兩點，若經過上述兩點仍不能進入，建議重裝K/3 系統。

3．在正常操作過程中突然出現“遠程服務器不存在”的提示出現此現象是由于本機與服務器的連接出現中斷或服務器注銷過，解決辦法是待本機與服務器的連接正常后重新進入K/3。4．在執行某項功能時出現“程序組件正在調用中間層，請稍候……”的提示出現此現象是由于程序正在處理某項功能（忙碌中），而我們進行了鼠標點擊等操作。對這種現象我們只需等待一會兒即可，若該提示長時間存在，則可能是服務器某組件出現問題，將服務器重新啟動即可。5．在執行某項功能時出現“你當前使用的功能與其他用戶有沖突,目前無法使用!”的提示原因：出現此現象是由于你正要使用的功能在之前有用戶使用時非正常關閉K3（因WIN98操作系統自身的缺陷，在使用過程中容易出現“該程序執行非法操作，即將被關閉，請與你的供應商聯系”）或電腦突然斷電等原因而造成當前使用的功能的記錄仍然存在；

解決辦法：在客戶端登錄K3主控臺后，在“系統”菜單中—點“K3系統工具”—在出現的登錄界面中，錄入用戶名和密碼—點“系統工具”—點“網絡控制”，把超時的使用記錄清除（或在開始菜單中“程序”—“金蝶K/3”—K3系統工具—系統工具—“網絡控制”）。

6．在進入某個具體功能模塊時出現“該模塊使用已超過最大數，并且使用時間已超過三個月”的提示原因：當進入的賬套已大于三期且該模塊的用戶數已達到最大站點數時會出現此提示，解決辦法：在網絡控制中清除超時的使用記錄,如果還不能進入,可以在中間層賬套管理界面中,進入“系統”菜單,點菜單條“系統使用狀況”,把超出的站點數記錄清除,若經常出現此現象，建議增加站點數（因為實際用戶數會經常大于購買站點數）。

7．在進行某單據套打時出現“演示版本”字樣原因：當進入的賬套小于三期但該單據所在模塊的用戶數大于最大站點數時會出現此提示，解決辦法：在客戶端登錄K3主控臺后，在“系統”菜單中—點“K3系統工具”—在出現的登錄界面中，錄入用戶名和密碼—點“系統工具”—點“網絡控制”，把超時的使用記錄清除（或在開始菜單中“程序”—“金蝶K/3”—K3系統工具—系統工具—“網絡控制”），是讓其他用戶退出該模塊后重新進入K3；或者在中間層賬套管理界面中,進入“系統”菜單,點菜單條“系統使用狀況”,把超出的站點數記錄清除。

以上是本人在進行K3服務中學習并總結的解決方法,請各位根據具體情況應用!

第三篇：金碟erp培訓實習報告

金碟ERP培訓實習報告

K/3財務系統練習

一、實習目的金蝶軟件（中國）有限公司培訓教育部對我們這屆信息管理與信息系統專業的ERP財務系統培訓，目的在于促使我們了解ERP中的財務管理系統，用實踐的方式來了解一個企業的財務管理系統，加強我們對財務管理系統的認識，明白財務系統里的不通模塊的結構與分布，熟練掌握使用金蝶ERP中K/3財務系統的技能。通過培訓基本上掌握企業記賬處理流程、財務軟件的主要功能及其使用方式，能夠運用財務軟件對企業業務進行財務處理，為今后從事工作打下良好的基礎。

二、實習單位

這次為我們培訓的實習單位是金蝶軟件（中國）有限公司培訓教育部，金蝶軟件集團有限公司是領先的企業管理軟件及電子商務應用供應商，產品包括ERP、電子商務、中間件、HR、CRM及財務軟件等。同時，金蝶軟件公司也是中國第一個WINDOWS版財務軟件，第一個純JAVA中間件軟件，第一個基于互聯網平臺的三層結構的ERP系統—金蝶K/3的締造者。金碟軟件公司目前有三種ERP產品，分別為面向中小型企業的K/3和KIS，以及面向中大型企業的EAS。其中金蝶K/3是中國中小型企業市場中占有率最高的企業管理軟件。

崗位介紹

此次的K/3財務系統的實習培訓，我們主要是以一個學生的身份參與，充當的崗位與實習生差不多，主要是以聽與練的相結合的方式學習這一次的ERP財務管理系統。崗位基本上屬于財務管理系統里初級入門的角色，能夠熟的進行財務制單、記賬、成本核算、報賬的能力。

三、實習內容及過程

金蝶ERP的K/3財務系統的實習大體上包括了主要財務管理模塊的培訓。實習的內容：

1、掌握建賬的基本程序及注意事項：包括新建公司機構及帳套，設置帳套參數，添加用戶；

2、掌握對帳套進行初始化的步驟及各操作要點：動手操作了①從模板中引入會計科目；②設置總賬系統參數；③系統資料維護：包括增加幣別，增加憑證字，增加計量單位組，增加支票結算方式，增加核算項目資料，新增“供應商”資料，新增“產成品”核算項目類別，會計科目維護（包括增加會計科目，會計科目的修改），新增“物料”資料；④初始余額錄入；⑤切換幣別為綜合本位幣，進行試算平衡檢查；⑥試算平衡結束初始化工作；

3、日常賬務處理練習：①錄入記賬憑證；②憑證其他相關操作及賬簿查詢；③往來管理；④制造幾張自動轉賬憑證；⑤期末處理；

4、報表系統練習：①查看當月廣東非凡工業有限公司的資產負債表及損益表；②制作一張自定義內部報表并設置報表取數公式；③以批量填充的方式制作以下自定義報表；

5、固定資產管理系統練習：包括系統維護，基礎資料，初始數據錄入，結束初始化，日常業務處理；

6、工資管理系統練習：包括建立工資類別方案，系統維護，設置，工資項目設置，工資計算公式設置，工資業務，查看各種工資報表，期末結賬； 實習過程：

第一堂課，學習了建賬的基本程序，實際操作了建賬的中間流程，按照給出的資料在K/3中間建立一個帳套并對其進行系統設置，啟動帳套。

第二堂課，根據給出的資料按順序完成帳套系統基礎資料的維護及初始數據錄入并結束初始化工作。

第三堂課，練習了對記賬憑證進行審核。過賬并查看各種帳表，進行了往來業務核銷，進行了期末調匯，結轉損益等業務。

第四堂課，操作了對系統預置報告的查詢技巧及基本的修改操作，并制作了簡單的自定義報表以及查看了資產負債表及損益表。

四、實習總結及體會

時光如逝，短暫的實習學習結束了，自己從這次的金碟軟件公司關于ERP中K/3財務系統的培訓中初步認識到了一個企業的財務管理系統，它不僅僅是一個系統，更多的是人們應用自己學到的知識與技能對它的處理與操作。同時，它也是一個完整的有機體，每個模塊之間都有相互的關聯，之間并不是單一存在的，相互作用，相互關聯。認識到了財務管理在一個企業里面是如何的運行與操作的。K/3的實習讓我感受到K/3財務管理系統是一個處理財務信息與財務資料的有利工具。然而這個工具也需要自己去學習加實習，才能使用它，不然就像有了魚竿，卻沒有釣魚的技能，這樣也是釣不到魚的，對魚的渴望也只是可遇而不可求。那么對金碟K/3財務系統的利用也正是如此。

結合到自己學習的專業知識，感受到理論與實踐是一個相互依存、相互作用的關系。在學校所學習的專業理論知識離現實的實踐存在著大相徑庭的距離。通過這次實習，自己第一次接觸了實踐，深刻的認識到了自己親身去操作的重要性。在沒有親自去操作前自己對于這一片的領域空白，經過實習，我總體上了解了K/3財務系統的業務流程管理與控制。就實習的內容來說，自己獲得的更多的是一種實習的經驗，這種經驗是以后在工作中不可或缺的。

通過這次的實習，自己明白了實習的重要性，自己掌握的不僅僅是一個系統的技能，而是一個富于自己經驗的過程。以后學習中，在學習專業理論知識的時候，也應該注重實踐，讓自己多去參與具有實踐意義的事物，積累自己的社會經驗，為以后的成長鋪下堅實的經驗基石。不至于輸在有理論知識而沒有實踐經驗的道路上。面對著未來的道路，通過此次的實習，自己也漸漸地找到了自己應該朝著哪個方向努力。對于信管人，這個方向便是學好ERP以及熟練掌握ERP技術，因為這些是必不可少的。因為這是跨入社會的一步梯子，只有搭好了這部梯子，才能繼續往下一步走。對于學習的基本理論知識是必須掌握的，然而還不夠支撐起自己對于未來的重擔，所以在學好理論的時候，也更加應該注重實踐的行動性，不能只是純粹的“紙上談兵”。

現在就為以后學習企業資源計劃儲備該有的知識，掌握相關方面的內容，采集信息，分析信息對于自己以后學習企業資源計劃的影響，總結出屬于自己學好ERP的方法，做到“未雨綢繆”的準備。

第四篇：kis固定資產

金蝶專業版：財務管理之固定資產管理

固定資產管理主要工作 1.基礎資料設置 2.固定資產變動數據錄入 3.計提折舊

（1）工作量法支持批量修改工作量

（2）本期已計提折舊且未過賬，系統將刪除此張憑證重新計提

（3）本期折舊憑證過賬后不能結轉 4.憑證管理

（1）維護KIS專業版異常處理方式及相關業務涉及憑證

（2）可以按單或匯總生成憑證

（3）可在序時簿中操作計提折舊生成的憑證 5.與總賬對賬 6.固定資產報表查詢

固定資產基礎資料設置 1.類別 變動方式使用狀態

2.3.4.折舊方法

5.存放地點

固定資產卡片新增變動

1.新增（支持自動編號）、其他變動 2.支持批量變動，批量審核 3.每張卡片一個月只能變動一次

4.如果有同一張卡片有多次變動，所有變動記錄將會合并到一起 5.支持卡片打印

固定資產卡片清理 1.清理（1）部分清理的可錄入清理數量

（2）清理記錄刪除時，需要再次點清理按鈕在清理記錄中刪除 2.支持批量清理，批量審核

固定資產計提折舊

1.工作量法支持批量修改工作量 2.當期新增的固定資產當期不提折舊 3.當期減少的固定資產當期照提折舊

4.本期已計提折舊且未審核過賬，系統將刪除此張憑證重新計提

5.本期已計提折舊且已審核或已過賬，需要手反審核、反過賬，再重新計提 6.工作量管理：只針對折舊方法為“工作量法”的固定資產

固定資產在行政事業單位的應用

1.行政單位、事業單位-工會時固定資產不計提折舊，系統參數默認選擇“不折舊（整個系統）” 2.行政事業單位會計制度，固定資產不核算減值準備

固定資產計提減值準備

固定資產憑證管理

1.涉及價值變動的卡片業務需要生成憑證

（1）新增

（2）金額變動

2.維護KIS專業版異常處理方式及相關業務涉及憑證 3.可以按單或匯總生成憑證

4.可在序時簿中操作計提折舊生成的憑證

固定資產資料交換

1.固定資產卡片標準卡片導入導出

（1）導出指定條件的卡片：XLS、MDB、TXT（2）導入指定條件的卡片

（3）適用于在賬套之間交換卡片期末數據 2.數據交換工具--固定資產

（1）導出指定條件的卡片

（2）導入指定條件的卡片

（3）適用于導出卡片的所有歷史資料，包括變動、清理記錄

（4）不適用于在賬套之間交換卡片期末數據，如果在新賬套中導入數據，可能導致無法計提折舊等問題 影響折舊的因素 1.卡片信息 2.卡片基礎資料 3.卡片折舊方法 4.系統參數

5.計提折舊后，又發生了卡片變動業務，需要重新計提折舊

6.如果說固定資產的卡片計提折舊數據有錯，一定要根據卡片狀態和卡片的折舊計算方法去實際計算

影響與總賬對賬的要素 1.存在卡片沒有生成憑證 2.存在總賬憑證沒有過賬

3.存在手工錄入固定資產憑證但實際沒有發生該筆卡片業務 4.人為修改了卡片生成憑證上的金額數據

5.卡片上的固定資產科目、累計折舊科目、減值準備科目有錯誤 6.對賬方案 包括的固定資產科目、累計折舊科目、減值準備科目不完整 7.卡片價值信息有誤

固定資產報表 1.固定資產清單

提供對指定期間，企業各類固定資產信息的詳細查詢，并可按任一數據項進行匯總。2.固定資產變動情況表

用于查詢各項固定資產原值、累計折舊、減值準備在指定期間的變化情況。3.固定資產數量統計表

反映指定期間固定資產的數量（包括計量單位）及原值信息，該表的數據依據固定資產卡片最后一次變動后的信息。4.固定資產到期提示表

反映按使用壽命計算，在指定期間到期的全部固定資產資料，包括到期固定資產的使用時間、到期時間、原值、折舊等信息。5.固定資產處理情況表

反映固定資產因各種原因而減少的信息，可以按類別、使用部門、存放地點、經濟用途、變動方式、使用狀態等項目的指定級次匯總進行多級匯總。6.附屬設備明細表

用于統計固定資產附屬設備信息，以加強附屬設備的管理。內容包括：附屬設備所屬的資產名稱、附屬設備名稱、登記日期、存放地點、金額等信息。7.折舊費用分配表

（1）用于查詢一個或多個會計期間，固定資產折舊計提后折舊費用分攤及核算的詳細情況，可以按類別、使用部門、存放地點、經濟用途、變動方式、使用狀態等項目的指定級次匯總進行多級匯總。

（2）可作為計提折舊記賬憑證的附件.8.固定資產明細賬

按卡片過濾可以實現像手工固定資產賬一樣顯示.9.固定資產其他報表

第五篇：金碟ERP沙盤模擬實訓報告2012.11.1

金碟ERP沙盤模擬實訓報告1 沙盤模擬心得

截止至周四晚上，為期四天的沙盤模擬結束了。我原以為沙盤模擬會比上課輕松，沒想到經歷三天的實際操作，比以往上課時還要累。為了制定好來年的運營計劃，我們每天中午、晚上都要開會討論，而且經常討論

一、兩個小時。

總結此次沙盤模擬，雖然我們組最后結果不好，但過程中大家團結協作，我也體會到團隊的精神與力量。不過我們團隊有一個弊端就是做事情時有些混亂，并沒有按照一開始的分工做事，有的工作本來應該由相關的主管負責，其他的主管卻越俎代庖。一開始我們的計劃定的不錯，不過我們并沒有考慮到多種情況，導致第二年搶單犯了錯誤后我們措手不及，沒有考慮好對策，以至于以后的經營都處于被動狀態。在第三年時，由于資金不足以維持下年的的生產，我們只有借六千萬的高利貸。這主要原因是我們之前貸款時過于輕率、并未考慮怎樣貸款更合適公司。在第五年時，由于訂單失誤，我們錯過了使企業回春的機會，險些破產。

經歷過這些后，我發現做生意真的很不易，需要考慮的事情很多，身上的責任、壓力也非常大。并且，我發現財務總監在一個企業的地位舉足輕重。如果預算做的不到位，企業將很難經營，沒有準確的數據，我們無法投廣告、無法正常生產產品、無法還貸……另外，團隊合作真的非常重要，大家的想法碰撞到一起才能產生火花，每個人負責的數據在團隊做決定時影響都很大。

作為公司的信息主管，我在一開始是有些失職的。由于沒有經驗，我了解、記錄的信息都對我們投廣告、搶訂單沒有太多直接作用。在第三、四年，我才漸漸改變自己的做法，將工作重點轉移到統計其他公司廣告投入量和投入方向以及各個市場銷售不同產品的數量，并且以此推斷其他公司的主要產品及產能，最終估計下一年各公司在不同市場投入廣告的總數量。我統計的數據與財務主管、銷售主管、生產主管統計的數據集合在一起，更便于團隊做出正確決定。自此我總結出，每個人做好分內之事，團隊成員相互配合，是一個企業成功的必要條件。

沙盤模擬時的慘痛教訓還時刻提醒著我：做事前要仔細考慮后果，但做決定時要果斷堅決。發現錯誤后要及時改正、修訂計劃，不可盲目的按照計劃實行。謹慎與果斷，這兩種性格特征其實并不矛盾，同時具有這兩種性格的人也很容易成功。在事前謹慎權衡利弊、不驕不躁，在機會來臨時果斷的抓住、不猶豫。這樣的人做事有把握、有魄力。

我從這次實踐操作得到的好處，與其說是學到的經驗、懂得的道理，不如說是一次失敗的體驗。我們公司的經營可謂十分失敗（雖然為破產，可經營下去也很困難）我們承受的壓力也很大，我在經營期間總覺得各種貸款像真的背在身上一樣。由于第五年的重大失誤，我們公司瀕臨破產，我當時真的非常沮喪，雖然工作照做不誤但內心已是不抱多大期望了。我真的要感謝我的隊友們，在第六年之前的會議上，他們仍舊在考慮如何不破產、如何彌補以前的虧損。這使我得到了繼續努力堅持下去的動力！這次雖然只是模擬，但經營失敗的打擊的確鍛煉了我的毅力和抗壓能力，我也懂得了不放棄希望便有絕境重生的可能。相信在以后的歲月中，些感情、道理依舊會影響我的選擇。

沙盤模擬，雖然很累，雖然經歷了挫折，但這三天過得很有意義、很充實。在此我要由衷感謝指導老師和學姐學長們！

金碟ERP沙盤模擬實訓報告2 沙盤模擬心得體會

通過兩周的沙盤實習，讓我對沙盤有了更全面的了解。主要通過模擬沙盤來強化我們的管理知識和技能。

通過老師的悉心指導和自己的操作接觸，確實從中學到好多課堂上學不到的東西。深切感受到市場是一具瞬息萬變的地方，如何做好市場預測和生產銷售計劃是公司成敗的關鍵問題。

在訓練過程中我們分別擔任不同的角色----CEO：一名企業決策者，營銷總監：市場監督者，生產總監：生產管理者，財務總監：負責公司資金的運轉，采購總監：負責原材料的采購。這些不同的職位在一個企業發揮著不同的作用，他們發揮的作用息息相關，環環相扣，比如作為采購總監我，如果在采購上出了問題，如沒有按時采購好原材料，就會導致公司產品無法生產，這樣就不能按時交貨，不能交貨就不能為公司賺錢，甚至還會出現違約，導致整個公司的權益下降。如果過多的采購，剛會占用大量資金，使公司的資金運轉不過來，如果情節嚴重將會導致公司破產。所以每個人都必須根據公司的運營情況資金周轉情況來做好和配合好自己和隊友的工作。稍有不慎就會造成不可彌補的損失。

在這次比賽中，我們采用比較謹慎的方案，每一步都穩扎穩打，步步為營，當然也取得了相當不錯的成績，可是到了第六年也是最關鍵的一年，由于臨戰經驗不足，在市場預測方面出了問題，導致廣告投入量過少，沒有得到足夠的定單，使產品賣不出去，導致大量的高庫存壓，這也使我們的權益降到了低谷。眼看就要功虧一匱，面臨破產的時候，我們沉著冷靜，更加仔細的分析當前的市場行情，然后找出自己面臨的困難，然后根據分析情況我們將生產、交單、停產等巧妙的結合，將公司損失降到最低。在這一年里我們雖然沒有爭取到足夠的權益，沒有達到理想的效果，但是我們從中學會了臨危不亂，學會了怎樣去冷靜的分析問題。和寶貴的臨場經驗。這對我們以后的發展有著相當積極的作用。

金碟ERP沙盤模擬實訓章節3

1章

ERP沙盤模擬經營簡介

ERP沙盤模擬經營課程在歐美發達國家開設已經有20多年，專門為MBA及經濟管理類專業學生開設，效果極好。在我國，本課程始于職業經理人培訓，目前正處于快速發展完善的過程中。1.1 ERP沙盤模擬經營涵義

ERP（Enterprise Resource Planning）是企業資源計劃的簡稱，是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。企業資源包括了廠房、設備、物料、資金、人員，甚至還包括企業上下游的供應商和客戶等。企業資源計劃的實質就是如何在資源有限的情況下，對企業的生產經營活動進行事先的計劃、事中控制和事后反饋，從而達到合理利用企業資源、降低庫存、減少資金占用、增加企業應變能力、提高企業市場競爭力和經濟效益的目的。可以說，企業的生產經營過程也是對企業資源的管理過程。模擬說明了我們面對的不是一個真實的企業對象，而是具備了真實對象所擁有的主要特性的模擬對象。

瑞典皇家工學院的KlasMellan于1978年開發了企業運營沙盤模擬課程，其特點是采用體驗式培訓方式，遵循“體驗一分享一提升一應用”的過程達到學習的目的。最初該課程主要是從非財務人員的財務管理角度來設計的，之后被不斷改進與完善，針對職業如CEO，CFO，等職位的沙盤演練課程被相繼開發出來。目前“沙盤演練”的課程被世界500強的企業作為中高層管理者的必上培訓課程之一，也被歐美的商學院作為EMBA的培訓課程。

這種課程最初是一種計算機輔助教學的方式。Motorola，IBM等公司經常采用這種新穎的培訓方式。每次培訓首先由兩位專家講授理論，涉及企業管理的主要內容，如市場營銷、財務管理、信息技術、人力資源管理、戰略管理。培訓后期，則把學員分成若干組，利用計算機進行企業競爭模擬。這種方式引起了學員的極大興趣。80年代初期，在我國管理教學中開始采用。最初主要在高校的MBA教學中使用，另外一些培訓公司也進行類似的沙盤培訓。1996年的國際企業管理挑戰賽在中國大陸賽區的比賽吸引了一些隊伍參加，包含了大多數提供MBA學位教育的國內著名的管理學院，比賽從美國、加拿大、德國、日本等國家引進一些模擬軟件。

“ERP沙盤模擬”是在充分調研了ERP培訓市場需求的基礎上，汲取了國內外咨詢公司和培訓機構的管理訓練課程精髓而設計的企業經營管理實訓課程。ERP沙盤模擬課程的展開就是針對一個模擬企業，把該模擬企業運營的關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為ERP沙盤模擬課程的主體內容，把企業運營所處的內外部環境抽象為一系列的規則，由學生組成若干個相互競爭的模擬企業，通過模擬企業六年左右的經營，使學生在分析市場、制訂戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，全面提升管理能力。在瞬息萬變的環境中為自己的企業制定規劃，付諸實施，并在生存中求得發展。1.2 “ERP沙盤模擬”與創業素質拓展

“ERP沙盤模擬”搭建起獨特的、生動的、可模擬的現實企業管理、經營的應用平臺，學生在實驗過程中扮演不同的角色，以切實的方式體會深奧的商業思想——他們看到并觸摸到商業運作的方式，為學生創造出逼真的經營模擬環境。通過體驗式教學，讓學生足不出校就可以了解和掌握現代企業管理的知識與技能。而通過模擬沙盤進行培訓增強了娛樂性，通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！

在ERP實戰模擬實驗室中企業結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的經營管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習，使枯燥的課程變得生動有趣，通過游戲進行模擬激起參與者的學習動機，同時由于模擬是互動的，當學生對游戲過程中產生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行探討，除了學習商業規則和財務語言外，能夠增強學生的溝通技能，學會如何以團隊的方式工作。

“ERP沙盤模擬”課程一經推出，就以其科學、簡易、實用、趣味的設計為大家所關注，其體驗式教學方式成為繼傳統教學及案例教學之后教學創新的典范。“ERP沙盤模擬”以教育理念創新與教學方法及工具創新，搭建教師“啟發式”教授與學生“體驗式”學習的平臺。形成一個有效的學生理念、價值取向、知識結構與能力訓練培養的系統，使學生能夠在這個連續的不斷遞進的“體驗式”訓練過程中，通過不斷的探索、感悟、修正，以形成良好的思維意識和行為習慣，增強決策能力與團隊合作精神，最終達到提升學生綜合素質與企業信息化管理的必備知識與技能的教學目的。

1.2.1 拓展知識體系，提升管理技能 傳統教育劃分了多個專業方向，學習者只能擇其一而修，專業壁壘禁錮了學習者的發展空間和思維方式。ERP沙盤模擬課程將管理學、市場營銷學、財務管理學、會計學、財務分析、心理學、計算機技術與應用、會計信息系統等多門學科的知識結構通過一個小小的沙盤整合成了一個完整的知識體系，并通過模擬實戰的方法將專業知識用于企業經營實踐，具有鮮明的操作性、時代性和前沿性，是對企業經營管理的全方位展現，通過學習，可以使學生在以下方面獲益。1．整體戰略方面

公司戰略就是指規劃公司目標以及為達到這一目標所需資源的取得、使用和處理方略。它是企業為了適應未來環境的變化，尋求長期生存和穩定發展而制定的總體性和長遠性的謀劃。成功的企業一定有著明確的企業戰略，包括產品戰略、市場戰略、競爭戰略及資金運用戰略等。每一個部門都要統一理解公司的戰略路線，并在戰略路線的指導下，合理分配各部門資源。生產和人力資源部門就要根據戰略路線配比各期的產能，營銷部門就要根據戰略路線確定各期市場競爭思路，財務部門則要根據戰略路線調節和平衡各期現金流量等等。

從最初的戰略制訂到最后的戰略目標實現與分析，經過幾年的迷茫、挫折、探索，爭論與總結，學習者將學會用戰略的眼光看待企業的業務和經營，保證業務與戰略的一致，在未來的工作中更多地獲取戰略性成功而非機會性成功。2．營銷管理

市場是實現產品價值和剩余價值的唯一場所。馬克思把商品的銷售稱作“驚險的跳躍”，這個跳躍完成得好，不僅企業的各項耗費可以得到補償，還可能得到豐厚的利潤，否則企業的生存都會遇到困難。市場營銷就是企業用價值不斷來滿足客戶需求的過程。企業所有的行為、所有的資源，無非是要滿足客戶的需求。模擬幾年的市場競爭對抗，學生將學會如何分析市場、關注競爭對手、把握消費者需求、制訂營銷戰略、定位目標市場，制訂并有效實施銷售計劃，達成企業戰略目標。通過實戰操作，不僅能使學生了解企業在市場營銷中需要管理的內容與方法，還能在實際工作中靈活應用取得最好的效果。3．經營管理 所謂經營，是指經濟的運營，具體到一個企業就是企業所擁有的資源以不同的價值形態在企業內部周而復始地循環與增值的過程。而管理就是管轄治理，就是企業的不同部門把自己所負責的工作做好的同時，對各自管轄范圍的順利銜接進行理順的行為。所以我們把采購管理、生產管理、質量管理統一納入到經營管理領域，則與經營管理相關的新產品研發、市場開拓、物資采購、設備購置、生產運作管理、市場銷售、品牌建設一系列問題背后的一系列決策自然地呈現在學習者面前，它跨越了專業分隔、部門壁壘。學習者不僅要考慮到何時開始安裝新生產線、何時開始淘汰舊生產線、何時研發與投產何種產品、使用哪個廠房、各種生產線的比例應如何搭配等，還要考慮市場需求量、本公司的市場份額、財務承受能力各方面的影響因素。通過學習，學習者將充分運用所學知識、積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。4．財務管理

財務既能夠對整個企業的經營業績和財務狀況進行評價，同時財務分析對企業經營和投資過程中的決策又是至關重要。在沙盤模擬過程中，要從投資計劃的制定與實施對財務上的影響上入手，主要體現在以下六個方面：（1）制定投資計劃，評估應收賬款金額與回收期。分析在沙盤模擬中本企業對把握資金流的長期規劃的程度，預計現金的流入和流出的準確性如何，其投資回收期是否準確，資金是否出現戰略上大的缺口等。

（2）預估長、短期資金需求，尋求資金來源。要總結模擬企業的資金具體來源于哪里，如何取得這些來源，其每個資金來源渠道能夠籌集的資金額度是多少，在哪個時點上籌資，其代價又是多大？

（3）掌握資金來源與用途，妥善控制成本。財務總監要深入分析其資金的來源與用途是否匹配有否存在濫用資金的現象，特別是在資金占用情況最為突出的生產過程中，如固定資產與廠房的購置，原材料的采購等。

（4）制定預算。通過對資金、信息的整合等，能夠實現資源的合理配置、作業的高度協同、戰略有效貫徹、經營持續改善、價值穩定增長的目標。

（5）實施及時、準確、可靠的會計核算，為管理層戰略戰術的調整提供適時的數據支持。管理需要數據的支持，決策需要數據的論證。當市場環境發生劇變，或者你的競爭對手的經營現狀超出你的預期時，又或者你先前花費大量心思與精力制定的戰略被你的競爭對手“竊取”時，你的公司就會面臨著改變經營戰略或者戰術的決策，這時及時、準確、可靠的會計數據會成為公司走出困境，扭轉乾坤的最有力的杠桿。

（6）分析財務報表、運用財務指標進行內部診斷，協助管理決策。這就要求學員能夠清楚掌握資產負債表、利潤表的結構；掌握資本流轉如何影響損益；通過“杜邦模型”解讀企業經營的全局；預估長短期資金需求，以最佳方式籌資，控制融資成本，提高資金使用效率；理解現金流對企業經營的影響。5．人力資源管理

沙盤模擬有助于學生形成宏觀規劃、戰略布局的思維模式。通過這一模擬，各層面學員對公司業務都會達成一致的理性及感性認識，形成共同的思維模式，以及促進溝通的共同語言。如何樹立團隊的共同目標，建立團隊的組織機構，如何制定保障目標實現的決策機制與規章制度，從而激發公司每個員工的積極性與戰斗力，建立起一個以整體利益為導向的極具活力的組織，這是值得全體成員深入思考的重要問題之一。

沙盤模擬從崗位分工、職位定義、溝通協作、工作流程到績效考評，每個團隊經過初期組建、短暫磨合、逐漸形成團隊默契，完全進入協作狀態。在這個過程中，各自為戰導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清導致的秩序混亂等情況使學員們深刻理解了局部最優不等于總體最優，學會了換位思考與溝通協作。在組織的全體成員有共同愿景、朝著共同的績效目標、遵守相應的工作規范、彼此信任和支持的氛圍下，企業更容易取得成功。6．基于信息管理的思維方式

通過ERP沙盤模擬，使學員們真切地體會到構建企業信息系統的緊迫性。企業信息系統如同飛行器上的儀表盤，能夠時刻跟蹤企業運行狀況，對企業業務運行過程進行控制和監督，及時為企業管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化體驗，學生可以感受到企業信息化的實施過程及關鍵點，根據企業自身的業務流程與特點，合理規劃企業信息管理系統，為企業管理信息化做好觀念和能力上的鋪墊。

1.2.2 全面提高受訓者的綜合素質

除了上述功能，ERP沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使學生在以下方面獲益： 1．樹立共贏理念

市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著你死我活。尋求與合作伙伴之間的雙贏、共贏才是企業發展的長久之道。這就要求企業知彼知己，在市場分析、競爭對手分析上做足文章，在競爭中尋求合作，企業才會有無限的發展機遇。

2．全局觀念與團隊合作

通過ERP沙盤模擬對抗課程的學習，學生可以深刻體會到團隊協作精神的重要性。在企業運營這樣一艘大船上，CEO是舵手、CFO保駕護航、營銷總監沖鋒陷陣……在這里，每一個角色都要以企業總體最優為出發點，各司其責，相互協作，才能贏得競爭，實現目標。3．保持誠信

誠信是一個企業立足之本，發展之本。誠信原則在ERP沙盤模擬課程中體現為對“游戲規則”的遵守，如市場競爭規則、產能計算規則、生產設備購置以及轉產等具體業務的處理。保持誠信是學員們立足社會、發展自我的基本素質。4．個性與職業定位

每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在ERP沙盤模擬對抗中會顯露無遺。在分組對抗中，有的小組轟轟烈烈，有的小組穩扎穩打，還有的小組則不知所措。雖然，個性特點與勝任角色有一定關聯度，但在現實生活中，很多人并不是因為“愛一行”才“干一行”的。更多的情況是需要大家“干一行”就“愛一行”的。5．感悟人生

在市場的殘酷與企業經營風險面前，是“輕言放棄”還是“堅持到底”，這不僅是一個企業可能面臨的問題，更是在人生中不斷需要抉擇的問題，經營自己的人生與經營一個企業具有一定的相通性。

1.2.3 實現“體驗一分享一提升一應用”的目標 在ERP沙盤模擬課程中，學習者經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。參與者借助ERP沙盤推演自己的企業經營管理思路，每一次基于現場的案例分析及基于數據分析的企業診斷，都會使參與者恍然大悟，達到磨煉其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。