第一篇：福堪中心校對全鎮小學校園環境衛生進行大檢查（最終版）

福堪中心校對全鎮小學校園環境衛生進行大檢查 為了進一步加強校園環境衛生工作，強力推進教育現代化創建工作，使學校常規管理常態化，確保學生食品安全衛生。3月27日至28日，福堪中心校對全鎮小學校園環境及食堂、寢室衛生進行了綜合檢查，并將檢查情況向全鎮通報。

本次活動由中心校領導人員組織實施。全鎮四所中心小學學校校長參加了活動。活動針對環境衛生、各室管理、安全教育等進行了拉網式檢查。檢查組每到一處都進行全面細致的檢查，對檢查中發現的環境衛生問題提出明確的整改意見，并要求及時落實。特別檢查了福堪街小學食堂的油、面等食品質量及進貨渠道、廚具消毒情況等，檢查中評出了六合、福堪街小學管理亮點學校。同時對部分學校出現的衛生死角，管理漏洞提出了批評。

中心校校長趙高偉在總結會上指出各校要正視管理中存在的問題，查漏補缺，及時整改，讓學校管理常態化。馬殿平校長提出學校管理要注意三點：一是要注重細節。牢牢樹立學校無小事，事事見管理的精神。二是要精心設計。各校要以現代化創建為契機，精心打造特色，讓特色展示學校。三是要強化檢查。

此次活動地開展是一種展示，更是一種鞭策。各校負責人都表示學校管理一定要上一個檔次。（蔡合才張勝偉）

第二篇：福堪六合小學積極開展春季衛生安全教育

福堪六合小學積極開展春季衛生安全教育

近日，南樂縣福堪六合小學積極開展春季衛生安全教育。隨著氣溫逐漸升高。每年到這個時候，由于吃冷飲、新鮮瓜果以及蔬菜等原因，都會給學生的安全健康帶來一定的威脅。針對這種狀況，學校采取了現場演練、知識競賽、觀看電視錄像等多形式，使師生從不同的角度了解到常常是由于不講究衛生或者盲目行事才會造成嚴重后果，讓師生從這些鮮明的事例中吸取教訓。師生紛紛表示，要自覺遵守學校規定，做一名文明守紀健康的公民。（宋國星張勝偉）

第三篇：中心學校對轄區各小學進行綜合評估

中心學校對轄區各小學進行綜合評估

12月23日—12月24日，中心校成立檢查評估小組，制定考核評估細則和詳細的檢查評分表，對轄區內各小學進行了全面檢查評估。檢查評估共分德育工作、安全工作、學校管理、教學常規、教學成績、體衛藝、電教儀器語言文字等，總分1000分。

評估以促進學校自主發展為目標，通過聽取報告、查閱資料、實地察看、問卷調查、個別訪談等渠道多方采集信息，做出綜合分析評價，并將督導評估情況以書面形式反饋給學校，針對存在的問題做出了客觀的指導，對學校今后的發展提出了實質性的要求。要求學校針對反饋意見制定整改方案，以促進學校的進一步完善。

督導評估檢查，對進一步規范全鎮學校管理，提高學校教育教學質量起到了積極的推動作用。

第四篇：福堪小學依法治校工作總結

福堪街中心小學

依法治校工作總結

為了認真貫徹 “依法治國，建設社會主義法治國家”的基本方略，幾年來，我校遵照上級教育部門有關文件的指示精神，全面實施依法治教、依法治校，努力提高辦學水平，加快實施教育現代化的步伐，推進了校園精神文明建設。現將我校依法治校工作情況總結如下：

一、加強領導，健全組織機構

1.建立學校依法治校工作領導小組(同學校綜合治理領導小組)，由楊自民同志任組長，成員為分管德育和法制教育的副校長、德育處主任、工會主席、團委書記。副校長具體負責分管工作，領導小組成員分工明確，并確定具體法制工作人員。

2.我校把依法治校工作納入學校工作重要議事日程，訂入學校工作計劃，并在周工作安排中具體落實，定期檢查依法治校工作的進展情況，每學期末進行工作總結。

3.依法治校工作面廣量大，我校將其納入各類人員崗位責任制，并加強平時的對照檢查，完善依法治校工作臺帳。

二、明確要求，實施普法教育

1.普法教育要求明確。學校制定普法教育工作計劃，依據上級要求和學校實際，確定普法教育的重點內容和措施，做到專人負責，精心組織，突出重點，講究實效。

2.學校領導率先垂范。校黨支部和行政一班人帶頭認真學習社會

主義民主和法制建設的理論，學習鄧小平、江澤民等領導同志有關重要論述，并緊密聯系實際學習有關法律法規，認真落實依法治教、依法治校的工作措施，不斷增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平。

3.教職工法制觀念進一步增強。學校認真組織廣大教職工學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規，同時結合自身職業特點，深入學習，嚴格執行《中小學教師職業道德》《師德規范》，并積極參與市教育工會組織的“中小學教師職業道德”基礎知識的測試，聯系實際，身體力行，努力做到“學為人師，行為世范”。近年來，廣大教師積極開展“樹師表形象，展師德風采”活動，做到敬業愛生、勤奮工作、無私奉獻、為人師表，其中艾志召被評為縣模范教師，李洪濤、賈玉玲被評為常優秀教育工作者等，由于教職工加強法制學習和職業道德建設，大大增強依法執教的意識和教書育人的責任感，促進了教風的根本好轉，在行風建設評議中，受到教委等上級部門的好評。

4.學生的普法教育進一步落實。我校切實加強對學生的法制教育、安全教育，把它作為學生思想政治教育的重要內容加以落實。一是時間落實。做到班會和校會相結合，校內集體教育活動與校外參觀、學習相結合。二是教材落實。根據學生年齡、心理等特點，重點學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《國旗法》以及有關教育教學、交通安全、環境保護等法律法規。三是教師落實。校內由學校綜合治理和法制教育領導小組的成員以及班主任擔任教師。

5.法制教育活動形式多樣。一是組織法制報告會，如學校與派出

所建立法制教育掛鉤單位，定期請有關領導來校作法制教育講座。二是組織觀看法制教育的影劇、展覽，組織學生觀看《生死抉擇》、《法官媽媽》、《為了明天——預防青少年違法犯罪大型圖片展覽》等。三是布置法制宣傳櫥窗，如學校團委利用宣傳櫥窗展出有關《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》等圖片，以增強學生學法、懂法和守法觀念。四是開辦家長學校，采用講座的形式，對家長進行法制教育，使學校、社會、家庭形成育人合力。

通過加強對學生的法制教育，增強了學生的法制觀念，培養了學生遵紀守法的良好習慣，提高了學生的辨別能力和思想道德素質。

三、完善制度，推進依法治校

1、學校認真執行《教師法》，充分發揮工會和教代會實行民主管理的作用。學校堅持每學年召開1～2次教代會，由校長作工作總結報告，并討論和審議學校多項重大決策，廣泛征集提案，并逐項研究落實，發揮民主監督智能。同時，通過教代會開展民主評議學校行政干部和教職工的活動，維護教職工的合法權益，保障教師工資、各項政策性補貼及時發放，教師收入逐年提高。增強了凝聚力，提高了教職工的積極性。

2、進一步健全制訂《福堪街中心小學量化積分細則》：內容包括“學校管理”“教學常規管理”“體衛工作管理”“后勤工作管理”等部分。同時結合學校實情，修訂完善《學校內部管理體制改革的意見》，具體內容為“校長負責制”“教職工全員聘任制”“崗位責任制”“結構工資制”與“考核獎懲制”，形成我校內部管理中責、權、利結合的、富有活力的競爭機制，促進了教職工隊伍的穩定和優化。

3、.加強對各項制度的宣傳和落實。一是通過教代會、教職工大會廣泛宣傳學習學校的各項規章制度，使之人人皆知，自覺執行；二是有效實施對各項規章制度的督促、檢查、總結和評比，通過嚴格考核，評優促劣，實施獎懲。如建立《班集體考評條例》和《班主任工作考評細則》，每月實施考核，若班級發生學生重大違紀事件，則實行一票否決制，班級不能評為“優良班集體”，班主任不能評為“優秀班主任”。由此，依法治校工作做到有章可循，落到實處。

四、嚴守法紀，加強規范管理

1、學校實行“校長負責，黨總支保證監督，教職工民主管理”三位一體的管理體制。校長全面負責學校行政工作，校長室下設辦公室、教導處、總務處、工會、共青團、少先隊等各級組織，教師實行年級組辦公，行政各部門對校長負責。

我校重視領導班子的自身建設，現有校級領導5名，中層干部13名，他們年富力強，分工明確，團結協作，勇挑重擔，平時加強政治業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針和政策，做到“講學習，講政治，講正氣”。堅持行政例會制度，研究決定學校重大事項。學校黨總支部充分發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用。對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究，參與決策，黨支部切實加強思想、組織、作風建設，增強了黨組織的凝聚力。學校連續兩年被評為市委表彰的先進基層黨組織。

2、.切實加強全員管理，落實崗位職責。一是根據學校編制和各部門崗位設置，對教職工實行全員聘任，并每年安排教師下鄉支教，同時精簡富余人員，壓縮非教學人員。二是進一步完善各類人員崗位責任制，制訂有關行政、教學、后勤人員考核細則，按學對教職工履行崗位職責情況進行逐項考核，確定等次，實施獎懲。

3、學生思想政治教育工作經常化、制度化。我校一貫重視學生思想政治教育，堅持德育為首、育人為本。遵循學校德育工作總目標，緊密聯系學生實際，積極開展以愛國主義教育為中心，以貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點的思想教育活動，著力培養學生良好的思想道德品質和行為習慣。

五、依法治校，工作成效顯著

1.學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，學生德、智、體、美諸方面主動地、生動活潑地得到發展，學生的素質在原有的基礎上得到較大提高。

第五篇：小學校園環境衛生管理制度

高掌小學

校園環境衛生管理制度

為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

一、具體要求

1、校園內必須堅持每天打掃、發現即清除，任何時候都必須保持干凈、整潔，無衛生死角。

2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。

3、窗子、窗臺每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。

4、教學樓要隨時保持干凈、整潔。

5、校園內的所有廁所每天必須沖洗1---2次，要做到干凈衛生，無異味。

二、具體措施

校園內的環境衛生采取班級分片負責制，各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生，要隨時接受檢查。注重保持，堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

三、管理辦法

為了更好地保證校園內的環境衛生，確保措施落到實處，決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實行量化考核，每周一小評，每期一終評。原則，由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格，記不良記錄”一次。

2013年2月