第一篇：北京大學醫學網絡教育學院領導來我校檢查評估

北京大學醫學網絡教育學院領導來我校檢查評估

成教學院辦公室

為迎接教育部2006年對網絡學院及所屬校外學習中心遠程教育工作的評估,提高醫學網絡教育質量,規范教學管理,加強對醫學網絡教學質量的監控,以王麗為組長的北大醫學網院檢查評估領導小組一行三人于11月11日來我校檢查評估。

本次檢查工作的主要內容包括：學習中心領導工作匯報、教育部評估佐證材料準備情況檢查、學習中心全體工作人員座談會、學生代表座談會等。成教學院院長助理虞偉庚作學習中心自評報告。檢查工作結束后，網院檢查評估領導小組成員充分肯定了我學習中心遠程教育工作所做的努力和取得的成績，并對今后的工作提出了希望和要求。成教學院院長徐子勇對北京大學醫學網院領導的檢查評估工作表示感謝，同時結合我市實際情況，對北京大學醫學網絡教育學院的招生政策、方式、手段等方面提出了可行性建議。

成教學院遠程教育部全體工作人員以及部門相關工作人員一起參加了座談會。

第二篇：聯合國兒童基金會和保時捷公司領導來我校檢查

聯合國兒童基金會和保時捷公司領導來我校檢查

10月19日下午，聯合國兒童基金會和保時捷公司領導在青川縣教育局陳局長等相關領導陪同下，一行40余人到我校檢查指導工作。尊貴的客人們首先參觀了紅光學校學生書畫展及手抄報作品展，學校小朋友將其中兩幅關于保時捷汽車的作品作為禮物送給了保時捷公司領導。然后，他們分別聽了五年級的安全主題班會課，學前班的活動課和三年級音樂課，學生們的精彩表現，老師們的精心授課贏得了客人們的好評。

紅光學校多災多難，幾次大的災難給師生都帶來了嚴重的身心創傷。08年地震后更為嚴重，學校重建工作得到上級領導和世界各地愛心人士的關懷與支持，聯合國兒童基金會和保時捷公司在青川開設移動教育資源與培訓中心，我校是該項目學校之一，他們為學校配備的圖書包、運動包等學習生活用品，使學校兒童在課余有了更多的活動；對教師的培訓，使得學校老師的綜合素質有了很大的提高。這次回訪檢查更顯示了聯合國兒童基金會和保時捷公司對我們災區學校不斷關注和支持，謝謝你們！

第三篇：北京大學醫學網絡教育學院校外學習中心考務管理規定（模版）

北京大學醫學網絡教育學院校外學習中心考務管理規定

考試工作是教學過程的關鍵一環，是檢驗和評價教學質量的重要手段。為嚴格考試管理，確保各學習中心能夠按照學院要求穩步落實考試工作，保障考試工作安全、規范，特制訂本規定。

一、學習中心考務機構人員設置及主要職責

各學習中心需設考務辦公室。其中，設主考1人，負責本學習中心考務管理工作；設副主考1-2人，協助主考做好本學習中心具體的考務管理工作。

（一）學習中心考務辦公室職責

1.及時傳達學院發布的有關考務方面的各項規定及相關信息。

2.負責本學習中心考試工作的具體管理、協調與實施。包括考試預約、考場的安排等。

3.負責選聘、培訓監考教師，每個考場設監考2-4人。監考教師的選聘要實行回避制，不能擔任本人所負責教學班的考試監考工作。

小于等于30人的考場，配備2名監考教師

大于30人且小于等于60人的考場，配備3名監考教師 大于60人且小于等于90人的考場，配備4名監考教師

4.試卷及教務資料的接收與保管。確保試卷及考務資料及時到位，安全保密。5.按相關要求規定，及時將考后試卷清點密封，并傳到指定地點或人員。6.按規定處理本學習中心的一般性問題，遇有重大問題或突發事件，要及時采取措施并立即上報。

7.對工作人員和考生進行考風考紀的宣傳教育，防范各種違紀現象的發生。做好考試總結工作，并按有關規定處理和上報考生的違紀事件及處理意見。

（二）學習中心主考職責

1.學習中心主考是本學習中心考試工作的第一負責人，主考由學習中心負責人擔任，全面負責學習中心考試組織和管理工作，嚴格執行考務工作的各項規章制度和要求，保證考試公正、順利。

2.組織制定工作安排和實施方案，上報考場安排、監考教師信息及相關考務人員的選聘和培訓管理。

3.帶頭嚴格執行試卷的保密和安全制度。所有試卷和答卷要無泄密、無差錯，杜絕舞弊行為。出現試卷損壞、遺失、泄密等情況須立即向上級報告，不得延誤隱瞞，不準擅自拆裝復印試卷。

4.考試期間，負責做好學習中心的封閉管理。各級管理人員和監考教師要佩帶統一工作標志，無關人員一律不得進入考場和考務辦公室。5.監督報時員準時發出每次考試開始、終結信號。不得隨意提前、延長、改變考試時間。

6.負責檢查考試紀律，監督監考教師工作情況，及時處理考試中發生的問題，對嚴重失職的考試工作人員視情節輕重給予必要的處理。

7.考試中如遇洪水、火災等突發災情，有權中止考試并及時向有關部門報告，妥善處理。

8.考試期間發現個別考場考生集體作弊或考場失控，應立即中止考試，及時上報學院教務管理部，并按學院處理要求進行妥善解決。

9.考試中，對發現的試卷和命題有誤，要立即上報學院的考試管理部門，并將上級處理意見及時通知相關考生。

10.每場考試結束后，要督促工作人員按規定及時清點、密封試卷，檢查考場記錄，監收試卷，按時送往試卷保密室。

11.整個考試結束后，派專人清點、整理試卷，按規定渠道送往指定地點和人員。同時，結合本次考試組織管理情況和考務要求寫出考試工作總結，報送學院教務管理部。

（三）監考教師準則

1.監考教師是考場執法者，是考試真實有效的鑒定人。監考教師須以高度負責精神作好考試監督、檢查工作，嚴格維護考場紀律，確保考試公正、順利進行。2.監考教師須工作認真、作風正派、責任心強、忠于職守，自覺抵制一切舞弊行為和不良風氣。監考教師要認真履行監考職責，嚴格遵守監考工作流程。

3.監考教師應遵守回避制度，遇有親屬參考或其他可能影響公正執法的情況，監考教師應主動聲明回避。

4.監考教師要接受工作培訓，認真學習考試的有關政策、規定，明確監考任務和工作流程。

5.監考教師必須佩帶統一監考標志（考后交回），遵守考試作息制度，不遲到、不早退，不擅離職守。

6.監考教師要熱情耐心，關心愛護考生。監考教師要為人師表，模范遵守考場紀律。

二、試卷接收與保管

(一)試卷下發與接收:試卷由學院直接寄到學習中心，試卷約在考前2天左右到達，在收到試卷后，按裝箱單數據完成“試卷/答題紙袋”的清點工作，如有不符，立即聯系學院教務管理部。

(二)試卷保管:學習中心清點試卷后，須及時入保密室專人保管，保密室和保密柜的鑰匙應由兩名試卷保管員分別保管，非考務人員不得入內。試卷開考啟用前，任何人不得以任何理由擅自啟封“試卷/答題紙袋”。試卷入保密柜后，需要將貼好學院封條的保密柜照片反饋至學院教務管理部。保密室須保持清潔干燥，符合防盜、防潮要求。(三)試卷啟封、分發:考前要嚴格按照規定時間，須在至少兩名考務工作人員及學院督考教師監督下開啟保密柜，將試卷及考務資料領取至考務辦公室。監考教師到考務辦公室領取試卷，仔細核對試卷袋封面的科目名稱、場次、考核形式和試卷份數，檢查“試卷/答題紙袋”密封是否完好，無誤后辦理試卷交接手續，并徑直到考場。試卷由監考教師在考場內當眾拆封、分發。

(四)考后試卷整理及回寄:考試結束后，監考教師須認真清點試卷及答題紙份數，按規定填寫考場登記表。杜絕漏裝、錯裝等錯誤發生。答題紙應立刻交專門考務人員查驗并密封保管（答題紙按座位號，從小到大的順序整理并密封，試卷不用交回，由學習中心存檔一年后統一銷毀）。(五)考試結束一個工作日內，各學習中心必須將“試卷/答題紙袋”郵寄至學院教務管理部，派有督考教師的學習中心由督考教師親自帶回。

三、考場布置

(一)考試場地、桌椅、光線、通風及安全、衛生等條件要符合考試要求，計算機考試考場還要具備相應場地、設備條件。按標準考場每個考場考生30人，考生座位須單人單桌、單行排列。

(二)課桌須反向擺設，前后左右間距80公分以上。

(三)按桌編號，座位號按順序排列，考生對號入座，不得互換座位。

(四)考場的墻、黑板上，凡與考試有關的文字資料，以及課桌內的廢紙、雜物等，都必須徹底清除，地面須打掃干凈。考場內除必備物品外、文字外，不得留有其他物品和文字。

(五)每個考場應設置物品專放桌，供考生存放攜帶的書包、書籍、資料等物品。(六)當批次約考達到300門次以上的學習中心，每個考場必須配備考場手機信號屏蔽儀。

四、考試組織及流程

(一)考前

1.考前30分鐘,監考教師到考辦指定地點報到，接受主考指示，領取任務，核對時間，佩帶監考標志牌。

2.監考教師到考務辦公室領取“試卷/答題紙袋”，核對“試卷/答題紙袋”的科目名稱、考核形式和試卷份數，檢查試卷密封是否完好，無誤后辦理試卷領取手續，并徑直到考場。

3.考前20分鐘到達指定場所，檢驗考場是否按要求布置，查看考號是否貼到桌面上方，考生是否單人單桌，行距、列距是否符合標準。

4.監考教師要做好考前清場工作，嚴禁考生攜帶書籍刊物（特殊要求除外）、復習資料、通訊工具、夾帶小抄及其它一切違禁用品入場。如發現帶入，令其立即放在場外指定地點；對不聽警告者，應當場予以沒收。考生不得隨身攜帶手機，提示考生進入考場后須將手機關機、放入包中，將包存放在教室物品存放處，或每考場按考生人數配備信封，要求學生進場后將手機關機裝入信封，放在考試桌右上角。5.組織學生有序入場，對號入座。檢查考生所持學生證、身份證及其它有效證件是否與本人相符，考試科目是否與本場一致。

6.向考生宣布考場紀律及其它注意事項，提醒考生做好考試準備。

7.考前5分鐘，監考教師當眾啟封試卷，核對試題科目是否與考試課程相符，檢查份數、頁數及答題卡是否準確。

8.發放試卷，提醒考生書寫姓名、學號，看清試題要求和答題方式。(二)考試期間：

1.開考信號傳出后，宣布考試開始，同時開啟考場手機信號屏蔽儀, 同時嚴控學生在考試過程查看手機等的設備及資料。

2.逐一檢查考生試卷和答題紙上涂寫的姓名、學號等信息是否準確完整，提醒考生在答題紙上“貼條形碼區”務必工整準確粘貼條形碼。

3.再一次全面清場，做好考試違禁用品的收繳與清理工作。

4.監考教師要集中精力，密切關注考場紀律，對考生違紀舞弊行為要大膽管理，及時制止。對不聽警告，情節嚴重者，要果斷采取措施并如實記錄。

5.開考三十分鐘后，禁止遲到考生入場考試；將缺考考生條形碼貼在“試卷/答題紙袋”背面，并在“試卷/答題紙袋”封面考場情況中記錄,對三十分鐘后要求提前出場的考生，須核對其試卷份數、頁碼、答題紙及草稿紙等，確認無誤后方能離場。6.考試期間，拒絕一切外來無關人員進入考場，對上級領導和巡視員臨場檢查，應積極配合。

7.考試過程中,發現考生突然病到,且短期不能緩解,無法繼續考試,應立即送往醫院救治。

8.終場前10分鐘,宣布“距考試結束還有10分鐘”。(三)考試后期：

1.考試結束信號發出后,宣布考試終止,應令考生立即停止答卷，將試卷（含答題紙）扣放在桌面上，在座位上坐好，待監考教師將試卷及答題紙清點無誤并收完后，考生方可離開考場,禁止考生帶走試卷、答題卡和草稿紙。.2.監考教師將答題紙按學生座位號順序排好（小號在上，大號在下）并將同一門課程且同一試卷種類的所有答題紙放到對應的“試卷/答題紙袋”袋中,同時認真填寫“試卷/答題紙袋”正面考場情況。

3.監考教師回考務辦公室把試卷及答題紙交考務老師驗收無誤后，由監考教師對“試卷/答題紙袋”進行密封。監考教師對試卷及答題紙應認真對待，嚴防丟失遺漏等問題發生。

五、考試突發事件應急措施

(一)每次考試前學習中心均應成立突發事件應急指揮小組，并由學習中心負責人直接管理。考試發生突發事件時，學習中心應急指揮小組和考場全體工作人員要堅守崗位，密切監視事態發展，隨時向學院應急領導小組報告，妥善進行處理。

(二)由于自然災害、交通事故或故障以及其他原因，導致大量考生無法按時到達學習中心，造成考試不能正常進行，學習中心應將情況報學院應急領導小組，經同意后做出決定。如果在考試過程中發生自然災害，學習中心應妥善疏散、安置考生，將損失降至最低。

(三)若爆發傳染病，學習中心應配合當地政府和防疫部門，進行考場隔離、人員隔離或者采取政府和衛生防疫部門要求的其他措施，防止疫情擴散，同時報告學院應急領導小組。若在考試過程中，考生出現危重疾病癥狀，由考場工作人員做好應急處理，通知考生家屬并及時送往醫院搶救。若有孕婦考生，監考教師應在考前與孕婦溝通，了解其能否順利完成考試;在監考過程中，應注意孕婦考生狀態，有異常情況及時通知考生家屬。

(四)考試期間，實行全封閉式管理，嚴禁與考試無關的閑雜人員接近或闖入考場。所有監考教師要嚴查考生證件，查明確實為學院學習中心學員，方可放行進入考場。若考場發生外來干擾，學習中心應急指揮小組應嚴謹對待，及時上報學院，慎重處理，采取適當應對措施將，將不利影響降至最低。

(五)若課程考試期間，考場秩序混亂，出現大面積舞弊現象。學院督考教師、學習中心應急指揮小組負責人要及時報告學院應急領導小組，同時封閉整個考場，經學院應急領導小組同意，宣布取消本次考試。

(六)若考試開考后，發現考題泄露，嚴重影響正常考試秩序，學習中心立即向學院應急領導小組報告情況，學院應急領導小組指派專人調查考題泄露事件，按照相關規定進行處理。

(七)若課程考試中，考生反映試卷題目或試卷內容有問題，監考教師上報學習中心應急指揮小組或學院督考教師，學習中心應急指揮小組或學院督考教師要與學院課程考試值班人員聯系，核實后回復。

(八)若發生其他不可預知突發事件，學習中心應急指揮小組及時上報學院，同時應采取必要措施，將不利因素的負面影響降至最低。

第四篇：北京大學網絡教育學院法學類補充教材說明

北京大學網絡教育學院法學類補充教材說明

由于近年來大量新立法的出現和法學理論的新發展，原有教材很多內容已經過時，不能滿足遠程法學教育的需要，因此需要對原有教材的部分章節進行更新。本次修訂全面吸收了新立法和法學理論的新內容，能夠使學生全面接觸最新法學動態和理論發展。

本次修訂為部分修訂，即只對過時內容進行修訂。修訂涉及的教材有：刑法分論、刑事訴訟法、財政稅收法、勞動與社會保障法、民法分論、商法、憲法學、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法與仲裁法等。修訂的具體章節參見修訂資料目錄。此外國際法教材根據國際形勢和國際法發展的新變化增加了閱讀材料。為方便學生使用，本次修訂沒有改變原教材的體例，只是按照原教材的章節進行替換性修訂，學生在使用時務必對照修訂資料對原有教材所涉章節進行替換。

本次修訂內容為法學最新前沿問題，涉及到立法動態和理論動向，具有很強的實用性。因此修訂內容將成為考試的重點考察部分。

教材中各部分的編寫者對其編寫的部分享有著作權，授權北京大學網絡教育學院為法學類遠程教學目的而使用。

北京大學網絡教育學院

2008.4

第五篇：北京大學網絡教育學院2012年消費者行為作業

簡答題：

1、根據風險減少理論的觀點，消費者進行消費時主

要承擔哪幾種類型的風險？

答：產品功能風險、生理健康風險、經濟風險、社會風險、心理風險、時間風險。

2、什么叫知覺偏差的首因效應？

答：指人們除此接觸刺激物（如：商品、人），如果形成的第一印象好，則就對只覺得刺激物形成全面肯定的態度；反之，則易形成全盤否定的態度。不論是肯定的態度還是否定的態度，一旦形成，就難以改變。此外，首因效應還表現在人們會對最先出現的刺激物在理解過程中被賦予更大的權重，且記憶較深。

3、現代促銷組合策略有哪些？

1、人員推銷：人員推銷是最傳統的促銷方式；

2、廣告：其特點是公開展示、普及性、夸張的表現力和非人格化。

3、銷售促進：直接誘導消費者發生某種購買行為;

4、公共關系：比廣告更具有說服力。

4、商品命名需要注意哪些要求？

1、名實相符——產品名稱和產品功能等特征相符；

2、便于記憶——減輕記憶周期，深化記憶；

3、引人注意——便于尋找，刺激欲望；

4、激發聯想——可以使消費者產生美好的聯想；

5、避免禁忌——各國、民族和地區都有不同的消費習慣和禁忌；

5、決定社會階層的因素可分為哪幾類？

決定社會階層的因素可以分為三類：經濟變量、社會變量和政治變量。

經濟變量：包括職業、財富和收入。其中，職業和財富是經濟變量中兩個重要因素，職業地位是人們在現代社會中的主要社會地位；

社會變量：包括個人聲望、社會聯系和社會化；包括權利、階層意識和流動性。其中，階層意識對消費者的行為有具有重要影響。

6、什么是需求彈性？

需求彈性用來表示在一定時期內一種商品的需求量的相對變動對于該商品的價格的相對變動的反應程度。它是商品需求量的變動率與價格的變動率之比。

7、文化的特點有哪些

1、文化的民族性：

文化是由一個民族所創造所享有，從而也是各民族相互區別的主要依據。具體來說，文化的民族性是指各個民族的思想、意識。感性心里與行為都具有各自不同的精神特質；

2、文化的習得性：

文化是在后天成長的過程中從社會環境中學習得來的。

3、文化的穩定性：

任何文化都是在一定的社會環境中形成的，并受社會環境的制約。社會環境相對來說是比較穩定的，輕易不會發生變化，因為某種文化一旦形成，便會與所在的社會環境相適應，在相當長的一段時間內發揮作用。

4、文化的發展性：

人們的價值觀點、生活習慣、消費興趣、行為方式等都會隨著社會進步而不斷變化。

5、文化的融合性：

各種文化之間，一直存在著各種方式的聯系和交流，形成了平等或者敵對的關系，一國對他國具有文化壓力，他國自然而然加以反抗以求生存。無論為交流抑或抵抗，必然發生新的創造，此種創造可能與他人看起，也可能后來居上。

8、美國市場營銷協會對消費者行為的定義是什么？

美國市場營銷協會把消費者行為定義為“感知、認知、行為以及環境因素的動態作用過程，是人類履行生活中交易職能的行為基礎”。

這個定義強調了三個重要的含義：

1、消費者行為是動態的；

2、消費者行為包含了感知、認知、行為以及環境因素的互動作用；

3、消費者行為包含了人類之間的交易。

9、請舉例說說你對某一個品牌是的忠誠程度如何？

提示：從品牌購買類型的角度闡釋。

品牌購買類型劃分：

1、專一的品牌忠誠，對某種消費品只購買一種品牌的，買不到就放棄，不會輕易改變消費習慣；

2、偶爾改變的品牌忠誠，最常見的，慣用的品牌沒有了，新品牌上市了，嘗試一下新品牌。競爭品牌以特價銷售，或者極偶然的情況購買了其他品牌的商品。

3、有改變的品牌忠誠，根據時間的不同購買不同品牌的同類型產品。

4、分散的品牌忠誠，指對兩種或者兩種以上的品牌連續購買。

5、品牌中立，采購不存在明顯的購買行為。

10、請談談你的家庭在購買某種商品或勞務時，家庭

成員的角色位置是怎樣的？是由誰主導的？并就此展開分析。（選擇丈夫決策型、妻子決策型、共同決策型、夫妻自主決策型中的一種類型進行分析。如果有其他情況，言之成理即可。

所以我認為，我們家庭的購買決策當中，我起了主導性的意見，這是由于我家庭成員當中的諸多因素造成的： 1，自然因素：我們家庭成員結構相對簡單，目前一夫一妻，所以各種決策只在我們之間產生；

2、社會因素：我是北方人，我愛人是南方人，我們的生活習慣就是大事情要男人做主；

3、經濟收入因素：我的收入是我愛人的3倍，也是家里主要的收入來源。愛人的收入主要是負擔她自己的零碎以及買些衣服鞋子，家里的主要生活開支均由我的收入負擔；

4、成員自身的觀念因素更是決定我的愛人根本無意對家中更大的決策發表意見。

綜合以上因素，我認為，在我的家庭中，購買某種商品或者勞務時，決策者是我。