第一篇：變電檢修精細化管理總結

點點滴滴求和諧 細微之處見管理 按照公司的統一部署和要求，以班組精細化管理競賽活動為載體，以隊伍建設為保證，以建章立制、規范管理為抓手，扎實工作，創新發展，使檢修工區在安全管理、文明生產、設備管理、科技進步等各方面工作都取得較大成績，各項工作呈現出良好的發展態勢。下面將檢修工區變電檢修班組精細化管理主要工作情況匯報如下：

一、變電檢修班分為變電檢修一班和變電檢修二班。變電檢修一班下設七人，主要負責開關、變壓器、避雷器等一次設備的安裝及檢修工作。變電檢修二班主要負責PT、CT、保護系統及油務化驗工作。變電檢修班負責維護檢修全縣3個110KV變電站，13個35KV變電站、2個10KV開閉所設備。

二、精細化管理的主要做法

1、安全管理常態化。安全生產是一個系統工程，系統中的任何一個環節疏漏都可能導致嚴重后果。員工一定要在落實責任的時候非常精細。精細責任的落實首先要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上嚴格落實崗位安全責任。按照“誰管理，誰負責”、“誰組織，誰負責”、“誰實施，誰負責”的安全生產責任制和“隱患不除，事故終究要發生”的理念，進一步細化、量化考核標準。首先與班組人員簽訂了安全生產責任制，設備管理責任到班、責任到人，班組每一名成員對班組管理都承擔一定責任，充分調動了班組每一名成員的力量，對班組基礎管理工作起到了極大的促進作用。日常工作中嚴格按照“計劃、執行、考核”的工作程序進行流轉，確保制度執行的剛性。

在各個崗位上健全和完善安全生產責任制，明確各級人員安全責任，嚴格執行考核制度。對新進員工嚴格按照三級安全教育，經過安 1

全培訓，才能參加班組的工作。注重現場實踐的培訓，增加培訓的實用性，防止培訓工作流于形式，要促使被培訓人員把時間和精力都放在學習上，放在安全技能的提高上，切實提高培訓工作的實效。教育每名職工“不以惡小而為之，不以善小而不為”，要牢固樹立“安全第一”意識。工作完成之后，成功經驗，要總結積累；班組每周一次安全日活動，不流于形式，聯系本專業、本班組實際，查擺不安全因素；暢談工作體會，提出搞好安全生產的意見和建議；對公司事故進行剖析，挖掘深層次的問題。通過各種形式安全日活動，使職工思想認識得到再提高。開展了安全生產隱患排查活動，一臺一臺的查設備，務求查找不漏項、隱患不漏網。對發現的68項隱患，抓緊時間整改，整改率大于95％。開展了第三次安全性評價，通過安全性評價工作，摸清了安全底數。過去覺得安全生產情況不錯，經過安評，使各級人員充分認識到安全基礎并不牢固，風險度很高，從而使安全管理在監督中得到加強。

認真貫徹國家電網公司部署，深入開展安全生產及優質服務“百問百查”活動，制定活動方案，深入開展安全生產的“問”、“查”、“改”活動，采用抽簽問答、閉卷考試、知識競賽、現場考問、檢查督導等多種形式檢查活動的開展情況。通過“百問百查”活動有效提升了員工的安全素質，保證了安全生產的順利進行。下一步準備在秋檢工作中重點突出“查”、“改”工作，有的放矢的將設備隱患消除，保證電網的安全水平。

2、設備管理智能化：按照設備分工，建立設備現場管理制度，明確責任，加大設備治理力度，不斷提高設備健康水平。堅持“精修治本”的指導思想，教育班組人員樹立“嚴、細、實”的工作作風，認真制定“反措”和“技措”。當發現程度不等的缺陷時，要分別進行改善運行條件、修理、更換的措施，尤其是對負荷較重、設備工況較差主變，要通過運行監視、紅外檢測和色譜分析等措施進行監控。同時，對新投運及大修后的變壓器要進行跟蹤分析。開關設備無油化改造、繼電保護微機化、一方面可提高設備健康水平，另一方面在很大程度上也減小了維護工作量。確保一次設備清潔，無滲漏，不缺油，無明顯銹蝕，無裝置性違章，設備整體評價達到“較好”及以上水平。變電設備專業管理全部采用網絡信息化管理，在班組設備管理、專業管理等方面不僅實現網絡管理，而且在向智能化發展。確保計劃提報和執行的準確性，同時將工作計劃通過計算機網絡分配到各級人員，并實現計劃執行全過程閉環實時監控。通過設備管理精細化，進一步提高電力設施健康水平。

3、技術培訓規范化：開展老師帶徒制，強化人員技術培訓工作。為進一步強化和改進工區技術業務培訓工作，提高全員技術業務素質，鼓勵崗位成才，推動技術培訓工作深入開展，下發了培訓文件。對老師及徒弟的義務都作了明確的規定，對培訓目標提出了具體規定。由本班組內一名技術業務突出的人員擔任技術學習老師，導師負責為學員制定學習計劃，在計劃執行期間，由導師具體負責對學員的技術業務進行輔導講解，以達到提高學員業務水平的目的。積極開展了與市公司的同業對標工作，本著干什么，學什么，缺什么學什么的原則，以職業能力為重點，大力開展全員職業能力培訓，提升員工的新技術應用和技能操作能力促進了職工隊伍素質的持續提升。

3、檢修現場標準化：推廣標準化作業指導書。針對部分檢修現場出現的秩序混亂、人員分工不明確、時間安排不緊湊等情況，推廣

實施了停電現場標準化作業指導書和現場工序卡，標準化作業指導書集合了檢修現場安全措施、技術措施、標準化操作步驟和危險點分析、驗收標準等內容，規范作業人員的每一步操作動作、操作對象、操作完成的狀態，從而進一步提高現場有序管理的質量。對檢修現場各項工作起到了很好的指導作用，加強了對現場安全生產管理流程關鍵環節的控制，突出了對作業中危險點的辨識、分析與控制，強化了作業過程控制和措施的落實，班組每一名成員對班組管理都承擔一定責任，充分調動了班組每一名成員的力量，對班組基礎管理工作起到了極大的促進作用。作業指導書序利用現代化網絡流程管理辦法，將檢修的每一項工作和工作時間具體落實到每一名工作人員，使檢修現場秩序有了很大改觀。為了提高檢修質量和檢修效果，將檢修現場的精細化與公司已經實行的“三化”（規范化、整合化、精細化）是在生產設備的檢修方面形成了嚴格的標準程序。例如生產設備計劃檢修管理方面有標準的工作程序。從停電需求的判斷，檢修計劃的審批、標準作業指導書的制定，檢修作業的準備，檢修施工的過程，檢修工程的驗收都有明確的程序極性的標準。克服了以前檢修缺少針對性，檢修人員分工不明確，工藝流程不知道，檢修現場混亂，作業行為不規范，檢修質量差的弊病。作業人員通過一系列標準的流程文件完全可以有的放矢的工作。精細化將管理的對象逐一分解、量化為具體的數字、程序、責任，使每一項工作內容都能看得見、摸得著、說得準，使每一個問題都有專人負責，目標細分、標準細分、任務細分、流程細分，實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核。通過檢修管理的精細化，使檢修質量有了明顯提高，檢修時間大大縮短，工作效率成倍增長，調動了工作人員的主觀能動性。大大減少了設備的重復

檢修，使“應修必修，修必修好”落到了實處，而不僅是一個口號。

4、基礎設施優良化、基礎資料實效化：及時配備各種檢修設備，由專人管理，建立嚴格的設備使用記錄、設備檢查記錄，做到了設備的可靠好用。加強班組的基礎資料的管理，設立資料管理員，負責班組基礎資料的收集整理工作。實現由隨意向規范、由粗放向精細轉變，把基礎資料分類列出目錄清單，根據目錄清單，再每項分類整理，并根據實際情況及時更新資料內容，達到閉環管理的要求。達到了精細、準確的規范與控制。

三、今后精細化工作的重點

認真按照精細化管理細則的要求，積極查找工作中存在的不足和問題，將精細化工作扎實開展下去。積極開展管理創新，積極開展群眾性質量管理活動，開展QC小組活動。堅持實事求是，因地、因時、因事制宜的原則，吸取和借鑒他人的管理方法，同時又要從自己的實際出發，體現個性和自己的特色。利用精細化管理好檢修現場，提高檢修質量，保證人員及設備的安全。

各位領導、同志們，我們將以這次交流為契機，自我加壓、扎實工作，借鑒兄弟單位的先進經驗，不斷推進班組管理工作的精細化。

第二篇：變電檢修總結

變電檢修總結

眨眼間第一階段培訓已經過去了，在這一階段的時間里，無論在理論知識或是實踐上都有了很大的收獲。經歷了這一階段的培訓學習，這也是一段完善自我，充實自我的過程，使我受益匪淺。同時通過自身的不斷努力，也學到了很多知識。現總結如下：

一、流程管理方面

1、前期準備工作。學到了在前期準備中確定施工期限及需要準備的材料和試驗儀器，培訓開工前認真執行物資領用計劃，有序進行物資領用和材料準備。

2、建立倉庫管理機制。學到了在培訓過程中設專人對倉庫進行管理，建立倉庫管理辦法及材料工器具領用記錄，實現誰借用誰歸還，并認真清點，杜絕了工器具丟失或遺留在工作現場的現象。

3、定置擺放。學到了在培訓過程中物品按定值擺放，倉庫和現場，物品按分類進行擺放，統一擺放地點，規范了物品管理。

二、標準及相關文件學習

1、技術協議學習。培訓期間，培訓師傅按照技術協議內容逐一進行講解編寫的要點，和相關技術要求。使我學到了各設備技術協議內容要求和細節。

2、相關驗收標準學習。培訓期間，培訓師傅按照根據各設備驗收標準對我們進行了逐一講解，其中使我學到了標準里驗收的相關子標準和要點及主要內容。

3、相關工器具使用規定學習。在培訓前，主講人分類逐一對各類手動、電動工器具使用規定進行了講解，使我學到了在使用工器具時的一些技術要領和安全注意事項。

三、現場設備安裝。

1、直流系統安裝環節。在安裝過程中，培訓師傅為我們講解了直流系統原理和屏柜安裝標準，從中我學到了直流系統供電原理、主要部件工作原理，同時也學到了屏柜安裝和蓄電池安裝要求和相關注意事項。

2、屏頂小母線安裝環節。在安裝過程中，在培訓師傅的講解下，我學到了屏頂小母線的走向、由哪些回路組成和安裝工藝要求。

3、站用電系統安裝環節。在安裝過程中，在培訓師傅的講解下，我學到了站用電系統原理、站用電源進線開關控制回路原理和相關安裝工藝要求。

在這一階段的培訓里，讓我學到了很多知識，在各位師傅的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。同時自身也存在不足，還有很多知識需要攝入，在下面的培訓中，我要更加主動地、虛心地多學習，多請教，自覺遵守現場勞動紀律及各種規章制度，積極主動幫組師傅完成各項工作，使自己不斷得到更多知識。

第三篇：變電檢修管理標準

變電檢修管理標準

1主題內容與適用范圍

1．1本標準明確了正管理標準的制訂依據，管理職能，管理內容，檢查與考核。

1．2本標準適用于***供電局所屬變電設備的檢修管理工作。

2管理職能

2．1局各級變電檢修技術管理人員均參與新建、擴建及改建工程的設計審核、設備選型；參與首次采用設備及新研制設備的技術鑒定。

2．2變電檢修管理

2．2．1認真執行檢修規程，堅持計劃檢修，在加強測試、診斷工作的基礎上，逐步實現狀態檢修和周期檢修結合，做到“應修必修、修必修好”，減少盲目性，講究經濟效益。

2．2．2變電設備大修計劃由各管轄單位在每年八月底前按設備大修周期及健康狀況編制，報局生技部審定，經電力總公司批準后，次年初由局生產部下達各基層單位。

2．2．3各基層單位根據大修計劃，依據有關節勞動、材料消耗定額逐項編制工程預算。工程預算在大修計劃規定的檢修期開工前一個月報生產部審批。

2．2．4大修前的準備工作

2．2．4．1需停電進行的大修工作，按***供電局《局屬輸變電設備計劃、臨時停電申請制度》編制停電計劃。

2．2．4．2落實施工所需材料、技術供應。制訂施工進度、施工方案。編制施工安全、技術、組織措施，并報安監、生技部審批。

2．2．4．3組織參加檢修人員學習檢修規程，熟悉圖紙資料。

2．2．4．4填寫開工報告（開工10天前），經生技部批準后開工。

2．2．5檢修現場管理

2．2．5．1檢修人員嚴格執行部頒《電業安全工作規程》有關部分。

2．2．5．2檢修嚴格按檢修標準項目和工藝標準進行。

2．2．5．3檢修記錄完整，測試數據準確、合格，試驗報告規范，內容齊全。

2．2．5．4檢修過程中嚴格執行進度計劃，不拖延工期。

2．2．5．5檢修結束，大修報告一周內報出。大修報告送交生技部、本公司技術組、設備所在變電站。

2．2．5．6大修結束，主變壓器、220KV開關由生技部組織驗收，其他設備由變電管理所組織驗收，并做出質量評價。2．2．5．7大修竣工報告在工作結束后35天內報生技部。

2．3變電設備預防性試驗及與其配合進行的小修工作計劃，每年初由生技部按照局規定的預試周期編制下達。

2．4各類檢修工作均嚴格執行三級質檢制。

2．5變電設備缺陷管理

2．5．1各變電管理所運行技術員接到變電站設備缺陷票后，予以登記并于一日內轉交檢修技術員。

2．5．2檢修技術員視設備缺陷危急程度盡快安排有關檢修班處理，做到Ⅰ類缺陷不過夜，Ⅱ類缺陷不過月。

2．5．3檢修班按照缺陷票所提缺陷及檢修技術員安排處理期限，做好材料、技術設備，有效予以消除。

2．5．4缺陷消除后，由運行人員驗收并在缺陷票上簽字，缺陷處理后檢修技術員應監督檢修人員2月內將處理結果輸入MIS系統，運行經2日內將驗收結果輸入MIS系統中保存。變電站在缺陷記錄本該項缺陷欄中加蓋“已消除”章。

2．5．5變電設備一般缺陷，納入月度檢修計劃。嚴重威脅安全運行的設備缺陷，及時采取措施進行處理。同時逐級迅速匯報，必要時由總工程師、生技部協助處理。

2．5．6各基層所于每月5日前將本所上月檢修工作、缺陷處理情況填報月度檢修月報，報生技部。缺陷管理工作應納入局MIS系統管理。

2．6變電設備技術管理

2．6．1局生技部建立以下資料：

2．6．1．1本局所有斷路器和主變壓器種類的型號、制造廠等技術參數明細表。

2．6．1．2每臺斷路器安裝點短路容量及允許跳閘次數規定。

2．6．1．3斷路器事故、障礙記錄及重大缺陷記錄。

2．6．1．4各類設備電氣試驗報告。

2．6．1．5變電設備可靠性統計資料。

2．6．2各基層單位建立下列資料

2．6．2．1管轄所有設備的技術檔案。

2．6．2．2管轄所有設備的電氣試驗油質化驗報告、大修報告、調試報告。

2．6．2．3管轄所有設備的評級記錄。

2．6．2．4管轄所有設備的事故障礙記錄、缺陷記錄。

2．6．2．5各類設備檢修規程、工藝導則。

2．6．2．6所有資料必須有專人管理，并與實際相符，每年核對一次設備臺帳，新增和變更設備應隨時核對。

2．6．3各檢修班建立下列資料

2．6．3．1管轄設備的圖紙、安裝使用說明書。

2．6．3．2檢修記錄、試驗報告、大修報告。

2．6．3．3設備事故、障礙記錄、設備缺陷記錄。

2．6．3．4設備評級記錄

2．6．3．5設備檢修規程、工藝導則。

3管理職能

3．1變電設備檢修實行局、基層所和檢修班三級管理。

3．2局生技部變電檢修專責工程師協助局主管檢修領導負責全局變電設備檢修的技術管理工作。

3．3局修試公司所檢修技術員負責管轄范圍內設備檢修的技術管理工作。

3．4各檢修班在局生技部和本所檢修技術人員的指導下，按專業分工負責各自管轄設備的檢修、缺陷消除、技術改進及班組技術管理工作。

4檢查與考核

按局“經濟責任制考核辦法”進行考核。

注：有關變電設備檢修規程及《高壓斷路器檢修工藝導則》、水電部《關于加強發供電設備管理的若干規定》為依據。

第四篇：變電檢修技術總結

個人專業技術工作總結

本人于xxxx年x月進入xxx供電局以后，先后從事過供電所抄表、電工、和變電檢修等工作，一轉眼間在供電局工作已有xx多個年頭了，而在進入檢修班從事變電檢修工作也是x個年頭了。在xx年里，我在各個工作崗位都得到了領導和同事們的指導和幫助，通過不斷學習各種技能，努力學習和掌握電力系統相關知識，熟悉所在崗位的專業技能，同時能根據各類電氣設備的需要，掌握相關的電工基礎現將我這xx年來的專業技術工作總結如下：

在鄉鎮供電所工作期間，在所長的指導下認真對我轄區的設備和人員進行職能監督，杜絕習慣性違章行為、無票工作。堅決懲治保護器退出運行行為，使自己能掌握分管的臺變設備運行情況以及威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節對設備的缺陷進行分類，落實督促設備組進行完善。使設備能健康穩定運行及時完成上級領導交給的工作任務。

在變電檢修班工作期間，工作伊始，我就以自己在供電所所掌握的電工基礎知識去努力找尋與變電檢修工作性質上的區別，為此我積極學習變電檢修專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，利用較短的時間學會了各種設備的技術要求和參數，弄清楚各個設備的運行原理和銘牌參數，迅速掌握了變電設備檢修的工作程序。期間參與了變電一次設備及相關一次回路的檢修及設備消缺工作，變電一次設備大修技改的實施工作，一次設備的定期檢驗試驗和新投設備的驗收調試。對變電一次設備的結構、工作原理、接線方式有了熟悉的了解。

積極向同事學習，理論聯系實際，用心體會。多看多想多問多學。在十年多的時間里，研讀了《變電運行與檢修專業電力工程》《變電運行與檢修技術問答》等專業書籍，逐步熟悉和掌握了變電檢修操作規程。在慢慢熟悉變電檢修工作后，我越來越深刻地認識到變電檢修工作的特殊挑戰性：停電時間短，任務緊湊，檢修要求高。正因為難，我覺得肩頭上的擔子更重了。

管理班組內檢修設備，整理臺賬。進入檢修班后經常向班內師傅請教，漸漸清楚了各個檢修設備的功效、特點。不但將這些設備整齊劃類，合理擺放，還將它們全部錄入計算機，方便班內管理使用。跟隨班組成員參加全縣多個變電站檢修工作。經過大量的檢修工作讓我熟悉了變電檢修的各種項目，在事故搶修中，更是學到了班長和同事們找問題，處理問題的竅門，同樣，他們耐心細致，不怕麻煩的工作態度也深深地影響了我。

在完成自身本職工作的同時，還積極參與班組布置的各項工作。主動參加班組《安風體系》的建立和完善工作，班內召開的安全例會中我都進行了積極紀錄，不但對涉及本專業的安全措施多加留心，也對現場的其他安全工作注意。通過學習了南網的幾起安全事故快報后更加提高了自己對安全工作的防范意識。

工作期間還通過遠程教育參加了大連理工大學的《電力系統自動化技術》的大學專科培訓學習，也參與了《全國專業技術人員計算機應用考試》，并且考取了初級證書。

在今后的工作中，我要總結經驗教訓，找出差距，克服不足之處，特別的變電檢修技術創新分析方面。在成績面前我也要保持清醒的頭腦，充分認識到不安全的因素還可能存在，完善周密細致的工作，既做好檢修，又保證安全。繼續刻苦鉆研專業知識，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，努力使自己在工作中更成熟、技術更全面、思想更先進。

第五篇：變電檢修技術總結

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變電檢修技術總結

轉眼間，已是我工作的第四個年頭了。前三年里，我在班長及各位師傅的幫助下，通過不斷地學習努力，掌握了了高壓試驗的基本接線，操作工作，對試驗原理有了一定程度的了解，已具備一定的判斷分析能力。在學習專業知識的同時，積極參與隊內安全活動，深刻體會“安全生產”的重要性，確保現場試驗安全進行，同時做到“三不傷害”。

回顧三年來的工作，我主要做了以下幾個方面的工作：

1、積極向班內師傅學習，理論聯系實際，用心體會。當初作為一個剛參加工作的新員工，面對高壓試驗所涉及的大量一次設備，深深地感覺到自己的不足，于是我下決心向師傅請教，多看多想多問多學。在三年多的時間里，研讀了《高壓電氣設備試驗方法》《電氣試驗初級工》《帶電作業工具、裝置和設備預防性試驗規程貫讀本》等專業書籍，逐步熟悉了試驗原理，設備原理，操作規程，漸漸地可以進行一些操作。

慢慢熟悉試驗工作后，我越來越深刻地認識到高壓試驗工作的特殊挑戰性：停電時間短，任務緊湊，試驗要求高，數據分析難。正因為難，我覺得肩頭上的擔子更重了。三年中的工作中，試驗前我提前預想，設想自己作為負責人將如何做；試驗中，我多看多問，一有不明白的地方就盡量問清楚，不留小尾巴；試驗后，我對比試驗數據，溫習試驗流程，處理遺留問題。隨著專業理論的學習，我逐步明白了為什么這樣做，為什么不這樣做，從被動理解轉變為主動思考。

2、管理班組內試驗設備，整理臺賬。參加工作不久后，班長將管理試分享

驗設備的任務交給了。開始我面對倉庫內大大小小幾十臺新舊設備十分陌生，三年里我經常向班內師傅請教，漸漸清楚了各個設備的功效、特點。不但將這些設備整齊劃類，合理擺放，還將它們全部錄入計算機，方便班內管理使用。在前不久公司舉行的6S活動中，平時的功夫得到了體現。

3、跟隨班組成員參加全市多個變電站檢修試驗工作。歷年秋檢、春檢，以及特殊的事故搶修，我都積極向班長請纓，希望能到現場觀摩學習。大量的試驗工作讓我熟悉了高壓試驗的各種項目，在事故搶修中，更是學到了前輩師傅找問題，處理問題的竅門，同樣，他們耐心細致，不怕麻煩的工作態度也深深地影響了我。

4、在完成自身本職工作的同時，還積極參與班組布置的各項工作。每周五班內召開安全例會，通報近期安全工作，我積極紀錄，不但對涉及本專業的安全措施多加留心，也對現場的其他安全工作注意。2006年7月，公司舉辦“反腐倡廉”青年辯論賽，我有幸參加，在比賽中意識到自己專業以外的知識面還不夠寬廣，但口才，思維還是得到了鍛煉。

三年來在隊領導和班長正確領導下，雖然我做了上述工作，取得了一定的成績，但作為一名青年員工，與上級領導的要求相比，主要有以下幾個方面：

1、自身的專業業務水平不高，經驗不足，對試驗數據后期的分析比較差，所以在今后的工作中需要多加學習，在遇到特殊故障情況下更加注意，耐心研究班內師傅現有的方法經驗。

2、安全責任感不夠強，作為一名小組成員，缺乏負責人的大局觀，以后要事無巨細都要注意。

對于上述不足之處，在今后的工作中，我要總結經驗教訓，找出差距，克服不足之處，特別的試驗分析方面。在成績面前我也要保持清醒的頭腦，充分認識到不安全的因素還可能存在，周密細致的工作，既做好試驗，又保證安全。