第一篇：我身邊的共產黨員平凡如水亦如歌

演講者：蘇州市自來水公司 沈嫣艷

位作家曾經說過這么一句話：“人們大都追求飛揚的人生，其實，平凡才是人生的底色”。在我們的水質檢測中心，就有著這樣一些黨員，他們如水一般平凡,卻又給萬物帶來生機,他們用自己的行動,將共產黨員的誓言滲透進每一個人心里。

在金墅水源地清淤中，作為水檢中心負責人的陳玲瑚主任多次對其周邊環境進行勘測，許多次，為了仔細察看水質情況，她親自乘船去太湖實地觀察，風大浪大，船又小，加上陳主任又暈船，多個區域看下來，臉色蒼白如紙，同事們讓她休息，她卻笑笑婉拒了，堅持完成了所有的樣品采集。同樣，在一次重要的考核過程中，半夜時分，陳玲瑚接到家中電話，兒子突發高燒，需要她馬上回家送醫院。可是，為了全程關注檢測過程，穩定疲憊不堪的檢測人員情緒，確保在規定的24小時內出具正確的檢測結果，她硬是咬著牙堅守在了崗位上，作為一個母親，誰會不心疼自己的孩子呢。雖然工作地點離家也只是十分鐘路程，想到這個集體，她還是迫不得已安排年邁的父母前去照顧。直到早上考核完畢，得到專家滿意的答復后，才顧得上打一個電話回家。

當陳玲瑚一次又一次犧牲節假日堅守在工作崗位的時候，每當她一次又一次拋開家庭和親人的時候，強烈的自責與愧疚之情就會一下子涌上心頭，但她始終勇敢地以“做好每一天事,做好每一件事”的堅定信念，克服重重困難，擔負起肩上的使命與責任，在同伴們的心中，樹立起了一座標桿。

07年11月，水質檢測中心的陸文娟同志在全省自來水行業水檢技能競賽中獲得了第二名的好成績。提到這個成績，陸文娟很是低調，但誰都知道，要取得全省第二絕非易事。那個夏天，除了做好日常檢測和水源地日測日報工作，陸文娟還要對考核項目反復地練習，特別是揮發酚項目，需對十多個近一斤重的樣品按照規范的動作重復振蕩數百次，以確保樣品萃取完全。每天的重復勞動使得她瘦弱的身軀承擔了高出平時幾倍的工作量，回到家都累得不能動，更談不上去關心女兒的學習或是陪家人看看電視。但她毫無怨言，為了工作，舍小家，顧大家，由于她的這份兢兢業業，終于為水檢中心為公司爭取到了榮譽。

水柔有骨，定向西行，水至柔，卻柔而有骨，信念執著，追求不懈，令人肅然起敬。與其他同志一樣，2008年加入公司的王晉宇同志，腳踏實地，在水質檢測中心專心從事平凡的檢測工作，憑著堅忍不拔的毅力,在自己的崗位上成就了不平凡的業績。09年7月，中心全年的工作重心——實驗室資質復評審的戰斗打響了，由于時間緊迫，王晉宇同志立即投入水檢分析中，他反復的取樣，化驗，終于在晚上十點整，獲得了檢測結果，但是，此后他并沒有休息，而是又力求完美的用標準樣品對檢測結果進行校準，時間一分一秒的過去，當他嘴角揚起滿意的微笑時，實驗室外的天空已經泛白。在最后的專家評審會上，通過王晉宇精益求精的比較，最終的檢測結果分毫不差，正中靶心，以他為代表的水檢中心工作人員的專業素養得到了專家的一致好評。王晉宇同志不僅在工作上有著一股拼勁，在其他各方面都嚴于律己。今年6月，他受領導委派參加在蘇州吳江召開的國際研討會，他沒有入住會務安排的高級酒店，每天早出晚歸，5點就起床，坐公交轉長途汽車到吳江，晚上回到家已是一片漆黑，有人笑他傻，他憨憨地說：“住宿費太昂貴了，還是替公司省點錢吧，不是說這兩年公司資金壓力比較重嘛，我們也要為公司分擔點壓力。”于是，當別人舒服的在酒店休息的時候，他卻在風雨中展轉，會議最后一天安排的參觀活動他也主動放棄，直接上班投入緊張的工作中去。他的突出表現，得到了大家的充分肯定，2009年度被水務投資公司授予了“先進工作者”光榮稱號。

一滴水很快就會蒸發了，而細水長流的山澗泉水匯成涓涓小溪，順流而下，便能形成氣勢磅礴、奔騰的大江大河，滾滾注成永不枯竭之海，浩瀚滔滔之洋。

在這些黨員的帶領下,水檢中心形成了事事爭先,團結戰斗的工作氛圍.藻類高發期，水源地需要定點采樣監測，大家都知道，采樣點大多是露天的，夏日炎炎，僅在引水渠上走上一圈已是大汗淋漓。更別說還要提著數十公斤的檢測設備和水樣。有好幾次，恰逢臺風侵襲，天氣突變，風大、雨急，有同志眼鏡也被吹落到太湖里，雨具壞了，衣服濕了，鞋子也全進水了。然而為了確保數據的準確及時，回到中心，他們迅速的換下的衣服和鞋子，就立刻投入到緊張的檢測中去。樣品多的時候，一天要有50到60個，大多數分析都必須站立才能操作，有時候連水也顧不上喝，一站就是半天，小腿都發腫了。我們的黨員同志卻樂哈哈地說“沒事，就當是減肥吧”。

建造西塘河應急泵站的時候，為了及時獲得第一手的水質資料，中心的的同事們夜以繼日地堅守在檢測一線，在人手緊缺的情況下，黨員同志主動提出加班加點，放棄節假日，連續48小時在水源地取樣檢測，用汗水迎來黎明，保證了資料的完整性，切實為市民飲水安全奉獻了一份心血。

這樣的例子真是舉不勝舉。的確，他們的工作遠非驚天地、泣鬼神，但正是因為他們的默默奉獻，我們的事業才蒸蒸日上，他們的努力或許顯得很渺小，沒有企業家扭虧增盈的起伏，沒有政治家駕馭風云的驚險，沒有英雄人物驚天動地的功績，但他們用自己踏踏實實的言行，執著地履行著一個共產黨員的義務，從他們的身上，我們會看到一個個新時期共產黨員的形象，懂得了“奉獻是一種幸福”、“拼搏的人生才更有價值”。

第二篇：生命如水,生活如歌

生命如水，生活如歌

生命如水，浪花飛揚，生活如歌。歌聲潺潺。

生命是一扇窗，一架琴，一縷細絲，一絲哀愁，但它更像水；生活是一首歌，一幅畫，一葉扁舟，一種哲學，但它更像歌。

生，容易；死，容易。生活卻不那么容易，沒有人不愛惜自己的生命，沒有人不為自己的生活奔波勞累。

為了追求光和熱，將自己撲向燈燭，飛蛾是值得贊美的。

我懷念上古的夸父，為了追趕太陽，渴死在旸谷；我難忘父母把僅有的一滴水留給子女，而自己寧愿放棄。

是啊，生命像水，涓涓不息，生活如歌，相伴著激越的人生。

屈原一身正氣，卻為佞人誹謗，憤世沉冤汨羅江，王勃才負天下，看盡人生世事，慨然蹈于海……

多少文人曾以水為題，妙筆生花。《水滸》中大河向東流，流出了梁山好漢一百單八將；《三國演義》滾滾長江東逝水，浪花淘不盡英雄；《紅樓夢》枉凝眉，流下的盡是千古纏綿之淚水。

心如止水，血濃如水，水火不容，萬水千山總是情。水永遠是水，無論什么也改變不了它的本性，它柔中帶有剛強，弱中帶有堅強，殘中伴有完美。雖然滴水力微，但流入大海就會變成一片汪洋。多少次揮汗如雨，傷痛曾擠滿記憶。生活就是這樣，在生命的包圍圈中努力地拼命地抗爭，找理想，找出口，找前進的方向，水，帶給口渴的人清爽，帶給痛苦的人快樂，帶給生病的人健康。水是生命之源。生命如水，生活如歌。生命賦予我們青春，生活賦予我們信心，讓我們揚起生命的風帆伴著生活啟航。

第三篇：情懷如水 奉獻如歌

情懷如水 奉獻如歌

實驗二小 雷東平

有一種情懷需要用清水來渲染；有一種品德只有用奉獻去詮釋。23年前，我把曾經的夢想打點進行囊，無怨無悔的走上了三尺講臺，寒來暑往，花落花開，我漸漸明白：教師的生命歷程可以沒有驚天動地，可以不要豐功偉績，卻不能沒有對學生的愛，對事業的追求，對人生價值的張揚！23年來，我懷著對教育事業的熱愛，勤勉踏實，無私奉獻，力求用一顆慈愛之心關懷引導學生，以教育智慧與書卷氣息濡染學生，追求工作的完美境界，用如水情懷、青春年華譜寫出一曲無悔的奉獻之歌！

一、在政治思想上愛黨愛國愛教育，塑造“師德”。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習黨章，努力提高自己的思想覺悟，我深知要教育好學生，教師必須身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上苦鉆研、提素質，嚴謹治教。

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、在教科研能力上提素養、重創新，碩果累累。

隨著教育改革的不深入，以科研促教育已成全方位。我和眾多教師一樣，在立足本職工作的同時積極參與教育科研活動。但我并不以搞科研為時髦，也不以從心理對待，我把科研作為自我加壓、自我提高的途徑。我注重教育實踐的研究，以求實的態度總結教育規律，感悟教育觀念，注重過程勝于結果。我撰寫的課題《“快樂周三”校本課程開發的實踐與探索》獲縣一等獎，參與的課題《校園文化特色活動的系列化設計與實施》獲市級一等獎。《班主任專業的“品型”框圖成長策略思考》、《踐行生本理念、綻放生命之花》、《促進內涵發展，追求八字管理》等多篇論文獲省、縣一等獎。

四、在分管工作上勤工作、新思路，開拓奉獻之疆

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。

1、“深”化常規管理，促進學業增量。細致解讀二小教學新常規，嚴格落實“211”管理范式，全面落實教學工作的“五字”要求，即備課要“真”，上課要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，質量要“高”。

2、“優”化備課管理，實現資源共享。繼續采用導學案（實驗班老師）、樹式備課、手寫詳案相結合的方式。教案主要設計探究活動與練習設計（習題設計、作業研究仍是我們提質的重點，也是我們備課的重點）。加強預習、作業研究，突出學生的學及學法指導。

3、加強檢查督促，提高管理水平。

（1）重視檢測分析：并將分析成果上傳校園網。（2）常規檢查力求“五化”：

A、選擇重點學科、重點年級、重點個體進行常態、細致檢查。

B、加強提前備課的檢查，備課檢查采用備課組長檢查與學校領導相檢查結合的方式。

要求：下周的所有教案在上周五之前完成；各備課組長在周五下午放學前上交檢查結果；學校領導每周檢查一至兩個備課組的備課情況。

4、完善快樂周三，打造特色品牌

這是我校的一個品牌，我們在原先的基礎上進行了改進，引入了社會應聘老師，開設了攝影，二胡，葫蘆絲，笛子，雖然不多，但改變了就是好的。比起上個學期，社團的種類更豐富，學生更有體驗，學生從內心深處真正喜歡上了周三。本想在第二學期側重引導老師們對周三的教材編寫，爭取讓教材能編寫的有質量，有可讀性，但在實際操作上有欠缺。

5、優化課堂教學改革，促進課堂增值。

（1）加強平時的課堂調研：主要檢查教案、常規落實、生本課堂落實情況，同時了解作業布置情況，對教學成績存在問題的老師進行常規跟蹤檢查，精選、精做，全批、全訂。

（2）加強錯題、易錯題收集。但沒有進行易錯集檢查公示評比。

6、關注學科均衡、重視優生培養：各年級前100名學生要進行重點關注，關注學習狀態，關注學科均衡，班主任作好各學科老師的調節作用。輔導要面向全體，要兼顧兩頭。

7、抓好畢業班的管理。（1）每學期，我們都提前召開畢業班教師會，畢業班教師也認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性，也取得了很好的成績。

（2）積極組織模擬考試

8、積極督促實驗班的推進：實驗班的推行與改進。利用小組合作，開展五學課堂的構建是本學期的一大亮點，也是課改的一道風景線。無論效果如何，我們已經走在課改的路上。從理念上來闡述，實驗班推行具有很好的價值取向，對學生來說也是一種未有的改變。從現實的角度上分析，導學案的設計有一定的難度，小組合作的評價也難以及時跟進，這兩個因素導致了實驗班的道路不好行使。若想繼續推行，下個學期將花大量的時間和精力去設計導學案和小組評價。

9、科學合理地制定質量目標，期末復習大會的籌備

10、積極籌劃品牌活動：讀書節、科技節、數學周、英語

五、在工作考勤方面上善若水、潤物無聲，體現奉獻之本

工作中總是勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，以求真務實的態度和實事求是的精神認真做好所負責的每一項工作，無怨無悔地把青春奉獻給了所熱愛的教育事業。始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，做到愛崗敬業，勤奮努力，潛心教學。在學習上，以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田，在教學管理上，又始終演繹好調度員、服務員和管理員的角色，扎實地工作，高尚的師德，贏得學生愛戴、同事認可、領導的贊賞、家長的好評。多年來，工作成績優異，并先后于2006、2009、2010年被評為縣優秀共產黨員、2011、2013、2014、2015年評為優秀教務主任，2009被評為校級名師等，撰寫的《踐行生本理念

綻放生命之花》等多篇論文在縣市中獲獎。

回望自己這些年來踩出的一條坑坑洼洼的教育之路，我覺得很欣慰：奮斗寫就的人生是美好的，奉獻譜寫的青春是壯麗的！把青春獻給自己鐘愛的教育事業，這樣的人生永遠無悔！

第四篇：人生如水 如花 如歌 如畫

人生如水 如花 如歌 如畫

人生如水，水有逆流，也有順流，所以人生也有歡樂與痛苦，追求與思索，我們只求每段都活得精彩，無怨無悔才是人生的真諦。

人生于世，若能學水的清澈本性和“利萬物而不爭”的品格，則不僅精神居于高處，人生也將進入開闊處……

人生，當如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。細流的悠閑，小河的自信，湖泊的靜謐，大江的灑脫，大海的自信，正用它們所特有的方式，詮釋著如水的人生，沒有絲毫裝飾。

人生如水，我們既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。我們應該多一點韌性，能夠在必要的時候彎一彎，轉一轉，因為太堅硬容易折斷。

惟有那些不只是堅硬，而更多一些柔韌，彈性的人，才可以克服更多的困難，戰勝更多的挫折。

人生如花，所以就有花樣年華一說，每個人的心中，都有一株含包欲放的花朵，在等待著開放的時節，在偶爾的相遇中，就會一瓣瓣地展放它的美麗與清香，使這個原本死寂荒涼的世界五彩繽紛，充滿快樂。

人生如花，世界因每朵花的盡情綻放而美麗。并不是每一朵花開都能夠惹人注目，但只有萬花競放，才可以點綴出世界的絢爛和靚麗；并不是每一朵花兒都可以風姿綽約，但最不起眼的花朵，也能夠香壓群芳，最終并不影響她結出甘醇芳香的果實。

人生如花，不同時期也正像花期一樣，有絢爛美麗，也有掉落飄零；花開花謝，人來人去，夢醉夢醒，來也匆匆，去也匆匆，人生幾何……花猶如此，人何以堪？

其實，人人都向往“花未全開月未圓”的境界，花全開了，馬上就要凋謝了，月圓了，馬上就要缺損，最美好的境界便是“未全開”“未全圓”，可這種狀態畢竟只是生命中的一小部分。我喜歡花開之日，但我更欣賞花謝之時，欣賞它的恬然與淡定。

一枝花，代表著一種人生。

人生如畫，生活本身是一幅畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。

人生如畫，或工筆，或潑墨，或粗獷豪邁，恢宏大氣，或如濃墨重彩的油畫，或如寥寥數筆的白描。

不同的人生就有不同的畫面：有的波瀾壯闊，有的平凡不驚；有的五彩繽紛，有的蒼白暗淡；有的沒畫完就變成廢紙，有的卻能千古流傳。

人生的畫卷，要用自己的一生去精心繪畫。生命是一張畫紙，每個人要做那執筆的手，而不是做任人擺布的顏料。要運用好珍惜和感恩、關懷和承擔、熱情和睿智、執著和容忍的技能，來用心描繪自己的人生。

人生如歌，歌曲是優美動聽的，歌曲是流暢舒適的，歌曲是回味無窮的。

人生如歌，在那柔情似水的沖擊下，心靈的繭子便會被層層地剝開，心開始變得柔軟，舒適，溫馨，快樂。

人生如歌，從幼年到青年，是由那一個個活潑可愛的音符譜寫的：它充滿了朝氣，積極向上，是音符記載了我們成長的每一段歷程；青年時期，是抒情曲記載了每一次的經歷和經驗；中年時期，則是那圓潤滑爽的小提琴曲，溫馨而又令人充滿激情；老年時期，則是那低沉但又不失美妙的大提琴曲，記載了人們歡快樂觀的生活態度。

人生往往要經過許許多多的事情，每個人的生活軌跡都不一樣，有的坎坷，有的風順，但只要確定了前行的方向，就要縱情向前奔去，路邊的風景也一樣的美麗，同樣可以帶來歡樂。

豐富人生，如果要想天長地久的快樂，必須用真誠與善良來點綴自己的世界，緋紅花瓣在手指間飄落是美，斑讕汪洋如海的明媚是美。

幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的，讓人陶醉的芳香。

第五篇：四季如夢亦如歌詩歌

我從遠地向你走去無盡的思念如同春意中的垂柳

微風輕拭，碧波蕩漾柳的輕盈

輕輕的，輕輕的撥弄心聲，觸動心弦

恰若清新的翠綠布滿花園

驀然望去

已是春色滿枝頭

我從遠地向你走去無盡的思念如同盛夏中的百合陣風撫過，空中彌散愛的馨香

輕輕的，輕輕的撥弄心聲，觸動心弦

恰若初戀的回憶又上心頭

未能回首

已是往事怎回首

我從遠地向你走去

無盡的思念如同秋色中的飛絮

秋風吹來，四處溢滿童話色彩

輕輕的，輕輕的撥弄心聲，觸動心弦

恰若飄無的飛絮散落大地

待到發覺

已是秋色印連天

我從遠地向你走去

無盡的思念如同冬嶺上的白雪

寒風掠過，仍然綻放的臘梅花

輕輕的，輕輕的撥弄心聲，觸動心弦

恰若凡塵的天使般傲然

百般留連

待到圣潔遍人間