第一篇：紅綠領巾飄起來（本站推薦）

紅綠領巾飄起來，小夢想匯聚大夢想

——天水路小學“我們與夢想同行”系列活動

一、指導思想：

為深入開展社會主義核心價值體系教育，引導學生理解“中國夢”的內涵，樹立正確的奮斗目標、價值觀和人生觀，培養隊團員人助人的互助觀念，感恩心態，借助學校以及社會的力量幫助學生完成自己的小夢想，挖掘夢想背后的感人故事，同時也讓教師、家長有機會走進孩子的內心深處，推進建立和諧的師生關系、親子關系。

二、活動主題：紅綠領巾飄起來，小夢想匯聚大夢想

三、活動時間：2013年4月—12月

四、活動對象：天水路小學小學全體師生

五、活動內容：

1.開啟夢想，點亮中國夢

在課余生活的小空間里，靜靜的和自己對話，看看曾經種下的那顆夢想的種子，如今是否萌發了稚嫩的幼芽。然后，請拿起手中的筆，盡情涂鴉，用圖畫和文字抒發出心底那個關于未來的夢想。

1）夢想風車轉起來

天水路小學的紅綠領巾們把對自己、對家庭、對學校、對隊組織、對國家的各層面的夢想，制作成了一個個小風車。風車轉了，孩子們的夢想也起飛了。在活動中，紅綠領巾們埋下了理想的種子，點燃了夢想的激情。看，天水294名紅綠領巾手握294個風車，盡情地轉動著。

2）道德小故事，智慧講堂

天水路小學結合學校德育課程“道德小故事”，開展了“智慧講堂”系列活動，紅綠領巾們觀看了文化名人講座，了解了各個階段中國歷史人文特征，感懷各個不同歷史階段的中國夢以及先輩們為實現中國夢而奮發圖強，引導少年兒童為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

通過看一看、講一講的形式，讓孩子們理解了“中國夢”的內涵，并思考著個人理想與“中國夢”之間的關系，增強了孩子們對中國特色社會主義道路的理解和認同，樹立為實現中華民族復興偉大夢想而努力學習的奮斗目標。

3）“我的中國夢”主題繪畫比賽

天水路小學結合紅綠領巾的年齡特點，從他們已有的生活經驗出發，組織開展“我的中國夢”主題繪畫創作比賽活動。發揮孩子們的想象力，用自己手中的畫筆,抒發對“中國夢”的憧憬，同時也讓活動在激情的氣息中成長、發展，讓靈動的畫面引領孩子們開啟夢想之旅，激發他們對未來的向往、，并引導他們體驗今天的幸福生活，思考成長的目標。

4）“我的未來我的夢”書信比賽

天水的紅領巾們以“寫給2021年自己的一封信”或“寫給2049年祖國的一封信”為題，把想對未來說的話，寫成信件，表達此刻自己的理想和憧憬，暢想20年后的樣子。

我要做一名科學家，我要做一名環保專家，我要做一名白衣天使，我要做一名航海家，我要做一名老師??同學們們熱情暢談我的中國夢并立志為之發奮學習。這是學校深入開展“我的夢.中國夢”主題教育的縮影。孩子們結合了個人的學習、生活經歷，用文字表達自己的美麗的夢想，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價。

2．追逐夢想，踐行中國夢

讓心靈插上夢想的羽翼，振翅而飛。天水的紅綠領巾們追溯歷史的足跡，累積起歲月賦予我們的責任，用心、用眼、用手一步步行走在追夢的道路上，踐行者中國夢。

1）“做一個有道德的人”踐行活動

為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升少先隊員的道德情操。3月5日，天水路小學結合“我的中國夢”主題活動，同時啟動了雷鋒主題活動，各中隊的“學雷鋒”小隊，在近一個月內的時間深入社區、工廠、敬老院等單位開展各種“學雷鋒”活動。學校還把握住重大節日、紀念日良好的宣傳教育契機，精心策劃，廣泛發動，組織紅綠領巾們積極

參與各類富有教育意義的主題實踐活動。如開展清明期間“網上祭英烈”活動、六一兒童節期間“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動和國慶期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，引導孩子用真摯的、發自內心的寄語來表達對黨、對國家的熱愛。

2）“我們與夢想同行”主題活動

天水以主題班（隊）會的形式，引導學生“探究夢想”，挖掘“中國夢”的內涵，思考個人夢想與“中國夢”之間的關系，引發廣大學生對實現中華民族復興偉大夢想所肩負的責任的思考。看！五年級的隊員們正在“我的中國夢”主題隊會上暢談自己的夢想：我的夢想是成為科學家，為祖國爭得諾貝爾科學獎；我的夢想是成為一個畫家，畫下祖國的美景，讓全世界的人都來欣賞??54個孩子，54個五彩斑斕的夢。兩位班主任老師還別出心裁，把隊員們的夢想與中國夢緊緊聯系在一起，呈現在精心制作的中國地圖上，提醒隊員帶上夢想，努力學習。

3）責任成就夢想，天水路小學少代會勝利召開

隨著嘹亮的口號，天水路小學新一屆大隊干部正式就職。這意味著2013學年少先隊代表大會圓滿落下了帷幕。本次少代會以實現“乘著夢想的翅膀，快樂隊生活”為主題，通過一個多月的動員、組織、討論、展示等系列活動，發動全校隊員積極參與，借少代會召開的契機充分行使校園小主人的權利。

10月14日，召開了隆重、熱烈的少代會。代表們濟濟一堂，學校各部門領導均親臨會場，送來真摯的祝賀，共同見證少先隊員最莊嚴的時刻。大會熱烈討論并通過了少先隊上一年工作報告。各部門領導對代表們整理提交的議案給予了全面細致的解答。經過代表們認真的投票選舉，最終有7名隊員當選新一屆大隊干部。當選的大隊干部紛紛表示，是神圣的少先隊組織給自己搭設了這樣一個鍛煉自我、服務隊員的工作舞臺，他們將時刻銘記自己的責任，認真工作，不辜負老師隊員們的信任，帶領廣大少先隊員奮發進取，以實際行動圓夢天水!

4）經典攜夢想同行，詩歌吟誦大會

天水路小學在語文學科節上開展“文化經典誦讀”活動，弘揚中華文化精髓，創設賞析中華傳統文化的良好氛圍，在誦讀中體悟中華文化的源遠流長、博大精深，感受中國夢濃厚的歷史積淀，激發青少年的文化向往。通過經典誦讀活動，把諸多亮點進行科學的融合，引領師生精神成長，有力地推進了學校建設，同時也讓孩子們用經典編織起一個七彩的夢。

5）為夢想護航，“彩虹傘”下學自護

.天水路小學舉行了“珍愛生命、遠離危險”彩虹傘自護教育系列活動。通過“校園小交警”、“社區宣傳員”等活動，讓自護教育走進校園、走進課堂、走進社區。學生們參與“大手扶小手”學校自護教育、“小手拉大手”社區宣傳實踐等主題活動的同時，受到了“校園安全、社會生活安全、家庭生活安全、食品衛生安全”等方面良好的自護教育，增強了避險意識，提升了自救自護能力，并將這種能力延展到學習生活中的每一天。

3.分享夢想，傳遞中國夢

通過分享，透過更多的視野，讓更多的人感受夢想的力量。

1）“我們的節日·我們的心愿”小報設計展評

以社會主義核心價值體系為根本，充分挖掘節日文化內涵，大力弘揚民族文化的優秀傳統，以“元旦、春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、國慶節、重陽節”等傳統節日中任選其中一個節日，圍繞“我們的節日，我們的心愿”主題，引導紅綠領巾進一步了解傳統節日，認同傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，激發學生熱愛傳統文化，增強責任意識，做一個有理想，有道德的人。并在實踐中發現美、記錄美、感受美、爭做傳播美、傳遞快樂的使者，同時也詮釋當代學生對夢想的思考，用寫實的畫面傳遞“中國夢”激發的強大正能量。

2）“我們與夢想同行”主題教育優秀項目評選

積極整合校內外教育資源，創新性得設計和開展校本化的活動項目。積極參與區里“我們與夢想同行”主題教育優秀項目評選。

六、工作要求

1.加強組織領導，精心設計實施。

制定本校“我們與夢想同行”主題活動方案，把開展“我們與夢想同行”主題教育作為學習宣傳黨的十八大精神，將社會主義核心價值體系教育融入教育全過程的重要舉措。加強組織領導，精心設計基于校情、學情的活動項目，認真實施。

2.發揮學生主體作用，擴大活動覆蓋面。

遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，貼近他們的實際生活，吸引每一個學生參與活動，發揮他們的主體作用。鼓勵學生從當下做起，從小事做起，切實提高社會責任感、創新精神和實踐能力，努力成為“中國夢”的弘揚者和踐行者。

3.加強活動宣傳，整合教育資源。

積極整合校內外的教育資源，開展豐富多彩的實踐活動，并逐步形成特色。通過校園廣播、校園網、黑板報、櫥窗等多種途徑和手段，及時通報活動最新信息，宣傳區域內活動開展情況和良好社會效果，營造良好氛圍。

天水路小學

2013.10

第二篇：鮮紅的領巾飄起來-一年級新生入隊儀式活動方案(定稿)

鮮紅的領巾飄起來

——2014年一年級新生入隊儀式暨鄉村學校少年宮活動成果展演方案

一、活動目的：

為教育引導廣大少先隊員牢記總書記提出的“立志向、有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國”的希望，通過少先隊入隊儀式和基本知識教育等方式，深入開展社會主義核心價值觀教育，讓每一位新隊員在活動中更好認識少先隊組織，繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感、自豪感、歸屬感。同時加強家校互動溝通，展示我校素質教育成果。

二、活動主題：鮮紅的領巾飄起來

三、活動時間：2014年10月31日（星期五）上午9：00

四、活動地點：學校大操場（若下雨，活動延期舉行）

五、參加人員：全體行政，各完小校大隊輔導員、相關工作人員。

一年級新生、文數老師，一年級學生家長及大隊部全體大隊委。

六、入隊前準備工作：

1、大隊部做好入隊前各項準備工作：主題橫幅、大隊旗1面、中隊旗10面、20大條紅領巾、220條紅領巾、4本中隊輔導員聘書、《出旗曲》、《退旗曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》等儀式音樂，主題曲《紅領巾飄起來》以及背景音樂，音響專用設備、電鋼琴、家長邀請函、活動資料冊20本、發言稿、主持稿、座位牌等。2、10月8日—10月28日：大隊部禮儀隊隊員利用早會課時間到一年級各班對新生進行入隊前禮儀培訓。一年級各中隊輔導員要根據所發的活動方案，做好新隊員入隊前的隊知識（六知、四會、一做）教育，向入隊學生講清活動過程和注意事項（唱隊歌、宣誓、呼號、紅領巾佩戴、行隊禮等）。

3、10月29日上午進一年級各班了解入隊前準備工作情況；10月30日上午各中隊向一年級學生家長發邀請函；10月30日上午8:00布置會場；下午2：00一年級新生及相關工作人員和大隊委員、旗手、禮儀隊員、節目演出人員等集中彩排。10月31日上午8：50播放歡迎進行曲，全體師生、家長進入會場指定位置；9：00活動正式開始。（活動當 日關閉校園電子鈴聲，學生要求著裝整潔，佩戴好紅領巾、隊干等標志。）

4、校園電子屏字幕展示：（1）鮮紅的領巾飄起來（2）漳港中心小學2014年一年級新生入隊儀式暨少年宮活動成果展演（3）爸爸、媽媽，今天我入隊啦！

七、人員安排：

1、主持人：五（3）林俊喆 四（2）羅祖一

2、領

誓：六（1）王可瑜

3、隊歌指揮：六（3）林亦璇

4、大隊旗手、護旗手（3人）：六（1）吳鰭 六（1）林妹花 六(3)宋杭悅

5、一年級中隊旗手（4人，要求配戴隊干標志）：一（1）陳佳欣 一（2）林筱妍

一（3）楊予銳 一（4）周鈺情

6、負責敬獻紅領巾、送上中隊旗、輔導員聘書禮儀隊員（10人）：五（1）曾雅棋、五（2）林思琪、五（3）鄧邦林、五（4）俞馨、五（5）李維一、六（1）陳靖銣、六（2）李姿、六（3）周楚情、六（4）葉秀芬、六（5）李雨姍

7、會場布置：王金著

陳龍琪

（會場安排16人席位，椅子按班級排成四個方陣。活動當日五（3）、五（4）分別到電腦室和綜合樓一層多媒體教室上課。）

8、旗手、主持人培訓：鄭琳

9、音響安裝及節目調度：游艇

陳熹 劉信堅

10、禮儀隊員訓練、現場引導： 陳玥琪

施雪貞

11、音響調控：龔麗君

播音員2人

12、攝

影：陳文享

13、攝

像：王可光(外聘)

14、隊伍組織、隊列排練及維持會場紀律：各中隊輔導員

八、活動流程：（玥琪：活動前向主席臺和完小校大隊輔導員發放活動資料冊，向到場的各位家長分發紅領巾。主持人手持麥兩個，主持人2人、旗手、護旗手3人、10個手持紅領巾禮儀隊員候場，敬獻紅領巾隊員列隊，左手持紅領巾到臺上向校領導敬禮后再獻紅領巾，為領導佩戴好后退后一步敬禮后統一下場。）

【鼓樂喧天】－校腰鼓隊、鼓號隊展演

主持人開場白，介紹領導來賓。（1、播放主持人出場音樂。）甲：鼓樂聲聲，隊旗飄揚。乙：大地鋪滿十月的陽光。

甲：在雄壯的鼓樂和昂揚的號角聲中，我們迎來了2014年一年級新生入隊儀式。乙：在激動人心的喜慶時刻，我們將鮮艷的紅領巾披在肩上。

甲：今天一年級新隊員將要加入到我們少先隊組織了，我們將為這些隊員們舉行隆重而簡樸的入隊儀式。

乙：首先為大家介紹今天到場參加我們活動的學校領導有，鄭渭艷副校長、鄭立銘副校長、陳清官主席、王家坤副主席、林海亮主任、陳勇總輔導員、王金著副主任以及各完小校大隊輔導員和一年級同學的家長們。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！下面請少先隊員代表為學校領導敬獻紅領巾。（2、播放《歡迎曲》，禮儀隊員上臺為領導佩戴紅領巾。）【古箏獨奏】

甲：音樂，給人帶來美的享受。乙：古箏，是中華古典樂的瑰寶。

甲：她——叫鄭朵漪，參加古箏比賽曾獲得了全國一等獎。乙：她是我們漳港中心小學的驕傲。

甲：今天我們將請朵漪同學為大家演奏獲獎曲目《戰臺風》 乙：請欣賞古箏獨奏。第一項：出旗。

甲：下面進行入隊儀式第一項：全體起立、立正。出旗！敬禮！奏樂！（3、音樂：播放《出旗曲》，旗手到達指定地點后音樂停。）

（大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。）第二項：唱隊歌。

乙：禮畢！唱中國少年先鋒隊隊歌。有請林亦璇同學指揮。（4、音樂：播放《中國少年先鋒隊隊歌》）

第三項：宣布新隊員名單。

甲：請坐下，現在請林海亮主任宣布新隊員名單。

林海亮主任：根據中國少年先鋒隊隊員入隊的要求，經一年級中隊輔導員推薦報少先隊大隊部審核通過，現批準一年級214名同學光榮加入中國少年先鋒隊。他們是：一（1）陳佳欣、陳彬、陳增杰、肖景鋒、林宇輝等54名同學；一（2）林筱妍、黃欣越、楊睿、楊藝琳、林潤錦等52名同學；一（3）楊予銳、李思怡、肖允馨、陳柏宇、鄭欣昀等54名同學；一（4）周鈺情、陳安吉、陳可、柯沁悅、李嘉儀等54 名同學，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

第四項：家長為新隊員佩戴紅領巾，贈送入隊禮物。甲：難忘一種顏色，星星火種燎原大地。乙：難忘一面旗幟，引領我們走向光明。甲：今天，我們就要成為光榮的少先隊員。

乙：真情擁抱吧，父輩的目光寫滿期待，見證我們的成長。甲：下面請家長為新隊員佩戴紅領巾。

（5、播放歌曲《紅領巾飄起來》歌曲，家長為孩子佩戴上紅領巾、家長無到場的隊員由所在班級的文數老師為其佩戴紅領巾。）【獨唱】

甲：當你戴上鮮紅的領巾，你的童年將更加美麗。乙：當星光閃耀，照亮了前進的方向。

甲：有一個女孩，憑借一首《我的童年》獲得“星光閃耀”全國總決賽銀獎。乙：她來自漳港中心小學，她是四年（5）班的李子怡同學。甲：掌聲有請子怡同學為大家帶來歌曲《我的童年》。第五項：宣布新中隊成立并授中隊旗。

（4個新中隊旗手候場，送旗4個禮儀隊員候場）

乙：新隊員們，你們知道嗎？當你們都戴上紅領巾時，你們班就可以成立中隊了，在中隊輔導員的帶領下開展豐富多彩的少先隊活動了。下面有請陳清官主席宣布新中隊輔導員名單。

陳清官主席：經學校研究決定，同意在一年級組建4個少先隊中隊，林炎香老師擔任一（1）中隊輔導員；劉飛嬋老師擔任一（2）中隊輔導員；陳秀珍老師擔任一（3）中隊輔導員；王穎老師擔任一（4）中隊輔導員。讓我們用熱烈的掌聲祝賀4個新中隊的成立。甲：下面請陳清官主席為一年級各中隊授中隊旗。請一年級各中隊旗手上臺接旗！（6、播放歌曲《紅領巾之歌》，禮儀隊員送中隊旗到臺上。旗手行隊禮后再接旗，接旗后留在臺前排成一列隊伍，揮舞中隊旗片刻，臺下隊員熱情鼓掌。）乙：謝謝陳清官主席。請一年級旗手回到中隊。【歌伴舞】

甲：在你的心上自由的飛翔，乙：讓鮮紅的領巾在胸前飄揚。甲：我們能歌，乙：我們善舞。

合：請欣賞五年（3）班歌伴舞——《自由飛翔》，表演者：林俊喆、孫涵藝等 第六項：中隊輔導員受聘儀式。

甲：接下來讓我們用熱烈的掌聲有請一年級四位中隊輔導員上臺，請大隊委員為四位中隊輔導員敬獻紅領巾！（7、播放聘任儀式背景音樂《拉德斯基進行曲》）乙：現在有請鄭立銘副校長為四位輔導員頒發中隊輔導員聘書。大家掌聲歡迎。（禮儀隊員送上聘書，新任輔導員合影留念。）

甲：讓我們向新的中隊輔導員老師致以最熱烈的掌聲！祝愿輔導員在少先隊新的征程上，帶領隊員們播撒一路理想和希望！【經典誦讀】

甲：優秀的中華文化和民族精神，讓我們產生民族自豪感和愛國主義情思。乙：經典誦讀，帶領你走進幾千年的中華文化，感受經典的魅力。甲：請三年（2）班的陳芷祎等同學為我們帶來經典誦讀《明日歌》。乙：掌聲歡迎。第七項：隊旗下宣誓。

甲：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光，乙：我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。

甲：親愛的少先隊員們，讓我們舉起右手，在隊旗下莊嚴宣誓。乙：請大隊長王可瑜同學帶領我們宣誓。

大隊長：全體隊員起立，立正。請隊員們舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量。宣誓人：

。請坐下！

（大隊旗由2位隊員撐開面向隊員們。由大隊長領誓，領誓人說一句，隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說： “宣誓人”，隨即所有隊員同時高聲報出自己的姓名。）【舞蹈串燒】

甲：舞蹈不一定是每一個孩子的職業夢想，但舞蹈可以在孩子一生中留下難忘的美好記憶。乙：讓孩子們感受舞蹈的美感，讓孩子們在舞蹈中展現自我風采，讓孩子們在舞蹈的快樂中健康成長。

甲：請欣賞舞蹈串燒《快樂舞蹈》，表演者：陳靖銣、李詩彤、王可瑜等。第八項：總輔導員講話。

乙：現在我們用熱烈的掌聲歡迎陳勇總輔導員講話。

甲：感謝陳勇總輔導員熱情洋溢的講話，我們一定不會辜負您的希望。第九項：呼號。

甲：此刻，佩帶鮮艷的紅領巾，我們將銘記隊訓，乙：此刻，佩帶鮮艷的紅領巾，我們將追夢起航。

甲：下面有請鄭琳老師帶領我們呼號。（大隊旗撐開面向全體同學）鄭琳老師：全體隊員起立、立正。呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員（答）：時刻準備著！

【大合唱】《夢的搖籃》 《花兒與少年》

甲：鄉村學校少年宮活動豐富了校園文化生活，挖掘了同學們音樂潛能，提高了同學們音樂素養。

乙：我校“海之聲”合唱團2014年5月份參加長樂市中小學生校歌傳唱暨校園歌曲合唱比賽榮獲三等獎。

甲：接下來請欣賞 “海之聲”合唱團為我們帶來校歌《夢的搖籃》、合唱曲《花兒與少年》 乙：指揮：游艇老師

鋼琴伴奏：陳玥琪老師 第十項：退旗。

結束語：（背景音樂：

8、《星星火炬更燦爛》）

甲：隊旗飄揚，奏響時代激昂的旋律。乙：黨旗領航，照亮少年追夢的方向。甲：今天的紅領巾，明天祖國的棟梁。乙：弘揚中國精神，最美少年我爭當。甲：凝聚民族力量，創造傳遞正能量。

乙：富強民主文明和諧，美麗中國正向我們走來。合：我們立志向、有夢想，向美好未來快樂啟航。

甲：全體起立，立正，退旗！敬禮！奏樂！（9、播放《退旗曲》）

乙：禮畢！我宣布：“鮮紅的領巾飄起來”——漳港中心小學2014年一年級新生入隊儀式暨鄉村學校少年宮活動成果展演

合：到此結束。謝謝大家！（10、播放《紅領巾相約中國夢》）活動結束，各中隊與學校領導合影留念，家長親子活動。

漳港中心小學少先隊大隊部

2014年10月18日

第三篇：紅領巾 飄起來

“紅領巾，飄起來”主題班會

向陽小學黃勝超

二1

一、活動目標

1、通過主題班會，讓學生認識紅領巾。

2、增強學生對黨的思想認同、情感認同，堅定永遠跟黨走中國特色社會 主義道路的信心和決心。

3、激發學生要愛黨愛國愛校的熱情，引導學生們在歌頌黨和學校的活動 中受到教育、長才干，促進學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。

二、活動準備

1、指導學生說說小英雄的故事。

2、學唱有關歌曲。

3、培訓好朗誦小隊。

4、培訓好故事員和活動主持人。

三、活動過程

（1）開始部分： A：敬愛的老師，B：親愛的同學們，AB合：大家好！

A我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。

B今天，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時 此刻我正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

A小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，規矩記得牢，你若猜不著，向 我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 齊答：紅領巾！

B小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？ 齊答：隊旗！

A：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？ 齊答：隊歌！

B：大家知道我們少先隊的隊歌歌名是什么嗎？ 齊答：——《中國少年先鋒隊隊歌》

B讓我們全體起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

A：同學們就讓我們在響亮的隊歌聲中，驕傲地吶喊出今天的主題-------《紅 領巾飄起來》

B：全體隊員請坐。（2）開始主題活動

1.B：嗯，龔思源！你看，大家今天都戴上了鮮艷的紅領巾！那你對

紅領巾，對少先隊歷史有了解多少呢？

A：當然有了解啦，而且我今天還特地請來了一名外省的少先隊員，讓他替 我給大家來講解講解吧。（觀看視頻 少先隊歷史）

2.B: 通過他的介紹，我們對少先隊有了更加深刻的認識。謝謝這位同學為 大家帶來的精彩介紹！讓我們用熱烈的掌聲表示感謝。

A：同學們，我們現在的幸福生活是革命前輩們用自己的生命換來的，是中 國共產黨團結奮斗換來的，我們的幸福生活來的多么不容易啊。

B: 讓我們用歌聲來緬懷英雄們的豐功偉績吧！請聽第一小組合唱《紅星閃 閃》。

接下來，請第二小組《賣報歌》、第三小組《七色光》、第四小組《茉莉 花》。

3.B: 中華民族五千年文明史上，無數先輩為了祖國的強盛、民族的興旺而 前赴后繼，奮斗不惜，他們的故事可歌可泣。

A: 同學們，你們一定知道很多英雄的故事吧！接下來，我們都來說說英雄 的故事。

B: 他們本應擁有美好的童年，但為了革命事業，他們卻做出了犧牲，像這 樣的小英雄值得我們稱贊。請聽xxx給我們帶來小蘿卜頭的故事。

A：接下來，請聽xxx給我們帶來的故事《王二小》、《小英雄雨來——夜 送雞毛信》。

B.聽了他們的故事，相信同學們此時此刻，大家和我一樣熱血沸騰，思緒 萬千，就讓我們用一句話來贊一贊我們心中的英雄吧！（指名回答）

4.A:一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。B：沒想到，我們胸前的紅領巾是多么的來之不易。

A:黃老師，聽說我們班的小朋友，今天還想用朗誦來表達自己內心的驕傲 之情呢。

B：是嘛，那快快請他們讀一讀吧。

A:有請王韜程，宋一嬌等同學分別帶來他們的小詩。

B.看！紅領巾飄起來啦。請宋紹謙等同學合誦《紅領巾在心中飄揚》

5.B從同學們精彩的表演中，可以看出紅領巾的意義，看出了我們應該為 自己是一名優秀的少先隊員而自豪！A：大家還記得我們入隊時的情景嗎？還記得第一次佩戴紅領巾時激動心情 嗎？大家可以說一說。

學生1：我終于成為了一名光榮的中國少年先鋒隊隊員了！我感到非常驕傲 和自豪！

學生2：從入隊那一天起，我就是一名光榮的少先隊員了，我要以少先隊員 的標準嚴格要求自己，好好學習，不怕困難。

學生3：在我戴上紅領巾的那一刻，我心里還充滿著對老師和爸爸媽媽的感 激之情。是他們的辛勤培育，才有了我今天的進步。

學生4：我心里非常激動，因為紅領巾是革命先輩的鮮血染成的，我要好好 保護愛惜紅領巾，爭取做一名優秀的少先隊員。

6.B是的，大家說得多好啊！自從戴上這鮮艷的紅領巾，有多少少先隊員 用他們的熱血和汗水在譜寫著一首首動人的歌，為我們胸前的紅領巾增添 了一道又一道光輝！

其實，在我們中隊里也有許多優秀的紅領巾。他們 熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光 彩，值得我們學習,下面請同學們說說身邊的優秀紅領巾。(看視頻)（指名說）生1：我來說說XXX，他學習好、紀律好、愛幫助同學，是我 們學習的好榜樣，是老師的得力小助手！

生2：我來說說XXX，她是班級的文藝委員，多才多藝，多次代表班級參 加比賽，為班級爭得榮譽，我們要向她學習。

生3：我覺得XXX同學是我們學習的好榜樣，他也經常為大家做事，干活 從來不怕臟不怕累。

生4：我最佩服XXX，這學期老師說他表現非常棒！學習好、紀律好，做 事認真細心，我覺得他就是我身邊的優秀少先隊員。

生5：我要給大家介紹的是XXX，她總是默默無聞，經常犧牲自己的午休 時間幫助同學學習，不讓一個小伙伴掉隊。她是我們學習的好榜樣。

六、輔導員老師講話

輔導員：看到同學們的表現，我感覺非常高興。相信通過這次的中隊會活 動，我們對紅領巾已經有了更加深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛 紅領巾，努力爭當優秀的少先隊員，為紅領巾增添新的光彩，讓這鮮紅的 領巾永遠飄揚！你們能做到嗎？

甲、乙：讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。（歌曲《我向黨來唱支歌》）

第四篇：《紅綠燈下》教案

《紅綠燈下》教案

教學目標：

一、知識與技能：

1、感知馬路、汽車、紅綠燈等造型、色彩，了解一些交通設施；

2、體驗“近大遠小”有透視現象，能描繪紅綠燈下有前后遮檔和空間秩序排列的道路交通情景。

二、過程與方法：

1、在觀察與記憶中，認識馬路、汽車、紅綠燈等是重要的交通設施；

2、在欣賞評述中，激發創作的內容和選擇表現的方法；

3、在嘗試與表現中，大膽運用各種物像組合成有前后遮擋關系的道路交通情景色彩畫。

三、情感、態度、價值觀：

體驗遵守交通規則，營造良好的交通秩序，應“從我做起”的道理。

教學重點：

能描繪紅綠燈下繁忙的道路交通情景。

教學難點：

能運用各種物像組合成有前后遮擋關系的道路交通情景色彩畫。

教學過程：

一、觀察與記憶，激發學生觀察、記憶與表現物像的興趣。

1、展示錄像資料： 看一看：

A、交通的繁忙情景——交通規則與秩序 B、特寫鏡頭——各種道路、汽車的造型特征

C、交通設施——紅綠燈、馬路、人行道、人行天橋、馬路護欄、人行橫行道線

2、交流： 說一說：

你看到了什么？哪些地方使你印象最深？你能說說它的造型、色彩嗎？你知有哪些交通規則嗎？

3、激發學生的表現興趣和欲望 學一學：

①引導學生模仿各種交通工具的聲音，如汽車的發動聲、警車的聲音，喇叭聲音，自行車的鈴聲等。

②激發學生聯想和說出交通工具其形態，色彩特—征，培養學生的表現力和想像力。③啟發學生講講馬路上的交通故事。如繁忙的故事，交通設施的故事，交通規則的故事等。認識遵守交通規則，要從“從我做起”的道理。

二、欣賞與評述

1、展示學生作品，引導學生欣賞。

2、啟發思考：

A、畫面上有哪些地方運用了遮擋的表現方法？

B、小作者是怎樣選擇人物的形像、動態、行使的車輛，交通設施等組織畫面、表現主題？ C、你喜歡那一張作品？為什么？

三、嘗試與表現：

1、布置作業：以“紅綠燈“為題，畫一幅記憶畫，能畫出馬路、汽車紅綠燈等重要的交通物象。

2、小組討論、匯報：準備選擇什么物象來表現“紅綠燈下”的畫面？主體物的位置和次要物的位置？哪些需要畫大點？哪些地方需要畫小些？為什么？怎樣才能使整個畫面豐富？

3、動手創作，構思定位，選擇表現的物象，突出主題；勾畫主體物，注意由近及遠地描繪；添加背景，豐富畫面。

4、學生進行創作，教師輔導。

四、分享與評價：

1、作品觀摩，自評、互評作品。作業評價點：

①主題突出，運用遮擋表現前后秩序； ②畫出“近大遠小”的關系，畫面豐富。

2、情感教育：

遵守交通規則，營造良好的交通秩序，應“從我做起”。

第五篇：彩旗飄起來教案（精選）

《彩旗飄起來》教案

高照幼兒園陳燕

教學內容：《彩旗飄起來》

教學目標：1.仔細觀察彩旗排列的規律，按照ABB、AAB、AABBCC的規律排序；

2.幼兒能用語言表達排列規律。

教學重點：引導幼兒觀察彩旗排列的規律，并能按照規律進行排序。

教學難點：引導幼兒用語言將排列規律表達清楚，使幼兒進一步感知規律。

教學準備：自制范例卡，紅黃綠色紙剪成的小旗子各20面，幼兒活動材料《數學》，水彩筆等等。

教學過程：

一、創設情境，激趣導入

1.出示按ABB（紅黃黃）規律排列的范例卡。創設情境：幼兒園里掛起了彩旗，請你看看，它們是怎么排隊的。

導入：幼兒仔細觀察范例卡，并能表述自己的發現。

2.引導幼兒邊點邊說排列的順序，如“一面紅旗、一面黃旗、一面黃旗；再是一面紅旗、一面黃旗、一面黃旗??”【幼兒發現規律后，能試著用語言表達這種發現，一方面進一步感知其中的排序規律，另一方面培養幼兒的語言表達能力】

3.設疑激趣，激發幼兒積極思考：如果接著排下去，該怎么排呢？根據幼兒的回答，教師在長條卡紙上按照ABB的模式接著排彩旗。

4.同樣，用上述方法，讓幼兒觀察、表述并接著排列AAB（綠綠黃）模式的彩旗。

二、幼兒實踐，進一步感知

1.在上面兩種模式的基礎上，教師出示AABBCC（紅紅黃黃綠綠）規律排列的范例卡，引導幼兒仔細觀察發現彩旗排列的規律。

【若幼兒在觀察時遇到困難，可適當進行引導】

2.將事先準備好的小彩旗分給每組2面紅旗，2面黃旗，2面綠旗，請每組幼兒根據范例卡接著排下去

【這樣設計既讓每個幼兒都參與到活動中，同時也創造了幼兒合作學習的機會。】

3.展示幼兒活動結果：請個別小組將他們的排列結果展示在黑板上，并給予講評。其余小組的幼兒互相檢查，如果排列不正確，就重新排列。

三、練習，加以深化【如果時間允許，則完成練習】

出示幼兒活動材料《數學》第11頁《彩旗飄起來》，引導幼兒仔細觀察，說一說每一排彩旗是按什么規律懸掛的。幼兒在教師指導下按照規律接著畫下去。

2011年5月24日